湖南省郴州市永兴县永一中学2022-2023学年七年级上学期期中语文试题

2022年下期永一中学七年级期中语文测试卷总分：130分时间：120分钟一、积累与运用（30分）1.下面加点字注音有误的一项是（）A.酝酿niàng坍塌tān怅然chàng人迹罕至hǎnB.灼热zhuó菡萏dàn殉职xùn拈轻怕重niānC.狭隘ài抽噎yē嗔怪zhēn怪诞不经dànD.蹒跚pán静谧mì吝啬sè风流倜傥tǎng【答案】C【解析】【详解】考查字音的辨析。C.嗔怪zhēn——chēn；故选C。2.下列词语中书写有误的一项是（）A.淅淅沥沥截然不同花团锦簇呼朋引伴B.眼花缭乱络绎不绝咄咄逼人繁花嫩叶C.恍然大悟花枝招展响彻云宵无动于衷D.疲倦不堪混为一谈殚精竭虑天翻地覆【答案】C【解析】【详解】本题考查字形。C.响彻云宵——响彻云霄；

故选C。3.下列句子中加点的词语使用有误的一项是（）A.当北京获得2022年冬奥会的主办权的消息传到祖国各地时，人们都是喜出望外。B.阅读方法因书而异，有的书可随便翻翻，不求甚解；有的书须精读细品，反复咀嚼。C.在这片劫后重生的土地上，人人各得其所，各展其长，满怀信心创造幸福美满的生活。D.人教版语文教材要大幅缩减鲁迅作品的消息一传出，舆论是人声鼎沸，仿佛这民族脊梁就此折断。【答案】D【解析】【详解】D.人声鼎沸：形容人群的声音吵吵嚷嚷，就像煮开了锅一样。不合语境。故选D。4.下列句子没有语病的一项是（）A.近年来，学生书写水平逐渐下降的问题，广泛引起了全社会的关注。B.提供网络搜索服务的企业必须整改，是因为进展排名机制影响了搜索结果的公正性。C.阅读是否肤浅化，既取决于阅读者的思考，也取决于作品本身的深度。D.随着人工智能技术的进一步发展，给人们生活带来极大的便利。【答案】B【解析】【详解】本题考查辨析并修改病句的能力。A.语序不当，“广泛”状语语序不当，应作为“关注”的定语，故应将“广泛”放在“关注”前；C.搭配不当，“是否肤浅”和后文“思考”“深度”犯了两面对一面的错误，应在“思考”后添加“与否”，将“深度”改为“深浅”；D.成分残缺，由于使用了介词“随着”导致主语残缺，应将“随着”去掉。故选B。5.下面说法正确的一项是（）A.端午节吃粽子、挂菖蒲，重阳节登高望远、喝菊花酒，中秋节赏月、吃月饼这些都是传统节日里约定俗成活动。B.获悉母校华诞，敝人甚喜，届时定鼎力相助。C.《论语》是儒家经典著作，是孔子记录其言行的一部书，宋代把它与《大学》《诗经》《孟子》合称为“四书”。D.《世说新语》是南宋临川王刘义庆组织编写的一部志人散文集，主要记载了汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。【答案】A【解析】【详解】本题考查文学常识、文化常识。B.谦敬不分，“鼎力相助”是敬词，不可用于自己；C.“《论语》是儒家经典著作，是孔子记录其言行的一部书”说法错误，《论语》是儒家经典著作，是记录孔子及其弟子言行的一部书；D.“《世说新语》是南宋临川王刘义庆组织编写的一部志人散文集”说法错误，《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集；故选A。6.下列句子排列正确的一项是（）①1984年奥运会，许海峰的枪声又打破了沉寂多年的“O”记录。②世上多数的人认为它们“一无所有”，因为它们是“O”。③从古至今，中国历史上曾经有过无数的“O”的空白。④中国的原子武器的研究本是一片空白，而邓稼先的一声令下，蘑菇云开起遮盖了这个“O”的荒原。⑤这其中，有不少的清醒者，看到了“O”的真谛，用自己的智慧，填满了一个又一个的“O”，圈入了无数充实的色彩。A.③⑤①④② B.①④③②⑤ C.③②⑤④① D.①④②③⑤【答案】C【解析】【详解】此语段讲述了我国“O”的突破历程，③引起了话题，是第一句；②承接上句的内容讲述，再结合⑤句中的“这”理解，②⑤句形成对比，为第二、三句；④①为两个例证，可通过“又”来辨析其先后顺序。由上分析，正确排序为：③②⑤④①；故选C。7.综合性学习踏入中学的大门后，同学们都认识了许多新的朋友，七年级一班准备举行“有朋自远方来”的综合性学习活动，以增进同学们之间的了解，请您积极参加并完成下列任务。（1）为激发同学们参与活动热情，请你为本次活动拟写一条宣传标语。（2）请你为本次活动设计两种活动形式。（3）假设老师把你安排与林芳同桌，你很想与她交朋友，于是你主动的走到她的面前说：（4）诗中有许多关于友情的诗句，请把你积累的与友情有关的诗句写下来，写出连续的两句即可。【答案】（1）示例：有朋自远方来，不亦乐乎？打开友情之门，绽放友情之花（2）示例：诵读交友名言；讲述交友故事（3）示例：林芳，你好，我是xxx，活泼好动，性格开朗，喜欢打乒乓球，是个球迷。我们俩同桌，真是缘分，今后请多多关照！（4）示例：海内存知己，天涯若比邻【解析】【小问1详解】本题考查拟写宣传语。应注意：紧扣活动主题“有朋自远方来”来写标语。如：人之相知，贵在知心；朋友相交，贵在交心。【小问2详解】考查活动设计的能力。解答时，要把握好“有朋自远方来”的活动主题，紧扣主题，结合班级实际，选择可操作性强，参与度高的活动来设计。示例：讲述名人交友故事，畅谈自己的交友观。【小问3详解】本题考查表达能力。要结合语境“老师把你安排与林芳同桌，你很想与她交朋友”表达。首先要有称呼（林芳）和问候语（你好），其次要介绍自己，包括姓名、性格、爱好，最后表达要和对方交友之意“我们俩同桌，真是缘分，今后请多多关照！”。语言要简洁、连贯、得体。【小问4详解】本题考查古诗句积累能力。注意所写古诗句必须是歌颂友谊的。比如“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”。8.古诗默写与赏析：体裁名句情感态度、感悟启示古体诗日月之行，若出其中星汉灿烂，若出其里《观沧海》（1）________。（2）________。夕阳西下，断肠人在天涯《天净沙·秋思》（3）________语录体（4）________，________。《论语十二章》孔子告诉我们要以学习为快乐。七言绝句（5）________，________。《江南逢李龟年》流露诗人对唐王朝盛衰变化的苍凉感叹以及对彼此现状的悲叹。【答案】①.表现诗人宽阔的胸襟以及一统天下的远大政治抱负。②.元曲③.表达了作者在外漂泊的孤寂悲凉及对家乡的思念之情。④.知之者不如好之者⑤.好之者不如乐之者。⑥.正是江南好风景⑦.落花时节又逢君【解析】【详解】本题考查古诗默写与赏析。（1）（3）考查古诗赏析。“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”意为太阳和月亮的运行，好像是从这浩瀚的海洋中发出的，银河星光灿烂，好像是从这浩瀚的海洋中产生出来的。诗人在这里描写的大海，既是眼前实景，又融进了自己的想象和夸张，展现出一派吞吐宇宙的宏伟气象。写出了作者曹操的壮志情怀，在丰富的联想中表现出作者博大的胸怀、开阔的胸襟、建功立业的宏大抱负。暗含一种要像大海容纳万物一样把天下纳入自己掌中的胸襟。“夕阳西下，断肠人在天涯”，“夕阳西下”与“昏鸦”“西风”一起点明时间已到傍晚，季节上到了游子归家的季节，可这个时节、这种时辰却仍有“断肠人在天涯！”此时此地，此情此景，怎不叫无家可归之人痛断愁肠？一个“断肠”把游子漂泊在外思乡感受与苦楚传达得淋漓尽致。（2）考查文体。《天净沙·秋思》是元曲作家马致远创作的散曲小令。此曲以多种景物并置，组合成一幅秋郊夕照图，让天涯游子骑一匹瘦马出现在一派凄凉的背景上，从中透出令人哀愁的情调，抒发了一个飘零天涯的游子在秋天思念故乡、倦于漂泊的凄苦愁楚之情。“天净沙”是曲牌名，“秋思”是题目。（4）（5）考查默写古诗文。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。“知之、落”等字词容易写错。

二、阅读理解共40分（一）名著阅读6分9.《朝花夕拾》最初在《莽原》发表时，原题为_______，是鲁迅先生1926年所作的______（体裁），共10篇，是一部蕴含着温馨回忆和理性批判的作品。【答案】①.《旧事重提》②.回忆性散文【解析】【详解】本题考查文学常识。《朝花夕拾》原名《旧事重提》，是现代文学家鲁迅的散文集，收录鲁迅于1926年创作的10篇回忆性散文。此文集作为“回忆的记事”，多侧面地反映了作者鲁迅青少年时期的生活，形象地反映了他的性格和志趣的形成经过。前七篇反映他童年时代在绍兴的家庭和私塾中的生活情景，后三篇叙述他从家乡到南京，又到日本留学，然后回国教书的经历；揭露了半封建半殖民地社会种种丑恶的不合理现象，同时反映了有抱负的青年知识分子在旧中国茫茫黑夜中，不畏艰险，寻找光明的困难历程，以及抒发了作者对往日亲友、师长的怀念之情。阅读《五猖会》片段，回答问题。⑴因为东关离城远，大清早大家就起来。昨夜预定好的三道明瓦窗的大船，已经泊在河埠头，船椅，饭菜，茶炊，点心盒子，都在陆续搬下去了。我笑着跳着，催他们要搬得快。忽然，工人的脸色很谨肃了，我知道有些蹊跷，四面一看，父亲就站在我背后。⑵“去拿你的书来。”他慢慢地说。⑶这所谓“书”，是指我开蒙时候所读的《鉴略》，因为我再没有第二本了。我们那里上学的岁数是多拣单数的，所以这使我记住我其时是七岁。⑷我忐忑着，拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。我担着心，一句一句地读下去。⑸两句一行，大约读了二三十行罢，他说:⑹“给我读熟。背不出，就不准去看赛会。”⑺他说完，便站起来，走进房里去了。⑻我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是读着，读着，强记着，而且要背出来。粤自盘古，生于太荒，首出御世，肇开混茫。⑼就是这样的书，我现在只记得前四句，别的都忘却了，那时所强记的二三十行，自然也一齐忘却在里面了。记得那时听人说，读《鉴略》比读《千字文》，《百家姓》有用得多，因为可以知道从古到今的大概。知道从古到今的大概，那当然是很好的，然而我一字也不懂。“粤自盘古”就是“粤自盘古”，读下去，记住它，“粤自盘古”呵！“生于太荒”呵！……⑽应用的物件已经搬完，家中由忙乱转成静肃了。朝阳照着西墙，天气很晴朗。母亲，工人，长妈妈即阿长，都无法营救，只默默地静候着我读熟，而且背出来。在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳，将什么“生于太荒”之流夹住；也听到自己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的。⑾他们都等候着；太阳也升得更高了。10.从选文中可以看出父亲是一个什么样的人？11.选文开头写家人为看《五猖会》做准备的忙碌场景和结尾部分“家中由忙乱转成静肃了”形成鲜明的对比，这样写的作用是什么？【答案】10.父亲是一个专制、不了解儿童心理的封建家长。11.烘托父亲让我背书给我带来的痛苦感受，突出文章主题。【解析】【10题详解】本题考查人物性格的分析。人物性格分析注意从小说的情节入手，通过对人物的语言、动作、心理等描写或其它的侧面描写进行分析总结。结合第⑴段“我笑着跳着，催他们要搬得快”可知，文章记述“我”儿时盼望观看迎神赛会的急切、兴奋的心情，从父亲强迫“我”背诵《鉴略》这个情节和“去拿你的书来”的语言描写来分析，可以看出父亲是专制的、并未能理解、呵护儿童的心理。【11题详解】考查对表现手法作用的分析。对比手法是文章中常用的一种写作手法，通常是把XX与XX进行鲜明地对比，突出人物（事物）的……特点，表达了作者……的情感。文章的开头“大清早大家就起来。昨夜预定好的三道明瓦窗的大船，已经泊在河埠头，船椅，饭菜，茶炊，点心盒子，都在陆续搬下去了”写家人为看五猖会做准备的忙碌场景，与结尾部分“家中由忙乱转成静肃了”形成鲜明的对比，结合第⑴段“我知道有些蹊跷，四面一看，父亲就站在我背后”，第⑽段“在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳，将什么‘生于太荒’之流夹住；也听到自己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的”可知，更突出了“我”被父亲强迫背诵《鉴略》的扫兴而痛苦的感受，批判了强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残，从而突出了文章的主题。（二）文言文阅读。甲文：陈太丘与友期行陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。乙文：荀巨伯远看友人疾荀巨伯远看友人疾，值胡贼攻郡，友人语巨伯曰：“吾今死矣，子可去！”巨伯曰：“远来相视，子令吾去，败义以求生，岂荀巨伯所行邪！”贼既至，谓巨伯曰：“大军至，一郡尽空，汝何男子，而敢独止？”巨伯曰：“友人有疾，不忍委之，宁以吾身代友人命。”贼相谓曰：“吾辈无义之人，而入有义之国。”遂班军而还，一郡并获全。12.解释下列句中加点的词。（1）尊君在不（）（2）元方入门不顾（）（3）值胡贼攻郡（）（4）不忍委之（）13.用现代汉语翻译下列句中。（1）太丘舍去，去后乃至。（2）败义以求生，岂荀巨伯所行邪？14.两篇文章都写到了朋友之间的交往，但侧重点各不同，请分别结合文章内容说说你懂得的交友之道。【答案】12.①.同“否”②.回头看③.恰好，正遇上④.丢下、舍弃13.（1）陈太丘丢下（朋友）离开了，他走后，友人才到。（2）毁弃道义来求得生存，这难道是我荀巨伯所干的吗？14.甲文：从陈太丘遵守朋友约定时间能够得出做人交友要讲究诚信的道理。乙文：从荀巨伯在朋友有病即使大敌当前也不舍弃可以得出交友要有情有义。【解析】【12题详解】本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。（1）句意为：你的父亲在吗？不：同“否”。（2）句意为：元方头也不回地走进了大门。顾：回头看。（3）句意为：正好赶上胡贼攻打城池。值：恰好，正遇上。（4）句意为：我不忍心舍弃他。委：丢下、舍弃。【13题详解】本题考查的是理解并翻译句子的能力。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。句中重点字词有：（1）舍，舍弃；去，离开；乃，才。（2）败，毁弃；以，来；岂，难道。【14题详解】本题考查对文章内容的理解。要结合文章主旨和关键句子回答。甲文中“日中不至，则是无信”从反面告诉我们交友要讲求诚信，乙文中“败义以求生”从反面告诉我们交友应有情有义，即使大敌当前也不能舍弃朋友。【点睛】参考译文：【甲】陈太丘和朋友相约出行，约定在中午。过了中午还没到，陈太丘不再等候就离开了。离开后朋友才到。元方当时年七岁，在门外玩耍。朋友问元方：“你的父亲在吗？”（元方）回答道：“等了您很久您却还没有到，现在已经离开了。”朋友便生气地说道：“真不是君子啊！和别人相约出行，却丢下别人自己走。”元方说：“您与我父亲约在正午。您没到，这是不讲信用（的表现）；对孩子骂他父亲，这是没礼貌（的表现）。”朋友惭愧，下车去拉元方，元方头也不回地走进了大门。

【乙】荀巨伯从远方来探望重病的朋友，正好赶上胡贼攻打城池。朋友对巨伯说：“我如今就要死去了，你赶紧离开！”巨伯说：“我从远方来探望你，你却让我离开，为了苟且偷生而毁掉道义，这难道是我荀巨伯做的事吗？”这时胡贼已经到了，问荀巨伯：“大军到了，整个城都空了，你是什么人，竟敢独自留在城中？”巨伯说：“我的朋友身患重病，我不忍心舍弃他，我宁愿用我的性命来换取朋友的性命。”胡贼相互议论说：“我们这些不懂道义的人，却侵入了这么有仁义的国家！”于是调回外出打仗的军队，使整个城都因此获救。（三）非连续性文本阅读（8分）阅读下面的材料，完成下面小题。材料一①礼品是送礼者向受礼者传递信息、情感、意愿的一种载体。互赠礼品，是人类社会生活中不可缺少的交往内容，是普遍存在的社会现象，它存在于人类社会的各个时期、各个地区。赠送与接受礼品的行为牵涉到生活的许多方面。不同的人送礼也有不同的目的。比如，有的人送礼是出于利他主义，就是希望自己能够帮助别人、关心别人，有的人则只是出于“礼尚往来”。所以，传递特定的信息和情感并不是送礼行为的唯一解释。②礼品在我们的生活中扮演着重要角色，对赠送和接受的双方都有意义。礼品能反映你希望自己在别人心中树立怎样的形象。因为，每件礼品都是精挑细选或亲手制作后才送出去的，对方能从中衡量出你的兴趣品味，甚至包括你的智慧和才干。同时，对接受者来说，礼品能让他感受到，他得到了你的认可、祝福、赞扬或牵……而言之，他对你很重要。从某种意义上说，我们对礼品的渴求也就是对赞同、愿爱、理解等情感精神的渴求。③另外，不同的人，送礼的个人成本是不一样的，因此为了达到同样的目的，不同的人采取的行动也不一样，同样的行动对不同的人传递的信息也会不同。比如，贫困的人送礼和富人送礼就可能会有很大的区别。前者最缺的可能是钱，而后者最缺的可能是时间。如果一个百万富翁给乞丐100元钱，那可能只是一种施舍；同样地，陪人聊天，可能是他本来就没有什么事干。贫困的人送一件价格100元的礼物，与富人送1000元的礼物，两者传递的信息是不能以实际价格衡量的。贫困的人传递的信息可能更强烈一些。反过来，闲人陪你玩天，富人只陪你一个小时，表现出来的信号也可能是富人更重视和你的关系。所以，对于送礼来说，重要的是礼物对送礼的人的成本大小，而不是礼物对于收礼的人的价值的大小。从这个意义上讲，“千里送鹅毛，礼轻情意重”很有道理。鹅毛可能对你来说没有很大价值，但是对方愿意花大成本，把鹅毛千里迢迢地给你送过来，这就意味着他很重视你，很看重你们之间的关系。（部分内容摘编自张维迎《博弈与社会》第三节）材料二世间但凡牢不可破的关系，都建立在相同的价值观之上，这样的关系，更经得起时间检验。因此，对于我们学生来说，最好的礼物就是书籍。书之所以能成为承载友情、亲情乃至大国外交的礼物，是因为它更贴近精神、情感需求的本质；既彰显了送礼者的诚意和品味，又让收礼者感到自身的内在价值被发现、被读懂。惟其如此，送礼者和收礼者的关系，才不会堕入需求的底层，才能进一步让双方的关系在精神层面得以升华。材料三现实生活中送的很多礼物可能是浪费性的。比如，端午节的时候，大家互送粽子。现在可能没有多少人真正喜欢吃粽子，而且即使喜欢吃，也不必非得端午节之前买。在端午节的时候，买粽子、送粽子的人并非注重粽子的实用价值，而是要表达牵挂和祝福。而且，很多时候，人们更在乎粽子的包装和价格，似乎看起来贵重，才能更显示自己的诚意。15.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（）A.礼品是送礼者向受礼者传递信息、情感、意愿的载体。B.礼品不仅对接受者有意义，也是赠送者精神情感的渴求。C.不是所有的送礼行为都是为了传递特定的信息和情感。D.“千里送鹅毛，礼轻情意重”，因为鹅毛是对方的急需品。16.结合材料一，文章围绕送礼从哪几个方面来说明的，请用简洁的语言概括。17.关于赠送礼品，常存在两种误区：①“越贵重的礼物，越能体现心意之诚。”②“越实用的礼物，越能满足对方所需。”请分别指出其不当之处。【答案】15.D16.（1）不同的人送礼有不同的目的。（关键词：目的）（2）礼品对赠送和接受的双方都有意义（关键词：意义）（3）不同的人，送礼的成本是不一样的（关键词：成本）17.（1）对于送礼来说，重要的是礼物对送礼的人的成本大小，而不是礼物对于收礼的人的价值的大小。所以越贵重的礼物，越能体现心意之诚的说法是不当的。（2）现实生活中送的很多礼物可能是浪费性的，实用的东西不一定是对方所需要的。所以越实用的礼物，越能满足对方所需的说法是不当的。【解析】【15题详解】本题考查材料内容辨析。D.根据材料一结尾段“‘千里送鹅毛，礼轻情意重’很有道理。鹅毛可能对你来说没有很大价值，但是对方愿意花大成本，把鹅毛千里迢迢地给你送过来，这就意味着他很重视你，很看重你们之间的关系”可知，“千里送鹅毛，礼轻情意重”是因为体现对方对自己的重视，看重两人间的关系，而非“鹅毛”对自己的价值大；“因为鹅毛是对方的急需品”表述有误；故选D。16题详解】本题考查内容概括。根据材料一首段“不同的人送礼也有不同的目的。比如……”可知，不同的人送礼有不同的目的；根据材料一第②段“礼品在我们的生活中扮演着重要角色，对赠送和接受的双方都有意义”可知，礼品对赠送和接受的双方都有意义；根据材料一第③段“不同的人，送礼的个人成本是不一样的，因此为了达到同样的目的，不同的人采取的行动也不一样，同样的行动对不同的人传递的信息也会不同”可知，不同的人，送礼的成本是不一样的。【17题详解】本题考查拓展应用。（1）“越贵重的礼物，越能体现心意之诚”一句强调的是“礼物与心意”的关系，联系材料一第③段“不同的人，送礼的个人成本是不一样的，因此为了达到同样的目的，不同的人采取的行动也不一样，同样的行动对不同的人传递的信息也会不同”“对于送礼来说，重要的是礼物对送礼的人的成本大小，而不是礼物对于收礼的人的价值的大小”可知，不同的人送礼的个人成本是不一样的，对于送礼来说重要的是礼物对送礼的人的成本大小，而不是礼物对于收礼的人的价值的大小，所以越贵重的礼物，越能体现心意之诚的说法是不当的。（2）“越实用的礼物，越能满足对方所需”一句强调的是“礼物与需求（实用性）”的关系，联系材料三“现实生活中送的很多礼物可能是浪费性的。比如，端午节的时候，大家互送粽子。现在可能没有多少人真正喜欢吃粽子，而且即使喜欢吃，也不必非得端午节之前买”可知，现实生活中送的很多礼物可能是浪费性的，实用的东西不一定是对方所需要的，所以越实用的礼物，越能满足对方所需的说法是不当的。（四）记叙文阅读拥抱星辰拥抱你高绪丽①春节过去不久，回到老家，陪父母一起吃顿家常饭菜。饭后，父亲陪着他的小外孙坐在炕头上，一本正经地打起了扑克，有时为了一张牌，两人争得面红耳赤。看着一老一小盘腿坐在那儿的模样，我们时不时笑出了声。不知不觉，夜已渐深。②母亲要去厢房取东西，我也下炕陪她。经过院子的时候，我看到不大的院子上方，无数颗星星亮晶晶地嵌在夜空上。那一刻，颜色深邃的夜空像极了幕布，它每一分钟上演的故事，对我来说，都是新鲜的。那一刻，我像个孩子似的，仰起头，与这些星星对话。于是，记忆里那一晚的夜色，隔着二十几年的旧时光，慢慢浮现在我的脑海里，无风、温和，干净、清凉。③二十多年前的那一晚，我蒙眬中看到母亲准备出门，连忙起身穿衣，把街门闩好，与母亲一前一后，投身到茫茫夜色里。④连日干旱，村子附近的几处大湾小河早就干涸，露出打着补丁一样的河底。哪里有水湾，哪里就有人眼巴巴地看守着。我家果园的旁边恰有一个不大的水眼，我与母亲打算趁父亲外出上夜班的时间，在水眼处守夜。⑤走过夜路的人，对星光会有种莫名的亲近，因为它会指引你，给你力量，陪你一道穿过黑暗。去山上的小路，平日里坑坑洼洼，走起来深一脚浅一脚。刚出家门那会儿，内心对黑暗还有抑制不住的恐惧，隔着胸腔，我可以清晰地听到心脏怦怦跳动的声音。可是，当我仰起头，望着那满天亮晶晶的繁星，内心竟没来由地安定下来。有了星光相伴，走起山路来，也没想象的那么困难。⑥夜，像一块很大的黑丝绒布，罩在离头顶不远的地方，仿佛一伸手就能触到。几颗星星如同钻石一般，零零散散地点缀在黑丝绒布上，发出耀眼璀璨的光芒。不同于白天的炽热与喧嚣，眼前的世界，出奇地安静。⑦庆幸的是，我们赶到果园旁边的水眼处时，没有人守着。⑧此时，月亮已经爬上来了，母亲在水眼旁边找了一块石头坐下。我挨着母亲，抬起头，仰望着夜幕深处的星光。⑨夜凉如水。半个多小时过去，水湾里的水从开始的黑咕隆咚，到明晃晃地透着亮光，越积越多。母亲弯下腰，把空桶摁到水湾底，再提上来，足有大半桶水。担心我们离开的工夫会有人来，我与母亲分别提着桶的两侧，小跑着，放低腰段，一边躲避着横七竖八的枝条，一边往果园深处跑去。我们来到一棵树下，“呼啦”一下子，把大半桶水全部倒到苹果树的树根旁边，再提着空桶小跑着回去。还坐在那块石头上，守着夜色，守着星辰，静待水湾里的水越积越多。⑩那个夜里，我与母亲不知疲倦地给果园里的苹果树挨个浇灌，一棵树、两棵树……一桶水、两桶水……安静的夜色里，我仿佛可以清晰地听到苹果树“咕咚咕咚”喝水的声音，久旱逢甘霖的喜悦，透着无法掩藏、令人满足的诱惑，在这个夜晚，汇成一首动人的歌。⑪后来，我不止一次怀念过那个夜晚，在不同的年纪无数次回忆过那夜的星光，到最后，那淡淡的喜悦像一块包裹着精美糖纸的糖块，在我的心头萦绕，久久不散。⑫几天前，我们又回到老家。陪父母一起吃过晚饭，小儿想要车里的玩具，我同母亲一起去门口的车上拿。彼时，华灯初上，夜幕降临，无数颗星星在头顶上方一闪一闪地眨着小眼睛。乡下的夜空如此亲近，仿佛一伸手就可以够到那颗最亮的星星。⑬我随口问母亲：“还记得那晚我们去给苹果树浇水吗？”⑭母亲被问得没有防备，但马上回过神来，说：“怎么会不记得啊！那一夜，幸亏有你做伴。”⑮我微笑着，用力抱了抱母亲。（选自《齐鲁晚报》2022年3月30日；有删改）18.阅读全文，根据提示，将故事情节填写完整。①仰望星空，引出回忆；②星光相伴，________；③再望星空，__________。19.结合上下文，从修辞与人物描写的角度，赏析下列句子。（1）那淡淡的喜悦像一块包裹着精美糖纸的糖块，在我的心头萦绕，久久不散。（修辞角度）（2）我与母亲分别提着桶的两侧，小跑着，放低腰段，一边躲避着横七竖八的枝条，一边往果园深处跑去。（人物描写角度）20.结合文本，谈谈你在“母亲”身上发现了哪些美好的品质。21.文中反复描写那一夜的星空，那个夜晚对“我”来说有何意义？请写出你的探究。【答案】18.①.担水浇树②.拥抱母亲19.（1）运用比喻的修辞方法，把喜悦比作糖块，生动形象地表现了作者内心的欢欣，表现了作者对儿时母女相依那段记忆深深的怀念之情。（2）动作描写，“提、跑、放”等一系列动词形象地写出了我和母亲提水浇树时的勤奋、麻利。20.勤劳、有耐心。21.那个夜晚，我克服了对黑暗的恐惧；让果树久旱逢甘霖，饱尝了成功的喜悦；那个夜晚我和母亲一起抬水浇树，变得成熟；那个夜晚，我与母亲作伴，让两人更加亲密。【解析】【18题详解】本题考查文章内容的理解与概括。根据第②段中的“我看到不大的院子上方，无数颗星星亮晶晶地嵌在夜空上”“那一刻，我像个孩子似的，仰起头，与这些星星对话。于是，记忆里那一晚的夜色，隔着二十几年的旧时光，慢慢浮现在我的脑海里，无风、温和，干净、清凉”可得：仰望星空，引出回忆；根据第⑤段中的“有了星光相伴，走起山路来，也没想象的那么困难”和第⑩段中的“那个夜里，我与母亲不知疲倦地给果园里的苹果树挨个浇灌，一棵树、两棵树……一桶水、两桶水……安静的夜色里”可得：星光相伴，抬水浇树；根据第⑫段中的“夜幕降临，无数颗星星在头顶上方一闪一闪地眨着小眼睛”和末段中的“我微笑着，用力抱了抱母亲”可得：再望星空，拥抱母亲。【19题详解】本题考查赏析句子。（1）“那淡淡的喜悦像一块包裹着精美糖纸的糖块”运用比喻的修辞，把淡淡的喜悦比作糖块，联系第⑪段“后来，我不止一次怀念过那个夜晚，在不同的年纪无数次回忆过那夜的星光”可知，此处比喻生动形象地表现那个夜晚给作者带来的喜悦甜蜜的感觉；联系句中的“在我的心头萦绕，久久不散”可知，表现了作者对那个夜晚的记忆深刻，难以忘怀。（2）根据语句中的“提、跑、放、躲避”等动词可知，本句运用了动作描写；“我与母亲分别提着桶的两侧，小跑着，放低腰段，一边躲避着横七竖八的枝条，一边往果园深处跑去”展现的是“我”与母亲提水去浇树场景，运用动作描写形象地写出了我和母亲提水浇树时的勤奋、麻利、灵活。【20题详解】本题考查人物形象。根据第⑨段中的“母亲弯下腰，把空桶摁到水湾底，再提上来，足有大半桶水。担心我们离开的工夫会有人来，我与母亲分别提着桶的两侧，小跑着，放低腰段，一边躲避着横七竖八的枝条，一边往果园深处跑去”和第⑩段中的“那个夜里，我与母亲不知疲倦地给果园里的苹果树挨个浇灌，一棵树、两棵树……一桶水、两桶水……”可知，母亲在夜色里抬水浇树，一路小跑，不知疲倦，母亲是一个勤劳、能吃苦、有耐心的人。【21题详解】本题考查分析文章主旨。根据第⑤段中的“刚出家门那会儿，内心对黑暗还有抑制不住的恐惧，隔着胸腔，我可以清晰地听到心脏怦怦跳动的声音。可是，当我仰起头，望着那满天亮晶晶的繁星，内心竟没来由地安定下来”可知，那个夜晚的星光让我战胜了心中的恐惧，让我内心安定下来；根据第⑨段中的“我与母亲分别提着桶的两侧，小跑着，放低腰段，一边躲避着横七竖八的枝条，一边往果园深处跑去”和第⑩段中的“那个夜里，我与母亲不知疲倦地给果园里的苹果树挨个浇灌，一棵树、两棵树……一桶水、两桶水……安静的夜色里，我仿佛可以清晰地听到苹果树‘咕咚咕咚’喝水的声音，久旱逢甘霖的喜悦，透着无法掩藏、令人满足的诱惑，在这个夜晚，汇成一首动人的歌”可知，那个夜晚我和母亲一起抬水浇树，变得成熟；让果树久旱逢甘霖，饱尝了成功的喜悦；根据第⑭段中的“那一夜，幸亏有你做伴”可知，那个夜晚，我与母亲作伴，星光让我与母亲更加亲密。三、小作文22.一年一度的运动会刚刚落下帷幕，同学们奋力奔跑、纵身一跃、极力一跳的样子让我们印象深刻，请同学们抓住运动会上某一个人的某一瞬间、某一画面进行描绘。要求：（1）150字左右。（2）运用动作描写、神态描写等人物描写手法。（3）运用至少两种修辞手法。（4）不得出现自己的真实姓名、班名、校名等相关信息。【答案】我摆好跑步姿势：身体前倾，目视前方，一腿弯曲，一腿伸直。只听一声枪响，我猛地一蹬腿，很快锁定了目标，撒开双腿，用力摇摆着手臂，紧紧咬住嘴唇，飞速超越了第一名。可是脚步声正在向我靠近，我的余光中出现了第二名的影子，难道让我超过我吗？不能！我卯足了劲儿向前跑，渐渐的，她从我的余光中消失了，我似乎用尽了全身的力气冲过了终点，紧绷的脸色也终于露出了笑容。【解析】【详解】本题考查小作文。审题。“抓住运动会上某一个人的某一瞬间、某一画面进行描绘”中“运动会上”限定了写作的范围。“某一瞬间、某一画面”告诉我们可知选择的范围很广，可以是自己参赛的场景，也可以是自己作为啦啦队加油助威的场景。可以是胜利后的欣喜若狂，也可以是失败后的黯然神伤。无论选择哪个场景，选择哪一幕，一定要是自己印象最深刻的，最能使自己在某个方面明白一定道理的。选材构思。我们可以选择自己参加比赛的场景，在赛道上自己虽然坚持了，但成绩不是太好，当自己想放弃时，是同学和老师的鼓励和支持让自己坚持了下来，并且在最后冲刺的时候，用自己的洪荒之力取得了意想不到的好成绩，通过这件事让自己明白了坚持的重要性，明白了老师和同学的支持的重要性。还有我们也可以以旁观者的身份写写某个参加长跑的同学，他是如何坚持的，从而从他身上感受到了拼搏的魅力和成功的喜悦。等等。总起来说，这篇小作文并不难，只要把过程和场景详细地描绘出来，并运用动作描写、神态描写等人物描写手法和至少两种修辞手法，如果在结尾能点明自己的收获和感悟更好。四、大作文50分23.写作特点是人或事物所具有的独特的地方。要发现人或事物的特点，需要走近他（她、它）且用心灵去观察、领悟。老舍发现了济南的冬天“温晴”的特点；鲁迅发现了长妈妈“善良淳朴”的特点。新的校园、新的同学、新的老师……都有鲜明的特点，你发现了他（她、它）的独特之处了吗？请以《你，好独特》为题写一篇文章，写一写你的发现。写作要求：①题目自拟，文体不限，但不要写成诗歌或戏剧，也不要写成书信体。②不少于600字，不要抄袭，不要套作。③文中不得出现自己的真实姓名、校名等相关信息。【答案】例文：你，好独特大千世界，让你和我在这小小的一方土地里相遇，这是缘分。而遇见您，又是我的荣幸。你与我的遇见就是一次最好的安排。专注的你，好独特。韶华之年初遇你。依然清晰记得那个早上，当你走进教室的那一瞬间，身上散发着一种特殊的气质。大大的眼睛，佩戴上一双猩红的眼镜