平面镜教案-朱昌松_第1页
平面镜教案-朱昌松_第2页
平面镜教案-朱昌松_第3页
平面镜教案-朱昌松_第4页
平面镜教案-朱昌松_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

PAGEPAGE5《平面镜》教案一、教学背景：学生只知道平面镜可以成像，至于成的像与物体有何区别和联系，由于知识和能力的限制从未作深入的研究。通过“平面镜成像”这节课,意在培养学生学会用探究的方法去研究问题，进而解决问题，实现对知识的掌握。更能掌握一种探究问题的方法，从而实现对以后很多问题的研究和解决。二、教学课题：《平面镜》三、情感态度与价值观1、培养尊重事实，崇尚科学的态度2、通过对平面镜成像规律的探究，体验科学探究的乐趣，体验成功的喜悦。3、进一步认识科学技术对人类社会发展的推动作用四、教材分析：1、教材的地位和作用：平面镜是光的反射定律知识的实际应用，在光学实验和光路作图中占有重要地位，学好平面镜，既有助于学生更好地学习光的反射定律，又为今后做光学实验作了必要的准备。2、教学目的要求：A、基础知识和基本技能。（1）知道平面镜成像的特点，了解虚像的概念；（2）会用平面镜成像特点解释简单的现象；会作出物体在平面镜中所成的虚像。B、能力培养。（1）分析能力在实现教学目标的过程中，应遵循从感性到理性，从简单到复杂的原则，以符合初中学生的认知规律。（2）实验操作能力：让学生通过动手实验，总结出平面镜成像的特点，从而提高学生的动手能力；3、本节课的重点是平面镜成像的特点，难点是对平面镜成像的特点的探究和虚像的概念。因为“虚像”这个概念较为抽象，学生普遍难以接受，所以在这里有必要通过多种教学手段把抽象化为形象。五、教学方法：本节平面镜成像采用的教学方式为教师引导,学生讨论并设计实验,学生实验探究,学生分析与论证的探究式教学模式.六、教学工具：平面镜、平板玻璃、蜡烛、粉笔、方格白纸、刻度尺、打火机、七、板书设计：平面镜一，平面镜2，实验结论平面镜表面是平的三，平面镜成像的应用平面镜可以成像1，可以成像二，平面镜成像的特点2，扩大视觉空间1，猜想3，改变光路（1）四，知识应用（2）例1，例2，例2（3）。。。。。。。。。八、教学过程：教学环节教师活动学生活动活动目的一、新课引入引入：同学们一定在电视上看过刘谦表演魔术吧，今天我为大家也表演个魔术。出示“魔盒”，全方位让学生看过后证明里面是空的，然后从一“天窗”处塞入纸币，结果纸币不现了，从学生们的惊叹声中介绍，如果想

人人文库> 全部分类> 行业资料 > 信息产业

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论