2025年浙教新版高三生物上册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年浙教新版高三生物上册阶段测试试卷285考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、下列有关遗传信息的传递与表达的叙述，错误的是（）A.复制时，子代DNA分子的两条单链中只有一条和亲代DNA分子完全相同B.转录时，包括一个或几个基因的DNA片段的双螺旋解开需要RNA的聚合酶C.翻译时，mRNA上决定氨基酸种类的密码又由结合在其上的核糖体认读D.多肽链合成时，在一个mRNA分子上通常有若干个核糖体同时进行工作2、若茎尖乙侧的生长素浓度小于a（见右图曲线）；则甲侧生长素浓度范围应该在（）

A.在ac段范围内B.在ab段范围内C.在ad段范围内D.在bc段范围内3、层粘连蛋白分子是由一条重链（A链）和两条轻链（B1、B2链）构成的高分子糖蛋白．作为细胞的结构成分，它含有多个结合位点，对细胞间的粘连及细胞分化等都有作用．层粘连蛋白分子结构示意图如图，若该蛋白分子由m个氨基酸构成，下列相关说法不正确的是（）A.该蛋白分子含有的肽键数为m-3B.该蛋白分子在细胞间信息交流中具有重要作用C.癌细胞的易分散和转移可能与膜表面的层粘连蛋白含量变化有关D.该物质的合成只需核糖体即可完成4、下列关于科学研究和实验方法的叙述，不正确的是（）A.低温诱导植物细胞染色体数目加倍的原理是低温抑制纺锤体的形成，使细胞不能分裂成为两个子细胞B.萨顿通过类比推理的方法，提出基因位于染色体上的假说C.“建立血糖调节的模型”采用的研究方法是模型方法，模拟活动本身就是在构建动态的物理模型，之后，再根据活动中的体会构建概念模型D.在土壤中小动物类群丰富度的研究中，由于许多土壤动物活动能力弱，而且身体微小，因此不适于用样方法或标志重捕法进行调查5、动物细胞融合中常用的灭活的病毒，如灭活的仙台病毒，病毒被灭活后它的抗原性和感染力是（）A.失去抗原性，具有感染力B.失去抗原性，失去感染力C.具有抗原性，失去感染力D.具有抗原性，具有感染力6、如图表示一反射弧；若在S点处给予一定强度的刺激，则可能发生的现象有（）

A.感受器能够对S点的刺激形成感觉B.在中枢内能测到由S点传来的电信号C.在神经与肌肉的连接处能测到化学信号D.刺激S点肌肉能收缩，该过程叫反射7、10个精原细胞和10个卵原细胞分别经过了减数分裂后形成的成熟生殖细胞，可结合成受精卵的数目是（）A.10个B.40个C.30个D.1个评卷人得分二、双选题(共6题，共12分)8、下列对有关图形所表达的生物学含义的叙述正确的是A．图甲可以表示将肠淀粉酶溶液的pH由1.8调高至12的过程中该酶催化活性的变化B．图乙表示某二倍体生物的有丝分裂，该细胞中没有同源染色体，有两个染色体组C．图丙表示效应T细胞发挥细胞免疫作用D．将幼小植株在适宜条件下横放,一段时间以后出现了丁图所示的生长现象,这与不同器官对生长素的敏感程度不同有关9、下列对有关图形所表达的生物学含义的叙述正确的是A．图甲可以表示将肠淀粉酶溶液的pH由1.8调高至12的过程中该酶催化活性的变化B．图乙表示某二倍体生物的有丝分裂，该细胞中没有同源染色体，有两个染色体组C．图丙表示效应T细胞发挥细胞免疫作用D．将幼小植株在适宜条件下横放,一段时间以后出现了丁图所示的生长现象,这与不同器官对生长素的敏感程度不同有关10、中华大蟾蜍，不仅是农作物、牧草和森林害虫的天敌，而且是动物药——蟾酥的药源。如下图为中华大蟾蜍细胞分裂部分示意图，据图判断下列叙述正确的是A．用中华大蟾蜍的睾丸作材料制作装片，在显微镜下有可能观察到图中三种物像B．甲细胞形成乙细胞的分裂方式为有丝分裂，最终产生的子细胞的基因型为AaBbXCXCC．丙细胞表示的是次级卵母细胞后期分裂图像，分裂产生的子细胞是第二极体和卵细胞D．若雌性中华大蟾蜍患有线粒体DNA缺陷引起的疾病，与正常雄性交配，后代中患病几率几乎为011、如图表示一对近亲结婚的青年夫妇通过减数分裂产生配子及受精产生后代的过程，图中的a是位于常染色体上控制着白化病的基因，b是位于x染色体上控制着色盲的基因。以下说法正确的是A．从理论上分析，图中H为男性B．从理论上分析，G个体与H个体的性别相同C．这对夫妇所生子女中，患病概率为7/16D．图中Ⅰ细胞的基因组成一定是AXb12、下面有关实验和实验方法描述不正确的是A．糖尿病患者的尿液滴加斐林试剂会立刻出现砖红色沉淀B．叶绿体色素能用纸层析法分离的原理是它们在层析液中溶解度不同C．“生物体在形成配子时成对的遗传因子分离，分别进入不同配子中”属于孟德尔的假说内容D．噬菌体侵染细菌实验利用同位素标记法证明了DNA是主要的遗传物质13、下列实例属于细胞工程的是A．用胚胎分割技术繁育良种奶牛B．单克隆抗体的制备C．利用酵母菌生产人的胰岛素D．马铃薯脱毒苗的生产评卷人得分三、填空题(共5题，共10分)14、让羊产牛奶；科学家对此做了相关的构想，过程如图所示．请根据图回答有关问题：

（1）小羊a、小羊b、小羊c的性状表现____（填“相同”或“不同”），你的理由是____．

（2）若研究发现羊N细胞中线粒体发达，因而它的产奶率高，则小羊a会有这一优良性状吗？____，你的依据是____．

（3）有人设想将羊体细胞与牛体细胞进行整合，以获得新物种“羊-牛”，但依据目前的生物技术和理论还不能实现这一构想，请分析原因主要是____．

15、如图1为物质出入细胞膜的示意图；请据图回答：

（1）A代表____分子；B代表____；D代表____．

（2）细胞膜的功能特点是____；

（3）动物细胞吸水膨胀时B的厚度变小．这说明B的结构特点是____．

（4）在a-e的五种过程中，代表被动运输的是____；代表主动运输的是____，其意义是____

（5）可能代表氧气转运过程的是图中编号____；葡萄糖从肠腔进入小肠上皮细胞的过程是图中编号____．

（6）d过程物质运输速率曲线与膜两侧浓度差关系如图2所示，影响A-B段的影响因素是____；B-C段的影响因素是____．16、植物生命活动调节的基本形式是激素调节；请回答下列问题：

（1）若棉花幼苗顶芽处的生长素浓度为b，则最靠近顶芽的侧芽处生长素浓度应为____（用图1中字母回答），植株因而表现出____．

（2）生产上用生长素类似物除去单子叶作物田间的双子叶杂草，图2中曲线____可表示双子叶植物，最好用图2中____点浓度的类似物作为除草剂．

（3）生产上可用生长素类似物处理插条生根，若类似物浓度较低，可用____法处理插条．17、γ-氨基丁酸（GABA）是具有降血压；抗焦虑等功能的水溶性氨基酸．科研人员通过实验研究了白方腐乳在前发酵、盐腌和后发酵过程中GABA的含量变化；为寻找生产富含GABA腐乳的工艺奠定基础．实验步骤如下：

①豆腐白坯表面接种毛霉孢子后；在适宜的温度和湿度下培养48h，获得毛坯．

②将毛坯分层整齐地摆放在瓶中；盐腌5d．

③腌制后加入卤汤；置于28℃恒温箱中后发酵90d．

④分别采集各时段的腐乳坯样品；测定GABA含量，结果如下．

请分析回答：

（1）毛霉生长的适宜温度为____．

（2）前发酵过程中，毛坯的GABA含量发生明显变化的原因是毛霉产生的____促进豆腐中的____水解产生GABA．

（3）步骤②中，加盐腌制的正确方法是：逐层加盐，随着层数的加高盐量应____，使其自然含盐量平均为____．此过程腐乳干重中的GABA含量下降，一方面一食盐抑制毛霉生长，酶活性降低有关；另一方面部分GABA会____而导致测定值减小．

（4）后发酵过程中，GABA含量再次增加的原因是____继续发挥作用，后发酵____d后的白方腐乳出厂销售比较适宜．18、进一步研究发现：在黑暗时把叶绿体基粒放在pH=4的溶液中，让基粒类囊体膜腔的pH值下降至4，然后将基粒移入pH=8并含有ADP和Pi的缓冲溶液中（如图）．一段时间后，有ATP产生．

上述实验结果表明：基粒类囊体合成ATP的原因是____．据此推测，叶绿体在自然状态下产生ATP的过程中，光能的作用是____．评卷人得分四、判断题(共3题，共24分)19、无花果没有花也没有果．____．（判断对错）20、及时排涝，以防止豌豆根细胞受酒精毒害21、包扎伤口应选用透气的辅料，以促进伤口处细胞进行有氧呼吸．____（判断对错）评卷人得分五、计算题(共4题，共8分)22、某种自花受粉植物的花色分为白色；红色和紫色．现有4个纯合品种：1个紫色（紫）、1个红色（红）、2个白色（白甲和白乙）．用这4个品种做杂交实验；结果如下：

实验1：紫×红，F1表现为紫，F2表现为3紫：1红；

实验2：红×白甲，F1表现为紫，F2表现为9紫：3红4白；

实验3：白甲×白乙，F1表现为白，F2表现为白；

实验4：白乙×紫，F1表现为紫；F2表现为9紫：3红：4白．综合上述实验结果，请同答：

（1）上述花色由____对基因控制，位于____染色体上．

（2）亲本的紫花品种基因型为____，红花品种基因型为____．写出实验4（白乙×紫）的遗传图解（若花色由一对等位基因控制，用A、a表示，若由两对等位基因控制，用A、a和B、b表示；以此类推）．

（3）为了验证花色遗传的特点，可将实验2（红×白甲）得到的F2植株自交，单株收获F2中紫花植株所结的种子，每株的所有种子单独种植在一起可得到一个株系，观察多个这样的株系，则理论上，在所有株系中有4/9的株系F3花色的表现型及其数量比为____．23、如图为某化合物的结构简图；请据图回答：

（1）此化合物的名称是____，它含有____个-NH2．

（2）该化合物由____种氨基酸构成，造成氨基酸种类不同的原因是图中R基____不同（标号）．

（3）图中含有肽键____个，可表示肽键的是____；

（4）形成该化合物的生物化学反应叫做____，在这个过程中，相对分子质量减少了____．

（5）组成这类化合物的基本单位的结构通式是____．24、在某严格自花传粉的二倍体植物中，发现甲、乙两类矮生突变体（如图所示），矮化植株无A基因，矮化程度与a基因的数量呈正相关．丙为花粉不育突变体，含b基因的花粉败育．请同答下列问题：

（1）乙类变异是在甲类变异的基础上，染色体的结构发生了____．

（2）乙在减数第一次分裂前期，一个四分体中最多带有____个a基因．

（3）甲的自交后代只有一种表现型，乙的自交（各类型配子和植株的成活率相同）得后代F1，F1继续自交，F2

植株矮化程度由低到高，数量比为____．

（4）为鉴定丙的花粉败育基因b是否和a基因位于同源染色体上，进行如下杂交实验：丙（♀）与甲（♂）杂交得F1．再以Fl做____（父本，母本）与甲回交．2F2中，表现型及比例为____，则基因b；a位于同源染色体上．

②若F2中，表现型及比例为____，则基因b；a位于非同源染色体上．

25、请回答下列有关遗传问题：

（1）研究发现；某果蝇中，与正常酶1比较，失去活性的酶1氨基酸序列有两个突变位点，如下图：

注：字母代表氨基酸；数字表示氨基酸位置，箭头表示突变的位点．

据图推测，酶1氨基酸序列a、b两处的突变都是控制酶1合成的基因发生突变的结果，a处和b处分别是发生碱基对的____、____导致的．进一步研究发现，失活酶1的相对分子质量明显小于正常酶1，出现此现象的原因可能是基因突变导致翻译过程____．

（2）果蝇的眼色遗传中，要产生色素必须含有位于常染色体上的基因A，且位于X染色体上的基因B和b分别会使眼色呈紫色和红色（紫色对红色为显性）．果蝇不能产生色素时眼色为白色．现将纯合白眼雄果蝇和纯合红眼雌果蝇杂交；后代中有紫色个体．请回答下列问题：

①F1中雌果蝇的基因型及雄果蝇的表现型分别为____．让F1雌雄个体相互交配得到F2，F2中紫眼：红眼：白眼比例为____．F2代中红眼个体的基因型有____种．

②请设计合理的实验方案，从亲本或F1中选用个体以探究F2中白眼雌蝇的基因型：

第一步：让白眼雌蝇与基因型为____的雄蝇交配；

第二步：观察并统计后代的表现型．预期结果和结论之一是如果子代____，则F2中白眼雌蝇的基因型为aaXBXb．

③请写出②过程（以F2中白眼雌蝇的基因型为aaXBXb为例）的遗传图解（配子不作要求）．评卷人得分六、解答题(共3题，共21分)26、完成如图有关组成细胞主要化合物的概念图：

27、根据图示回答填写（1）-（5）的名称。

28、静息电位是怎么形成的？参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、A【分析】【分析】转录；翻译与DNA复制的比较：

。复制转录翻译时间有丝分裂间期和减数第一次分裂间期生长发育的连续过程中场所主要在细胞核，少部分在线粒体和叶绿体主要在细胞核，少部分在线粒体和叶绿体核糖体原料四种脱氧核苷酸四种核糖核苷酸二十种氨基酸模板DNA的两条链DNA中的一条链mRNA条件解旋酶、DNA聚合酶ATP解旋酶、RNA聚合酶ATP酶、ATP、tRNA过程DNA解旋，以两条链为模板，按碱基互补配对原则，合成两条子链，子链与对应母链螺旋化DNA解旋，以其中一条链为模板，按碱基互补配对原则，形成mRNA单链，进入细胞质与核糖体结合以mRNA为模板，合成有一定氨基酸序列的多肽链模板去向分别进入两个子代DNA分子中恢复原样，与非模板链重新组成双螺旋结构分解成单个核苷酸特点边解旋边复制，半保留复制边解旋边转录，DNA双链全保留①核糖体沿着mRNA移动。

②一个mRNA结合多个核糖体；顺次合成多条多肽链，提高合成蛋白质的速度。

③翻译结束后，mRNA分解成单个核苷酸产物两个双链DNA分子一条单链mRNA蛋白质【解析】【解答】解：A；复制时；形成的子代DNA分子与亲代DNA分子完全相同，因此子代DNA分子的两条单链和亲代DNA分子的两条链完全相同，A错误；

B；转录时；包括一个或几个基因的DNA片段的双螺旋解开需要RNA的聚合酶，B正确；

C；翻译时；mRNA上决定氨基酸种类的密码又由结合在其上的核糖体认读，C正确；

D；多肽链合成时；在一个mRNA分子上通常有若干个核糖体同时进行工作，提高蛋白质合成的速率，D正确．

故选：A．2、A【分析】【分析】生长素的生理作用具有两重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长．不同的植物器官对生长素的敏感程度不同，根最为敏感，其次是芽，茎最不敏感．【解析】【解答】解：由于重力或单侧光作用；生长素横向运输，导致甲侧生长素浓度高于乙侧．由于根；芽、茎三种器官对生长素敏感性不同，根比芽敏感，芽比茎敏感．从图中茎甲侧生长速度比乙侧快，说明乙侧的生长素浓度比甲侧低，甲侧生长素促进作用大于乙侧．由于茎的乙侧生长素浓度在曲线a点以下的浓度范围内，因此，甲侧生长素浓度应在ac范围内，这样才能使甲侧生长速度大于乙侧，才能使茎向上弯曲生长．

故选：A．3、D【分析】【分析】1；构成蛋白质的基本单位是氨基酸；氨基酸通过脱水缩合形成多肽链，而脱水缩合是指一个氨基酸分子的羧基和另一个氨基酸分子的氨基相连接，同时脱出一分子水的过程；氨基酸形成多肽过程中的相关计算：肽键数=脱去水分子数=氨基酸总数一肽链数．

2；细胞膜表面的糖蛋白在细胞的识别中发挥重要作用．

3；癌细胞易分散和转移是与癌细胞膜上的糖蛋白等物质减少、细胞之间的黏着性降低有关．

4；蛋白质在核糖体上合成后；还需要内质网的加工及高尔基体的再加工、分类、包装等．

5、根据题意和图示分析题图可知：层粘连蛋白有A链、B1链和B2链，即层粘连蛋白是由m个氨基酸形成的具有3条肽链的糖蛋白．【解析】【解答】解：A；由题意可知；层粘连蛋白分子由m个氨基酸形成的三条肽链构成，含有的肽键数=氨基酸总数-肽链数=m-3个，A正确；

B；层粘连蛋白是一种糖蛋白；具有识别功能，在细胞间信息交流中具有重要作用，B正确；

C；层粘连蛋白是细胞膜表面的一种糖蛋白；癌细胞能够无限增殖、在体内容易扩散和转移，这与癌细胞表面糖蛋白等物质减少，细胞之间的黏着性降低有关，C正确；

D；层粘连蛋白分子是糖蛋白；该蛋白在核糖体上合成后需要经内质网、高尔基体等细胞器加工，蛋白质合成过程是耗能过程，该过程需要的能量主要由线粒体提供，即该蛋白的合成仅有核糖体不能完成，D错误．

故选：D．4、D【分析】解：A；低温诱导植物细胞染色体数目变异的实验原理是低温抑制细胞纺锤体的形成；导致细胞染色体数目加倍，A正确；

B；萨顿通过类比推理的方法；提出基因位于染色体上的假说，B正确；

C；采用模型方法研究“建立血糖调节的模型”；模拟活动本身就是在构建动态的物理模型，之后，再根据活动中的体会构建概念模型，C正确；

D；在土壤中小动物类群丰富度的研究中；由于许多土壤动物有较强的活动能力，而且身体微小，因此不适于用样方法或标志重捕法进行调查，只能用目测法进行估算，D错误．

故选：D．

土壤中小动物类群丰富度的研究的实施计划：

准备及取样：用取样器取样的方法进行采集；调查；

采集小动物：采集的小动物可放入酒精中；也可将活着的小动物放入试管中；

观察和分类：诱虫器取样；简易采集法：用放大镜观察，同事用解剖针寻找；

统计和分析：丰富度的统计方法：记名计算法和目测估计法．

样方法和标志重捕法一般用于种群密度的调查．

本题考查了有关科学研究和实验方法的相关知识，要求考生能够识记实验的原理、方法等，难度不大，属于考纲中识记、理解层次的考查．【解析】【答案】D5、A【分析】【分析】灭活病毒诱导动物细胞融合的原理：病毒表面含有的糖蛋白和一些酶能够与细胞膜上的糖蛋白发生作用，使细胞相互凝集，细胞膜上的蛋白质分子和脂质分子重新排布，细胞膜打开，细胞发生融合．这一过程既能反映出糖蛋白在细胞识别中的重要作用，又能反映出细胞膜结构的流动性特点．据此答题．【解析】【解答】解：（1）灭活是指用物理或化学手段杀死该病毒等；但不损害其抗原，因此灭活的仙台病毒具有抗原性．

（2）灭活会破坏病毒蛋白的结构；使蛋白不再有生理活性，进而失去感染，致病和繁殖的能力．

故选：A．6、C【分析】【分析】1；兴奋沿着反射弧的传导方向是：感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器．

2、在神经纤维上兴奋传导是双向性的，电流流动方向由正电位流向负电位．神经冲动传导的方向与膜内电流方向相同，膜外是相反的．在神经元之间兴奋只能从突触前膜释放传到突触后膜，是单向性的．【解析】【解答】解：A；兴奋在神经元之间是单向传递的；S点刺激的是传出神经，是不能通过神经中枢传到感受器的，A错误；

B；S点刺激的是传出神经；不能传到神经中枢，所以在中枢内不能测到由S点传来的电信号，B错误；

C；在神经与肌肉的连接处能测到化学信号；是由突触前膜释放的神经递质，C正确；

D；刺激S点肌肉能收缩没有经过完整的反射弧；所以该过程不能叫反射，D错误．

故选：C．7、A【分析】【分析】精子形成过程：1个精原细胞1个初级精母细胞2个次级精母细胞4个精细胞4个精子．

卵细胞的形成过程：1个卵原细胞1个初级卵母细胞1个次级卵母细胞+1个极体1个卵细胞+3个极体．【解析】【解答】解：（1）一个精原细胞减数分裂可形成4个精子；因此10个精原细胞减数分裂可形成40个精子；

（2）一个卵原细胞减数分裂只能产生一个卵细胞；因此10个卵细胞减数分裂只能形成10个卵细胞．

综合以上可知；10个精原细胞和10个卵原细胞分别经过了减数分裂后形成的成熟生殖细胞，可结合成10个受精卵．

故选：A．二、双选题(共6题，共12分)8、C|D【分析】试题分析：pH为1.8时，肠淀粉酶酶已失活，且活性不可恢复；所以改变pH并不会改变酶的活性，A错误；乙图细胞不含同源染色体和染色单体，可表示二倍体细胞减数第二次分裂后期，B错误；丙图可表示效应T细胞与靶细胞密切接触使其裂解死亡的过程，属于细胞免疫，C正确；丁图将幼小植株在适宜条件下横放，根总是向下生长而茎总是向上生长，这与不同器官对生长素的敏感程度不同有关，D正确。考点：本题考查酶活性的影响因素、细胞的减数分裂、细胞免疫和生长素生理作用等相关知识，意在考查学生理解所学知识要点，联系实际进行综合分析、判断的能力。【解析】【答案】CD9、C|D【分析】试题分析：pH为1.8时，肠淀粉酶酶已失活，且活性不可恢复；所以改变pH并不会改变酶的活性，A错误；乙图细胞不含同源染色体和染色单体，可表示二倍体细胞减数第二次分裂后期，B错误；丙图可表示效应T细胞与靶细胞密切接触使其裂解死亡的过程，属于细胞免疫，C正确；丁图将幼小植株在适宜条件下横放，根总是向下生长而茎总是向上生长，这与不同器官对生长素的敏感程度不同有关，D正确。考点：本题考查酶活性的影响因素、细胞的减数分裂、细胞免疫和生长素生理作用等相关知识，意在考查学生理解所学知识要点，联系实际进行综合分析、判断的能力。【解析】【答案】CD10、B|C【分析】试题分析：根据图丙中细胞质的不均等分裂，三个细胞图来自雌性动物卵巢内，所以只有用中华大蟾蜍的卵巢作材料制作装片，在显微镜下才有可能观察到图中三种物像；A错误。甲细胞形成乙细胞的分裂方式为有丝分裂，最终产生的子细胞的基因型与亲代相同，为AaBbXCXC；B正确。丙细胞是减数第二次分裂后期图像，所以它表示次级卵母细胞，分裂产生的子细胞是第二极体和卵细胞；C正确。若雌性中华大蟾蜍患有线粒体DNA缺陷引起的疾病，与正常雄性个体交配，后代中患病几率几乎为1；D错误。考点：本题考查减数分裂和有丝分裂的相关知识，意在考查学生的识图分析能力以及对相关知识要点的理解能力和把握知识间内在联系，构建知识网络的能力。【解析】【答案】BC11、A|C【分析】试题分析：分析图形可知左边的亲本是男性，基因型为AaXBY，右边的亲本是女性，基因型为AaXBXb,根据双亲的基因型可知子代色盲患者一定是男性，A正确；由于H个体从父亲那得到的性染色体是Y，所以G个体从父亲那得到性染色体是X，因此G个体与H个体的性别不同，B错误；这对夫妇所生子女中，完全正常的概率为（1-1/4）x(1-1/4)=9/16，所以患病概率为1-9/16=7/16，C正确；H为男性，表现型为白化色盲可知F的基因型是aXb，则图中Ⅰ细胞的基因组成一定是AXB，D错误。考点：本题考查减数分裂和人类遗传病的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。【解析】【答案】AC12、A|D【分析】试题分析:斐林试剂反应条件要求水浴加热，A错误。叶绿体色素分离的原理为色素在层析液中溶解度不同其在滤纸带上移动的距离就不同，B正确。孟德尔提出遗传因子控制性状，其在体细胞中成对存在，在配子形成时成对的遗传因子分离，分别进入不同配子中，C正确。噬菌体侵染细菌实验利用同位素标记法证明了DNA是遗传物质，D错误。考点：本题考查知识点为实验操作的相关知识，意在考查考生对相关知识的理解，把握知识间的内在联系。【解析】【答案】AD13、B|D【分析】试题分析：胚胎分割技术繁殖属于胚胎工程，故A错误。单克隆抗体是依赖动物细胞工程，故B正确。利用酵母菌生产人的胰岛素是利用基因重组的基因工程，故C错误。马铃薯脱毒苗的生产利用的植物组织培养属于植物细胞工程，故D正确。因此BD正确。考点：本题考查现代生物技术相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。【解析】【答案】BD三、填空题(共5题，共10分)14、相同这些个体都是由同一个重组细胞发育形成的不会线粒体中的基因一般通过细胞质传递给后代，小羊a的细胞质主要来自于羊O高度分化的动物体细胞的全能性受到限制，由羊体细胞和牛体细胞融合得到的杂交细胞不能正常发育成完整个体【分析】【分析】由图可知，让牛乳蛋白基因能在羊N体内表达获得产牛奶的羊N，需要利用基因工程技术将目的基因（牛乳蛋白基因）导入羊M的受精卵使之表达，目的基因的导入需要在体外条件下完成，经动物细胞培养成胚胎后需移入体内发育成胚胎产生“产牛奶的羊N”．题干中由早期胚胎到羊1、羊2、羊3的过程属于胚胎的分割移植技术，它们表现出的性状应该相同，因为这些个体都是由一个细胞（重组细胞）发育而来的．题干图示中经C、D两过程获得重组细胞的过程属于核移植技术．由重组细胞培养、分割，获得小羊a，其核遗传物质来自于羊N，质遗传物质来自于羊O，由于生物性状中既有核遗传物质控制的性状，又有质遗传物质控制的性状，所以羊a与羊N性状表现不完全相同．【解析】【解答】解：（1）小羊a、小羊b和小羊c都是由同一个重组细胞发育形成的；所以这些个体的性状表现相同．

（2）线粒体中的基因一般通过细胞质传递给后代；小羊a的细胞质主要来自羊O，故小羊a不会有羊N产奶率高这一优良性状．

（3）因为高度分化的动物体细胞的全能性受到限制；由羊体细胞和牛体细胞融合得到的杂交细胞不能正常发育成完整个体，即使得到一个个体也不能成为一个新物种，因为它不能正常生殖，所以“将羊体细胞与牛体细胞进行融合，以获得新物种‘羊-牛’这一构想不能实现．

故答案为：

（1）相同这些个体都是由同一个重组细胞发育形成的。

（2）不会线粒体中的基因一般通过细胞质传递给后代；小羊a的细胞质主要来自于羊O

（3）高度分化的动物体细胞的全能性受到限制，由羊体细胞和牛体细胞融合得到的杂交细胞不能正常发育成完整个体（其他合理答案也可以）．15、蛋白质磷脂分子糖蛋白具有选择透过性具有一定的流动性b、c、da、e保证活细胞按照生命活动的需要，主动的选择吸收所需要的营养物质，排出代谢废物和对细胞有害的物质ba浓度差载体蛋白数量【分析】【分析】1；据图1分析；A表示蛋白质，B表示磷脂双分子层，D表示糖蛋白（位于膜外）．

a和e的物质运输需要载体和能量，表示主动运输，其中a表示运进细胞，e表示运出细胞；b的物质运输动力是浓度差；不需要载体和能量，属于自由扩散；c和d的物质运输方向是高浓度运输到低浓度，需要载体，不需要能量，属于协助扩散．

2、根据图2分析，一定物质浓度范围内，随着物质浓度增加，转运速率增加；当到达一定物质浓度时，转运速率不再增加，理由是载体的数量是有限的；需要载体的运输的运输方式是协助扩散和主动运输．【解析】【解答】解：（1）看图可知：A代表蛋白质分子；B代表磷脂分子，C代表糖蛋白．

（2）细胞膜的功能特点是具有选择透过性．

（3）动物细胞吸水膨胀时B的厚度变小．这说明B的结构特点是具有一定的流动性．

（4）b的物质运输动力是浓度差；不需要载体和能量，属于自由扩散；c和d的物质运输方向是高浓度运输到低浓度，需要载体，不需要能量，属于协助扩散．自由扩散和协助扩散属于被动运输，a和e的物质运输需要载体和能量，表示主动运输，其意义是保证活细胞按照生命活动的需要，主动的选择吸收所需要的营养物质，排出代谢废物和对细胞有害的物质．

（5）氧气是通过自由扩散进入细胞，如图中b；葡萄糖从肠腔进入小肠上皮细胞的过程是主动运输，图中编号a．

（6）图2所示曲线表示协助扩散和主动运输；影响A-B段的影响因素是浓度差，物质浓度增加到一定程度后，物质的转运速率不再增加，主要的限制因素是载体蛋白的数量．

故答案为：

（1）蛋白质磷脂分子糖蛋白。

（2）具有选择透过性。

（3）具有一定的流动性。

（4）b；c、da、e保证活细胞按照生命活动的需要；主动的选择吸收所需要的营养物质，排出代谢废物和对细胞有害的物质。

（5）ba

（6）浓度差载体蛋白数量16、f顶端优势Ⅰd浸泡【分析】【分析】1；顶端优势指顶芽产生的生长素向下运输；大量积累在侧芽部位，使靠近顶端的侧芽部位生长素浓度增加，顶端优先生长，侧芽生长受到抑制的现象．

2、生长素作用具有两重性：一般情况下，低浓度的生长素可以促进植物生长，而高浓度的生长素可以抑制生长；既能促进发芽，也能抑制发芽；既能防止落花落果，也能疏花疏果．例如就植物生长来说，从图1中可以知道曲线的最高点表示根生长的最适宜的浓度，曲线与横坐标相交点表示低浓度和高浓度的分界点．不同器官对生长素浓度的需求不同，从上图可以看出不同器官对生长素的敏感度：根＞芽＞茎．【解析】【解答】解：（1）顶端优势指顶芽产生的生长素向下运输，大量积累在侧芽部位，使靠近顶端的侧芽部位生长素浓度增加，顶端优先生长，侧芽生长受到抑制的现象．若棉花幼苗顶芽处的生长素浓度为b；则最靠近顶芽的侧芽受到抑制的，侧芽处生长素浓度应该是与横坐标相交点以下的浓度，即应为f．

（2）生产上用生长素类似物除去单子叶作物田间的双子叶杂草；同一浓度的生长素类似物抑制双子叶杂草生长，但是不会影响单子叶植物．图2中曲线Ⅰ可表示双子叶植物，最好用图2中d点浓度的类似物作为除草剂．

（3）生产上可用生长素类似物处理插条生根；若类似物浓度较低，可用浸泡法处理插条．

故答案为：

（1）f顶端优势。

（2）Ⅰd

（3）浸泡17、15～18℃蛋白酶蛋白质增加16%溶解于水（不存在于腐乳块中）（毛霉产生的）蛋白酶60【分析】【分析】腐乳的制作过程主要是：让豆腐上长出毛霉→加盐腌制→加卤汤装瓶→密封腌制．

1；让豆腐上长出毛霉：将豆腐块平放在笼屉内；将笼屉中的温度控制在15～18℃，并保持在一定的湿度．约48h后，毛霉开始生长，3d之后菌丝生长旺盛，5d后豆腐块表面布满菌丝．豆腐块上生长的毛霉来自空气中的毛霉孢子．

2；加盐腌制：将长满毛霉的豆腐块分层整齐地摆放在瓶中；同时逐层加盐，随着层数的加高而增高盐量，接近瓶口表面的盐要铺厚一些．加盐研制的时间约为8d左右．加盐可以析出豆腐中的水分，使豆腐块变硬，在后期的制作过程中不会过早酥烂．同时，盐能抑制微生物的生长，避免豆腐块腐败变质．

3；加卤汤装瓶：卤汤直接关系到腐乳的色、香、味．卤汤是由酒及各种香辛料配制而成的．卤汤中的酒可以选用料酒、黄酒、米酒、高粱酒等；含量一般控制在12%左右．加酒可以抑制微生物的生长，同时能使腐乳具有独特的香味．香辛料种类很多，如胡椒、花椒、八角、桂皮、姜、辣椒等．香辛料可以调制腐乳的风味，也具有防腐杀菌的作用．可据个人口味配置卤汤．

4、密封腌制．【解析】【解答】解：（1）制作腐乳时主要的微生物是毛霉；毛霉生长的适宜温度为15～18℃．

（2）据图中曲线可知；前发酵过程中，毛坯的GABA含量明显升高，其发生明显变化的原因是毛霉产生的蛋白酶促进蛋白质水解产生GABA．

（3）将长满毛霉的豆腐块分层整齐地摆放在瓶中；同时逐层加盐，随着层数的加高而增高盐量，且接近瓶口表面的盐要铺厚一些，使其自然含盐量平均为16%．此过程腐乳干重中的GABA含量下降，一方面与食盐抑制毛霉生长，酶活性降低有关；另一方面部分GABA会溶解于水而导致测定值减小．

（4）后发酵过程中；GABA含量再次增加的原因是毛霉产生的蛋白酶继续发挥作用，后发酵60d后的白方腐乳出厂销售比较适宜．

故答案为：

（1）15～18℃

（2）蛋白酶蛋白质。

（3）增加16%溶解于水（不存在于腐乳块中）

（4）（毛霉产生的）蛋白酶6018、膜内外存在H+梯度（H+浓度差）使水分解产生H+（1分），使类囊体膜内外之间产生H+梯度（H+浓度差）【分析】【分析】阅读题干可知，该题的知识点是光合作用过程中ATP合成的原理，先分析实验结果再根据实验结果进行推理．【解析】【解答】解：由题意和题图可知，在无光的条件下，将叶绿体基粒的PH降至4，然后将基粒移入pH=8并含有ADP和Pi的缓冲溶液中能产生ATP，说明ATP的产生是由于基粒的膜内外存在浓度差；由此推测，光合作用的光反应阶段产生ATP的原因是光能将水光解产生H+，使类囊体膜内外之间产生H+梯度（H+浓度差）．

故答案为：

膜内外存在H+梯度（H+浓度差）使水分解产生H+，使类囊体膜内外之间产生H+梯度（H+浓度差）四、判断题(共3题，共24分)19、×【分析】【分析】在植物的生长发育和适应环境的过程中，各种激素并不是孤立地起作用，而是多种激素相互作用共同调节的；生长素促进生长，促进果实发育；赤霉素促进细胞伸长，引起植株增高，促进果实发育；细胞分裂素促进细胞分裂和分化延缓衰老；乙烯促进果实成熟；脱落酸抑制细胞分裂，促进叶和果实的衰老和脱落．【解析】【解答】解：一朵花经过传粉和受精后才能结出果实并形成种子；子房发育成果实，胚珠发育成种子．无花果是有花的，无花果不仅开花，而且花多得不计其数，它们很小，人们因为不容易看到无花果的花，就认为它是没有花的．我们平时吃的无花果，其实也不是它真正的果实．这是由花托膨大形成的假果．而真正的果实和花一样，也很小，隐藏在肉球似的假果里．

故答案为：

×20、T【分析】略【解析】T21、×【分析】【分析】1．选用“创可贴”等敷料包扎伤口；既为伤口敷上了药物，又为伤口创造了疏松透气的环境；避免厌氧病原菌的繁殖，从而有利于伤口的痊愈．

2．对于板结的土壤及时进行松土透气；可以使根细胞进行充分的有氧呼吸，从而有利于根系的生长和对无机盐的吸收．此外，松土透气还有利于土壤中好氧微生物的生长繁殖，这能够促使这些微生物对土壤中有机物的分解，从而有利于植物对无机盐的吸收．

3．较深的伤口里缺少氧气；破伤风芽孢杆菌适合在这种环境中生存并大量繁殖．所以，伤口较深或被锈钉扎伤后，患者应及时请医生处理．

4．有氧运动是指人体细胞充分获得氧的情况下所进行的体育锻炼．人体细胞通过有氧呼吸可以获得较多的能量．相反，百米冲刺和马拉松长跑等无氧运动，是人体细胞在缺氧条件下进行的高速运动．无氧运动中，肌细胞因氧不足，要靠乳酸发酵来获取能量．因为乳酸能够刺激肌细胞周围的神经末梢，所以人会有肌肉酸胀乏力的感觉．【解析】【解答】解：由于氧气的存在能抑制厌氧病菌的繁殖；所以选用透气的消毒纱布包扎伤口，可以避免厌氧病菌的繁殖，从而有利于伤口的痊愈．

故答案为：×五、计算题(共4题，共8分)22、两非同源染色体（两对同源染色体）AABBAAbb或aaBB9紫：3红：4白【分析】【分析】根据实验2或实验4中F2代的性状分离比9：3：4，9：3：4是9：3：3：1的变式，可以判断由两对等位基因控制花色，且遵循自由组合定律．由题意可知，白色基因型可表示为A_bb、aabb，紫色花可表示为A_B_，红色花的基因型可表示为aaB_．【解析】【解答】解：（1）根据实验2或实验4中F2代的性状分离比9：3：4可以判断花色遗传是由两对等位基因控制；其遗传遵循自由组合定律．

（2）实验1：紫×红，F1表现为紫，F2表现为3紫：1红（由3：1判断F1为一对等位基因杂合），则可以判断实验1中紫花品种的基因型为AABB，红花品种的基因型为AAbb或aaBB．根据实验4：白乙×紫，Fl表现为紫，F2表现为9紫：3红：4白，可判断白乙的基因型是aabb．实验4：白乙aabb×紫AABB→F1表现为紫AaBbF2表现为紫（A_B_）：红（aaB_）：白（A_bb、aabb）=9：3：4．据图遗传图解见答案．

（3）实验2（红×白甲）得到的F2植株自交，单株收获F2中紫花植株A_B_所结的种子，所有株系中占的是AaBb，所以其F3花色的表现型及其数量比为紫：红：白=9：3：4．

故答案为：

（1）两非同源染色体（两对同源染色体）

（2）AABBAAbb或aaBB

（3）9紫：3红：4白23、三肽13②③⑤2④脱水缩合36【分析】【分析】1、构成蛋白质的基本单位是氨基酸，其结构通式是即每种氨基酸分子至少都含有一个氨基和一个羧基，且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上，这个碳原子还连接一个氢和一个R基，氨基酸的不同在于R基的不同．

2、氨基酸通过脱水缩合形成多肽链，而脱水缩合是指一个氨基酸分子的羧基（-COOH）和另一个氨基酸分子的氨基（-NH2）相连接；同时脱出一分子水的过程；连接两个相邻氨基酸的化学键是肽键，其结构式是-CO-NH-；氨基酸形成多肽过程中的相关计算：肽键数=脱去水分子数=氨基酸数一肽链数，游离氨基或羧基数=肽链数+R基中含有的氨基或羧基数，至少含有的游离氨基或羧基数=肽链数，蛋白质的相对分子质量=氨基酸数目×氨基酸平均相对分子质量一脱去水分子数×18．

3、分析题图：题图是某化合物的结构简图，其中①是氨基，②③⑤是R基，④是肽键，⑥是羧基．【解析】【解答】解：（1）此化合物含有3个R基；两个肽键；是由3个氨基酸形成的三肽，该化合物共有1个氨基（题图中的①）．

（2）组成该化合物的3个氨基酸的R基（题图中的②③⑤）各不相同；说明该化合物由3种氨基酸构成．

（3）题图该化合物含有2个肽键（-CO-NH-）；题图①～⑥中可表示肽键的是④．

（4）由氨基酸形成该化合物的生物化学反应叫做脱水缩合；该化合物含有2个肽键，说明形成该化合物的过程中脱去2个水分子，在这个过程中，相对分子质量减少2×18=36．

（5）组成这类化合物的基本单位是氨基酸，其结构通式是．

故答案为：

（1）三肽1

（2）3②③⑤

（3）2④

（4）脱水缩合36

（5）24、重复43：2：3父本全为矮化正常：矮化=1：1【分析】【分析】根据题意和图示分析可知：由于图示植物是严格自花传粉的二倍体植物，而甲、乙是两类矮生突变体，说明a基因是A基因经突变形成．【解析】【解答】解：（1）甲类变异属于基因突变；由于乙类变异是在甲类变异的基础上形成的，所以是染色体的结构发生了重复．

（2）乙减数分裂产生含2个a基因和不含a基因的2种花粉；在分裂前期，由于染色体的复制，所以一个四分体中最多带有4个a基因．

（3）甲减数分裂只产生含a基因的一种配子，所以自交后代只有一种表现型．乙减数分裂产生含2个a基因和不含a基因的2种配子，自交后代中，基因型为aaaa、aa和不含a基因的个体，所以F1有3种矮化类型．F1自交，F1的基因型及比例为aaaa、aa和不含a基因的个体，其中为aaaa自交后代不发生性状分离、aa自交后代为×（和aaaa、aa和不含a基因的个体）和不含a基因的个体自交后代不发生性状分离，因此F2植株矮化程度由高到低，数量比为（+×）：×：（+×）=3：2：3．

（4）由于丙为花粉不育突变体，含b基因的花粉败育．为鉴定丙的花粉败育基因b是否和a基因位于同源染色体上，进行如下杂交实验：丙（♀）与甲（♂）杂交得F1，再以F1做父本与甲回交．

①若F2中，表现型及比例为全为矮化，则基因b；a位于同源染色体上．

②若F2中，表现型及比例为正常：矮化=1：1，则基因b；a位于非同源染色体上．

故答案为：

（1）重复。

（2）4

（3）3：2：3

（4）父本①全为矮化②正常：矮化=1：125、替换增添或缺失提前终止AaXBXb、紫眼9：3：42AaXbY紫眼：红眼：白眼比例为1：1：2（或有紫眼出现）【分析】【分析】图1中①处突变没有引起其后的氨基酸序列发生改变；突变应为碱基对的替换，②处突变使得其后的氨基酸序列也发生了改变，突变为碱