【创新设计】2021高考生物(山东专用)二轮专题整合演练提升-第六单元-实验与探究-

(时间：30分钟)小题对点练考点一教材试验及其拓展1．试验中的变量主要有自变量、因变量和无关变量。下列把握无关变量的操作错误的是 ()。A．验证光合作用能产生淀粉的试验中，首先将试验植物进行饥饿处理B．探究唾液淀粉酶的最适pH的试验中，先将每一组温度把握在37C．验证光合作用需要光照的试验中，将叶片的一半用黑纸包住D．探究唾液淀粉酶最适温度的试验中，每一组都加入等量的淀粉解析解答本题的关键是先推断变量的类型，在确定变量间关系的基础上，分析如何操作以避开无关变量对试验结果的干扰。A项试验的因变量为光合作用是否产生淀粉，即淀粉的有无，为避开植物原有的有机物对试验结果产生影响，首先应将植物放置于黑暗中一段时间，消耗掉原有的淀粉，即进行饥饿处理，此处的变量处理方法为“去除”无关变量；B项试验的自变量为不同的pH，应将其他因素，如温度把握在相同且适宜的37℃以避开无关变量的干扰，此处的变量处理方法为“平衡”无关变量；C项试验中的自变量是光的有无，将叶片的一半用黑纸包住，是对自变量的处理，而非去除或平衡无关变量；D项试验中淀粉为无关变量，需要通过加入等量淀粉的方法对无关变量加以平衡。答案C2．(2022·河北衡水模拟)生物学试验中常用到绿叶，有关此类试验的叙述中不正确的是()。A．绿叶中色素提取的原理是叶绿体中的色素易溶解到有机溶剂中B．可以用绿色植物的叶片为材料观看叶绿体，此试验不用染色C．用叶片探究环境因素对光合作用强度的影响时，应选用多种植物的叶片D．以绿色植物叶片为材料观看细胞质的流淌时，适当加温可使其流淌速度加快解析绿叶中色素简洁溶解到无水乙醇中，所以可利用无水乙醇提取绿叶中的色素；叶绿体呈绿色，观看的时候不用染色；探究环境因素对光合作用强度的影响试验中，自变量为相应的环境因素，应选用同一种植物的叶片；以绿叶为材料观看细胞质的流淌试验中，加温会使叶绿体围绕液泡运动的速度加快。答案C3．(2022·山东临沂质量检测)下列有关试验的叙述中，不正确的是()。A．“探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度”正式试验中，不需要设置用蒸馏水处理的对比试验B．温特在证明胚芽鞘的弯曲生长的确是由生长素引起的试验中未设置对比试验C．初步学习“调查人群中的遗传病”时，宜选取群体中发病率较高的单基因遗传病进行调查D．记名计算法适于调查个体较大、种群数量有限的生物类群解析预试验需要蒸馏水对比，再次试验不需要蒸馏水对比，相互对比即可，A正确；温特使用空白琼脂块做了对比试验，B错误；多基因遗传病易受环境影响，所以选择调查单基因遗传病，C正确；记名计算法工作量不能太大，因此仅仅适于调查个体较大、种群数量有限的生物类群，D正确。答案B4．(2022·四川凉山州二诊)下列有关实例或现象及所对应的推想或解释中，错误的是()。实例或现象推想或解释A给家兔注射抗利尿激素，尿量明显削减抗利尿激素能促进肾小管和集合管对水分的重吸取B消耗等量的食物，小白鼠的净增长量低于青蛙变温动物维持体温消耗的能量多于恒温动物CHIV侵入人体后能破坏T细胞，艾滋病人往往死于其他病原体感染T细胞在细胞免疫和体液免疫中起重要作用D水平放置的幼苗的根具有向地性根对生长素敏感，近地侧根细胞生长被抑制，远地侧根细胞生长较快解析恒温动物维持体温消耗的能量应多于变温动物。答案B5．(2022·山东枣庄模拟)下列有关试验的叙述中，正确的有()。①用显微镜观看小麦根尖成熟区表皮细胞，可依据染色体的形态和数目确定细胞有丝分裂的时期②用纸层析法分别叶绿体中色素的试验结果中，橙黄色色带最窄③在“观看DNA和RNA在细胞中的分布”试验中，可选用紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞作为试验材料，甲基绿使DNA呈绿色，吡罗红使RNA呈红色④探究“细胞大小与物质运输的关系”试验的结论是，物质运输效率与细胞大小呈正相关⑤鉴定还原糖时，要先加入斐林试剂甲液摇匀后，再加入乙液⑥探究唾液淀粉酶最适温度的试验中，每一组都加入等量的等浓度的淀粉溶液A．5项 B．4项C．3项 D．2项解析①：根尖成熟区细胞不具有分裂力量，观看有丝分裂应用根尖分生区细胞；③：紫色会掩盖颜色反应，该试验材料常用口腔上皮细胞；④：物质运输效率与细胞大小呈负相关；⑤：鉴定还原糖时，应滴加斐林试剂甲液和乙液的混合液。①⑥正确。答案D考点二创新型试验设计与探究6．(2022·江苏南京、盐城二模)下表是其他条件均为最适状况下探究乳糖酶催化乳糖水解的相关试验结果，以下分析正确的是()。试验一(乳糖浓度为10%)试验二(酶浓度为2%)酶浓度相对反应速率乳糖浓度相对反应速率00001%255%252%5010%504%10020%655%20030%65A.试验一若连续增加酶浓度，相对反应速率不再增大B．试验二若连续增加乳糖浓度，相对反应速率会增大C．试验二若将反应温度提高5℃D．试验一的自变量是酶浓度，试验二的自变量是乳糖浓度解析试验一若连续增加酶浓度，其相对反应速率可增大；试验二当乳糖浓度高于20%时，相对反应速率已相对稳定；由于该试验其他条件为“最适”，故试验二若将反应温度提高5℃，相对反应速率应下降。答案D7．(2022·江苏南京、盐城二模)为争辩淹水时KNO3对甜樱桃根细胞呼吸的影响，选取四组相同盆栽甜樱桃，将其中一组淹入清水，其余三组分别淹入不同浓度的KNO3溶液，保持液面高出盆土表面，每天定时测定甜樱桃根细胞有氧呼吸速率，结果如下图。有关叙述不正确的是()。A．该试验也可用CO2释放速率作为检测有氧呼吸速率的指标B．A、B、C三点中，C点细胞中在单位时间内与氧气结合的[H]最少C．淹水5d后，培育液中的酒精含量会有所增加D．30mmol·L－1的KNO3对淹水状态下根细胞的有氧呼吸速率降低有明显的减缓作用解析由于甜樱桃根细胞无氧呼吸也可产生CO2，故不宜用CO2释放速率作为检测有氧呼吸速率的指标。答案A8．(2022·江苏南京、盐城二模)为探究影响光合作用强度的环境因素，将同一品种的玉米苗置于25℃条件下培育，试验结果如图所示。下列分析错误的是()。A．与D点相比，C点条件下限制光合作用强度的因素是土壤水分含量B．与D点相比，A点条件下限制光合作用强度的因素是土壤水分含量C．与D点相比，B点条件下限制光合作用强度的因素是光照强度D．试验结果表明，在土壤含水量为40%～60%的条件下施肥效果明显解析A与D点相比，存在土壤含水量及光照强度两种变量，无法推导B项所述结论。答案B9．(2022·山东临沂质量检测)为检验某溶液对蚕豆幼苗生长状况的影响，科研人员用0.3mmol/L的该溶液喷洒蚕豆幼苗叶片，同时设置对比试验，处理1天后测定有关数据如下表。请回答：总叶绿素含量(mg/g)细胞间CO2含量(μmol/mL)净光合速率[μmol(CO2)/(m2·s)]对比组1.51398.621.38试验组2.21243.342.54(1)本试验中对比组的处理是________。为提高试验数据的可信度，在测定各项生理指标时，每个处理均需设置________试验，测定并记录数据，取其平均值。(2)据表中数据分析：①______________，有利于光反应进行；②试验组CO2的吸取量比对比组________，有利于暗反应进行。因此，试验组的净光合速率高，该溶液能促进蚕豆幼苗生长。(3)将蚕豆幼苗放在右侧装置中，若增加光照强度，净光合速率不再增加，则此时影响光合作用的外界因素是________。这时细胞内产生ATP的场全部________．(4)若将右侧装置中适量“汽水”(一种能释放CO2的弱酸性溶液)换成等量的质量分数为1%的NaOH溶液，则在开头的短临时间内，幼苗的叶绿体中C3与C5相对含量的变化状况是_______________________________________。(5)若利用蚕豆绿叶做“色素的提取和分别”试验，提取绿叶中色素依据的原理是____________________________________________________________，该试验分别色素的方法是__________________________________________。解析(1)本试验中对比组的处理要考虑等量原则和单一变量原则来设置空白对比。多次试验取其平均值，可以削减试验误差。(2)①叶绿素用于光反应中吸取、传递、转换光能，有利于光反应进行；②由于CO2是暗反应的原料，因此试验组CO2的吸取量高，有利于暗反应进行。(3)增加光照强度，净光合速率不再增加，说明达到了光饱和点，此时其他因素是限制光合作用的外界因素如CO2浓度。这时细胞内产生ATP的场所既有光合作用光反应场所还有有氧呼吸第一、其次、第三阶段场所。(4)NaOH溶液会将CO2吸取导致CO2浓度下降，则C3合成量下降与C5积累。(5)色素的提取和分别试验中研磨时使用无水乙醇提取色素，依据是绿叶中色素能溶于有机溶剂，层析时接受滤纸和层析液，称为纸层析法。答案(1)用等量的清水喷洒蚕豆幼苗叶片重复(2)总叶绿素含量比对比组高多(3)CO2浓度叶绿体、线粒体和细胞质基质(4)C3相对含量下降，C5相对含量上升(5)绿叶色素可溶于有机溶剂无水乙醇中纸层析法大题冲关练10．下面是一系列与高中生物学试验相关的图形，请据此回答下面的问题。(1)如用上述材料做《叶绿体中色素的提取和分别》《植物向性运动的试验设计和观看》等试验，你认为可选用的材料依次是______(填写图中序号)。(2)用紫色洋葱做《观看植物细胞的质壁分别与复原》试验时，选用的是它的鳞片叶表皮，缘由是其细胞中具有________。E图为试验中观看到的一个经其次次加清水处理后的细胞示意图，原生质层由其中的______组成，此时细胞处于____________过程中。做《观看植物细胞的有丝分裂》试验时，观看部位则是洋葱的______，细胞大多处于F图中的______时期。答案(1)A、C(2)(紫色)大液泡②③④质壁分别复原(根尖)分生区e11．下面是某争辩性学习小组的同学为证明农田土壤中的微生物对某种农药具有分解作用而提出的试验方案。(如何检测农药的含量不做要求)①他们在同一块农田的不同地点取等量的土壤，将其标记为甲、乙两组；将甲组土壤进行灭菌，待用。②试验开头时向两组分别加入等量的用无菌水配制的某种农药，并与土壤混匀，放在自然条件下(暴露在空气中)。③一段进间后，多次取样检测甲、乙两组土壤中农药的浓度并求平均值，比较两组农药含量的差异。(1)请指出并改正试验中两处明显的错误，并说明缘由。错误一：__________，改正：__________，缘由是_________________________________________________________________________________________。错误二：__________，改正：__________，目的是__________________________________________________________________________________________。(2)上述改正遵循的主要是试验设计的什么原则？________________________________________________________________。解析选择不同地点的土壤，由于湿度、有机物含量的差异等可能导致土壤中含有的微生物含量和种类有差异；空气中含有大量的微生物，为了使结果精确     ，必需在无菌条件下进行试验。上述两点遵循的主要原则都是单一变量原则。答案(1)不同地点同一地点不同地点的土壤微生物含量和种类可能有差异，可能对结果造成干扰放在自然条件下放在无菌条件下防止空气中的微生物对结果造成干扰(2)单一变量原则12．为了验证动物体内甲状腺激素分泌的负反馈调整机制，某同学设计了如下试验步骤：第一步：取9只兔子，分别给每只兔子注射含放射性的碘溶液。其次步：______。第三步：将上述试验兔子随机平均分为A、B、C三组。第四步：向A组注射肯定量的无放射性的甲状腺激素溶液，向B组注射等量的无放射性的促甲状腺激素溶液，向C组注射等量的生理盐水。第五步：2d后，分别测定三组兔子甲状腺中碘的放射量，记录并计算平均值。回答下列问题。(1)改正步骤第一步中的两处不妥当之处：①________________________；②____________________。(2)补齐试验步骤中的其次步。(3)请设计一张本试验数据记录表。(4)预期试验结果：第四步注射以后，兔子甲状腺中碘的放射量从高到低的组别依次是______________。解析进行试验评价时应先看有无对比，有无分组编号，需“测量”的是否有“起始测量值”，试验是否平衡了无关变量等，制作表格或记录表时，是否有表头、前测、后测、分组及平均值等栏目。答案(1)①兔子的年龄、体重和性别相同(或生理状况、性别相同)②注射含放射性的碘溶液适宜且等量(2)2d后，分别测定每只兔子甲状腺中碘的放射量，记录并计算平均值(3)数据记录表甲状腺中碘的放射量变化记录表组别ABC123平均值123平均值123平均值前测后测(4)A组、C组、B组13．(2022·广东佛山检测)纳米银由于抗菌性能良好而被广泛应用于食物容器、个人护理品等商品中，但其释放到水环境中的风险也引起