2024年沪科版五年级数学下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年沪科版五年级数学下册阶段测试试卷632考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、1米长的铁丝剪去后，再接上米，现在铁丝与原来相比，（）A.长了B.短了C.一样长2、聪聪坐在教室的第4列第2行，用数对（4，2）表，明明坐在聪聪后，明明的位置用数对表示是（）A.（5，2）B.（4，3）C.（3，2）D.（4，1）3、下面的车牌号码中，属于潮州市的车牌的是（）A.粤AM0235B.京E8E269C.粤U247324、画出轴对称图形的另一半相当于将其（）A.翻转B.平移C.对折5、周长相等的图形中，面积最大的是（）。A.圆B.正方形C.长方形6、两个数的最小公倍数是45的是（）A.15和30B.45和90C.9和157、生产一个零件，甲要小时，乙要小时，（）做得快．A.甲B.乙C.无法确定评卷人得分二、填空题(共7题，共14分)8、5.14242是____小数，用简便记法记作：____．9、小明今年ɑ岁，爸爸比小明大b岁，爸爸今年____岁，3年后，二人年龄相差____岁．10、如图，一个正方体的六个面上标着连续的整数，若相对的两个面上所标之数的和相等，则这六个整数的和为____．

11、循环小数0.285714，它的小数点后的第2001位数字是____．12、如果n是素数，分母是n的最简真分数有____个．13、根据56×13=728；直接写出下面各题的结果．

56×1.3=______；

0.56×1.3=______．14、一个三位数，百位上的数既是质数又是偶数，十位上的数是最小的偶数，个位上的数是最大的一位数，这个数是______．评卷人得分三、判断题(共8题，共16分)15、5.23486是循环小数．____．（判断对错）16、0.34545是循环小数．____．（判断对错）17、0.33=0.027____．（判断对错）18、甲比乙多，甲数是乙数的．____（判断对错）19、一个数（0除外）乘一个数，积一定比原数大．____．（判断对错）20、一个长方体最多有2个面是正方形，最多有8条棱长度相等．____．（判断对错）21、一个图形绕同一点顺时针旋转180°和逆时针旋转180°后，得到图形的方向位置相同．____（判断对错）22、一个平行四边形可以分成两个大小形状完全相同的梯形．____（判断对错）评卷人得分四、操作题(共4题，共12分)23、请你在右面的方格图里描出下列各点；并把这几个点顺次连接成一个封闭图形，你能发现什么？A（2，1）B（7，1）C（4，4）D（9，4）

24、请画图表示的意义．25、淘气和笑笑玩大转盘．笑笑玩了20次，15次停在红色区域，5次停在黄色区域；淘气玩了200次，160次停在了红色区域，40次停在了黄色区域．请根据他们玩的情况设计这个转盘可能是什么样子的？画一画．26、在图中涂出下列分数．

评卷人得分五、计算题(共4题，共40分)27、计算下面各题；能简算的要简算．

（1）+（-）

（2）2--

（3）-+

（4）++-

（5）-（）28、直接写出得数。

。0.25÷0.05=7.7÷11=0.87-0.7=0.25×4=100×0.02=0.36÷0.4=380+12=2.5+5=0.1-0.01=0÷230=0.3×11+0.7×11=1.25×8÷1.25×8=29、脱式计算：

。52-34+1863÷9×76×8+2257-6×8（56-16）÷84×（30÷6）30、脱式计算：

7.5÷2.5÷4

80÷（4.6-2.6）

4.5÷0.05-1.5×3

2.21÷17×10．参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、C【分析】【分析】把铁丝长度看作单位“1”，剪去后，就剩余1-，先运用分数乘法意义，求出剩余的长度，再加上米，求出铁丝现在的长度，最后与原来长度比较即可解答．【解析】【解答】解：1×（1-）+

=1×+

=

=1；

现在铁丝与原来一样长．

故选：C．2、B【分析】【分析】由“聪聪坐在教室的第4列第2行，用数对（4，2）表示”可知数对中第一个数字表示列，第二个数字表示行，明明从在聪聪的后面，他与聪聪同列，行数加1，据此可用数对表示明明坐的位置．【解析】【解答】解：聪聪坐在教室的第4列第2行；用数对（4，2）表，明明坐在聪聪后，明明的位置用数对表示是（4，3）．

故选：B．3、C【分析】【分析】潮州市是广东省，广东的简称是粤，所以潮州市的车牌是“粤”字开头的，再根据潮州市用字母U表示，即可求解．【解析】【解答】解：粤AM0235表示广东省广州市的车牌；

京E8E269表示北京市的车牌；

粤U24732表示广东省潮州市的车牌．

故选：C．4、C【分析】【解答】轴对称相当于对折【分析】考察了轴对称的相关知识5、A【分析】【解答】设周长为C，正方形边长为a，长方形长为b，宽为c，圆的半径为r

则正方形的边长a＝C/4

正方形面积S正方形＝a×a＝C2/16

圆的周长C＝2πr则r＝C/2π

圆的面积S圆形＝πr2＝C2/4π

长方形周长C＝2b＋2c（c＋b）＝C/2

长方形面积S长方形＝b×c

正方形面积C2/16，圆的面积C2/4π；

首先比较正方形和圆的面积。

很明显C2/16中分母16大于C2/4π中分母4π；分子相同分母大的数字小。

所以C2/16小于C2/4π；所以正方形面积小于圆面积。

再来比较正方形和长方形。

我们设一个面积为S，长宽为b,c的长方形。

可得S＝bc

有公式（b－c)2＝b2＋c2－2bc大于等于0

可得b2＋c2大于等于2bc得。

bc小于等于(b2＋c2)/2

很明显只有当b＝c的时候。

b×c才等于(b2＋c2)/2

而其他情况下长方形面积b×c均小于(b2＋c2)/2

而b＝c的话；此长方形为正方形。

所以可得；周长相同时，正方形的面积一定是大于长方形的。

综上可得：周长相等的三种形状中。

S圆形＞S正方形＞S长方形。

【分析】先明白在边数相等的情况下正多边形的面积最大，再明白周长一定的时候，正多边形的面积随着边数的增加而增加，当边数趋近于正无穷时，边长接近点了，形状接近圆，故面积最大值，即为圆。6、C【分析】解：9=3×3；

15=3×5；

3×3×5=45；

9和15的最小公倍数是45；

故选：C．

前两组的两个数都有倍数关系；它们的最小公倍数是该组中较大的那个数，9和15的最小公倍数是45．

此题主要考查两个数的最小公倍数的求法．【解析】C7、A【分析】【分析】根据工作量=工作效率×工作时间，可得工作量一定时，谁用的时间越短，则谁做得快，据此判断即可．【解析】【解答】解：因为工作量一定，；

所以甲用的时间短；

因此甲做得快．

答：甲做得快．

故选：A．二、填空题(共7题，共14分)8、略

【分析】【分析】如果从小数部分的某一位起，有一个或几个数字依次不断地重复出现，这样的小数叫做“无限循环小数”，简称“循环小数”；重复出现的一个或几个数字，叫做“循环节”；用简便记法写作时，在第一个循环节的第一个数字和最末一个数字上分别记上一个圆点（循环节只有一个数字的只记一个圆点）“•”；据此解答即可．【解析】【解答】解：5.14242是循环小数，用简便记法记作：5.1；

故答案为：循环，5.1．9、略

【分析】【分析】（1）求爸爸今年的岁数，根据题意，也就是求比小明ɑ岁大b岁的数是多少；用加法计算；

（2）求3年后二人年龄相差的岁数，因为两个人的年龄差是一个固定不变的数，所以3年后二人年龄相差仍是b岁．【解析】【解答】解：（1）ɑ+b（岁）

答：爸爸今年ɑ+b岁．

（2）因为两个人的年龄差是一个固定不变的数，所以3年后二人年龄相差仍是b岁．

故答案为：ɑ+b，b．10、45【分析】【解答】解：根据题意分析可得：六个面上分别写着六个连续的整数；

故六个整数可能为3；4，5，6，7，8或4，5，6，7，8，9，或5，6，7，8，9，10；

且每个相对面上的两个数之和相等；

5+10=15；

6+9=15；

7+8=15．

故只可能为5；6，7，8，9，10，其和为45．

故答案为：45．

【分析】由平面图形的折叠及立体图形的表面展开图的特点解题，根据题意分析可得：六个面上分别写着六个连续的整数，故六个整数可能为3，4，5，6，7，8或4，5，6，7，8，9，或5，6，7，8，9，10，然后分析符合题意的一组数即可．11、5【分析】【解答】解：0.8571是按照285714六位进行循环的；

2001÷6=3333；

余数是3；第2001位就和第3位相同是5．

故答案为：5．

【分析】0.8571是按照285714六位进行循环的，求出2001里面有多少个这样的循环节，还余几个数字，再根据余数判断即可．12、略

【分析】【分析】分子小于分母的分数为真分数；自然数中，除了1和它本身外没有别的因数的数为质数．由此可知，分母是n（n是质数）的最简真分数有n-1．【解析】【解答】解：分别为；分子大于0且比分母小的分数为真分数，而n为质数，所以分子与分母不可能约分）；

所以如果n是质数；分母是n的最简真分数，（n-1）个．

故答案为：n-1．13、72.80.728【分析】解：根据56×13=728；所以：

56×1.3=72.8

0.56×1.3=0.728

故答案为：72.8；0.728．

根据积的变化规律；一个因数不变，另一个因数扩大或缩小几倍（0除外），积也扩大或缩小相同的倍数；两个因数都缩小相同的倍数（0除外），积缩小的倍数等于两个因数缩小倍数的乘积；由此解答．

此题主要考查的是积的变化规律的灵活应用．【解析】72.80.72814、209【分析】解：一个三位数；百位上的数既是质数又是偶数，十位上的数是最小的偶数，个位上的数是最大的一位数，这个数是209；

故答案为：209．

一个数；如果只有1和它本身两个因数，这样的数叫做质数；除了1和它本身外，还有别的因数的数叫合数；不能被2整除的数叫做奇数．根据质数；合数、奇数的定义，0～9中，既是质数又是偶数的数是2，最小的偶数是0，最大的一位数是9，所以这个三位数是209．

本题关健是要明白质数、偶数的定义．【解析】209三、判断题(共8题，共16分)15、×【分析】【分析】根据循环小数的定义：一个小数从小数点后某一位起一个数字或几个数字依次不断的重复出现的小数叫做循环小数．据此解答．【解析】【解答】解：5.23486这个小数的小数部分的数字没有依次不断循环出现；

所以5.23486不是循环小数；

故答案为：×．16、×【分析】【分析】循环小数是无限小数，可0.34545是五位小数，是有限小数．【解析】【解答】解：0.34545是有限小数；不是循环小数．

故答案为：×．17、√【分析】【分析】根据乘方的意义，0.33表示0.3×0.3×0.3．【解析】【解答】解：0.33=0.3×0.3×0.3=0.027

故答案为：√．18、√【分析】【分析】先把乙数看成单位“1”，甲数就是乙数的（1+），计算即可．【解析】【解答】解：1+=

答：甲数是乙数的．

故答案为：√．19、×【分析】【分析】举出一个反例进行证明即可判断．【解析】【解答】解：10×0.8=8；积8＜10；

一个数（0除外）乘一个数；积一定比原数大说法是错误的．

故答案为：×．20、√【分析】【分析】根据长方体的特征，它有12条棱，分为3组，互相平行的一组4条棱的长度相等；它的6个面都是长方形（特殊情况有两个相对的面是正方形），相对的面的面积相等；如果有8条棱的长度相等，说明它有两个相对的面是正方形．由此解答．【解析】【解答】解：当长方体有两个相对的面是正方形时；一个长方体最多有2个面是正方形，且有8条棱的长度相等；

所以原题说法正确．

故答案为：√．21、√【分析】【分析】根据旋转的特征，一个图形绕某一点按顺时针或逆时针旋转180°，某点的位置不动，其余各部分均绕此点按相同方向旋转相同的度数，旋转得到的图形互相重合，即得到图形的方向位置相同．【解析】【解答】解：根据旋转的特征；一个图形绕同一点顺时针旋转180°和逆时针旋转180°后，得到图形的方向位置相同．

故答案为：√．22、√【分析】【分析】因为平行四边形可以看作是由两个完全一样的梯形拼成的，所以平行四边形一定能分成两个完全相同的梯形．据此解答．【解析】【解答】解：根据题干分析可得：任何一个平行四边形都可以分成两个完全相同的梯形；所以原题说法正确．

故答案为：√．四、操作题(共4题，共12分)23、解：

A、B、C、D这几个点顺次连接成一个封闭图形后是个平行四边形．【分析】

根据在数对中的第一个数表示列数；第二个数表示行数，在图中分别找出对应的点，并顺次连接A；B、C、D，观察所围成的图形即可得出答案．

此题主要考查了数对所表示的意义，即数对中的第一个数表示列数，第二个数表示行数．【解析】解：

A、B、C、D这几个点顺次连接成一个封闭图形后是个平行四边形．24、解：根据分数的意义，表示：把单位“1”平均分成2份，其中这样的1份为

如下图：

【分析】

根据分数的意义为：将单位“1”平均分成若干份；表示这样一份或几份的数叫做分数，结合具体数解答即可．

本题用具体的分数考查了分数的意义．【解析】解：根据分数的意义，表示：把单位“1”平均分成2份，其中这样的1份为

如下图：

25、解：

【分析】

根据题意；笑笑玩了20次，15次停在红色区域，5次停在黄色区域；淘气玩了200次，160次停在了红色区域，40次停在了黄色区域．可知红色区域的面积大于黄色区域的面积，画图即可．

此题重点考查根据可能性的大小的应用．【解析】解：

26、解：在图中涂出下列分数：

【分析】

图1是把一个圆的面积看作单位“1”，把它平均分成4份，每份是取其中的3份；

图2是把一个正方形的面积看作单位“1”，把平均分成3份，每份是它的取这样的5份．

此题是考查分数的意义．把单位“1”平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数．【解析】解：在图中涂出下列分数：

五、计算题(共4题，共40分)27、略

【分析】【分析】（1）（3）先算减法；再算加法；

（2）（5）利用减法的性质简算；

（4）利用加法交换律与结合律简算．【解析】【解答】解：（1）+（-）

=+

=；

（2）2--

=2-（+）

=2-1

=1；

（3）-+

=+

=；

（4）++-

=++（-）

=1-

=；

（5）-（）

=--

=1-

=．28、略

【分析】【分析】根据整数和小数加减乘除法运算的计算法则计算即可求解．注意0.3×11+0.7×11根据乘法分配律计算，1.25×8÷1.25