2024年沪教版八年级生物下册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年沪教版八年级生物下册月考试卷4考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、少儿时期若不注意保持正确的坐；立、行姿势；骨骼就容易变形，因为这时骨成分的特点是（）

A.有机物含量大于无机物含量。

B.有机物含量大于

C.有机物含量小于

D.骨质脆；易发生骨折。

2、下列各项不属于生物防治的是（）A.狮吃羚羊B.周氏啮小蜂将卵产在美国白蛾的幼虫体内C.引入青蛙消灭蝗虫D.七星瓢虫吃蚜虫3、红花刺槐因其花色红艳、观赏价值高而成为我市城市绿化新树种，其繁殖方式一般采用白花刺槐做砧木嫁接而成．下列有关嫁接的说法，不正确的是（）A.属于无性生殖B.嫁接时要使接穗与砧木的形成层紧密结合C.只保持砧木的优良性状D.能够加快繁殖速度4、下列哪一项不是动物在自然界中的作用（）A.维持生态平衡B.促进生态系统的物质循环C.在促进生态系统物质循环过程中分解消耗有机物，因此在自然界中充当分解者D.帮助植物传粉传播种子5、试管内装有一定量的植物油，加入下列哪组消化液后，经充分振荡和适宜条件下的静置，植物油能被彻底分解?A.唾液，胃液，肠液B.胃液，胆汁、唾液C.胆汁、胰液、肠液D.胰液、胆汁、胃液6、肾脏结构和功能的基本单位是（）A.肾小球B.肾小囊C.肾小管D.肾单位评卷人得分二、多选题(共9题，共18分)7、下列现象属于人类特有的神经调节方式的是：（）A.听到铃声进教室B.看见酸梅二字会分泌唾液C.做贼心虚D.看小说书看得声泪俱下8、正常情况下；人卵细胞内常染色体和性染色体的数目为（），精子中与卵细胞不同的常染色体和性染色体类型是（）

A.22+Y

B.44+XY

C.22+X

D.44+XX

9、图是血液流经某器官的示意图，a、c示血管，箭头示血液流动方向．若c血管内流动的是动脉血，你认为b结构不可能代表（）

A.肾小球。

B.肺部。

C.左心室。

D.小肠壁。

10、研究生物进化的基本方法是（）

A.实验法。

B.类似法。

C.比较法。

D.证明法。

11、下列有关“利用苹果模拟探究皮肤是一道保护屏障”实验的叙述正确的是（）A.皮肤具有阻挡病原体进入人体的作用B.75%的酒精具有一定的抑菌、消毒作用C.淋巴细胞能产生抗体消灭病原体D.皮肤是人体抵御疾病的第一道防线，属特异性免疫12、生物小组探究“小鼠走迷宫获取食物的学习行为”并获取了实验数据；下列分析不正确的是（）

。次数第一次第二次第三次时间2分37秒1分46秒54秒A.小鼠“尝试与错误”的次数越多，用时就越多B.在C三处放置食物，小鼠走迷宫用时会减少C.小鼠用时越来越少，说明其学习能力越来越强D.小鼠一旦学会走迷宫，就不会忘记13、张莉对下列四种生物的结构特征进行分析比较；获得的结果如下表所示（“√”表示有，“×”表示无），你认为记录正确的是（）

。细胞壁细胞膜细胞核细胞质叶绿体A、衣藻√√√√√B、草履虫×√√√×C、酵母菌×√√√×D、艾滋病毒√√×√×A.AB.BC.CD.D14、下列不属于骨骼的是（）A.颅腔B.脊柱C.关节D.全身的骨15、在常见的腔肠动物中，能食用，具有较高的营养价值的是（）A.水螅B.海蜇C.海葵D.珊瑚虫评卷人得分三、填空题(共6题，共12分)16、如图为细菌结构的示意图；请根据图回答下列问题。

（1）图中A是____B____C____D____E____

（2）F是____；它使细菌能够运动。

（3）该细菌的结构中没有____，不能进行光合作用，不能制造____；营养方式是____，生殖方式是________

（4）____是细菌的休眠体，对不良环境有抵抗能力17、判断题（对的打“√”；错的打“×”）

（1）鱼终生生活在水中，种类很多，例如金鱼、章鱼、草鱼等都是鱼．____

（2）软体动物的身体表面都有贝壳．____

（3）世界上的鸟类有9000多种，它们都能够飞行．____

（4）人类的学习行为是动物界中最为复杂多样的．____

（5）酵母菌是单细胞，因此不属于真菌．____

（6）细菌十分微小，只能用低倍显微镜观察．____

（7）曲霉和青霉的生殖方式都是孢子生殖．____．18、腔肠动物：结构简单，有____无____，如海葵、海蜇、珊瑚虫、水母、水螅．19、水蛭和蚯蚓都属于环节动物．____．20、生物分类的依据是生物在____和____等方面的特征．21、饮酒过量，语无伦次，说明酒精已经对____的某些神经中枢产生了毒害作用；走路摇摆不稳，说明酒精毒害了____；呼吸，心跳出现异常，说明酒精毒害了____．评卷人得分四、判断题(共1题，共3分)22、生男还是生女主要取决于父亲，与母亲无关．______．（判断对错）评卷人得分五、其他(共3题，共21分)23、【题文】在五个相同的瓶子中分别装入等量的下表所示的相应物质；并搅拌均匀，在瓶口处套上一个挤瘪的气球。把五个瓶子同时放在一个不通风的环境中，放置一段时间。

。装置。

物质。

温度。

现象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有气泡产生；气球胀大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

(1)试管①有气泡产生的原因是____。

(2)在上述实验中；①和②是一组对照实验，探究的是的作用；你作出的假设是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的营养物质；可以选择两支试管为一组。

(4)除此之外；请你再从表中选出一组对照实验，你选取此两组作为对照实验，准备探究的问题是_________________________________。

(5)在瓶口闻到了酒味；证明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖转化为____。

(6)你如何鉴定产生的气体是二氧化碳______________。24、【题文】(10分)为了验证酵母菌的发酵作用；李娜同学做了如下的实验，实验步骤如下：

①将一定量的干酵母和蔗糖放入右图中的瓶内；并加入一些温开水，摇匀。

②将一只未充气的小气球套在瓶口上(如图)。

③将瓶子放在教室内的窗台上(或温暖的地方)；每天观察瓶中的情况。

请回答下列问题：

(1)瓶中的液体会有什么现象发生?____

(2)套在瓶口上的小气球会出现什么现象?为什么?

____

(3)要将瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分摇匀的原因是：____

(4)为什么要将瓶子放在温暖的地方?____

(5)上述实验在日常生活中有何应用?试举例说明。____。25、【题文】（6分）在探究“鱼鳍在游泳中的作用”的实验时；某实验小组的实验设计如下：在甲；乙、丙三个玻璃缸中，分别注入三分之二容积的水。取三条活鲫鱼，分别放入三个鱼缸中，其中甲、乙玻璃缸中的鱼捆住不同的鳍，请预测实验结果并回答：

（1）甲图中的鱼捆住了____鳍，观察甲缸中的鱼，你将会看到的现象是____。

（2）乙图中的鱼捆住了____鳍。观察乙缸中的鱼，你将会看到的现象是____。

（3）丙图中的鱼起____作用。

（4）你们认为在捆绑鱼鳍时应注意什么？评卷人得分六、综合题(共4题，共40分)26、许多食品的制作都要利用细菌或真菌，对此请分析回答：（7分）（1）制作馒头、面包所利用的微生物是_____________，它分解葡萄糖产生的_____________使馒头、面包膨大松软。（2）制作泡菜所利用的微生物是_____________。利用泡菜坛制作泡菜时，既要给泡菜坛加盖，还要用一圈水来封口，这样做的目的是__________________________（2分）。（3）制作甜酒的正确操作顺序是_____________。①将酒曲粉末撒在糯米上，均匀搅拌后压实糯米饭，中间挖一个凹坑，淋上一些凉开水②将糯米用水浸泡一昼夜，把米淘洗干净③将糯米倒入蒸锅笼屉的蒸布上，铺平后盖好锅盖，放在炉火上蒸熟④把容器盖好，放在温暖的地方⑤将蒸熟的糯米用凉开水冲淋一次，放置到微热时装入清洁的容器中甜酒制作成功的重要标志是：闻到酒香，看到米粒呈柔软状，食用时_________________。27、图中甲、乙、丙三条曲线分别表示食物中三种营养物质（蛋白质、脂肪、淀粉）在消化道中的变化情况，图中曲线甲表示_______的消化，从图中可看出，消化的主要部位在__________。28、【题文】（6分）英国有灰色和黑色两种桦尺蛾；都喜欢栖息在树干上，它们是由同一种桦尺蛾进化发展而来的。请据下表回答问题：

。环境。

实验。

灰色桦尺蛾。

黑色桦尺蛾。

未污染区。

放出只数。

496

473

重新捕捉只数。

62

30

30

重新捕捉的所占百分比。

12.5%

6.3%

6.3%

污染区。

放出只数。

201

601

重新捕捉只数。

32

205

205

重新捕捉的所占百分比。

15.9%

34.1%

34.1%

（1）桦尺蛾的个体发育要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，我们把这种发育过程叫做____。

（2）在未污染区不利的变异个体是____。

（3）由此说明生物进化是____的结果。29、【题文】下面是科学家克隆猪的过程示意图；请分析后回答：

a.将胚胎植入猪C的子宫里；几个月后，猪C分娩产下克隆猪D。若A为雄猪，B为雌猪，则猪D的性别为________。

b.猪的耳型有垂耳和立耳之分；现有两只垂耳的猪交配，后代中出现立耳的小猪，由此推断，在猪的耳型这对相对性状中________是显性性状。若用T；t分别表示控制耳型的显、隐性基因，则立耳小猪的基因组成为________。

c.野猪经过人们长期驯养逐渐驯化出生长快、产肉量高、肉质好的的长白猪，这是_______→选择的结果。这种方式是经过______的不断选择而形成新品种的过程。参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、B【分析】

骨的物理特性包括硬度和弹性两个方面，而骨的硬度和弹性又取决于骨内有机物和无机物的含量之比．成年人，骨内的有机物约占1/3，无机物约占2/3，这样的骨既坚硬又有弹性；而老年人，骨内的无机物大于2/3，这样的骨弹性小，易骨折；少年儿童骨的有机物多于1/3，骨的弹性大，易变形，因此青少年要注意坐、立、行走的正确姿势．

故选：B

【解析】【答案】此题考查骨成分和物理特性有关知识．

2、A【分析】【分析】生物防治就是利用一种生物对付另外一种生物的方法；大致可以分为以虫治虫；以鸟治虫和以菌治虫三大类，它利用了生物物种间的相互关系，以一种或一类生物抑制另一种或另一类生物，它的最大优点是不污染环境，狮吃羚羊是一种捕食行为，不是利用狮子对付羚羊因此不属于生物防治，周氏啮小蜂将卵产在美国白蛾的幼虫体内是利用周氏啮小蜂防治美国白蛾，引入青蛙消灭蝗虫是利用青蛙对付蝗虫，七星瓢虫吃蚜虫是利用七星瓢虫抑制蚜虫，故选A。

【点评】此题为基础题，解答此题的关键是理解生物防治的概念。3、C【分析】解：A；有分析知道：嫁接属于无性生殖；A正确．

B；嫁接时应当使接穗和砧木的形成层紧密结合；以确保成活，因为形成层具有很强的分裂能力，能不断分裂产生新细胞，使得接穗和砧木长在一起，易于成活，B正确．

C；嫁接能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定；C错误．

D；嫁接能够加快繁殖速度；D正确．

故选：C

嫁接是指把一个植物体的芽或枝；接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体．可见嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响．

只要掌握了嫁接的概念及优点，即可作出正确的判断．【解析】【答案】C4、C【分析】解：A；动物在生态平衡中起着重要的作用：食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系．在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态；这种现象叫做生态平衡．生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，如果食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，A错误；

B；动物作为消费者；直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质．这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质．这些物质可以被生产者利用，而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质供生产者利用．可见，动物能促进生态系统的物质循环．B错误；

C；动物在自然界中充当消费者；C正确；

D；自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中；形成相互适应、相互依存的关系．动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜．动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围．如苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上．D错误；

故选：C

动物在自然界中的作用包括：动物在生态系统中属于消费者；对维持生态平衡起着重要作用；能促进生态系统中的物质循环；能够帮助植物传粉；传播种子．

熟记动物在自然界中作用是解答此类题目的关键．【解析】【答案】C5、C【分析】【分析】本题考查脂肪的消化，掌握脂肪的消化过程是解答的关键。【解答】植物油的主要成分是脂肪；脂肪的消化部位是小肠，因小肠内含有消化食物的多种消化液。肝脏分泌的胆汁里面不含消化酶，但能够乳化脂肪，将较大的脂肪颗粒乳化为脂肪微粒，增大与消化酶的接触面积，对脂肪进行物理性消化；肠腺分泌的肠液和胰腺分泌的胰液里含有消化食物的多种消化酶，能对脂肪进行化学性消化。脂肪最终被消化成甘油和脂肪酸。

故选C。【解析】C6、D【分析】【解析】试题分析：肾单位是肾脏的结构和功能的基本单位，由肾小球、肾小囊和肾小管组成．尿液的形成主要经过滤过和重吸收两个连续过程，当血液流经肾小球和肾小囊壁时，除血细胞和大分子的蛋白质外，血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质都可以经肾小球过滤到肾小囊中，肾小囊中的液体称为原尿，人体每天形成的原尿大约150升，当原尿流经肾小管时，全部葡萄糖、大部分的水和部分无机盐等被肾小管重新吸收，并且进入包绕在肾小管外面的毛细血管中，送回到血液里，而剩下的水和无机盐、尿素等就形成了尿液，从功能上看肾单位是形成尿的基本单位。考点：此题考查的是肾脏的结构和功能。【解析】【答案】D二、多选题(共9题，共18分)7、BD【分析】试题分析：条件反射是动物通过神经系统，对外界或内部的刺激作出的有规律的反应，人和动物都能对具体条件引起的刺激建立条件反射，人与动物最大的区别在于人类有特有的语言中枢，那么人类通过语言中枢建立条件反射，动物是不可能建立的，如看见酸梅二字会分泌唾液、看小说书看得声泪俱下，是通过大脑皮层的人类特有的语言中枢对抽象的文字、符号、特征建立人类特有的条件反射，选BD。考点：本题考查的是人类特有的条件反射，解答此类题目的关键是理解人类特有的条件反射的特点有语言中枢的参与的反射。【解析】【答案】BD8、CA【分析】

在亲代的生殖细胞形成过程中；经过减数分裂，染色体彼此分离，男性产生两种类型的精子--含22+X染色体的精子和含22+Y染色体的精子．女性则只产一种含22+X染色体的卵细胞．受精时，如果是含22+X的精子与卵子结合，就产生具有44+XX的受精卵并发育成女性；如果是含22+Y的精子与卵子结合，就产生具有44+XY的受精卵并发育成为男性．因此，在正常情况下，人体精子内的染色体数目是22条+Y或22条+X．故人卵细胞内常染色体和性染色体的数目为22+X，精子中与卵细胞不同的常染色体和性染色体类型是22+Y．

故选：C；A

【解析】【答案】人的性别由性染色体决定．人体内每个细胞内有23对染色体；包括22对常染色体和一对性染色体；性染色体包括：X染色体和Y染色体．含有一对X染色体的受精卵发育成女性，而具有一条X染色体和一条Y染色体者则发育成男性．

9、CD【分析】

A；肾小球是一个毛细血管球；它的一端连着入球小动脉，另一端连着出球小动脉，入球小动脉、肾小球、出球小动脉里流的都是动脉血；因此该图示可表示入球小动脉→肾小球→出球小动脉．故不符合题意．

B；肺部毛细血管的一端是肺动脉；另一端是肺静脉，由于在肺部毛细血管处，血液与肺泡进行了气体交换，肺泡里的氧气进入了血液，使流入肺静脉的血液含氧量增多，故肺静脉里流的是动脉血；因此该图示可表示肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉．故不符合题意．

C；与左心室相连的结构是：肺静脉→左心房→左心室→主动脉；主动脉里流的虽然是动脉血，但左心房不是血管；故符合题意．

D；血液流经小肠壁毛细血管时；血液中的氧气被组成小肠壁的细胞利用，细胞利用氧气产生的二氧化碳进入血液，因此从小肠壁毛细血管流出的血液虽然含有丰富的营养物质，但它是静脉血，不是动脉血；故符合题意．

故选：C；D

【解析】【答案】血液在血管内流动方向是：动脉→毛细血管→静脉；血管与心脏各腔的连接是：静脉→心房；心室→动脉；若图示中，a；c示血管，箭头示血液流动方向，则可判定a是动脉血管，c是静脉血管．

10、AC【分析】

比较法和实验法是研究生物进化的基本方法；比较是指根据一定的标准，把彼此有某种联系的事物加以对照，确定它们的相同和不同之处．通过对各个事物特征的比较，可以把握事物之间的内在联系，认识事物的本质．实验法是利用特定的器具和材料，通过有目的；有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论．证明法是逻辑推理的方法，研究生物进化需要逻辑推理，但不是基本方法．类似法不符合题意．

故选：A；C．

【解析】【答案】此题考查研究生物进化的基本方法．解答时从比较法；实验法切入。

11、AB【分析】解：A；保卫人体的第一道防线是皮肤和粘膜．它的防御功能是能够阻挡病原体进入人体；因此，皮肤具有阻挡病原体进入人体的作用，A正确；

B；酒精；医用消毒酒精的浓度为70%-75%．因为过高浓度的酒精会在细菌表面形成一层保护膜，阻止其进入细菌体内，所以难以将细菌彻底杀死．如果使用70%-75%的酒精，既能使组成细菌的蛋白质凝固，又不能形成薄膜，能使酒精继续向内部渗透，而使其彻底消毒杀菌．若酒精的浓度低于70%，也不能彻底杀死细菌，B正确；

C；抗体是指病原体侵入人体后；刺激淋巴细胞产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质，可与相应抗原发生特异性结合的免疫球蛋白，能抵抗病原体的入侵，C错误；

D；皮肤是人体抵御疾病的第一道防线；属于非特异性免疫，D错误．

故选：AB．

人体的三道防线是：第一道防线是皮肤；粘膜、纤毛．功能是阻挡、杀菌和清扫异物；第二道防线是体液中的杀菌物质和吞噬细胞；功能是溶解、吞噬病原体；第三道防线是免疫器官和免疫细胞（主要是淋巴细胞）功能是能产生抗体抵抗抗原（侵入人体内的病原体）．抗原是引起淋巴细胞产生抗体的病原体，抗体是抗原刺激淋巴细胞产生的抵抗抗原的特殊蛋白质．

解答此类题目的关键是熟记三道防线的组成、功能．【解析】【答案】AB12、AD【分析】解：A；据表中数据可见：小鼠“尝试与错误”的次数越多；用时就越少，A错误；

B；在A、B、C三处放置食物；引导小鼠靠气味走迷宫用时会减少，B正确；

C；据表中数据可见：小鼠用时越来越少；说明其学习能力越来越强，C正确；

D；学习行为是动物出生后在动物成长过程中逐渐建立起来的；这种行为会消失，D错误．

故选：AD

动物的学习行为是在遗传因素的基础上；通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的．不同的动物，学习能力是不同的．一般来说，动物越高等，形态结构越复杂，学习行为就越复杂．反之，动物越低等，形态结构越简单，学习行为就越简单，尝试与错误的次数就越多．学习行为是在先天性行为的基础上形成的，能使动物更好的适应不断变化的环境．

关键知道学习行为是动物出生后在成长的过程中通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为活动．【解析】AD13、AB【分析】解：A；衣藻是单细胞植物；有细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质、叶绿体，正确；

B；草履虫是单细胞动物；没有细胞壁、有细胞膜、细胞核、细胞质，没有叶绿体，正确；

C；酵母菌是单细胞真菌；有细胞壁而不是没有细胞壁，错误；

D；爱滋病病毒是动物病毒；没有细胞结构，因此没有细胞壁、细胞膜、细胞质，而不是有细胞壁、细胞膜、细胞质，错误．

因此；记录正确的是A；B

故选：A；B

（1）植物细胞和动物细胞的相同点和不同点：。细胞类型相同点不同点植物细胞都有：细胞膜；细胞质；

细胞核有：细胞壁；叶绿体；

液泡动物细胞无：细胞壁；叶绿体；

液泡无：细胞壁；叶绿体；

液泡（2）真菌的基本结构有细胞壁；细胞膜、细胞质、细胞核．真菌有单细胞的如酵母菌；也有多细胞的；大多数真菌用孢子繁殖后代．

（3）病毒的结构非常简单；没有细胞结构，仅由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动．一旦离开就会变成结晶体．

解答此类题目的关键是理解掌握动植物细胞、真菌、病毒的结构特点．【解析】AB14、ACD【分析】解：A；颅腔是由颅骨围成的空腔；不属于骨骼．故符合题意．

B；脊柱是人和脊椎动物背部的主要支架；脊柱分为颈、胸、腰、骶、尾五部分，它们之间有骨连接，脊柱是由骨和骨连接组成的．故不符合题意．

C；关节是活动的连接；不属于骨骼，故符合题意．

D；全身的骨包括多块骨；不包括骨连接，不属于骨骼．故符合题意．

故选：ACD．

骨和骨连接构成骨骼．关节是骨连接的主要形式．

本题考查骨骼的组成，它是骨与骨之间以骨连接的形式构成的．正确区分骨骼和骨．【解析】ACD15、BC【分析】解：海蜇经加工可以食用；有较高的营养价值，在医学上还有清热解毒的作用；海葵看上去很像花朵，不仅具有观赏价值，还有较高的食用和药用价值；水螅和珊瑚虫个体较微小，人类没有食用它们的经历。

故选：BC。

腔肠动物是最低等的多细胞动物；腔肠动物的主要特征是：生活在水中，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，体壁由内胚层；外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门。

解题的关键是知道腔肠动物的特征，较为基础．【解析】BC三、填空题(共6题，共12分)16、DNA细胞膜细胞壁荚膜细胞质鞭毛叶绿体有机物异养分裂生殖芽孢【分析】【解答】（1）图中各字母分别代表：A--DNA；B--细胞膜、C--细胞壁、D荚膜、E细胞质、F--鞭毛；

（2）鞭毛的作用是运动；故具有鞭毛的细菌会运动，这种细菌会运动，因为它有F--鞭毛；

（3）细菌与植物细胞相比没有叶绿体；故不能进行光合作用，不能自己利用无机物制造有机物，只能依靠现成的有机物生活，它的营养方式是异养，靠分裂进行繁殖；

（4）有些细菌；在遇到不良环境时可以形成芽孢来度过不良环境在一定条件下，细胞质高度浓缩脱水所形成的一种抗逆性很强的球形或椭圆形的休眠体，在条件适宜时，芽孢又可以恢复生命力，萌发成一个细菌。

【分析】此题为基础知识题，解题的关键是掌握细菌的结构、营养方式、在自然界中的作用。17、略

【分析】

（1）鱼类终生生活在水中；用鳃呼吸，用鳍游泳，体表大多有鳞片，卵生，体温不恒定，身体呈流线形，有侧线．例如金鱼；草鱼等都是鱼而章鱼是软体动物不是鱼．因此题干的说法不正确．

（2）软体动物的身体柔软；身体外面包着外套膜，一般具有贝壳，有的贝壳退化（如乌贼；章鱼、鱿鱼贝壳已经退化），足的形状各具特色，如河蚌的斧足，蜗牛的腹足，乌贼的腕足等．因此题干的说法不正确．

（3）鸟类会飞行；其结构特征总是与其生活相适应的．如前肢变成翼，有大型的正羽，排成扇形，适于飞行；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气；有的骨中空，有的骨愈合，直肠很短，能减轻体重；胸肌发达，利于牵动两翼完成飞行动作．而鸟类具有翅膀是飞行的条件之一，但是有翅膀不一定会飞，例如鸵鸟；企鹅有翅但不会飞．因此题干的说法不正确．

（4）动物越高等；其学习能力越强，人类是动物界进化等级最高的类群，人类的学习行为也是动物界中最为复杂多样的．因此题干的说法正确．

（5）真菌既有单细胞的也有多细胞；真菌的基本结构包括：细胞壁；细胞膜、细胞质、细胞核．酵母菌属于单细胞真菌．因此题干的说法不正确．

（6）细菌的个体十分微小；大约1000个细菌排成一排才有1毫米长，只有在高倍显微镜下才可看清．因此题干的说法不正确．

（7）多细胞真菌常为丝状的有机体；青霉；曲霉都是由菌丝构成的．营养菌丝深入营养物质内吸收营养，直立菌丝（气生菌丝），生长到一定阶段，顶端产生孢子囊，孢子囊有不同的颜色如青霉的是青绿色，曲霉的有黑色、黄色、红色等．孢子囊内有大量的孢子，孢子落到适宜的环境就会萌发生出菌丝，形成新个体．因此曲霉和青霉的生殖方式都是孢子生殖．因此题干的说法正确．

故答案为：

（1）×

（2）×

（3）×

（4）√

（5）×

（6）×

（7）√

【解析】【答案】此题可以从鱼类的特征；软体动物的特征、有些鸟类不会飞、动物越高等；其学习能力越强、真菌既有单细胞的也有多细胞的、观察细菌需要用高倍镜、真菌的主要进行孢子生殖方面来分析解答．

18、略

【分析】

腔肠动物大约有1万种，有些生活在淡水中，但多数生活在海水中．这类水生动物身体中央生有空囊，因此整个动物有的呈钟形，有的呈伞形，分为水螅型（口朝上）和水母型（口朝下）．腔肠动物的触手十分敏感，上面生有成组的被称为刺丝囊的刺细胞．如果触手碰到可以吃的东西，末端带毒的细线就会从刺丝囊中伸出，刺入猎物体内，麻痹或杀死猎物．如图所示：

肠动物是最低等的多细胞动物；腔肠动物的主要特征是：生活在水中，结构简单，体壁由内胚层；外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门．

故答案为：口；肛门。

【解析】【答案】肠动物是最低等的多细胞动物；据此答题．

19、略

【分析】

环节动物的特征为身体由许多彼此相似的环状体节构成；身体分节可以增强运动的灵活性，水蛭；蚯蚓都属于环节动物．

故答案为：√．

【解析】【答案】本题考查环节动物的主要特征．可以从环节动物的主要特征方面来切入．

20、形态结构生理功能【分析】【解答】生物分类是研究生物的一种基本方法．生物学家根据生物之间的相似程度；即生物在形态结构特征；营养方式等方面的相同点和不同点，把生物划分为不同等级的分类单位．将生物分为植物界、动物界和其他的几个界．每个界又被分为六个更小的等级．它们由从大到小依次是门、纲、目、科、属、种．如植物界中有若干个门，每个门的所有植物都有一些共同的特征．在一个门里，可能有很多种生物，但是每一个种里，只有一种生物．因此“界”是最大的分类单位，“种”是最基本的分类单位．

故答案为：形态结构；生理功能．

【分析】此题考查的知识点是生物的分类依据．解答时可以从生物分类依据的不同特点方面来切入．21、大脑皮层小脑脑干【分析】【解答】解：中枢神经系统由脑和脊髓组成；脑位于颅腔内，包括大脑；小脑和脑干三部分，大脑由两个大脑半球组成，大脑半球的表层是灰质，叫大脑皮层，大脑皮层是调节人体生理活动的最高级中枢；小脑位于脑干背侧，大脑的后下方，小脑的主要功能是使运动协调、准确，维持身体的平衡；脑干位于大脑的下方和小脑的前方，它的最下面与脊髓相连，脑干的灰质中含有一些调节人体基本生命活动的中枢（如心血管中枢、呼吸中枢等）；

说话是由大脑皮层的语言中枢控制的；过量饮酒酒精使大脑皮层的语言中枢中毒，导致说话不清，语无伦次现象出现；

人喝醉了酒；走路摇晃，站立不稳，这说明酒精已经伤害到了小脑；

脑干中有许多能够调节人体基本生命活动的中枢；如呼吸中枢和心血管运动中枢等．如果脑干受到损伤，将直接影响呼吸和心脏的活动甚至危及生命．因此，心跳出现异常，说明酒精毒害了说明酒精毒害了脑干．

故答案为：大脑皮层；小脑；脑干．

【分析】吸收是指营养物质由消化道壁进入血液循环系统的过程，酒精最先在胃中被吸收，最后在小肠被彻底吸收．酒精中毒据测定，饮下白酒约5分钟后，酒精就会进入血液，随血液在全身流动，人的组织器官和各个系统都要受到酒精的毒害．短时间大量饮酒，可导致酒精中毒，中毒后首先影响大脑皮质，使神经有一个短暂的兴奋期，胡言乱语；继之大脑皮质处于麻醉状态，言行失常，昏昏沉沉不省人事．若进一步发展，生命中枢麻痹，则心跳呼吸停止以致死亡，据此解答．四、判断题(共1题，共3分)22、×【分析】解：人的性别遗传过程如图：

．

从性别遗传图解看出；生男还是生女主要取决于父亲，但是也与母亲有关而不是无关，遗传题干的说法不正确．

故答案为：×

人的体细胞内的23对染色体；有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体；男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX．

解答此类题目的关键是理解掌握性别遗传过程以及会借助人类的性别遗传图解分析解答此类问题．【解析】×五、其他(共3题，共21分)23、略

【分析】【解析】

考点：科学探究的基本环节；发酵技术在食品制作中的作用．

分析：此题考查的是探究“糖对酵母菌活性的影响”的实验和酵母菌的营养方式以及酵母菌的生存条件．解答从发酵现象；酵母菌的作用；确定实验变量，设置对照实验等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在温度适宜时；葡萄糖被彻底分解为二氧化碳；水、大量能量（蒸馒头、面包的原理）．所以有气泡产生．

（2）①和②作为一组对照实验；变量是酵母菌，其他条件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能将有机物（糖；葡萄糖）分解，产生气体（二氧化碳），以此作出假设．

（3）酵母菌的营养方式是异养（腐生）．酵母菌在温度适宜时；葡萄糖被彻底分解为二氧化碳；水、大量能量（蒸馒头、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③两支试管为一组，不同的是①有白砂糖，③没有白砂糖，因此可选①③两支试管为一组探究白砂糖是酵母菌所需的营养物质．

（4）①④或①⑤的温度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生长；繁殖）需要适宜的温度．

（5）在无氧的条件下；酵母菌分解葡萄糖产生二氧化碳和酒精并释放较少的能量，因此在瓶口闻到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水变浑浊，则证明产生的气体是二氧化碳．

故答案为：

（1）酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖（或有机物）；产生气体（或二氧化碳）

（2）酵母菌要点：酵母菌能将有机物（糖；葡萄糖）分解；产生气体（二氧化碳）

（3）①③（4）①④或①⑤酵母菌的生活（生长；繁殖）需要适宜的温度。

（5）酒精。

（6）将气球中的气体通入澄清的石灰水；如果石灰水变浑浊，证明气体是二氧化碳．

点评：此题的关键是理解掌握发酵现象、酵母菌的作用，确定实验变量，设置对照实验．【解析】【答案】(1)酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖(或有机物)产生气体(或二氧化碳)

(2)酵母菌酵母菌能将有机物(糖；葡萄糖)分解；产生气体(二氧化碳)(3)①③

(4)①④(或①⑤)酵母菌的生活(生长；繁殖)需要适宜的温度(5)酒精。

(6)将气球中的气体通入澄清的石灰水，如果石灰水变浑浊，证明气体是二氧化碳。(或用澄清石灰水检验)24、略

【分析】【解析】

考点：科学探究的基本环节；真菌的形态结构；营养方式和生殖方式的特点；真菌在自然界中的作用及其与人类的关系．

分析：此题考查的知识点是验证酵母菌的发酵作用和发酵原理的应用．解答此题结合图中的现象从酵母菌发酵现象；发酵原理和发酵原理的应用等方面切入．

解答：解：（1）观察到瓶中液体出现的现象是有气泡产生；这是酵母菌分解蔗糖产生的气体．

（2）酵母菌进行发酵；分解蔗糖产生酒精和二氧化碳，产生大量的二氧化碳气体，能使小气球会膨胀起来．

（3）将瓶中的水；酵母菌、蔗糖充分摇匀的目的是使酵母菌和蔗糖充分地接触．

（4）酵母菌的生存也需一定的水分；适宜的温度、有机物（营养物质）等．将瓶子放在温暖的地方；是因为酵母菌发酵需要适宜的温度．

（5）发酵就是有机物在一定温度下被酵母或其他菌类分解成某些产物的过程．酵母菌在有氧气时；葡萄糖被彻底分解为二氧化碳；水、大量能量，用于制作蒸馒头、面包．没有氧的情况下，葡萄糖的分解不彻底，产物是酒精、二氧化碳和少量能量，用于酿酒．

故答案为：（1）产生气泡；（2）小气球会膨胀起来；因为酵母菌发酵会产生大量的二氧化碳气体；（3）使酵母菌和蔗糖充分地接触；（4）酵母菌发酵需要一定的温度；（5）制作面包；制作馒头等．

点评：解此题的关键是理解掌握酵母菌的发酵现象、发酵原理和发酵原理的应用．【解析】【答案】（每空2分；共10分)(1)产生气泡(2)小气球会膨胀起来,因为酵母菌发酵会产生大量的二氧化碳气体(3)使酵母菌和蔗糖充分地接触(4)酵母菌发酵需要一定的温度。

(5)制作面包、制作馒头等25、略

【分析】【解析】

考点：探究鱼鳍在游泳中的作用．

分析：本题考查鱼鳍在游泳中的作用．鳍的作用是游动及平衡的器官；鱼鳍分为胸鳍；腹鳍、背鳍、臀鳍和尾鳍．

解答：解：鱼的各种鳍的作用：背鳍有保持鱼体侧立；对鱼体平衡起着关键作用；腹鳍起平衡作用；尾鳍可以决定运动方向，产生前进动力；臀鳍有协调其它各鳍，起平衡作用；胸鳍起平衡和转换方向的作用；

（1）甲图中的鱼捆住了背鳍；所以我们将观察到鱼体侧翻（失去平衡）

（2）乙图中的鱼捆住了尾鳍；所以我们将观察到不能控制前进的方向．

（3）丙图中的鱼未作任何处理；应是对照组，其对照作用．

（4）要注意在捆绑鱼鳍时动作要轻缓；不能对鱼造成伤害，以免使结果不准确．

故答案为：（1）背；鱼体侧翻（失去平衡）；（2）尾；前进缓慢或不能控制前进的方向（答对一点即可）．（3）对照；（4）动作要轻缓，不能对鱼造成伤害（意思正确即可）

点评：明确鱼的各种鳍的位置及作用是解决此类题目的关键．【解析】【答案】（6分）⑴背、鱼体侧翻（失去平衡）；⑵尾，前进缓慢或不能控制前进的方向（答对一点即可）。⑶对照；⑷动作要轻缓，不能对鱼造成伤害（意思正确即可）。六、综合题(共4题，共40分)26、略

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