第7课 共奏和谐乐章（说课稿）2023-2024学年七年级道德与法治下册同步教学（河北专版）

第7课共奏和谐乐章（说课稿）2023-2024学年七年级道德与法治下册同步教学（河北专版）主备人备课成员设计思路本节课以培养学生和谐共处意识为核心，结合七年级学生的认知特点和心理发展需求，以《道德与法治》下册第七课“共奏和谐乐章”为教学内容，通过情境导入、案例分析、小组讨论、互动游戏等多种教学方法，引导学生深入理解和谐共处的内涵和重要性，培养他们尊重他人、关爱集体、维护和谐的能力。课程内容紧密联系实际，注重理论与实践相结合，旨在提升学生的道德素养和法治意识。核心素养目标分析本节课的核心素养目标聚焦于培养学生的法治意识、社会责任感和集体主义精神。通过深入探讨和谐共处的主题，旨在提升学生以下核心素养：理解法治在维护社会和谐中的作用，增强法治观念；培养尊重他人、理解他人的同理心，提高社会交往能力；激发积极参与集体活动、共建和谐集体的责任感，强化集体荣誉感。这些目标旨在帮助学生形成正确的价值观，促进其全面发展。重点难点及解决办法重点：理解和谐共处的内涵，掌握构建和谐人际关系的方法。

难点：将和谐共处的理念转化为实际行动，提高学生在实际生活中的应用能力。

解决办法：

1.利用案例分析法，通过生动的实例展示和谐与冲突的对比，帮助学生深刻理解和谐共处的意义。

2.通过小组讨论，引导学生分享个人经验和想法，互相启发，找到构建和谐关系的方法。

3.设计角色扮演活动，让学生在模拟情景中实践和谐共处的技巧，增强其解决问题的能力。

4.强化课后实践，鼓励学生在家庭、学校、社区中积极践行和谐共处的理念，形成良好的行为习惯。

5.定期进行反馈和评价，及时调整教学策略，确保学生能够内化重点内容，突破难点。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时步骤师生互动设计二次备课教学资源准备1.教材：确保每位学生配备《道德与法治》下册教材。

2.辅助材料：搜集和谐共处的相关案例视频、图片，准备PPT课件。

3.教学工具：准备白板、马克笔等教学辅助工具。

4.教室布置：划分讨论区域，布置温馨和谐的学习氛围。教学过程同学们，大家好！今天我们要学习《道德与法治》下册第七课“共奏和谐乐章”。本节课我们将探讨如何构建和谐人际关系，理解和谐共处的重要性。下面，让我们开始今天的学习之旅吧。

1.导入新课

（1）同学们，你们认为什么是和谐？在我们的生活中，有哪些体现和谐的场景？

（2）引导学生分享个人见解，总结和谐的定义和表现形式。

2.探究和谐共处的内涵

（1）请同学们阅读教材PXX页“和谐共处的内涵”部分，思考：和谐共处对个人、集体和社会有什么意义？

（2）学生分享阅读心得，教师总结和谐共处的重要性。

3.分析和谐共处的要素

（1）请同学们观察教材PXX页的图片，思考：和谐共处的要素有哪些？

（2）学生分享观察结果，教师总结和谐共处的要素：尊重、理解、包容、合作。

4.探讨构建和谐人际关系的方法

（1）分组讨论：请同学们根据教材PXX页的内容，讨论如何在实际生活中构建和谐人际关系？

（2）每组派代表分享讨论成果，教师总结有效方法。

5.案例分析

（1）播放教材配套视频案例，让学生观察案例中的人物行为，思考：案例中的人物是如何践行和谐共处的？

（2）学生分享观察心得，教师总结案例中的和谐共处行为。

6.角色扮演

（1）请同学们分成小组，每组根据教材PXX页的情景，进行角色扮演，模拟和谐共处的场景。

（2）各小组展示角色扮演成果，教师点评并给予建议。

7.实践活动

（1）请同学们结合自己的生活实际，思考：如何将和谐共处的理念应用到家庭、学校、社区等场合？

（2）学生分享实践计划，教师总结并提出建议。

8.总结提升

（1）请同学们回顾本节课的学习内容，总结和谐共处的重要性和方法。

（2）学生分享学习心得，教师点评并强调和谐共处在实际生活中的应用。

9.课后作业

（1）请同学们结合本节课的学习内容，撰写一篇关于和谐共处的感悟文章。

（2）教师布置作业，提醒同学们按时完成。

同学们，本节课我们学习了和谐共处的内涵、要素和构建方法，希望你们能够在实际生活中践行和谐共处的理念，为构建和谐社会贡献自己的力量。下面，我们下课。知识点梳理1.和谐共处的内涵

和谐共处是指在个人、集体、社会之间形成的相互尊重、理解、包容、合作的关系，以达到一种稳定、协调、美满的状态。

2.和谐共处的重要性

（1）和谐共处有利于个人成长：在一个和谐的环境中，个体能够更好地发展自己的潜能，实现自我价值。

（2）和谐共处有利于集体发展：和谐的人际关系能够增强集体凝聚力，提高集体工作效率。

（3）和谐共处有利于社会稳定：和谐的社会氛围有助于维护社会秩序，促进社会和谐发展。

3.和谐共处的要素

（1）尊重：尊重他人是和谐共处的基础，要学会尊重他人的权利、尊严和个性。

（2）理解：理解他人是和谐共处的关键，要学会换位思考，理解他人的需求和感受。

（3）包容：包容他人是和谐共处的保障，要学会容忍他人的不足，接纳他人的不同。

（4）合作：合作是和谐共处的动力，要学会与他人共同完成任务，实现共同目标。

4.构建和谐人际关系的方法

（1）主动沟通：主动与他人交流，增进彼此了解，消除误会和隔阂。

（2）学会倾听：倾听他人的意见和需求，尊重他人的观点，形成良好的互动。

（3）善于表达：表达自己的观点和需求，以恰当的方式与他人沟通，增进共识。

（4）化解冲突：学会处理冲突，采取合适的方式解决问题，避免矛盾升级。

（5）关爱他人：关心他人的生活，关注他人的情感，为他人提供帮助和支持。

5.和谐共处在实际生活中的应用

（1）家庭和谐：在家庭中，要学会与家人沟通，尊重彼此的个性，共建和谐家庭氛围。

（2）学校和谐：在学校中，要与同学友好相处，积极参与集体活动，共同创造良好的学习环境。

（3）社区和谐：在社区中，要关心邻里，参与社区建设，共同营造和谐的社区氛围。

（4）社会和谐：在社会中，要遵守法律法规，尊重社会公