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七彩课堂《小青蛙》教案七彩课堂《小青蛙》教案篇一教学目标:通过聆听音乐,学生能够初步了解民乐二胡的音色。通过聆听音乐,学生能够准确说出音乐当中的相同部分。教学内容:引导学生听出音乐中重复的部分(第三段和第一段乐曲基本相同)。播放第二段音乐,发挥学生的想象力,展开讨论。教学重难点:重点:学生通过音乐可以自我展示。难点:通过聆听,学生能够找出音乐的相同部分。教学过程:师生问好!上节课内容回顾。导入:聆听《花蛤蟆》师:在东北呀,人们叫青蛙不叫“青蛙”,叫“花蛤蟆”,他们还特地为花蛤蟆写了一首儿歌,我们一起来听听看。学唱一句。师:上节课呀,我们的小朋友齐心协力,帮助我们的小青蛙找到了家,今天小青蛙带着一颗感恩的心,来到了我们的课堂,说要邀请我们的小朋友一起去玩耍,一起来听听小青蛙的邀请歌。师:小朋友准备好了吗?一起去田野里玩耍吧。生:准备好了。师:那我们就跟着小青蛙一起开始吧。聆听乐曲:聆听A1部分,A1部分音乐表达了小青蛙们的什么心情?聆听B部分,描绘画面。聆听A2部分,这一段分与哪一部分的乐曲相同?又有什么不同?师:大家听了这么久能告诉老师“这首音乐是用什么乐器演奏的吗?”(生答)最后就在《小青蛙》音乐中结束本堂音乐课吧!七彩课堂《小青蛙》教案篇二教学目标:1、学习弹跳的方法,练习跳的动作,小班体育教案:小青蛙本领大(附儿歌)。2、能配合手臂和腿的动作进行跳跃;3、喜欢参与活动,能遵守游戏的规则。教学准备:1、在室外选择较平整的场地,用粉笔或其他记号笔在地上画若干类似荷叶的圈。2、运用呼啦圈作为荷叶,可以根据孩子的弹跳能力适当改变圈之间的距离。教学过程:1、准备活动:教师编儿歌《小青蛙》“我是一只小青蛙,捉虫本领大,手儿伸一伸,腿儿蹬一蹬,蹲下――找一找小虫,跳起来――吃掉它!”(活动四肢,巩固向上跳的动作)2、进行游戏:请幼儿分成男孩和女孩。“青蛙哥哥和青蛙姐姐今天我们要到河对岸去捉害虫,看谁能从荷叶上跳到对岸”。①请孩子从起始线开始,从一个圈跳到其他圈里,一边跳一边说,“小青蛙,要回家,跳――跳,呱――呱,跳――跳,呱――呱,跳跳跳,呱呱呱,小青蛙,回到家!”。②引导幼儿互相学习小青蛙的跳跃动作,说说那一只小青蛙跳的远,他是怎样跳得?(请幼儿个别示范)幼儿集体学习弹跳的动作,了解手臂和腿的动作要配合才能跳的远。③指导幼儿再次尝试运用手臂和腿的配合进行弹跳的动作,进行游戏《小青蛙跳荷叶》;④可以根据孩子的活动情况,改变增长圈和圈之间的距离;3、放松活动:《小青蛙游泳》模仿小青蛙的动作进行腿部放松活动,(抖腿、捶腿)。附儿歌:我是一只小青蛙,捉虫本领大,手儿伸一伸,腿儿蹬一蹬,蹲下――找一找小虫,跳起来――吃掉它!七彩课堂《小青蛙》教案篇三教案目标:1.理解内容,加深对小青蛙叫声的感知。2.丰富词汇:迷人、伤心、自豪。3.帮助幼儿感受优美的情节,体会人与人之间和睦的关系。教案准备:图片、磁带、动物头饰。教案过程:1.提问:小青蛙怎样叫?你喜不喜欢小青蛙的叫声?为什么。2.欣赏。的名字叫什么?中都有谁?3.图片讲述法。帮助
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