2025年鲁教版九年级化学下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年鲁教版九年级化学下册阶段测试试卷54考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、在硝酸铜和硝酸银的混合溶液中，加入一定量的铁粉，充分反应后，过滤上述反应后的混合物，在滤液中滴加盐酸有白色沉淀产生，则过滤得到的金属是（）A.Fe、CuB.CuC.Fe、AgD.Ag2、在Na2S、S、SO2、Na2SO3、Na2SO4、H2SO4六种物质中；硫元素的化合价共有（）

A.6种。

B.4种。

C.5种。

D.3种。

3、热水瓶用久后，瓶胆内常附着一层水垢（主要成分是CaCO3），此水垢可用一些物质来洗涤．下列家庭用品中，能用来洗涤水垢的是（）A.酱油B.食醋C.食盐D.纯碱（NaCO3）4、归纳与反思是学习化学的重要环节．下列对某一主题知识归纳都正确的一组是（）

。A．对鉴别方法的认识B．对安全的认识①区分硬水和软水；加肥皂水后搅拌。

②区分棉纤维和羊毛纤维；点燃后闻气味。

③区分硫酸铵和硫酸钾，加熟石灰粉末研磨①点燃可燃性气体前一定要验纯。

②煤矿矿井要保持通风；严禁烟火。

③海鲜食品喷洒甲醛溶液防腐C．对现象的认识D．对防锈的认识①气体压缩；气体分子之间的间隔变小。

②活性炭除去异味；活性炭具有吸附性。

③喝汽水打嗝，气体溶解度随温度升高而增大①自行车的支架喷油漆防锈。

②菜刀用后及时洗净擦干。

③保留铁锈可防止铁进一步锈蚀A.AB.BC.CD.D5、下列说法中错误的是（）A.溶液中的溶质可以是固体，也可以是液体或气体B.原子核外各电子层最多所容纳的电子数目是2n2个C.饱和溶液一定是浓溶液D.氧化剂具有氧化性6、下列变化属于物理变化的是（）A.食醋除水垢B.大米酿酒C.食品腐烂D.白酒挥发评卷人得分二、多选题(共9题，共18分)7、在一密闭容器中，有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定的条件下，充分反应，测得反应前后各物质质量如下表，关于此反应，下列认识正确的是．。物质甲乙丙丁反应前质量（g）414210反应后质量（g）待测20610A.在该反应中，丁物质一定作催化剂B.乙、丁的相对分子质量比一定为19：10C.丙物质中元素的种类，一定等于甲、乙两种物质中元素的种类D.甲反应后的质量为21g8、下列各组溶液；不用其他试剂就能鉴别的是（）

A.NaOH、FeCl3、MgSO4；KCl

B.Ba（NO3）2、NaCl、H2SO4；HCl

C.NaCl、KNO3、CuSO4；NaOH

D.AgNO3、HCl、Na2CO3、CaCl2

9、森林发生火灾时，可以使用爆炸灭火的方法，将灭火弹抛到火场爆炸将火扑灭rm{.}关于爆炸灭火原理的分析不合理的是rm{(}rm{)}A.爆炸使燃烧处暂时缺氧B.爆炸气浪降低了可燃物的温度C.爆炸气浪降低了可燃物的着火点D.炸起的沙土覆盖可燃物，隔绝空气10、下列说法中正确的是A.高锰酸钾中含有氧气，加热即可放出B.从空气中可以得到氮气和氧气，这个变化是物理变化C.凡是含氧的物质都可以作为实验室制氧气的原料D.二氧化锰和氯酸钾混合共热时有气体产生，该变化是分解反应11、下列生活中的说法正确的是（）A.厨房燃气管道漏气，应先关闭阀门，然后再打开油烟机排风B.给铁制容器烧涂搪瓷可以防止铁锈蚀C.碳酸氢铵与氢氧化钙混合施用，既可以改良酸性土壤，也可给农作物补充氮肥D.用肥皂水涂在蚊虫叮咬的地方可减轻痛痒12、2013年世界地球日的主题是“多样的物种，唯一的地球，共同的未来”．下列描述符合这一主题的是（）A.为粮食增产，多施用高效化肥、农药B.霾是一种自然现象，对人体健康影响不大C.大力推广新型材料D.努力实施“绿色化学”，把化学对环境的负面影响减到最低13、某同学在学习CO2的性质后，对CO2的进行深入的研究，他将镁带点燃后放入盛有CO2的集气瓶中，镁带继续燃烧，瓶壁上出现黑色物质，他作出如下结论，其中错误的是（）A.活泼金属与二氧化碳的反应是置换反应B.二氧化碳灭火器能扑灭一切火灾C.燃烧不一定要有氧气参加D.该反应中CO2是还原剂14、右下图中；“”表示相连的物质间在一定条件下可以发生反应，“--→”表示甲在一定条件下可与某种物质反应生成丙．下表四组选项中，符合右下图要求的是（）

。甲乙丙丁ABaCl2CuSO4NaOHHClBO2COFe3O4CCFeCuCl2MgHClDO2H2CuOMg

A.A

B.B

C.C

D.D

15、下列元素符号中，书写正确的是（）A.MnB.CAC.alD.Hg评卷人得分三、填空题(共7题，共14分)16、人体胃酸过多会引起胃病．如图为某抗酸药标签上的部分文字；请回答下列问题：

。[适应症]抗溃疡药；适用于胃溃疡。

[主要成分]每片含有氢氧化镁250mg

[注意事项]嚼碎后吞服（1）氢氧化镁中镁元素与氧元素的质量比为____．

（2）每片药片中含镁元素的质量为____mg．17、分子是由____构成的，原子是由带正电的____和带负电的____构成的，原子核是由____和____构成的．18、要学好化学，记住物质的颜色、状态及化学符号非常重要，现在请你写出下列物质的化学符号：（1）高锰酸钾；（2）二氧化碳____；（3）氮气；（4）双氧水。19、由于大量使用一次性塑料方便袋造成的“白色污染”；已成为一个严重的社会问题．某科学研究小组的同学欲对某种塑料的组成进行分析探究（资料显示该塑料只吉C；H两种元素），他们设计了如图的实验装置．目的是通过测量有关数据，推算塑料组成元素的含量．

图中字母A至G均表示装置编号．请根据实验装置；回答下列问题：

（1）由于发生装置A制取的氧气中混有CO2和水蒸气，为使D装置中塑料试样在纯氧中燃烧，装置C中盛放的试剂应该是____；

（2）E、F装置是气体的吸收装置，该处的设计有不正确的地方，如何改进____．理由是____；

（3）碱石灰的成分是氢氧化钠和氧化钙，则装置连接正确时G装置的作用是____．20、请回答下列有关金属的问题．

（1）右边是某探究实验装置图．一段时间后，你能观察现象为____（装置气密性良好；且开始时U型管两端的红墨水液面相平）

（2）X、Y、Z是三种金属固体，将X和Y浸入稀硫酸中，Y溶解并产生氢气，X无变化；将X和Z浸入硝酸银溶液中，X表面有银析出而Z无变化．判断X、Y、Z和银四种金属的活动性由强到弱的顺序为____．

（3）具体确定一种X后，写出X与硝酸银溶液反应的化学方程式____．

21、（2007•萝岗区二模）归纳与演绎是重要的科学方法；也是常用的化学学习方法．

（1）我们已经学过实验室制取O2、H2、CO2三种气体的反应原理；制取与收集方法．请你归纳出实验室制取气体反应的共同点（填序号）．①需要加热②使用催化剂③没有气体参加反应④原料为纯净物⑤只生成一种气体。

（2）如下图；用排水法收集氧气需要选择的仪器是（填仪器名称）．

（3）实验室用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法制取氧气；根据下面仪器，你觉得应增加（填仪器名称）才能完成此实验？反应方程式为．

22、甲烷；熟石灰、纯碱是生活中常见的物质；请选择适当的物质用化学式填空：

（1）改良酸性土壤；可选用．

（2）天然气的主要成分是．

（3）广泛用于玻璃、造纸和洗涤剂生产的是．评卷人得分四、判断题(共2题，共12分)23、无色无味的气体一定是氧气____（判断对错）24、空气和石油都属于纯净物____．评卷人得分五、科普阅读题(共4题，共36分)25、信息Ⅰ：数十亿年来；地球上得物质不断地变化．大气的成分也发生了很大的变化．下表是原始大气和目前空气的主要成分：

。目前空气的主要成分N2、O2、CO2、水蒸气及惰性气体等原始大气的主要成分CH4、NH3、CO、CO2等信息Ⅱ：如图分别是海水和人体中部分元素的质量分数．

根据上面提供的信息；运用你学过的有关知识回答下列问题：

（1）在海水中，金属元素含量最高的是钠元素．我国青海湖是个内湖，其湖水是不能流到大海中，湖水与海水相似也是咸的，而地球上多数的湖水是淡的．从物质在水中溶解的规律和水的天然循环的角度看，海水中钠元素的含量比较高的原因是________．

（2）水中氧元素的质量分数比海水中氧元素的质量分数（填“大”或“小”）____．人体中碳元素的相对含量较多的原因是____．

（3）原始大气是指绿色植物出现以前的大气．假设把现代的人或其他的动植物放在原始大气中，你认为他们能否生存下去？____．原因是什么____．

（4）绿色植物出现以后，原始大气中的CO2逐渐减少．同时O2逐渐增加，原因是____．26、根据物质（或分子）的组成或构成等知识；分析下列物质或元素性质不同的原因．

（1）金刚石和石墨____；

（2）CO和CO2____；

（3）钠元素和氯元素____．27、道尔顿提出的近代原子学说对化学的发展起着十分重要的作用，因而有“原子之父”的美誉．在他的学说中有下述三个主要论点：①原子是不能再分的粒子；②同一类原子的质量都相同；③原子是微小的实心球体．从现代化学的观点看，你认为这三点中，不正确的是（填序号）____．为什么？____．28、张老师上课时做了趣味实验：他选择了一种指示剂（无色酚酞试液或紫色石蕊试液）、稀盐酸、稀NaOH溶液．他先用玻璃棒蘸取某种指示剂在白纸上写上“化学”，可是学生什么也看不见．然后用某种物质喷洒在白纸上，出现了红色的“化学”二字．接着，又向纸上喷洒另一种物质，红字消失．则他选用的指示剂是____，先喷洒的物质是____，后喷洒的物质为____．如果选用另一种指示剂．情况会怎样？____．参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、D【分析】【分析】根据金属活动性，判断金属与盐溶液发生反应的关系，并依据滤液中金属离子判断析出金属；根据滤液与稀盐酸反应的现象，判断过滤得到的金属的组成．【解析】【解答】解：向滤液中滴加稀盐酸出现白色沉淀；说明滤液中含有硝酸银溶液；

在硝酸银；硝酸铜的混合溶液中加入一定量的铁粉；根据金属活动性，铁粉首先与硝酸银反应，硝酸银被完全置换后，铁粉开始与硝酸铜进行置换反应；而铜与硝酸银也能反应生成银，溶液中有硝酸银，则固体不可能存在铜；由于滤液中含有硝酸银，说明加入的铁粉不足，没能完全置换出溶液中的银离子，所以，析出的金属只有银．

故选D．2、B【分析】

设硫化钠中硫的化合价为x；根据化合物中元素化合价的代数和为零可得（+1）×2+x=0，解得x=-2；

由于硫是单质；单质中元素的化合价为零，因此硫单质中硫的化合价为0；

设二氧化硫中硫的化合价为y；根据化合物中元素化合价的代数和为零可得y+（-2）×2=0，解得y=+4；

设亚硫酸钠中硫的化合价为z；根据化合物中元素化合价的代数和为零可得（+1）×2+z+（-2）×3=0，解得z=+4；

设硫酸钠中硫元素的化合价为m；根据化合物中元素化合价的代数和为零可得（+1）×2+m+（-2）×4=0，解得w=+6；

设硫酸中硫的化合价为w；根据化合物中元素化合价的代数和为零可得（+1）×2+w+（-2）×4=0，解得w=+6．

因此六种物质中；硫元素的化合价共有4种．

故选B．

【解析】【答案】根据单质中元素的化合价为零；化合物中元素化合价的代数和为零分析．

3、B【分析】【分析】水垢的主要成分为碳酸钙，可以使用能使碳酸钙溶解的物质加以除去．【解析】【解答】解：碳酸钙可以与酸反应，生成对应的盐和水以及二氧化碳，故可使用酸性物质除去碳酸钙，分析选项所给的物质，食醋和酱油显酸性，但是酱油的酸性较弱．故选B．4、A【分析】【分析】A；根据鉴别不同的物质必须出现不同的现象进行分析；

B；根据甲醛会破坏蛋白质；对人体有害分析；

C；根据气体的溶解度岁温度的升高而减小分析；

D、根据铁锈是疏松多孔的结构进行分析．【解析】【解答】解：A；①区分硬水和软水；加肥皂水后搅拌，泡沫多的是软水，可以鉴别；②区分棉纤维和羊毛纤维，点燃后闻气味，有烧焦羽毛气味的是羊毛纤维，可以鉴别；③区分硫酸铵和硫酸钾，加熟石灰粉末研磨，有刺激性气味的是硫酸铵，可以鉴别；故选项正确；

B；①点燃可燃性气体前一定要验纯；防止发生爆炸，正确；②煤矿矿井要保持通风、严禁烟火，防止发生瓦斯爆炸，正确；③海鲜食品喷洒甲醛溶液防腐，对人体有害，错误；故选项错误；

C；①气体压缩；气体分子之间的间隔变小，正确；②活性炭除去异味，活性炭具有吸附性，正确；③喝汽水打嗝，气体溶解度随温度升高而增大，应该是减小，错误；故选项错误；

D；①自行车的支架喷油漆防锈；正确；②菜刀用后及时洗净擦干，防止生锈，正确；③铁锈是疏松多孔的结构，保留铁锈可加速铁进一步锈蚀，错误；故选项错误；

故选项为：A．5、C【分析】【分析】根据溶质的种类考虑；根据原子核外各电子层最多容纳电子的数目为2n2个，根据饱和溶液的定义考虑，根据氧化剂作用分析．【解析】【解答】解：A；溶液中的溶质可以是固体；也可以是液体或气体，正确；

B、原子核外各电子层最多所容纳的电子数目是2n2个；正确；

C；饱和溶液不一定是浓溶液；错误；

D；氧化剂具有氧化性；正确；

故选C6、D【分析】【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化与物理变化的本质区别是有无新物质生成，据此抓住化学变化和物理变化的区别结合事实进行分析判断即可．【解析】【解答】解：A；食醋除水垢过程中有新物质二氧化碳等生成；属于化学变化．

B；大米酿酒的过程中有新物质酒精生成；属于化学变化．

C；食品腐烂的过程中有对人体有害的新物质生成；属于化学变化．

D；白酒挥发的过程中只是状态发生改变；没有新物质生成，属于物理变化．

故选D．二、多选题(共9题，共18分)7、CD【分析】【分析】该题是一道图表数据结合题，此题借助质量守恒定律可求出甲反应后的质量，然后利用反应中反应物质量会减少，生成物质量会增加对判断生成物与反应物做出判断，再利用质量关系进行求解．【解析】【解答】解：反应后甲的质量为4g+1g+42g+10g-20g-6g-10g=21g；甲乙物质反应后质量增加，是生成物，甲生成了21g-4g=17g，乙生成了20g-1g=19g；丙物质反应后质量减少，是反应物，反应了42g-6g=36g；丁物质反应前后质量不变．

A；在该反应中；丁物质反应前后质量不变，丁物质不一定作催化剂，还有可能不反应，故A错误；

B；根据本题信息；因不知道具体的化学反应方程式，因而无法确定该反应中任何两种物质的相对分子质量之比，何况丁是催化剂或不反应，故B错误；

C；根据质量守恒定律；反应前后元素的种类不变，丙物质中元素的种类，一定等于甲、乙两种物质中元素的种类，故C正确；

D；反应后甲的质量为4g+1g+42g+10g-20g-6g-10g=21g；故D正确．

故选CD．8、AD【分析】

A；氯化铁溶液为黄色；首先鉴别出氯化铁；然后向氯化铁中滴加其他三种物质，有红褐色沉淀生成的为NaOH；然后向氢氧化钠溶液中滴加剩余两种溶液，产生白色沉淀的是硫酸镁，无现象的是氯化钾溶液．故A能鉴别出来．

B；四种溶液两两混合；产生白色沉淀的两种溶液是硝酸钡和稀硫酸，另两种没现象，不能鉴别出来．

C；硫酸铜溶液显蓝色；首选鉴别出硫酸铜，然后将硫酸铜分别加入其化三种物质中，产生蓝色沉淀的是氢氧化钠，氯化钠和硝酸钾都不能与氢氧化钠反应，不能鉴别出来．

D；四种溶液两两混合；产生三个沉淀的是硝酸银，产生一个没淀一个气体的是HCl，产生两个沉淀一个气体的是碳酸钠，产生两个沉淀的是氯化钙，可以鉴别出来．

故选AD．

【解析】【答案】不用其他试剂；就能将组内物质鉴别出来，首先需考虑物质的颜色，然后将鉴别出来的物质与其他物质混合，根据现象的不同加以鉴别，若物质都是没有颜色，则让溶液之间两两混合，根据不同的实验现象加以鉴别．

9、BC【分析】解：rm{A}爆炸是物质在有限的空间内，发生急剧燃烧，短时间内聚集大量的热，使周围的气体的体积膨胀造成的rm{.}可见爆炸需要氧气的参与；可使燃烧处于暂时缺氧状态，达到灭火的目的，故说法正确，不可选；

B；爆炸可以聚集大量的热；使周围的温度升高，并不能降低可燃物的温度，故说法错误，可选；

C；可燃物的在着火点是一定的；不会降低，故说法错误，可选；

D；爆炸可以掀起大面积的沙土；覆盖可燃物，使可燃物与氧气隔绝，达到灭火的目的，故说法正确，不可选．

故选BC．

首先了解爆炸：在有限的空间rm{(}如爆竹、炸弹rm{)}内；发生急剧燃烧，短时间内聚集大量的热，使气体的体积迅速膨胀，就会引起爆炸，然后逐一分析；

A；爆炸是物质的急剧燃烧造成的；所以需要氧气的参与；

B；爆炸会使周围的温度升高；

C；可燃物的在着火点是一定的；不会降低；

D；爆炸还可以掀起沙土；覆盖燃烧物，到达灭火的目的．

在有限的空间rm{(}如爆竹、炸弹rm{)}内，发生急剧燃烧，短时间内聚集大量的热，使气体的体积迅速膨胀，就会引起爆炸．【解析】rm{BC}10、BD【分析】略。

【解析】rm{BD}11、BD【分析】【分析】A；根据可燃性气体不纯点燃或加热会产生爆炸解答；

B；根据防锈的措施解答；

C；根据碳酸氢铵与碱性物质混合产生氨气解答；

D、根据肥皂水呈碱性解答．【解析】【解答】解：A；可燃性气体不纯点燃或加热会产生爆炸；故燃气泄漏不能打开油烟机排风，错误；

B；给铁制容器烧涂搪瓷可以使铁与水和氧气隔绝；能防止铁锈蚀，正确；

C；碳酸氢铵与氢氧化钙混合施用；会反应生成氨气，造成氮元素损失，肥效降低，错误；

D；肥皂水呈碱性；蚊虫分泌的液体呈酸性，酸碱中和，故用肥皂水涂在蚊虫叮咬的地方可减轻痛痒，正确；

故选BD．12、CD【分析】【分析】A；根据化肥、农药会对水土造成污染分析；

B；根据霾是空气中悬浮着大量的烟、尘等微粒；影响人体的健康；

C；大力推广新型材料；能防止环境污染；

D、绿色化学，向环境友好的方向发展．【解析】【解答】解：A；由于多施化肥、农药；会造成对水土污染．故A错误；

B；由于霾是空气中悬浮着大量的烟、尘等微粒；影响人体的健康．故B错误；

C；大力推广新型材料；能防止环境污染．故C正确；

D；努力实施“绿色化学”；向环境友好的方向发展，可以把化学对环境的负面影响减到最低．故D正确．

故选CD．13、BD【分析】【分析】A；根据一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的反应属于置换反应分析；

B；根据镁可以和二氧化碳反应分析；

C；结合镁燃烧进行分析；

D、根据提供氧的物质是氧化剂分析．【解析】【解答】解：A、金属镁在二氧化碳中燃烧的化学方程式为：2Mg+CO22MgO+C；根据一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的反应属于置换反应，该反应属于置换反应，故A说法正确；

B；镁可以和二氧化碳反应；因此二氧化碳灭火器不能扑灭镁着火，故B说法错误；

C；镁燃烧不需要氧气参加；故C说法正确；

D、提供氧的物质是氧化剂，该反应中CO2是氧化剂；故D说法错误．

故选BD．14、BD【分析】

A；氯化钡能与硫酸铜反应生成硫酸钡沉淀；氯化钡不与盐酸反应，故A错误；

B；一氧化碳能在氧气中燃烧生成二氧化碳；一氧化碳能还原金属氧化物四氧化三铁，碳具有还原性，能将四氧化三铁还原为铁，碳能与氧气反应生成二氧化碳或一氧化碳，铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，故B正确；

C；铁能与氯化铜反应生成铜；氯化铜和镁反应生成铜和氯化镁，镁能与盐酸反应生成氯化镁和氢气，盐酸也能与铁反应生成氯化亚铁与氢气，但铁不能生成镁，故C错误；

D；氢气与氧气反应生成水；氢气与氧化铜反应生成铜和水，镁与氧化铜在高温条件生在铜和氧化镁，镁在氧气中燃烧生成氧化镁，铜在加热条件下与氧气反应生成氧化铜，故D正确；

故选BD．

【解析】【答案】根据物质间的反应进行分析；酸碱盐之间发生反应需符合复分解反应的条件，即有沉淀；气体或水生成，具有还原性的物质能还原金属氧化物，在金属活动性顺序中，氢前的金属能与酸反应生成氢气，位置在前的金属能将位于其后的金属从其盐溶液中置换出来．

15、AD【分析】

当元素符号含有两个字母时；第一个字母要求大写第二个字母要小写，所以BC均错，AD选项符合元素符号的书写要求．

故选AD

【解析】【答案】当元素符号含有两个字母时前面的字母要大些后面的字母要小写；利用这一知识解决．

三、填空题(共7题，共14分)16、略

【分析】【分析】（1）物质的化学式能表示物质的组成和构成，根据氢氧化镁的化学式Mg（OH）2；可计算出化合物中镁与氧元素的质量比；

（2）利用组成元素的质量=化合物的质量×化合物中元素的质量分数，由每片药片中氢氧化镁的质量可计算出镁元素的质量．【解析】【解答】解：（1）氢氧化镁的化学式Mg（OH）2；则其中镁元素与氧元素的质量比=24：16×2=3：4；

故答案为：3：4；

（2）由标签可得知；每片药片中含氢氧化镁250mg；

每片药片中含镁元素的质量=250mg×≈103.4mg

枚答案为：103.4mg．17、略

【分析】

分子和原子的联系是分子是由原子构成的；原子又分为原子核和核外电子，原子核又分为质子和中子．

故答案为：原子；原子核；电子；质子；中子．

【解析】【答案】根据原子的组成来回答本题．分子和原子的联系是分子是由原子构成的；构成原子的基本粒子是质子；中子、电子．

18、略

【分析】本题考查化学用语的意义及书写，能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式．单质中元素的化合价为零；化合物中元素的化合价的代数和为零．化合物中钾元素为+1价，高锰酸根为-1价，碳元素的化合价常显+2、+4价，氧元素化合价为-2价，过氧化氢中氧元素化合价为-1价，氢元素化合价为+1价．【解析】【答案】（1）KMnO4(2)CO2(3)N2(4)H2O219、略

【分析】【分析】（1）根据已有的知识进行分析；氢氧化钠能与二氧化碳反应生成碳酸钠和水，可以用氢氧化钠除去二氧化碳，浓硫酸具有吸水性；可用于干燥某些气体，要想测定塑料组成中的各元素的含量，需要除去其他干扰成分，使用碱石灰能将空气中的水蒸气和二氧化碳除掉．

（2）应先用浓硫酸吸收生成的水蒸气；测得水蒸气的质量，再用NaOH溶液吸收二氧化碳．

（3）根据空气中的成分可能对测定产生影响分析．【解析】【解答】解：（1）使D装置中的塑料试样在纯氧中燃烧，故B装置中盛放的应是NaOH溶液，以除去气体中的CO2；C装置中盛放的应是浓硫酸，以除去水蒸气．

（2）塑料试样燃烧会生成H2O和CO2；应先用浓硫酸吸收生成的水蒸气，通过测量生成的水蒸气的质量求出塑料中的氢元素的质量，如果按图中实验，会使F装置吸收的水蒸气增多，造成较大误差．

（3）为防止空气中的CO2从右侧进入NaOH溶液，造成实验误差大，故右侧应安装G装置来吸收空气中的CO2．

故答案为：

（1）浓硫酸；（2）EF互换位置；若按原装置，前者会把水蒸气带给后者；（3）防止空气中二氧化碳进入装置20、略

【分析】

（1）铁钉与氧气；水同时接触易生锈；消耗了密闭试管内的氧气，使其压强减小，外界大气压不变，故U型管右侧液面下降，左侧液面上升．

（2）Y能与稀硫酸反应而X不能；则可得Y的活动性大于氢，X的活动性小于氢，即：Y＞H＞X；

X和Z浸入硝酸银溶液中；X表面有Ag析出而Z无变化，X的活动性大于Ag，而Z的活动性小于Ag，即X＞Ag＞Z；

综上所述则有Y＞X＞Ag＞Z．

（3）X的活动性排在H与Ag之间，如铜与硝酸银溶液反应反应生成硝酸铜和银，反应的化学方程式为：Cu+2AgNO3=2Ag+Cu（NO3）2．

故答案为：（1）铁钉与水面接触的地方开始生锈；U型管左端液面上升，右端液面下降．

（2）Y＞X＞Ag＞Z．

（3）Cu+2AgNO3=2Ag+Cu（NO3）2．

【解析】【答案】（1）铁钉与氧气；水发生缓慢氧化而生锈；使密闭试管内的压强发生了改变，据此进行分析解答．

（2）根据金属活动性顺序应用；“反应则活泼，不反应则不活泼”，进行分析解答．

（3）选用的X；其活动性要排在H与Ag之间即可，如Cu；Hg等．

21、略

【分析】

（1）实验室用加热高锰酸钾或加热氯酸钾的方法制取氧气；也可以用分解过氧化氢的方法制取氧气；实验室通常用锌和稀硫酸反应来制取氢气；实验室用碳酸钙和稀盐酸反应来制取二氧化碳气体．二氧化碳能溶于水，不能用排水法收集．故答案为：③⑤

（2）答案为：集气瓶；水槽。

（3）加热固体制取气体；用到的仪器有：酒精灯；试管、带导管的橡皮塞、铁架台、集气瓶等．故答案为：带导管的橡皮塞．

2KClO32KCl+3O2↑

【解析】【答案】（1）实验室制取气体要求反应物中没有气体参与反应；生成物中只含有一种气体．

（2）用排水法收集气体；用到的仪器有集气瓶和水槽．

（3）加热氯酸钾和二氧化锰的混合物；用到的仪器有试管；铁架台、酒精灯、带导管的橡皮塞等．

22、略

【分析】

（1）熟石灰呈碱性，可改良酸性土壤，故填Ca（OH）2．

（2）天然气的主要成分是甲烷，具有可燃性，化学式为：CH4．

（3）广泛用于玻璃、造纸和洗涤剂生产的是碳酸钠，其化学式为：Na2CO3．

【解析】【答案】根据物质的性质回答；甲烷是天然气的主要成分，能燃烧；熟石灰属于碱，能改良酸性土壤；纯碱有广泛的应用．

四、判断题(共2题，共12分)23、×【分析】【分析】氮气、氧气、二氧化碳等气体都是无色无味的．【解析】【解答】解：空气中的氮气；氧气、二氧化碳、氢气等常见气体在通常状况下都是无色无味的；故说法错误．

故答案是：×．24、×【分析】【分析】混合物是由两种或两种以上物质组成的；纯净物是由一种物质组成的．【解析】【解答】解：空气中含有氧气；氮气等多种物质；属于混合物；石油中含有汽油、煤油、柴油，是由多种物质组成的，属于混合物．

故答案为：×．五、科普阅读题(共4题，共36分)25、略

【分析】【分析】（1）根据自然界中的水循环及蒸发的原理回答；氯化钠能溶于水，但蒸发时不能变成蒸气同水分一起蒸发，要留在海水中．

（2）根据图表海水中氧的含量的数据；与水中氧元素的质量分数数据进行对比并回答前一空；根据人体主要是由有机物构成的回答后一问．

（3）根据原始大气的成分有的有毒且没有氧气；以及氧气能供给呼吸的性质回答．

（4）根据光合作用的反应原理回答，光合作用是绿色植物通过叶绿素利用光能把二氧化碳和水变成葡萄糖和氧气．【解析】【解答】解：（1）氯化钠（或钠元素的化合物）都是易溶于水；可借助水的天然循环，随着江；河、湖水流到大海中，氯化钠不断地被水富集到大海中，而随着海水的蒸发，氯化钠却留在海水中，海水中的氯化钠的含量逐渐增加（氯化钠逐渐被富集）．

（2）由图表可知，海水中氧元素的质量分数为85.8%，水中氧元素的质