中国史复习-选官制度专题课件-2024届高三统编版历史二轮复习_第1页
中国史复习-选官制度专题课件-2024届高三统编版历史二轮复习_第2页
中国史复习-选官制度专题课件-2024届高三统编版历史二轮复习_第3页
中国史复习-选官制度专题课件-2024届高三统编版历史二轮复习_第4页
中国史复习-选官制度专题课件-2024届高三统编版历史二轮复习_第5页
已阅读5页,还剩10页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

中国史复习

——选官制度专题制作人:思考:这张图是科举图吗?《帝鉴图说》上篇“圣哲芳规”第55“召试县令”。“召试县令”出自《旧唐书·韦思谦传》,记述唐玄宗重视地方官的任命,亲自考试县令的故事。不是先秦时期:世卿世禄制度世卿世禄制又称“世官制”,即贵族世代为官的制度,官员选拔实行“亲亲尊尊”路线。世卿:天子或诸侯国君之下的贵族,世世代代、父死子继,连任卿相这样的高官。世禄:官吏们世世代代、父死子继,享有所封的土地及其赋税收入。基础:分封制、井田制。秦:军功爵制魏国李悝“食有劳而禄有功”;秦国商鞅正式废除旧的世卿世禄制,建立了秦国的军功爵制。秦国军功爵制分为20个等级,每一个等级都与之在战场上所杀的人数直接挂钩,即“官爵之迁与斩首之功相称”。军功爵制基础:土地私有制。汉代:察举制察举制是自下而上推举人才的制度。刘邦求贤诏开察举制先河,汉武帝达到完备,标准为“四科取士”。岁举:郡国每年向朝廷举荐人才,有孝廉、茂才(秀才)、察廉(廉吏)、光禄四行,其中又以孝廉一科为最重要。特举:由诏令临时规定,如贤良方正、文学、明经、明法等,以“贤良方正”最重要。征辟制征辟制是汉武帝时开始推行的一种自上而下选拔官吏制度。征,也称为“徵”,是皇帝征聘社会知名人士到朝廷充任要职。辟,是中央官署的高级官僚或地方政府的官吏任用属吏,再向朝廷推荐。魏晋南北朝:九品中正制九品中正制:曹丕采纳陈群建议而设立。又称“九品官人法”,是两汉察举制度的一种延续和发展。中正:掌管对某一地区人物进行品评的负责人,也就是中正官。中正官有大小之分,州设大中正官,为在中央任职官员且德名俱高者。各郡则另设小中正官,由州中的大中正官推举。品评:家世、行状、定品。品级:上上、上中、上下;中上、中中、中下;下上、下中、下下。影响:门阀士族产生。隋唐:科举制(建立与发展)(1)隋朝:隋文帝考试取士;隋炀帝始设进士科。(2)唐朝:唐太宗时,扩充国学的规模,增加考试科目;武则天时,大量增加科举取士的人数,首创武举和殿试,殿试并没形成永制;唐玄宗时,诗赋成为进士科的考试内容,进一步完善了科举制。宋:科举制(发展)宋朝科举制:三年一次,确立了州试、省试、殿试三级考试;建立了防止舞弊的措施:开启糊名和誊录制。王安石变法时期,取消了诗赋、帖经、墨义,专以经义、论、策取士。明清:八股取士(僵化)(4)明朝:正式分为乡试、会试、殿试三级。

实行八股取士。(5)清朝:1905年袁世凯、张之洞奏请停科举,1906年下诏停止科举。选官制度演变趋势1、由以家世、门第为选拔标准演变为学识才能为选拔标准

2、由地方评议推荐的方式逐渐演变以考试作为选拔的主要依据

3、形式趋向制度化,日益严密科学,体现相对公平、公正、公开专题练一练1.(2024年辽宁高考历史真题)唐代宗大历初年,国子司业归崇敬上疏提出,明经科考试“不求其文义,及第先取于帖经”,士子为了应试,多死记硬背儒家经典,不从师不问道,遂使“专门业废”“传受义绝”。其所强调的是(

)A.明经科考试改革的必要性 B.复兴儒学的紧迫性C.进士科考试内容的合理性 D.官学教育的重要性A专题练一练2.(2023.6·浙江高考·16)魏晋南北朝时期,士族与寒门等级森严,“官之选举,必由于簿状,家之婚姻,必由于谱系”。唐初,三品以上高官“欲共衰代旧门为亲,纵多输钱帛,犹被偃仰(随俗应付)”,唐太宗特地下诏“禁卖婚”,以打击旧士族。南宋史家郑樵云:“自五季(五代)以来,取士不问家世,婚姻不问阀阅。”上述材料表明,魏晋之后()A.科举取士制度趋于完善

B.妇女社会地位日益上升C.门阀士族势力逐渐衰落

D.社会成员实现身份平等c专题练一练3(2023·重庆高考·3)唐后期,科举放榜后,新科进士一般会到主考官府邸谢恩,称为“拜主司”。“主司列席缛,东面西向。主事揖状元已下,与主司对拜。”三日后,再次前往谢恩,称“曲谢”。这一现象会导致()A.文官之间易结朋党

B.官员施政能力下降C.官场礼仪更加繁琐

D.官吏考核制度变革A专题练一练【2022年高考湖南历史真题20题】阅读材料,完成下列要求。(10分)材料:1898年6月,光绪皇帝颁布科举改革的谕旨,主要内容是:在乡试、会试中以策论取代八股文;调整乡试、会试三场考试的内容,将史论与政论列为第一场,时务与实学列为第二场,四书五经列为第三场:每场发榜一次,上榜者方可参加次场考试。这次改革因政变而中断。随着形势的发展和新政的深入,废除科举犹如箭在弦上,不可阻挡。但废科举事关重大,阻力重重。于是,清政府采取回避的态度,对科举制进行局部改革。1901年6月至8月,清廷停止武科举,文科举取消八股,乡、会试改用策论,注重实学和时务,“考官阅卷,合校三场,以定去取,不得偏重一场”。——改编自关晓红《科举停废与近代中国社会》等(1)根据材料,比较1898年和1901年科举改革举措的异同。(6分)(2)根据材料并结合所学知识,简析1901年清政府重启科举改

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论