低视力助视器验配技术知到智慧树章节测试课后答案2024年秋白城医学高等专科学校

低视力助视器验配技术知到智慧树章节测试课后答案2024年秋白城医学高等专科学校第一章单元测试

低视力流行病学是研究引起低视力的眼科传染病的一门学科（）

A:错B:对

答案:错在发达国家，最主要的致盲和低视力的原因是白内障（）

A:错B:对

答案:错沙眼目前仍是我国致盲和低视力的最主要原因（）

A:错B:对

答案:错视力的损失是一个负性应激源（）

A:对B:错

答案:对不能通过常规的手术、屈光手段提高视力的是：（）

A:近视B:远视C:散光D:低视力

答案:低视力低视力康复的内容不包括：（）

A:屈光手术B:各类助视器的应用C:低视力患者的心里疏导D:环境和行动训练

答案:屈光手术发展中国家老年低视力的主要病因是（）

A:白内障B:视神经萎缩C:青光眼D:角膜病

答案:白内障人的认识学习活动主要是是从（）

A:味觉开始B:嗅觉开始C:视觉开始D:痛觉开始

答案:视觉开始某些疾病可能中心视力较好，但往往视野存留小于10°也属于盲的范畴，如（）。

A:白内障B:高度远视C:晚期青光眼D:视网膜色素变性E:斜视

答案:晚期青光眼；视网膜色素变性以下低视力的分级标准中，正确的是（）。

A:一级低视力：最佳矫正视力等于或优于0.1，而低于0.3B:三级低视力：一级盲：最佳矫正视力低于0.02；或视野半径小于5度C:二级低视力：最佳矫正视力等于或优于0.1，而低于0.3D:一级低视力：最佳矫正视力等于或优于0.05，而低于0.1E:二级低视力：最佳矫正视力等于或优于0.05，而低于0.1

答案:二级低视力：最佳矫正视力等于或优于0.1，而低于0.3；一级低视力：最佳矫正视力等于或优于0.05，而低于0.1

第二章单元测试

低视力患者都是眼部有疾病，所以不需要询问全身病史（）

A:对B:错

答案:错病史采集时要有温和的态度，以聊天的形式而不是专业的形式发问（）

A:错B:对

答案:对病史采集包括患者的一般情况，全身病史及眼科病史、日常活动能力、目前视觉情况（）

A:对B:错

答案:对低视力的视功能检查包括视觉心理物理学检查和视觉电生理检查两大类（）

A:对B:错

答案:对Amsler方格表特别是对哪种疾病的检查具有重要意义（）。

A:后巩膜葡萄肿B:青光眼C:黄斑病变D:白内障

答案:黄斑病变颞侧偏盲一般为哪个部分病变所引起（）。

A:视交叉病变B:距状裂上唇病变C:脑皮质疾患D:视放线上方纤维束

答案:视交叉病变一般近视力检査的距离为（）。

A:40cmB:50cmC:20cmD:30cm

答案:30cm（）以外的范围为周边视野。

A:30°B:10°C:20°D:40°

答案:30°低视力的视功能检査包括（）。

A:视觉电生理检查B:眩光检查C:视力检查D:对比敏感度检査E:眼屈光检查灵科影像检查

答案:视觉电生理检查；眩光检查；视力检查；对比敏感度检査；眼屈光检查灵科影像检查裂隙灯显微镜检查主要用于检查（）。

A:前房B:虹膜C:结膜D:晶体和前部玻璃体E:角膜

答案:前房；虹膜；结膜；晶体和前部玻璃体；角膜

第三章单元测试

离焦性低视力的患病率较高。（）

A:对B:错

答案:错矫正低远视力的核心目标是通过望远镜的角性放大作用将0.4远视标的标高放大到与残余视力所能看到的最小视标等大（）

A:错B:对

答案:对旋动望远镜的调焦手轮使镜筒长度发生变化，将调焦手轮的旋程所表征的镜筒长度折合成近视或远视屈光焦量，就是望远验光仪（）

A:对B:错

答案:对传导离像可以采用比预计的倍率更低的助视器来矫正。（）

A:错B:对

答案:错目标尺寸大小相同，距离注视眼越近则（）

A:视觉冲动经减少B:受到光线刺激的视细胞减少C:视网膜影像增大D:视角缩小

答案:视网膜影像增大在目标尺寸和注视距离不变的情况下，目标发出的光线经过光学放大装置后的射出角大于入射角，则（）

A:受到光线刺激的视细胞减少B:视角增大C:视觉冲动经减少D:视网膜影像缩小

答案:视角增大伽利略望远镜，目镜为比物镜焦量大得多的（）

A:柱镜B:负透镜C:偏振镜D:正透镜

答案:负透镜卡式远用望远镜适用于患者（）

A:验光结果不明确B:远视眼C:散光过大D:有合适的矫正眼镜

答案:有合适的矫正眼镜以下属于远用光学助视器的是（）

A:滤光镜B:盲杖C:伽利略望远镜D:开普勒望远镜E:放大镜

答案:伽利略望远镜；开普勒望远镜以下属于近用光学助视器的是（）

A:闭路电视B:近用助视眼镜C:立式放大镜D:望远镜E:手持放大镜

答案:近用助视眼镜；立式放大镜；手持放大镜

第四章单元测试

望远镜的倍率为2.5倍，患眼屈光不正为-11.00D，则物镜帽的焦度为（）

A:-2.00B:-1.50C:-1.00D:-1.75

答案:-1.75通过调整望远镜的镜筒长度来改变射出光线的聚散度并不能矫正被测眼的（）

A:近视B:散光C:老视D:远视

答案:散光伽利略望远镜的物镜焦度为+4.00D，目镜焦度为-12.00D，则望远镜的放大倍率为（）

A:4B:1C:3D:2

答案:3残余视力所能看到的最小视标对患眼所张的视角为（）

A:盲角B:视角C:最大视角D:最小视角

答案:盲角望远镜倒置的适应证应确认中心矫正视力达到0.05以上。（）

A:对B:错

答案:错应用菲涅耳三棱镜，若患者无屈光不正也须制作平光眼镜。（）

A:对B:错

答案:对应用反射平面镜眼镜时，若右同侧偏盲，则平面镜位于左镜圈内缘。（）

A:对B:错

答案:错眼球震颤宜用接触镜进行矫正。（）

A:错B:对

答案:错可以联合使用的助视器搭配有（）

A:手持放大镜+望远镜B:近用助视眼镜+手持放大镜C:遮阳帽+望远镜D:滤光镜+框架眼镜E:角膜接触镜+框架眼镜

答案:近用助视眼镜+手持放大镜；遮阳帽+望远镜；滤光镜+框架眼镜；角膜接触镜+框架眼镜用于视野缺损的助视器类型有（）

A:反射平面镜B:放大镜C:菲涅尔三棱镜D:望远镜E:望远镜倒置

答案:反射平面镜；菲涅尔三棱镜；望远镜倒置

第五章单元测试

为了有目的的行为而去使用的视力叫做功能性视力（）

A:错B:对

答案:对助视器的使用训练是低视力康复的重要环节（）

A:对B:错

答案:对电子助视器使用简单，无需训练（）

A:对B:错

答案:错不同眼病造成的低视力后果人皆不同（）

A:错B:对

答案:对关于助视器使用训练原则，正确的是（）

A:训练初期时间长，后期时间短B:训练时先复杂，再简单C:训练时先静止，后活动D:训练时先用高倍助视器，再用低倍

答案:训练时先静止，后活动下列视力可以通过训练来提高的是（）

A:裸眼视力B:功能性视力C:残余视力D:矫正视力

答案:功能性视力是指对直接作用于感觉器官的客观事物的整体反映（）

A:知觉B:身体C:心理D:认知

答案:知觉指导者在黑板上画一条直线，练习用眼从线的开始看到末端，这种训练叫（）

A:定位训练B:追踪训练C:注视训练D:跟踪训练

答案:跟踪训练对患者进行训练组织和指导时应该采用（）

A:固定化训练B:诱导式训练C:个性化训练D:启发式训练E:军事化训练

答案:诱导式训练；个性化训练；启发式训练环境线索包括（）

A:时间B:空间C:亮度D:对比度E:颜色

答案:时间；空间；亮度；对比度；颜色

第六章单元测试

1个月内的新生儿，可以具有完全的辐辏功能和调节功能。（）

A:错B:对

答案:错2~3个月的婴儿视力相当于0.01~0.02。（）

A:错B:对

答案:对4~5个月的婴儿开始出现粗略的调节能力。视力能达到0.02~0.05。（）

A:错B:对

答案:对儿童的调节能力很强，因此幼年的低视力患儿的近距离视力较好。（）

A:对B:错

答案:对先天性婴幼儿型青光眼的眼内压（）。

A:正常B:无法预测C:较低D:较高

答案:较高以下哪项不是白化病的特点（）。

A:视力显著减退B:对颜色不能识别C:先天性遗传色素缺乏D:对强光较敏感

答案:对颜色不能识别以下哪项不是先天性白内障的特点（）。

A:发生晶状体混浊B:黄斑出血C:先天性眼病D:及早手术对预后有重要意义

答案:黄斑出血马方(Marfan)综合征的特点（）。

A:视网膜脱落B:常伴有晶体脱位C:黄斑出血D:角膜混浊

答案:常伴有晶体脱位儿童视力的检查方法有（）

A:视动性眼震B:选择注视卡C:Sheriden测试D:图形视力表E:点状视力表

答案:视动性眼震；选择注视卡；Sheriden测试；图形视力表；点状视力表儿童低视力的特点有（）

A:儿童是生长发育关键时期B:所经历患病年数长C:先天性遗传病危害更大D:视力可以通过训练恢复E:普遍存在不健康的心理状态

答案:儿童是生长发育关键时期；所经历患病年数长；先天性遗传病危害更大；普遍存在不健康的心理状态

第七章单元测试

在我国老年残疾人中，各类残疾从多到少排列的顺序为（）。

A:听力视力、肢体残疾、视力残疾B:视力残疾、肢体残疾、听力视力C:肢体残疾、听力视力、视力残疾D:听力视力、视力残疾、肢体残疾

答案:听力视力、肢体残疾、视力残疾以下不是年龄有关的眼解剖和视力的变化为（）

A:散射B:失去调节能力C:暗影D:瞳孔变小

答案:暗影如老年低视力患者伴有手臂震颤症状时，不适用于（）

A:近用助视眼镜B:立式放大镜C:手持放大镜D:电子助视器

答案:手持放大镜通常（）等症，近视力尤差。

A:角膜混浊B:老年性白内障C:视神经萎缩D:青光眼

答案:老年性白内障60岁以上的老年人口占全国人口的10%时，即为老龄化国家或社会。（）

A:对B:错

答案:对2006年进行的全国视觉残疾的抽样调查显示，视觉残疾人群中盲与低视力之比为1:2.03，低视力状态的人群远比盲的人群多。（）

A:对B:错

答案:对老年低视力患者伴有听觉丧失时，就会成为双重残疾者，需要耳鼻喉科医生进行耳部检查，查看外耳道是否通畅、鼓膜是否有异常情况。对于中耳或内耳病变者，还需要听力评价。（）

A:错B:对

答案:对老年低视力患者除了双眼视功能明显减退外，还常常伴有其他各种系统疾病，如耳聋、神经系统疾病等（）

A:对B:错

答案:对随着年龄增长，发病率增高的疾病有（）

A:黄斑病变B:干眼症C:散光D:近视E:白内障

答案:黄斑病变；干眼症；白内障眼的健康情况与什么因素有关（）

A:膳食B:环境因素C:遗传因素D:药物应用E:全身健康状况

答案:膳食；环境因素；遗传因素；药物应用；全身健康状况

第八章单元测试

低视力门诊的视力检查使用普通门诊使用的视力表（）

A:错B:对

答案:错低视力患者的视力较差，到低视力门诊后不需要重新进行细致的屈光检査（）

A:错B:对

答案:错低视力康复工作者只需要具备专业知识。（）

A:错B:对

答案:错低视力患者乐于接受助视器康复，而不是普通的医疗手段，所以无心理康复的必要。（）

A:对B:错

答案:错电脑自动验光仪的检查结果对于（）非常有参考价值。

A:角膜疤痕B:玻璃体混浊C:白内障D:视网膜色素变性

答案:视网膜色素变性在有条件的情况下采用（），可通过不同的角度寻找混浊屈光介质的透明缝隙，评估视网膜反光的性质。

A:角膜曲率仪检查B:插片C:睫状肌麻痹检影D:电脑验光

答案:睫状肌麻痹检影对于（）患者，必须耐心寻找患者症状较轻的头位和检测距离。

A:眼球震颤B:白内障C:角膜疤痕D:视网膜色素变性

答案:眼球震颤若遇（）者，可试采用角膜曲率仪定量角膜散光的检测结果。

A:眼球震颤B:视网膜色素变性C:青光眼D:视网膜检影结果不够明确

答案:视网膜检影结果不够明确低视力门诊的人员配备有（）

A:眼科医生B:视光师C:心理医生D:职业治疗师E:护士

答案:眼科医生；视光师；心理医生；职业治疗师；护士低视力门诊所需要的设备有（）

A:视功能检查设备B:日常生活训练设备C:各类助视器D:视力检查设备E:裂隙灯显微镜

答案:视功能检查设备；日常生活训练设备；各类助视器；视力检查设备；裂隙灯显微镜

第九章单元测试

听力障碍是指听觉系统中的传音、感应及对音声音的综合分析的各级神经中枢发生器质性的和功能性异常。（）

A:错B:对

答案:对智力障碍一般指的是由于大脑受到器质性的损害或是由于脑发育不完全从而造成认识活动的持续障碍以及整个心理活动的障碍。（）

A:对B:错

答案:对视觉听觉双障碍可能是由多种原因引起的，如遗传因素、外伤、感染等，这些因素可能导致大脑皮层的功能异常。（）

A:错B:对

答案:对智力障碍的问题通常会严重人们的正常生活，而且还有可能会导致家庭出现严重的心理负担和经济压力。（）

A:错B:对

答案:对先天视力障碍是从婴儿发育而来，无遭受挫折的体验，随着年龄的增长视障人士才慢慢懂得并体验到视觉缺失带来的不便及与正常人的不同，其心理过程比较复杂，更多的是心理行为举止问题。（）

A:对B:错

答案:对后天病因导致视障人士多半会经历震惊、否定、抑郁反应、对抗独立和适应等五个心理阶段，时间长短不一。（）

A:对B:错

答案:对心理康复以心理学为指导，通过对残疾人的心理诊断、治疗及训练，改善其认知功能、情感障碍及不良行为，使之正确对待残疾及其影响，最大限度地自尊、自信、自强、自立。（）

A:错B:对

答案:对听力异常不包括哪种类型（）

A:感音神经性B:进行性C:传导性D:混合性

答案:进行性视障人士如何融入社会、适应社会，应该从以下（）方面进行

A:参加心理讲座，了解相关的心理知识，正确评价自我，树立合理的自我概念，以科学知识取代不合理的主观臆测B:主动与他人分享自我的成功或烦恼，碰到难题主动寻求相关专业人士的帮助，用更好的心态面对未来C:定期接受康复治疗师的心理问卷调查，对自我消极情绪进行监测