第三章第二节 《信息的集成与交流》说课说课稿　　高中信息技术上海科教出版社必修001

第三章第二节《信息的集成与交流》说课说课稿高中信息技术上海科教出版社必修一、课程基本信息

1.课程名称：高中信息技术上海科教出版社必修《信息的集成与交流》第三章第二节

2.教学年级和班级：高中一年级（1）班

3.授课时间：2023年5月15日

4.教学时数：1课时二、核心素养目标

1.培养学生信息意识，提高其主动获取、处理和应用信息的能力。

2.增强学生的数字化学习与创新素养，使其能够利用信息技术解决实际问题。

3.培养学生的信息社会责任感，使其能够遵守信息法律法规，合理使用信息技术。三、学习者分析

1.学生已经掌握了计算机基础操作、网络搜索和简单信息处理等相关知识，对信息技术的应用有初步的理解。

2.学习兴趣：学生对信息技术充满好奇心，对新鲜事物有较高的关注度。学习能力：学生具备一定的逻辑思维和分析问题的能力。学习风格：学生倾向于通过实际操作和实践来学习和掌握知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在信息集成与交流过程中，可能会遇到信息筛选困难、信息整合能力不足、交流技巧欠佳等问题。此外，对一些较为复杂的信息技术操作，学生可能会感到有一定的挑战性。四、教学资源准备

1.教材：提前发放《信息的集成与交流》教材，确保每位学生都有学习资料。

2.辅助材料：收集与教学内容相关的网络资源，包括图片、图表和视频，以多媒体形式辅助教学。

3.实验器材：准备计算机、投影仪和互联网连接，确保教学过程中学生能够实时上网查询信息。

4.教室布置：将教室分为小组讨论区，每组配备必要的教学辅助工具，如白板、记号笔等。五、教学过程

1.导入新课

同学们，大家好！上节课我们学习了信息的获取和处理，那么如何将获取的信息有效地集成和交流呢？今天我们就来探讨这个问题。首先，请同学们回顾一下我们之前学过的信息处理方法，然后我们进入新课《信息的集成与交流》。

2.知识讲解

（1）信息的集成

信息的集成是指将多个来源的信息进行整合，形成一个完整的信息体系。在这个过程中，我们需要关注以下几点：

-确定信息来源的可靠性

-提取关键信息

-按照一定的逻辑关系进行整合

请同学们结合教材P45页的内容，思考如何进行信息的集成。

（2）信息的交流

信息的交流是指将整合好的信息传递给他人。有效的信息交流需要考虑以下几个方面：

-选择合适的交流方式（口头、书面、网络等）

-明确交流对象和目的

-保持信息的准确性和完整性

请同学们阅读教材P47页的内容，了解信息交流的技巧。

3.实践操作

（1）分组讨论

现在，请同学们分成小组，每组根据教材P49页的案例，尝试进行信息的集成和交流。在讨论过程中，请注意以下几点：

-每位同学都要积极参与，提出自己的看法

-结合所学知识，分析案例中的信息集成和交流过程

-记录讨论成果，准备进行汇报

（2）成果展示

经过一轮讨论，请每组选派一名代表，向全班同学展示本组的讨论成果。其他同学请注意倾听，对展示的内容进行评价和补充。

4.总结提升

（1）课堂小结

（2）课后作业

为了巩固所学知识，请同学们完成以下课后作业：

-结合教材P51页的练习题，进行自我检测

-思考如何将本节课所学内容应用到实际生活中，下节课分享你的想法

5.课堂延伸

（1）拓展活动

下节课我们将进行一次实践活动，模拟一个真实的信息集成和交流场景。请同学们提前做好准备，积极参与。

（2）课后探究

鼓励同学们在课后继续探究信息的集成和交流方法，关注相关信息技术的最新发展，不断提升自己的信息素养。

同学们，本节课我们就学习到这里。希望大家能够将所学知识运用到实际生活中，不断提高自己的信息素养。下节课，我们将进行实践活动，期待大家的精彩表现！下课！六、拓展与延伸

1.拓展阅读材料

-《信息时代的数据集成：方法与实践》

-《现代信息交流技术与应用》

-《信息技术在生活中的应用案例解析》

2.课后自主学习和探究

同学们，本节课我们学习了信息的集成与交流，为了帮助大家更深入地理解这一主题，以下是一些建议的拓展学习和探究活动：

（1）深入理解信息集成的原理

阅读《信息时代的数据集成：方法与实践》，了解信息集成的理论背景和实际应用。思考如何将这些理论应用到我们日常生活中的信息处理中。

（2）探索信息交流的新技术

阅读《现代信息交流技术与应用》，了解当前信息交流领域的新技术，如云计算、大数据、人工智能等。探讨这些技术如何改变我们的信息交流方式。

（3）案例分析与实践

选择《信息技术在生活中的应用案例解析》中的一两个案例，分析其信息集成与交流的过程。尝试自己设计一个信息集成与交流的项目，可以是学校活动、社区服务或者个人兴趣相关的项目。

（4）信息技术与社会主义核心价值观

思考信息技术如何与社会主义核心价值观相结合，探讨在信息集成与交流中如何弘扬正能量，传播社会主义价值观。

（5）课后探究课题

-研究信息集成在不同行业中的应用，如教育、医疗、金融等，并撰写研究报告。

-调查身边人群的信息交流习惯，分析其优缺点，并提出改进建议。

-探究信息技术对青少年成长的影响，从信息集成与交流的角度出发，提出促进青少年健康成长的策略。

（6）分享与讨论

下节课，我们将组织一次分享会，每位同学都有机会展示自己的学习成果和探究发现。请同学们积极准备，互相学习，共同进步。七、内容逻辑关系

①信息的集成

-重点知识点：信息筛选、信息整合、逻辑关系构建

-重点词汇：筛选、整合、逻辑、关联性

-重点句子：信息的集成是将多个来源的信息按照一定的逻辑关系进行整合。

②信息的交流

-重点知识点：交流方式选择、交流对象和目的明确、信息传递准确性

-重点词汇：交流方式、交流对象、目的、准确性

-重点句子：有效的信息