2024年北师大版九年级化学下册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年北师大版九年级化学下册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、将一定量的CO和CO2混合气体先通过足量的澄清石灰水，到5g白色沉淀；将剩余气体干燥，再通过足量的灼热氧化铜，充分反应后，测得固体的质量减少了1.6g．原混合气中，CO的质量分数为（）A.38.9%B.56%C.44%D.61%2、竹炭的吸附能力是木炭的五倍以上，其主要成分竹炭纤维的化学式可表示为（C6H10O5）n．下列说法错误的是（）A.竹炭可用于净化室内空气B.（C6H10O5）n属于有机化合物C.每个（C6H10O5）n分子中含有6n个碳原子D.竹炭纤维中H、O三种元素的质量比为6：10：53、水的资源十分丰富，但能被人们利用的淡水却非常有限．为了人类的生存和社会经济的可持续发展，我们必须爱护水源，节约用水，防止水体被污染．下列图示是节水标志的是（）A.B.C.D.4、下列错误的实验操作中，可能引起安全事故的是（）A.

取用液体B.

点燃酒精灯C.

取用固体D.

过滤5、将下列各组中的溶液混合，能形成无色溶液且无沉淀生成的一组是（）A.CuSO4Ca（NO3）2B.AgNO3K2CO3C.Ba（OH）2H2SO4D.Na2CO3HNO36、下列实验方案不可行的是（）A.用闻气味的方法区别氧气和二氧化碳B.用观察颜色的方法区别铜片和铁片C.用燃烧后闻气味的方法区别蚕丝和棉线D.用二氧化锰区别双氧水和蒸馏水7、化学知识中有很多的“相等”．请你判断下列说法中不正确的是（）A.溶液在加水稀释前后，溶质的质量相等B.化合物中元素化合价的正价总数与负价总数的数值相等C.50mL的水和50mL的酒精混合，所得溶液的体积等于100mLD.氢氧化钠溶液和稀硫酸混合后，所得溶液的质量与反应前溶液的总质量相等评卷人得分二、填空题(共8题，共16分)8、将如下所列举的各种“现象”相对应的“解释要点”的序号填入横线上．

解释要点：

A．分子在不断地运动B．分子之间有间隔。

C．分子间的间隔发生改变D．分子能保持物质的化学性质。

E．在化学变化中分子本身发生了改变。

现象：

（1）10mL水与10mL酒精混合后，体积小于20mL____．

（2）墙内开花墙外香____．

（3）温度计能指示气温的高低____．

（4）水电解后变成氢气和氧气____．

（5）碘和碘蒸气都能使淀粉变蓝____．9、用化学符号表示：

（1）两个氢原子____；

（2）一个氢分子____；

（3）硫元素____；

（4）铁____；

（5）氯气____；

（6）氩气____；

（7）两个水分子____；

（8）二氧化碳____；

（9）n个五氧化二磷分子____．10、现有五种物质①熟石灰②浓硫酸③稀硫酸④活性炭⑤石墨；请选择合适物质的序号填空：

（1）实验室常用做干燥剂的是____

（2）常用于冰箱除异味是____

（3）常用于改良酸性土壤的是____

（4）常用于金属除锈的是____．11、研究发现，在人们喜爱的腌制食品中含有致癌物质N-二甲基亚硝胺[（CH3）2NNO]．

计算：

（1）N-二甲基亚硝胺的相对分子质量为____；

（2）N-二甲基亚硝胺中碳、氢、氮、氧各元素的质量比为____；

（3）N-二甲基亚硝胺中氮元素的质量分数为____（计算结果保留到0.1%）．12、炎热的夏天，池塘里常有大量的气泡从水中冒出，小莉同学想通过实验来检验此气体，设计了如右图甲所示的取气方法：将空的纯净水瓶装满水，瓶口向下对准冒出的气泡来收集气体．

（1）这种收集气体的方法叫____，由于瓶口偏小不便于收集，你的改进方法是____

（2）如图乙所示，若用水将瓶中收集到的气体排出，进水管应接____导管（填A或B）．

（3）若将这种气体依次通过盛有氢氧化钠溶液（除去可能混有的CO2）和浓硫酸（吸收水蒸气）的。

洗气瓶后，在尖嘴导管口处可以点燃，在火焰上方罩一个干燥而冷的小烧杯，发现烧杯内壁有水珠出现，将烧杯倒转过来，迅速向其中加入少量澄清石灰水并振荡，石灰水变浑浊．由此分析该气体中肯定存在含____元素的可燃性气体．写出石灰水变浑浊的化学反应方程式____．

（4）图乙除可以用作储气外；还可以用于洗气和集气等，按要求回答下列问题：

①若要除去CO中混有的CO2，瓶内盛____，气体从____管（填A或B）通人．

②用图乙所示的装置；请你设计三种方案收集一瓶氢气．

方案1：____；

方案2：____；

方案3：____．13、碘元素是人体必需的微量元素之一．

（1）如图是元素周期表中碘元素的部分信息．碘原子的核电荷数是____；

（2）已知某碘盐的主要成分为氯化钠和碘酸钾（KIO3）：

①氯化钠的化学式____，含有的阴离子是____（用符号表示）；

②KIO3中I的化合价为____．

③已知每包碘盐中最多含碘元素15mg，则每包碘盐中最多含KIO3的质量为____mg（列出计算式即可；碘的相对原子质量从上图中查找）．

14、在日常生活中；我们会遇到许多的酸；碱、盐，请写出下列物质或其主要成分的化学式：

（1）常用的建筑材料熟石灰；

（2）汽水中含有的碳酸；

（3）家庭做馒头必须使用的纯碱；

（4）建筑塑雕用的大理石；

（5）中和胃酸用的药物氢氧化铝；

（6）家庭生活中用做调味的食盐．

以上物质的主要成分属于酸的是、属于碱的是、属于盐的是．15、酸；碱、盐的溶解性是学习化学的重要工具．下表为部分酸、碱、盐在水中的溶解性表（20“12）试回答：

。OH-NO3-Cl-SO42-CO32-H+溶溶溶溶Na+溶溶溶溶溶Ca2+微溶溶微不Ba2+溶溶溶不不Cu2+不溶溶溶不（1）HCl、Cu（NO3）2两种溶液能否发生反应（填“能”或“不能”）；理由是。

．

（2）完成Na2SO4溶液与表中离子组成的一种盐的稀溶液反应的化学方程式：

．评卷人得分三、判断题(共8题，共16分)16、所有固体物质接近饱和的溶液都可以通过降低温度而变成饱和溶液____．（判断对错）17、搅拌或振荡，可以增大溶质的溶解度____．（判断对错）18、胃酸过多的病人在空腹时最好多吃一些柑橘____．（判断对错）19、用双氧水制氧气是分解反应____．20、饱和溶液不一定是浓溶液，也有可能是稀溶液．____．（判断对错）21、相对原子质量是原子质量的全称____．（判断对错）22、用酒精灯的焰心加热．____．23、判断正误（用√或×表示）：当你发现在潮湿的气候条件下，苔藓枯死；雪松呈暗竭色伤斑，棉花叶片发白；请注意，这是SO2污染的迹象．____．评卷人得分四、探究题(共4题，共32分)24、请根据以下实验装置；回答问题：

（1）写出图中标号仪器的名称：①______，②______．

（2）写出实验室用A装置制取氧气的化学方程式______，收集氧气可选用C装置或______装置，若选用C装置收集较纯净氧气的适宜时间是______（填字母）

A．当导管口刚有气泡冒出时B．当导管口停止冒出气泡时。

C．当导管口有连续均匀气泡冒出时。

（3）下列是有关二氧化碳制取的相关问题：

①鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙，用鸡蛋壳与稀盐酸反应制取和收集二氧化碳气体，其反应的化学方程式是______．

②如果用图2装置制取二氧化碳气体，反应进行一段时间后，将燃着的木条放在集气瓶口，火焰不熄灭的可能原因是：______

③如何证明集气瓶中收集的气体是二氧化碳______．25、下列是初中化学常见的实验或操作；回答下列问题：

rm{(1)A}实验中读出液体的体积是______rm{mL}

rm{(2)B}实验中玻璃棒的作用是______。

rm{(3)C}实验中看到的实验现象：______。

rm{(4)D}实验把细铁丝盘成螺旋状目的是______，集气瓶中放点水的目的是______，铁丝燃烧的化学方程式是______。26、某化学兴趣小组的同学在做氢氧化钙与盐酸中和反应的实验时；忘记滴加指示剂，因而无法判断酸碱是否恰好完全反应。于是他们对反应后溶质大胆提出猜想，进行了以下探究，请你和他们一起完成下列实验报告。

rm{[}提出问题rm{]}该溶液中的溶质含有哪些成分？

rm{[}查阅资料rm{]}rm{CaCl_{2}}溶液呈中性。

rm{(1)[}猜想与假设rm{]}猜想Ⅰ：溶液中的溶质只有____________________猜想Ⅱ：溶液中的溶质有rm{CaCl_{2}}和rm{HCl}

猜想Ⅲ：溶液中的溶质有rm{CaCl_{2}}和rm{Ca(OH)_{2;}}

猜想Ⅳ：溶液中的溶质有rm{CaCl_{2}}、rm{Ca(OH)_{2;}}和rm{HCl}

rm{(2)}该写出该反应的化学方程式____________。经过讨论，同学们直接得出猜想____是不正确的。为了验证余下的哪一个猜想是正确的；同学们又做了以下实验。

rm{(3)[}进行实验rm{]}。实验操作实验现象实验结论rm{垄脵}取少量反应后的溶液于试管中，滴加酚酞试液____猜想Ⅲ不正确rm{垄脷}再另取少量反应后的溶液于另一支试管中，向里面加入适量rm{CaCO_{3}}有气泡生成

猜想____正确

rm{(4)[}拓展rm{]}还可以单独用下列哪种物质来证明上述猜想是正确的rm{(}rm{)}A.rm{CuO}rm{B.AgNO_{3}}rm{C.Cu}rm{D.NaOH}27、如图；用红磷燃烧来测定空气中氧气的含量，回答下列问题：

rm{(1)}整个实验过程中发生的实验现象是______、______，反应的文字rm{(}或符号rm{)}表达式为______；得出的结论是______．

rm{(2)}燃烧后集气瓶内剩余的气体主要是氮气；结合本实验推测氮气的性质是______；______．

rm{(3)}实验课上；某同学用足量的木炭；硫粉分别代替红磷，用该装置做空气中氧气含量的测定实验，结果都失败了，原因是______．

rm{(4)}另一位同学想使用镁条代替红磷做实验，老师告诉他镁既可以和氧气反应，也可以和氮气反应rm{.}根据上面的实验及讨论，归纳写出测定空气中氧气含量的实验原理______．评卷人得分五、科普阅读题(共4题，共8分)28、（2010春•仁寿县校级期中）将装满氧气的集气瓶如图方式放置（固定装置略去）；并将燃着的木条伸到瓶底，发现木条复燃，且在甲瓶中燃烧比在乙瓶中剧烈．由此可说明氧气具有的性质是：

①____；

②____．29、下列说法是否正确：

（1）一个反应属于化合反应，它一定同时又属于氧化反应____；

（2）糖溶于水得到糖水，这是一个化合反应____；

（3）所有的氧化反应都伴随有发光、发热的现象____；30、海洋是巨大的资源宝库；从海洋中可提取许多重要物质．请你参与下列探究活动并完成有关问题：

（1）我市某盐场测得：

①海水含NaCl约为3.5%；（即指溶质氯化钠的质量占整个溶液中质量的百分比为3.5%；下同）；

②在海边打深井；井水中含NaCl约为8%．

晒盐最好选择____（填序号）作原料，理由是____．

（2）关于晒盐原理的说法正确的是____．

A．利用阳光和风力；使氯化钠蒸发出来

B．利用阳光和风力；使水分蒸发，析出食盐

C．降低温度使氯化钠析出

D．日光照晒后；氯化钠的溶解度变小

（3）晒盐后得到的母液（又称卤水）中含有氯化镁（MgCl2）、硫酸镁（MgSO4）和氯化钾（KCl）等物质．参照图中各物质的溶解度曲线；从卤水中提取氯化钾晶体可采用下列方法：

①将卤水加热到60℃以上蒸发水分后，会逐渐析出____（填名称）晶体，其理由是____．

②将①中的晶体过滤后，得到滤液，把滤液降温至30℃以下，又析出氯化钾晶体，然后用少量的____（填“热水”或“冷水”）洗涤这两种晶体的混合物，就可以得到较纯的氯化钾晶体．31、（2006•石家庄）2006年3月底；邻近昆明市郊的安宁突发森林大火，在灭火中消防官兵们使用了各种灭火措施，其中在山高坡陡的火场使用了灭火弹（如右图）．灭火弹是一种无雷管；无炸药的安全消防器材，以超导材料引燃，使用时，揭开上端封皮，使超导热感应材料外露，用力投入火场，遇火瞬间，弹体裂开，释放出超细干粉高效灭火剂．灭火剂的有效成分是碳酸氢钠，其受热即分解产生大量二氧化碳气体，同时有碳酸钠和水生成．

（1）灭火弹的灭火原理是____；

（2）灭火弹在脱离人手后能够飞向火场，是因为其具有____；

（3）在灭火中，消防队员还使用了手持式风力灭火机，它以汽油为燃料，喷出类似十二级风的高速气流，将火吹灭．灭火机的灭火原理是____；

（4）消防队员在灭火中常被烤得难以忍受，需要不断往身上浇水．“浇水能降温”的道理是____．评卷人得分六、简答题(共2题，共16分)32、已知铜绿[Cu2（OH）2CO3]在加热时分解成A；B、C三种初中化学常见的物质；如图是有关物质之间相互转化的关系图示．

①请写相关物质的化学式：

A____E____F____

②写出B与E两物质发生反应的基本反应类型，____反应；

③写出铜绿加热分解的化学方程式：____．33、现有以下仪器；请回答下列问题：

（1）仪器⑥的名称是____；取用药品高锰酸钾时必须用到的仪器是____（填序号）．

（2）下面四种途径都可以得到氧气：

写出实验室中通过甲；乙、丙三种途径制取氧气的反应的文字（或符号）表达式：

甲____；乙____；丙____．

（3）某校兴趣小组一组同学用（2）中乙途径来制取氧气，制气装置（即气体的发生装置）应选上图仪器中的____（填序号），收集氧气的方法应该是____．

该兴趣小组把仪器装配好后，检验该装置气密性的操作方法为：____

____．他们收集气体的最佳时间是____．实验结束时为了防止水槽中的水倒吸入热的试管而炸裂试管，正确的操作应是（选填“A”或“B”）____

A．先从水槽中移出导管；再熄灭酒精灯B．先熄灭酒精灯，再从水槽中移出导管．

该兴趣小组若要在收集的氧气中做硫燃烧的实验，则收集氧气时集气瓶中要____，其作用是____．若他们在收集的氧气中做铁丝的燃烧，实验时等铁丝下面系的火柴快要燃尽时再插入充满氧气的集气瓶中，这样操作的原因是____．

（4）某校兴趣小组二组同学用（2）中甲途径来制取氧气，并用向上排空气法收集，制气装置（即气体的发生装置）最好选用仪器____（填序号）．他们观察到发生装置内有大量气泡时，开始收集氧气，过一段时间后用带火星的木条伸入瓶口、瓶中和瓶底，都末见木条复燃．其原因是____．

（5）比较甲、乙两种制取氧气的方法，最好选用方法甲的原因是____．

（6）如图有多种功能；如收集气体；洗涤气体、贮存气体等．回答下列问题：

Ⅰ．气体从a端进入集气，该气体必须具有的性质是____．

Ⅱ．将此装置倒置后，气体从a端进入集气，该气体必须具有的性质是____．

Ⅲ．装置中预先盛满水，用排水集气法收集气体，气体从____端进入．

Ⅳ．用水将集气瓶中贮有的气体排出使用，水从____端进入．参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、B【分析】【解答】解：由于二氧化碳和澄清石灰水能够反应；所以利用沉淀的量可求二氧化碳的质量；

设混合物中二氧化碳的质量是x

Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O

44100

x5g

x=2.2g

利用一氧化碳和氧化铜的反应可计算一氧化碳的质量；

设混合物中一氧化碳的质量是y

CO+CuOCu+CO2固体减少值。

28806480﹣64=16

y1.6g

y=2.8g

所以原混合气体的质量是2.2g+2.8g=5g，则原混合气中CO的质量分数为×100%=56%

故答案为：B

【分析】利用二氧化碳和澄清石灰水反应的方程式可计算出二氧化碳的质量．利用一氧化碳和氧化铜的反应结合量差法可计算一氧化碳的质量，进而可求原混合气中CO的质量分数2、D【分析】【分析】根据竹炭有吸附能力及竹炭纤维的化学式可表示为（C6H10O5）n，根据其组成和构成及相对原子质量来分析解答．【解析】【解答】解：A；因竹炭有吸附能力；则可用来净化室内空气，说法正确；

B；根据其组成元素C、H、O可知竹炭纤维属于有机化合物；说法正确；

C；由化学式可知1个分子中含有6n个碳原子；说法正确；

D；竹炭纤维中C、H、O三种元素的质量比为（12×6n）：n×10：（16×5n）=36：5：40；说法错误；

故选：D．3、B【分析】【分析】解答本题可根据图中所示标志的含义及题目的要求进行分析判断即可．【解析】【解答】解：A；图中所示标志是腐蚀品标志；故A错；

B；图中所示标志是节水标志；故B正确；

C；图中所示标志是禁止鸣笛；故C错；

D；图中所示标志是禁止吸烟的标志；故D错．

故选B．4、B【分析】【分析】A、根据取用液体的注意事项考虑；B、根据酒精灯的点燃方法考虑；C、根据取用锌粒的方法考虑；D、根据过滤操作的注意事项考虑．【解析】【解答】解：A；取用液体时标签要向着手心；图示没有向着手心，会导致腐蚀标签，瓶塞倒放在桌面上，图示没有倒放在桌面上，会污染试剂，但不能引起安全事故，故A错；

B；点燃酒精灯要用火柴点燃；不能用酒精灯引燃，否则会引起火灾和爆炸，所以能引起安全事故，故B正确；

C；取用锌粒要将试管横放；用镊子将锌粒放在试管口，再将试管竖起，图示能造成试管破裂，但不能引起安全事故，故C错；

D；不用玻璃棒引流会造成液滴飞溅；不能形成安全事故，故D错．

故选B．5、D【分析】【分析】根据生成物的溶解性判断，钠盐都溶于水，碳酸银、氢氧化铜、硫酸钡都不溶于水，铜离子在溶液中显蓝色．【解析】【解答】解：A、CuSO4和Ca（NO3）2不反应；溶液为蓝色，故A错误；

B、AgNO3和K2CO3反应能生成碳酸银沉淀；故B错误；

C、H2SO4和Ba（OH）2反应生成的硫酸钡沉淀和水；有沉淀生成，故C错误；

D、Na2CO3和HNO3反应生成硝酸钠；水和二氧化碳；故D正确．

故选D．6、A【分析】【分析】A；根据氧气和二氧化碳都是无色无味的气体进行分析；

B；根据铁和铜的颜色进行分析；

C；根据物质的成分及燃烧后气体的气味进行分析．

D、根据双氧水的化学性质进行分析．【解析】【解答】解：A；氧气和二氧化碳都是无色无味的气体；通过闻气味的方法不能鉴别，故A错误；

B；铁片一般呈现暗黑色；而铜一般是紫红色的，颜色不同，可以鉴别，故B正确；

C；蚕丝成分是蛋白质；燃烧有烧焦羽毛气味，所以可以鉴别，故C正确．

D；过氧化氢中加入二氧化锰有气泡产生；而水中加入二氧化锰没有气泡产生，所以可以鉴别，故D正确．

故选A7、C【分析】【分析】A；可根据溶液的形成来解答；

B；根据化合物中元素化合价的规律来解答；

C；根据分子之间有间隔解答判断；

D、根据质量守恒定律及反应的生成物来判断．【解析】【解答】解：A；溶液稀释后；只是增加了溶剂，溶质质量没有改变，故A正确；

B；在化合物里；正负化合价的代数和为0，所以化合物中元素化合价的正价总数与负价总数的数值相等，故B正确；

C；因为分子间有间隔；所以50mL水和50mL酒精混合后，所得溶液体积小于100mL，故C不正确；

D；根据质量守恒定律可知；氢氧化钠和稀硫酸反应后没有生成沉淀或气体，所以溶液的质量不变，故D正确．

故选C．二、填空题(共8题，共16分)8、略

【分析】【分析】从分子的性质考虑，分子都很小，都有间隔，都在不断运动．有些宏观的变化现象能说明分子的基本性质．【解析】【解答】解：（1）10mL水与10mL酒精混合后；体积小于20mL，是因为分子之间有间隔；

（2）墙内开花墙外香；是因为分子在不断地运动；

（3）温度计能指示气温的高低；是因为分子间的间隔发生改变；

（4）水电解后变成氢气和氧气；是因为在化学变化中分子本身发生了改变现象；

（5）碘和碘蒸气都能使淀粉变蓝；是因为碘和碘蒸气都含有碘分子，所以分子能保持物质的化学性质．

故答案为：（1）B；（2）A；（3）C；（4）E；（5）D．9、略

【分析】

（1）原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子；表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字．所以2个氢原子，就可表示为2H

（2）分子的表示方法：正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，因此一个氢分子表示为：H2；

（3）硫元素符号为S

（4）铁的化学式为Fe

（5）氯气的化学式为Cl2

（6）氩气的化学式为Ar；

（7）分子的表示方法：正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，因此2个水分子表示为：2H2O；

（8）二氧化碳的化学式为CO2

（9）分子的表示方法：正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，因此n个五氧化二磷分子表示为：nP2O5；

故答案为：（1）2H；（2）H2；（3）S；（4）Fe；（5）Cl2；

（6）Ar；（7）2H2O；（8）CO2；（9）nP2O5

【解析】【答案】本题考查化学用语的意义及书写；解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子；原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目．

10、②④①③【分析】【分析】物质的性质决定物质的用途，根据浓硫酸具有吸水性，活性炭具有吸附性，熟石灰能与酸发生中和反应，稀酸能与金属氧化物反应，可以用于除去铁锈，进行分析解答．【解析】【解答】解：（1）浓硫酸具有吸水性；实验室常用做干燥剂．

（2）活性炭具有吸附性；能吸附异味和色素等，常用于冰箱除异味．

（3）熟石灰具有碱性；属于碱，可用于改良酸性土壤．

（4）稀硫酸能与金属氧化物反应；可以用于除去铁锈．

故答案为：（1）②；（2）④；（3）①；（4）③．11、略

【分析】【分析】（1）根据相对分子质量为构成分子的各原子的相对原子质量之和；进行分析解答．

（2）根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比；进行分析解答．

（3）根据化合物中元素的质量分数计算方法来分析．【解析】【解答】解：（1）N-二甲基亚硝胺（CH3）2NNO的相对分子质量为（12+1×3）×2+14+14+16=74．故填：74；

（2）N-二甲基亚硝胺中碳元素；氢元素、氮元素、氧元素的质量比为（12×2）：（1×6）：（14×2）：16=12：3：14：8．故填：12：3：14：8；

（3）N-二甲基亚硝胺中碳元素的质量分数为：≈32.4%；故填：32.4%．12、略

【分析】【分析】（1）利用排出集气瓶中水而收集气体的方法称为排水集气法；由于瓶口偏小不便于收集；所以改进的方案就应设法扩大瓶口；

（2）注入的液态的水将从瓶底部慢慢充满；气体则从瓶上部导管排出；

（3）可燃物中的碳元素完全燃烧生成二氧化碳；可燃物中的氢元素完全燃烧生成水，检验燃烧后生成了二氧化碳和水则可以说明气体中含C；H元素；二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊；

（4）①二氧化碳能与氢氧化钠溶液反应生成碳酸钠和水；而一氧化碳不能与氢氧化钠反应；把气体通过所加入的试剂才能起到洗气的目的；

②氢气密度小于空气又不溶于水，因此可采取向下排空气或排水法收集；把瓶中气体向下排即为向下排气，将瓶中水排出即为排水．【解析】【解答】解：（1）池塘中的气体将瓶中水排出；这种排出水收集气体的方法称为排水集气法；瓶口偏小，可以插入漏斗以扩大收集气体的面积；

故答案为：排水法；将倒置的漏斗插入瓶口；

（2）注入的水将聚集于瓶底；把气体压至瓶上部，而气体应从瓶上部导管排出；

故选A；

（3）杯壁有水出现；说明气体燃烧生成了水，则气体中含H元素；澄清石灰水变浑浊，说明燃烧生成了二氧化碳，有二氧化碳生成说明气体含C元素；二氧化碳与澄清石灰水反应生成碳酸钙沉淀和水；

故选C、H（或碳、氢）；Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O；

（4）①在瓶内加入适量氢氧化钠溶液；并把混合气体从a管通入，使气体通过氢氧化钠溶液洗涤后排出；二氧化碳能与氢氧化钠反应生成碳酸钠和水而被吸收而除去；

故答案为：氢氧化钠溶液（或NaOH溶液）；A；

②图乙的装置，若氢气从A管通入，则瓶内气体从B管排出，这属于向下排气法收集氢气；而把装置倒转，从A管通入氢气，瓶内空气将从B管排出，此仍为向下排气法收集氢气；装置内装满水，氢气从b管通入水则会在压强作用下从a管排出而收集一瓶氢气；

故答案为：氢气从B管通入；瓶内装满水，氢气从B管通入；装置倒置，氢气从A管通入．13、略

【分析】

（1）根据元素周期表中的一个小格所提供的信息；可知碘原子的核电荷数是53；

（2）①氯化钠是由钠元素和氯元素组成的化合物，化学式为NaCl；氯化钠含有的阴离子是氯离子；表示为：Cl-；

②根据“在化合物中，正负化合价的代数和为零”的原则，可得KIO3中I的化合价为：（+1）+x+（-2）×3=0；x=+5；

（3）设每包碘盐中最多含KIO3的质量为y

15mg=y××100%则y=15mg÷（×100%）=25.3mg；

故答案为：（1）53；（2）①NaCl；Cl-；②+5价；

③15mg÷（×100%）或15mg÷（×100%）或约25.3mg）

【解析】【答案】（1）根据元素周期表中的一个小格所提供的信息；其中原子序数=核外电子数=质子数=核电荷数，进行解答；

（2）①氯化钠是由钠元素和氯元素组成的化合物，化学式为NaCl；氯化钠含有的阴离子是Cl-；

②根据“在化合物中，正负化合价的代数和为零”的原则，解答KIO3中I的化合价；

③根据物质中某元素的质量=该物质的质量×该元素的质量分数；进行解答．

14、略

【分析】

（1）熟石灰是氢氧化钙，所以本题答案为：Ca（OH）2；

（2）碳酸的化学式为H2CO3，所以本题答案为：H2CO3；

（3）纯碱的成分是碳酸钠，所以本题答案为：Na2CO3；

（4）大理石的成分是碳酸钙，所以本题答案为：CaCO3；

（5）氢氧化铝的化学式为Al（OH）3，所以本题答案为：Al（OH）3；

（6）食盐的成分是氯化钠；属于酸的是碳酸，属于碱的是氢氧化钙和氢氧化铝，属于盐的是碳酸钠；碳酸钙和氯化钠．

答案为：NaCl；（2），（1）（5），（3）（4）（6）．

【解析】【答案】根据已有的知识进行分析；熟石灰的成分是氢氧化钙，属于碱，碳酸属于酸，纯碱的成分是碳酸钠，属于盐，大理石的成分是碳酸钙，属于盐，氢氧化铝属于碱，食盐是氯化钠，属于盐．

15、略

【分析】

（1）HCl、Cu（NO3）2两种溶液混合无沉淀；气体或水生成；不符合复分解反应的条件，故反应不能进行，所以本题答案为：不能，不符合复分解反应发生的条件；

（2）Na2SO4溶液与表中离子组成的一种盐的稀溶液反应，此盐与硫酸钠接触需要生成沉淀，此盐可为氯化钡，硫酸钠与氯化钡反应能生成硫酸钡沉淀和氯化钠，所以本题答案为：Na2SO4+BaCl2═BaSO4↓+2NaCl．

【解析】【答案】酸碱盐之间要发生复分解反应需符合复分解反应的条件；即有沉淀；气体或水生成．

三、判断题(共8题，共16分)16、×【分析】【分析】根据已有的饱和溶液和不饱和溶液的转化方法分析解答即可．【解析】【解答】解：氢氧化钙的溶解度随温度的升高而减小，故降低温度氢氧化钙的溶液仍然是不饱和溶液，故填：×．17、×【分析】【分析】根据一样的知识进行分析解答，搅拌和振荡增大的是物质的溶解速率，据此解答．【解析】【解答】解：搅拌和振荡增大的是物质的溶解速率，不能增大物质的溶解度，故填：×．18、×【分析】【分析】胃酸过多就是胃内酸性较强，应降低其酸性，可用碱性物质中和以降低其酸性，不可食用酸性物质．【解析】【解答】解：胃酸过多的人不宜使用酸性物质，柑橘显酸性．故填：×．19、√【分析】【分析】根据反应原理找出反应物、生成物；再根据反应特征确定反应类型．【解析】【解答】解：过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气；该反应符合“一变多”的特征，属于分解反应．

故答案为：√．20、√【分析】【分析】饱和溶液是在一定温度下不能再溶解该种溶质的溶液．【解析】【解答】解：有的饱和溶液中含有的溶质多；是浓溶液；有的饱和溶液中含有的溶质少，是稀溶液．说法正确．

故答案是：√．21、×【分析】【分析】根据相对原子质量的规定进行解答，相对原子质量是一个原子的质量与一种碳原子质量的的比值，据此解答．【解析】【解答】解：由所学可知相对原子质量是一个原子的质量与一种碳原子质量的的比值；所以相对原子质量不是原子质量的全称，故题干中的说法错误；

故答案为：×；22、×【分析】【分析】酒精灯的灯焰分为三部分：内焰、外焰、焰芯，其中外焰的温度最高，所以我们一般用外焰加热【解析】【解答】解：酒精灯的灯焰分为三部分：内焰；外焰；焰芯；其中外焰的温度最高所以当把火柴梗放在酒精灯火焰上时，外焰部分最先变黑．所以我们在使用酒精灯时应该用酒精灯的外焰加热．

故答案为：×．23、√【分析】【分析】二氧化硫是酸性气体，易结合水形成酸，根据二氧化硫产生污染时所导致的影响来回答．【解析】【解答】解：二氧化硫是酸性气体，易结合水形成亚硫酸、硫酸，这些酸会导致苔藓枯死，雪松呈暗竭色伤斑，棉花叶片发白，所以在潮湿的气候条件下，苔藓枯死；雪松呈暗竭色伤斑，棉花叶片发白，这是SO2污染的迹象．故答案为：√．四、探究题(共4题，共32分)24、略

【分析】解：（1）通过分析题中所指仪器的作用可知；①是试管，②是铁架台；

（2）高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，化学方程式为：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；氧气的密度比空气大，不易溶于水，所以收集氧气可选用C装置或E装置，排水法收集氧气的正确时刻是：导管口有连续均匀气泡冒出时，故选：C；

（3）①碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，化学方程式为：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；

②反应一段时间后；将燃着的木条放在集气瓶口，火焰不熄灭的可能原因是装置漏气，没有收集到二氧化碳，或收集的二氧化碳不满；

③二氧化碳和氢氧化钙反应会生成碳酸钙沉淀和水；所以证明集气瓶中收集的气体是二氧化碳的方法是：向集气瓶内加入适量的石灰水，振荡，石灰水变浑浊，证明该气体是二氧化碳．

故答案为：（1）试管；铁架台；

（2）2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；E，C；

（3）①CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；

②装置气密性不好；

③向集气瓶内加入适量的石灰水；振荡，石灰水变浑浊，证明该气体是二氧化碳．

（1）根据实验室常用仪器的名称和题中所指仪器的作用进行分析；

（2）根据高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾；二氧化锰和氧气；氧气的密度比空气大，不易溶于水，排水法收集氧气的正确时刻是：导管口有连续均匀气泡冒出时。

进行分析；

（3）①根据碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙；水和二氧化碳进行分析；

②根据反应一段时间后；将燃着的木条放在集气瓶口，火焰不熄灭的可能原因是装置漏气，没有收集到二氧化碳，或收集的二氧化碳不满进行分析；

③根据二氧化碳和氢氧化钙反应会生成碳酸钙沉淀和水进行分析．

本题主要考查常见气体的发生装置与收集装置的探究，发生装置依据反应物的状态和反应条件选择，收集装置依据气体的密度和溶解性选择．【解析】试管；铁架台；2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；E；C；CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；装置气密性不好；向集气瓶内加入适量的石灰水，振荡，石灰水变浑浊，证明该气体是二氧化碳25、略

【分析】解：rm{(1)A}实验中读出液体的体积是rm{42mL}

故填：rm{42}

rm{(2)B}实验是过滤；过滤时玻璃棒的作用是引流。

故填：引流。

rm{(3)C}实验中；氧化铜和碳反应生成铜和二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，看到的实验现象：加热的试管中黑色固体变成红色固体，盛有澄清石灰水的试管中澄清石灰水变浑浊。

故填：加热的试管中黑色固体变成红色固体；盛有澄清石灰水的试管中澄清石灰水变浑浊。

rm{(4)D}实验把细铁丝盘成螺旋状目的是增大铁丝与氧气的接触面积，集气瓶中放点水的目的是防止生成物溅落时炸裂瓶底，铁丝燃烧的化学方程式是：rm{3Fe+2O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠录};}{-}}{;}Fe_{3}O_{4}}

故填：增大铁丝与氧气的接触面积；防止生成物溅落时炸裂瓶底；rm{3Fe+2O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠录};}{-}}{;}Fe_{3}O_{4}}

读取量筒中液体体积时；视线应该与液体凹液面最低处保持水平；

过滤时玻璃棒的作用是引流；

加热条件下；氧化铜和碳反应生成铜和二氧化碳；

铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁。

合理设计实验，科学地进行实验、分析实验，是得出正确实验结论的前提，因此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为学好化学知识奠定基础。rm{3Fe+2O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠录};}{-}}{;}Fe_{3}O_{4}}【解析】rm{42}引流；加热的试管中黑色固体变成红色固体，盛有澄清石灰水的试管中澄清石灰水变浑浊；增大铁丝与氧气的接触面积；防止生成物溅落时炸裂瓶底；rm{3Fe+2O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠录};}{-}}{;}Fe_{3}O_{4}}rm{3Fe+2O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠录};}{-}}{;}Fe_{3}O_{4}}26、（1）CaCl2（2）Ca(OH)2+2HCl═CaCl2+2H2OⅣ（3）①溶液不变红色②Ⅱ（4）A【分析】【分析】本题考查了酸碱中和反应以及实验设计的能力rm{.}设计实验时，可以从反应后的产物和其有关的性质着手；检验时要注意氯离子的干扰。【解答】rm{(1)}反应可能是一种物质完全反应，另一种物质有剩余：若氢氧化钙过量，则含有氢氧化钙和氯化钙；若盐酸过量，则含有盐酸和氯化钙；也可能是恰好反应：只有氯化钙；故填：rm{CaCl_{2}}rm{(2)}氢氧化钙和盐酸反应生成了氯化钙和水，因此反应的方程式为：rm{Ca(OH)_{2}+2HCl篓TCaCl_{2}+2H_{2}O}可见氢氧化钙与氯化氢不能共存，所以猜想Ⅳ肯能不正确；故填：rm{Ca(OH)_{2}+2HCl篓TCaCl_{2}+2H_{2}O}Ⅳ；

rm{(3)垄脵}因为酚酞遇碱会变红色；而结论是猜想Ⅲ不正确，即不含有氢氧化钙，故观察到的现象是溶液不变红色；故填：溶液不变红色；

rm{垄脷}再另取少量反应后的溶液于另一支试管中，向里面加入适量rm{CaCO_{3}}有气泡产生，则证明剩余溶液中含有rm{HCl}则猜想Ⅱ成立；故填：Ⅱ；

rm{(4)}因为烧杯内溶液中的溶质含有rm{HCl}显酸性，能用氧化铜来检验，如观察到黑色粉末溶解，溶液变成蓝色，则证明猜想Ⅱ成立；盐酸虽然能够和硝酸银反应产生沉淀，但由于其中的氯化钙也能够和硝酸银产生相同的现象，不能选择；rm{HCl}不能和排在氢后面的铜反应；氢氧化钠虽然与rm{HCl}反应，但是没有明显现象发生，无法检验；故填：rm{A}【解析】rm{(1)CaCl_{2}}rm{(2)Ca(OH)_{2}+2HCl篓TCaCl_{2}+2H_{2}O}Ⅳrm{(3)垄脵}溶液不变红色rm{垄脷}Ⅱrm{(4)A}27、略

【分析】解：rm{(1)}红磷燃烧产物是五氧化二磷，属于白色固体颗粒，所以现象是：产生大量白烟，放出热量；磷与氧气在点燃的条件下反应生成五氧化二磷；化学方程式为：rm{4P+5O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠录};}{.}}{;}2P_{2}O_{5}}磷燃烧消耗氧气使瓶内压强减小，在外界大气压的作用下水沿着导管被压入集气瓶内，并进入集气瓶容积的rm{4P+5O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠录};}{.}}{;}2P_{2}O_{5}}由此可知氧气约占空气体积的rm{1/5}故答案为：产生大量白烟，放出热量；装置冷却后打开止水夹水沿着导管被压入集气瓶内，并进入集气瓶容积的rm{1/5}rm{4P+5O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠录};}{.}}{;}2P_{2}O_{5}}氧气约占空气体积的rm{1/5}．

rm{4P+5O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠录};}{.}}{;}2P_{2}O_{5}}该实验除了得出氧气在空气中的体积分数之外；还能得出氮气具有的性质是：氮气不与红磷反应；氮气不溶于水，不与水反应；

故答案为：氮气不与红磷反应；氮气不溶于水；不与水反应．

rm{1/5}木炭和硫磺燃烧生成了二氧化碳和二氧化硫气体；不能使瓶中压强出现明显的变化，所以实验失败；故填：红磷燃烧的产物是固体，而木炭和硫磺燃烧的产物是气体；

rm{(2)}根据上述分析可以知道在测定空气中氧气含量时，选择的物质必须能够在空气中燃烧，且只能和氧气反应，产物为固体，同时装置能够体现气压的变化情况，才能保证实验成功rm{(3)}故填：所用药品能够在空气中燃烧；且只能和氧气反应，产物为固体，同时装置能够体现气压的变化情况．

根据测定空气中氧气的体积分数的实验原理、装置的特点、实验注意事项等分析误差：要考虑药品的量可能不足造成没有将氧气完全消耗，同时要考虑装置在药品的足够的情况下因为气密性不好，导致液体不能等体积进入而引起结果偏低以及温度对实验结果的影响rm{(4)}根据红磷燃烧的生成物来推测现象；根据磷燃烧消耗氧气使瓶内压强减小进一步分析出现的现象并得出结论．

本考点考查的是空气中氧气含量的探究实验，是中考的主要考点之一rm{.}本题根据实验操作图，回忆实验中现象，由实验中的注意事项，对实验结果进行评价，从而理解该实验的探究目的．rm{.}【解析】产生大量白烟，放出热量；装置冷却后打开止水夹水沿着导管被压入集气瓶内，并进入集气瓶容积的rm{1/5}rm{4P+5O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠录};}{.}}{;}2P_{2}O_{5}}氧气约占空气体积的rm{4P+5O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠录};}{.}}{;}2P_{2}O_{5}}氮气不与红磷反应；氮气不溶于水，不与水反应；红磷燃烧的产物是固体，而木炭和硫磺燃烧的产物是气体；所用药品能够在空气中燃烧，且只能和氧气反应，产物为固体，同时装置能够体现气压的变化情况rm{1/5}五、科普阅读题(共4题，共8分)28、略

【分析】【分析】因为氧气有助燃性能使带火星的木条复燃，两个瓶内带火星的木条均能复燃，因为氧气的密度比空气大，所以乙装置中的氧气会从集器瓶口损失掉一部分．【解析】【解答】解：甲乙两瓶木条都能复燃；说明氧气能助燃．甲中燃烧的旺说明其内氧气量大，故乙瓶氧气损失掉一部分，因此可判定乙瓶氧气有损失．

故答案为：氧气有助燃性氧气的密度比空气大29、略

【分析】【分析】（1）化合反应是基本反应类型；氧化反应与其没有必然的联系

（2）化合反应一定是化学变化；而形成糖水总体上说是物理变化

（3）物质与氧气发生的氧化反应常常伴有发光放热现象，但其它的氧化反应一般没有【解析】【解答】解：（1）化合反应与氧化反应无必然联系；化合反应要求的是多变一的化学变化，氧化反应是物质与氧的反应．

故答案为：不正确

（2）形成糖水的过程是物理变化；根本谈不上是什么化学反应类型

故答案为：不正确

（3）氧化反应是物质与氧发生的反应；并不是一定有发光放热现象出现

故答案为：不正确30、略

【分析】【分析】（1）主要从氯化钠的溶质质量分数的大小考虑；另外，土壤对不溶性杂质的滤过作用也是一个次要因素．

（2）从氯化钠的溶解度受温度影响的情况去选择结晶的方法．

（3）根据曲线图对比几种物质溶解度曲线，分析物质溶解度受温度影响的情况，判断出不同物质的结晶方法，然后做出合理答案．【解析】【解答】解：（1）井水中NaCl的质量分数大；蒸发同样多的溶液，可得更多的食盐，另外，土层过滤后杂质减小．

（2）氯化钠的溶解度受温度影响变化不大；应采用蒸发水分离出晶体．

（3）根据曲线图对比几种物质溶解度曲线的不同点后；发现硫酸镁温度高于60℃后硫酸镁的溶解度随温度升高而减小，在三种物质中溶解度最低，应最易析出；30℃以下，氯化镁的溶解度比氯化钾大，温度较低时，氯化钾流失少，氯化镁洗得更干净，所以用冷水．

故答案：（1）②；井水中NaCl的质量分数大；经土层过滤后污染小；

（2）B；

（3）①硫酸镁温度高于60℃后硫酸镁的溶解度随温度升高而减小；在三种物质中溶解度最低；

②冷水．31、略

【分析】【分析】此题是一道应用灭火的原理，进行情景分析的一种题型．进行解题时，应针对不同的情景条件，选用合理的灭火方法．【解析】【解答】解：（1）因为灭火弹生成了二氧化碳灭火原理是灭火弹产生的二氧化碳不可燃；不支持燃烧，覆盖在燃烧物上，隔绝了空气．

（2）灭火弹是投上火场离手后因为惯性飞上火场

（3）因为风力灭火机；它可以喷出类似十二级风的高速气流，大量冷风带走热量，使燃烧物温度降到着火点以下

（4）“浇水能降温”是因为水蒸发吸热．

故答案为：

（1）灭火弹产生的二氧化碳不可燃；不支持燃烧，覆盖在燃烧物上，隔绝了空气．

（2）惯性

（3）大量冷风带走热量；使燃烧物温度降到着火点以下

（4）水蒸发吸热．六、简答题(共2题，共16分)32、略