大学生职业生涯规划知到智慧树章节测试课后答案2024年秋黑龙江农业经济职业学院

大学生职业生涯规划知到智慧树章节测试课后答案2024年秋黑龙江农业经济职业学院第一章单元测试

生涯规划就是站在未来思考现在。

A:错B:对

答案:对每个人的生涯都是独特的，但不一定是自己选择的人生。

A:对B:错

答案:错在生涯里，我们每个人都是多角色地生活着。在我们每一个角色之中，都按照我们自己追求的、想要的状态生活着。

A:对B:错

答案:对美国职业指导专家弗兰克·帕森斯强调个人只有对职业有正确的态度与认识，才能作出正确的职业选择。

A:对B:错

答案:对发现自己喜欢的，适合自己的，能做的，又给到我们想要的重要东西，这四者的结合点，是主观上我们想要的可能选择的工作。

A:错B:对

答案:对下列观点，你认为正确的是：（

）

A:职业生涯是以可预测的方式发展的。B:成功的职业生涯既需要自我的规划，也需要良好的运气。C:职业生涯远不止于一份工作，而是生活的一大部分。D:按萨伯的观点，建立阶段是大多数职业人生涯周期中的核心部分。

答案:成功的职业生涯既需要自我的规划，也需要良好的运气。；职业生涯远不止于一份工作，而是生活的一大部分。；按萨伯的观点，建立阶段是大多数职业人生涯周期中的核心部分。帕森斯的特质因素理论，告诉我们职业选择的三大要素是：（

）

A:人职匹配B:知彼C:行业D:知己

答案:人职匹配；知彼；知己下面哪一项不属于自我探索的内容：(

)

A:职业技能B:职业兴趣偏好C:就业形势D:工作价值观

答案:就业形势在人的一生中，不同发展阶段，每个人扮演不同的角色，萨伯将一个人一生所要扮演的各种不同角色称为：（

）

A:生涯发展的长度B:生涯发展的广度C:生涯发展的厚度D:生涯发展的深度

答案:生涯发展的广度（

）是生活中各种事件的演进方向和历程，它统合了人一生中依序发展的各种职业和生活的角色，由此表现出独特的自我发展形态。生涯也是人生从青春期到退休后，一连串有酬与无酬职位的综合。

A:事业B:工作C:职业D:生涯

答案:生涯

第二章单元测试

职业兴趣是职业选择的依据。

A:错B:对

答案:对做自己感兴趣的事情能够吸引我们的注意力，全身心地投入甚至于达到废寝忘食；做感兴趣的事情，不惜花费时间和精力，刻苦专研而乐此不疲。

A:错B:对

答案:对职业兴趣能够促进个人才能的发挥，提升职业能力。

A:对B:错

答案:对通过环游兴趣岛活动我们能够获得了由三个英文字母构成的代码，我们可以把这个代码称作霍兰德职业能力代码。

A:对B:错

答案:错美国心理学家斯特朗运用生动的比喻，描绘了职业兴趣与职业成就之间的内在关系，斯特朗认为职业兴趣和职业成就两者间恰似摩托艇的发动机与驾驶员的关系，发动机相当于职业能力，它决定小艇的速度，驾驶员则相当于（

），它决定小艇的方向。

A:职业环境B:职业选择C:职业兴趣D:职业成就

答案:职业兴趣霍兰德职业兴趣理论认为人的职业兴趣划分为六种类型，将职业环境划分为（

）种，人们倾向于寻找与个人职业兴趣相匹配的职业环境，以更好地发挥个人潜能。

A:四B:五C:三D:六

答案:六（

）总体特征个性平和、稳重，看重物质，追求实际效果，喜欢从事用手、工具、机器来修理或制造东西，愿意从事实物性的工作、体力劳动，喜欢户外活动或操作机器，不喜欢与人打交道。

A:企业型EB:社会型SC:实用型RD:艺术型A

答案:实用型R在霍兰德职业兴趣六角形模型中，六种职业兴趣类型并不是并列的关系，每种职业兴趣类型与其相邻的两种类型属于（

）关系。

A:相对B:相邻C:对立D:相隔

答案:相邻霍兰德将人的职业兴趣类型划分为（

）。

A:社会型S（social）B:事务型Ｃ（conventional）C:企业型E（enterprising）D:艺术型A（artistic）E:实用型R（realistic）F:研究型I（investigative）

答案:社会型S（social）；事务型Ｃ（conventional）；企业型E（enterprising）；艺术型A（artistic）；实用型R（realistic）；研究型I（investigative）在霍兰德六角形模型中，哪两种兴趣类型它们处于相邻位置，相似性也最高，这两种类型的人都喜欢与人打交道，它们的区别在于打交道的方式不同。（

）

A:实用型RB:艺术型AC:企业型ED:社会型S

答案:企业型E；社会型S

第三章单元测试

性格是人对现实的稳定态度和习惯化行为方式的总和，表现为个体独特的（

）。

A:个性B:行为模式C:心理特征D:沟通方式

答案:行为模式我国四大名著之一《西游记》中的唐僧的性格是（

）。

A:完美型B:活泼型C:力量型D:和平型

答案:完美型S-N（感觉-直觉）表述的是MBTI中的（

）维度。

A:构建方式B:决断方式C:信息收集D:能量获取

答案:信息收集下列关于ISTP这种性格特征描述不正确的是（

）。

A:天生安静，擅长分析B:注重实用性，尊重事实C:对工程这样的技术领域情有独钟，总喜欢搞清楚事情的来龙去脉。D:希望与他人共同商议，包括个人事务

答案:希望与他人共同商议，包括个人事务关于ESFJ这种性格特征描述不正确的是（

）。

A:乐于助人、机智、富有同情心、注重秩序B:喜欢和家人朋友在一起，是个顾家的人C:他们喜欢帮助他人、目标明确的人D:性情表面温顺但却很暴躁

答案:性情表面温顺但却很暴躁生活中为人踏实、做事认真、任劳任怨、顾全大局，但却没有主见，不善言辞、缺乏个性、优柔寡断，这描述的是（）性格的人。

A:活泼型B:完美型C:和平型D:力量型

答案:和平型弗洛伦丝·妮蒂雅，代表作《职场性格解析》，将人的性格分为（

）四种类型。

A:完美型B:活泼型C:外向型D:和平型E:力量型

答案:完美型；活泼型；和平型；力量型性格与职业的关系如同我们的左右手。每个人天生有自己擅长的一面，也有自己不擅长的一面。

A:对B:错

答案:对知觉型（P）的人做事目标明确、有计划、专注，他们期望看到问题被解决，习惯于并喜欢做决定。

A:错B:对

答案:错力量型的人属于者居前攻克难关，让这个团队变得灵活。

A:错B:对

答案:对下列关于ISFJ这种性格的特点描述正确的是（

）。

A:仁慈忠诚、善良B:乐于助人，安静、信任并体贴他人C:看重有条理的任务、注重安全和隐私、结构清晰、有效率D:喜欢完全依据事实，尤其是应用于人和准则方面时E:适合做管理、操作和系统分析、销售经理、市场营销

答案:仁慈忠诚、善良；乐于助人，安静、信任并体贴他人；看重有条理的任务、注重安全和隐私、结构清晰、有效率；喜欢完全依据事实，尤其是应用于人和准则方面时下列关于ESTJ这种性格的特点描述正确的是（

）。

A:注重正确、高效地做事B:理智、善分析、果断、意志坚定C:喜欢事先组织细节和操作程序，独立完成任务D:喜欢根据相关的事实和细节进行逻辑分析，从而控制情境E:实事求是，坦诚正直，不愿走出自己的舒适区去尝试新事物

答案:注重正确、高效地做事；理智、善分析、果断、意志坚定；喜欢根据相关的事实和细节进行逻辑分析，从而控制情境；实事求是，坦诚正直，不愿走出自己的舒适区去尝试新事物下列关于ENTP这种性格的特点描述正确的是（

）。

A:适合从事摄影、艺术、市场营销、娱乐艺术方面的工作B:喜欢与他人一起从事需要非凡智慧的创始性活动C:分析型思维，具有创业能力D:富于创新，具有战略眼光，多才多艺E:灵活的、喜欢挑战

答案:适合从事摄影、艺术、市场营销、娱乐艺术方面的工作；喜欢与他人一起从事需要非凡智慧的创始性活动；富于创新，具有战略眼光，多才多艺；灵活的、喜欢挑战

第四章单元测试

能力倾向也称为（），是先天具有的优势能力。

A:潜能B:天赋C:技能D:智力

答案:天赋运动员、舞蹈演员的（

）智能较强。

A:身体—动觉B:交往—交流C:音乐—节奏D:视觉—空间

答案:身体—动觉沟通属于（

）技能。

A:专业知识技能B:人际技能C:可迁移技能D:自我管理技能

答案:可迁移技能苏格拉底、柏拉图、亚里士多德这些哲学家的（

）智能较强。

A:自知—内省B:视觉—空间C:交往—交流D:音乐—节奏

答案:自知—内省助推职场成功的三大技能是（

）。

A:自我管理技能B:专业知识技能C:可迁移技能D:职业技能

答案:自我管理技能；专业知识技能；可迁移技能自我管理技能就是你所具有的（

）。

A:情商B:智商C:品质D:特征

答案:品质；特征专业知识技能就是指我们所掌握的专业知识。

A:错B:对

答案:对专业知识技能的运用，建立在自我管理技能基础之上的。

A:错B:对

答案:错撰写成就故事时，选择的成就故事一定要是那些惊天天动地的大事。

A:对B:错

答案:错多学习、多练习可以提高你的技能。

A:对B:错

答案:对

第五章单元测试

即使两个相同价值观的人，他们对同一个价值观在自己生活的重要程度也会有不同的观点。

A:错B:对

答案:对在职业发展中，生理需求相当于报酬、福利，即对工资待遇、工作环境、业余时间等方面的需求。

A:错B:对

答案:对在音乐家、绘画家、设计师群体中，他们的工作都具有艺术性，是美的创造者。他们所追求的工作价值，在于让这个世界更美好。

A:错B:对

答案:对路易斯·拉希斯认为，生活有很多无奈和客观因素，即使选择过程中存在着某种强迫，我们也依然能够长时间地坚持选择结果。

A:对B:错

答案:错发现自己眼中真正的生涯，意味着过自己真正要的生活。

A:对B:错

答案:对在职业发展中，归属与爱的需求主要指(

)，即在工作的过程中能获得良好的人际关系以及是否具有团队合作意识。

A:支持、关注B:环境、制度C:认可、肯定D:福利、报酬

答案:支持、关注价值观是我们在生活和工作中，所看重的（

）。

A:原则B:需要C:标准D:关键E:品质

答案:原则；标准；品质真正使我们能爱上工作的，是赫茨伯格提出的动力因素，包括：（

）

A:工资B:挑战性C:获得认可D:个人成长E:责任感

答案:挑战性；获得认可；个人成长；责任感工作价值观是价值观在职业选择上的体现，是（

）在职业选择方面的具体表现，也是一个人对职业的认识态度以及他对职业目标的追求和向往。

A:人生意义B:人生体验C:人生态度D:人生目标E:人生价值

答案:人生态度；人生目标价值观，是我们每个人，独有的一种非常重要的观念体系和动力系统，是个人行为驱动和心灵成长的动力和（

）。

A:基础B:源泉C:关键D:源头

答案:源泉

第六章单元测试

想法的启发、观念的传播、思考的运作、创意的发挥、真理的探究等认知历程这类工作，是ACT工作世界地图分类四种重要的工作任务中的（

）。

A:观念B:事物C:人D:数据

答案:观念罗伊的职业选择理论分析了3种基本的亲子关系，其中“也许出于偶然，也许是在爱的基础上，孩子的生理、心理需求都能得到满足。父母以一种不关心也不参与的态度或者是以积极的方式鼓励了孩子的独立和自信。”指的是3种基本的亲子关中的（

）。

A:依赖型B:拒绝型C:回避型D:接纳型

答案:接纳型工作世界是由地域、组织、行业、职业、职位所构成的一个（

），是一个人实现其职业理想的外部条件。

A:生态系统B:心理系统C:外部系统D:环境系统

答案:生态系统《中华人民共和国职业分类大典》把我国职业划分为由大到小、由粗到细的四个层次：大类、中类、小类、细类。其中中类包括（

）个。

A:64B:65C:66D:67

答案:66通过对工作世界进行探索，我们知道想要达到职业目标，我们需要为就业做好以下准备（

）等。

A:关注工作世界的信息B:提高情商和智商C:提升职业能力D:培育良好的心态

答案:关注工作世界的信息；提升职业能力；培育良好的心态用人单位对人才素质的总体要求主要包括（

）。

A:对企业忠诚B:认同企业文化C:综合素质强D:有敬业精神

答案:对企业忠诚；认同企业文化；综合素质强；有敬业精神《中华人民共和国职业分类大典》第七大类：军人，其中包括中类，小类，细类各几个（

）。

A:2、2、1B:1、1、1C:2、1、1D:1、2、1

答案:1、1、1学习专业知识的目的是帮助人更好的发展自己，绝不是限制人的发展。

A:错B:对

答案:对根据罗伊的职业选择理论，你所选择的工作反映了你儿时的家庭气氛。如果你的家庭温暖、慈爱，你在选择工作时就一定会选择技术、科学之类的工作。

A:对B:错

答案:错在进行职业选择时，我们只要好好学习、听取职业辅导老师或其他专业的职业辅导工作人员告诉我们工作世界是什么样即可。

A:错B:对

答案:错

第七章单元测试

允许他人参与决策并共同分享决策成果，会受到他人的正面评价，但也可能因为简单地模仿他人的行为导致负面的反应。这是哪种决策风格类型的特点？（

）

A:直觉型B:依赖型C:理智型D:自发型

答案:依赖型职业决策平衡单的最后一步，根据