2023-2024年教师资格之小学综合素质题库（附答案）

2023年-2024年教师资格之小学综合素质题库附答

案（典型题）

单选题（共45题）

1、卫生健康委颁发的国产保健食品批准文号格式是

A.卫食健字+4位年代号第X义XX号

B.国食健字G+4位年代号+4位顺序号

C.国食健字J+4位年代号+4为顺序号

D.卫进食健字+4位年代号第义XXX号

【答案】A

2、《中华人民共和国教育法》的立法宗旨是为了发展教育事业，提高全民族素

质，（）。

A.保护学生权益

B.保护教师权益

C.保护公民受教育的权利

D.促进社会主义物质文明和精神文明建设

【答案】D

3、有防止出血功能的脏是

A.肝

B.心

C.脾

D.肺

E.肾

【答案】A

4、以下关于使用Excel填充柄的说法正确的是（）。

A.当首单元格为数值格式时,直接拖动，生成步长为1的等差序列

B.当首单元格为文本格式时,直接拖动，数据逐渐增加

C.当首单元格为文本格式时,直接拖动，数据不变

D.当首单元格为日期格式时,直接拖动，日期逐渐加1天

【答案】D

5、到2020年我国教育事业改革发展的战略目标是（）

A.基本普及九年义务教育，基本实现教育现代化

B.基本普及九年义务教育，基本扫除青壮年文盲

C.基本普及九年义务教育，基本实现素质教育

D.基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列

【答案】D

6、睡眠监护系统软件是

A.第一类医疗器械

B.第二类医疗器械

C.第三类医疗器械

D.特殊用途医疗器械

【答案】B

7、下列属于蒙古族特有的乐器的是（）o

A.手鼓

B.马头琴

C.弹布尔

D.扎木聂

【答案】B

8、《禁止使用童工规定》规定任何用人单位均不得招用童工，童工的法定年龄

是（）。

A,不满18周岁

B.不满16周岁

C,不满15周岁

D.不满14周岁

【答案】B

9、运动会上男子10000米比赛，辽宁、北京、广东各派了三名运动员参加。赛

前甲断言：“辽宁是传统强队，这次比赛前三名非他们莫属。”乙说：“北京

或者广东能够进前三名。”丙预测：“第一名如果不是辽宁队的，就是北京队

的。”丁坚持：”前三名辽宁队最多能占一席。”比赛结束后，发现四人中只

有一人的预测是正确的。下列哪项最可能是该项比赛的结果？（）

A.第一、二、三名都是辽宁队的

B.第一名辽宁队，第二名广东队，第三名北京队

C.第一名北京队，第二名辽宁队，第三名广东队

D.第一名广东队，第二、三名都是辽宁队

【答案】D

10、小学生小明由于接受能力较差。所以每次学习新知识都需要比别人多花费

一倍时间。班主任考虑到此情况，要求小明不要参加体育课而代之以自习。下

列说法正确的是（）。

A.老师用心良苦，但侵犯了小明的生命健康权

B.学校应针对学习有困难的同学进行专门教育

C.老师侵犯了小明的人身自由权

D.老师做法错误，应充分保证小明的体育锻炼时间

【答案】D

n、被认为是生命科学研究领域中有史以来的第一个“大科学”项目，其意义

和影响被誉为不亚于研究原子弹的“曼哈顿计划”和载人飞船登月的“阿波罗

计划”的是（）o

A.基因工程技术

B.人类基因组计划

C.细胞工程

D.基因技术

【答案】B

12、李老师在校内开了一个超市，学生张某喝了该超市售卖的过期矿泉水，腹

泻不止，在此事件中应当承担责任的是（）。

A.张某和其监护人

B.学校和李老师

C.学校

D.李老师

【答案】D

13、油画《向日葵》的作者是后印象派大师（）

A.德加

B.高更

C.凡?高

D塞尚

【答案】C

14、“关心每个学生，促进每个学生主动地、生动活泼地发展，尊重教育规律

和学生身心发展规律，为每个学生提供适合的教育。”这句话在《国家中长期

教育改革和发展规划纲要（2010〜2020年）》中所体现的工作方针是（）

A.优先发展

B.育人为本

C.提图质量

D.促进公平

【答案】B

15、血失调是指下列哪些病理变化

A.血虚

B.血瘀

C.出血

D.血液妄行

E.血热

【答案】A

16、相关研究发现，每天睡眠不足7小时的人普遍比睡眠时间更长的人胖。这

是因为睡眠不足影响了新陈代谢功能，使刺激食欲的荷尔蒙增加，同时使产生

饱胀感的荷尔蒙水平降低。由此不能推出（）o

A.胖人的食欲比体重正常的人好

B.睡眠状况影响新陈代谢

C.荷尔蒙水平影响食欲

D.胖人的荷尔蒙水平可能异于常人

【答案】A

17、下列哪个不是古代帝王用于自称的称谓？（）

A.孤

B.敝

C.寡

D朕

【答案】B

18、去年的通货膨胀率是1.2%,今年到目前已经达到4虬因此我们可以得到结

论：通货膨胀率呈上升趋势，明年的通货膨胀率会更高。以下哪项如果为真，

将最严重削弱上述结论？（）

A.通货膨胀是根据有代表性的经济灵敏数据样本计算的，而不是根据所有数据

B.去年油价下跌导致通货膨胀率暂时低于近几年来以的平均水平

C.通货膨胀促使增加工人工资，而工资的增长又成为推动通货膨胀率以4%或更

高速度增长的动力

D.去年1.2%的通货膨胀率是十年来最低的

【答案】B

19、下列对《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的战略主题说法错误的是

A.坚持全面发展

B.坚持能力为重

C.坚持德育为先

D.形成惠及全民的公平教育

【答案】D

20、留守儿童小华身上有一些不良行为习惯，班主任老师应（）

A.关心爱护小华，加强对他的行为养成教育

B.宽容理解小华，降低对他的要求并顺其自然

C.严厉责罚小华，令其尽快改掉不良行为习惯

D.联系家长，责令其督促小华改掉不良习惯

【答案】A

21、学习成绩一般的晓丽在县舞蹈比赛中取得了良好的成绩：班会上，班主任

吴老师表扬了她：“一花一世界，每个人都有自己的精彩。''这表明吴老师

关注（）

A.学生的个性发展

B.学生的品行发展

C.学生的知识习得

D.学生的身心健康

【答案】A

22、下列自然科学中受到中世纪神学束缚最大的科学是（）o

A.化学

B.生物学

C.物理学

D.数学

【答案】B

23、下列选项中不属于孟子思想的一项是（）。

A.富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈

B.一日暴之,十日寒之,未有能生者也

C.人伦明于上，小民亲于下

D.知之者不如好之者.好之者不如乐之者

【答案】D

24、李老师一个学期对父亲是副乡长的小壮家访了8次，却从未对需要帮助的

留守儿童小龙家访过，李老师的做法：（）

A.符合主动联系家长的要求

B.有违平等待生的要求

C.符合因材施教的教育要求

D.有违严慈相济的要求

【答案】B

25、根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010--2020年）》，为了减轻

中小学课业负担，可以采取的改革措施不包括（）。

A.修改课程方案

B.调整教材内容

C.改进教学方法

D.减少考试次数

【答案】A

26、我国现存年代最早的一首用文字谱记写的琴曲是()

A.《碣石调？幽兰》

B.《广陵散》

C.《高山流水》

D.《梅花三弄》

【答案】A

27、津液的正常排泄途径是

A.汗

B.呼气

C.尿

D.粪

E.呕吐物

【答案】A

28、小明的父母天天吵架，甚至对哭闹的小明大声训斥。下列说法正确的是

()0

A.小明的父母的监护权可以被撤销

B.父母没有为孩子提供健康的家庭环境

C.父母大声训斥小明侵犯了小明的名誉权

D.小明的父母履行了对小明的监督责任

【答案】B

29、心与肾的关系主要表现在

A.消化方面

B.阴阳相互依存方面

C.血液运行方面

D.精血互化方面

E.精神情志方面

【答案】B

30、呈现大自然多样性的热带森林是许多动植物的最后栖息地，它们的存在对

人类来说极其重要。面对热带森林被严重破坏的状况，人们很容易忘记，这是

温带地区大部分森林已经遭遇过的：在已开发地区，大量原始森林消失了；在开

发区，尤其在严重降雨区，一旦那些山坡的植被遭到破坏，就会引起诸如洪水

和泥土坍塌等问题。多数植物种类分布广泛，能够承受局部砍伐并幸存下来，

但有些种类分布范围很狭窄，过量砍伐会使之永远消失。

A.呼吁重视与加强对温带森林的保护

B.说明温带森林实际上更易遭到破坏

C.分析乱砍滥伐森林的严重后果

D.强调森林对人类生存的重要性

【答案】A

31、甲是乙的必要条件，丙是乙的充分条件但不是乙的必要条件，那么

()O

A.丙是甲的充分条件但不是甲的必要条件

B.丙既非甲的充分条件，义非甲的必要条件

C.丙是甲的必要条件但不是甲的充分条件

D.丙是甲的充分必要条件

【答案】A

32、下列属于蒙古族特有的乐器的是（）o

A.手鼓

B.马头琴

C.弹布尔

D.扎木聂

【答案】B

33、推动教师专业发展的巨大动力是（）。

A.专业理想

B.专业情操

C.专业性向

D.专业自我

【答案】A

34、《中华人民共和国教育法》第五条规定了我国的教育方针，为保证贯彻依

法治教的（）的原则提供了法律上的保障。

A.教育机会平等

B.坚持教育的社会主义方向

C.教育法制统一

D.权利义务相一致

【答案】B

35、湿邪的性质和致病特点有

A.重浊

B.黏腻

C.易袭阴位

D.易困脾气

E.易阻遏气机

【答案】A

36、（）,正在使大批教师成为教学的机械重复者，复杂的脑力劳动退化为

简单的体力劳动。

A.课堂教学的模式化

B.坚持教学多方评价

C.教学目的多元化

D.选拔制度的唯一性

【答案】A

37、（）定期对学校校舍安全进行检查，对需要维修、改造的，及时予以维

修、改造。

A.县级以上地方人民政府

B.学校

C.国家

D.市级以上地方人民政府

【答案】A

38、对《中小学教师职业道德规范》的理解，不正确的是（）

A.《中小学教师职业道德规范》是职业道德的基本要求

B.《中小学教师职业道德规范》是对教师的全部道德行为和教育教学工作的要

求，可以取代学校的其他各项规章制度

C.《中小学教师职业道德规范》的基本内容继承了我国的优秀师德传统

D.《中小学教师职业道德规范》充分反映了新形势下经济、社会和教育的发展

对中小学教师应有的道德品质和职业行为的基本要求

【答案】B

39、教科书审查人员小张参与教科书编写工作，当地人民政府教育行政部门给

予其行政处分，小张的行为违反了（）的规定。

A.《中华人民共和国教育法》

B.《中华人民共和国教师法》

C.《中华人民共和国义务教育法》

D.《中华人民共和国未成年人保护法》

【答案】C

40、当代知名的动漫设计大师，绝大部分还没从动漫设计学校毕业就已经离开

学校，开始自己的动漫设计生涯。因此，有人认为动漫设计的专业学习对学生

们今后的职业发展并没能提供有力的帮助。

A.动漫设计大师都承认，他们学习了动漫设计学校的基础课程

B.知名动漫公司在招聘设计师时，很看重应聘人员的毕业院校

C.调查显示，动漫设计学校毕业生的平均年收入要显著高于同类院校其他专业

的毕业生

D.在动漫设计行业中职业发展比较好的从业者，基本都毕业于动漫设计学校

【答案】A

41、以下关于四大发明的表述，正确的是()。

A.西汉时期蔡伦改进了造纸术

B.东汉时主要的火药武器有火箭和突火枪

C.隋唐时期已经有了活字印刷的书籍

D.北宋时指南针用于航海事业

【答案】D

42、肾精不足可出现的表现有

A.小儿囱门迟闭

B.小儿骨软无力

C.牙齿松动脱落

D.老年人骨质脆弱

E.脑转耳鸣

【答案】A

43、“白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼”，是唐代诗人王

之涣的著名诗句。该诗作于哪里()

A.山西

B.陕西

C.山东

D.江西

【答案】A

44、孔子提出“君子和而不同”的思想，“和而不同”反映了中华文化具有的

（）o特点。

A.阶级性

B.民族性

C.妥协性

D.包容性

【答案】D

45、某初级中学为追求升学率。将年级成绩最差的1名学生除名，该中学侵犯

了未成年学生的（）o

A.人格尊严

B.隐私权

C.受教育权

D.人身自由权

【答案】C

大题（共10题）

一、材料：苏老师班里有不少留守儿童，经常不能很好地完成作业，她三令五

申之后，还是有几个学生没有多大改变，最令她生气的是学习委员晓玲，也有

两三次不交作业了。晓玲今天又没交作业，苏老师把晓玲叫到办公室？厉声责

备道：“你怎么也这样？”晓玲不安地说：“老师，我……”“我什么我！今

天放学不许回家，不完成作业，你的学习委员也别当了！”晓玲哭着跑了出

去。下午上课时，苏老师看到晓玲座位空着，便问道：“晓玲呢？”“她哭着

走了。她说不读书了，得回去照顾爷爷。”苏老师听后惊异地问：“怎么回

事？”晓玲同村的一个学生回答说：“她爷爷的腰受伤了，只能躺床上。”苏

老师后悔没听晓玲解释。放学后，苏老师来到晓玲家，只看到躺在床上的爷

爷。知道了苏老师的来意后，老人说：“家里平时就我们爷孙俩，我干活，她

做家务。现在我伤成这样，可苦了她了。眼前的情景让苏老师既怜悯、又自

责。一会儿晓玲回来了，看到苏老师，很诧异，苏老师迎上前说：“我错怪你

了，对不起！”“老师，不怪您，可我没法上学了。”苏老师赶紧说：“学一

定得上，有困难，老师和同学们都会帮助你的。”晓玲如释重负，笑着对苏老

师说：〃谢谢老师！我会好好学习的！”问题：

【题干】

请从教师职业道德的角度，评析材料中苏老师的教育行为。

【答案】苏老师的教育符合教师的职业道德的相关要求。第一、教师应当进行

关爱学生的教师职业道德。关爱学生的道德规范，要求教师尊重学生人格。平

等公正，对待学生。对学生严慈相济。材料中苏老师起初不去了解学生的家庭

情况，对学生的错误进行一味的批评，是违背教师职业道德的。了解到晓玲没

有完成作业的原因后，又耐心帮助鼓励晓玲继续回学校学习，体现了苏老师对

学生的关心和爱护。第二、教师应当践行为人师表的教师职业道德，为人师表

要求教师要坚守高尚情操。知荣明耻，严于律己。以身作则。材料中舒老师发

现错怪小玲后向晓玲道歉。表示帮助晓玲重回学校，体现了教师犯错后并没有

否认而是及时改正，为学生树立了良好的榜样，体现了苏老师以身作则，为人

师表。综上所述，作为教师在教育教学过程中。要做到关心爱护学生了解与研

究学生。针对学生的差异情况进行因材施教，从而实现学生的全面发展。

二、材料刚接班的末老师在班上设置了一个“微语”本，要求同学们各取一个呢

称，每天可以在“微语”本上写下自己的感想。同学们都非常兴奋，纷纷在本子

上留言，坦陈进入六年级后的心声。一天，宋老师在“微语”本上发现一个署名

为“霜美人”的留言，字里行间透出来失落和伤感。霜美人是谁呢?他（她）怎么

了？带着疑惑,宋老师通过一段时间的观察,对比字迹,发现霜美人原来是一个大

眼睛的女生一一李小霜。经了解,原来小霜自幼父母双亡,从小就由爷爷奶奶抚

养,家庭拮据。但小霜学习十分努力,成绩优秀,每年都破评为优秀学生,学习之

余，她还坚持自已的业余爱好——舞蹈。有一天，宋老师对小霜说：“我刚接手咱

们班，对同学们不了解,不如你当我的助手，好吗？"小霜爽快地答应了。在接下

来的日子,宋老师对小爽更加关注了，在生活上关心，照顾,学习上严格要求，同

时，利用班会等机会,让李小霜展示舞蹈特长，慢慢地,小霜在“微语”本上的留

言渐渐不再显得忧伤了。在协助宋老师的班级工作上,她也很主动,十分负责,人

也自信多了。在学校组织的迎新年联欢晚会上，小霜别具创意的用报纸折叠了一

套晚礼服，在舞台上走秀。演出很成功，小霜的脸上漏出了开心的笑容。请结合

材料,从教师职业道德的角度,评析宋老师的教学行为

【答案】宋老师的行为贯彻了教师职业道德，具体分析如下：（1）宋老师贯彻了关

爱学生。关爱学生要求教师关心爱护学生,对学生严慈相济，做学生的良师益

友。材料中宋老师生活上关心照顾,学习上严格要求她,有利于良好师生关系的

建立。（2）宋老师贯彻了教书育人。教书育人要求遵循教育规律，实施素质教

育。材料中宋老师针对小霜的特点,鼓励她展示特长,因材施教，促进学生全面发

展。（3）宋老师贯彻了爱岗敬业。爱岗敬业要求教师对工作高度负责。材料中宋

老师对待学生存在的问题,认真尽职尽责的处理,践行了自己作为教师应尽的职

责。总之，作为一名教师,应该积极践行教师职业道德,关心爱护每一位学生,因

材施教,不断促进学生的发展。

三、王XX,女，某乡镇小学四年级的学生，性格内向，学习成绩总体在班内

居上游，只是数学成绩不稳定。五年级时在富有教学经验的数学教师刘老师的

帮助下，她对学习数学充满信心，决心让自己的各科成绩都达到优秀。进入六

年级后，刘老师请了病假，由刚从学校毕业的张老师担任他们的数学课老师。

王XX感到很不适应，第一次期中考试时，她只考了52分。在发数学试卷时，

张老师读着名字和分数，让学生按从高分到低分的顺序，一个一个到讲台上去

领。当王XX走到讲台上时，张老师拎着她的试卷大声说：“也长这么大了，

才考这几分，知不知道丢人我看你呀，还不如回家种地去！”王XX从此再也不

愿意上张老师的课，数学成绩也没再及格过，其他各科成绩也都受到影响。小

学毕业后，只好以高价生的身份到县二中就读。背景：①这所乡镇小学以考试

成绩评估教师业绩，分数代表着教师的一切。②张老师刚从学校毕业，对教育

规律一知半解，而且缺乏将理论与实践结合的经验，也急于得到学校承认。请

分析上述案例，对事件本身进行理性分析，同时要提出解决此类问题的办法。

【答案】在所有的自我概念中，自尊是最重要的，因为它与我们对自身的评价

有密切关系。让学生成为一个有自尊或者自尊心强的人，对教育来说是一件大

事。希望通过严厉的批评来使学生鼓起勇气，往往会事与愿违，学生要么因受

到伤害而逃避或对抗，要么为了保护自己的自尊而忽视教师的存在，认为教师

的观点和所学的课程都无用。该案例中，王XX的自尊心受到了伤害。她因各

种原因导致数学基础不太好，这是可以理解的。刘老师作为一名富有教学经验

的老教师，给予她更多的是理解、关心和帮助，所以王XX获得了将数学学好

的信心。到六年级时，王XX出现了不适应，数学成绩下滑，自信心本来就已

不足，而张老师刻薄的言辞、当众的训斥犹如一盆冷水，让王XX的自尊、自

信受到严重打击。这种自尊的伤害不可避免地波及至她的各科学习，于是一个

原本优秀、上进的学生发生了巨大变化。在解决此类问题过程中，学校领导的

教育观念需要更新。学校不应将学生的分数作为衡量教师优劣的唯一标准，应

该通过多种途径评价教师。量化考核的缺陷在于忽略了教师的人文价值，使教

师们急功近利。张老师也应调整自己从事教育职业的心态，既然选择了教师这

一职业.就需要把目光放长远，把教育作为体现生命价值的重要方式，一步步

去经营；学会把学生当作自己生命的支撑点，就能少几分急躁、多一些从容。

分数是学生的个人隐私，在考试成绩出来后，教师不应将其对全班公布。教师

可以在将分数分别通知个人后，与学生进行单独交流。对于像王XX这样的学

生，可与她共同商定符合其情况的学习计划。这样既建立了和谐的师生关系，

又能提高学生的学习成绩。

四、我是发挥了教师的主导作用了，他们不会我有什么办法”问题：如何理解

教师的主导作用，这位教师全面发挥主导作用了吗

【答案】在教学过程中教师的主导作用与学生的主体作用相统一，主导是对主

体的主导，主体是主导下的主体。学生为主体，即学生是教学过程中认识和发

展的主体。教学要面向全体学生，学生要得到全面发展，应是学生为主体的必

有之义。教师为主导，是指教学的方向、内容、方法和组织主要由教师设计和

决定。从教育学角度来说，教学起码要达到让学生懂、会、用三方面的基本要

求，而材料中教师的讲不能使学生懂，没有让学生学会和会学，更不能有效地

使学生形成灵活运用所学知识认识问题，解决问题的能力，并没有真正发挥主

导作用。因此要有效地使学生通过掌握知识，解决问题去发展智力和能力，教

师就必须改变满堂灌、注入式的陈旧方法，倡导和实施学生主动参与、乐于探

究、勤于动手的学习方式，学生在学习活动中会越学越爱学，越学越会学，智

力、能力的各方面因素，特别是学习能力会得到理想的发展，学习能力培养起

来了，“教会”就会卓有成效，既能提高掌握知识的效率，又能反过来促进学

生智力和能力的发展。综上所述，教学过程是由教师的教和学生的学共同组成

的双边活动。在整个教学过程中，教师是教育的主导，只有通过教师来组织调

节或指导活动，学生才能迅速地掌握知识、掌握技能、发展品德，促进个体的

身心发展；而学生则是学习的主体，只有当学生积极参与教学活动时，教师对

学生的指导和调节才能起到应有的作用。

五、材料：冯老师针对学生个体差异性在班内开设了“读书小报”“手绘小

报”“群星璀璨”“数学乐园”“精彩作文赏析”“我爱发明”等专栏，展示

学生作品，激励学生，同时，她为每一名学生建立了成长档案，记录他们的成

长过程，而且作为评优的参考，深受家长的认同。小华的爸爸是维边军人，常

年不在家。冯老师将小华的成长档案整理后寄给他，收到冯老师寄来的成长档

案后，小华爸爸很激动。他给冯老师回信道：“因为您的倾情教育、精心培

养，小华进步很大，看到孩子成长的点点滴滴，愧疚之余，更多的是对您的感

激！您的付出难以回报，现寄上边疆的一点土特产聊表心意！”冯老师读着小

华爸爸的来信很是高兴，随后也收到了小华爸爸寄来的土特产，她以小华爸爸

的名义将寄来的土特产悄悄的寄给了小华的奶奶。问题：请结合材料，从教师

职业道德的角度，评析冯老师的教育行为。

【答案】材料中冯老师的教育行为体现了爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为

人师表的教师职业道德规范。（1）《中小学教师职业道德规范（2008年修

订）》中“爱岗敬业”要求教师：忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬

业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，

认真辅导学生。不得敷衍塞责。材料中冯老师开设各种专栏来展示学生作品、

激励学生，建立学生成长档案等，都体现了她勤恳敬业、对工作高度负责，体

现了爱岗敬业的职业道德。（2）《中小学教师职业道德规范（2008年修

订）》中“关爱学生”要求教师：关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公

正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健

康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。材料

中冯老师为学生建立成长档案，记录学生的成长过程，并且将小华的成长档案

整理后寄给常年不在家的小华爸爸，体现了关爱学生的职业道德。（3）《中小

学教师职业道德规范（2008年修订）》中“教书育人”要求教师：遵循教育规

律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激

发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。材

料中冯老师针对学生的个体差异在班内开设“读书小报”“手绘小报”等各种

专栏，展示学生作品，激励学生，并且将学生的成长档案作为评优的参考，体

现了冯老师诲人不倦、因材施教、不以分数作为评价学生的唯一标准，体现了

教书育人的职业道德。（4）《中小学教师职业道德规范（2008年修订）》中

“为人师表”要求教师：坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣

着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。

作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。材料中

冯老师将小华爸爸寄来的土特产寄给了小华的奶奶，体现了冯老师作风正派、

廉洁奉公、不利用职务之便谋取私利，体现了为人师表的职业道德。

六、王国维先生在《元宋戏曲史》开宗明义的一段话已经成为中国古代文学史.

上的经典论述：“凡一代育一代之文学:楚之骚，汉之赋，六代之骈语，唐之

诗，宋之词，元之曲，皆所谓一代之文学，而后世莫能继焉者也。”把元代的

戏曲剧本与楚骚汉赋、唐诗宋词等并称，这一系列再加上明清小说，完整的构

成了一部中国古代文学一脉相承的进化史。但是，悉心琢磨一下这些文学体裁

在各自时代中，其创作者的身份和创作目的，以及接受者的文化水平和总体数

量，就会发现，用这样线性进化论文学史观，把作为通俗文化的戏曲作品与属

于精英文化的经典文学体裁和作品相提并论，是有问题的。王国维所赞赏的元

曲，是经过了几百年的自然存毁和文人汰选而被经典化的戏曲文学作品，与楚

骚、汉赋、唐诗、宋词共同进入了知识分子的阅读史。但戏曲从来就不是为阅

读而产生的一种文学体裁。戏曲创作本身是娱乐市场上的生产活动，为商业演

出提供素材加工服务，在与戏曲相关的全部活动中，戏班的组织、演员的培养，

演出实践的安排、管理、宣传、观众的接受与反应、等等，每一个元素的重要

性都不亚于戏曲的文学创作本身，甚至可以说，正是这些戏曲文学之外的元素

才构成了戏曲之所以成为戏曲的本质特征。王国维在《宋元戏曲史》自序中成

称：“世之为此学者自余始，其所贡于此学者亦以此书维多。”这话不假，这种

将戏曲史纳入正统文学进化史，侧重文学曲词，关注经典作家作品的观念，多

年来一直是中国戏曲史的主流研究思路。虽说从上个世纪三十年代周贻白的

《中国剧场史》到五十年代徐慕云的《中国戏剧史》可以看出确实也有学者在

努力拓展戏曲史的研究领域，对戏曲的舞台结构、班社组织、演出排场、服装

道具等有所涉猎，但仍然是以经典戏曲研究为主体，缓慢积累着周边的知识信

息，没有能够通过戏曲史的研究呈现出具体的生活体验和广泛的社会现实。一

-（摘编自王艺《当我们在谈论戏曲史的时候，我们在谈论什么？》）（1）文

章认为，不能把戏曲作品与经典文学作品相提并论，其理由是什么？请简要概

括（2）我们应当如何研究中国古代戏曲史，请结合文本，简要分折。

【答案】（1）不能把戏曲作品与经典文学相提并论的原因是:戏曲作品是通俗

文化，经典文学是精英文化，从线性的进化论文学史观的角度无法进行比较。

例如元曲，经历几百年的自然存毁和文人汰选而被经典化。戏曲创作是;娱乐市

场上的生产活动，为商业演出提供素材。（2）我们研究中国古代戏曲史的方法

应该是:突破纯文学研究的狭窄视野，综合衡量，拓宽研究领域多考虑戏曲本身

的特点和时代历史背景。第一，要综合衡量，不要从线性的进化论文学史观的

角度进行比较。第二，要考虑戏曲本身的特点。戏曲经历几百年的自然存毁和

文人汰选而被经典化。戏曲创作是娱乐市场上的生产活动，为商业演出提供素

材。要考虑和戏曲相关的全部活动，如戏班的组织、演员的培养和演出实践

等。第三，拓宽研究领域。呈现出具体的生活体验和广泛的社会现实。不能只

侧重于文学曲词，关注经典作家作品，而要关注更多的因素如舞台结构、班社

组织、演出排场、服装道具等。第四，多考虑时代历史背景。要突破原来学界

自身生存状态的局限，文化产业市场化，对都市生活、市民社会、娱乐产业进

行切身的认识和体会，观察相应的历史现象。

七、在小学数学课堂上，对某一数学问题，明明和帅帅分别用不同的计算方法

得出了相同的答案。数学老师张老师并没有直接说谁的计算方法好，谁的计算

方法不好，而是把他们两个都请上讲台，让他们将自己的思路、解题方法展示

给大家。同学们认为他们的解法都很好。张老师立即引导学生，告诉学生在思

考问题的时候要打开自己的思路、发散思维，一道题可以从不同的角度思考。

同时张老师表扬了明明和帅帅都做得很好。问题：请从教育观的角度分析张老

师的做法。

【答案】张老师的做法符合素质教育理念和要求。（1）素质教育强调要让学生感

受、理解知识产生和发展的过程。培养学生的科学精神和创新思维习惯，重视

培养学生收集处理信息、获取新知识、分析和解决问题等各种能力。材料中张

老师注重学习思维的过程，并让他们来展示自己的思考过程，有利于学生深刻

理解解题过程，掌握解题方法。（2）素质教育要以培养学生的创新精神和实践能

力为重点。在重视培养学生创新精神的同时，改变以往只重书本知识的传授，

忽视实践能力培养的现象。材料中张老师不仅关注个别学生的发散思维，同时

注意引导全班学生在思考问题时要打开思路，学会发散思维，有利于培养学生

的创新精神，提高创新能力。（3）素质教育强调培养学生的主体意识。素质教育

不是把学生看作知识的被动接收器，而是知识的主人。材料中，张老师尊重学

生主体地位，让学生自己来展示自己的思维成果。有利于培养学生的主体意

识。

八、材料科学课上，张老师指着实验仪器说：“每个杯子底部都有一团纸，谁能将

杯子放入水中而纸不湿呢?学生马上投入到实验中,他们要么将水槽中的水倒出

一些,要么给杯子加上个盖,要在杯中塞些异物。学生给予肯定后，张老师故弄玄

虚的说：“不添加辅助材料，把杯子倒着放入水中纸也不会湿，你们信吗？”同学

们个个惊得睁大了眼睛。学生疑惑道：“倒着放还能不湿？张老师：“能“学生

又动了起来,第一次失败了，第二次失败了…大家再次将疑惑的目光投向张老

师，张老师回以肯定、鼓励的目光。突然,一个男生喊了起来：“老师，我成功了!

没湿!纸真的没湿！”“老师,我也成功了！”“我也成功了！”……越着大家那

服高兴劲儿，张老师话锋一转：“你们还有什么疑问吗？”“当然有了，为什么杯

子倒扣在水中，杯子都被水没了，面纸却不湿？”有学生急迫地问。张老师启发道:

大家想一想，你们最初的实验，纸为什么湿了,后来又为什么没湿呢?再动手试一

试，仔细观察。

【答案】张老师贯彻了新课改下教师观的要求，具体分析如下：（1）教师是学生学

习的促进者。材料中，张老师尊重学生主体地位,让学生自己做实验,而且对学生

的行为予以肯定和鼓励,调动学生学习主动性（2）教师是课程的开发者和研究

者。材料中，张老师上课让学生利用实验仪器,利于学生理解教材内容,增加课程

内容活力，主动性和创造性地使用教材。（3）教师在对待自我上要不断反思。材

料中，张老师在备课中反思前面的教学,并进行总结,有利于张老师不断进步。⑷

教师在对待教学上要帮助、引导学生。材料中，张老师在学生做实验的过程中，

不断引导学生,帮助学生进