2025年苏科新版七年级生物下册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年苏科新版七年级生物下册月考试卷753考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、关于“调查”的叙述正确的是（）A.调查必须制作调查问卷B.不能逐一调查时可以采用抽样调查的方式C.抽样调查时选择的样本要有突出特点D.调查的结果与事实可能存在误差，必要时可以修正2、下列现象不属于生物影响环境的是（）A.栽种植物，防风固沙B.森林的蒸腾作用增加空气湿度C.蚯蚓疏松土壤D.池塘中的青蛙是绿色的3、医生给病人进行臀部肌肉注射某种药物，若跟踪检查，则最先发现药物的是（）A.右心房B.右心室C.左心房D.左心室4、下列关于生物圈的说法，错误的是()Ａ.生物圈是地球上所有生物的共同家园Ｂ.生物圈是地球上所有生物与其生存环境的整体C．生物圈是最大的生态系统Ｄ.生物圈中的大气圈、水圈和岩石圈是截然分开的5、到了寒冷的冬天；法国梧桐树纷纷落叶，松树却郁郁葱葱．这表明（）

A.松树与法国梧桐树进行竞争。

B.法国梧桐树不适应寒冷的环境。

C.松树比法国梧桐更适应寒冷环境。

D.它们都适应寒冷的季节。

评卷人得分二、填空题(共7题，共14分)6、（1）生态系统中最基本的生物组成成分是____，它利用太阳的光能，制造____；不仅养活了自己，还养活了虫和鸟。

（2）图中虫和鸟属于生态系统成分中的____。此生态系统中的分解者能将动植物残体等含有的有机物分解成简单的____，供____再利用。7、男女第二性征分别是在______和______的刺激下表现出来的．8、某生物兴趣小组为探究绿色植物的光合作用和呼吸作用，设计了如下实验装置，请分析作答：

（1）若要探究光是光合作用的必要条件；应该选择的实验装置组合是______，若要探究氧气是由绿色植物在光照下产生的，应该选择的实验装置组合是______．

（2）甲装置试管中收集的气体可使带火星的木条复燃；说明绿色植物的光合作用释放出______．

（3）图丁在验证植物呼吸作用时，将燃烧的蜡烛放入装置内，蜡烛熄灭，说明______．小华同学认为该实验在设计上的明显不足是______．9、生物学是研究生命现象及其____的科学．10、利用显微镜观察玻片标本，应两眼同时睁开，用____（填“左”或“右”）眼注视目镜；如果观察到物像在视野的左上方，要想把物像调到视野中央，应将标本向____（方向）移动。当在低倍镜上看清楚物象后转向高倍镜时视野变____（填“暗”或“亮”）。11、【题文】叶表皮细胞不能进行光合作用，但能进行呼吸作用。()12、【题文】乘坐飞机在起飞或降落时、或在遇到巨大声响时，最好要张开嘴或捂住耳朵．这样做主要是为了保护____。评卷人得分三、判断题(共6题，共12分)13、可以在河流周围开展《探究不同植被对空气湿度的影响》的活动。（）14、吸入的气体中氧气多于二氧化碳，呼出的气体中二氧化碳多于氧气。（）15、食物中能给人的生命活动提供能量的营养物质有糖类、脂肪、蛋白质和维生素．（）16、植物的输导组织由许多管状细胞组成，能够运输水分、无机盐和有机养料．______（判断对错）17、在花的结构中，雄蕊没有雌蕊重要，因为它和果实的形成无关。（）18、遗传信息的载体是DNA,DNA主要存在于细胞质中，它的结构像一个螺旋形的梯子。（）评卷人得分四、解答题(共2题，共4分)19、下图是某同学所绘的衣藻、病毒、细菌、酵母菌和草履虫五种生物部分示意图,但忘记标注它们的名称了，据图回答问题。(1)上述生物没有细胞结构的是［］，它由______________和______________两部分构成。(2)②与①的主要区别是________________________________________。(3)②繁殖后代的方式是____________。20、如图是胎儿、脐带和胎盘的示意图。据图分析并回答问题。（1）成熟的卵细胞是由________产生的，它与________结合形成受精卵。受精卵不断进行细胞分裂，首先发育成________。（2）人的受精卵是在________中形成的，胚胎发育的最终场所是在母体的③________里。（3）胎儿发育所需要的营养需经过②________由________从母体获得的。请用箭号简式的形式表示胎儿获得营养物质的途径：________________________。（4）从受精卵开始发育到第________周左右，胎儿发育成熟。发育成熟后，胎儿会通过④从母体内产出来，这一过程叫做________。评卷人得分五、连线题(共3题，共9分)21、连线题（每题1分，共5分)()①、具有保护、吸收和分泌的功能A.神经组织()②、具有接受刺激、产生兴奋、传导兴奋的功能B.肌肉组织()③、具有运动等功能C.输导组织()④、具有输导水分、无机盐和有机物的功能D.分生组织()⑤、其细胞具有分裂的能力E.上皮组织22、（6分）请将以下几项显微镜结构的作用填在左侧相应的横线上；①细准焦螺旋____A．分为平面镜和凹面镜，反射光线②粗准焦螺旋____B．接近观察物体的镜头③遮光器____C．接近人眼睛的镜头④反光镜____D．调节光线的强度⑤目镜____E．转动时，镜筒升降范围较小⑥物镜____F．转动时，镜筒升降范围较大23、将显微镜的部分结构和对应功能用连线连接起来。A.反光镜a.调节光线强弱B.目镜b.固定载玻片C.准焦螺旋c.反射光线D.遮光器d..放大物象E.压片夹e.升降镜筒评卷人得分六、实验探究题(共2题，共8分)24、（8分）某同学想知道一粒花生的种子含有多少能量，利用食物燃烧放出的热能使水温升高的方法来测定．她找到了重量相近的3粒花生做了如下实验。已知1毫升水每升高l℃需要吸收4.2焦（能量单位）的热能．实验结果如下：。序号水量（毫升）燃烧前的水温（℃）燃烧后的水温（℃）温度差（℃）用了多少能量（焦）130187153A23021735265523302276546804（1）这位同学探究的问题是（2）为了使实验结果的数据更加准确，这位同学设置了，所得的多个数据应取值，A处的数据是。25、生物兴趣小组的同学在清扫学校的仓库时，发现墙角潮湿的拖布和扫帚下面有许多鼠妇，当它们拿起拖布和扫帚时，鼠妇迅速爬走。针对上述情景，你会提出那些问题？①。②____。如果我们要探究土壤的潮湿程度对鼠妇生活的影响①实验变量是。②如何设置对照实验？③实验过程中要认真做好记录，分析所观察到的实验现象和结果。（3）你得出的结论应该是：。参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、B【分析】试题分析：调查法的步骤：一、明确调查问题，确定调查范围及对象，二、选择调查方式不同的调查课题应采用不同的调查方式，调查法包括抽样调查和全面调查，选择普查还是抽样调查要根据所要考查的对象的特征灵活选用，一般来说，对于具有破坏性的调查、无法进行普查、普查的意义或价值不大时，应选择抽样调查，对于精确度要求高的调查，事关重大的调查往往选用普查，三、制定调查提纲及项目，四、实施调查，调查时要如实全面的记录，不能凭个人感觉记录，五、调查材料及数据的处理，对调查结果要认真整理分析，有时还需要进行数学统计，六、撰写调查报告，故选B。考点：本题考查的是调查的方法步骤，解答此题的关键是熟知调查的一般步骤：明确调查目的和对象→制定合理的调查方案→进行调查、如实做好记录→对调查结果进行整理和分析。【解析】【答案】B2、D【分析】解：生物必须适应环境才能生存；如沙漠上的植物必须耐旱才能生存。生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤，千里之堤；毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等。蚯蚓能疏松改良土壤，是生物蚯蚓对环境土壤的影响；森林净化空气，是生物树木对环境的影响；栽种植物，防风固沙，是生物对环境的影响；池塘中的青蛙是绿色的，是生物对环境的适应。

故选：D。

此题考查的知识点是生物影响环境；解答时可以从生物影响环境的表现方面来切入．

解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释．【解析】D3、A【分析】解：血液循环路线如图所示：

对照血液循环图可知；医生给病人臂部肌肉注射某种药物，药物进入血液经臀部毛细血管→体静脉→下腔静脉→右心房．因此，医生给病人臂部肌肉注射某种药物，跟踪检查，最先发现这种药物在心脏的右心房．

故选：A．

血液循环分为体循环和肺循环两部分；体循环的循环途径为：左心室→主动脉→各级动脉→组织处毛细血管→各级静脉→上；下腔静脉→右心房．肺循环的循环途径为：右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房．

解答此类题目的关键是利用血液循环模式图来分析解答．【解析】A4、D【分析】试题分析：生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，是地球上所有生物共同的家园，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面．考点：该题应从生物圈的范围反面来思考解答．大气圈中生物主要集中于下层，即与岩石圈的交界处，限制生物向高空分布的主要因素有缺氧、缺水、低温和低气压．岩石圈是地球表面的固体部分．它的表面大多覆盖着土壤，是一切陆生生物的“立足点”．但大多数生物生存于土壤上层几十厘米之内，限制生物向土壤深处分布的主要因素有缺氧和缺光，地球内温度及高，没有生物生存；水圈中几乎到处都有生物，但主要集中于表层和浅水的底层．世界大洋最深处超过11000米，这里还能发现深海生物．大部分水圈都有生物生存．【解析】【答案】D5、D【分析】

生物必须适应环境才能生存；如沙漠上的植物必须耐旱才能生存．寒冷的冬天，法国梧桐树纷纷落叶，可以降低蒸腾作用，减少因进行蒸腾作用的热量散失，避免因温度过低而冻伤甚至冻死，因此法国梧桐树冬天落叶，是植物对冬季寒冷环境的一种适应．松树的叶细如针，叶的气孔较少，而且气孔深陷表皮下，叶的表面还有一层蜡质保护，因此蒸腾作用非常弱，可以减少热量散失，适应冬天寒冷的环境．

故选：D．

【解析】【答案】此题考查的知识点是生物对环境的适应．解答时可以从生物适应环境的表现方面来切入．

二、填空题(共7题，共14分)6、绿色植物/生产者有机物消费者无机物绿色植物【分析】【解答】（1）在生态系统中；绿色植物利用光能，制造有机物，供自身和其他生物的生活活动需要，因此绿色植物是生态系统中最基本的生物组成成分。

（2）虫和鸟不能自己合成有机物；必须直接或间接地以植物为食，所以在生态系统中是消费者；分解者是将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机物供绿色植物再利用。

【分析】本题考查的生态系统组成成分及其在期中扮演的角色，解答此题需要学生熟练掌握生物与环境组成生态系统的特点。7、雄性激素；雌性激素【分析】解：进入青春期以后；男孩和女孩的性器官都迅速发育，男性的睾丸和女性的卵巢都重量增加，并能够产生生殖细胞和分泌性激素，性激素包括睾丸分泌的雄性激素和卵巢分泌的雌性激素，性激素能促进第二性征的出现，第二性征是指男女出现的除了性器官之外的性别差异，如男孩出现阴毛；腋毛、胡须以及喉结突出等，还出现声音变粗的变声现象等．女孩的第二性征主要表现为出现阴毛、腋毛，乳房增大，骨盆宽大和乳腺发达以及声音变高变细等．

故答案为：雄性激素；雌性激素。

男性的睾丸和女性的卵巢能够产生生殖细胞和分泌性激素；性激素能激发和维持相应的第二性征出现．

关键是理解性激素能促进第二性征的出现，明确性激素包括睾丸分泌的雄性激素和卵巢分泌的雌性激素．【解析】雄性激素；雌性激素8、（1）甲乙甲丙（2）氧气（3）萌发种子进行呼吸作用消耗氧气（或种子呼吸作用消耗氧气；或萌发种子呼吸作用时氧气浓度降低等）没有设置对照实验【分析】【分析】

本题主要探究植物的光合作用和呼吸作用。掌握对照实验的特点和原则以及光合作用和呼吸作用的条件和产物是解题的关键。

【解答】

（1）对照实验必须符合单一变量原则，控制变量是唯一的，而其他变量必须相同。甲乙两组的变量是光，甲丙两组的变量是绿色植物。所以实验探究“光是光合作用的必要条件”，应选甲乙两个装置进行对照；若要探究氧气是由绿色植物在光下产生的，则应该选择甲丙进行对照。

（2）氧气有助燃的性质，能够使带余烬的卫生香复燃，因此可用带余烬的卫生香检测是否有氧气产生。若卫生香复燃，则证明绿色植物在光下放出的气体是氧气。

（3）由表格中的数据可知：光源离试管越近，产生的气泡越多，即氧气产生的多，那么，合成的有机物就多，所以若要提高大棚作物的产量，可以增加光照强度来增强光合作用的效率。

（4）种子萌发时，呼吸作用旺盛，而呼吸作用消耗氧气，产生二氧化碳。没有氧气（或氧气不足）无法支持燃烧，所以将燃烧的蜡烛放入装置内，蜡烛熄灭，说明萌发种子进行呼吸作用消耗氧气；小华同学认为该实验在设计上的明显不足是没有设置对照实验。设置对照实验才更有说服力。【解析】（1）甲乙甲丙（2）氧气（3）萌发种子进行呼吸作用消耗氧气（或种子呼吸作用消耗氧气；或萌发种子呼吸作用时氧气浓度降低等）没有设置对照实验9、略

【分析】

研究对象：生物学是研究生命现象和生命活动规律的学科．植物；动物、细菌、真菌、病毒；这些形形色色的生物，以及它们与环境的关系，还有我们人类自己的身体，都是生物学研究的对象．

故答案为：生命活动规律．

【解析】【答案】此题考查的知识点是生物学研究的对象；解答时可以从生物学的概念；研究内容方面来切入．

10、略

【分析】【解析】试题分析：在使用显微镜观察时，两眼都要同时睁开，因为习惯用右手写字，所以左眼注视目镜观察物像，右眼睁开看着画图及记录，在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反，如向右移动玻片标本，而在显微镜内看到的物像则是向左移动的，所以如果物像位于视野左上方，要想把它移到视野中央，应该向左上方移动玻片标本，物像才向右下方移动移到视野中央，低倍镜下的视野大，看见的细胞数目多，但体积小，进来的光线多，故而视野较亮，而高倍镜的视野较小，看见的细胞数目少，单个细胞的体积大，进来的光线少，故而视野暗。考点：显微镜的使用方法。【解析】【答案】左左上方暗11、略

【分析】【解析】

试题分析：光合作用进行的场所是叶绿体；必须在光下才能正常进行，呼吸作用是所有活细胞内，利用氧气，将线粒体内有机物分解成二氧化碳和水，并且将贮存在有机物中的能量释放出来，供生命活动利用的过程，叶表皮细胞没有叶绿体，所以只能进行呼吸作用，不能进行光合作用。

考点：本题考查的是呼吸作用与光合作用的区别和联系。

点评：此题为基础题，难度一般，解答此题的关键是理解呼吸作用与光合作用的概念。【解析】【答案】对12、略

【分析】【解析】

试题分析：人的耳包括外耳；中耳和内耳三部分；中耳中的鼓膜能接受声波的刺激产生振动，鼓膜的外侧是外耳道，内侧有咽鼓管，如果声波巨大时，会使鼓膜的内外压力不平衡，导致鼓膜受伤，影响听力，所以遇到巨大声响时，最好张开嘴或捂耳，保持内外压力平衡，这样有力于保护鼓膜。

考点：此题考查耳的结构及功能，意在考查学生对耳结构及功能的理解能力。【解析】【答案】鼓膜三、判断题(共6题，共12分)13、×【分析】试题分析：题干中既然探究的是不同植被对空气湿度的影响，那么应设计以植物为惟一变量的对照实验组，在选择的校园内、池塘周围、河流边和湖泊周围四个地方，只有校园内有植物。其它三个地方都没有植物．所以在四个地方起对照作用的是校园内。考点：探究的不同植被对空气湿度的影响【解析】【答案】×14、×【分析】试题分析：由表格所示可知在人体吸入和呼出的气体中，含量最高的都是氮气．因此人吸入的气体中氧气比二氧化碳多，呼出的气体中二氧化碳比氧气多的说法错误．考点：肺与外界气体的交换【解析】【答案】错15、×【分析】【分析】本题主要考查营养物质对人体的作用。解答此题的关键是熟知能为人体提供能量的是糖类、脂肪和蛋白质。【解答】食物中含有的营养物质对人体的作用是不同的：蛋白质是构成人体细胞的基本物质，人体的生长发育、组织的更新等都离不开蛋白质，此外，蛋白质还能被分解，为人体的生理活动提供能量；糖类是人体最重要的供能物质，人体的一切活动，包括学习、走路、消化和呼吸等所消耗的能量主要来自糖类；脂肪是人体内备用的能源物质；维生素既不参与构成人体细胞，也不为人体提供能量，而且人体对它的需要量很小，但它对人体的各项生命活动有重要的作用；水是人体内不可缺少的重要物质，人体的各项生命活动都离不开水；无机盐是构成人体组织的重要原料．可见食物所含的六类营养物质中，能为人体提供能量的是糖类、脂肪和蛋白质。故题干的说法是错误的。​故答案为：×。【解析】×16、√【分析】解：输导组织有运输物质的作用；植物体内的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，属于输导组织．所以“植物的输导组织由许多管状细胞组成，能够运输水分；无机盐和有机养料．”是正确的．

故答案为：√．

植物的主要组织有分生组织；保护组织、输导组织、营养组织等；各具有不同的功能；

。组织名称主要结构特征或功能分生组织细胞小，细胞壁薄细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞保护组织具有保护内部柔嫩部分的功能输导组织有运输物质的作用，植物体内的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物营养组织细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用合成有机物

植物的主要组织及功能是考试的重点，要熟练掌握并灵活运用．【解析】√17、×【分析】试题分析：在花的结构中，雄蕊和雌蕊与果实和种子的形成有直接关系．雄蕊可以产生精子，雌蕊中有子房和胚珠，胚珠内有卵细胞．果实和种子的形成必须要经过传粉和受精两个生理过程，没有雄蕊和雌蕊就不能完成这两个生理过程，也不能形成果实和种子．考点：果实和种子的形成过程．【解析】【答案】错18、×【分析】试题分析：细胞是物质、能量和信息的统一体，细胞核是遗传信息库，细胞核中有染色体，染色体中有DNA，DNA上有遗传信息，生物的性状由这些遗传信息决定．所以遗传物质的载体是DNA，这一句话是对的，但DNA不是存在于细胞质中而是存在于细胞核中，所以第二句话是错的，它的结构像一个螺旋形的梯子，这一句是对的．故此题说法错误。考点：本题考查的是是细胞核在生物遗传中的重要功能，意在考查考生要弄清细胞核，染色体，DNA之间的关系，此类题目将很容易解答．【解析】【答案】×四、解答题(共2题，共4分)19、（1）③蛋白质外壳内部遗传物质

（2）①有成形的细胞核，②没有成形的细胞核

（3）分裂【分析】【分析】本题考查细菌、酵母菌、病毒的结构特点，明确细菌、酵母菌、病毒的结构特点是解答的关键。【解答】图中①是酵母菌；单细胞真菌；②是细菌，无成形的细胞核；③是病毒。

（1）上述生物没有细胞结构的是③病毒；它由蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成，寄生在活细胞内生活。

（2）①是酵母菌，单细胞真菌，真菌细胞的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体；②是细菌，细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，没有叶绿体。②与①主要区别是①有成形的细胞核；②没有成形的细胞核。

（3）②是细菌，是单细胞生物，靠分裂生殖，一分为二，繁殖速度快。【解析】（1）③蛋白质外壳内部遗传物质（2）①有成形的细胞核，②没有成形的细胞核

（3）分裂20、（1）卵巢精子胚泡

（2）输卵管子宫

（3）脐带胎盘母体→胎盘→脐带→胎儿

（4）38分娩

【分析】【分析】该题考查人的受精过程，胚胎的发育过程，解答该题的关键是熟悉人的受精和发育过程。【解答】图中①胎盘②脐带③子宫④阴道。【解答】（1）（2）卵细胞是由卵巢产生的，精子进入子宫后，在输卵管内与卵细胞结合，形成受精卵，受精卵不断进行细胞分裂，首先发育成胚泡，最终植入子宫内膜，这就是怀孕。胚泡继续进行细胞分裂分化，形成胚胎，在子宫里胚胎发育成成熟的胎儿。（3）胚胎通过胎盘、脐带从母体获得所需要的营养物质和氧气，同时胎儿产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出体外的。有图可知胎儿获得营养物质的途径：母体→胎盘→脐带→胎儿。（4）怀孕到38周左右即280天时，胎儿就发育成熟了，成熟的胎儿和胎盘一起从母体的阴道产出，这个过程就叫做分娩。【解析】（1）卵巢精子胚泡（2）输卵管子宫（3）脐带胎盘母体→胎盘→脐带→胎儿（4）38分娩

五、连线题(共3题，共9分)21、略

【分析】试题分析：（1）构成人体的组织：上皮组织由上皮细胞构成，具有保护、分泌等功能，如皮肤的表皮，小肠腺上皮，消化道壁的内表面等，神经组织主要有神经细胞构成，能够产生和传导兴奋，如大脑皮层，结缔组织的种类很多，骨组织、血液等都属于结缔组织，具有连接、支持、保护、营养的作用，肌肉组织主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张功能．如心肌、平滑肌等；（2）构成植物体的组织：分生组织具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它组织，如根尖的分生区、茎的形成层等属于分生组织，保护组织一般由植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能，输导组织有运输物质的作用，如贯穿于根、茎、叶等处的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，属于输导组织，营养组织的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用合成有机物，因此营养组织有制造和储存营养的功能，植物的果肉、叶肉、茎中央的髓等大多属于营养组织，机械组织多由一些厚壁细胞组成，起支持作用。考点：植物的几种主要组织及功能，人体的几种基本组织及功能。【解析】【答案】①、E②、A③、B④、C⑤、D22、略

【分析】