浙教版信息技术五年级上册《第9课 项目实践》说课稿

浙教版信息技术五年级上册《第9课项目实践》说课稿科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）浙教版信息技术五年级上册《第9课项目实践》说课稿教学内容分析本节课的主要教学内容是浙教版信息技术五年级上册《第9课项目实践》。本课以实际项目为载体，让学生通过操作实践，掌握计算机的基本操作技能，培养信息处理和解决问题的能力。

教学内容与学生已有知识的联系主要体现在：本节课的项目实践基于学生已学的计算机基础知识，如文件管理、文字录入、图片编辑等，通过实际操作，让学生将所学知识综合运用到实际项目中，进一步巩固和拓展所学内容。例如，教材中提到的项目实践包括制作电子小报、制作PPT演示文稿等，这些内容与学生在前面的课程中学到的文字处理、图片处理、演示文稿制作等知识密切相关。核心素养目标1.培养学生的信息素养，提高他们获取、处理、应用信息的能力。

2.增强学生的创新意识和实践能力，通过项目实践激发学生的创意思维。

3.培养学生的团队协作精神，使其在项目实践中学会分工、沟通与协作。

4.培养学生的自主学习能力，鼓励他们在遇到问题时自主寻找解决方案。学习者分析1.学生已经掌握了计算机基础操作、文字处理、图片编辑等基本技能，对信息技术的应用有了初步的了解。

2.学习兴趣：学生对信息技术充满好奇，喜欢探索新事物，对项目实践有较高的兴趣。学习能力：学生具备一定的自学能力，能跟随教材和老师的指导进行学习。学习风格：学生偏好动手操作，通过实践来巩固和拓展知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在项目实践过程中，学生可能会遇到操作不熟练、创意不足、团队协作不顺畅等问题。针对这些挑战，教师需要引导学生积极寻求解决方案，提高他们的实践能力和团队协作能力。同时，教师还需关注学生的个体差异，给予不同学生个性化的指导和支持。教学资源-软件资源：MicrosoftOffice（Word、PowerPoint）、图片编辑软件

-硬件资源：计算机、投影仪、打印机、扫描仪

-课程平台：学校内部网络教学平台

-信息化资源：教学视频、电子教材、在线学习资源

-教学手段：小组讨论、项目指导、现场演示、互动问答教学过程设计一、导入环节（用时5分钟）

1.创设情境：教师通过展示一系列精美的电子小报和PPT演示文稿作品，引起学生的兴趣。

2.提出问题：询问学生是否了解这些作品是如何制作出来的，激发他们的求知欲。

二、讲授新课（用时15分钟）

1.讲解项目实践的基本流程，包括需求分析、素材准备、制作过程和成果展示。

2.介绍制作电子小报和PPT演示文稿的技巧，如文字排版、图片插入、动画效果等。

3.强调项目实践中需要注意的问题，如版权意识、信息准确性、页面布局等。

三、巩固练习（用时10分钟）

1.学生分组，每组选择一个主题，根据所学知识制作电子小报或PPT演示文稿。

2.教师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。

3.学生展示作品，互相评价，教师总结点评。

四、课堂提问与师生互动（用时5分钟）

1.提问：制作项目作品时，你遇到了哪些困难？是如何解决的？

2.学生分享自己的经验和心得，教师给予肯定和指导。

3.提问：通过本项目实践，你学到了哪些新知识？如何将这些知识应用到实际生活中？

五、创新环节（用时5分钟）

1.学生自由发挥，运用所学知识创作一个独特的项目作品。

2.教师鼓励学生发挥创意，提供技术支持。

六、课堂总结与拓展（用时5分钟）

1.教师总结本节课的学习内容，强调项目实践的重要性。

2.鼓励学生课后继续探索信息技术，提高自己的信息素养。

本节课的教学过程设计紧密结合学生的实际情况，注重培养学生的动手能力和创新精神，通过师生互动和课堂提问，激发学生的学习兴趣和求知欲。同时，创新环节的设计让学生有更多的发挥空间，提高他们的实践能力和核心素养。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《信息技术应用案例解析》

-《电子小报设计与制作技巧》

-《PPT演示文稿高级应用》

-《计算机操作快捷键大全》

-《网络安全与信息素养》

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-完成课后作业：设计一个关于学校活动的电子小报或PPT演示文稿，要求内容丰富，布局合理，有创意。

-探究项目：选择一个自己感兴趣的主题，制作一个多媒体作品，如视频、音频或动画，展示自己的研究成果。

-技能提升：学习并掌握至少三个新的计算机操作技巧或快捷键，提高计算机操作效率。

-网络素养：研究网络安全知识，了解如何保护个人信息，防止网络诈骗。

-信息搜集：通过图书馆、网络资源等途径，搜集关于信息技术发展的最新资讯，分享给同学。

-创意实践：尝试结合所学知识，创作一个有教育意义的互动式教学课件，可以用于课堂教学或自我学习。

-团队协作：与同学组成小组，共同完成一个信息技术相关的团队项目，如开发一个简单的小游戏或教育软件。

-反思总结：撰写学习日志，记录自己在学习过程中的收获、遇到的困难和解决问题的方法，促进自我反思和总结。内容逻辑关系①项目实践的基本流程

-重点知识点：需求分析、素材准备、制作过程、成果展示

-重点词：分析、准备、制作、展示

②制作电子小报和PPT