2022年浙江省台州市山前中学高一生物月考试题含解析

2022年浙江省台州市山前中学高一生物月考试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.关于生物体内组成蛋白质的氦基酸的叙述，错误的是A.分子量最大的氨基酸是甘氨酸

B.有些氨基酸不能在人体细胞中合成C.氨基酸分子之间通过脱水缩合形成肽键

D.不同氨基酸之间的差异是由R基引起的参考答案：A2.下图中a→d表示连续分裂细胞的两个细胞周期。下列叙述中不正确的是A.a和b为一个细胞周期

B.c段结束时DNA含量增加一倍C.遗传物质平分一般发生在d段 D.b和c为一个细胞周期参考答案：D3.下列哪项不是细胞膜的功能（）A.将细胞与外界环境隔开

B.控制物质进出细胞C.进行细胞间的信息交流

D.控制细胞的代谢参考答案：D细胞膜作为细胞的边界，将细胞与外界环境分隔开，属于细胞膜的功能，A项错误；控制物质的进出是细胞膜的功能之一，B项错误；细胞间的信息交流大多与细胞膜的结构与功能有关，因此进行细胞间的信息交流属于细胞膜的功能，C项错误；控制细胞的代谢是细胞核的功能，不是细胞膜的功能，D项正确。【考点定位】细胞膜的功能【名师点睛】细胞膜的功能：1．将细胞与外界环境分隔开（细胞的界膜）(1)膜的出现——生命起源中至关重要的阶段。(2)细胞膜使细胞成为一个相对独立的系统，保障了细胞内部环境的相对稳定。2．控制物质进出细胞。行使控制物质进出功能的物质主要是细胞膜上的蛋白质。3．进行细胞间的信息交流。实行细胞间的信息交流的物质是细胞膜上的糖蛋白。细胞间的信息交流的方式主要有三种：(l)-些细胞（如分泌细胞）分泌一些物质如激素，通过血液的传递，运送到作用部位的细胞（靶细胞），被靶细胞的细胞膜上的受体（成分为糖蛋白）识别，引起靶细胞的生理反应。例如胰岛素，性激素等的调节。(2)相邻两个细胞的细胞膜接触，通过糖蛋白识别，将信息从一个细胞传递给另一个细胞。例如精子和卵细胞的识别结合。(3)高等植物细胞间的识别主要通过细胞间的胞间连丝来实现。4.检测酵母菌细胞呼吸作用的产物，下列描述正确的是（

）A．如果产生的气体使澄清的石灰水变浑浊，则酵母菌只进行有氧呼吸B．如果产生的气体使溴麝香草酚蓝溶液变黄色，则酵母菌只进行无氧呼吸C．无论进行有氧呼吸还是无氧呼吸，酵母菌都能产生CO2D．酵母菌发酵时不产生气体，但其发酵液能使重铬酸钾变灰绿色参考答案：C5.下列关于细胞器结构与功能的叙述，错误的是A.溶酶体内含多种水解酶，具有分解细胞器碎片的功能B.洋葱根尖细胞中含有DNA的细胞器是线粒体和叶绿体C.蓝藻、细菌、草履虫和烟草细胞都具有核糖体这种细胞器D.抗体的合成和分泌需要经过核糖体、内质网和高尔基体参考答案：B【分析】据题文和选项的描述可知：该题考查学生对细胞器的分布及结构和功能、分泌蛋白的合成和分泌过程的相关知识的识记和理解能力。【详解】溶酶体内含多种水解酶，能够分解衰老、损伤的细胞器，吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌，A正确；洋葱根尖细胞中没有叶绿体，含有DNA的细胞器是线粒体，B错误；蓝藻和细菌细胞均为原核细胞，草履虫和烟草细胞都是真核细胞，原核细胞与真核细胞都具有核糖体这种细胞器，C正确；抗体属于分泌蛋白，分泌蛋白的合成和分泌过程，依次通过的细胞结构是：核糖体→内质网→高尔基体→细胞膜，整个过程需要线粒体提供能量，D正确。6.下列杂交组合中，只能产生一种表现型子代的是A．BBSs×BBSs

B．BbSs×bbSs

C．BbSs×bbss

D．BBss×bbSS参考答案：D7.参考答案：D8.从生物圈到细胞，地球上最基本的生命系统是

(

)A．细胞

B．种群

C．生态系统

D．生物圈参考答案：A9.下图是油菜种子在发育和萌发过程中，糖类和脂肪的变化曲线。下列分析正确的是（

）

A.种子发育过程中，由于可溶性糖更多地转变为脂肪，种子需要的N增加

B.种子萌发时，脂肪酶的活性较低

C.干重相等的可溶性糖和脂肪，贮存的能量脂肪多于糖

D.种子萌发时，脂肪转变为可溶性糖，说明可溶性糖是种子生命活动的直接能源物质参考答案：C10.某种植物的花色性状受一对等位基因控制，且红花基因对白花基因显性．现将该植物群体中的白花植株与红花植株杂交，子一代中红花植株和白花植株的比值为5：1，如果将亲本红花植株自交，F1中红花植株和白花植株的比值为（）A．3：1 B．5：1 C．5：3 D．11：1参考答案：D【考点】85：基因的分离规律的实质及应用．【分析】根据题意分析可知：某种植物的花色性状受一对等位基因控制，遵循基因的分离定律．红花基因对白花基因显性，所以可设红花的基因型为AA和Aa，白花的基因型为aa．【解答】解：植物的花色性状受一对等位基因控制，将该植物群体中的白花植株（aa）与红花植株（A_）杂交，子一代中红花植株和白花植株的比值为5：1，说明该植物群体中的红花植株为AA和Aa，比例为2：1．因此，将亲本红花植株自交，F1中白花植株的概率为=，红花植株和白花植株的比值为11：1．故选：D．【点评】本题考查基因分离定律的运用，意在考查学生的识秘能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．11.要检验绿色植物在呼吸作用过程中放出二氧化碳，以下哪一项实验是必要的A．要用一株叶子多的植物

B.要在黑暗条件下进行C．把植物淹没在水中

D.用一株幼小植物参考答案：B12.密闭容器中加入葡萄糖溶液和酵母菌，1小时后测得容器中的氧气减少24mL．二氧化碳增加48mL，则一小时内酵母菌无氧呼吸所消耗的葡萄糖是有氧呼吸的（）A.1/3倍

B.1/2倍

C.2倍

D.3倍参考答案：D【考点定位】细胞呼吸的过程和意义13.人体细胞内有46条染色体,次级卵母细胞中,姐妹染色单体、染色体、四分体、DNA依次有（

）A、46、23、0、46

B、23、46、0、23

C、46、23、0、92

D、184、92、46、46参考答案：A略14.广告语“聪明妈妈会用心(锌)”道出了锌的重要性。研究发现生物体内有七十多种酶的活性与Zn2＋有关，这说明无机盐()A．对维持酸碱平衡有重要作用

B．对维持细胞形态有重要作用C．对维持生物体的生命活动有重要作用

D．对调节细胞内溶液的浓度有重要作用参考答案：C15.一个男孩患红绿色盲，但其父母、祖父母和外祖父母视觉都正常，则该男孩的色盲基因来自（）A．外祖父 B．外祖母 C．祖父 D．祖母参考答案：B【考点】伴性遗传．【分析】色盲是伴X隐性遗传病，表现为男性患者多于女性患者，且隔代、交叉遗传．若母亲有病，则儿子一定有病；父亲正常，则女儿一定正常．【解答】解：已知色盲是伴X隐性遗传病，则该红绿色盲男孩的基因型是XbY，其致病基因Xb一定来自于他的妈妈，但是妈妈正常，所以妈妈的基因型是XBXb，由题干已知外祖父母色觉都正常，外祖父给妈妈的一定是XB，则妈妈的色盲基因肯定来自于外祖母（XBXb）．故选：B．16.依右图，有关工具酶功能的叙述中，不正确的是（

）A．切断a处的酶是限制性内切酶B．切断b处的酶是解旋酶C．连接b处的酶为DNA连接酶D．限制性内切酶和DNA连接酶均作用于a处参考答案：C17.胰岛细胞中与合成胰岛素有关的一组细胞器是(

)A．线粒体、细胞膜、高尔基体、内质网

B．内质网、核糖体、叶绿体、高尔基体C．内质网、核糖体、高尔基体、线粒体

D．内质网、核糖体、高尔基体、中心体参考答案：C18.20种氨基酸的平均相对分子质量约为128，某蛋白质含二条肽链，由80个氨基酸构成的，其相对分子质量约为（

）A、10240

B、10162

C、8836

D、8818参考答案：C19.下列属植物特有的糖类的是A．蔗糖和纤维素

B．乳糖和麦芽糖

C．淀粉和脱氧核糖

D．葡萄糖和蔗糖参考答案：A20.下列有关显微镜的叙述，不正确的是A.显微镜视野的明暗，可通过反光镜和光圈进行调节B.同一组织切片，在低倍镜下看到的细胞数目比高倍镜多C.光学显微镜的物镜越长，放大倍数越小D.光学显微镜总的放大倍数等于物镜放大倍数与目镜放大倍数的乘积参考答案：C显微镜视野的明暗，可通过反光镜和光圈进行调节，A项正确；低倍镜的放大倍数小，观察到的视野范围大，所以同一组织切片，在低倍镜下看到的细胞数目比高倍镜多，B项正确；光学显微镜的物镜越长，放大倍数越大，C项错误；光学显微镜总的放大倍数等于物镜放大倍数与目镜放大倍数的乘积，D项正确。【点睛】理解和识记显微镜的结构特点和原理，掌握显微镜的使用技巧是解答本题的关键。21.毛细血管和毛细淋巴管管壁细胞的内环境分别是（）①血液和组织液

②血浆和组织液

③淋巴和血浆

④淋巴和组织液．A．①④B．②③C．②④D．①③参考答案：C【考点】内环境的组成．【分析】本题是对细胞生活的内环境的考查，内环境是体内细胞生活的液体环境，又叫细胞外液．【解答】解：毛细血管管壁细胞靠近血液的部分的内环境是血浆，毛细血管管壁细胞远离血液的部分的内环境是组织液，因此毛细血管管壁细胞的内环境是血浆和组织液；毛细淋巴管管壁细胞靠近淋巴的部分的内环境是淋巴，远离淋巴的部分的内环境是组织液，因此毛细淋巴管管壁细胞的内环境是淋巴和组织液．故选：C．【点评】本题的知识点是内环境的概念，根据能环境的概念判断毛细血管和毛细淋巴管管壁细胞的内环境，对内环境概念的理解和对毛细血管和毛细淋巴管管壁细胞所处的环境分析是解题的关键．22.下列关于氨基酸和蛋白质的叙述，错误的是A．酪氨酸几乎不溶于水，而精氨酸易溶于水，这种差异是由R基的不同引起的B．甜味肽的分子式为C13H16O5N2，则甜味肽是一种二肽C．某二肽的化学式是C8H14N2O5，水解后得到丙氨酸(R基为-CH3)和另一种氨基酸X，则X的化学式应该是C5H9NO4D．n个氨基酸共有m个氨基，则这些氨基酸缩合成的一个多肽中氨基数为m-n参考答案：D试题分析：氨基酸之间的差异由R基决定，A正确；甜味肽的分子式中含有2个N原子，是一种二肽，B正确；二肽的形成过程中脱去1个水分子，所以二肽的各原子个数加上1个水分子中各原子个数减去丙氨酸的各原子个数就得到X的化学式为C5H9NO4，C正确；n个氨基酸的R基中共有(m—n)个氨基，又因每条肽链中至少含有1个氨基(位于肽链一端)，故该多肽链中氨基的数目为(m—n＋1)，但如果形成的是环肽，那么多肽中氨基的数目为(m—n)，D错误。考点：本题考查氨基酸和蛋白质的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。

23.在性状分离比模拟孟德尔一对相对性状的杂交实验中，甲、乙两个小桶中都有写有D和d的两种小球，并且各自的两种小球D和d数量相等的，这分别模拟的是（

）A．F1的基因型是DdB．F1产生的雌雄配子数量相等C．F1产生的雌、雄配子都有D和d两种，且比例D∶d=1∶1D．亲本中的父本和母本各自产生的D和d的配子1∶1参考答案：C24.豌豆是两性花,用它进行遗传实验时,下列操作错误的是(

)A.杂交时,须在花蕾期对母本进行人工去雄

B.自交时,雌蕊和雄蕊都无需除去C.杂交时,须在开花前除去母本的雌蕊

D.人工授粉后,应套袋参考答案：C25.在细胞学说创立过程中，有很多科学家做出了贡献，下面的说法不符合史实的是A.法国的比夏指出器官由第一层次的组织构成B.荷兰人列文虎克第一次观察到细胞并为之命名C.施莱登和施旺共同证明了植物和动物都是由细胞构成的D.魏尔肖的著名论断是对细胞学说的重要补充参考答案：B【分析】细胞学说的建立过程：时间科学家重要发展1543年比利时的维萨里，法国的比夏揭示了人体在组织和器官水平的结构1665年英国的虎克用显微镜观察植物的木栓组织，发现许多规则的“小室”并命名为细胞17世纪列文虎克用显微镜发现了活细胞19世纪德国的施莱登、施旺细胞是构成动植物提的基本单位1858年德国的魏尔肖个体的所有细胞都是由原有细胞分裂产生的【详解】A.１５４３年，法国的比夏指出器官由第一层次的组织构成，A正确；B.英国的虎克第一次观察到细胞并为之命名，B错误；C.施莱登和施旺共同证明了一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成，C正确；D.魏尔肖提出“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”是对细胞学说的重要补充，D正确。【点睛】本题考查细胞学说的建立过程，意在考查学生对科学事实的识记和理解。26.在保持细胞存活的条件下，蔗糖溶液浓度与萝卜条质量变化的关系如右图。若将处于b浓度溶液中的萝卜条移入a浓度溶液中，则该萝卜条的质量将(

)A．不变

B．增大

C．减小

D．先增后减参考答案：B27.以下有关生物膜的叙述，错误的是()A．细胞膜主要由蛋白质分子和磷脂分子组成B．核膜和内质网膜在结构上有密切联系C．线粒体膜和叶绿体膜中的蛋白质分子是相同的D．细胞膜中的大多数蛋白质分子和磷脂分子不是静止的参考答案：C28.没有成形细胞核的生物和没有细胞结构的生物分别是（

）A.大肠杆菌与蓝藻

B.大肠杆菌与病毒

C.大肠杆菌与酵母菌

D.酵母菌与病毒参考答案：B29.性状分离比的模拟实验中，每次抓出统计过的小球都要重新放回桶内，其原因是A.表示两种配子的数目要相等 B.避免小球的丢失C.避免小球损坏 D.小球可再次使用参考答案：A为了保证每种配子被抓取的概率相等，每次抓取小球统计后，应将彩球放回原来的小桶内，以保证两种配子的数目相等，故选A。30.下列哪组糖类物质能与①~③中的叙述依次对应

①存在于RNA中而不存在于DNA中的糖类

②存在于植物细胞中也存在于动物细胞中的糖类

③存在于动物细胞中而不存在于植物细胞中的糖类A．核糖、葡萄糖、糖原

B．核糖、麦芽糖、乳糖

C．脱氧核糖、核糖、乳糖

D．脱氧核糖、葡萄糖、糖原参考答案：A31.下列是某种雄性动物睾丸内正在分裂的四个细胞示意图，其中属于次级精母细胞的是参考答案：D32.下列物质在核糖体上合成的是

①性激素

②胰岛素

③淀粉

④消化酶

⑤纤维素A．①②

B．②③

C．②④

D．②⑤参考答案：C33.右图所示装置图能够探究酵母菌的呼吸方式是A．有氧呼吸B．无氧呼吸C．两种呼吸方式都可以D．两种呼吸方式都不行参考答案：A34.下列关于同源染色体的叙述中，正确的是A.一条来自父方，一条来自母方的染色体一定是同源染色体B.同源染色体的形状和大小一定是相同的C.形状和大小相同的染色体一定是同源染色体D.在减数分裂中配对的两条染色体是同源染色体参考答案：D35.假说﹣演绎法包括“观察现象、提出问题、作出假设、演绎推理、检验假设、得出结论”六个环节。利用该方法孟德尔建立了两个遗传规律，下列说法正确的是（）A.为了检验作出的假设是否正确，孟德尔设计并完成了正反交实验B.孟德尔所作假设的核心内容是“生物体能产生数量相等的雌雄配子”C.孟德尔发现的遗传规律可解释有性生殖生物所有相关性状的遗传现象D.孟德尔作出的“演绎”是F1与隐性纯合子杂交，预测后代产生1︰1的性状分离比参考答案：D为了检验作出的假设是否正确，孟德尔设计并完成了测交实验，A错误；孟德尔所作假设的核心内容是“生物体产生雌雄配子时，成对的遗传因子彼此分离，进入到不同配子中遗传给后代”，B错误；孟德尔发现的遗传规律只适用于真核生物核基因控制的性状随有性生殖遗传给后代的现象，不可能解释有性生殖生物所有相关性状的遗传现象，C错误；孟德尔作出的“演绎”是F1与隐性纯合子杂交，预测后代产生1︰1的性状分离比，D正确。【点睛】深刻理解假说—演绎法(1)孟德尔对于分离现象的解释属于假说内容。(2)设计测交实验并预测实验结果(将F1植株与矮茎豌豆杂交,F1产生配子时遗传因子分离预期后代中高茎植株与矮茎植株的比例为1∶1)属于演绎推理的内容。(3)进行测交实验属于实验验证环节,来证明演绎推理的正确与否。(4)将实际实验结果与预测结果进行对照,若二者相符合则说明假设是正确的,否则错误。36.若要使番茄获得金鱼的某种生理特征，可以实现此目的育种方法是A．基因工程育种

B．诱变育种

C．杂交育种

D．单倍体育种参考答案：A37.将乳清蛋白、淀粉、胃蛋白酶、唾液淀粉酶和适量水混合装入一容器内，调整pH至2.0，保存于37℃的水浴锅内，过一段时间后，容器内剩余的物质是A.淀粉、胃蛋白酶、多肽、水B.唾液淀粉酶、麦芽糖、胃蛋白酶、多肽、水C.唾液淀粉酶、胃蛋白酶、多肽、水D.唾液淀粉酶、淀粉、胃蛋白酶、水参考答案：A解析：根据题干给出的条件，第一，应想到胃蛋白酶与唾液淀粉酶消化相应物质的产物，胃蛋白酶可将蛋白质消化为多肽，唾液淀粉酶可淀粉水解为麦芽糖；第二，考虑到两种酶在生物体内起催化作用的适宜条件：胃蛋白酶的最适pH=1.5～2.2，最适合温度为37℃左右，唾液淀粉酶的最适pH=6.8，最适温度为37℃左右，本题所给的条件对胃蛋白酶适合，而对唾液淀粉酶来说则不适合，甚至是强酸条件使唾液淀粉酶失去活性，不能分解淀粉；第三，唾液淀粉酶本身是一种蛋白质，与胃蛋白酶混合在一起，极有可能被分解为多肽，使混合液中不再存在唾液淀粉酶，而胃蛋白酶在起到催化作用后，本身不发生变化，依然存在于混合液中。本题可作较大扩展，①假设本题条件中的pH改为7或10，混合液的结果如何？②假设将本题中的温度条件改变为“分别放在100℃、50℃和冰水的环境中保存10分钟”，容器内的剩余物质又如何？38.玉米的叶肉细胞里具有色素的一组细胞器是（）A．线粒体和高尔基体

B．叶绿体和中心体C．核糖体和液泡

D．液泡和叶绿体参考答案：D解析：中心体存在于动物细胞和低等植物细胞中，玉米的叶肉细胞没有。线粒体、高尔基体、核糖体均存在于玉米叶肉细胞中，但它们均不含色素。只有叶绿体和液泡，它们既含有色素，又存在于玉米地叶肉细胞中。39.下列物质中，在核糖体上合成的是

（

）

①性激素

②K+的载体

③淀粉

④消化酶

⑤纤维素

A．①②

B．②③

C．②④

D．②⑤参考答案：C40.如图是显微镜观察物像时镜头的组合情况。使用下列哪一组合，在视野内看到的细胞数量最少A．A．1、3、6

B．2、3、5

C．1、4、6

D．2、4、5参考答案：D略二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.完成下列有关生物体结构的概念图。参考答案：①病毒

②原核细胞

③细胞质

④细胞质基质

⑤叶绿体、线粒体、内质网、核糖体、中心体、高尔基体等42.甲图表示处于