2025年沪科版必修1生物上册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年沪科版必修1生物上册阶段测试试卷586考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、光照条件下，给植物和植物叶片提供然后检测叶片中的下列有关检测结果的叙述，错误的是A.从植物的淀粉和植物的葡萄糖中可检测到B.从植物和植物呼吸过程产生的中间产物中可检测到C.随光照强度增加，从植物叶片中可检测到含的大量积累D.在植物叶肉组织和植物叶维管束鞘的中可检测到2、如图所示：甲中①②表示物镜与载玻片之间的距离，乙和丙分别表示不同物镜下观察到的图像。下列描述正确的是（）

A.在让物镜与载玻片距离①时，可调节粗准焦螺旋使物像更清晰，观察到的是乙B.在让物镜与载玻片距离②时，可调节细准焦螺旋使物像更清晰，观察到的是丙C.在让物镜与载玻片距离②时，只能调节粗准焦螺旋使物像更清晰，观察到的是乙D.在让物镜与载玻片距离①时，只能调节细准焦螺旋使物像更清晰，观察到的是丙3、下列有关组成细胞的化学元素的叙述，错误的是（）A.在不同的细胞内，含有的化学元素的种类大体相同B.微量元素在生物体内含量很少，所以作用效果不如大量元素明显C.组成细胞的化学元素根据其含量不同，分为大量元素和微量元素两大类D.细胞中有四种元素含量很高，这与组成细胞的化合物有关4、某实验小组将等量的酵母菌培养液（底物为葡萄糖）分别置于两个相同的密闭锥形瓶中，甲组抽去空气、乙组通入充足氧气，反应一段时间后，测量两个锥形瓶反应前后气体的量，再将乙锥形瓶与NaOH溶液连通（不影响细胞代谢），一段时间后再测量一次气体的量，结果如下表所示。下列叙述中正确的是（）。甲组（无氧）乙组（有氧）反应前气体的量/mmoL045反应后气体的量/mmoL1645NaOH吸收气体的量/mmoL-9

A.甲组只进行无氧呼吸，乙组只进行有氧呼吸B.通过细胞呼吸消耗的葡萄糖的量甲组少于乙组C.在酸性条件下，乙醇可使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄D.乙组产生的能量中包括热能和ATP5、下列有关细胞呼吸原理在生产中的应用，错误的是（）A.乳酸菌发酵时通入氧气，可提高乳酸含量B.水稻生产中适时晒田，有利于根系的细胞呼吸C.阴雨天蔬菜大棚通风降温，有利于提高产量D.粮食储藏前晒干，有利于降低细胞呼吸速率评卷人得分二、填空题(共6题，共12分)6、哺乳动物的血液中如果______的含量太低，会出现肌肉抽搐等症状。7、有氧呼吸：指细胞在____的参与下，通过多种酶的催化作用下，把____等有机物____，产生____，释放出大量能量，生成ATP的过程。8、细胞无丝分裂的过程比较比较简单，一般是_____先延长，核的_____向内凹进，缢裂成为两个_____；接着，_____从中部缢裂成两部分，形成两个_____。因为在分裂过程中没有出现_____和_____的变化，所以叫做无丝分裂。9、细胞在分裂以前，必须进行一定的_____。细胞增殖包括物质准备和_____整个连续的过程。10、酶的本质。

（1）产生场所：________。

（2）生理作用：__________。

（3）化学本质：_____________。11、叶绿体由两层膜包被，内部有许多由圆饼状的囊状结构堆叠而成的_______，这些囊状结构被称为______，众多的囊状结构极大地扩展了受光的面积，吸收光能的色素就分布在这些_________膜上。评卷人得分三、判断题(共5题，共10分)12、细胞分化的本质是基因选择性表达______A.正确B.错误13、降低光照将直接影响到光反应的进行，从而影响暗反应；改变CO2浓度则直接影响暗反应的进行。（）A.正确B.错误14、虽然红细胞没有具膜细胞器，但将其放入一定浓度的外界溶液中，也能发生渗透作用()A.正确B.错误15、ATP水解释放的能量可用于细胞内的吸能反应。()A.正确B.错误16、减数分裂与一般有丝分裂相比，染色体变化最显著的特点之一是同源染色体进行联会。()A.正确B.错误评卷人得分四、实验题(共4题，共8分)17、某实验小组探究了土壤干旱对大叶黄杨生长状况和光合作用的影响；设置了正常供水的对照组，含水量为饱和含水量的90%的轻度干旱组，含水量为饱和含水量的70%的中度干旱组和含水量为饱和含水量的50%的重度干旱组，不同组的生理指标的测量结果如下表所示，回答下列问题：

（说明：以上数据是在处理后第8周测定；光能利用率=光合作用所产生的有机物中所含的能量与这块土地所接受的大阳能的比）

（1）叶肉细胞中能够分解水并产生[H]的场所有_________________________。

（2）干旱条件下；大叶黄杨的光能利用率不断降低的原因是________________。

（3）当水分减少时，会刺激大叶黄杨合成________________，以促进叶片的脱落，随着水分的减少，大叶黄杨的叶片平均脱落数增加，叶面积减少，其意义是____________。18、现有无标签的蔗糖溶液；淀粉酶溶液、稀蛋清溶液、葡萄糖溶液各一瓶；某兴趣小组尝试用双缩脲试剂、斐林试剂和淀粉溶液对四瓶溶液进行鉴定，设计方案如下。

(1).用双缩脲试剂将上述4种溶液区分为两组，其中不发生颜色反应的一组是__________溶液和____________溶液。

(2).用________________（填所给试剂名称）区分不发生颜色反应的一组溶液。

(3).进一步区分（1）中发生颜色反应的一组溶液的方法及流程：

①将______________分别与发生颜色反应的两种溶液混合；

②然后将斐林试剂分别加入上述两种混合液；进行水浴加热，观察是否出现砖红色沉淀。

③观察到出现砖红色的溶液是___________溶液。19、下表为某种植物分别在不同光照强度和不同CO2浓度下进行光合作用的实验研究数据；请回答相关问题：

（1）A组实验中植物叶肉细胞内产生ATP的细胞器有____________________。

（2）据表分析；影响此植物中叶绿素相对含量的主要因素为______。以上结果表明，该植物可通过____来增强对弱光的适应能力。

（3）D组实验中植物光合作用所需的CO2来自于________________和____________。

（4）实验中，若将C组实验中的植物转入E组的实验条件下，短时间内其叶绿体中C3化合物的含量将___________________（填“上升”、“下降”或“基本不变”）。20、某生物实验小组将若干生理状态相同的草莓植株分组放在特定实验装置内，研究温度对草莓植株CO2吸收和释放的影响（其他实验条件相同且适宜）。实验结果如表所示；请分析回答。

。实验温度（℃）

5

10

15

20

25

30

35

光照下吸收CO2（mg/h）

1.00

1.75

2.50

3.15

3.40

3.55

3.00

黑暗中释放CO2（mg/h）

0.50

0.75

1.25

1.75

1.85

2.20

3.50

（1）草莓植株黑暗中通过有氧呼吸释放CO2的具体场所是___________，由表中数据可知，其呼吸酶的活性变化趋势是____________________________________________。

（2）若每天12小时光照、12小时黑暗，表中草莓植株一昼夜生长的最适温度是______℃，判断依据是____________________________________________________________。

（3）该实验小组在提取与分离草莓植株的色素过程中，偶然发现某一草莓植株缺失叶黄素色素带，这主要影响对可见光中____________光的吸收能力，进而影响光合速率。下表是不同光照强度下测定的该草莓植株的光合作用速率，用CO2吸收速率来表示：

。光照强度（klx）

0

5

10

15

20

25

30

CO2吸收速率（mg·m－2·h－1）

－4.0

－0.72

2.4

3.0

4.8

7.0

7.2

据表可知，当光照强度为25klx时，该草莓植株合成的葡萄糖的量约为___mg·m－2·h－1。评卷人得分五、非选择题(共4题，共36分)21、请分析下列实例；回答下列问题：

实例一：人体的某些血织的合水量虽然相近；但形态却不相同。例如：心肌含水量约为79％，呈坚切的固态；血液含水量约82％，呈液态。

实例二：幼小植物体内；当自由水的比例下降时，机体代谢强度降低；当自由水的比例升高时，机体代谢强度加强。

实例三：镁离子是植物细胞中合成叶绿素分子必需的物质；碳酸钙是动物和人体骨；牙齿的重要成分。

（1）你对实例一中差异的解释为______________________________。

（2）你对实例二中现象的全面解释是______________________________。

（3）实例三表明________________________________。22、细胞的结构和功能是相适应的。请回答：

（1）细胞膜的基本支架由_____构成，_____分子镶嵌或贯穿其中。

（2）科学家从人的口腔上皮细胞中提取脂质，将其铺在空气﹣水界面上，测得磷脂的面积为S，据此预测：细胞的表面积_____（选填“大于”“等于”或“小于”）S/2。

（3）科学家将番茄培养在含有Ca2+、Mg2+和SiO44﹣的培养液中，一段时间后，培养液中SiO44﹣浓度升高，Ca2+、Mg2+浓度降低，这体现了细胞膜具有_____的功能。SiO44﹣浓度高于初始浓度的原因是_____。23、实验小组将某绿色植物置于温度适宜的密闭容器中，在不同的处理条件下测定容器中C02量的变化；结果如下图所示。其中AB段暗处理，B点开始给予恒定且适宜的光照。请回答下列问题：

(1)B点给予光照后的短时间内，该植物叶肉细胞叶绿体内C3/C5的值________（填“变大”“变小”或“不变”）；原因是______________。

(2)在0〜5min，容器中C02量不断升高，原因是___________。在5〜15min,该植物光合作用的速率是_____________molC02•min-1。

(3)在15min内，该植物干重_________(填“增大”“减小”或“不变”）,原因是__________。24、（13分）下图表示绿色植物叶肉细胞内发生的光合作用和有氧呼吸的过程，图中a、b为光合作用的原料；①~④表示相关过程，据图回答：

（1）图中①③过程进行的场所分别是____，____

（2）光合作用过程中[H]来源于①过程中____，用于③过程中____。

（3）有氧呼吸过程第一阶段的场所是____，产物除了[H]、ATP外，还有____。①过程产生的O2用于相邻细胞的②过程，至少经过____层膜结构。

（4）若将该植物从CO2浓度为0.03%环境转移到CO2浓度为1%的环境中，叶绿体中[H]含量将____。

（5）写出③消耗ATP的反应式____

（6）将提取的完整线粒体和叶绿体悬浮液，分别加入盛有丙酮酸溶液和NaHCO3溶液的两支大小相同的试管中；给予充足光照，都会产生气泡：请问这两种气泡成分是否一样？请解释原因。

____

____

（7）假如将上述两支试管移入黑暗的环境中；保持温度不变，两支试管产生气泡的量分别有什么变化？为什么？

____

____评卷人得分六、综合题(共2题，共12分)25、利用纤维素解决能源问题的关键是高性能纤维素酶的获取。请完善实验方案；并回答相关问题。

【实验目的】比较三种微生物所产生的纤维素酶的活性。

【实验原理】纤维素酶催化纤维素分解为葡萄糖；用葡萄糖的产生速率表示酶活性大小；用呈色反应表示葡萄糖的生成量。

【实验材料】三种微生物（A～C）培养物的纤维素酶提取液；提取液中酶蛋白浓度相同。

【实验步骤】

（1）取四支试管；分别编号。

（2）在下表各列的一个适当位置；填写相应试剂的体积量，并按表内要求完成相关操作。

__________

（3）将上述四支试管放入37℃的水浴；保温1小时。

（4）在上述四支试管中分别加入_______试剂，摇匀后，进行_____________处理。

（5）观察比较实验组的三支试管与对照组试管的颜色及其深浅。

【实验结果】。

微生物A提取物

微生物B提取物

微生物C提取物

颜色深浅程度

＋

＋＋＋

＋＋

【分析讨论】

（1）该实验中的对照组是______号试管。

（2）实验组试管均呈现的颜色是____________；但深浅不同。

（3）上述结果表明：不同来源的纤维素酶，虽然酶蛋白浓度相同，但活性不同。若不考虑酶的最适pH和最适温度的差异，其可能原因是____________________________________。

（4）你认为上述三种微生物中，最具有应用开发价值的是________。

（5）从解决能源问题的角度，开发这种纤维素酶的意义在于_____________________。26、羊栖菜是一种藻类植物，又名海菜芽。具有降血脂、抗血栓以及消除大脑疲劳、促进儿童发育、增进机体免疫力、延缓衰老等功效。研究人员模拟一定剂量的紫外线辐射和不同CO2浓度处理羊栖菜，测定的羊栖菜光合作用速率如下表所示。叶绿素含量（mg·g-1）平均净光合速率。

（μmol·m-2·s-1）第1天第4天第7天第7天自然光照1.652.02.08.86紫外线辐射1.361.411.416.62CO2浓度倍增1.752.432.4513.27

(1)本实验的自变量是__________，净光合速率可以用________________________________表示。

(2)在羊栖菜在光反应过程中，水被分解为_______________________，为研究其暗反应过程中CO2中C的去向，常采用的方法是_____________________________。

(3)分析实验结果，写出实验结论：____________________________________________（写出2项）。请提出提高羊栖菜产量的措施：_______________________________________。

(4)为研究太阳紫外辐射对羊栖菜生长和光合作用的影响；设计了如下对照实验：全波段阳光辐射PAR+UV-A+UV-B（280～700nm），记为PAB组；去除UV-B辐射即PAR+UV-A（320～700nm），记为PA组；以及去除紫外线即光合有效辐射PAR（400～700nm），记为P组，实验结果如图所示。回答下列问题：

①由P组可知，羊栖菜的光合速率受光合有效辐射强度影响，且______；

②紫外线会抑制羊栖菜的光合速率，其抑制效果与紫外线的_______有关。

③研究显示羊栖菜对紫外线辐射很敏感，因此在人工养殖时应注意_______。参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、C【分析】【详解】

本题主要C3植物和C4植物的光合作用及同位素标记法，考查学生的理考解能力、实验与探究能力和综合运用能力。根据C3植物和C4植物光合作用暗反应的场所、过程［C3植物：C5+14CO2→2C3(只有两个14C)→C5+(14CH2O);和C4植物的光合作用：C3+14CO2→C4(只有一个14C)→C3+14CO2，C5+14CO2→2C3(只有两个14C)→C5+(14CH2O)］和呼吸作用的过程[C6H12O6+6O2+6H2O→6H2O+12CO2]可知，A、B和D三项均正确;C4途径中的C4为中间代谢产物，不可能大量的积累。C错。故本题选C。2、D【分析】【分析】

目镜无螺纹；物镜有螺纹；显微镜的放大倍数＝物镜放大倍数×目镜放大倍数，物镜越长，放大倍数越大，物镜与载玻片的距离越近，而目镜放大倍数与镜筒长度成反比。

【详解】

AD；在让物镜与载玻片距离①时；物镜与载玻片距离较近，是高倍镜，放大倍数较大，观察到的是图丙，此时只能调节细准焦螺旋使物象清晰，A错误，D正确；

BC；在让物镜与载玻片距离②时；此时是低倍镜观察，放大倍数较小，观察到的是图乙，此时为使物像清晰，可以先调节粗准焦螺旋，再调节细准焦螺卵，B、C错误。

故选D。

【点睛】

熟记并理解目镜与物镜的结构及其长短与放大倍数之间的关系、放大倍数与视野范围的大小、使用显微镜的要点是正确解答本题的关键。3、B【分析】【分析】

组成生物体的化学元素根据其含量不同分为大量元素和微量元素两大类，其中大量元素是指含量占生物总重量万分之一以上的元素，包括C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg。

【详解】

A；不管是相同的生物还是不同的生物；组成它们的化学元素的种类大体相同，A正确；

B；微量元素在生物体内含量很少；却是维持正常生命活动必不可少的，若缺乏，会出现微量元素缺乏症，如缺锌会造成智力下降，其对细胞生命活动的重要程度与大量元素相同，B错误；

C；组成生物体的化学元素根据其含量不同分为大量元素（占生物体总重量万分之一以上）和微量元素（占生物体总重量万分之一以下）两大类；C正确；

D；细胞中有四种元素；即C、H、O、N含量很高，这与组成细胞的化合物有关，如细胞中含量最高的化合物水的元素组成是H和O，细胞中含量最多的有机化合物蛋白质的元素组成是C、H、O、N，D正确。

故选B。4、A【分析】【分析】

1、酵母菌是一种单细胞真菌，属于兼性厌氧菌，即在有氧和无氧的条件下都能生存。在氧气充裕的条件下能进行有氧呼吸，因此便于用来研究细胞的呼吸方式。

2、CO2可以使澄清的石灰水变浑浊；也可使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄；橙色的重铬酸钾溶液在酸性条件下与乙醇发生化学反应，变成灰绿色。

【详解】

A、据题意分析，甲组锥形瓶中无氧气，因此甲组只进行无氧呼吸：乙组锥形瓶中反应前后气体的量不变，因此乙组只进行有氧呼吸，A正确；

B、甲组进行无氧呼吸，释放的CO2是16mmol，因此消耗的葡萄糖为8mmol；乙组释放的CO2为36mmol，因此细胞呼吸消耗的葡萄糖为6mmol，甲组通过细胞呼吸消耗的葡萄糖的质量多于乙组，B错误；

C、溴香草酚蓝水溶液检测的物质是CO2，而检测酒精要用酸性的重铬酸钾溶液，C错误；

D、乙组有氧呼吸释放的能量多数以热能散失，少数转化为ATP，ATP是一种高能磷酸化合物，其中贮存一定量的活跃的化学能，D错误。

故选A。5、A【分析】【分析】

乳酸菌是厌氧菌；在无氧条件下发酵产生乳酸；水稻生产中适时晒田，可以提高根系氧气的浓度，有利于根系的细胞呼吸，防止水稻无氧呼吸产生酒精毒害细胞；阴雨天蔬菜大棚通风可以提高二氧化碳的浓度，提高光合作用速率，降温可以降低呼吸作用的消耗，有利于提高产量；粮食储藏前晒干，可以减少自由水的含量，进而降低细胞呼吸速率，减少有机物的消耗，有利于粮食的储藏。

【详解】

A；乳酸菌是厌氧菌；在无氧条件下发酵产生乳酸，A错误；

B；水稻生产中适时晒田；可以提高根系氧气的浓度，有利于根系的细胞呼吸，B正确；

C；阴雨天蔬菜大棚通风可以提高二氧化碳的浓度；提高光合作用速率，降温可以降低呼吸作用的消耗，有利于提高产量，C正确；

D；粮食储藏前晒干；可以减少自由水的含量，有利于降低细胞呼吸速率，有利于粮食的储藏，D正确。

故选A。二、填空题(共6题，共12分)6、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】钙离子7、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】、氧葡萄糖氧化分解二氧化碳和水8、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】细胞核中部细胞核整个细胞子细胞纺锤丝染色体9、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】物质准备细胞分裂10、略

【分析】【详解】

酶的本质：

（1）产生场所：酶是由活细胞产生的。

（2）生理作用：催化作用。

（3）化学本质：绝大多数是蛋白质，少数是RNA。【解析】①.活细胞②.催化作用③.蛋白质或RNA11、略

【分析】【分析】

【详解】

叶绿体是光合作用的主要场所；由两层膜包被，内部有许多由圆饼状的囊状结构堆叠而成的基粒，这些囊状结构被称为类囊体，众多的囊状结构极大地扩展了受光的面积，吸收光能的色素就分布在这些类囊体膜上，因而类囊体膜是光反应进行的场所，这体现了结构与功能相适应的原理。

【点睛】【解析】①.基粒②.类囊体③.类囊体三、判断题(共5题，共10分)12、A【分析】【详解】

细胞分化的本质是基因的选择性表达，可以产生特有的蛋白质，例如红细胞中血红蛋白基因表达产生血红蛋白，故上述说法正确。13、A【分析】略14、A【分析】【详解】

1；渗透作用发生的条件：（1）浓度差；（2）具有半透膜。

2、红细胞虽然没有具膜细胞器，但是将其放入一定浓度的外界溶液中，红细胞膜内和外界溶液形成一定的浓度差，红细胞膜是选择透过性膜，即半透膜，因此可以发生渗透作用，故正确。15、A【分析】【分析】

【详解】

吸能反应一般与ATP水解的反应相关联，由ATP水解提供能量，故正确。16、A【分析】略四、实验题(共4题，共8分)17、略

【分析】【分析】

根据题意；实验目的是探究土壤干旱对大叶黄杨生长状况和光合作用的影响，实验自变量是含水量或干旱程度，因变量有净光合速率；光能利用率、叶片平均脱落数、平均叶面积；据表格中数据可知，随着含水量的降低，净光合速率、光能利用率、叶片平均脱落数、平均叶面积都随之下降。

【详解】

（1）叶肉细胞中能分解水并产生[H]的反应有光反应和有氧呼吸第二阶段；场所有类囊体薄膜和线粒体基质。

（2）根据题意；光能利用率=光合作用所产生的有机物中所含的能量与这块土地所接受的大阳能的比，而干旱环境下大叶黄杨的光合作用速率降低，导致光合作用所产生的有机物中所含的能量减少，从而使光能利用率降低。

（3）当水分减少时；会刺激大叶黄杨合成脱落酸，以促进叶片的脱落，随着水分的减少，大叶黄杨的叶片平均脱落数增加，叶面积减少，其意义是减少叶面积，从而降低植物的蒸腾作用，减少水分的散失。

【点睛】

本题考查环境因素对光合速率的影响，意在考查学生根据背景知识，分析问题，解决问题的能力。【解析】类囊体薄膜和线粒体基质干旱环境下大叶黄杨的光合作用速率降低，导致光合作用所产生的有机物中所含的能量减少，从而使光能利用率降低脱落酸减少叶面积，降低植物的蒸腾作用，减少水分的散失18、略

【分析】【分析】

稀蛋清和淀粉酶是蛋白质；蔗糖和葡萄糖是糖类，首先可以用双缩脲试剂将四组溶液分为两组，发生显色反应的是稀蛋清和淀粉酶，不发生显色反应的是葡萄糖和蔗糖。葡萄糖属于还原糖，可用斐林试剂鉴定，而蔗糖不能，其次可以用斐林试剂区分葡萄糖溶液和淀粉溶液。淀粉酶能将淀粉分解为麦芽糖，麦芽糖属于还原糖，所以加入淀粉后，用斐林试剂鉴定后出现砖红色沉淀的则为淀粉酶。【小问1】

双缩脲试剂检测的是蛋白质；可以产生紫色反应，用双缩脲试剂将上述分4种溶液区分为两组，一组是蛋白质，另一组是非蛋白质，非蛋白质不能和双缩脲产生颜色反应，即蔗糖溶液和葡萄糖溶液。【小问2】

不发生颜色反应的是蔗糖溶液和葡萄糖溶液；葡萄糖属于还原糖，蔗糖不是还原糖，区分这两者可以选择试剂为斐林试剂，斐林试剂和还原糖在水浴加热的条件下产生砖红色沉淀。【小问3】

（1）中发生颜色反应的是淀粉酶溶液和稀蛋清溶液；进一步区分两者的步骤是：①根据酶的专一性，将淀粉溶液分别与两种溶液混合，淀粉酶将淀粉催化水解为麦芽糖，属于还原糖，稀蛋清与其没有反应。②一段时间后，将斐林试剂分别加入上述两种混合液，进行水浴加热，观察是否出现砖红色沉淀。③淀粉酶能将淀粉分解为麦芽糖，麦芽糖属于还原糖，故观察到出现砖红色的溶液是淀粉酶，另一种溶液是稀蛋清。

【点睛】

本题考查生物组织中化合物的鉴定，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验采用的试剂及试剂的作用、实验现象等，需要考生在平时的学习过程中注意积累。【解析】【小题1】①.蔗糖②.葡萄糖。

【小题2】斐林试剂。

【小题3】①.淀粉溶液②.淀粉酶19、略

【分析】（1）ATP产生于光合作用和呼吸作用。在A组高光强的条件下；植物叶肉细胞内的光合作用和呼吸作用均能进行，所以产生ATP的细胞器有叶绿体和线粒体。

（2）表中信息显示：在CO2一定的条件下，低光强组的叶绿素含量明显高于高光强组，而在光强一定的条件下，低、中、高CO2浓度组的叶绿素含量相差无几；这说明影响此植物中叶绿素相对含量的主要因素为光照强度，该植物可通过提高叶绿素含量来增强对弱光的适应能力。

（3）D组实验中植物的净光合速率大于零，说明光合速率大于呼吸速率，此时光合作用所需的CO2来自于外界环境和线粒体。

（4）实验中，若将C组实验中的植物转入E组的实验条件下，因CO2浓度升高，导致暗反应CO2固定过程加快，所以短时间内其叶绿体中C3化合物的含量将上升。

【考点定位】光合作用；呼吸作用。

【名师点睛】本题以“实验研究数据”为素材，考查学生对光合作用、呼吸作用、实验设计相关知识的识记和理解能力。解答此题，除了需要学生熟记并理解相关的基础知识、形成知识网络外，其关键是依据实验遵循的单一变量原则，通过题意的或表中信息（具有单一因素不同）找出实验变量（自变量、因变量、无关变量），在此基础上采取对比法，认真分析表格数据，找出数据、现象的变化规律，并将“变化规律”与“所学知识”有效地联系起来，进行知识的整合和迁移【解析】（1）线粒体叶绿体。

（2）光照强度提高叶绿素含量。

（3）外界环境线粒体。

（4）上升20、略

【分析】【分析】

光照下吸收的CO2表示净光合作用速率，黑暗中释放的CO2表示呼吸作用速率。然后；比较表格中的数字，根据数据的变化特点可以得出呼吸速率随着温度的升高而增强，而净光合速率随着温度的不断升高出现先增强后下降的趋势，30℃时达到最大值。

【详解】

（1）黑暗中草莓植株只进行呼吸作用，释放CO2是在有氧呼吸第二阶段，场所为线粒体基质。表格中“黑暗中释放CO2”表示呼吸速率；由表中数据可知随着温度的升高，呼吸酶的活性增强。

（2）表中光照下吸收CO2量表示净光合速率，黑暗中释放CO2量表示呼吸速率。5℃的条件下；该植物12小时光照条件下净积累的有机物量可以用1.00×12=12表示，12小时黑暗条件下呼吸作用消耗的有机物量可以用0.50×12=6表示，该植株一昼夜积累的有机物为6；同理可得出10℃条件下该植株一昼夜积累的有机物为12，15℃条件下该植株一昼夜积累的有机物为15，20℃条件下该植株一昼夜积累的有机物为16.8，25℃条件下该植株一昼夜积累的有机物为18.6，30℃条件下该植株一昼夜积累的有机物为16.2，35℃条件下该植株一昼夜积累的有机物为-6。通过比较可知25℃时该植株一昼夜积累的有机物最多，是生长的最适温度。

（3）叶黄素主要吸收蓝紫光，因此当植株缺少叶黄素时主要影响对可见光中蓝紫光的吸收能力。根据表格中的数据，光照强度为0时植物只进行呼吸作用，其呼吸速率为4.0，当光照强度为25klx时，CO2吸收速率为7.0，是净光合速率，由此可得该植物进行光合作用时实际固定CO2的速率为11，合成的葡萄糖的量为

【点睛】

本题主要考查光合作用和呼吸作用之间的联系，解答本题的关键是要理解光照下吸收的CO2表示净光合速率，黑暗中释放的CO2表示呼吸速率，根据总光合速率=净光合速率+呼吸速率来进行相关计算。【解析】线粒体基质随着温度的升高，呼吸酶的活性增强2525℃的条件下，该植株一昼夜积累的有机物最多蓝紫7.5五、非选择题(共4题，共36分)21、略

【分析】【分析】

细胞中的水可分为自由水和结合水。自由水的功能和新陈代谢密切相关；代谢强时，自由水/结合水的比值高。

【详解】

（1）心肌与血液的含水量差别不大；但是形态具有显著差异，其原因是心肌中的水主要是结合水，血液中的水主要是自由水。

（2）由于自由水是细胞内的良好溶剂；许多生命活动需要离子和分子都溶解在水中；水是生物体内物质运输的主要介质，如营养物质和代谢废物；参与细胞内许多生物化学反应，如光合作用和呼吸作用；此外，还能为细胞提供液体环境。所以自由水的比例越大，代谢约旺盛。

（3）镁离子是植物细胞中合成叶绿素分子必需的物质；碳酸钙是动物和人体骨；牙齿的重要成分。说明无机盐是细胞内某些复杂化合物的重要组成成分。

【点睛】

识记水的存在形式、自由水和无机盐的生理功能，结合实例分析进行解答便可。【解析】心肌中的水主要是结合水，血液中的水主要是自由水自由水是细胞内的良好溶剂，参与细胞内许多生物化学反应，为细胞提供液体环境，运输营养养物质和代谢废物无机盐是细胞内某些复杂化合物的重要组成成分22、略

【分析】【分析】

细胞膜主要由脂质和蛋白质组成；脂质主要是磷脂，另外还有少量的糖类。糖类和细胞膜上的蛋白质结合形成糖蛋白。细胞膜的主要功能是控制物质进出细胞，将细胞与外界环境分隔开，进行细胞间的信息交流。生物膜的流动镶嵌模型认为，磷脂双分子层构成了膜的基本支架，具有流动性，蛋白质分子有的镶在磷脂双分子层表面，有的部分或全部嵌入磷脂双分子层，有的贯穿于整个磷脂双分子层，大多数蛋白质分子也是可以运动的。

【详解】

（1）流动镶嵌模型认为；细胞膜的基本支架是磷脂双分子层构成的，蛋白质分子有的镶在磷脂双分子层表面，有的部分或全部嵌入磷脂双分子层，有的贯穿于整个磷脂双分子层。

（2）口腔上皮细胞属于真核细胞，生物膜包括细胞膜、细胞器膜、核膜，且生物膜是由磷脂双分子层构成，若提取所有膜的磷脂面积为S，则细胞的表面积应小于S/2。

（3）科学家将番茄培养在含有Ca2+、Mg2+和SiO44-的培养液中，一段时间后，培养液中SiO44-浓度升高，Ca2+、Mg2+浓度降低，说明细胞在吸收水分的同时也吸收了离子，这体现了细胞膜具有控制物质进出细胞的功能。且细胞膜对不同离子的吸收速率不同体现了细胞膜的选择透过性。SiO44-浓度高于初始浓度的原因是番茄吸收水较多，吸收SiO44-较少；使外界溶液浓度增大。

【点睛】

本题考查细胞生物膜的结构和功能的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。【解析】磷脂双分子层蛋白质小于控制物质进出细胞番茄吸收水较多，吸收SiO44﹣较少23、略

【分析】【分析】

据图分析：在A～B之间，容器处于黑暗条件下，此时植物只进行呼吸作用，因此CO2的量增加；A之后，给予光照，此时植物同时进行光合作用和呼吸作用，CO2的减少量表示净光合作用。

【详解】

（1）B点给予光照后的短时间内，C3的还原增强，导致C3的量减少，C5的量增多，故该植物叶肉细胞叶绿体内C3/C5的值变小。

（2）在0〜5min，黑暗环境下，植物只进行呼吸作用，释放CO2，故容器中CO2量不断升高。在5〜15min,CO2的减少量为4×10-6mol，故净光合速率为4×10-7molCO2•min-1，该植物呼吸速率（5-2）×10-6÷5=6×10-7molCO2•min-1，故光合作用的速率=净光合速率+呼吸速率=1×10-6molCO2•min-1。

（3）据表格可知，第15min时该密闭容器中CO2的量比起始时低，说明植物光合作用速率大于呼吸作用速率，吸收CO2积累了有机物；干重增大，所以在15min内该植物干重增大。

【点睛】

本题以曲线图为载体，考查了光合作用和呼吸作用之间的关系以及影响光合作用的环境因素，意在考查学生的析图能力、数据处理能力和图文转化能力，难度适中。【解析】变小光照后C3的还原加快,导致C3的量减少,C5的量增多黑暗环境下，植物进行呼吸作用释放了CO21x10-6增大容器中的CO2浓度下降,说明植物光合作用速率大于呼吸作用速率,吸收CO2积累了有机物,干重增大24、略

【分析】试题分析：由图可知a是H2O，b是CO2；①是光合作用的光反应阶段；②是有氧呼吸的第三阶段，③是光合作用的暗反应阶段，④是有氧呼吸的第一和第二阶段。

（1）光合作用的光反应阶段场所是叶绿体类囊体薄膜；光合作用的暗反应阶段场所是叶绿体基质。

（2）光合作用过程中[H]来源于①过程中水的光解，用于③过程中C3的还原（或碳的还原）。

（3）有氧呼吸过程第一阶段的场所是细胞质基质，产物除了[H]、ATP外，还有丙酮酸。①过程产生的O2用于相邻细胞的②过程；至少经过6层膜结构，叶绿体两层膜，细胞膜一层，相邻细胞膜一层，线粒体两层膜。

（4）若将该植物从CO2浓度为0.03%环境转移到CO2浓度为1%的环境中，即CO2浓度升高；C3升高，还原C3的[H]被大量利用，叶绿体中[H]含量将下降。

（5）ATPADP+Pi+能量。

（6）丙酮酸在线粒体中进行有氧呼吸，产生了CO2，而叶绿体利用HCO3—进行光合作用产生O2。

（7）前者基本不变；后者逐渐减少直至停止。因为光是光合作用的必需条件，而在温度恒定时，呼吸作用基本稳定。

考点：本题综合考查温度对光合作用和呼吸作用的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力；能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用。【解析】（1）叶绿体类囊体薄膜（叶绿体基粒片层薄膜；只写叶绿体不给分）叶绿体基质。

（2）水的光解C3的还原（或碳的还原）

（3）细胞质基质丙酮酸6

（4）下降。

（5）ATPADP+Pi+能量。

（6）不一样。因为丙酮酸在线粒体中进行有氧呼吸，产生了CO2，而叶绿体利用HCO3—进行光合作用产生O2；

（7）前者基本不变，后者逐渐减少直至停止。因为光是光合作用的必需条件，而在温度恒定时，呼吸作用基本稳定。六、综合题(共2