2025年粤教沪科版九年级化学下册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年粤教沪科版九年级化学下册月考试卷794考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、一个碳原子的质量是1.993×10-26kg，碳的相对原子质量为（）A.12gB.C.12D.kg2、下列过程属于化学变化的是（）A.房屋倒塌B.铁锅生锈C.树枝折断D.灯泡发光3、《中国诗词大会》是中央电视台制作的特别节目，以弘扬中华传统诗词之美，•促进中华传统文化的传承和发扬．下列古诗词只涉及物理变化的是（）A.有麝自来香．不用大风扬B.爆竹声中一岁除，春风送暖人屠苏C.粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间D.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干4、经实验测定某物质中只含有一种元素，则该物质一定不可能是（）A.混合物B.化合物C.单质D.纯净物5、对于下列三个反应的叙述中不正确的有（）

①三个反应既是化合反应也是氧化反应。

②生成物都是固体。

③都需要点燃。

④反应都发光；放热。

⑤都有火焰产生．A.1个B.2个C.3个D.4个6、取混有MnO2的KClO3固体20g，加热至恒重，在一定温度下将残留的固体加入10g水中有7.9g固体未溶，再加入5g水有5.3g固体残渣未溶，已知0℃时KCl的溶解度为28.0g，100℃时KCl的溶解度为56.3g，则原混合物中可能含有的KClO3质量为（）A.6.9gB.12.1gC.14.7gD.17.6g7、炒菜锅中的油着火时；熄灭的最好方法是（）

A.浇水。

B.撒沙土。

C.盖上锅盖。

D.使用灭火器。

评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)8、人体的各类营养物质必须打配均衡，平时生活中不要偏食．因为吃鸡、鸭、鱼、肥肉、蛋、奶等物质可获取____和____：吃蔬菜和水果可以获取____；吃五谷杂粮可以获取____．9、（6分）为了验证物质在发生化学变化时“参加反应的反应物总质量与生成物总质量相等”，某校甲、乙两个兴趣小组分别设计了如下的探究实验：【实验方案】【进行实验】如图所示：甲小组：把盛有适量CuSO4溶液的烧杯和几根用砂纸打磨干净的铁钉放在天平上，用砝码平衡；然后将铁钉放入到烧杯中，观察天平是否平衡。乙小组：把盛有适量稀盐酸的小试管放入盛有Na2CO3溶液的烧杯中；然后将烧杯放到天平上，用砝码平衡；接着取下烧杯并使试管内和烧杯内的两种溶液混合发生反应，待反应完全后再把烧杯连同试管放到天平上，观察天平是否平衡。【实验现象】反应后，甲小组的天平指针指向刻度盘的，乙小组的天平指针指向刻度盘的。（选填“左边”、“右边”或“中间”）【解释与结论】甲小组的结论为：，乙小组的解释为：。【反思与评价】比较两个小组的实验设计，若乙小组使用的试剂不变但要得到和甲小组相同的结论，你认为应对实验方案进行怎样的改进？。10、如图1是某化学反应的微观模拟图．和分别表示两种不同元素的原子．回答下列问题：

（1）图1中共有____种分子．

（2）该反应中，图2中哪种物质过量____（填序号）

（3）请你运用所学的化学知识写出一个符合图1所示要求的化学方程式____．11、（2015•德州）海水淡化可采用膜分离技术．如图一所示；对淡化膜右侧的海水加压，在其左侧得到淡水，其原因是海水中的水分子可以透过滤液淡化膜，到其他各种离子不能透过．请回答：

（1）采用膜分离技术淡化海水的原理，与化学实验中常见的____操作相似．

（2）对淡化膜右侧的海水加压后，海水中溶质的质量分数会____（填”增大“；”减小“或”不变“）

（3）海水中含有大量的氧化钠，图二示氯化钠的溶解度曲线，据此可知盐场从海水中得到食盐晶体利用的方法是____结晶（填”降温“或”蒸发“）．12、下列关于实验操作的描述正确的是______

A．实验剩余的药品放回原瓶。

B．将带火星的木条放在集气瓶口；检验氧气是否集满。

C．用酒精灯加热试管里的液体时，试管里的液体不应超过试管容积的

D．不小心碰倒酒精灯，洒出的酒精在桌上燃烧起来时，应______．13、人们在火药研制的基础上，创造了烟雾弹。烟雾弹燃烧时产生大量白烟，可以掩藏行踪。请写出一种可以作为烟雾弹主要成分的物质：_______。14、氢气具有____性，是常用的____剂．15、莽草酸是我国传统的香料--八角茴香的重要成份，也是目前世界上对抗禽流感的良方--“达菲”的原料．请你根据莽草酸的化学式（C7H10O5）计算：

（1）莽草酸中氢元素和氧元素的质量比为____；

（2）174g莽草酸中含有____g碳元素；

（3）为预防H7N9禽流感生活中应注意什么____（举出一条即可）16、下图是X；Y、Z三种液体的近似pH；下列判断正确的是（）

A．X一定是酸溶液B．Y溶液一定显中性C．Z一定是碱溶液D．____．评卷人得分三、判断题(共6题，共12分)17、相对原子质量越大，原子的实际质量越大____．（判断对错）18、因为空气是混合物，所以可以用物理方法从空气中分离出氧气、氮气和稀有气体．____．（判断对错）19、水分子保持着水的化学性质．____．（判断对错）20、塑料合金是指塑料与金属的结合物____．21、如果蛋白质的摄入量长期不足，会导致皮肤干燥、脱屑，脱发等后果，更为严重的是影响孩子身体的发育．因此，人们（尤其是青少年）在日常生活中必须摄入足量的蛋白质．____．（判断对错）22、只由一种元素组成的物质一定是单质____．评卷人得分四、简答题(共1题，共7分)23、（2009•安次区校级模拟）取出一支蜡烛，用蜡油固定在盆底中央位置，如图所示，向盆中倒入适量水，并加少量烧碱，用筷子小心搅拌至全部溶解，点燃蜡烛后用一个洁净的烧杯罩住蜡烛倒扣在盆中，数秒钟后蜡烛熄灭，杯内液面____，原因是____，烧碱溶液中发生反应的化学方程式是____．评卷人得分五、推断题(共1题，共4分)24、以下为初中化学常见物质；由H；C、O、S、Na、Ca、Fe等元素组成．

（1）同学们利用如图1做了如下实验（A；B、C中盛放有不同的药品）：

[实验1]若将红棕色固体放入B中，打开K1、K2，将A中液体加入B中，关闭K1，观察到B中溶液变为黄色，一段时间后，盛水的C中导管口有大量气泡冒出，B中溶液变为浅绿色，则B中盛放的物质为____，A中液体为____．

[实验2]若B中集满某纯净气体，打开K1、K2，将A中液体加入B中，关闭K1、K2，充分反应后，打开K2，观察到C中液体进入B中且变浑浊，则B中发生反应的化学方程式为____．

（2）上述实验；向A；B、C中所加的物质之间存在一定的关系，如图2所示，且每组图中的三种物质属于不同类别，将其化学式填入图（“-”表示两端的物质能发生化学反应，“→”表示物质间存在转化关系）．

参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、C【分析】【分析】国际上是以一种碳原子的质量的作为标准，其他原子的质量跟它相比较所得到的比值，就是该原子的相对原子质量；相对原子质量是个比值，是一个比值，单位是“1”，常省略不写，据此进行分析判断．【解析】【解答】解：A；相对原子质量是个比值；是一个比值，单位是“1”，常省略不写，该选项的单位是g，故选项错误．

B、国际上是以一种碳原子的质量的作为标准；其他原子的质量跟它相比较所得到的比值，就是该原子的相对原子质量，故选项错误．

C；相对原子质量是个比值；是一个比值，单位是“1”，常省略不写，故选项正确．

D；相对原子质量是个比值；是一个比值，单位是“1”，常省略不写，该选项的单位是kg，故选项错误．

故选：C．2、B【分析】解：A；房屋倒塌过程中只是形状发生改变；没有新物质生成，属于物理变化．

B；铁锅生锈过程中有新物质铁锈生成；属于化学变化．

C；树枝折断过程中只是形状发生改变；没有新物质生成，属于物理变化．

D；灯泡发光过程中没有新物质生成；属于物理变化．

故选B．

化学变化是指有新物质生成的变化；物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．

本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．【解析】【答案】B3、A【分析】解：rm{A}有麝自来香；不用大风扬过程中没有新物质生成，属于物理变化．

B；爆竹声中过程中有新物质二氧化碳等生成；属于化学变化．

C；粉身碎骨浑不怕；要留清白在人间过程中有新物质碳酸钙等生成，属于化学变化．

D；蜡炬成灰过程中有新物质二氧化碳等生成；属于化学变化．

故选A．

化学变化是指有新物质生成的变化；物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．

本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．【解析】rm{A}4、B【分析】解：A；混合物指由多种物质组成的物质；只含有一种元素可能属于混合物，也可能属于单质，故A错误。

B；化合物是指由不同元素组成的纯净物；至少有两种元素，所以只含有一种元素一定不是化合物，故B正确；

C；单质是由同种元素组成的纯净物；只含有一种元素可能属于混合物，也可能属于单质，例如氧气和臭氧，故C错误；

D；纯净物是指由一种物质组成的物质；可以由一种元素组成的物质，也可以由多种元素组成的物质，只含有一种元素，可能属于混合物，故D错误；

故选：B。

根据纯净物；混合物、单质、化合物的定义来回答本题；只含有一种元素不一定是纯净物。

通过回答本题知道了只含有一种元素组成的物质可能是纯净物中的单质，也可能是混合物。要严格按照定义去分析问题。【解析】B5、B【分析】【分析】观察图示反应，根据反应的现象、特点、条件等分析判断．【解析】【解答】解：由图示可知；三个反应分别是硫；磷、铁与氧气的反应．三个反应既是化合反应也是氧化反应，都需要点燃，反应都发光、放热．硫燃烧的生成是二氧化硫气体，磷、铁燃烧的生成物是固体，铁燃烧时没有火焰产生．所以，叙述不正确的有2个．

故选B．6、C【分析】【分析】取混有MnO2的KClO3固体20g，加热至恒重，则氯酸钾全部分解生成氯化钾和氧气，在一定温度下将残留的固体加入10g水中有7.9g固体未溶，再加入5g水有5.3g固体残渣未溶，则此时的5.3g固体是二氧化锰，据此计算即可．【解析】【解答】解：取混有MnO2的KClO3固体20g，加热至恒重，则氯酸钾全部分解生成氯化钾和氧气，在一定温度下将残留的固体加入10g水中有7.9g固体未溶，再加入5g水有5.3g固体残渣未溶，则此时的5.3g固体是二氧化锰，则氯酸钾的质量为：20g-5.3g=14.7g，故选C．7、C【分析】

A；炒菜时油锅不慎着火；向油锅里浇水，不能灭火，因为油的密度比水小，燃着的油会浮在水面上而无法与空气隔绝；故A做法错误；

B；炒菜时油锅不慎着火；向锅里撒沙土，隔绝空气，能到达灭火的目的，但很脏，措施不适宜；故B做法错误；

C；炒菜时油锅不慎着火；盖上锅盖，隔绝空气，达到灭火的目的，措施最适宜，故C做法正确；

D；油锅着火面积较小；不需要用灭火器灭火，故D做法错误．

故选C

【解析】【答案】A；根据水和油的密度大小分析；

B；根据沙土的特点分析；

C；盖上锅盖；隔绝空气，达到灭火的目的；

D；不需要灭火器．

二、填空题(共9题，共18分)8、略

【分析】【分析】从各种营养素的生理功能、食物来源去分析．【解析】【解答】解：鸡、鸭、鱼、肥肉中含有大量的蛋白质和脂肪，蛋、奶等物质中含有大量蛋白质；蔬菜和水果中含有大量维生素；五谷杂粮中含有大量糖类．故答案为：蛋白质脂肪维生素糖类．9、略

【分析】试题分析：[实验想象]：由于甲小组发生反应：Fe+CuSO4==Cu+FeSO4，没有气体参与和生成，故反应后，甲小组的天平指针指向刻度盘的中间，由于乙小组发生反应：Na2CO3+2HCl==2NaCl+H2O+CO2↑，反应产生了气体，又加上是敞口的容器，二氧化碳跑到了空气中去了，故乙小组的天平指针指向刻度盘的右边【解释与结论】甲小组的结论为：参加化学反应的各物质的质量总和等于反应生成的各物质的质量总和，乙小组的解释为：反应中有二氧化碳气体生成，因此烧杯内总质量会减少【反思与评价】有气体参加或生成的反应，将乙小组中的烧杯改为密闭容器考点：质量守恒定律的探究【解析】【答案】[实验想象]：中间右边[解释与结论]：参加化学反应的各物质的质量总和等于反应生成的各物质的质量总和反应中有二氧化碳气体生成，因此烧杯内总质量会减少[反思与评价]：将乙小组中的烧杯改为密闭容器10、略

【分析】

（1）图1中共有三种分子；故填：3；

（2）根据图1可以看出；该反应是两个A分子和一个B分子反应生成两个C分子，B物质过量，故填：B；

（3）A可以是一氧化碳，B可以是氧气，C可以是二氧化碳，故该反应可以是一氧化碳和氧气反应生成二氧化碳，故填：2CO+O22CO2．

【解析】【答案】根据图示可以看出；此反应是两个A分子和一个B分子反应生成两个C分子，据此解答即可．

11、过滤增大蒸发【分析】【解答】（1）此方法类似于过滤﹣分离难溶性固体和液体的方法；故填：过滤；

（2）由题干信息可知；海水中溶质质量不变，溶剂的质量减少，所以溶液中溶质的质量分数增大，故填：增大；

（3）由图象可知；氯化钠的溶解度受温度影响比较小，所以从海水中得到食盐晶体利用的方法是蒸发结晶，故填：蒸发．

【分析】（1）根据混合物分离的原理来分析；

（2）根据溶液中溶质质量和溶剂质量的变化情况来分析；

（3）根据氯化钠的溶解度受温度的影响来分析．12、略

【分析】解：A；剩余药品如放回原瓶；则污染了瓶内药品．如丢弃，会造成浪费和污染环境；拿出实验室有危险，所以剩余药品要放入指定容器．故错．

B；检验收集氧气的瓶是否满的方法是将带火星的木条放在集气瓶的瓶口；观察木条是否复燃．

C、为防止液体冲出，实验室规定使用试管对液体加热时，管内液体体积不得超过试管容积的．故错．

D；酒精在桌面上燃烧起来；这时最简便的扑灭方法是用湿抹布盖灭，因为盖上湿抹布时，酒精与氧气隔绝，从而使火焰熄灭．

故答案为：B；立即用湿抹布扑灭。

A；根据剩余药品的处理方法解答；做的“三不一要”，即不能放回原瓶，也不要随意丢弃，更不要拿出实验室，应该要放入指定容器．

B；根据已有的知识进行分析；满就是瓶口处的气体能使带火星的木条复燃．

C；对试管里的液体加热时；液体过多容易使液体受热不均匀而出现局部沸腾，造成液体冲出试管．

D；灭火的方法有：可燃物与空气（或氧气）隔绝；降温到可燃物的着火点以下；撤走可燃物．

准确把握仪器的使用规则及使用注意事项，严格按规则要求使用仪器，才能保证实验的安全性，不得随意改变仪器的用途．【解析】B；立即用湿抹布扑灭13、红磷【分析】【分析】根据红磷燃烧产生五氧化二磷白色固体进行分析。【解答】红磷燃烧产生五氧化二磷白色固体；分散到空气中形成白烟。故填：红磷。

【解析】红磷14、略

【分析】【分析】氢气、一氧化碳和碳具有还原性，是常用的还原剂．【解析】【解答】解：氢气具有还原性；是常用的还原剂．

故填：还原；还原．15、略

【分析】【分析】（1）化合物质中各元素的质量比等于各元素的相对原子质量乘以原子个数比；

（2）根据元素的质量分数公式计算；所含碳元素的质量=莽草酸的质量×碳元素的质量分数；

（3）传染病是指由病原体引起的，能够在人与人之间、人与动物之间传播的疾病，可通过控制传染源、切断传播途径、保护易感人群来预防传染病．【解析】【解答】解：（1）莽草酸中氢元素和氧元素的质量比为：（1×10）：（16×5）=1：8；故填：1：8；

（2）由莽草酸的化学式为C7Hl005，则174g莽草酸中含C元素的质量为174g×=84g；故填：84；

（3）预防禽流感应从切断传播的三个基本环节入手．如尽可能减少与禽类不必要的接触；不捕捉野生鸟类、保持良好的卫生习惯、加强身体锻炼等．

故填：保持良好的卫生习惯（其他合理答案也可）．16、Z能使石蕊变蓝色【分析】【分析】依据pH的应用范围在0～14之间，当pH=7时水呈中性；pH＜7时水呈酸性，pH愈小，酸性愈强；当pH＞7时水呈碱性，pH愈大，碱性愈强据此分析即可；【解析】【解答】解：A；X的pH为3；小于7呈酸性，但不一定是酸溶液，例如硫酸氢钠溶液，故错误；

B；Y的pH为7；所以呈中性，故正确；

C；Z的pH为11；大于7呈碱性，但不一定是碱溶液，例如碳酸钠溶液，故错误；

D；Z的pH为11；呈碱性，能使石蕊变蓝色，或X的pH为3，小于7呈酸性，能使石蕊变红色等．

故答案为：B；Z能使石蕊变蓝色（或X能使石蕊变红色等）．三、判断题(共6题，共12分)17、√【分析】【分析】依据该原子的真实质量跟一个碳12原子质量的的比值，即为该原子的相对原子质量分析解答．【解析】【解答】解：由于相对原子质量等于该原子的真实质量跟一个碳12原子质量的的比值；所以其质量越大则其相对原子质量也越大，故相对原子质量与原子的实际质量成正比，故相对原子质量越大，原子的实际质量越大．

故答案为：√；18、√【分析】【分析】空气中含有氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳、水蒸气等物质．【解析】【解答】解：因为空气是混合物；所以可以用物理方法从空气中分离出氧气；氮气和稀有气体．

故填：√．19、√【分析】【分析】由分子构成的物质，保持物质化学性质的微粒是分子．【解析】【解答】解：水是由分子构成的物质；因此保持水的化学性质的微粒是水分子．

故填：√．20、×【分析】【分析】根据塑料合金是利用物理共混或化学接枝的方法而获得的高性能、功能化、专用化的一类新材料进行解答．【解析】【解答】解：塑料合金是利用物理共混或化学接枝的方法而获得的高性能；功能化、专用化的一类新材料；而不是指塑料与金属的结合物．

故答案为：×．21、×【分析】【分析】人体新陈代谢过程中，需要的营养素有糖类、油脂、蛋白质、维生素、水和无机盐．【解析】【解答】解：蛋白质是构成人体细胞的基础物质；同时也是调节人体新陈代谢的重要物质，没有蛋白质就没有生命，因此人们（尤其是青少年）在日常生活中应该适量地摄取的蛋白质，以保证人体生命活动的需要，该叙述是不正确的．

故填：×．22、×【分析】【分析】物质是否为单质，首先判断物质是否为纯净物，在纯净物中若只有一种元素组成的，一定是单质．【解析】【解答】解：在同素异形体组成的混合物中，仍满足只有一种元素，但该物质不是单质