专题08 碳和碳的氧化物【考点精讲】-【中考高分导航】中考化学考点总复习（原卷版）

专题08碳和碳的氧化物一、碳单质的性质和用途1．金刚石、石墨与C60的物理性质和用途碳单质金刚石石墨C60突出的物理性质无色透明，天然存在的最硬的物质深灰色，有滑腻感，质软，有良好的导电性由C60分子构成，形似足球用途作钻头、裁玻璃等制铅笔芯、润滑剂、石墨电极等用于超导、催化、材料、医学及生物等领域2．金刚石、石墨和C60的物理性质有很大差异的原因是。

3．活性炭有较好的，原因是其具有的结构。

4．碳单质的化学性质（1）稳定性：碳单质常温下化学性质稳定，如用墨书写或绘制的字画能长时间保存而不易褪色。（2）可燃性(可用作燃料)

①氧气充足时：(写化学方程式,下同);

②氧气不足时：。

（3）还原性(可用于冶金工业)①与CO2反应：;

②与氧化铜反应：;

③与氧化铁反应：。

【易错辨析】①C60由分子构成，金刚石和石墨由原子构成。②碳单质的物理性质差异大，但是化学性质相似。③石墨在一定条件下转变成金刚石属于化学变化。二、一氧化碳的性质和用途1．物理性质颜色：无色，气味：无味，溶解性：难溶于水,密度：比空气，宜采用法收集。

2．化学性质（1）可燃性(点燃前要),该反应的化学方程式:(火焰呈色)。根据这一性质，一氧化碳可用作燃料。

【拓展】（1）煤炉从上至下，常发生的三个反应:2CO+O22CO2、CO2+C2CO、C+O2CO2。（2）毒性：一氧化碳极易与血液中的结合，造成生物体内缺氧，严重时会危及生命。

【温馨提示】①涉及CO的实验中，要有尾气处理装置(有毒性)，实验开始前要，防止加热或点燃时爆炸。②用煤等含碳燃料取暖时，放一盆水防止CO中毒，一定要保持室内通风。（3）还原性(可用于冶金工业)①与氧化铜反应：

②与氧化铁反应：。

三、二氧化碳的性质1．物理性质:无色、无味的气体，密度比空气大，可溶于水(体积比约为1:1)。固体二氧化碳俗称干冰，升华时吸收大量的热。

2．化学性质实验现象上层的蜡烛先熄灭，下层的蜡烛后熄灭紫色石蕊溶液变红澄清石灰水变浑浊 无明显现象性质①不燃烧，也不支持燃烧;②密度比空气大与水反应：与碱反应,化学方程式分别为、3．二氧化碳的制取（1）工业制取(煅烧石灰石):；（2）实验室制取：。

4．二氧化碳能与灼热的碳反应，化学方程式为：,

该反应是吸热(选填“吸热”或“放热”)反应。

【易错辨析】（1）二氧化碳的溶解性是可溶于水，不能说是易溶于水。（2）二氧化碳能使湿润的石蕊试纸变红，但使石蕊变红的不是二氧化碳，而是二氧化碳和水反应生成的一种酸性物质(碳酸)。（3）检验二氧化碳常用澄清石灰水，吸收二氧化碳常用氢氧化钠溶液，因为氢氧化钙的溶解度小。四、二氧化碳的用途及影响1．根据CO2不燃烧也不支持，且密度大于空气的性质，可用来灭火。2．干冰可用于，还可用作，用于冷藏保鲜与运输。

3．在温室里施用CO2作，可以提高农作物的产量。

4．对生活和环境的影响（1）植物的作用可以消耗大气中的CO2，CO2的含量升高会造成。(植物的光合作用是实现自然界碳—氧循环的最主要途径)

（2）在进入久未开启的菜窖、干涸的深井和深洞底部前，必须先做实验。

5．低碳生活与碳中和（1）概念:①所谓“低碳”，就是较低的二氧化碳的排放。②“碳中和”是指通过植物造树造林、节能减排等形式，抵消自身产生的二氧化碳排放量，实现二氧化碳“净零排放”。（3）低碳行为：使用清洁能源，减少使用一次性筷子和塑料袋，提倡纸张双面使用，减少私家车的使用、多乘坐公共交通工具等。【易错辨析】（1）干冰是CO2的固态，是物。（2）人工降雨可利用干冰实现，此变化属于变化。五、CO与CO2的鉴别与除杂1．鉴别方法现象COCO2通入澄清石灰水无明显现象澄清石灰水通入紫色石蕊溶液中无明显现象溶液变色通过灼热的氧化铜无明显现象点燃燃烧,发出色火焰 不燃烧2．除杂（1）除去CO2中的CO：通过足量灼热的粉末。

（2）除去CO中的CO2：先通入足量溶液中，再通过浓硫酸；或通过足量灼热的。

【易错辨析】（1）CO与CO2组成元素相同，性质差异大的原因是其分子结构不同。（2）CO具有还原性，而CO2不具有还原性，不能用来冶炼金属。（3）不能用点燃的方法去除二氧化碳中的一氧化碳。实验一：木炭或CO还原氧化铜实验木炭还原氧化铜CO还原氧化铜实验原理C+2CuO══2Cu+CO2↑CO+CuO══Cu+CO2实验装置实验现象黑色粉末逐渐变，澄清石灰水变注意事项（1）试管口应略向下倾斜，目的是防止冷凝水回流到灼热的试管底部，使试管炸裂。（2）加热时，在酒精灯火焰上加网罩的目的是使火焰集中并提高温度。（3）加热时，在酒精灯火焰上加网罩的原因是。（4）反应结束时，先把导管从石灰水中撤出，再停止加热，原因是防止试管中液体倒流，炸裂试管。（1）加热前先通一会儿CO，目的是。（2）反应结束后先停止加热，继续通CO至玻璃管冷却的作用是。（3）CO有毒，尾气必须进行处理，通常采用法，防止污染空气实验二：CO2的实验室制取实验原理CaCO3+2HCl══CaCl2+H2O+CO2↑实验药品稀盐酸和石灰石（或大理石）发生装置装置优点方便添加液体试剂可以控制反应速率可随时控制反应的发生和停止收集方法向上排空气法操作步骤连接仪器→检查装置气密性→加入药品(先固后液)→收集气体检验及验满检验：把生成的气体通入澄清石灰水中，若石灰水变浑浊，则说明气体为二氧化碳验满：把燃着的木条放在集气瓶口，火焰熄灭，说明已经集满注意事项①长颈漏斗的下端管口应伸入，否则生成的气体会从长颈漏斗中逸出;②不能用碳酸钠粉末代替石灰石制取CO2，粉末状的Na2CO3增大了与稀盐酸的接触面积，，不利于CO2的收集，也不利于对反应的控制;③不能用稀硫酸与石灰石反应制取CO2，因为石灰石和稀硫酸反应生成，阻碍反应继续进行;④不宜用浓盐酸与石灰石反应制取CO2，因为，使收集到的二氧化碳不纯；⑤检验某气体是否为CO2时，不能用燃着的木条，因为等考点1：碳单质的性质及运用【例1】（性质）清代著名画家郑板桥所作的字画至今仍不褪色，是因为墨汁中的碳（）A．具有可燃性 B．在常温下稳定 C．具有氧化性 D．具有还原性【例2】（用途）（2021·湖北宜昌市·中考真题）碳单质的性质与用途对应关系错误的是（）A．石墨导电性好可作电池电极 B．活性炭吸附性强可作冰箱除味剂C．金刚石硬度大可制作铅笔芯 D．炭黑常温化学性质稳定可制墨汁（1）碳的几种单质的物理性质差异很大是由于碳原子的排列不同；结构决定性质。（2）物质性质决定用途：金刚石是天然存在最硬的物质，可用作钻头、玻璃刀等；石墨质软有导电性，可制铅笔芯、电极等；木炭或活性炭具有疏松多孔的结构，具有吸附性，可作吸附剂等，木炭还具有可燃性和还原性，可作燃料和冶炼金属。1．（2022年云南省昆明市中考）填涂答题卡需要用2B铅笔，铅笔芯中含有石墨。下列属于石墨化学性质的是（）A．金属光泽 B．质软 C．导电性 D．可燃性2．（2022年江苏省连云港市中考）下列物质的性质与用途具有对应关系的是（）A．活性炭有吸附性，可用于净水 B．石墨有导电性，可用于生产铅笔芯C．一氧化碳有可燃性，可用来炼铁 D．碳酸钙难溶于水，可用作补钙剂3．（2022广西贺州中考）下列物质中，硬度最大的是（）A.C60 B.活性炭 C.石墨 D.金刚石4．（2022湖南长沙中考）“碳家族”的成员很多，用途很广。下列说法正确的是（）A.石墨不具有导电性 B.C60单质是由碳原子直接构成的C.活性炭具有吸附性 D.金刚石和石墨里碳原子的排列方式相同5．中国科学技术大学钱逸泰教授以CCl4和金属钠为原料，在特定条件下制造出钠米级金刚石粉末。该成果发表在世界最权威的《科学》杂志上，立即被科学家们高度评价为“稻草变黄金”。下列说法中不正确的是（）A．金刚石属于非金属单质 B．制造金刚石过程中碳元素的化合价没有改变 C．CCl4是一种化合物 D．制造金刚石的变化属于化学变化6．我国古代一些书法家、画家用墨（用炭黑等制成）书写或绘制的字画能够保存很长时间而不变色，这是因为单质碳具有（）A．可燃性 B．还原性 C．在常温下，化学性质不活泼 D．吸附性考点2：一氧化碳的性质及用途【例3】（性质）（2021·湖南永州市·中考真题）木炭或燃气在氧气不足的情况下燃烧，容易产生CO气体，下列关于CO气体的叙述不正确的是（）A．CO气体可以用作燃料B．在相对密闭的环境里，CO气体容易使人发生中毒C．将CO和O2的混合气体通入NaOH溶液中，会生成Na2CO3和H2OD．高温下，CO气体可与Fe2O3等含铁氧化物反应生成Fe和CO2【例4】（用途）符合下图装置设计意图的有()①说明CO具有还原性②既说明CO具有可燃性，又充分地利用了能源③说明CO得到氧后的产物是CO2④有效地防止了剧毒的CO对空气的污染①② B．②④ C．②③④ D．①②③④CO的三大化学性质：有毒性、可燃性、还原性及其相应的用途。生活中要防范CO中毒，提高安全意识。1．工业炼铁中会发生一氧化碳与氧化铁的反应，该反应中发生还原反应的物质是（）A．CO B．Fe2O3 C．CO2 D．Fe2．燃气热水器中燃气不充分燃烧易产生CO气体，下列关于CO的说法不正确的是（）A．CO气体有毒，可危害人体健康B．CO可用于冶炼金属C．CO可以燃烧，可作燃料D．在煤炉上放一壶水就能防止CO中毒3．一定条件下，一氧化碳和木炭都能与氧化铜反应，下列叙述不正确的是（）A．反应都有CO2气体生成B．反应都有红色固体生成C．反应类型都是置换反应D．一氧化碳和木炭都具有还原性4．（上海市静安区2021-2022上学期期末）硝古代中国炼铜工艺处于世界鼎盛地位，其中一种“竖炉法“炼铜是现代炼铁工艺的启蒙。其主要原理是利用二氧化碳产生一氧化碳，再利用一氧化碳还原氧化铜。下图为该方法的模拟装置，请回答下列问题（图中部分固定装置已略去）。（1）实验步骤如下：______；装入碳粉和氧化铜；通入二氧化碳，让装置中充满二氧化碳气体；点燃a处和b处酒精喷灯和酒精灯；实验结束后先熄灭火源，再持续通入二氧化碳直至冷却。（2）实验分析：硬质玻璃管中发生反应的化学方程式有______，当b处出现______现象时，说明有铜生成；c装置产生的现象是______，能否根据c处现象判定一氧化碳与氧化铜发生了反应______（填“能”或“不能“）。b中玻璃管进入c中的气体成分是______。持续通入二氧化碳直至玻璃管冷却的原因是______，d装置的作用是______。（3）如玻璃管中纯净氧化铜质量为Wg，全部反应后，b处固体质量为Mg，c处混合物增加的质量为Ng，请选择使用W、M、N等符号列式表示氧化铜中铜、氧元素物质的量之比______（仅列式）。（4）用流程图也可以表示上述炼铜过程（反应条件省略），请你改进流程，使得尾气得到充分利用。请你直接在流程图中作图______。考点3：二氧化碳的性质和用途【例5】（性质）（上海市静安区2021-2022上学期期末）某化学兴趣小组用如图所示的装置做有关CO2气体性质的实验。（1）将收集满CO2气体的试管倒插入紫色石蕊试液中（图A），并轻轻振荡试管，观察到的现象是______，发生反应的化学方程式是______。（2）轻轻挤捏B中胶头滴管，看到气球______，产生这种现象的原因是______（用相关化学方程式解释）。【例6】（用途）二氧化碳的下列用途只利用了其物理性质的是（）A．CO2用作光合作用的原料 B．CO2用于灭火 C．干冰用于人工降雨 D．CO2用来制取Na2CO3（1）CO2的性质是一个高频考点，应当熟记CO2的相关性质，如CO2的溶解性,与水、碱溶液之间的反应（化学方程式的书写）等；在考查CO2的用途时注意与相应的性质紧密联系起来。同时注意CO2引起温室效应造成的环境问题而须采取的一些“节能减排”的做法。（2）验证CO2能否与NaOH反应，主要从两个方面考虑：①检验生成物，生成物是碳酸钠，可用稀盐酸检验，现象是产生气泡；还可用CaCl2或BaCl2溶液检验，现象是产生白色沉淀。②从反应物状态的变化引起压强的改变考虑，即气体被吸收导致密闭容器内压强减小，引起液面的升降、气球的胀大或缩小、U形管中液面的移动等。1．（2021·广西桂林市·中考真题）俗称“干冰”的物质是（）A．二氧化锰 B．固体二氧化碳 C．氢氧化钙 D．碳酸钠2．（2021·北京中考真题）将CO2通入下列液体中，能产生白色沉淀的是（）A．水 B．稀硫酸 C．食盐水 D．澄清石灰水3．关于二氧化碳的自述中，你认为不符合事实的是（）A．我能使澄清的石灰水变浑浊

B．我承认“温室效应”主要是我惹的祸C．我能帮助绿色植物进行光合作用

D．我能与人体血红蛋白结合，使人中毒4．（2021辽宁营口）下列关于二氧化碳与一氧化碳用途的说法，错误的是（）A．CO2可用于灭火 B．CO2可用作气体肥料C．CO可用于人工降雨 D．CO可用作燃料5．2021年全国两会期间，政府工作报告中的“碳达峰”、“碳中和”成为热词，这也体现了我国对全球环境治理的大国担当。下列有关二氧化碳的说法正确的是（）A．难溶于水 B．有还原性，常用来冶炼金属 C．有可燃性，常用作燃料 D．能使澄清石灰水变浑浊6．通过实验探究可获得较多的化学知识，对下图所示的实验分析错误的是（）A．两支蜡烛自下而上依次熄灭B．二氧化碳不能燃烧C．二氧化碳的密度比空气大D．二氧化碳支持燃烧7．（2022湖南湘潭中考）2022年北京冬奥会兑现了“绿色办奥”承诺，科技创新发挥了重要作用（1）氢能源汽车是本届冬奥会的交通工具。氢气作为能源的优点是_______（答一条即可）。（2）首次采用二氧化碳制冷剂进行制冰，为实现“碳中和”目标向世界提供“中国方案”：①碳减排：控制二氧化碳的排放，主要是为了减缓_______（填字母序号）。A.温室效应B.白色污染C.空气污染②碳“捕捉”与封存：捕捉并回收二氧化碳再利用，请写出一条二氧化碳的用途_______。③碳转化：我国科学家首次在实验室成功利用水和二氧化碳人工合成了淀粉。淀粉属于营养素中的______。（填字母序号）。A.蛋白质B.糖类C.维生素考点4：碳及其化合物之间的转化关系【例7】（乌鲁木齐市第136中学2021—2022学年第一学期期末）下列关于碳和碳的化合物知识网络图（图中“→”表示转化关系）的说法正确的是（）A.“C→CO”的反应中碳发生还原反应B.“CO→CO2”的反应类型为置换反应C.“CO2→CaCO3”的反应可用于检验二氧化碳D.“CO2H2CO3”的反应可用酚酞试剂验证1．（广东深圳市宝安区标尚学校2021-2022学年第一学期期末）甲、乙、丙、丁都是含碳的物质，它们有如下关系：①甲＋丙乙；②乙＋O2丙；③常温下丁能分解生成丙。则甲、乙、丙、丁分别是（）A.C、CO、CO2、CaCO3 B.C、CO、CO2、H2CO3C.C、CO2、CO、CaCO3 D.C、CO2、CO、H2CO32．（湖北省荆州市江陵县2021-2022学年九年级上学期期末）A、B、C、D、E、X、Y均为初中化学常见物质，A和X为单质，B、C、Y为氧化物，Y为黑色物质，D不溶于水。请回答下列问题。（1）X的化学式为______。（2）物质D和物质E的组成元素中含有相同的______元素（填元素符号）。（3）实验室用物质B和物质Y反应可以得到铜，该反应发生时观察到的现象为______。（4）反应③的化学方程式为______。考点8：CO与CO2的鉴别与除杂【例8】（2022年湖南省怀化市中考）除去下列物质中的少量杂质，所选除杂试剂及方法不正确的是（）选项物质杂质除杂试剂及方法AKClMnO2加水溶解、过滤、蒸发BH2HCl先通入氢氧化钠溶液，再通入浓硫酸CCuCuO加入过量的稀硫酸，过滤、洗涤、干燥DCO2CO将气体点燃1．（2022年湖南省怀化市中考）除去下列物质中的少量杂质，所选除杂试剂及方法不正确的是（）选项物质杂质除杂试剂及方法AKClMnO2加水溶解、过滤、蒸发BH2HCl先通入氢氧化钠溶液，再通入浓硫酸CCuCuO加入过量的稀硫酸，过滤、洗涤、干燥DCO2CO将气体点燃2．鉴别、CO、三种气体，简便可行的方法是A．将气体分别通入澄清石灰水 B．试验三种气体在水中溶解性C．用燃着的木条分别伸入瓶内 D．将气体分别通入紫色石蕊试液3．（2022黑龙江龙东中考）归纳与比较是化学学习的主要方法。关于CO2与CO的知识总结错误的是（）A.构成：一个二氧化碳分子比一个一氧化碳分子多一个氧原子B.性质：通常情况下，CO2不支持燃烧；CO支持燃烧C.用途：固体CO2可用于人工降雨；CO可作燃料D.危害：CO2无毒：CO易与血液中的血红蛋白结合引起中毒4．二氧化碳和一氧化碳都是我们熟悉的物质，下列关于二氧化碳和一氧化碳说法正确的一组是()①二氧化碳和一氧化碳元素组成相同，性质相同②二氧化碳能使染有紫色石蕊的干燥纸花变红③二氧化碳是一种空气污染物④进入久未开启的菜窖，应进行灯火试验⑤一氧化碳、木炭、氢气都具有还原性和可燃性⑥一氧化碳能与人体内的血红蛋白结合，使人中毒死亡A．①②③ B．②⑤⑥ C．④⑤⑥ D．③④⑤考点6：木炭或CO还原氧化铜【例9】【2022浙江杭州中考】小金通过实验研究一氧化碳和氧化铜的反应，其操作步骤及观察到的现象如下：步骤1：连接装置并检查装置气密性。步骤2：按图甲所示向双具支试管内加入木炭粉和氧化铜，用向上排空气法使双具支试管内集满二氧化碳后塞上带有导管和瘪气球的橡皮塞。步骤3：按图乙所示将双具支试管固定在铁架台上，并使木炭粉平铺于试管底部：用酒精喷灯加热氧化铜一段时间，未观察到明显现象。步骤4：将酒精喷灯移至木炭粉处，加热一段时间，观察到气球明显胀大，加热一段时间，观察到黑色粉末变为紫红色固体。（1）步骤2中，可用燃着的木条检验二氧化碳是否集满，燃着的木条应（选填“放置在双具支试管口”或“伸入到双具支试管内”）。（2）小金设计步骤3的目的是。（3）实验中能表明一氧化碳具有还原性的实验现象是。1．为了除去二氧化碳中的少量氧气，并进行有关碳及氧化物的实验。某同学用下图所示装置，在完成气密性检查后加入药品，并已在装置中充满二氧化碳。（1）将表格空白处该填写的内容，在答题卷上，按标号顺序对应填写：实验步骤实验现象实验分析I：点燃A处酒精灯，缓缓通入混合气体。A中铜粉变_______，B、C、D无明显现象，E中石灰水变浑浊。A玻璃管中铜粉的作用是除去CO2中的氧气。II：点燃B处酒精喷灯，加热一段时间。木炭粉___________，E中澄清石灰水变浑浊，F中有液体流入。B处发生反应的化学方程式为_____________________Ⅲ：点燃C处酒精灯。C处的现象是______________，E中澄清石灰水变浑浊，F中有液流入。C处发生反应的化学方程式为______________________IV：停止通入混合气体，用弹簧夹夹紧进气口，熄灭A、B、C三处火焰。D中的现象_____________________D的作用是防止玻璃管_____________________（2）有同学认为该装置需要添加尾气处理装置，你认为____________（填“需要”或“不需要”），理由是__________________。2．类比法是化学研究物质的重要方法之一。草酸（化学式为C2H2O4）的化学性质与碳酸相似。在受热条件下也会分解，仅生成三种氧化物。某校研究性学习小组对此展开探究：（1）小明首先根据草酸中含有_________元素，可推测生成物中含有水。（2）小明对分解生成的其他产物进行猜测、验证：假设一：生成物中有二氧化碳实验一：将生成的气体通入_______，实验现象是______________________，小明据此判断生成物中含有二氧化碳。假设二：生成物中有一氧化碳实验二：小明用如图装置进行实验，从而证明生成物中含有一氧化碳。请回答：A装置中黑色固体粉末是_____（填化学式），A装置中的实验现象是：______。（3）讨论交流①小芳认为，小明的“实验二”不需要B装置也能够推断出生成物中含有一氧化碳。你是否支持小芳的观点，_________（填“支持”或“不支持”），请说出你的理由：_____________________。②小芳认为，从环保的角度考虑，实验二装置有一个缺陷，请指出该缺陷____________，处理的方法是________________________。3．某同学探究木炭和氧化铜在高温条件下反应的实验：（1）图中酒精灯上加一金属网罩的作用是；（2）反应结束时，停止实验的操作步骤是；（3）反应结束后，将试管A中的粉末倒出观察现象，未发现红色的铜生成，可能的原因是；（4）请你推测，进入试管B的气体，除二氧化碳外，还可能有（填化学式）；该实验装置存在的缺陷是。考点7：CO2的实验室制取【例10】（2022江苏苏州中考）实验室用下图所示装置制CO2气体，并进行相关实验研究。已知：①氯化钙溶液接近中性；②CO2与NaHCO3溶液不反应。（1）仪器a的名称是___________。（2）连接装置A、B，向锥形瓶内逐滴滴入稀盐酸，观察到乙处燃着的火柴先熄灭。①锥形瓶内发生反应的化学方程式为___________。②由实验现象可推知CO2具有的性质：不可燃，不支持燃烧，___________。（3）若在装置A与CO2收集装置之间增加装置C，其目的是___________。（4）实验废液处理：待装置A中锥形瓶内无气泡产生时，静置，过滤除去底部多余的碳酸钙粉末，测得滤液pH约为3.废液处理时，需将pH调节至6~9。①写出滤液所含溶质的化学式：___________。②向上述滤液中缓慢加入___________（填字母），搅拌，调节溶液pH至6~9，倒入指定容器。a、碳酸钙粉末b、澄清石灰水c、氢氧化钠溶液1．（2021·四川眉山市·中考真题）“珍爱生命，远离毒品”，冰毒是一种危害性很大的毒品，其主要成分是甲基苯丙胺(化学式为C10H15N)。某化学学习小组模拟对毒品的销毁，利用所制得的氧气燃烧冰毒，并检验所生成的二氧化碳气体，设计了如下实验。本次实验只提供了如下化学试剂：5%的过氧化氢溶液，二氧化锰固体，浓硫酸，NaOH溶液，Ca(OH)2溶液，冰毒。请回答下列问题：（1）仪器a的名称是_______。（2）为了完成此实验，除了选择装置B以外，还应选择的装置组合是______(填装置序号字母)（3）连接好装置，在加入药品前还必须进行的操作是_______。（4）检验二氧化碳时所发生反应的化学方程式为_______。2．（2022年江苏省连云港市中考）用如图所示装置制取干燥的CO2，并对CO2的部分性质进行探究。（1）装置A中发生反应的化学方程式为_______。（2）①装置B中饱和NaHCO3溶液的作用是_______。②装置C中试剂X应该选用_______(填字母)。a.稀H2SO4b.浓H2SO4c.KOH溶液（3）收集