2024年高考作文开头结尾

2024年高考作文开头结尾

高考作文开头结尾

高考作文开头结尾

时间：2024-03-2818:20:19专题作文投诉投稿

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高考作文开头结尾

在日常的学习、工作、生活中，大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是由文

字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。一篇什么样的作文才能

称之为优秀作文呢？以下是我收集整理的高考作文开头结尾，希望能够帮助到大家。

高考作文开头结尾1

-：首尾相应结构严谨

例：

1、（开头）在城市尽头,没有繁华的街市，闪亮的霓虹;在城市的尽头，只有破旧的棚户区，

有饱经生活风霜的生命;在城市的尽头、有他们这样一群人,

（结尾）太阳从地平线上升起，照亮了城市的尽头，照亮了他们的生活。

2、（开头）站在塞纳河畔，可以触摸巴黎时尚而又典雅的脉搏;身处第五大道、可以感受纽约

华丽而又绚烂的气息;漫步银座街头，可以领略东京古老而又现代的文化;停留黄浦江边，可以体

味上海兼容而又独特的精神……

（结尾）我在无限的思考中面对都市，触摸它的外壳，也渴望触摸它的灵魂。但愿有朝一日它

的内质可以像外壳一样美丽动人，但愿有朝一日那些虚假与轻浮都会变得真实与坚固，但愿是"

云销雨霁，彩彻区明"，但愿我们可以重新触摸到都市那由内而外的如花般缩放的美丽。

高考语文作文万能开头结尾原则二：自然收束

例：（开头）人生，其实就是一次过程，很多事，很多人,失败过，经历过才会懂，才会成熟。

当失败来临的时候，不要伤悲，而应该看作是一次成长的机会，一次锻炼的机会。冲过去，会更

美好、更灿烂的生活等着你，更会有一番成就感;如果退而不前，那只能迎来更多的失败，更多

人生的遗憾。

（结尾）当我们快要走完人生路时，回首这一生，特别是那些困难和失败时，会觉得，或许正

是由于这些，丰富了我们的人生，战胜、克服了它们，才让我们的人生更加完美无瑕。

高考语文作文万能开头结尾原则三：画龙点睛

例：（开头）怆然的灾难，古来有之。然而历史由古而今谁可曾见过这般振奋人心，撼天动地

的团结？《史记》有云：民与民同心，则家安之，君与民同心，则国兴之。在今天，这是人民与

人民，人民与国家，国家与世界的携手，何愁家不安，何愁国不兴？

（结尾）青山一道，我们同历风雨，团聚一处。而将五洲四海的人们集汇在一起的纽带，也许，

是这样的期望：为天下立心，为生民立命，为往圣续绝学，为万世开太平！

高考语文作文万能开头结尾原则四：使用诗歌

例：流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。走在自己生命路上，有时很难看清自己是否走

了弯路。不妨跳出来，调梏焦距，才能照出生活。

高考语文作文万能开头结尾原则五：妙用修辞

例：我们的生活虽不似李白"人生得意须尽欢，千金散尽还复来”的豪迈，但理想让它明亮，

奋斗让它真实，收获让它有一片金黄的款款诗意。

用执着打破命运的锁，把生活活出诗意，种下理想，不懈奋斗，相信终会有"雁引愁心去，

山衔好月来”的收获！

高考作文结尾技巧点拨

俗话说："编筐编篓，全在收口。”文章结尾十分重要，不能蛇尾，也不可画蛇添足。结尾

要言有尽而意无穷，要有余味耐咀嚼，更要让读者读完文宣之后久久不能忘怀。

精妙的结尾，能使文章整体结构更加严谨自然、完整统一，使文章的内容和主旨更加深刻、

鲜明，能够增添文章的艺术魅力，给人如品香茗、如嚼橄榄之感，让人回味无穷。结尾有法而无

定法，要根据文章整体的'谋篇布局来采用适宜的方法，这样才能使文章结尾给人留下美好而深

刻的印象

优美的乐章要有好的尾声，或余音袅袅，或震人心魄。议论文的结尾能起到归纳全文、照应

全篇、深化主旨的作用，并可以综合运用议论抒情等手段，使文章意味深长，发人深省，回味无

穷，又称豹尾。这样的结尾，通常有以下几种：

L点睛式

用简洁或富有哲理的语句归纳总结，揭示中心，点明意义;或议论收束，突出主旨。20xx年

高考满分作文《放在远处品味》结尾一因此，当你正为一件事或一个问题绞尽脑汁时，不妨

将其放远了品味，这时你会蓦然发现，距离并不重要，亲疏并非是牵绊，绊，放远了的事物原来

也别有一番天地!20xx年高考优秀作文《相信自己，也要相信别人》结尾一"金无足赤，人无

完人”，谁都不能夸口说自己是完美的，代表亘古不变的真理;但同时，也没有人一无是处，因

此我们要相信自己，也相信别人。在“胸有成竹"时相信自己，在“迷茫怅然"时相信别人，让

二者相互配合,相互补充，我们才会拥有精彩的人生。20>:x年高考某考生优秀作文《在细微中

体味博大》结尾一书法、绘画、音乐这些细微的元素，构成了气势恢宏的中华五千年的博大

文化。这种博大不是我们把细微的元素——罗列出来所能涵盖的，我们需要进行文化的苦旅，在

一枝一叶中品味文化的精彩，接受中华文化的洗礼和熏陶，使自身在人格上得到充实、磨炼和升

华!这些作文的结尾都用非常简洁或者是深含哲理意味的语言来点明题旨，突出文章的中心，增

强了论证力度，也增加了论证结构的完整性。

2.升华式

如《文武之道，一张一弛》的作者这样结尾：

综上所述，忙能让我们感受到生活的充实，但是我们的忙应有张有弛,这样,才能保证生活

的质量，人人都能忙出效率，忙出成果，从而带来国家富强，人民幸福。(作者将张弛之道的效

果，由个人而延及国家、人民，使文意丰富深化，自然升生了主旨。)

3.照应式

结尾照应文题，或照应开头，前后呼应，血脉贯通。照应式又可按具体表达方式分为两种。

1).照应文题。20xx年高考满分作文《勿以好恶论断之》结尾——勿以好恶论断之,也许你会发

现，狗尾草也会开出美丽的花!结尾点题，文题照应，形成结构上的对称美，给人以清晰深刻的

印象，紧扣题目，点明论点，收束有力。

2).照应开头。

第一，复现式呼应。文章开头的抒情、议论、人物描写、场景设置、说明要点等等，在结尾

重复一次，首尾相比，语句略有不同。由于开头结尾对同一内容反复强调，使文章的主旨更加突

出，同时使文章的首尾结构具有一种回环之美。

第二，递进式呼应。文章的结尾在文章开头的记叙、描写、议论、抒情的基础之上，在遥相

呼应的同时表达出更深一层的含义以此带动读者认识和情感上的飞跃给人留下回味的余地，

同时深化文章主题。

第三，虚实式呼应.文章开头写实，结尾为了深化文章的中心或者为了突出文章的意境而进

行虚化描述。这种虚实式的结尾经常用于记叙文，能给读者以意境之美。

第四，对举式呼应。这是一种比较特殊的首尾呼应方法，主要用于那些以"引用"手法开头

的文章，即开头引用一种材料，结尾也用一种材料，两段议论首尾并举，共同为文章的中心服务，

并显示出文章的结构之美。

高考作文开头结尾2

1、《爱》

开头：透过历史的瞳孔，让尊严对你轻声低诉，诉说尘封的记忆里不朽的精神，诉说每一片

感动,诉说每一价真情，诉说历史背后不泯的尊严。

结尾：站在历史中倾咛尊严的低诉，终于明了：冽冽朔风中，不倒的是战士手中的旗；冰天

雪地中，不冻结的是爱国的心；滚滚黑烟中，不变的是世界人民的和平的尊严！

评：开头用历史的瞳孔这个独特的视角点出尊严，又用三个排比很有气势；结尾从战士个人

上升到国家又上升到世界，升华了主题。

2、《我眼中的色彩》

开头：天空是蓝色的，点缀着白云淡淡的闲散；大海也是蓝色的，激起浪花的浩瀚深邃。心

情也是有色彩的,火T殳的愤怒，金光般的激情，半月似的忧郁……

结尾："最美不过夕阳红，温馨又从容。”这是白发的爷爷奶奶眼中的色彩。是的，不管追

求哪一种快乐，最终都会成为夕阳的色彩，因为有过努力，有过奋斗，所以显得那么鲜艳，那么

辉煌，那么光彩夺目。

3、《寻》

开头：寻一杯泥土，上面印有你深深的足迹；寻一缕朝阳，照耀着你秀丽如画的容颜；寻一

弯绿水，流淌着你生生不息的血液。

结尾：记忆中，我寻着你，千万次呼唤着你，芳香的泥土，温暖的阳光，清澈的溪流，茂盛

的灌木林，古色古香的一排排小屋，还有你依旧不变的灿烂笑容……

4、《一道风景线》

开头：母亲下岗了。

结尾：人们常说，世上有一部书是永远写不完的，那就是母爰。如果说，这世上还有一道最

美丽的风景线，那，不是别的，那就是母爱这一道！

5、《温暖的时刻》

开头：温暖是初春的河上泛起的第一道涟漪；温暖是夜晚的庭院满溢的银色月光；温暖是傍

晚天际擦过的飞鸿；温暖是令你怦然心动的一抹温存。

结尾我几乎是躲在妈妈的怀里穿上了衣服这时候我才感受到我和妈妈的心贴的是那么近。

我一手推着车，一手挽着妈妈的胳膊，一股暖流传递过来，暖暖地激荡在我的胸口。

优美万能开头结尾摘抄

1、友谊

开头：现代人的友谊，很坚固又很脆弱。它是人间的宝藏，需我们珍爱。友谊的不可传递性，

决定了它是一部孤本的书。我们可以和不同的人有不同的友谊，但我们不会和同一个人有不同的

友谊。友谊是一条越掘越深的巷道，没有回头路可以走的，刻骨铭心的友谊也如仇恨一样，没齿

难忘。

结尾：长留史册的，不是锚铢必较的利益，而是肝胆相照的情分，和朋友坦诚的交往，会使

我们留存着对真情的.敏感，会使我们的眼睛抹去云翳，心境重新开朗。

2、团结

开头：每次听到这首歌"团结就是力量"这首歌我总是感慨万千，特别是在XX事情后,体会

更是深刻

结尾：一滴水是微不足道的，渗入泥土，便会消失不见，可汇聚成河却是川流不息.如同我

们，在许多的困难面前，一个人总是凸显着单薄，而无法作为，可当我们团结起来，却可以创造

无数的奇迹。

3、宽容

开头：宽容是人类生活中至高无尚的美德。因为宽容包含着人的心灵，因为宽容可以超越一

切，因为宽容需要一颗博大的心。因为宽容是人类情感中最重要的一部分，这种情感能融化心头

的冰霜。而缺乏宽容，将使个性从伟大堕落成连平凡都不如。

结尾：生活，往往纷繁，又常常平淡。正因为宽容如水，使纷繁经过过滤变得纯净；正因为

宽容似火，使平淡通过锻烧日趋鲜明；更因为有这诗般的宽容，才赋予人生以艺术，赋予生命以

永恒。

4、谅解

开头：谅解如一杯清茶，冲淡彼此之间的误会；谅解像一缕春风，吹化人间隔膜的冰层；谅

解像一只寒梅，预示心灵来春的温情；谅解是一架彩虹，让就不相逢的情感放射光彩。

结尾：逝者如斯，历史的浪花淘尽了王朝的恩怨情仇，当今既没有了一方霸主，也没有了雄

风王者；我们在追求团结、奋进、和谐、平等，我们同样应该独守那份恬然与空明，用每一句话

没一种表情向人们昭示谅解，协同人们用谅解交往。把握谅解，社会便会进步；把握谅解，人类

便拥有财富。

5、理解

开头：理解，是友谊的结晶；理解，是从信任中开出的鲜花；理解，是人与人之间关爱的光

环。它能让误会变成点缀美丽的小瑕疵，于社会中，人们相互的理解，能使这个大家共有的家园

更加繁荣、安定。

结尾：相信总有一天误会能变成一朵美丽的花，因为它由理解来浇灌！

6、分享

开头：孤寂人生，谁来聆听你心中的清音？望眼未来，谁来领啕尔眼中的精彩？山青青，水

盈盈，弹一曲"高山流水・，震彻群山，激扬层浪。于是俞伯牙与钟子期共同欣赏这份相遇相知的

情。人生得一知己足矣！

结尾：分享是一种博爱的心境，学会分享，就学会了生活。

分享是一种思想的深度，深思的同时，你分享了朋友的痛苦。

分享是一种生活的信念，明白了分享的同时，明白了存在的意义。

快乐的分享，痛苦的承担。在你与人分享的时候，就肩负着一份重任。让他更快乐，让痛苦

全部溜走，让阳光洒满你的心灵。

7、集体利益

开头：集体，是什么概念?集体就是一个团队,所谓的团结，就是关心集体,热爱集体、回

报集体，下面我就讲讲……

结尾：正因为这样，我们一定要团结团结，因为我们是一个集体……

8、感恩

开头：落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它大地的感恩；白云在蔚

蓝的天空中飘荡，绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云龙哺育它的蓝天的感恩。因为感恩才会

有这个多彩的社会，因为感恩才会有真挚的友情。因为感恩才让我们懂得了生命的真谛

结尾：怀着一颗感恩的匕，去看待社会，看待父母，看待亲朋，你将会发现自己是多么快乐，

放开你的胸怀，让霏霏细雨洗刷你心灵的污染。学会感恩，因为这会使世界更美好，使生活更加

充实。

9、师生情

开头：有一种职业最美丽，那就是教师；有一道风景最隽永，那就是师魂；有一种情感最动

人，那就是师生情.我们拥有同一颗炽热的太阳，我们拥有同一片广阔的天空，在同一片天空下，

我们用爱播撒着希望……

结尾：老师是无私的，他不求得到学生的回报，•老师是"好面子”的，他希望自己的学生成才。

作为学生，我们难道不应该真诚敬献满腔的热情、无限温暖和一颗赤诚的心吗？

10、奉献

开头：奉献是秋天的白云川点缀了蓝天，也诗化了自己；奉献是大海里的一滴水，既壮阔了

大海，也提升了自我。

结尾："落红不是无情物，化作春泥更护花"告诉我什么是奉献；"沉舟侧畔千帆过，病树前

头万木春"告诉我什么是豁达……走近诗人，与诗人同行，让诗句提升我的思想，慰藉我的感情，

净化我的心灵。

高考作文开头结尾3

作文开头的方法技巧口诀

解题铺陈明中心，开门见山点话题；

引用名言现文采，巧用诗歌显诗意；

故事寓言倍新鲜，排比反复铺文气；

设问开篇无沿边，对比映衬突重点；

欲扬先抑开胃口，抒情议论气不凡；

环境描写托气氛，歌词开头彻云际；

倒叙开头吸读者，新颖动人切题体。

卒章明旨画龙点"睛"

作文的最佳结尾法

考场文好的开头能"醒"人眼目，让入神怡；好的结尾更能在“最后一响"之时再次感动阅

卷者，使之出手慷慨，从而获得高分.

为了避免离题之虞，考场文最佳的结尾法要数卒章明旨，画龙点睛。或许有同学认为，画龙

点睛就是在收笔时把"文题"或文题中的“中心词""点"进去，能照应头就是了。其实，画龙

点睛中的"睛"不尽指"文题"，它应是"题旨"。而点击"题旨”的方式又是多种多样的，它

可以以"情"显旨，以"理"显旨，以"志"显旨等等。

一、抒发胸臆，画龙点"情”的结尾以高昂的笔调抒发情怀，从而表达自己的写作意旨，

它能拨人心弦，感人肺腑。例如朱自清的《春》，其题旨是：赞美春的活力带给人以希望和力量。

它的结尾是："春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。春天像小姑娘，花枝招展

的，笑着，走着。春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。"段中用了三

个比喻，它用热情洋溢的笔触赞美了春)("新"、美"、"力"三个特点，这正与题旨契合，它

能卒章明旨，让人震撼，余力无穷。考场文《老师,只有您站着》，题旨：歌颂赞美老师。结尾：

"在我们坐着的时候站着,在我们站着的'时候也站着,只有您，老师。您一生都是这么站着，

站在我们面前，站在我们心中，站成一座永不风化的丰碑!”其字里行间饱含赞美之情，歌颂老

师是一座“永不风化的丰碑"。它以"情"显旨，撼人心扉。

文尾写"情”的方式多种多样，有以景写情来画龙点睛的，如考场文《我想有个家》的结尾

段："秋风依旧萧索，枯黄的叶子飘零一地。我拾起一叶落。十心不住地颤抖：’落叶啊，你也

有家，你终于回到白己的家了。’泪，禁不住潸然而下。遥望茫茫的秋野，一派落寞，秋风中潘

美辰的歌声依旧时断时续地传来：’我想有个家……’"它用落寞、萧条的秋景反衬出我想有个

温暖的家的心境；有引用古诗词、名言警句来抒情点睛的，如考场文《母亲》的结尾：“我的心

暖暖的，这是娘给我的温暖。遥遥地，耳畔忽然响起那首曾令我无数次震颤的诗：慈母手中线，

游子身上.衣；临行密密缝，意恐迟迟归；谁言寸草心，报得三春晖。它借用撼人千古的不朽诗

句来宣泄爱母之情；还有用梦境写情来画龙点睛的，如《荔枝蜜》的结尾等等。

二、揭示主题，画龙点"理"不少在事情叙述完结之后,结尾处来一番就事论理,它有揭

示主旨，画龙点睛之作用。例如冯骥才的《珍珠鸟》，它写的是小珍珠鸟起先离"我"较远，它

害怕"我"后来见"我"并不"伤害”它，便一点"挨近"，最后它居然跳到稿纸上，绕着"我"

的笔杆转圈圈，啄笔尖，甚至伏在"我"的肩头打瞌睡。这样，这种“怕人的鸟"不再怕人，而

且气氛和美，于是作者在结尾处来了一句极富哲理的感受："信赖，往往创造出美好的境界。"

它言简意赅地点出了的主旨，给文尾涂上了一抹绚丽的霞彩；又如考场文《品茶的滋味》，它先

细腻地描写了品茶的滋味是先苦涩，再芳醇，最后由茶及人生写了这么一个结尾：”或许人生本

来就是苦与甜的轮回，人们不辞辛劳，只是为了一个美好的将来——为了将来的一一份欣慰、

一份收成。因此，吃苦便不再是一种不幸，因为吃更多的苦，便会有更多的甜，有更丰厚的收成。

这就像品茶，越是浓的，越觉得醇香。”乍一看，茶味和人生之味仿佛风马牛不相及，细一品嗤，

它们又似乎隔得很近一先苦涩，再甘醇，而且体味得更深刻，它是主旨的升华，其语言真正

起到了画龙点睛的作用。

三、表霉心曲，画龙点"志"写作时在结尾处用直率、雄逸的笔触表露心志，它能使气势

磅礴，主旨显明。例如杏林子的《生命生命》，作者从"小飞蛾在险境中挣扎"和"香瓜子在墙

角砖犍中长出小苗”等三件寻常小事悟出了