2025年湘教版七年级生物下册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年湘教版七年级生物下册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、【题文】哥伦布航海时许多船员因坏血病而死亡，如果你是随船医生你将建议船员多吃（）A.奶酪B.巧克力C.火腿D.柑橘、水果2、【题文】人体内主要的贮能物质是（）A.水B.脂肪C.蛋白质D.糖3、玻片上写有“P”字母，在显微镜视野中看到的物像是（）A.qB.dC.bD.P4、人体消化系统中，消化食物和吸收营养物质的主要场所是（）A.小肠B.胃C.口腔D.大肠5、由口腔、咽、食管、胃、肠、肛门和肝脏等器官组成的系统是A.消化系统B.运动系统C.循环系统D.呼吸系统6、长势相同的两盆菊花苗，一盆放在南阳台光照长，一盆放在北阳台光照短，到秋季（）A.放在南阳台的先开花B.放在北阳台的先开花C.两盆菊同时开花D.两盆菊都不会开花7、萝卜长在土壤以上的部分是带有绿色的，而在土壤中的部分是白色的，原因是（）A.叶绿素只有在光下才能形成B.叶绿体只有在光下才能形成C.叶绿素的形成需要空气D.叶绿素的形成需要水分8、下图是肾小管内某种物质的浓度变化曲线，该物质是A.水B.无机盐C.葡萄糖D.尿素9、【题文】下列能被消化道直接吸收和利用的食物是（）A.面包B.香肠C.食盐D.苹果评卷人得分二、多选题(共7题，共14分)10、下列各植物结构中；属于器官的是（）属于组织的是（）

A.

B.

C.

D.

11、【题文】在“绿叶在光下制造淀粉”的实验中，把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，且要隔水加热。这样做主要是因为A.脱色的速度快，效果好B.叶绿素易溶于酒精而难溶于水C.酒精容易燃烧，为了保证安全，必须隔水加热D.酒精不会分解光合作用产生的淀粉12、在显微镜的使用中，下列操作与其结果不相符的是（）A.转动转换器--更换物镜B.转动细准焦螺旋--较大幅度地升降镜筒C.转动反光镜--调节视野亮度D.向左上移动装片--物像向左上移动13、下列叙述中，正确的是（）A.平常的雨也是酸性的，所以也可以称为酸雨B.臭氧层遭到破坏会导致皮肤癌患者数量的增加C.所有生物都能影响环境，而人类的活动对环境有着更重要的影响D.保护生物圈，应该从我们生活中每一件事情做起，从小养成保护环境习惯14、因患宫颈癌摘除子宫的妇女（）A.不能排卵B.没有月经C.仍然能分泌雌性激素D.月经失调15、血浆具有的功能是（）A.运输养料和废物B.吞噬病毒C.运输氧气D.运输血细胞16、下表是被测试者的某血管、肾小囊腔和输尿管内P和Q两种物质的浓度。试分析P和Q各是什么物质( )A.P是尿素B.P是氨基酸C.Q是无机盐D.Q是葡萄糖评卷人得分三、填空题(共7题，共14分)17、仙人掌能够生活在沙漠，企鹅能够生活在南极冰原，这是生物____的具体表现。蚯蚓能够改良土壤，地衣能够加速岩石的风化，促进地球____的形成；这是生物能够。

____的具体表现。18、进化论的建立者是____；现代类人猿和人类的共同祖先是____．19、下面“呼吸时胸廓和膈肌的示意图”中，图____表示呼吸过程中吸气时的状态，此时，肋间外肌____，胸骨上移，胸廓横径____；膈肌收缩，膈顶____，胸廓纵径加长。胸廓容积扩大，新鲜空气进入肺。20、在呼吸系统中，呼吸道是由______、______、______、______和______组成的，气体交换的主要场所是______；而在消化系统中，消化道是由______、______、______、______、______、和______组成的，消化腺是由______、______、______、______和______组成的。21、生殖系统的结构尽管多种多样，但一般都由______、______和______组成。22、心动周期与心率无关．____．23、芽在发育时，芽中____组织的细胞分裂和分化，形成新的枝条．评卷人得分四、判断题(共2题，共18分)24、种子只要有适当的外界条件就能萌发（）25、生物既能适应环境又能改变环境。评卷人得分五、其他(共3题，共30分)26、【题文】如图所示是某个同学做“探究光对鼠妇生活的影响”的实验装置。实验过程式中；他将10只鼠妇放入此装置的中间位置，静止2分钟后，每隔开1分钟记录阴暗处和光亮处鼠妇的数目，共统计了10次，结果记录如下表。(时间：min)

(1)你是在什么地方采集到的鼠妇?___________________。

(2)下面是一组同学的实验记录：

。环境时间(min)

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

明亮处鼠妇数量(只)

10

7

4

1

1

0

0

0

0

0

阴暗处鼠妇数量(只)

0

3

6

9

9

10

10

10

10

10

通过分析上述数据；你得到了结论是________________________________。

(3)在这个实验中要用10只鼠妇做实验的理由是________________________。

(4)这个小组在实验过程中；所控制的实验变量是______________________。

(5)实验中；为什么要计算全班各组的平均值?_________________________。

(6)实验结束后，你们是怎样处理鼠妇的?___________________________。27、【题文】某中学“爱科学”实验小组；在探究“馒头在口腔中的变化”时，进行了以下四种处理：

。试管。

加入的物质（各2mL）

水温(℃)

时间min

试剂。

实验现象。

1号。

淀粉+唾液。

0

10

碘液。

2号。

淀粉+唾液。

80

10

碘液。

3号。

淀粉+唾液。

37

10

碘液。

4号。

淀粉+清水。

37

10

碘液。

请利用你所学的知识；解答下列问题：

（1）在表格中填写现象。

（2）①与②实验说明____

____。

（3）3号试管的实验现象说明了____

（4）设置4号试管的目的是____28、【题文】观察下面“绿叶在光下制造淀粉”实验操作环节示意图；回答下列问题：

(1)结合你在此实验中的操作过程，将图中操作环节正确排序____。

（2）图②操作的目的是____。

(3)图⑦操作的目的是形成对照。其中，遮光部分是____组（填“对照”或“实验”）。

（4）图④中滴加的液体为____，一段时间后，叶片中见光部分呈现蓝色，说明绿叶在光下合成了____。评卷人得分六、综合题(共2题，共20分)29、观察下面的“显微镜结构图”，回答问题。（括号内写序号，横线上填名称）（1）写出下列序号的结构名称：④⑤____⑦____⑧____⑨____（2）对物镜具有放大作用的是（）和（）。（3）能大范围地升降镜筒的是（），能小范围升降镜筒的是（）。（4）能反射光线的是（），能将视野亮度调节变强的是。30、【题文】下图表示淀粉；蛋白质和脂肪在消化道中各部位经消化后的含量变化曲。

（A；B、C、D、E依次代表消化道的部位）根据图回答：

(1)图中C所代表的器官是____；其功能是________________________。

(2)曲线X是代表____的消化，曲线Y是代表____的消化。

(3)淀粉在____消化；蛋白质在____消化；脂肪在____消化；

(4)D中含有哪些消化液？________。参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、D【分析】【解析】

试题分析：人体一旦缺乏维生素；就会影响正常的生长和发育，还会引起疾病，坏血病是体内缺乏维生素C造成的，新鲜蔬菜和水果中富含维生素C，所以随船医生你将建议船员多吃柑橘；水果。

考点：本题考查的是维生素的缺乏症。

点评：此题为基础题，解答此题的关键是熟记维生素的缺乏症。【解析】【答案】D2、B【分析】【解析】

试题分析：水不能为生命活动提供能量；故A错；脂肪是人体内主要的贮能物质，故B正确；蛋白质是构成人体细胞的基本物质，不是主要贮能物质，故C错；糖是人体的主要能源，不是主要贮能物质，故D错。

考点：本题考查营养物质的作用，意在考查考生对相关知识的识记能力。【解析】【答案】B3、B【分析】略【解析】B4、A【分析】【分析】本题主要考查食物的消化和营养物质的吸收过程。解题关键是正确理解人体消化食物和吸收营养物质的主要场所是小肠。【解答】小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所，这是与小肠的结构特点相适应的：小肠长约5～6m，小肠内具有肠液、胰液和胆汁等多种消化液，肠液、胰液中含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶，胆汁能促进脂肪的消化；小肠内壁有环形皱襞，皱襞上有小肠绒毛，增大了消化和吸收的面积；小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管，都是由一层上皮细胞构成的，有利于营养物质被吸收进入小肠内壁的毛细血管和毛细淋巴管中。因此人体消化系统中，消化食物和吸收营养物质的主要场所是小肠。故A符合题意。故选A。【解析】A5、A【分析】【分析】本题考查的是人体消化系统的组成。此题为基础题，解答此题的关键是掌握消化系统的组成，可结合示意图进行记忆。【解答】消化系统包括口腔；咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门；小肠的起始端为十二指肠，大肠的起始部分为盲肠，盲肠上连着的细小的盲管为阑尾，大肠的最下端为直肠，直肠的末端是肛门，消化腺包括唾液腺、胃腺、肠腺、胰腺和肝脏，胃腺和肠腺是位于消化道内的小消化腺，肝脏、胰腺和唾液腺是位于消化道外的大消化腺，所以由口、咽、食管、胃、肠、肛门和肝脏等器官组成的系统是消化系统。

故选A。【解析】A6、A【分析】解：非生物因素包括：光；温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物；包括同种和不同种的生物个体．光决定植物的生理和分布，也影响动物的繁殖和活动时间等．南阳台光照长，北阳台光照短，因此南阳台光照长先开花．

故选：A．

环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素；分为非生物因素和生物因素．

解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释．【解析】A7、A【分析】解：叶绿素只有在有光的条件下才能形成。萝卜长在土壤以上的部分见光；能够形成叶绿素，故颜色是绿色的；而埋在土里的不能够接收到阳光的照射，不能形成叶绿素，因而是白色的。

故选：A。

叶绿素只有在有光的条件下才能形成；据此答题．

关键知道光是形成叶绿素的重要条件．【解析】A8、C【分析】在肾小管中含量逐渐减少，最后消失，是葡萄糖，因为肾小管具有重吸收作用，能将全部的葡萄糖重吸收。【解析】【答案】C9、C【分析】【解析】

试题分析：人体所需要的营养物质有水；无机盐、维生素、糖类、蛋白质和脂肪等．其中水、无机盐和维生素是小分子的；可以不经消化直接被人体消化道吸收．而淀粉、蛋白质和脂肪是大分子物质，不能直接被消化道壁吸收，需分别被消化成葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸才能被人体吸收．食盐属于无机盐类，可以直接吸收。

考点：食物的消化和营养物质的吸收过程【解析】【答案】C二、多选题(共7题，共14分)10、CB【分析】

绿色开花植物体的结构层次是：细胞→组织→器官→个体．绿色开花植物体结构功能的基本单位是细胞；由细胞分化形成不同的组织，有保护组织；营养组织、输导组织、分生组织、机械组织等；由不同的组织按照一定的顺序构成具有一定功能的器官，有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官；由六大器官构成一个完整的植物体．

A是一个完整的绿色开花植物体；B是叶的表皮；属于保护组织；C是植物的叶属于营养器官；D是植物细胞．

故选C；B．

【解析】【答案】此题时可以从绿色开花植物体的结构层次和器官以及组织的概念方面来分析解答．

11、BC【分析】【解析】酒精能溶解叶绿素，所以要酒精脱色，但由于酒精的着火点低，所以要隔水加热。【解析】【答案】BC12、BD【分析】解：A；物镜安装在转换器上的；因此转动转换器更换的是物镜．操作与其结果相符．

B；转动粗准焦螺旋能较大幅度地升降镜筒；转动细准焦螺旋能调节物象的清晰度．操作与其结果不相符．

C；反光镜的平面镜只能反射光线不能改变光线强弱；凹面镜使光线汇聚，视野亮度增强，因此转动反光镜能调节视野亮度．操作与其结果相符．

D；显微镜成的像是倒立的；因此像的移动方向和物体的移动方向相反，即向左上移动装片，物像就向右下移动．操作与其结果不相符．

故选：BD．

A；转换器上安装的是物镜；

B；粗准焦螺旋能较大幅度地升降镜筒；

C；反光镜有平面镜和凹面镜之分；能够调节光线；

D；显微镜成的像是倒立的．

显微镜的使用是中考的热点，注意熟练掌握，并勤于练习．【解析】【答案】BD13、BD【分析】解：A；平时下的雨有时也是酸性的；如果PH不小于5.6也不能称之为酸雨，A错误；

B；臭氧层能够有效地滤去太阳辐射中对生物有强求烈破坏作用的此外线；人类大量使用含有氟利昂的冰箱和空调等，以及因超音速飞机迅速发展而导致含氮废气的大量排出，致使臭氧层遭到破坏．会导致皮肤癌患者数量的增加，B正确；

C；人类活动要受到自然环境的影响；同时也对自然环境产生一定的影响．如：人们在日常生产和生活中通过燃烧化石燃料释放大量的温室气体，已引起温室效应，使全球气候变暖；另一面，如果大面积砍伐森林使大量野生动植物因失去家园而濒临灭绝，同时也使森林工业失去可持续发展的物质基础．森林的破坏还将导致生态环境的恶化，特别是引起温室效应、水土流失、土地沙漠化、洪水泛滥、气候失调等等，从而严重影响生态系统的生态平衡，C错误；

D；保护生物圈；应该从我们生活中每一件事情做起，从小养成保护环境习惯，D正确．

故选：BD．

当今世界三大环境问题是酸雨；臭氧层破坏、温室效应；形成酸雨的主要气体是二氧化硫和氮的氧化物溶于水后形成硫酸，亚硝酸，硝酸，从而造成雨水的pH值小于5.6．

我们在日常生活中，尽量的减少污染气体的排放，提倡节能减排，推广低碳生活的理念，拒绝使用一次性消费品，大面积的植树造林等等．【解析】【答案】BD14、BC【分析】【分析】此题考查了女性生殖系统的结构和功能。明确女性生殖系统的结构和功能是解决此题的关键。【解答】女生殖系统中，子宫是胚胎发育的场所，也是月经形成的器官；卵巢能够分泌雌性激素，产生卵细胞。因此，因患宫颈癌摘除子宫的妇女没有了月经，但仍然能分泌雌性激素。BC符合题意。​故选BC。【解析】BC15、AD【分析】略【解析】AD16、AD【分析】试题分析：肾脏内各管腔中液体的组成成分，从表格中可以看出比较的是某血管、肾小囊腔，输尿管，三个选项中的两种物质．我们知道，血管中的液体是血液，肾小囊腔内是原尿，输尿管中流的是尿，所以表格中可以看作比较的是关于血液、原尿、尿液这三项．根据葡萄糖在血液中的浓度为0.1%，可判断Q是葡萄糖，又根据原尿中有葡萄糖，而肾小管的重吸收作用，把全部葡萄糖吸收回血液，可知尿中不含有葡萄糖．因此Q是葡萄糖．血液、原尿、尿液中都有尿素，而且浓度在尿液中含量最高，这是由于肾小管的重吸收作用，由此可判断P是尿素．这样A.D选项符合．故选：AD考点：尿液的形成．【解析】【答案】AD三、填空题(共7题，共14分)17、适应环境土壤层影响和改变【分析】【解答】本题考查生物与环境之间的相互关系。仙人掌的茎能储水；叶片退化成刺减少水分的蒸发，有利于它适应干旱的沙漠环境。这个生物适应环境的表现。蚯蚓的钻行习惯能使土壤疏松，他的分泌物能够增加土壤肥力；地衣能在岩石上生长，利用岩石中的营养物质，加速土壤层的形成，促进地球土壤层的形成，是生物影响和改变环境的表现。

【分析】解答本题的关键在于理解环境与生物之间的相互关系。生物能适应环境，同时也能影响和改变环境。18、达尔文森林古猿【分析】【解答】解：达尔文是19世纪著名的进化论的建立者；提出了人和现代类人猿的相似之处，如人和类人猿的骨骼在结构上差不多完全相同，内脏结构也非常相似，人和类人猿的胚胎在五个月以前几乎完全一样等等，进而提出人类和类人猿的有共同的祖先是森林古猿．

故答案为：达尔文；森林古猿。

【分析】现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿．19世纪著名的进化论的建立者﹣﹣达尔文，提出了这一观点．19、（一）收缩增大下降【分析】【分析】本题主要考查肺与外界的气体交换过程。掌握呼气和吸气的肋间外肌和膈肌的变化是解题的关键。【解答】肺与外界的气体交换是通过呼吸运动实现的。呼吸运动是指胸廓有节律的扩大和缩小，它包括吸气和呼气两个过程。吸气时，肋间外肌收缩，肋骨上提，胸骨向上、向外移动，使胸廓的前后径和左右径都增大；同时，膈肌收缩，膈顶部下降，使胸廓的上下径增大。这时，胸廓扩大，肺随着扩张，肺的容积增大，肺内气压下降，外界空气就通过呼吸道进入肺，完成吸气动作。呼气时，肋间外肌舒张，肋骨因重力作用而下降，胸骨向下、向内移动，使胸廓的前后径和左右径都缩小，同时，膈肌舒张，膈顶端回升，使胸廓的上下径缩小。这时，胸廓缩小，肺跟着回缩，肺的容积缩小，肺内气压升高，迫使肺泡内的部分气体通过呼吸道排到体外，完成呼气动作。由图可知，（一）图中胸廓变大，代表的是吸气状态。（二）图中胸廓变小，代表的是呼气状态。图中胸廓变大，代表的是吸气状态。（一）图中胸廓变小，代表的是呼气状态。（二）【解析】（一）收缩增大下降20、鼻腔咽喉气管支气管肺口腔咽食道胃小肠大肠唾液腺胃腺肝脏肠腺胰腺【分析】解：呼吸系统由呼吸道和肺两部分组成；呼吸道由鼻腔；咽、喉、气管、支气管组成，肺是气体交换的场所；人体的消化系统包括消化道和消化腺，消化道自上而下依次是：口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门；消化腺有唾液腺、胃腺、肝脏、肠腺和胰腺。

故答案为：鼻腔；咽；喉；气管；支气管；肺；口腔；咽；食道；胃；小肠；大肠；肛门；唾液腺；胃腺；肝脏；肠腺；胰腺。

1；呼吸系统由呼吸道和肺两部分组成；呼吸道由鼻腔、咽、喉、气管、支气管组成，肺是气体交换的场所；

2；人体的消化系统包括消化道和消化腺；消化道自上而下依次是：口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门；消化腺有唾液腺、胃腺、肝脏、肠腺和胰腺。

回答此题的关键是明确消化呼吸系统和系统的组成。【解析】鼻腔咽喉气管支气管肺口腔咽食道胃小肠大肠唾液腺胃腺肝脏肠腺胰腺21、生殖腺生殖导管附腺【分析】解：生殖腺：产生生殖细胞和分泌性激素的器官；低等动物又称“生殖巢”，即精巢和卵巢的总称；高等动物雄性的生殖腺是睾丸，雌性的生殖腺是卵巢；

生殖导管：输送生殖细胞的器官；雄性的生殖导管是输精管，雌性的生殖导管是输卵管；

附腺：雄性高等动物的附腺产生的分泌物是精液的主要成分；雄性的附腺包括前列腺；精囊腺和尿道球腺。

故答案为：生殖腺；生殖导管；附腺。

有性生殖动物的生殖系统最基本结构包括：生殖腺；生殖导管和附腺。

理解生殖系统的结构和功能。【解析】生殖腺生殖导管附腺22、略

【分析】

心率指的是一分钟心脏跳动的次数．心脏收缩和舒张有规律的交替进行；称为心动周期．心房与心室每收缩和舒张一次，即为一个心动周期．所以，心动周期和心率是一致的．

故答案为：×

【解析】【答案】本题考查的是心率和心动周期的概念；首先明确心率和心动周期的概念．

23、分生【分析】【解答】将来发育成枝条的结构是枝芽．下面是枝芽的结构示意图：

枝芽的结构中；生长点可以使芽轴不断伸长，叶原基将来发育成幼叶，幼叶将来发育成叶，芽轴将来发育成茎，芽原基将来发育成侧芽．所以枝芽是一个未发育的枝条，将来发育成枝条和叶．芽中也有分生组织．芽在发育时，分生组织的细胞分裂和分化，形成新的枝条，它是由幼嫩的茎；叶和芽组成，枝条上的芽又能发育成新的枝条。

故答案为：分生。

【分析】将来发育成枝条的结构是枝芽．所以枝芽是一个未发育的枝条，将来发育成枝条和叶．芽中有分生组织，芽在发育时，分生组织的细胞分裂和分化，形成新的枝条．四、判断题(共2题，共18分)24、×【分析】试题分析：我们知道种子的萌发的外界条件为适量的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质．所以要想使种子萌发，不但要满足种子的萌发的外界条件，还要满足自身条件，同时种子还不能在休眠期．故答案为：×考点：此题考查的是种子萌发的条件和过程。【解析】【答案】×25、A【分析】【解答】解：环境对生物有影响；如沙漠上植物稀少；生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存．生物能够适应一定的环境，如鲫鱼生活在池塘中，与水生环境相适应，但是当天气特别干旱，池塘干枯时，鲫鱼会死亡，表明生物只能适应一定的环境；生物也能影响环境，如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等都说明生物对环境有影响．因此题干的说法是正确的．

故答案为：正确。

【分析】此题考查的知识点是环境影响生物、生物必须适应环境、生物又能影响环境．解答时可以从生物怎样影响环境的方面来切入．五、其他(共3题，共30分)26、略

【分析】【解析】在设计探究实验时；要设置对照组，对照组中要探究的条件必须是惟一的变量才行，而该生物小组探究地是光对鼠妇生活的影响，所以变量应该是光．因此在设计对照组时必须遵照光是惟一的变量这一原则来进行设计．否则实验设计就会不科学合理．

实验结束后应将鼠妇放归到适合它们生存的环境。【解析】【答案】27、略

【分析】【解析】

（1）淀粉与唾液进行了充分的搅拌；并置于适宜温度中，因此该试管中的淀粉被唾液淀粉酶分解为麦芽糖，滴加碘液后不变蓝。温度不适宜的情况下，淀粉不能被唾液中的淀粉酶分解，所以不变蓝。

（2）温度不适宜的情况下；淀粉不能被唾液淀粉酶分解为麦芽糖。

（3）淀粉与唾液进行了充分的搅拌；并置于适宜温度中，因此该试管中的淀粉被唾液淀粉酶分解为麦芽糖，滴加碘液后不变蓝。

（4）说明清水，对淀粉无作用。【解析】【答案】

28、略

【分析】【解析】“绿叶在光下制造淀粉”是初中生物教材中的重点实验，实验的步骤、现象、结论是学生必须掌握的基础知识。根据该实验的步骤：暗处理、选叶遮光对比、