2024年浙科版选修1历史下册月考试卷

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（1）确立：公元前6世纪末；____________________改革促成了雅典民主政治的形成。

（2）发展和完善：公元前5世纪，__________________改革促进了雅典民主政治的发展和完善，雅典城邦民主政治空前繁荣。评卷人得分三、材料分析题(共9题，共18分)9、材料万历以后；江南地主与北方地主的斗争日趋表面化，且不断激烈。其中京畿附近种植水田的问题，亦为双方争论的焦点之一。朝廷内部出身于江南地区的士人，为了减少“重赋”的压力，减轻一部分漕运的负担，同时也为了更好地进行科学实验，因而倡议在京东地区推广种植水稻。徐明贞（江西贵溪人）上书，重述虞集（元朝翰林学士兼国子监祭酒）在北方推广水田的议论。他认为“今自永平（河北卢龙），滦州以抵沧州；庆云之境地皆萑苇，土实膏腴，（虞）集议断然可行。当全盛之时，河漕岁通，而思患预防，纷然献议。独于集议，尚废焉未讲。若仿其意，招抚南人，筑塘捍水，虽北起辽海，南滨青齐，皆可成田，有不烦转漕于江南而自足者，其思患预防之深意，又不止于开河通漕而已，此濒海之水利所宜修也及京东濒海水利，相度土宜率先修举；或抚穷民而给其牛种，或任富室而缓其科税；或选健卒而分建屯营；或招南人而许其占籍；诸凡招徕劝相，俱许便宜行事。俟行之稍有成绩，次及山东、河南、陕西等处地方，将江南岁运酌量改折，助其费而究其功，东南之岁运渐减，西北之儲蓄常裕。不惟民力可纾，而国计永保于无绌矣。”

——摘编自郑克晟《明代政争探源》等（1）根据材料并结合所学知识；概括明末北方京畿地区推广水田的主要措施？

（2）根据材料并结合所学知识，简析明末北方京畿地区推广水田的影响。10、阅读下列材料：

材料一凡田六年一班；神田；寺田不在此限。若以身死，应退田，每至班年，即从收授。

——《田令》材料二凡授口分田者；必须定期交纳田租；田调、户调和服劳役。每段土地交租稻2束2把、田调绢1尺、户调布1丈2尺。凡21岁至65岁的男子，每年服役10天，可以用布绢代役，1天折合纳布2尺6寸，10天为2丈6尺。

——《天下创世·日本史》请回答：

（1）材料一和材料二反映了日本实行的什么经济制度？

（2）材料一反映了当时的日本农民是否拥有土地所有权？为什么？

（3）结合所学知识，指出日本政府实行的上述措施主要打击了哪一政治势力？为什么？11、阅读材料；完成下列要求。

材料武周末年以来；贵族及地方豪强兼并有所发展，他们在均田制以外，大量地侵占了农民的小块土地，称为“籍外占田”。失掉土地的农民背井离乡，因而出现了大量的佃户；浮户、流民，逐渐沧为依附于大地主的“私属”，总称为客户。这样既影响了国家租庸调的正常收入，又给农业生产带来了不安定的因素。721年，玄宗任命监察御史宇文融为复田劝农使，具体主持检查土地和搜括户口事宣。这次检括，共括得客户入十余万，征得客卢钱教百万，并括得众多籍外田，分给贫民耕种。

——摘自白寿彝主编《中国通史》（1）根据材料；指出唐玄宗实施农业改革的背景。

（2）根据材料并结合所学知识，分析唐玄宗推动农业改革的影响。12、阅读材料；回答问题。

材料战国中期，在秦国用商鞅变法的同时，齐威王任用了邹忌进行改革。针对齐国上下“百官荒乱”情况，邹忌整顿吏治，“请谨修法律而督奸吏”，又坚持“减吏省员，使无扰民也”，还大力劝谏齐威王使用奖惩机制，奖赏好官，严罚坏官，结果使“齐国震惧，人人不敢饰非，务尽其诚，齐国大治”。再是举贤任能，由于邹忌和齐威王重视人才，天下有能力、有影响的人都到齐国去，齐国稷下学宫成为人才集中之地。另外邹忌还改革政府作风，要齐威王开门纳谏，重赏进谏者，使齐国政治清明。以上这些措施，对于后来齐国在马陵大败魏军，夺得小霸主地位有一定的意义。不过，邹忌的改革不是全面的政治经济改革，特别是在经济上触动较小，因而影响也不够深远。——摘编自郑君华、葛实如《中国改革史》（1）根据材料并结合所学知识；概括邹忌改革的背景。

（2）根据材料并结合所学知识，分析邹忌改革的影响。13、【历史上重大改革回眸】

材料一早在战争开始之前；朕难以忘怀的先皇便曾向我国所有忠实臣民以及世界各强国庄严地发表过声明，消除对我们东方教友的迫害和保卫他们的权利是他唯一的目的和愿望。俄罗斯人!你们的劳动及牺牲不是白费的。伟大的事业已经实现了，虽然这是通过另外一种不能预见的道路来实现的，现在朕可以问心无愧地结束流血牺牲，将宝贵的和平归还朕可爱的祖国。

——《结束克里米亚战争的宣言（1856年3月19日）》

材料二然而到了19世纪60年代；它的弱点暴露无遗，内部很不稳定，对外则比想象中虚弱许多。其关键弱点既是政治的，又是经济的。亚历山大二世所推行的改革与其说是振衰起敝的灵丹妙药，不如说是暴露疾病的症状。

——[英]艾瑞克·霍布斯鲍姆《资本的年代》

请回答：

（1）就战争目的；结果和影响批驳材料一中亚历山大二世的观点。

（2）为克服材料二中的“关键弱点”，俄国统治者采取了哪一重大举措?它产生了哪些积极作用?并指出这一举措的局限性。14、阅读材料，完成下列要求。材料传统视域里民族政策只是反映政府对民族地区由上而下的管理，较少关注民族需求及上下交互式的政策演变。宋朝政府在西南地区实施的羁縻政策发生了变化，主要缘于溪峒与政府之间物质价值认同的迁移。《宋史》记载：“蛮无他求，唯欲盐尔。”宋真宗中后期，对能够率领溪峒蛮人归投的土酋，“署其首领之名，月给食盐”，这种维系人心的措施与授其土官等羁縻政策相辅相成。从北宋前期“以盐易米”到南宋中后期的“以盐转易多物”，食盐交换成为宋朝政府在西南民族地区羁縻政策的重要手段。这种手段，不仅实现了政府对民族地区的有效控制，也反映出国家民族政策的制定或推行必须先期平衡中央与地方的双向需求。传统视域里民族政策只是反映政府对民族地区由上而下的管理，较少关注民族需求及上下交互式的政策演变。宋朝政府在西南地区实施的羁縻政策发生了变化，主要缘于溪峒与政府之间物质价值认同的迁移。《宋史》记载：“蛮无他求，唯欲盐尔。”宋真宗中后期，对能够率领溪峒蛮人归投的土酋，“署其首领之名，月给食盐”，这种维系人心的措施与授其土官等羁縻政策相辅相成。从北宋前期“以盐易米”到南宋中后期的“以盐转易多物”，食盐交换成为宋朝政府在西南民族地区羁縻政策的重要手段。这种手段，不仅实现了政府对民族地区的有效控制，也反映出国家民族政策的制定或推行必须先期平衡中央与地方的双向需求。——摘编自董春林《以盐制夷：宋代西南民族地区羁縻政策管窥》

（1）根据材料并结合所学知识；概括宋代西南民族地区羁縻政策改革的特点。

（2）根据材料并结合所学知识，评析宋代西南民族地区羁縻政策改革的影响。15、【历史选修1：历史上重大改革回眸】材料20世纪初，由于日俄战争和民族危机加深的影响，要求立宪的舆论日益高涨，驻外公使和地方督抚也纷纷奏请仿效日本及欧美政治，实行君主立宪。面对清王朝内外交国，统治摇摇欲坠的困境，慈禧太后被迫宣布要“取外国之长”以“补中国之短”，实行变法新政。清廷决定派王公大臣出洋，深入考察欧美及日本等国政治，归国报告后再做决策，于是就有了1905-1906年的五大臣出洋。上谕规定目的是“分赴东西洋各国，考求一切政治，以期择善而从”，并要求在国外“随事诹询，悉心体察，用备甄采毋负委任”。20世纪初，由于日俄战争和民族危机加深的影响，要求立宪的舆论日益高涨，驻外公使和地方督抚也纷纷奏请仿效日本及欧美政治，实行君主立宪。面对清王朝内外交国，统治摇摇欲坠的困境，慈禧太后被迫宣布要“取外国之长”以“补中国之短”，实行变法新政。清廷决定派王公大臣出洋，深入考察欧美及日本等国政治，归国报告后再做决策，于是就有了1905-1906年的五大臣出洋。上谕规定目的是“分赴东西洋各国，考求一切政治，以期择善而从”，并要求在国外“随事诹询，悉心体察，用备甄采毋负委任”。（1）根据材料并结合所学知识，分析晚清政府进行“预备立宪”改革的历史背景。（2）根据材料并结合所学知识，简评晚清政府“预备立宪”的改革。五大臣出洋所起的最重要作用是推动了清政府预备立宪基本国策的确定。载泽的《奏请宣布立宪密折》着重指出君主立宪有三大利，即“皇位永固”“外患渐轻”“内乱可弭”；端方的《请定国是以安大计折》中也写道：“中国欲国富兵强，除采取立宪政体而外，盖无他术矣！”190年（光绪三十二年）9月1日，清廷正式颁布“仿行立宪”的上谕对于五大臣出洋事件，德国著名的汉学鼻祖福部克在《科隆日报》上写道：“他们此次出洋是为了学习日本、美国和重要的欧洲国家的宪法、政治制度和经济体系，特别是有着极大的可能，将西方的宪法政治制度和经济体系结合中国的情况移植到中国去。”赵秉忠对五大臣出洋考察进行了宏观评价：“出洋考察宪政对五大臣来说，在国外或许多少唤到了一些资产阶级民主的新鲜空气，但这决不会改变他们原有的阶级立场；即便说，他们当中的个别人，思想上发生了较大变化，有了在中国实行君主立宪政体的认识但在当时也只能是幻想。他们实际上不过充当了清政府预备立宪骗局中的工具而已。”晚清的预备立宪是从五大臣考察宪政正式拉开序的，使得中国这个古老的帝国，靠近了世界近代法制文明的历史轨道。16、【中国古代改革】材料一后周世宗柴荣即帝位不到十天，北汉举兵南下侵犯，柴荣“自率亲骑，临阵督战”。周军最后取得大胜。战后，柴荥针对战场，上所暴露的问题，“躬亲试阅，选武艺超绝及有身首者，分署殿前诸班”，“老弱赢小者去之，诸军士伍，无不精当，由是兵甲之盛，近代无比，且减冗食之费焉。”显德二年开始，他先后疏浚了胡卢河、汴河、五文河等，“导河流达于淮，于是江淮舟祥始通”。五月，下诏“诸道州府县镇衬坊，应有敕额寺院，一切仍旧，其无救额者，并仰停废。”还严格规定出家为僧尼的条件。这一年共废寺院30336所，仅保留寺院2694所。显德五年（958）命人制成《均田图》赐给诸道节度使、刺史，随后“均定河南六十州税败”。连历代受优待免纳粗税的曲阜孔氏，也要照平民例纳租赋。他虽仅在位5年半，但史评赞其“神武雄略，乃一代之英主”，为结束割据开创新局面奠定了基础。后周世宗柴荣即帝位不到十天，北汉举兵南下侵犯，柴荣“自率亲骑，临阵督战”。周军最后取得大胜。战后，柴荥针对战场，上所暴露的问题，“躬亲试阅，选武艺超绝及有身首者，分署殿前诸班”，“老弱赢小者去之，诸军士伍，无不精当，由是兵甲之盛，近代无比，且减冗食之费焉。”显德二年开始，他先后疏浚了胡卢河、汴河、五文河等，“导河流达于淮，于是江淮舟祥始通”。五月，下诏“诸道州府县镇衬坊，应有敕额寺院，一切仍旧，其无救额者，并仰停废。”还严格规定出家为僧尼的条件。这一年共废寺院30336所，仅保留寺院2694所。显德五年（958）命人制成《均田图》赐给诸道节度使、刺史，随后“均定河南六十州税败”。连历代受优待免纳粗税的曲阜孔氏，也要照平民例纳租赋。他虽仅在位5年半，但史评赞其“神武雄略，乃一代之英主”，为结束割据开创新局面奠定了基础。——摘编自白寿彝主编《中国通史》金世宗在位期间（1161-1189在位），励精图治，革除弊政，金朝进入全盛时期。首先，推行与民休息政策，把来自中原参加南征的步军都遣返回家，派官员招抚流亡农民。对移居中原的女真人户，凡父兄子弟俱在兵伍的，也遣放一丁归家。对宋战争一结束，仅留6万戍备，其余士兵也都放还。在经济上，他积极恢复发展农业生产，减轻农民负担，奖励垦荒，注意兴修水利，鼓励民间发展手工生产。在文化上，他熟读汉文典籍，治国理政皆遵奉儒家思想，重视人才培养和科举取士，崇尚民本，体察民情，爱惜民力。与此同时，他坚定捍卫女真族传统，将儒家经典翻译为女真文字，建立《大金得胜陀颂杯》，上刻汉字和女真文字，弘扬女真民族精神。《金史·世宗纪》赞曰：“当此之时，群臣守职，上下相安，家给人足，仓廪有余，刑部岁断死罪，或十七人，或二十人，号称‘小尧舜’，此其效验也。”材料二金世宗在位期间（1161-1189在位），励精图治，革除弊政，金朝进入全盛时期。首先，推行与民休息政策，把来自中原参加南征的步军都遣返回家，派官员招抚流亡农民。对移居中原的女真人户，凡父兄子弟俱在兵伍的，也遣放一丁归家。对宋战争一结束，仅留6万戍备，其余士兵也都放还。在经济上，他积极恢复发展农业生产，减轻农民负担，奖励垦荒，注意兴修水利，鼓励民间发展手工生产。在文化上，他熟读汉文典籍，治国理政皆遵奉儒家思想，重视人才培养和科举取士，崇尚民本，体察民情，爱惜民力。与此同时，他坚定捍卫女真族传统，将儒家经典翻译为女真文字，建立《大金得胜陀颂杯》，上刻汉字和女真文字，弘扬女真民族精神。《金史·世宗纪》赞曰：“当此之时，群臣守职，上下相安，家给人足，仓廪有余，刑部岁断死罪，或十七人，或二十人，号称‘小尧舜’，此其效验也。”

(1)根据材料一并绪合所学知识；概括后周世宗改革的主要内容。

(2)根据材料二并结合所学知识，简要说明金世宗改革的成效。17、阅读下列材料；回答问题。

材料一（1）不再以出身而是以财产的数量来划分公民的等级。不同等级的人则待遇不同。

（2）包括第四等级的所有公民都有权参加公民大会公民大会选举或罢免公职人员

（3）奖励外国技工迁居雅典；对携眷移民给予公民权鼓励橄榄油出口。

材料二（1）实行二十等爵制没有军功的国君亲属不再拥有世袭的爵位；立有军功的平民，按其功劳的大小授予官爵。

（2）全国划为31县；县级官吏由国君任免，领取国家的俸禄，可以随时任免调职。

（3）凡从事“本业”者免除本身的徭役；而追逐“末业”者都要受到惩罚；全家大小都投入官府充当奴婢。

（1）根据材料一；二；概括梭伦改革和商鞅变法共同涉及了哪些方面的问题？

（2）根据材料一；二；指出两个改革对这些问题的处理方式有何不同？

（3）根据材料，结合所学知识分析两者不同的处理方式对雅典和秦国分别产生了什么不同的影响？评卷人得分四、论述题(共3题，共30分)18、阅读材料；回答问题。

历史人物的个性作用的发挥要以既定社会条件为舞台；不能造背经济必然性的客观规律，社会总趋势不会因此改变，在这个意义上，没有不可替代的人物及其个性作用：在承认这些的前提下，由承认具有不同个性的人物对历史发展的作用确实是不同甚至极其不相同的，在这个意义上，历史人物个性作用又有不可替代的性质。

——《试论历史人物的个性在社会历史中的作用》结合所学历史知识，概括并论证材料阐述的观点。（要求：论题明确、史论结合、思路清晰、表达通顺）19、阅读材料；回答问题。

历史人物的个性作用的发挥要以既定社会条件为舞台；不能造背经济必然性的客观规律，社会总趋势不会因此改变，在这个意义上，没有不可替代的人物及其个性作用：在承认这些的前提下，由承认具有不同个性的人物对历史发展的作用确实是不同甚至极其不相同的，在这个意义上，历史人物个性作用又有不可替代的性质。

——《试论历史人物的个性在社会历史中的作用》结合所学历史知识，概括并论证材料阐述的观点。（要求：论题明确、史论结合、思路清晰、表达通顺）20、阅读材料。完成下列要求。

上表是关于中西方传统节日的比较。从表中提取相关的历史信息，自拟论题，并结合所学知识予以阐述。（要求：写明论题，逻辑清晰，史论结合。）评卷人得分五、简答题(共4题，共16分)21、历史上重大改革回眸。

材料一。

乾元元年（758）；盐铁铸钱使第五琦初变盐法，就山海井灶近利之地，置盐院。游民业盐者为亭户，免杂徭。盗者论以法。及琦为诸州榷盐铁使，尽榷天下盐，斗加时价百钱而出之，为钱一百一十。

——《新唐书》

材料二。

刘委改革榷盐法；调整官营与私商；盐户的关系。在产盐乡“固旧监置吏”，收亭户之盐，转卖给商人经销。其余州县不设盐官，在较远州县设置“常平盐”，“官收厚利而人不知贵”。刘晏改革是以官商分利代替官方专利．促进了盐业的发展，大大增加了盐税收入。刘晏始榷盐时，盐利年收入40万缗，其后，达600万缗，“天下之赋，盐利过半”。

——摘编自白寿彝总主编《中国通史》

（1）根据材料一；二；指出第五琦和刘晏所推行的榷盐法的不同之处。

不同之处：第五琦：官营专卖；官府专利：强行加价。

（2）根据材料二，说明刘晏改革榷盐法的意义。22、请从下面表格列举的改革措施中选择三项；

(1)说明它属于哪项改革(3分)；简单解释该项改革措施的内容(3分)。

(2)说明三项改革分别代表的历史发展趋势。(6分)

。序号。

改革措施。

1

军功爵制。

2

因信称义。

3

解负令。

4

废除包税制。

5

易服装；讲汉话。

6

先定论。

7

设京师大学堂。

8

青苗法。

9

土地赎买。

10

殖产兴业。

23、历史上重大改革回眸。

材料。

第二次世界大战后美国主导的盟国军事占领当局推动日本进行改革，其主要指令和内容如下：。人权指令

释放政治犯；废除治安维持会；修改宪法

社会改革指令

解放妇女；支持工人运动；教育自由化、民主化；废

除压制性制度；经济机构民主化

经济改革指令

将财阀企业分割；限制地主对土地的占有

神道指令

国家与神道分离

开除公职指令

禁止旧议员参与选举

——摘编自《东亚三国的近现代史》

（1）根据材料并结合所学知识；概括指出战后日本改革的背景。

（2）根据材料并结合所学知识，说明美国推动日本改革的目的。24、19世纪60年代；面对“内忧外患”的严峻形势，中日两国几乎同时开展了旨在“富国强兵”的自强运动──洋务运动和明治维新。然而甲午一战表明，两国的“富国强兵”结局却大相径庭，阅读下列材料，并结合所学知识回答问题。

材料一李鸿章认为：“吾中国之政教文物风俗；无一不优于他国，所不及者，惟枪耳，炮耳，铁路耳，机器耳。吾但学此，而洋务之能事毕矣。”

──摘自梁启超著《论李鸿章》

材料二(日本)该国近年改变旧制其变衣冠；易正朔，每为识者所讥。然如改习西洋兵法，仿造铁路火车，添置电报，开煤矿，自铸洋钱，于国计民生不无利益。并多派学生赴西国学习器艺，多借洋俩，与英人暗结党援，其势日张，其志不小。故敢称雄东土，藐视中国，有窥犯台湾之举。

──摘自1874年12月10日李鸿章给同治帝奏折。

（1）分析材料一指出李鸿章举办“洋务”的指导思想。在这一思想指导下；洋务派作出了哪些重大的“变革”举措？

（2）材料二反映出李鸿章对日本明治维新有什么认识？

（3）试结合材料及相关历史背景，简要评析中日两国“富国强兵”结局不同的主要原因。参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、B【分析】试题分析：本题主要考查学生阅读史料；提取有效信息的能力。本题考查索伦改革的知识。由材料“在梭伦改革之前，没有人能立遗嘱，死者的全部财产必须留给自己的家族。但是梭伦却允许没有儿女的人可以把财产给与自己属意的人”，可见B直接符合题意。A和题意没有关系，排除；遗嘱只是反映个人财产的分配，和社会财富分配无关，排除C材料主旨不是财产保护问题，排除D；故选B。

考点：古希腊罗马的政治文明·雅典的民主政治·梭伦改革2、D【分析】【详解】

“马修·佩里”暗示黑船事件，使日本陷入了半殖民地的危险；“唯一”指明治维新后的日本成为亚洲最早走上发展资本主义道路和建立民主政治的国家，随着国力增强跻身世界强国之列。故D项正确，排除ABC项。3、C【分析】【详解】

根据所学可知，根据材料“有人写对联嘲讽他，“孝悌忠信礼义廉，一二三四五六七”，意为“无耻”、“忘（王）八”。王某懊悔“失节”，竟在京师大学堂开学前夜悬梁自尽。”可知当时民众并不接受西方事物，有抵触情绪，C选项符合题意；传统文化良莠共存的说法与材料无关，A选项排除；“中体西用”强调是用西方先进技术来维护清王朝的统治，B选项排除；题干中未提及民主革命，D选项排除。4、B【分析】阿里改革是在资本主义已经兴起的背景下推行的政治改革；属于资本主义性质的改革，不是封建改革，故B项错误，符合题意；穆罕默德•阿里改革采取一系列发展资本主义措施，推动了埃及的近代化，故A项正确；穆罕默德•阿里改革是抵御欧洲列强的殖民侵略，护自己的统治，故C项正确。本次改革属于资本主义性质改革，故D项正确。不符合题意。

点睛：阿里改革结束了埃及长期的混乱状态，确立了统一的中央集权国家体制，奠定了近代埃及民族国家的基础。改革发展了农业和商业，建立了近代工业，大大提高了社会生产力，推动了几百年来停滞不前的埃及社会历史进程。改革不仅促进了文化的繁荣，更增强了经济和军事实力，使埃及的独立和主权能够在一个较长的时间里得以维护。埃及实际上摆脱了奥斯曼帝国的统治，推迟了欧洲列强侵占埃及的进程。改革的目的虽然是为了巩固封建统治和对外扩张，但改革的措施却为埃及引进了西方资本主义的科学技术和思想文化，客观上促进了埃及资本主义的发展，推动了埃及历史的进步5、C【分析】【详解】

公元前7世纪之前，雅典已经完成从君主制到民主制的转变，故A错误；梭伦改革使雅典民主从贵族政治到平民政治，而不是历次改革都如此，故B错误；雅典的历次改革使民主权利不断下移，故C正确；雅典民主并不是现代民主，故D错误。故选C。6、D【分析】试题分析：当时中国；西方都还没进入法治社会；故A项错误；材料无法体现古罗马的铸铜技术源自中国，故B项错误；中国没有存在习惯法，故C项错误；材料体现的都是成文法，在早期的中西方出现成文法，说明成文法律体现文明发展诉求，故D项正确。

考点：古代中国的政治制度•商周时期的政治制度•郑国的刑律；古代希腊、罗马•古代希腊、罗马的政治制度•罗马法7、D【分析】【详解】

根据材料“中国古代实行匠籍制度到明清时期，逐渐趋向松弛”并结合所学知识可知，随着商品经济的发展，手工业传统的“匠籍制度”有所改变，故D项正确；资本主义萌芽的主要特征是雇佣关系，材料没有体现出雇佣关系，故AC项排除；官营手工业仍然存在，故B项错误。二、填空题(共1题，共2分)8、略

【分析】公元前6世纪末，克利斯提尼改革划分十个地区部落取代过去的四个氏族部落，以五百人会议代替梭伦创立的四百人会议，创立十将军委员会和陶片放逐法，这些措施促成了雅典民主政治的形成。公元前5世纪，伯利克里改革使各级官职向广大公民开放，为贫苦公民参加政权管理提供了一定的物质保证，这使雅典城邦民主政治空前繁荣。故答案为“克利斯提尼、伯利克里”。【解析】克利斯提尼伯利克里三、材料分析题(共9题，共18分)9、略

【分析】【详解】

（1）措施：据材料“徐明贞（江西贵溪人）上书；重述虞集（元朝翰林学士兼国子监祭酒）在北方推广水田的议论”可知，借鉴元朝的经验；据材料“及京东濒海水利，相度土宜率先修举”可知，濒海地区先行试验；据材料“或抚穷民而给其牛种，或任富室而缓其科税”可知，为穷人提供耕牛和种子，为富人减缓征收赋税；据材料“或选健卒而分建屯营；或招南人而许其占籍；诸凡招徕劝相，俱许便宜行事”可知，选择健壮士卒建立屯田；招募南方人给予附籍用地的便利；适度推广。

（2）影响：据材料并结合所学可从增加政府财政收入、减缓漕运和海运风险、缓解北方地区粮食困难、完善北方水利设施、南北经济文化的交流与融合、抵御北方少数民族的骚扰和减轻百姓负担，巩固明朝统治等方面回答。【解析】（1）措施：借鉴元朝的经验；濒海地区先行试验；为穷人提供耕牛和种子；为富人减缓征收赋税；选择健壮士卒建立屯田；招募南方人给予附籍用地的便利；适度推广。

（2）影响：增加政府财政收入；减缓漕运和海运风险；缓解北方地区粮食困难；完善北方水利设施；南北经济文化的交流与融合；抵御北方少数民族的骚扰；减轻百姓负担，巩固明朝统治10、略

【分析】【分析】

【详解】

（1）根据材料一“凡田六年一班；神田；寺田不在此限。若以身死，应退田，每至班年，即从收授。”可知日本实行班田收授法。

（2）根据材料一可知农民没有土地所有权；关于原因，结合班田收授法的内容回答即可。

（3）根据材料二“凡授口分田者，必须定期交纳田租、田调、户调和服劳役。”可知这一措施主要打击了氏族豪族；关于原因，结合所学知识可从废除了氏族豪族对土地和农民的控制，从而削弱了氏族豪族政治势力的经济基础等方面思考作答。【解析】（1）班田收授法。

（2）农民没有土地所有权。原因：班田收授法规定受田者在死后将土地归还国家。

（3）政治势力：氏族豪族。原因：废除了氏族豪族对土地和农民的控制，从而削弱了氏族豪族政治势力的经济基础。11、略

【分析】【详解】

（1）依据材料“自武周末年以来；贵族及地方豪强兼并有所发展，他们在均田制以外，大量地侵占农民的小块土地，称为‘籍外占田’。失掉土地的农民背井离乡，因而出现了大量的佃户；浮户、流民，他们逐渐沦为依附于大地主的‘私属’，总称为客户”，结合所学可知，背景是土地兼并现象严重；农民破产，社会矛盾尖锐，社会动荡;贵族及地方豪强势力增强；为了稳定农业、增加财政收入，巩固统治。

（2）影响依据材料，结合所学可以得出意义是有利于抑制土地兼并，缓和社会矛盾;复田劝农促进农业经济的发展，增加国家财政收入;打击贵族及地方豪强势力，加强中央集权。【解析】（1）背景∶土地兼并现象严重;农民破产；社会矛盾尖锐，社会动荡;贵族及地方豪强势力增强;为了稳定农业；增加财政收入，巩固统治。

（2）影响：有利于抑制土地兼并，缓和社会矛盾;复田劝农促进农业经济的发展，增加国家财政收入;打击贵族及地方豪强势力，加强中央集权。12、略

【分析】【详解】

（1）邹忌改革的背景；可以根据“战国中期，在秦国用商鞅变法的同时，齐威王任用了邹忌进行改革”的时间信息并联系所学当时的社会状况，从封建经济发展社会转型加速；诸侯国兼并激烈、“百家争鸣”推动思想文化发展和士阶层崛起等方面来回答。

（2）邹忌改革的影响，根据“大力劝谏齐威王使用奖惩机制，奖赏好官，严罚坏官”可以得出使官吏清廉，政治清明；根据“减吏省员，使无扰民也”可以得出节约了财政开支，提高了行政效率；根据“天下有能力、有影响的人都到齐国去，齐国稷下学宫成为人才集中之地”可以得出吸引了大批人才，推动了齐国文化教育发展；根据“对于后来齐国在马陵大败魏军，夺得小霸主地位有一定的意义”可以得出增强了齐国国力。根据“邹忌的改革不是全面的政治经济改革，特别是在经济上触动较小，因而影响也不够深远”可以得出改革主要涉及政治方面，影响有限。【解析】（1）背景：封建经济发展；社会转型加速；诸侯国兼并激烈，各国纷纷加紧变法图强；“百家争鸣”推动思想文化发展，士阶层崛起。

（2）影响：使官吏清廉，政治清明；节约了财政开支，提高了行政效率；吸引了大批人才，推动了齐国文化教育发展；增强了齐国国力。但改革主要涉及政治方面，影响有限。13、略

【分析】【详解】

试题分析：（1）本题主要考查学生对克里米亚战争的认识与理解。解答此题首先要明确材料一中亚历山大二世的观点“消除对我们东方教友的迫害和保卫他们的权利是他唯一的目的和愿望”；然后结合战争的目的；结果及影响具体分析回答。依据所学可知，这场战争实际上是俄国与英法争夺对土耳其的控制及地区霸权所致，同时亚历山大二世也是为摆脱国内危机而进行的一场赌博。但结果适得其反，加剧了国内矛盾，也使俄国国际地位一落千丈。内外交困，不得不进行1861年农奴制的改革。

（2）本题主要考查学生对俄国1861年改革的认识与理解。回答时注意结合第一问。依据所学可知；为解决危机，亚历山大二世不得不进行农奴制的改革。从改革的内容，从资本及劳动力；市场等方面分析积极作用；从农民的实际地位及利益、改革的彻底性等方面分析局限性。

考点：俄国1861年农奴制的改革·改革的主要内容·改革的评价【解析】（1）目的：争夺地区霸权；摆脱统治危机。

结果：战败。

影响：进一步激化了国内矛盾；导致俄国国际地位下降。

（2）举措：推行农奴制改革。

积极作用：促进了资本主义发展；农奴获得了一定的自由；生活有所改善。

局限性：改革措施缺乏全面性；保留了大量封建残余。14、略

【分析】【详解】

（1）特点：根据“主要缘于溪峒与政府之间物质价值认同的迁移”得出以经济手段改善中央政府与少数民族的关系；根据“平衡中央与地方的双向需求”得出以上下交互；互惠互利；根据“这种维系人心的措施与授其土官等羁縻政策相辅相成”得出以注重维系人心。

（2）影响：根据“这种维系人心的措施与授其土官等羁縻政策相辅相成”得出以有利于民族融合；根据“以盐易米”“以盐转易多物”得出以有利于增加政府的财政收入；根据“实现了政府对民族地区的有效控制”得出以加强了对西南边疆地区的治理，促进了少数民族地区经济的发展。【解析】（1）特点：以经济手段改善中央政府与少数民族的关系；上下交互；互惠互利；注重维系人心。

（2）影响：有利于民族融合（或巩固中华民族多元一体格局）；有利于增加政府的财政收入；加强了对西南边疆地区的治理；促进了少数民族地区经济的发展。15、略

【分析】【详解】

（1）依据材料一“20世纪初；由于日俄战争和民族危机加深的影响，要求立宪的舆论日益高涨，驻外公使和地方督抚也纷纷奏请仿效日本及欧美政治”以及所学从晚清时期内外因素分析回答。

（2）评价历史事件本着积极和消极角度；本题从“预备立宪”的改革中指定一列法律文件围绕本质；目的以及结果影响等角度进行评价分析。

【点睛】

近几年全国新课标卷的改革题一般都由两问组成。第(1)问基本上都是归纳改革的措施,第(2)问大都是分析改革的作用、影响。归纳措施时主要从材料中提取关键信息作答,分析影响时一定要结合当时的时代背景。【解析】（1）背景：20世纪初期；列强加紧对华侵略，民族危机不断加深；资产阶级革命的冲击；内外交困的困境使清王朝出现严重的统治危机；国内要求立宪的舆论日益高涨；世界民主宪政潮流的影响。

（2）评价：制定和颁布了中国近代史上第一部宪法性文件；从本质上看；颁布《钦定宪法大纲》等一系列的法律法规，推进了法制建设；在中国法律史上第一次明确规定了臣民的权利和义务，给予人民一定的民主自由的权利；从影响上看，预备立宪传播了宪政知识，培养了一批具有初步宪政素养的知识分子，为我国近代宪政运动的发展奠定了群众基础；为后来的《临时约法》提供了一些启示（或：形成了君主立宪政体，推动了我国政治体制的变革）；宣传的西方新事物；新技术及民主政治扩大了中国人的视野，有利于推动中国政治近代化的发展。

从目的上看，清政府为挽救统治危机，“皇位永固”；从本质上看，以保障皇权为核心；从结果上看，最终成立了“皇族内阁”。宪法大纲规定君权强大，臣民的自由权利微不足道并缺乏有效保障。它的发布不过是晚清政府为了缓和人民不满的权宜之计。16、略

【分析】【详解】

（1）主要内容：根据材料一“‘躬亲试阅；选武艺超绝及有身首者，分署殿前诸班’，‘老弱赢小者去之，诸军士伍，无不精当，由是兵甲之盛，近代无比，且减冗食之费焉。’”可知，整编军队；根据材料一“显德二年开始，他先后疏浚了胡卢河；汴河、五文河等”可知，疏浚漕运水路；根据材料一“诸道州府县镇衬坊，应有敕额寺院，一切仍旧，其无救额者，并仰停废”可知，限制寺院的发展；根据材料一“‘均定河南六十州税赋’。连历代受优待免纳粗税的曲阜孔氏，也要照平民例纳租赋”可知，均定田赋。

（2）成效：根据材料二“群臣守职，上下相安”可知稳定了社会秩序；根据材料二“刑部岁断死罪，或十七人，或二十人，号称‘小尧舜’，此其效验也”可知顺应了时代潮流，缓和了阶级矛盾；根据材料二“家给人足，仓廪有余”可知促进了经济发展；根据材料二“治国理政皆遵奉儒家思想”“弘扬女真民族精神”可知弘扬了女真民族的精神的同时加速了女真族与汉族的交融。【解析】(1)主要内容：整编军队；疏浚漕运水路；限制寺院的发展；均定田赋。

(2)影响：顺应了时代潮流，缓和了阶级矛盾；稳定了社会秩序；促进了经济发展；弘扬了女真民族的精神的同时又加速了女真族与汉族的交融。17、略

【分析】试题分析：（1）阅读材料一和二；进行分析，两段材料第一点都涉及了等级的划分，第二点都涉及了国家官员的任免办法，第三点都涉及到经济政策。梭伦是鼓励工商业，商鞅是打击工商业。（2）注意题干问的是“处理方式”有什么不同，仔细阅读材料，等级划分的参照物是不同的，一个是财产，一个是军功。国家官员的任免办法也不同，对工商业的态度更是不同。（3）注意分析题干，要求从两者处理方式的不同对雅典和秦国产生的影响角度回答问题。如：财产；选举、发展工商业产生民主政治，军功、国君任免、抑制工商业产生专制政治等。

考点：中外古代政治制度。

点评：此题对古代雅典梭伦改革和古代中国商鞅变法进行了横向比较，要求学生总结概括其不同点和产生的不同影响，考查了学生的总结概括能力和比较能力，回答影响要注意从政治、经济等多方面组织答案。【解析】（1）等级的划分；官吏的任免；对工商业的态度。（每点二分）

（2）梭伦改革按财产多少划分等级；商鞅变法用军功大小划分等级；（2分）梭伦改革由公民大会选举和罢免公职人员；商鞅变法官吏由国君任免（2分）索伦改革鼓励工商业发展；商鞅变法实行重农抑商的政策（2分）

（3）对雅典奠定了民主政治的基础（2分）促进了奴隶制工商业的发展。（2分）对秦国为君主专制的中央集权制的确立打下了基础（2分）促进了小农经济和农耕文明的发展（2分）四、论述题(共3题，共30分)18、略

【分析】【详解】

本题属于开放题型，解答此类试题首先要依据材料提出自己的观点，然后依据材料和所学对于提出的观点进行阐释。本小问，首先依据材料“承认具有不同个性的人物对历史发展的作用确实是不同甚至极其不相同的”的信息可以概括出观点是历史人物的个性可以在一定程度上影响社会历史的发展进程。阐述结合商鞅变法的背景、影响解答即可。【解析】观点：历史人物的个性可以在一定程度上影响社会历史的发展进程。

阐述：春秋战国时期，社会处于大变革时期，导致各国进行改革，锲而不舍、不畏强权、主张严刑峻法的商鞅顺应时势，在秦孝公的支持下进行富国强兵的改革，促使秦国实力增强，迅速崛起，为秦国完成统一奠定了基础。19、略

【分析】【详解】

本题属于开放题型，解答此类试题首先要依据材料提出自己的观点，然后依据材料和所学对于提出的观点进行阐释。本小问，首先依据材料“承认具有不同个性的人物对历史发展的作用确实是不同甚至极其不相同的”的信息可以概括出观点是历史人物的个性可以在一定程度上影响社会历史的发展进程。阐述结合商鞅变法的背景、影响解答即可。【解析】观点：历史人物的个性可以在一定程度上影响社会历史的发展进程。

阐述：春秋战国时期，社会处于大变革时期，导致各国进行改革，锲而不舍、不畏强权、主张严刑峻法的商鞅顺应时势，在秦孝公的支持下进行富国强兵的改革，促使秦国实力增强，迅速崛起，为秦国完成统一奠定了基础。20、略

【分析】【详解】

本题从中西方传统节日的比较来看，不难发现，传统节日和经济、政治、思想文化、宗教信仰、民间习俗等相关。就中国传统节日来看，反映了中国古代劳动人民注重家族观念和“忠”“孝”“仁”义”，祈盼安定富足生活的美好愿望，充满了中国式的人情味道。而西方传统节日则宗教色彩浓厚，同时体现了人文主义的特色，注重人性、亲情的表达，同时体现了对个体劳动的尊重。【解析】论题：中西方传统节日是东西方不同文明的产物；体现了鲜明的文化特色。

阐述：中国传统节日是农耕文明的产物，同时受宗法制度、儒家思想、地域风俗、民间信仰影响，反映了中国古代劳动人民注重家族观念和“忠”“孝”“仁”义”，祈盼安定富足生活的美好愿望，充满了中国式的人情味道。西方传统节日宗教色彩浓厚，同时体现了人文主义的特色，注重人性、亲情的表达，同时体现了对个体劳动的尊重。五、简答题(共4题，共16分)21、略

【分析】【分析】

【详解】

第（1）小题；从材料一“尽榷天下盐，