2025年浙教版七年级历史上册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年浙教版七年级历史上册阶段测试试卷706考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、我国经济重心出现南移的趋势是在（）A.魏晋南北朝时期B.唐朝前期C.唐朝后期D.北宋时期2、夏、商、周灭亡的共同原因是（）A.诸侯的反叛B.统治者残暴，失去民心C.奴隶和国人的暴动D.少数民族的入侵3、佛教的发源地是（）A.日本B.中国C.天竺D.朝鲜4、口号能体现时代精神，下列口号最能体现“五四”运动性质的是（）A.“还我青岛”B.“废除二十一条”C.“外争国权，内除国贼”D.“拒绝和约签字”5、下列各项中不属于西周时期诸侯对周王的义务的是（）

①交纳贡品②交纳赋税③派兵作战④服从命令。A.①②③④B.②C.②③D.①③④6、俗话说，人不可貌相，海水不可斗量，从长相来看，下列选项中与现代人最接近的是（）A.元谋人B.北京人C.山顶洞人D.类人猿评卷人得分二、多选题(共7题，共14分)7、被誉为“诗仙”和“诗圣”的两位唐朝大诗人是()A.杜牧B.李白C.杜甫D.李贺8、道家的代表有（）A.荀子B.老子C.孟子D.庄子9、“和平友好交往”是中华民族的优良传统。下列人物活动能体现这一点的是（）A.鉴真B.玄奘C.郑和D.戚继光10、现存最早的一部农学著作是（）A.《农政全书》B.《水经注》C.《齐民要术》D.《汜胜之书》11、外国旅游者对莫高窟的评价是：“看了敦煌莫高窟，就相当于看到了全世界的古代文明”“莫高窟是世界上最长、规模最大、内容最丰富的画廊”“莫高窟是世界现存佛教艺术最伟大的宝库”。下列人物能够目睹到莫高窟的是（）A.秦始皇B.汉武帝C.武则天D.唐太宗12、下列哪些是鉴真和玄奘的共同之处（）A.都是唐朝的僧人B.都在唐朝对外交往中有重大贡献C.都为完成自己的使命历尽艰辛D.都有顽强的毅力和百折不挠的精神13、南宋时期的民族英雄有（）

A.岳飞B.文天祥C.寇准D.鉴真评卷人得分三、填空题(共5题，共10分)14、将下列地点的英文字母代号填在图中相应的方框内（2分）A.郑和下西洋出发地点B.郑和下西洋最远到达地点15、写出下列我们少数民族祖先的名称。

藏族：______维吾尔族：______

满族：______彝族和白族：______。16、唐朝时唐太宗被北方和西北地区的各族首领尊奉为“______”。17、日本政府派遣到中国进行学习的使团称为______。18、唐朝是中国历史上诗歌创作的黄金时期。著名诗人李白有“______”的美誉；而杜甫的诗则反映历史的真情实况，故有“______”之称。评卷人得分四、判断题(共4题，共32分)19、（请你判断下列说法是否正确，将判断结果填入题后的括号内，正确的画“√”，错误的画“×”。每题1分）长平之战，桂陵之战，城濮之战都是发生在战国时期的著名战役。（）20、唐朝鉴真为弘扬佛法六次东渡日本，最终在天竺求取真经。21、秦国是我国历史上第一个统一的多民族的奴隶制国家。（）22、清朝前期推行闭关锁国政策，朝廷禁止一切海外贸易。评卷人得分五、材料题(共1题，共4分)23、交流促进发展，开放带来进步。阅读下列材料，回答问题。材料一唐代中国，经济繁荣，社会稳定，国力强盛。唐文化融合域外文化，深为当时世界各国人民所向往。唐朝把域外文化带入唐土，又把大唐文化传播四方，促进了中外文化大交流。——摘编自《中外文化交流史》（王介南）（1）结合所学知识，指出唐朝时期“把域外文化带入唐土”的是什么历史事件？把大唐文化传播到日本的著名代表人物是谁？材料二海上丝绸之路最早可追溯至汉代。唐中后期，陆上丝绸之路因战乱受阻加之同时期中国经济重心已向南方转移，而海路又远比陆路运量大、成本低、安全度高，海路便取代陆路成为中外贸易主通道。海上丝绸之路在宋朝达到空前繁盛，明朝海禁后衰落。——摘编自《海上丝绸之路》（2）据材料二，并结合所学知识分析导致“海上丝绸之路在宋朝达到空前繁盛”的因素。

材料三郑和作为明朝的使者，每到一地，都代表明朝皇帝拜会当地国王或酋长，同他们互赠礼品，向他们表示通商友好的诚意。据统计，明成祖在位22年，与郑和下西洋有关的亚非国家使节来华共318次，盛况空前。中国的茶叶、瓷器、纸张、纺织、造纸、印刷等物产，指南针为代表的科技发明，四书五经、书画等为代表的中华书籍，成为物质文化交流重要的产品。郑和同各国商民交换货物，平等贸易，购回当地的特产象牙、宝石、珍珠、珊瑚、香料等，促进和刺激了民间贸易。——摘编自《从郑和下西洋话海上丝绸之路的崛起》（3）郑和的船队最远到达什么地区？依据材料三，并结合所学知识分析郑和下西洋的积极意义。评卷人得分六、改错题(共3题，共6分)24、西周时期受封的诸候国只需承担镇守疆土的义务，拥有相对独立的统治权。这种说法对吗，请指出并说明理由。25、1271年，忽必烈改国号为元，次年定都长安。26、颜真卿是唐朝大画家。

错误：______改正：______参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、A【分析】【解析】试题分析：本题考查学生对经济重心南移史实的识记。依据北师大版初中历史七年级下册第12课经济发展与重心南移，第一子目经济重心南移中的内容：“魏晋南北朝以来，全国经济重心出现南移的趋势。”可知，我国经济重心出现南移的趋势是在魏晋南北朝时期，故选A。考点：经济重心南移【解析】【答案】A2、B【分析】夏朝最后一个王是夏桀；夏桀是历史上有名的暴君，荒淫奢侈，残暴无道，使得民怨沸腾，最终导致了夏的灭亡；商朝的最后一个国王商纣是个有名的暴君，他修筑豪华的宫殿园林，尽情享受，施用炮烙等酷刑，镇压人民；周幽王沉湎酒色，不理国事，在位期间各种社会矛盾急剧尖锐化，政局不稳，为政腐败，重用奸臣虢石父主持朝政，加重对百姓的剥削，激起百姓怨愤，最终致使西周灭亡．夏；商、西周灭亡的原因都是统治者残暴，失去民心．

故选B．

本题考查夏；商、西周的灭亡．

要注意夏商周的更迭．【解析】【答案】B3、C【分析】根据所学知识可知；印度是佛教的发源地，公元前6世纪，乔达摩•悉达多在印度创立佛教．在唐朝，我国把古印度称为天竺．所以佛教的发源地是天竺．

故选C．

本题主要考查学生对佛教的相关知识．

注意佛教内容的识记．并与其他两大世界宗教作比较．【解析】C4、C【分析】1919年的五四运动的性质是一次彻底地反对帝国主义和封建主义的爱国运动。包含着反帝和反封建的任务；在运动中提出的“外争主权，内惩国贼”“取消二十一条”“反对在对德”合约”上签字”等口号中，“外争主权”蕴含着反帝，“内惩国贼”蕴含着反封建，这个口号最能体现该运动的性质。

故选：C。

本小题考查的是五四爱国运动的口号。1919年的五四运动的性质是一次彻底地反对帝国主义和封建主义的爱国运动。

掌握五四爱国运动的口号。培养学生记忆能力。【解析】C5、B【分析】在西周的分封制中；诸侯必须服从周天子的命令，向天子缴纳贡品，平时镇守疆土，战胜随从天子作战。赋税出现于封建社会时期。

故选：B。

本题考查的是西周分封制．

本题以西周的分封制为背景，本题考查的是学生对西周分封制的有关知识的记忆、理解能力．【解析】B6、C【分析】与现代人最接近的是山顶洞人。山顶洞人生活在距今约三万年北京周口店附近的山顶洞穴里；他们的长相更像现代人。他们使用打制石器，但已经掌握了磨光和钻孔技术；已会人工取火，靠采集；狩猎为生，还会捕鱼；生活的范围扩大，能同其他原始人群交换生活用品；用骨针缝制衣服，懂得爱美和死后埋葬。山顶洞人生活的集体由血缘关系结合在一起──氏族。

故选：C。

本题考查了山顶洞人。他们能同其他原始人群交换生活用品。

本题考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记与现代人最接近的是山顶洞人。【解析】C二、多选题(共7题，共14分)7、BC【分析】【解析】试题分析：本题考察学生对唐代诗人的认识，李白，杜甫，白居易是唐代著名的诗人，李白生活在盛唐时代，被成为诗仙，杜甫生活在唐由盛转衰的时代，被称为诗圣，学生一般都能答出这三个历史人物。本题选BC。考点：唐代三大诗人【解析】【答案】BC8、BD【分析】依据所学可知；老子是道家学派的创始人，庄子是战国时期道家学派的代表人物．

故选BD．

本题考查道家学派．

本题以道家学派为背景，考查学生识记历史知识能力．【解析】【答案】BD9、ABC【分析】略【解析】ABC10、CD【分析】北朝的贾思勰是我国历史上著名的农学家；著有《齐民要术》，这是我国现存第一部完整的农业科学著作，在世界农学史上占有重要地位．

故选C．

本题主要考查《齐民要术》．《齐民要术》是我国现存的第一部完整的农学著作；被称为“中国五大农书之首”．

本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力．理解并识记魏晋南北朝时期的科技成就．【解析】CD11、CD【分析】位于甘肃省敦煌的莫高窟是隋唐时期最著名的石窟艺术；莫高窟是绘画艺术；佛教、雕塑艺术的集中体现，石窟内有大量与佛教有关的泥塑和壁画，生动地展现出敦煌艺术的奇特神韵和无穷魅力，特别是敦煌壁画中的飞天图案，被赞誉为“天衣飞扬，满壁风动”，成为敦煌壁画的象征．敦煌莫高窟是世界上规模最大、保存最完整的佛教艺术宝库，是世界上最长、规模最大、内容最丰富的画廊，是世界现存佛教艺术最伟大的宝库．武则天和唐太宗生活在唐朝时期，能够目睹到莫高窟．

故选CD．

本题主要考查甘肃敦煌的莫高窟．

本题主要考查解读题干信息和对历史史实的分析和准确识记能力．注意掌握我国的三大石窟艺术．【解析】【答案】CD12、ABCD【分析】本题考查唐朝的对外交往。唐玄宗时，高僧鉴真东渡日本，为中日两国的友好和文化传播作出重大的贡献。他6次东渡，终于在754年抵达日本。他在日本生活了十年，辛勤不懈地传播唐朝的文化。贞观初年，玄奘西游天竺取经，回到长安。他专心翻译佛经，还以亲身见闻口述成《大唐西域记》。这部书成为研究7世纪时中亚、印度半岛以及我国新疆地区历史和佛学的重要典籍，在唐朝对外交往中有重要贡献。鉴真东渡和玄奘西游都历尽千辛万苦，体现了两人的顽强的毅力和百折不挠的精神。所以，鉴真和玄奘的共同之处ABCD。故选ABCD。【解析】ABCD13、AB【分析】略【解析】AB三、填空题(共5题，共10分)14、略

【分析】试题分析：本题考查郑和下西洋的起止点。明朝时，郑和下西洋的出发地是刘家港（今江苏太仓境内）；最远到达的地点是非洲东海岸和红海沿岸。因此，右上角的方框内应填A：郑和下西洋的出发地点；左下角的方框内应填B：郑和下西洋最远到达地点。考点：人教新课标七年级下册·统一多民族国家的巩固和社会危机·中外的交往与冲突【解析】【答案】右上框为A，左下框为B。15、略

【分析】根据所学；藏族的祖先是吐蕃；维吾尔族的祖先是回纥；满族的祖先是靺鞨；彝族和白族的祖先是六诏．

故答案为：

藏族：吐蕃；维吾尔族：回纥；满族：靺鞨；彝族和白族：六诏．

本题以少数民族的祖先为切入点；考查唐朝的民族关系．

解答本题注意准确识记我们少数民族祖先的名称．【解析】吐蕃；回纥；靺鞨；六诏16、略

【分析】唐太宗实行开明的民族政策；对少数民族一视同仁，任用少数民族贵族进行本民族管理，保留原有民族的习惯和生活方式，在唐太宗开明民族政策的感召下，西北各部首领纷纷来长安朝见唐朝皇帝，尊称唐太宗为“天可汗”。

故答案为：

天可汗。

本题考查唐朝民族关系和民族政策。注意掌握相关基础知识。

本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。识记与灵活掌握唐朝比较开明的民族关系和民族政策以及唐朝与少数民族的友好事例。【解析】天可汗17、略

【分析】唐朝时期；日本曾多次派遣使者到中国．日本政府派遣到唐朝进行交流的使团被称为遣唐使．

故答案为：

遣唐使．

本题主要考查了唐朝对外交往史实的有关内容；要在掌握课本相关知识的基础上，对问题进行深入的分析，从而得出结论．

本题以唐朝与日本的关系为背景，考查的是学生对遣唐使的有关知识的记忆能力．【解析】遣唐使18、诗仙诗史【分析】李白是唐朝浪漫主义诗人；生活在盛唐时期，他的诗气势磅礴，豪迈奔放，感情热烈，想象丰富，语言清新明快，意境奇妙，语言轻快，富有浪漫主义情怀，人们称他为“诗仙”，他代表作有《早发白帝城》《蜀道难》等。杜甫是唐朝现实主义诗人，生活在唐朝由盛转衰的时代，他的诗深刻地反映了当时复杂；动荡的历史时期，被称为“诗史”。

故答案为。

诗仙；诗史。

本题考查唐诗的知识点。注意掌握相关基础知识。

本题考查运用所学知识解决问题的能力。识记与灵活掌握隋唐时期科技、文化和艺术成就。【解析】诗仙诗史四、判断题(共4题，共32分)19、×【分析】试题分析：本题主要考查发生于战国时期的著名战役。战国时期，各国之间战争较春秋时期更为频繁，发生于这一时期的的著名战役有：桂陵之战、马陵之战和长平之战等，而城濮之战发生于公元前7世纪后期的春秋时期，是晋楚之间的争霸战争。故本题城濮之战错误。考点：人教新课标七年级上册•国家的产生和社会的变革•春秋战国的纷争【解析】【答案】×20、×【分析】【分析】本题主要考查鉴真东渡的相关史实。唐玄宗时；高僧鉴真为弘扬佛法六次东渡日本，最后在日本定居十年后去世，十年间，鉴真在日本辛勤不懈地传播唐朝的文化。贞观初年，玄奘西行天竺，最终于贞观末年携带大量佛经回到长安，专心翻译佛经，还以亲身见闻写成《大唐西域记》。

【点评】人教新课标七年级下册•繁荣与开放的社会•对外友好交往21、×【分析】【分析】公元前230﹣前221年；秦先后兼并韩；赵、魏、楚、燕、齐六国，结束了战国纷争的局面，建立了我国历史上第一个统一的多民族的中央集权的封建国家﹣﹣秦朝，定都咸阳。故答案为：错误。

【点评】本题主要考查秦朝的建立。22、×【分析】本题考查的是闭关锁国政策。清朝前期推行闭关锁国政策，并不是禁止一切海外贸易，而是进行严格的限制。【解析】【答案】错五、材料题(共1题，共4分)23、略

【分析】（1）本题主要考查了唐朝的对外交往。结合所学知识，指出唐朝时期“把域外文化带入唐土”的是玄奘西游。玄奘是唐代高僧、旅行家、翻译家。俗名陈袆。贞观元年，他自长安出发去天竺游学，前后停留19年。玄奘在印度期间，在当时的佛教中心的那烂陀寺向戒贤学习，成为了著名的佛学家，以其在佛学的学识上受人钦佩。贞观十九年（645年），玄奘由天竺回到长安。贞观二十年，玄奘将自己的游历所见所闻写成了《大唐西域记》，是研究7世纪中亚和南亚各国，特别是研究印度历史地理的珍贵文献。玄奘为古代中印文化交流做出了重大贡献。把大唐文化传播到日本的著名代表人物是是鉴真。鉴真，复姓淳于，扬州人，中国唐朝僧人，律宗南山宗传人，应日本圣武天皇的约请，鉴真六次东渡，历尽艰辛，终于在天宝十三年（754年）携同弟子到达日本。鉴真不仅把律宗传到日本，而且把佛寺建筑、雕塑、绘画等艺术也传到了日本，为传播唐文化做出了重大贡献。日本现存的唐招提寺，就是鉴真和弟子创建的。（3）本题主要考查了海上丝绸之路在宋朝达到空前繁盛的因素。结合材料二的信息，海上丝绸之路最早可追溯至汉代。唐中后期，陆上丝绸之路因战乱受阻加之同时期中国经济重心已向南方转移，而海路又远比陆路运量大、成本低、安全度高，海路便取代陆路成为中外贸易主通道。海上丝绸之路在宋朝达到空前繁盛，明朝海禁后衰落。结合教材所学可以得出，导致“海上丝绸之路在宋朝达到空前繁盛”的因素陆上丝绸之路受阻；中国经济重心南移；海路运量大、成本低、安全度高；政府鼓励海外贸易；中国造船业发达，航海技术高；指南针在航海上的应用等。（3）本题主要考查了郑和下西洋的相关内容。1405-1433年郑和奉命七次下西洋，先后拜访30多个在西太平洋和印度洋的国家和地区，最远到达了红海沿岸和非洲东岸。郑和是我国历史上最伟大的航海家。郑和下西洋促进了中国和亚非各国的经济