2025年冀教新版七年级生物下册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年冀教新版七年级生物下册月考试卷659考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、中医“切脉”的部位一般在（）A.上臂肱动脉B.上臂肱静脉C.腕部的桡动脉D.腕部的桡静脉2、（2015•泉州）与人体口腔上皮细胞相比，番茄果肉细胞特有的结构是（）A.细胞壁B.细胞膜C.细胞质D.细胞核3、青春期最明显的变化是生殖系统的迅速发育，与此关系最密切的是（）A.胰岛素的作用B.性激素的作用C.甲状腺激素的作用D.生长激素的作用4、在如图所示的密封容器内，绿色植物在富含腐殖质的潮湿土壤中生长，土壤中还有一些小昆虫，在适宜的条件下，瓶内生物能存活较长时间，这就是人们常说的生态瓶．下列有关该生态瓶的正确说法是（）A.生态瓶中只存在生产者和消费者B.生态瓶中的非生物因素只有空气和土壤C.该生态瓶就是一个简单的生态系统D.该生态瓶可以长期放在阴暗处5、【题文】下列四个实验装置中；哪一个用来探究“光对鼠妇生活的影响”更科学。

评卷人得分二、填空题(共6题，共12分)6、根据探究“绿叶在光下制造淀粉”的实验回答：

（1）此实验探究的问题是____

（2）实验前，将天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是运走叶片光合作用产生的____。

（3）将暗处理过的天竺葵的一片叶部分遮光后，将植物放在阳光下照射30min。然后摘下这片叶放在酒精中水浴加热，其目的是____。

（4）此实验的变量是____。

（5）图示步骤（3）中用酒精处理的叶片，A是遮光部分，B是见光部分。用清水冲洗叶片后，在上面滴加碘液，其中变蓝色的是____。（选填A或B）此实验说明了绿叶只能在光下产生____。7、种子中的______是新一代植物的幼体，种子萌发还需要______、______、和______等环境条件。8、下表为“唾液对淀粉的消化作用”的实验纪录表：

。试管加入的物质（各2毫升）水浴温度。

（10分钟）试剂实验现象1号淀粉糊+唾液0℃

碘液（两滴）2号淀粉糊+唾液73℃3号淀粉糊+唾液37℃4号淀粉糊+清水37℃变蓝（1）请预测实验现象（填写在表内）；

（2）4号试管和____号试管可形成对照，得出的结论是：____

（3）1、2号试管和____号试管可形成对照，得出的结论是：____．9、图Ⅰ；图Ⅱ分别为菜豆种子和玉米种子的结构图；请根据图回答下列问题。

（1）比较菜豆种子和玉米种子的结构，两者相同点是都有种皮和____，不同点是玉米种子有____而菜豆种子没有．

（2）菜豆种子的胚由图中____组成．玉米种子的胚由图中____组成．

（3）名称相同但功能不同的结构是____和____，其功能分别是____和____．

（4）若将碘液滴在两种种子的剖面上，蓝色较深的是____种子，其中____结构最蓝．10、【题文】人类最基本的血型为__________血型系统，它将人的血型分成四种。当人一次性失血达到约1200毫升时，就会危及生命，应采取输血来急救。输血时，应以____________为原则。11、下图是子宫中的胎儿；请据图回答下列问题。

（1）胚胎发育到____；外貌才有点像人。

（2）胎儿通过____和____从母体的血液中吸取氧和养料，同时将代谢废物和二氧化碳通过____和____排到母体血液中。评卷人得分三、判断题(共5题，共10分)12、男性生殖系统和女性生殖系统的主要生殖器官分别是睾丸和卵巢。（）13、“种豆得豆，种瓜得瓜．”这句话描述了生物的遗传现象。（）14、在组成细胞的物质中，水、无机盐和糖都是无机物．15、人们吃进去的食物和吸入的空气都要通过咽．______（判断对错）16、铁是合成血红蛋白的原料，所以缺铁会造成贫血。评卷人得分四、解答题(共4题，共40分)17、PM2.5是指大气中直径不大于2.5微米的颗粒物；也称为可吸入肺颗粒物．由于它能通过肺泡直接进入循环系统，对人体危害极大．PM2.5浓度高易引起呼吸系统的不适，伴随咳嗽产生痰液，根据图，痰产生的部位是[__]_____（提示有两处部位），写出其中PM2.5“入肺”经过的途径_______________．（用箭号和序号表示）

18、下图是女性排卵、受精和开始怀孕的示意图，请据图回答（【】内填序号，横线上填名称）：

（1）图中①是____，其主要功能是产生卵细胞；（2）生殖过程中，精子和卵细胞在图中的【】____相遇，众多精子中只有一个能与卵细胞结合形成____；（3）一般来说怀孕到38周，成熟的胎儿和胎盘从母体的【】____产出，这个过程叫____；19、下表为小明探究“唾液淀粉酶对淀粉的消化作用”的实验记录：

。试管加入的物质温度加入试剂（充分摇匀）实验现象1号馒头碎屑+2毫升唾液37℃碘液2号馒头碎屑+2毫升清水37℃碘液（1）实验中1号试管的实验现象是______；2号试管的实验现象是______．

（2）在该实验中；馒头中的淀粉在唾液淀粉酶的作用下，被分解成______．

（3）在本实验中；设计2号试管的作用是______．

20、细胞进行分裂时；细胞核会平均分成两个部分，分别进入两个细胞中．______．

评卷人得分五、简答题(共3题，共24分)21、如图为某农田生态系统示意图；请据图回答：

（1）在此农田生态系统中；昆虫；吃草子鸟、兔都以禾谷类为食，食虫鸟能够捕食昆虫，又可被鹰捕食，鹰还可捕食吃草子鸟和兔．请写出该农田生态系统中最长的一条食物链______；并指出该食物链中的生产者是______，次级消费者是______．

（2）在生态系统的组成成分中；图中没有标出的生物成分是______．它在生态系统中的作用是______．

（3）能量在沿着食物链流动的过程中是______．22、如图一；二是人体内的三种血管；图三是气体交换示意图，据图回答有关的问题：

（1）图一中血管①是______；对应图二中______血管。若该血管出血，应该按压______（选填“近心端”或“远心端”）止血。

（2）图三中的血液从①流向③．血液的成分变化是______。

（3）图二中的丙血管和图三中[______]是同种类型的血管。23、海水稻是一种在海边滩涂等地生长的特殊水稻。

（1）海水稻细胞中；能控制细胞与外界环境之间进行物质交换的基本结构是______。

（2）海水稻的根吸收的水分；无机盐等物质；通过______（填组织名称）运输到叶片。

（3）海水稻是一种被子植物，它与裸子植物不同的主要特征有______（写出一点）。参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、C【分析】试题分析：脉搏即动脉的搏动．心脏收缩时，由于输出血液冲击引起的动脉跳动．正常人的脉搏和心率一致．医生可以根据脉搏诊断疾病．切脉一般取近手腕部的桡动脉，分寸、关、尺三部按察，掌后高骨处定为关，关前为寸，关后为尺；切脉必须在病人安静后才进行，病人手臂平放，手掌向上，医生用食、中、无名指的指尖分别平按在寸、关、尺三个部位，用力则由轻到重，用浮取、中取、沉取三种手法，体会脉象的情况，来诊断病情．故选：C．考点：脉搏．【解析】【答案】C2、A【分析】【解答】：A；细胞壁是番茄果肉细胞特有的结构；人体口腔上皮细胞没有细胞壁，A正确；

BCD；细胞膜、细胞质、细胞核；都是番茄果肉细胞和人体口腔上皮细胞都具有的结构，不是番茄果肉细胞特有的，BCD不正确．

故选：A．

【分析】植物细胞和动物细胞的相同点和不同点：。细胞类型相同点不同点植物细胞都有：细胞膜；细胞质；

细胞核、线粒体．有：细胞壁；叶绿体；

液泡．动物细胞无：细胞壁；叶绿体；

液泡．无：细胞壁；叶绿体；

液泡．3、B【分析】解：进入青春期以后；男孩和女孩的性器官都迅速发育，男性的睾丸和女性的卵巢都重量增加，并能够产生生殖细胞和分泌性激素，性激素（雄性激素和雌性激素）能促进第二性征的出现，第二性征是指男女出现的除了性器官之外的性别差异，如男孩出现阴毛；腋毛、胡须以及喉结突出等，还出现声音变粗的变声现象等。女孩的第二性征主要表现为出现阴毛、腋毛，乳房增大，骨盆宽大和乳腺发达以及声音变高变细等。

故选：B。

青春期是生长发育的黄金时期；最明显的变化就是生殖系统迅速发育．思考解答．

这部分内容在考试中经常考到，注意理解和掌握，并结合题意，灵活答题．【解析】B4、C【分析】解：A；生态瓶中除了具有生产者（绿色植物）和消费者（小昆虫）外；在土壤里还含有细菌和真菌，它们是生态瓶中的分解者．故不符合题意．

B；该生态瓶中的非食物因素除了空气和土壤外；还具有温度、水、阳光等因素．故不符合题意．

C；该生态瓶中具备生态系统的生物部分和非生物部分；可以看作一个简单的生态系统．故符合题意．

D；只有在光下；绿色植物才能够通过光合作用制造有机物，并把光能转变成储存在有机物中的化学能，从而为生态瓶提供有机物和能量，因此该生态瓶不能长期放在阴暗处．故不符合题意．

故选：C

在一定的空间范围内；生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统；解答该题宜从生态系统的组成方面考虑．

此题考查了生态系统的组成：生物部分和非生物部分．【解析】C5、C【分析】【解析】该实验的目的是探究“光对鼠妇生活的影响”；实验变量是有无光照，在设计实验时，给鼠妇提供明亮和黑暗两种环境。观察鼠妇对环境的选择，形成以光照为唯一变量的对照实验。在设置对照时，要排除无关变量干扰和影响实验结果。

A；实验装置内一侧是湿土；另一侧是干土，上面盖上玻璃板，实验变量是水分。该选项不符合题意。

B；实验装置内一侧是湿土；另一侧是干土，上面盖上木板，实验变量是水分。该选项不符合题意。

C；实验装置内是湿土；在一侧上盖上木板，另一侧上面盖上玻璃板，实验变量是光照。该选项符合题意。

D、实验装置内是干土，在一侧上盖上木板，另一侧上面盖上玻璃板，实验变量是光照。但是我们常在花盆、石块下等阴暗、潮湿的地方看到了鼠妇，而在明亮、干燥的地方一般看不到鼠妇，说明鼠妇喜欢生活在阴湿的环境中。该装置内放上干土会干扰和影响实验结果。与选项C相比，选项C更科学。该选项不符合题意。故选：C【解析】【答案】C二、填空题(共6题，共12分)6、绿叶制造淀粉需要光吗？淀粉溶解叶片中的叶绿素（或答脱色）光B淀粉【分析】【解答】科学探究的一般过程：提出问题；做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．

（1）绿色植物光合作用制造有机物；光照是绿叶制造有机物不可缺少的条件吗？提出问题：绿叶制造淀粉需要光吗吗？

（2）暗处理：实验前；把盆栽的天竺葵放到黑暗处一夜，目的是让叶片内的淀粉运走耗尽．防止影响实验．

（3）将暗处理过的天竺葵的一片叶部分遮光后；将植物放在阳光下照射30min．然后摘下这片叶放在酒精中水浴加热，其目的是用酒精溶解叶片中的叶绿素，叶片变成黄白色．便于观察．

（4）做出假设：绿叶在光下制造淀粉；将暗处理过的天竺葵的一片叶部分的上下两面遮光的目的是做对照实验，看看照光的部位和不照光的部位是不是都产生淀粉，设计照光和不照光两种环境，控制变量光为惟一不同，其他条件都相同，对研究对象有影响的因素是光，此实验的变量是光．

（5）A是遮光部分；B是见光部分．用清水冲洗叶片后，在上面滴加碘液染色，稍停片刻，用清水冲掉碘液，观察叶色变化，遮光部分不变蓝色，见光部分变蓝色，淀粉遇碘变蓝．结论：叶片见光部分进行光合作用制造淀粉，此实验说明了绿叶只能在光下产生淀粉．

【分析】本题以探究“绿叶在光下制造淀粉”为出发点，综合考查了对实验设计的理解掌握情况．7、胚适量的水分适宜的温度充足的空气【分析】解：胚是种子的重要部分；包括胚芽将来发育成茎和叶，胚轴将来发育成连接茎与根的部分，胚根将来发育成根，子叶具有储存或转运营养物质的作用。由此看出种子中的胚将来发育成新的植物体，是新一代植物的幼体。

种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件；外界条件为一定的水分；适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。

故答案为：胚；适量的水分；适宜的温度；充足的空气。

1；种子的胚是由受精卵发育而来；是新植物的幼体，将来发育成植物体。

2；种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件；外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质；以及种子不在休眠期。

解答此类题目的关键是理解掌握种子的萌发的条件。【解析】胚适量的水分适宜的温度充足的空气8、略

【分析】

（1）由表可知：该实验可形成三组对照实验：1号试管和3号试管是以低温为变量的对照组；1号试管作为实验组变蓝，3号试管作为对照组不变蓝，说明低温抑制了唾液淀粉酶的活性；2号试管和3号试管以高温为变量的对照组，2号试管作为实验组变蓝，3号试管作为对照组不变蓝，说明高温破坏了唾液淀粉酶的活性；4号试管和3号试管以唾液为变量的对照组，4号试管作为实验组变蓝，3号试管作为对照组不变蓝，说明唾液中的唾液淀粉酶对淀粉有消化作用．

（2）4号试管和3号试管形成以唾液为变量的对照实验．3号试管滴加碘液后淀粉糊不变蓝；因为唾液淀粉酶将淀粉糊中的淀粉分解成麦芽糖，因而遇碘不变蓝；4号试管滴加碘液后淀粉糊变蓝，原因是没有唾液，不分解淀粉，因而淀粉遇碘变蓝．得出的结论是：唾液中的唾液淀粉酶对淀粉有消化作用．

（3）1号试管；2号试管和3号试管形成以温度为变量的对照实验．1号试管滴、2号试管加碘液后淀粉糊变蓝；原因是通过1号试管和3号试管比较，说明低温抑制了唾液淀粉酶的活性，将淀粉没完全分解或没分解．2号试管和3号试管比较，说明高温破坏了唾液淀粉酶的活性，将淀粉没完全分解或没分解．通过1号、2号试管和3号试管的比较可知，唾液淀粉酶发挥作用的最适温度是37℃．从而得出的结论是：唾液淀粉酶对淀粉的消化作用需要适宜的温度（37℃最适宜）．

故答案为：（1）

（2）3；唾液中的唾液淀粉酶对淀粉有消化作用；

（3）3；唾液淀粉酶对淀粉的消化作用需要适宜的温度；（或唾液对淀粉的消化作用的适宜温度为37℃，意思相近即可）

【解析】【答案】此题考查的是探究唾液对淀粉的消化作用的实验．实验步骤是：控制单一变量；设置对照实验→水浴→滴加碘液→观察和分析现象→得出结论．

9、略

【分析】

（1）比较菜豆种子和玉米种子的结构；两者相同点是都有种皮和胚，不同点是玉米种子有胚乳而菜豆种子没有．（2）菜豆种子的胚由图中①胚轴②胚根④胚芽⑤子叶组成．玉米种子的胚由图中⑦胚芽⑧胚轴⑨胚根Ⅱ子叶组成．（3）名称相同但功能不同的结构是⑤子叶和Ⅱ，其功能分别是储存营养和吸收转运营养物质．（4）玉米种子的营养物质储存在胚乳里，其储存的营养物质的主要成分是淀粉，淀粉有遇碘变蓝色的特性，因此在图所示的玉米种子的剖面上滴一滴染液，变成蓝色的部分是胚乳，说明该结构的主要成分是淀粉．

故答案为：（1）胚；胚乳；（2）①②④⑤；⑦⑧⑨11；（3）⑤；11；储存营养；吸收转运营养物质；（4）玉米；10胚乳。

【解析】【答案】此题考查菜豆种子和玉米种子结构的异同；据此答题．

10、略

【分析】【解析】

试题分析：人类血型有多种血型系统；其中最基本的是ABO血型系统，包括：A型；B型、AB型、O型四种血型；输血时必须注意血型的选择，应该以输入同型血为原则．如果血型不合，红细胞会发生凝集成团的现象，阻碍血液循环，引发生命危险．

考点：人的血型分类【解析】【答案】ABO；同型血11、胎儿期B胎盘C脐带胎盘脐带【分析】【解答】从受精卵开始到妊娠第八周称为胚胎期；自第九周起称为胎儿期，到第八周末，胚胎已初具人形，头占整个胎体一半，能分辨出眼；耳、口、鼻、四肢，已具雏形。胎儿通过胎盘和脐带与母体相连，并通过胎盘和脐带从母体获得营养物质，同时将代谢废物排泄出去。

【分析】本题考查的是胎儿的发育。三、判断题(共5题，共10分)12、√【分析】男性生殖系统中产生精子和分泌雄性激素的器官是睾丸，女性生殖系统中产生卵细胞和分泌雌性激素的器官是卵巢。【解析】【答案】√13、A【分析】【解答】“种豆得豆；种瓜得瓜”体现了亲子代之间具有相同的性状，因此体现了生物的遗传现象．

故答案为：正确。

【分析】遗传是指子代与亲代的性状的相似性，变异是指子代与亲代之间以及子代个体之间存在的差异．14、×【分析】【解答】解：糖类；蛋白质、酯类是含有碳元素的化合物；能燃烧，属于有机物．水、无机盐中不含有碳元素，属于无机物．

题干中的水；无机盐是无机物；而糖是有机物，故说法错误．

故答案为：错误．

【分析】有机物是指含有碳元素的化合物．无机物是指不含有碳元素的化合物．一氧化碳、二氧化碳、碳酸盐等物质中虽然含有碳元素，但是这些物质的性质和无机物相似，把它们归入无机物，据此解答．15、√【分析】解：呼吸系统由肺和呼吸道组成；肺是呼吸系统的主要器官，是进行气体交换的场所，呼吸道包括鼻腔；咽、喉、气管、支气管，喉除了是气体出入肺的通道外，还是发声的器官，人们吃进去的食物和吸入的空气都要通过咽．可见题中的叙述是正确的．

故答案为：√/．

呼吸道包括鼻腔；咽、气管和支气管；消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门．

咽是消化道和呼吸道的共同通道，属于双重器官．【解析】√．16、√【分析】试题分析：食物中含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐，贫血患者是因血液内血红蛋白的数量过少或红细胞的含量过少而造成的，血红蛋白是一种红色含铁的蛋白质，血红蛋白的特性是：在氧含量高的地方，与氧容易结合；在氧含量低的地方，又与氧容易分离，贫血患者血液运输氧的能力低，影响体内各器官的正常生理活动，因而表现出精神不振、疲劳、头晕、面色苍白等症状，缺铁易患贫血，一般的贫血患者，应多吃一些含蛋白质和铁质丰富的食物。考点：此题考查的是贫血是因血液内血红蛋白或红细胞的含量少而造成的。【解析】【答案】对四、解答题(共4题，共40分)17、4、5气管和支气管1→3→2→4→5【分析】【分析】本题主要考查人体的呼吸器官。解答此题的关键是熟知呼吸系统的组成。【解答】呼吸系统包括呼吸道和肺，肺是呼吸系统的主要器官，呼吸道包括鼻、咽、喉、气管、支气管，是气体进出肺的通道，还能对进入肺的气体做一定的处理，气管和支气管的表面的黏膜上有腺细胞和纤毛，腺细胞分泌黏液，使气管内湿润，黏液中含有能抵抗细菌和病毒的物质。纤毛的摆动可将外来的灰尘、细菌等和黏液一起送到咽部，通过咳嗽排出体外形成痰，可见痰的形成场所是4气管和5支气管，呼吸运动的进行是与呼吸肌的收缩和舒张分不开的，当膈肌与肋间肌收缩时，引起胸腔上下、前后、左右径均增大，胸腔容积变大，肺随之扩大，肺内气压小于外界气压，气体进入肺，形成主动的吸气运动。故痰产生的部位是4、5气管和支气管，写出其中PM2.5入肺经过的途径1→3→2→4→5​。【解析】4、5气管和支气管1→3→2→4→518、（1）卵巢。

（2）④输卵管受精卵。

（3）②阴道分娩【分析】【分析】本题考查女性生殖系统的组成和功能，受精的过程及胚胎的发育，解题的关键是理解卵巢是女性生殖系统的主要器官，掌握受精的过程及胚胎发育的过程。【解答】如图是女性生殖系统的结构图，①是卵巢，②是阴道，③是子宫，④是输卵管。（1）①卵巢是女性的主要性器官，其主要功能是产生卵细胞和分泌雌性激素。卵细胞内含有丰富的营养物质，可提供胚胎发育初期的营养。（2）卵子从卵巢排出后大约经8～10分钟就进入输卵管，在④输卵管中，如碰到精子即在此受精形成受精卵。一般情况下，卵巢一次只排一个卵细胞，只有一个精子与卵细胞结合形成受精卵，受精卵是新生命个体发育的起点。（3）生殖细胞包括睾丸产生的精子和卵巢产生的卵细胞，含精子的精液进入阴道后，精子缓慢地通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，有一个精子进入卵细胞，与卵细胞相融合，形成受精卵；受精卵不断进行分裂，逐渐发育成胚泡，此时胚胎发育初期所需要的营养物质来源于卵黄；胚泡缓慢地移动到子宫中，最终植入子宫内膜，这是怀孕；胚泡中的细胞继续分裂和分化，形成组织，并进一步形成器官，逐渐发育成胚胎，并于怀孕后8周左右发育成胎儿，胎儿已具备人的形态；胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘、脐带与母体进行物质交换。怀孕到38周左右即280天时，胎儿就发育成熟了，成熟的胎儿和胎盘一起从母体的②阴道产出，这个过程就叫做分娩。所以从形成受精卵开始到第38周时，胎儿就发育成熟了，成熟的胎儿和胎盘从母体②阴道产出的过程叫做分娩。【解析】（1）卵巢。

（2）④输卵管受精卵。

（3）②阴道分娩19、略

【分析】

（1）1号试管遇碘不变蓝色；说明唾液对淀粉有消化作用．2号试管遇碘变蓝色，说明清水对淀粉没有消化作用．

（2）1号试管遇碘不变蓝；是因为唾液中含有对淀粉有消化作用的唾液淀粉酶，将淀粉完全分解成了麦芽糖．

（3）1号试管和2号试管形成的对照实验；实验变量是唾液，1号试管为实验组，2号试管为对照组，说明唾液淀粉酶对淀粉有消化的作用．

故答案为：（1）不变蓝；变蓝；（2）麦芽糖；（3）对照作用．

【解析】【答案】解答此题从唾液淀粉酶对淀粉的消化作用的实验的方法步骤：确定变量；设置对照实验→水浴→滴加碘液→观察和分析现象→得出结论入手．

20、略

【分析】

细胞分裂就是一个细胞分裂成两个细胞．分裂时；细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核．如果是动物细胞，细胞膜从细胞的中部向凹陷，缢裂为两个细胞．若是植物细胞，则在原来的细胞中央，形成新的细胞膜和新细胞壁．于是，一个细胞就分裂成为两个细胞．染色体的数量在细胞分裂时已经复制，在分裂时，分别进入两个新细胞中．新细胞与原细胞的染色体形态和数目都相同，故它们所含有的遗传物质是一样的．因此，题目的说法是错误的．

故答案：×．

【解析】【答案】此题考查的是细胞分裂过程．细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程；分裂时细胞核先分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核，最后在原来的细胞的中央形成新的细胞壁和细胞膜．

五、简答题(共3题，共24分)21、禾谷类→昆虫→食虫鸟→鹰；禾谷类；食虫鸟、鹰；分解者；分解有机物；单向性和逐级递减【分析】解：（1）此生态系统中共有三条食物链：①禾谷类→昆虫→食虫鸟→鹰；②禾谷类→兔→鹰，③禾谷类→吃草子鸟→鹰．最长的食物链是：禾谷类→昆虫→食虫鸟→鹰．该食物链中的生产者是禾谷类（植物），消费者是食虫鸟．

（2）一个完整的生态系统是由生物部分和非生物部分组成的；生物部分包括生产者；消费者、分解者，非生物部分包括阳光、空气、水等．由图可知，该草原生态系统的生产者是禾谷类，进行光合作用制造有机物，为自身的营养物质，又为其他生物提供物质和能量，对各种生物的数量起决定性作用；消费者有昆虫、吃草籽鸟、食虫鸟、兔．若要构成一个生态系统，还缺少分解者（细菌和真菌）和非生物部分（阳光、空气和水等）．分解者主要是指细菌、真菌等营腐生生活的微生物，分解者在生态系统中的作用是分解动物植物遗体遗物，使生态系统中的有机物变为二氧化碳、水和无机盐等无机物，供植物重新利用．

（3）生态系统的功能是进行物质循环和能量流动；它们是通过食物链和食物网进行的．因为每一个营养级都会通过呼吸作用散失很多能量，所以，能量在沿着食物链和食物网传递时，具有单向性和逐级递减并且是不循环的特点．

故答案为：（1）禾谷类→昆虫→食虫鸟→鹰；禾谷类；食虫鸟；鹰；

（2）分解者（细菌；真菌）；分解有机物；

（3）单向性和逐级递减。

（1）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关