《计算机动画技术基本原理与应用》教案设计

42《计算机动画技术基本原理与应用》教案设计

第一篇：42《计算机动画技术基本原理与应用》教案设计

学科

信息技术

年级

高二

教案编写

付娟

课题

计算机动画技术基本原理与应用

教学目标

知识与技能

1.了解计算机动画的基本原理、动画的类型及应用。2.初步了

解制作二维动画的一般过程和方法。

过程与方法

感受计算机动回优势，能根据不同的动画效果选择适合的动画制

作工具。

情感态度与价值观

激发学生利用计算机动画表达思想的兴趣

教学重点

计算机的动画的制作过程

教学难点

计算机动画的基本原理及应用。

教学方法

引导法、任务驱动法、讲授法

课时计划

1课时

教具准备

教材、教案、网络教室、PPT课件

教学过程

导入

播放两个短片：

播放1:英雄联盟播放2:小黄人

两个动画短片引导学生思考〃这两个动画有什么不同？〃

与学生交流，引导学生讨论。点评与小结：

4.2《计算机动画技术基本原理与应用》教案设计教学过程

新课

4.2.1计算机动画基本原理根据图形、图像的生方式计算机动画分

为实时动画(Real-Time)和逐帧动画(Frame-by-Frame)〃英雄联

盟〃是实时动画，又称算法动画，是采用各种算法来实现运动物体的

运动控制，计算机对输入的数据进行快速处理，并在人眼察觉不到的

时间内将结果显示出来。〃小黄人〃为逐帧动画，也称帧动画，是通

过计算机产生动画所需的每一帧画面并记录下来，然后一帧一帧显示

动画的图像序列而实现运动的效果。4.2.2计算机动画的格式和分类

问题引入：前面在进行视觉效果对比时我们讲到传统动画与计算

机动画有平面的和立体的(二维、三维)之分，从计算机动画的生成

方式来看，计算机动画有实时动画与逐帧动画之分(分析)。试清一

两位同学从别的角度对计算机动画进行分类。

4.2.3计算机的动画的制作过程

带领学生用flash软件制作飞翔的小鸟动画。通过我们刚刚制作的

动画，同学们认为制作完成一个计算机动画作品应该怎样完成，一般

需要哪些过程：

计算机动画的优势：让学生认真阅读课本第70页内容，然后请同

学回答：与传统动画相比较，计算机动画的优势。4.2.4计算机动画的

应用

向学生介绍计算机动画的应用领域：影视领域、科学技术领域、

教育、生物过程等领域、军事领域、商业领域。

然后和学生一起完成习题：

1、《三个和尚》，属于计算机用用的哪一个领域？影视领域。

2、火箭发射属于计算机用用的哪一个领域？科学技术领域。

3、生物动画属于计算机用用的哪一个领域？教育、生物过程等领

域。

4、作战动画属于计算机用用的哪一个领域?军事领域。

5、电视广告动画属于计算机用用的哪一个领域？商业领域。

小结

通过播放动画介绍了两种动画。讲解计算机动画的格式及分类

通过带领学生制作会飞的小鸟让同学们了解动画的制作过程通过

讨论让学生们回答计算机动画的优势以习题的形式让学生回答计算机

动画的应用

布置课后作业

教学反思

第二篇：计算机软件开发技术与应用

计算机软件开发技术与应用

〃软件开发技术与应用〃以软件工程的原理和方法组织教学，以

一个应用软件开发实例贯穿于全书，让学生在课程学习和实验的过程

中，既掌握应用软件开发的原理和技术，同时熟悉一个管理类应用系

统开发过程，提高学生软件开发的实际应用能力。

课程内容：

（一）数据结构、数据结构概述、线性表、树与二叉树4、查找与

排序

（二）操作系统L操作系统概述2、进程及处理机管理3、存储

管理，设备管理，文件管理，作业管理

（三）软件开发技术与应用1、绪论⑴软件开发技术的演变⑵软

件工程范型⑶软件设计基础2、软件需求分析⑴软件需求分析的任务

和步骤⑵软件需求分析的方法2、软件需求分析⑴软件需求分析的任

务和步骤⑵软件需求分析的方法⑶结构化分析⑷面向对象分析方法

3、软件设计方法⑴软件设计的任务与步骤⑵概要设计⑶详细设计⑷

面向对象设计方法4、数据库应用开发⑴数据库基础知识⑵数据库设

计理论⑶数据库软件简介⑷结构化查询语言（SQL）⑸数据库连接技术

5、软件测试与质量保证⑴测试的基本概念⑵测试方法⑶软件的维护、

软件工具与环境

⑴软件开发工具⑵软件工程环境⑶CASE工具、软件开发应用实

例

第三篇：计算机多媒体技术毕业论文■多媒体技术与应用

毕业（设计）论文

课题名称：

作者姓名：学

号：专

业：班

级：指导教师：完成时间：

多媒体技术与应用

摘要

计算机多媒体技术是一门以信息技术为发展方向的新兴的技术，

多媒体技术与计算机、网络技术、通信技术、数字技术的结合，使得

期刊出版和学术科研信息传播不受时间、地点、国界、环境等的影响，

这有效的提高了各国、各地区之间的信息的流通速度，促进个民族之

间的文化交流。多媒体技术是把文字、音频、视频、图形、图像、动

画等多种媒体信息通过计算机有效结合，这一结合也成为信息之间交

换的全新形式，给受众以全方位的、多维的信息，正是媒体技术的发

展使得、电视网、电话网、互联网三网合一，使三大传统媒介开始走

向高度的综合。

多媒体技术应用于多个领域，并以很快的速度向社会各个领域扩

展。在即将毕业之际，根据自己的了解主要对多媒体技术在办公自动

化中的应用进行简单的概括。首先、介绍多媒体的起源与发展历程，

其次、说明多媒体在办公自动化都有哪些方面的应用。最后、展望那

个多媒体技术在办公自动化中的前景。

关键词：多媒体技术；计算机；自动化

目录

绪

论........................................................

11.多媒体技术的起源与发展历

程...................................................21.1

多媒体技术的社会需

求........................................................

31.2多媒体技术的发展历

程........................................................4

2.多媒体技术的基础知

识........................................................

42.1多媒体的基本概

念.........................................................

……42.2多媒体的特

点.........................................................

42.3.多媒体系统的组

成...........................................错误！未定义书

签。2.4多媒体技术的背

景.........................................................

..…63.多媒体技术在办公自动化中的应用介

绍............错误！未定义书签。3.1数字图像处

理................................................错误！未

定义书签。3.2数字音频处

理................................................错误！未

定义书签。3.3动画与视频处理

..............93.4多媒体在办公自动化中的综合应

用...............................................94.多媒体

技术的发展前

景.......................................................1

04.1多媒体技术的网络化发展趋

势.................................................104.2

多媒体终端部件化、智能化和嵌入化发展趋

势......................错误！未定义书签。

总

结............................................................

.......................................13致

谢............................................................

.......................................14参考文

献............................................................

...........................15

绪

论

多媒体技术是计算机技术和社会需求的综合产物。在计算机发展

的早期阶段，人们利用计算机从事军事和工业生产，所解决的全部是

数值问题。随着计算机技术的发展，尤其是硬件设备的发展，人们开

始利用计算机处理和表现图形、图像，是计算机更形象逼真地反映自

然事物和运算结果。

随着计算机软、硬件技术的进一步发展，计算机的处理能力越来

越强，计算机的应用领域得到了进一步拓展，应用需求也大幅度增加，

在很大的程度上促进了多媒体技术的发展和完善。多媒体技术由当初

的单一媒体形式逐渐发展到目前的动画、文字、声音、活动视频图像

等多媒体形式

1.多媒体的起源与发展历程1.1多媒体技术的社会需求

社会需求是促进多媒体技术产生和发展的重要因素。可以说，包

括计算机本身在内，一切科学技术的发展都离不开社会需求这一重要

条件。社会需求随着人类文明的发展而不断增长，刺激着各个领域中

的科学技术不断地进步和发展。早在20世纪80年代初期,人们开始

不满足于计算机对文字进行单一形式的处理和进行数学运算，希望计

算机能做出更多的事情，要求计算机在多领域、多科学处理多种信息。

这种越来越迫切的需求，造就了一门全新的技术——多媒体技术。多

媒体技术的社会需求主要体现在以下几个方面：

1、图形和图像处理的需求。图形和图像是人们辨别失误最直接和

最形象的形式，很多难以理解和描述的问题用图形或图像表示，就能

获得一目了然的效果。

2、大容量数据存储的需求。随着计算矶处理范围的扩大，被处理

的媒体种类不断增加，信息量加大，如何保存和处理大量信息，成为

多媒体技术需要解决的一个问题。

3、音频信号和视频信号处理的需求。使用计算机处理并重放音频

信号和视频信号，是人们对计算机技术提出的新要求。

4、界面设计的需求。计算机与用户之间的操作从面叫做界面。它

是计算机与人类沟通的重要渠道。

5、信息交换的需求。再现在社会中，信息是至关重要的。为了满

足人们对信息流动和交换的渴求，计算机被连接在一起，形成网络，

互相之间进行信息传递和交换。信息高速公路计划应运而生。

6、高科技研究的需求。在高科技研究领域中，航空、航天技术首

屈一指，这一技术与计算机技术密切相关。正是借助了计算机技术，

人类才能走入太空进行探索。

7、娱乐和社会活动的需求。人类不仅要从事科学研究与技术工作,

还要参加各种娱乐或其他社会活动。

除了以上主要的社会需求外，在医学、交通、工业产品制造，以

及农业等多方面也都构成了社会需求，全方位的社会需求使多媒体技

术的应用领域更为地广泛，其发展将永无止境。

1.2多媒体技术的发展历程

多媒体技术的发展是社会需求和社会推动的结果。是计算机技术

不断成熟和扩展的结果。在多媒体技术的整个发展进程中，有几个具

有代表性的阶段：L1984年，美国Apple（苹果）公司开创了计算

机处理图像的先河，在世界上首次使用Bitm叩（位图）概念对图像进

行描述，从而实现了对图像进行简单的处理、存储，以及相互之间的

传送等。2、1985年，美国Commodore公司将世界上首台多媒体计

算机系统展现在世人面前，该计算机系统被命名为Amiga。并在随后

的Comdexh'89展示会上，展示了该公司研制的多媒休计算机系统

Amiga的完整系列。同年，计算机硬件技术有了较大的突破，为了解

决大容量存储的问题，激光只读存储器CD-ROM问世,为多媒体数据

的存储和处理提供了理想的条件，并对计算机多媒体技术的发展起到

了决定性的推动作用。3、1986年3月，荷兰PHILIPS（飞利浦）公司和

日本SONY（索尼）公司共同制订了CD-I（CompactDisc

Interactive）交互式激光盘系统标准，使多媒体信息的存储规范化和

标准化。4、1987年3月，RCA公司制订了DVI（DigitalVideo

Interactive）技术标准，该技术标准在交互式视频技术方面进行了规

范化和标准化，使计算机能够利用激光盘以DVI标准存储静止图像和

活动图像，并能存储声音等多种信息模式。DVI标准的问世，使计算

机处理多媒体信息具备了统一的技术标准。同年，美国Apple（苹果）

公司开发了HyperCard（超级卡），该卡安装在苹果计算机中，使该

型计算机具备了快速、稳定处理多媒体信息的能力。5、1990年11月,

美国Microsoft（微软）公司和包括荷兰PHILIPS（飞利浦）公司在内

的一些计算机技术公司成立〃多媒体个人计算机市场协会

（）该协会的主要任务是对计算

MultimediaPCMakingCouncil"o

机的多媒体技术进行规范化管理和制订相应的标准。该协会制订了多

媒体计算机的〃MPC标准〃。该标准将对计算机增加多媒体功能所需

的软件规定了最低标准的规范、量化指标,以及多媒体的升级规范等。

6、1991年，多媒体个人计算机市场协会提出MPC1标准。7、1993

年5月，多媒体个人计算机市场协会公布了MPC2标准。8、1995年

6月，多媒体个人计算机工作组公布了MPC3标准。同年，由美国

Micros。代（微软）公司开发的Windows95操作系统问世，使多媒体

计算机更容易操作，功能更为强劲。随着视频音频压缩技术日趋成熟，

高速的奔腾系列CPU开始武装个人计算机，个人计算机市场占据主导

地位，多媒体计算机得到了蓬勃发展。另外，国际互联网络Internet

的兴起，也促进了多媒体技术的发展，更高的MPC标准相继问世。

2.多媒体技术的基本知识2.1多媒体的基本概念2.1.1多媒体的定

义

多媒体的英文单词是Multimedia,它由media和multi两部分

组成。一般理解为多种媒体的综合，多媒体技术不是各种信息媒体的

简单复合，它是一种把文本、图形、图像、动画和声音等多种信息类

型综合在一起，并通过计算机进行综合处理和控制，能支持完成一系

列交互式操作的信息技术。

2.1.2流媒体的定义

流媒体是指网络间的视频、音频和相关媒体数据流从网络服务器

端（发送端）同时向网络客户端（接收端）传输的方式，具有连续、

实时的特性。

2.2多媒体的特点

多媒体技术有以下几个主要特点：

1、集成性：能够对信息进行多通道统一获取、存储、组织与合成。

2、控制性：多媒体技术是以计算机为中心，综合处理和控制多媒

体信息，并按人的要求以多种媒体形式表现出来，同时作用于人的多

种感官。

3、交互性：交互性是多媒体应用有别于传统信息交流媒体的主要

特点之一。传统信息交流媒体只能单向地、被动地传播信息，而多媒

体技术则可以实现人对信息的主动选择和控制。

4、非线性：多媒体技术的非线性特点将改变人们传统循序性的读

写模式。以往人们读写方式大都采用章、节、页的框架，循序渐进地

获取知识，而多媒体技术将借助超文本链接（HyperTextLink）的方

法，把内容以一种更灵活、更具变化的方式呈现给读者。

5、实时性：当用户给出操作命令时，殂应的多媒体信息都能够得

到实时控制。

6、信息使用的方便性：用户可以按照自己的需要、兴趣、任务要

求、偏爱和认知特点来使用信息，任取图、文、声等信息表现形式。

7、信息结构的动态性：〃多媒体是一部永远读不完的书〃，用户

可以按照自己的目的和认知特征重新组织信息，增加、删除或修改节

点，重新建立链。

2.3多媒体系统的组成

一般的多媒体系统由如下四个部分的内容组成：

1、多媒体硬件系统：包括计算机硬件、声音/视频处理器、多种

媒体输入/输出设备及信号转换装置、通信传输设备及接口装置等。其

中，最重要的是根据多媒体技术标准而研制生成的多媒体信息处理芯

片和板卡、光盘驱动器等。

2、多媒体操作系统：或称为多媒体核心系统(Multimedia

kernelsystem),具有实时任务调度、多媒体数据转换和同步控制对

多媒体设备的驱动和控制，以及图形用户界面管理等。

3、媒体处理系统工具：或称为多媒体系统开发工具软件，是多媒

体系统重要组成部分。

4、用户应用软件：根据多媒体系统终端用户要求而定制的应用软

件或面向某一领域的用户应用软件系统，它是面向大规模用户的系统

产品。

2.4多媒体的技术背景

多媒体技术是建立在计算机技术基础上的，其技术背景无疑是针

对计算机技术而言的，所以计算机技术是实现多媒体技术的必要条件

和保证。一下几个方面是多媒体的主要技术背景：

1、多媒体计算机的硬件条件。要实现多媒体技术，计算机不仅需

要大容量存储器、处理速度快的CPU(中央处理器人CD-ROM.高

效声音适配器，以及视频处理适配器等多种硬件设备，而且需要相关

的外围设备，例如用于获取数字图像的数码照相机、扫描仪和视频头,

以及用于输出的打印机、投影仪、自动控制设备等。

2、数字压缩技术。在多媒体技术的发展过程中，数据压缩技术是

关键技术，它解决了大量多媒体信息数据压缩存储的问题，CD-ROM

的应用、VCD和DVD光盘的使用都是数据压缩技术具体应用的成果。

正是由于对于图像文件、音乐文件、视频文件的数据压缩，才使这些

原本数据量非常大的文件得以轻松地保存和进行网络间传送。

3、多媒体的软件条件。多媒体技术的应用离不开计算机软件。在

广泛的应用领域中，人们编制了内容广、使用方便的软件。借助计算

机软件，人们才能在多领域、多学科中使用计算机，从而充分地利用

多媒体技术解决相关问题。今天，计算机软件的发展速度远高于计算

机硬件的发展速度，并且有软件功能部分地取代硬件功能的趋势。

4、相关技术的支持。在多媒体技术中，没有相关技术的支持也是

不行的。在多媒体技术所涉及的广泛领域中，每一种应用领域都有其

独特的技术特点和条件。将相关技术融合进计算机多媒体技术中，或

者与之建立某种有机的联系，是多媒体技术能否成功应用的关键。

3多媒体技术在办公自动化中的应用介绍

在办公自动化中使用多媒体技术，主要内容包括多媒体文字、图

像、音频、视频信息的采集，静态图片、动画、视频图像的处理、加

工和存储方法，宽带网络办公信息化环境下多媒体技术的应用等。

3.1数字图像处理

图像处理是利用计算机技术对数字化图像改变形态、尺寸，色彩

调整，编辑调整，文件格式转换等，被广泛地应用于多媒体产品制作、

平面广告设计、教育教学等领域。

随着计算机技术的发展，图像处理技术也得到了长足的发展，除

了常规的图像处理外，还可以对图像数据进行压缩，提供印刷模式的

文件格式，生成用于各种场合的图像格式，甚至创造出自然界中没有

的图像形态。

中要应用软件：平面位图：photoshop平面矢量图：CorelDraw

AutoCAD三维动画制作：3DSMAX

3.2数字音频处理

数字音频信号是多媒体技术经常采用的一种形式，它的主要表现

形式是语音、自然声和音乐。通过这些媒介，能够有力地烘托主题的

气氛，尤其对于自学型系统和多媒体广告、视频特技等领域，数字音

频信号显得更加重要。

数字音频信号的处理主要表现在数据采样和编辑加工两个方面。

其中，数据采样的作用是把自然声转换成计算机能够处理的数字音频

信号；对数字音频信号的编辑加工则主要表现在剪辑、合成、静音、

增加混响、调整频率等方面。

3.2.1音频信息录制编辑

把音乐和语音加到多媒体应用中，是我们研究音频处理技术的目

的，下面是我们常用的音频信息录制编辑软件。

WaveEdit工具的REC命令;SoundBlaster卡的VEdit2软件；

MicrosoftSoundSystem卡的QuickRecorder软件;Cooledit软件；

工具;

WaveEditCreativeWaveStudioo

3.2.2语音识别

语音的识别长久以来一直是人们的美好梦想，让计算机听懂人说

话是发展人机语音通信和新一代智能计算机的主要目标。随着计算机

的普及、越来越多的人在使用计算机，如何给不熟悉计算机的人提供

一个友好的人机交互手段，是人们感兴趣的问题，而语音识别技术就

是其中最自然的一种交流手段。

自从20世纪80年代中期以来，新技术的不断出现使语音识别有

了实质性的进展。特别是隐马尔可夫模型(HMM)的研究和广泛应用，

推动了语音识别的迅速发展，陆续出现了许多基于HMM模型的语音

识别软什系统。

当前，语音识别领域的研究正方兴未艾。在这方面的新算法、新

思想和新的应用系统不断涌现。同时，语音识别领域也正处在一个非

常关键的时期，世界各国的研究人员正在向语音识别的最高层次应用

——非特定人、大词汇量、连续语音的听写机系统的研究和实用化系

统进行冲刺，可以乐观地说，人们所期望变成现实。

3.2.3文语转换

目前，世界上已研制出汉、英、日、法、德等语种的文语转换系

统，并在许多领域得到了广泛应用。

DECTalk文语转换系统：这是DEC公司在MIT的KLATT教授研

制的语音合成器的基础上开发的语音生成系统，用于英语文语转换，

AT&TBell文语转换系统：这是美国AT&T贝尔实验室研制的文

语转换系统，它最初用于英语的文语转换，现在正扩展到其它语种。

Sonic文语转换系统：这是清华大学计算机系基于波形编辑的汉语

文语转换系统。该系统利用汉语词库进行分词，并且根据语音学研究

的成果建立了语音规则，对汉语中的某些常见语音现象进行了处理。

系统采用PSOLA算法修改超音段语音特征，提高了言语输出的质量。

3.3视频处理

动画是多媒体产品中最具吸引的素材，具有表现力丰富、直观、

易于理解、吸引注意力、风趣幽默等特点。动画制作需要动画的绘画、

制作知识和动画制作软件的使用技巧。

网页动画主要应用在Internet网络的网页制作、网络广告、电子

贺卡、产品展示，以及网游游戏等方面，与文字、图片和声音配合在

一起，构成了多媒体信息的集合。

应用软件:平面动画：、

FlashMagicMorpho

三维动画：、、

3DStudioMaxCool3DMayao

3.4多媒体在办公自动化中的综合应用3.4.1CAI及远程教育

根据一定的教学目标，在计算机上编制一系列的程序，设计和控

制学习者的学习过程，使学习者通过使用该程序，完成学习任务，这

一系列计算机程序称为教育多媒体软件或称为CAI(ComputerAssist

Instruction计算机辅助教学)。

网络远程教育模式依靠现代通信技术及多媒体技术的发展，大幅

度地提高了教育传播的范围和时效，使教育传播不受时间、地点、国

界和气候的影响。CAI的应用，使学生真正打破了明显的校园界限，

改变了传统的〃课堂教学〃的概念，突破时空的限制，接受到来自不

同国家、教师的指导，可获得除文本以外更丰富、直观的多媒体教学

信息，共享教学资源，它可以按学习者的思维方式来组织教学内容，

也可以由学习者自

行控制和检测"吏传统的教学由单向转向双向，实现了远程教学

中师生之间、学生与学生之间的双向交流。

3.4.2地理信息系统(GIS)

地理信息系统(GIS)获取、处理、操作、应用地理空间信息，主要

应用在测绘、资源环境的领域。与语音图像处理技术比较，地理信息

系统技术的成熟相对较晚，软件应用的专业程度相对也较高，随着计

算机技术的发展，地理信息技术逐步形成为一门新兴产业。

除了大型GIS平台之外，设施管理、土地管理、城市规划、地籍

测量的专业应用多媒体技术也层出不穷。

3.4.3多媒体监控技术

图像处理、声音处理、检索查询等多媒体技术综合应用到实时报

警系统中，改善了原有的模拟报警系统，使监控系统更广泛地应用到

工业生产、交通安全、银行保安、酒店管理等领域中。它能够及时发

现异常情况，迅速报警，同时将报警信息存储到数据库中以备查询，

并交互地综合图、文、声、动画多种媒体信息，使报警的表现形式更

为生动、直观，人机界面更为友好。

总之，在办公自动化的进程中，多媒体技术起到不可或缺的作用。

不紧紧是单方面的应用，重要的在于相互结合，共同进步。多媒体技

术的发展前景

4.1多媒体技术的网络化发展趋势

技术的创新和发展将使诸如服务器、路由器、转换器等网络设备

的性能越来越高，包括用户端CPU、内存、图形卡等在内的硬件能力

空前扩展，人们将受益于无限的计

算和充裕的带宽，它使网络应用者改变以往被动地接受处理信息

的状态，并以更加积极主动的姿态去参与眼前的网络虚拟世界。

多媒体技术的发展使多媒体计算机将形成更完善的计算机支撑的

协同工作环境，消除了空间距离的障碍，也消除了时间距离的障碍，

为人类提供更完善的信息服务。

交互的、动态的多媒体技术能够在网络环境创建出更加生动逼真

的二维与三维场景，人们还可以借助摄像等设备，把办公室和娱乐工

具集合在终端多媒体计算器上，可在世界任一角落与千里之外的同行

在实时视频会议上进行市场讨论、产品设计，欣赏高质量的图像画面。

新一代用户界面(UI)与智能人工(IntelligentAgent)等网络化、人性化、

个性化的多媒体软件的应用还可使不同国籍、不同文化背景和不同文

化程度的人们通过〃人机对话〃，消除他们之间的隔阂，自由地沟通

与了解。

世界正迈进数字化、网络化、全球一体化的信息时代。信息技术

将渗透着人类社会的方方面面，其中网络技术和多媒体技术是促进信

息社会全面实现的关键技术。MPEG曾成功地发起并制定了MPEG-

1、MPEG-2标准，现在MPEG组织也已完成了MPEG-4标准的

1、2、3、4版本的标准，2001年9月完成MPEG-7标准的制定工作,

同时在2001年12月完成MPEG-21的制定工作。

多媒体交互技术的发展，使多媒体技术在模式识别、全息图像、

自然语言理解（语音识别与合成）和新的传感技术（手写输入、数据手套、

电子气味合成器）等基础上，利用人的多种感觉通道和动作通道（如语音、

书写、表情、姿势、视线、动作和嗅觉等），通过数据手套和跟踪手语

信息，提取特定人的面部特征，合成面部动作和表情，以并行和非精

确方式与计算机系统进行交互。可以提高人机交互的自然性和高效性,

实现以三维的逼真输出为标志的虚拟现实。

蓝齿技术的开发应用，使多媒体网络技术无线电。数字信息家电,

个人区域网络，无线宽带局域网，新一代无线、互联网通信协议与标

准，对等网络与新一代互联网络的多媒体软件开发，综合原有的各种

多媒体业务，将会使计算机无线网络异军突起，牵起网络时代的新浪

潮，使得计算无所不在，各种信息随手可得。

4.2多媒体终端的部件化、智能化和嵌入化发展趋势

目前多媒体计算机硬件体系结构，多媒体计算机的视频音频接口

软件不断改进，尤其是采用了硬件体系结构设计和软件、算法相结合

的方案，使多媒体计算机的性能指标进一步提高，但要满足多媒体网

络化环境的要求，还需对软件作进一步的开发和研究，使多媒体终端

设备具有更高的部件化和智能化，对多媒体终端增加如文字的识别和

输入、汉语语音的识别和输入、自然语言理解和机器翻译、图形的识

别和理解、机器人视觉和计算机视觉等智能。

近年来随着多媒体技术的发展，TV与PC技术的竞争与融合越来

越引入注目，传统的电视主要用在娱乐，而PC重在获取信息。随着电

视技术的发展，电视浏览收看功能、交互式节目指南、电视上网等功

能应运而生。而PC技术在媒体节目处理方面也有了很大的突破，视音

频流功能的加强，搜索引擎，网上看电视等技术相应出现，比较来看，

收发E-Mail、聊天和视频会议终端功能更是PC与电视技术的溶合点,

而数字机顶盒技术适应了TV与PC溶合的发展趋势，延伸出〃信息家

电平台〃的概念，使多媒体终端集家庭购物、家庭办公、家庭医疗、

交互教学、交互游戏、视频邮件和视频点播等全方位应用为一身，代

表了当今嵌入化多媒体终端的发展方向。

嵌入式多媒体系统可应用在人们生活与工作的各个方面，在工业

控制和商业管理领域，如智能工控设备、POS/ATM机、IC卡等；在

家庭领域,如数字机顶盒、数字式电视、WebTV.网络冰箱、网络空

调等消费类电子产品，此外，嵌入式多媒体系统还在医疗类电子设备、

多媒体手机、掌上电脑、车载导航器、娱乐、军事方面等领域有着巨

大的应用前景。

总结

多媒体技术的发展趋势来看，多媒体技术的数字化将会是未来技

术扩张的主流，而作为多媒体技术赖以存在和发展的重要基石，数字

多媒体芯片技术将成为未来多媒体技术革命中的焦点，不管是从以PC

技术为依附的计算机多媒体应用，到移动通信业务的各种多媒体实现,

以及未来3c时代各种电子化装置的多媒体大融合，数字多媒体芯片都

是无可置疑的主角。

致谢

至此，多媒体技术在办公自动化中的应用研究以全部完成，课题

在选题及研究过程中得到老师的悉心指导，指导老师给了我很大的帮

助，在细节上的关键性问题都会及时清楚帮我解答，在大的方面上整

个毕业设计的思路和设计方向上都及时的纠正许多我不清楚的地方，

并为我指点迷津，帮助我开拓研究思路，精心点拨、热忱鼓励。极大

地充实了我的知识量，为日后步入社会又增加了一条路，在此对指导

老师表示忠心的感谢。

最后，感谢我的家人和朋友对我的支持。

参考文献

[1]计算机基础教程（修订版）周秋平郑尚志主编安徽大学出

版社,2009.8[2]多媒体技术与应用（2版）雷云发主编中国水利

水电出版社,2004

【3】视频编辑项目教程尹敬齐主编中国人民大学出版社，2010

[4]二维动画制作基础於水编辑海洋出版社,2007.8

【5】三维动画制作基础贾云鹏编辑海洋出版社，2006.10

[6]PhotoshopCS基础教程张峰龚毅主编合肥工业大学出版

社,2008.8

第四篇：计算机实时动画与技术教案(3dsmax)

计算机实时动画与技术授课教案

第一章3dsmax概述

目的要求：让学生了解三维动画的发展状况，所需知识要求，三

维动画的应用场合以及如何学习三维动画软件。

重点难点：如何正确和刻苦学习三维动画软件教具：有投影教学

设备的机房教学方法：演示与启发课时：2一、三维动画概述

虚拟世界：模拟真实世界和现实世界，同时能超越现实世界的世

界。三维动画软件正是可以创造虚拟世界的软件。

3dsmax是众多三维动画软件中最优秀的软件之一，它具有非常

强大的功能，同时不需要较高的计算机硬件环境，它是平民化的三维

动画软件，可以在PC机上运行，它的前身为DOS环境下的3DS,随

着Windows的流行和普及，Autodesk将这一软件逐渐由3ds

maxl.O版本发展到今天的discreet的3dsmax,在中国，3dsmax

正式采用全汉化软件，目前已有试行版在市场中应用。3dsmax3.1是

较好的版本之一，至今还有较多的用户在使用它。

二、3dsmax的应用

三维动画的分工越来越细，目前已形成了几个比较重要的行业。

如：

影视片头包装，如电视栏目包装，影视片头设计等；影视产品广

告，这样的实例众多；影视特技设计与制作；建筑装潢设计，室内外

装饰装潢效果图；工业造型设计；二维动画片、三维动画片；游戏；

网页动画等等。如今可以说三维动画已普及到了各行各业，在我们广

播影视行业，更是引用了它，得到了较大的发展。

三、实例

播放动画片头、三维动画片、效果图等四、三维动画学习方法

多动手，多思考，举一反三。选准一个三维软件，刻苦钻研，切

不要这个软件玩一会，那个软件玩一会，最终一门都不精甚至都不通，

同时选准一个行业，用三维在这一个行业上走远些走精些，计算机始

终是个工具，切不要看这个行业不错，做一下，那个人玩的也好，又

占上一点，心情浮燥，最终一事无成。

作业：欣赏与分析动画片

小结：三维动回的发展状况，应用广泛，人才缺乏，前景广阔，

学习艰难。

1.23dsmax的视图、用户界面

目的要求：让学生掌握视图的各种操作，认清其操作界面，并掌

握一些快捷键。重点难点：操作界面的各种切换以及操作界面记忆教

具：有投影教学设备的机房教学方法：演示与启发课时：4

一、启动3dsmax启动同其它软件一样，在启动的过程中，会出

现如图所示的界面，其上是随机的该软件的快捷键提示，每次启

动提示不一样，可以帮助你在启动的空闲时间里记忆快捷键。

二、用户界面

如图2-2:

用户界面同其它软件有很多类似之处。

菜单栏：有很多通用菜单，如文件、编辑、视图、帮助、窗口等,

当然也有自己独有的菜单。常用工具条：这是一个极其重要的操作地

点，其上有很多常用的工具，在进行设计时要熟练的掌握它。

命令面板：它是进行几乎所有的各类创建、修改、显示等的工具

集中处。

视图：进入3dsmax时，一般会看到四个视图,分别为Top顶视

图、Front前视图、Left左视图、Perspective透视图,其中前三个也

是我们制图时，要用到的俯视图、主视图、左视图。想想，有顶就应

有底Bottom,有左就应有右Right,有前就应有背Backup,除此之

外，还有摄影机视图、自定义视图等。

状态行：命令提示与状态信息的区域，如坐标、锁定、栅格尺寸

等，此外坐标也可以对场景中物体位置等进行调整。

视图控制：是对视图进行缩放、旋转等的调整。

时间控制：这是制作基本动画、动画预演等的场所。它有时间滑

块、时间轨道、时间控制钮、自动关键帧、打点关键帧、时间设置面

板。

三、视图操作

1、常用工具条的拖放。工具条上工具较多，其中一部分无法看到，

要用鼠标操作进行查看和选择。在竖线处出现手型，按住拖放。

2、视图控制。四视图为一视图切换，alt+w;或视图控制面板图

标。视图缩放，鼠标中键轮前后流动，或控制面板放大镜。最大化，Z

键。视图旋转，alt+中按钮拖拉，或面板按钮，鼠标拖拉。视图移动，

鼠标中键拖拉，或面板手型。栅格显示与关闭，G键切换。注：这几

个快捷键非常重要，需要牢记。前F、背、顶（俯）T、底（仰）B、左L、

右、透视图P的切换。

四、坐标轴与坐标系

三维空间的坐标系统是一个极其重要的概念，在此先有一个初步

的认识，后期将大量应用。世界坐标系，每个视图其左下角都有红、

绿、蓝的坐标轴，X、Y、Z构成了这一坐标系，其决定了空间的方向，

视图的栅格线中，有两条垂直交叉较粗的黑线，其交点为这一坐标系

的坐标原点，也可这样说，透视图中栅格面为地平面，中心在交点处，

未来创建物体时，其绝对坐标即以此来标记的。在此基础上，还有用

于物体操作的各种参考坐标系，这些坐标系，同时还有轴心点的控制，

它们对物体后期的旋转、移动等将产生直接的影响。

作业和实例：记忆用户界面，熟练掌握常用的快捷键小结：用户

界面及视图操作，坐标系与坐标轴

第二章创建基本内置模型

2.2创建标准几何体

目的要求：让学生掌握标准几何体的创建方法，参数化设置及基

本动画。重点难点：基本几何体建模及参数化的动画设置教具：有投

影教学设备的机房教学方法：演示与启发课时：4标准几何体是我们

学习三维软件入门的建模方法，其操作简单且非常实用，它是现实世

界最常见的造型，利用它们可以堆积很多模型。

几何体是由点、线、面组成，点、线、面是几何体的要素，是几

何体的成份，在三维软件中，它们称为几何体的次级物体。点连成线

（线段），线围成面。3dsmax的几何体主要由三角形面和四边形面，

点、线、面越多，则构成几何体的要素越多，因而运算量大而造成处

理速度越慢。因此,在进行建模时，需要注意点、线、面的数量控制。

BOX盒子，参数较少，其参数中线段数是一个要关注的参数，对

修改、变形等起着重要作用。例：做一个长高的盒子。

知识点，参数化动画。动画设置处。

动画设置处是我们制作动画最常操作的地点，这里有时间滑块，

轨迹栏，动画控制器。其中轨迹栏中，可以看到关键帧点，还有轨迹

视图按钮等；动画控制器：有自动关键帧设置、手工打点方式，时间

设置面板（这里是调整制式、计时方法、播放速度、动画的长度、起

始时间等），播放器可以预览场景的动画。

操作注意事项：

1、键盘输入建立，此可以较精确的建立模型以及二维图形，此处

是以世界坐标系的坐标原点进行计算的；

2、线段数是一个较重要的参数，它常在修改时发牛作用，有时对

灯光也有较大的影响，因此在建模时要注意，线段数多，面就多，因

而计算就慢，线段少，面少，对变形不利。

作业和实例：制作长高的盒子，思考动画记录器的应用方法小结：

参数化的动画记录及建模方法

第3章基本操作和变换

目的要求：让学生掌握选择方法、理解变换方法以及链接关系。

重点难点：坐标变形以及子、父的链接关系教具：有投影教学设备的

机房教学方法：演示与启发课时：4

选择物体是较重要的操作，选择的方法也较多，有几项要注意：

1、交叉选择和窗口选择，即挂边和全包；

2、自由选择方法；

3、物休名选择方法，其快捷键为H,这里也有分类物体。

变换分为移动、旋转和缩放，其快捷键分别为w、E、R,如图4

-1所示，在操作时要认清操作方法。

移动W:注意自身的坐标系的轴向，鼠标放在轴上只能沿轴向移

动，放在矩形对角点处则在平面内移动，另外，状态行中的坐标可改

变在世界坐标系中的绝对位置，在变换工具上右击鼠标也可打开坐标

对话框，可以改变绝对坐标和相对坐标，进行变换。

旋转E:分为外圈或内圈，外圈是平面内旋转，内圈分红、绿、蓝

三色，分别代表三个轴向，在其上进行操作实际上是围绕三个轴旋转,

两色轴间的扇形区域则为面内旋转，如图4-2所示。

缩放R:分等比例、非等比例、等体积三种方式，如今等比例也

可做出非等比例的操作，同样在轴上、内区域、外区域的操作

链接：链接、打断链接、空间扭曲链接。这里主要先认识链接和

打断链接。该操作技术不难，但要分清父子关系，先按下鼠标的物体

（不要松开）为子物体拖放到目标物体为父物体（松开鼠标，该物体

有短时间加亮过程）。具体何物体为父物体还是子物体，视物体的运

动情况来定，一般的自转物体定为子物体，子物体随父物体运动，不

影响父物体的运动，而父物体带动子物体一同运动。

作业和实例：做一辆行驶的小车小结：选择、变换和链接

2.2创建标准几何体

目的要求：让学生掌握标准几何体的创建方法，并进行组合。重

点难点：用标准几何体进行组合建模教具：有投影教学设备的机房教

学方法：演示与启发课时：4标准几何体

盒子BOX:此为最基本的模型，常用于修改建模。

锥体Cone:可建立台体和锥体，这里有光滑选项，和限幅器调整。

球体Sphere:此为经纬球体,其各面为四边形，可以调整半球参

数制作球缺、球冠、半球，可进行限辐操作，也可改变轴心点。

几何球体Geosphere:其面都是三角形面，能建半球，基点面类

型有四面体、八面体和二十面体，也可将轴心点由中心调到底部。

柱体Cylinder:可制作棱柱体、圆柱体，通过限幅可制作扇形状

柱休，光滑、边数的调整可制作五棱柱、六棱柱等。

圆管Tube:创建空心圆管或空心棱管。

圆环Torus:制作如轮胎样子的圆环，其截面可以设为多边形，可

以进行扭曲，可对截面和外圆进行光滑处理，也可以通过限幅器进行

局部圆环制作。

四棱锥Pyramid:四棱锥模型。

茶壶Teapot:制作茶壶，可以取消光滑，还可以对壶身、壶嘴、

壶把、壶盖的关闭，如将壶盖关闭，我们发现壶内部看不见，这是法

线的方向与显示方向相反造成的，这可以赋双面材质进行处理。

平面Plane:这是一个无厚度的平面，它不同Box中如高度为0,

它一面显示出来，而另一面不可见，赋双面材质可以解决这一问题。

例：制作动态统计图。

例：制作一组上下跳动的小于球。

作业和实例：制作统计图，制作上下跳动的小球系列，用标准几

何体搭建模型。小结：标准几何体的创建方法

3.3复制物体

目的要求：让学生掌握复制建模方法，掌握变换复制方法、阵列

复制、镜像复制。重点难点：变换、阵列、镜像复制方法并制作动画

教具：有投影教学设备的机房教学方法：演示与启发课时：4

克隆一个物体，可用快捷键Ctrl+V,也可用菜单Edit/Clone进行

复制，对话框中会有Copy拷贝、Instance关联、Refernce参考三种

复制方式，拷贝的结果彼此独立，无任何关系；关联的结果，则彼此

当中任何一个进行了修改，则其它都随之而发生同样的修改；参考的

结果则是源物体的改变带来目标物体发生同样的改变，而目标物体的

改变不影响源物体的改变。

移动并复制物体，移动工具W,按住Shift及鼠标沿某方向和距离

进行操作，出现对话框，选择合适的复制方式，以及复制数量，可以

复制多个物体。

旋转并复制物体，旋转工具E,Shift结合鼠标操作，注意轴心点

以及旋转角度，可以借助状态行中的坐标进行参照。

缩放并复制物休，缩放工具R,Shift与鼠标结合操作，可以借助

状态行中的坐标进行参照。在进行旋转等操作时，要借助合适的坐标

系，物体自身的坐标也常常进行调整，其方法为层级命令面板中的

AffectPivotOnly按钮，使用变换或对齐定位好轴心。

例：动态的茶壶旋转复制且三向移动复制。如图6-0所示。

阵列Array复制，应用菜单或工具条工具进行，如图6-1所示，

对复制数量较多时，或位置较准确时，使用此较好，它可以按照移动

距离、旋转角度、缩放比例三个方面同时或单独进行复制，且复制时

可分为一维、二维、三维展开。其参数可以进行动画设置。

例：镜像Mirror复制，为其对话框,可以复制也可不复制，还有

偏移量的调整，当然也可以镜像完后用移动工具调整偏移量。

例：制作上升而环绕的球。

作业和实例：制作各种变换复制的动画，制作阵列的动画以及镜

像的动画。小结：移动复制、旋转复制、缩放复制、阵列、镜像、克

隆。

2.3扩展几何体的创建

目的要求：让学生掌握扩展几何体的创建方法，认清扩展几何体

所带来的模型。重点难点：冲击波、软管、环形节教具：有投影教学

设备的机房教学方法：演示与启发课时：4

扩展几何体，为命令面板

异面体Hedra:这是一个造型极多的模型集合,内置了四面体、

立方体/八面体、十二面体/二十面体、星形，系列参数P、Q,这二个

参数值的微小变化，会带来较大的物体形变，这二个参数可以认为是

顶点和面。

倒角盒子ChamferBox:面与面间有圆滑过渡（倒角），此将来

作为高光点放置的地方，也是材质的表现处。

油桶OilTank:顶部带有球状凸起,注意混合Blend、限幅器参数。

纺锤体Spindle:顶、底带有圆锥尖顶的柱体,注意同油桶的参数。球

棱柱Gengon:棱具有倒角效果。

环形波（冲击波）RingWave:这是一个不规则边缘的特殊圆环,

外环、内环可以产生波纹，其波纹的数量和幅度通过参数调整，且无

须进行动画设置，本身就具有动画，可以自行调节成长、内、外波纹

幅度的运动。

三棱锥Prism:调节各边参数制作等边或不等边三棱锥。

环形节TorusKnot:可建立缠绕的多种模型，可控制的参数较多，

分为节和圆。节Knot,P、Q值用来调整纵向和横向的缠绕方式，如

Q为1,P为3表示纵向有3层，再如P为1,Q为3,则横向（平面

向）有3节缠绕，Lump肿瘤，其数量和高度同时控制，另外还有扭

曲等参数。圆Circle,调整参数可以编出很多花纹图案。这里的参数需

要很耐心的调节，可以做出数不清的模型。

倒角圆柱ChamferCyl:创建具有圆角的柱体。胶囊Capsule:两

端有半球的圆柱体。

L形墙L-Ext:制作L形状的盒子，注意先看到厚度，该厚度只是

暂时显示结果，在创建时，先是盒子形，接着高度，最后才是厚度。

C形墙C-Ext:同L形墙，其造形为C形。

软管Hose:自由软管和可绑定到物体轴心的软管，注意可绑定软

管要借助其它两个物体，分顶部和底部绑定。

作业和实例：冲击波，环形节、软管动画小结：扩展物体的创建

方法，以及动画的设置

2.5创建建筑专用模型

目的要求：让学生掌握建筑方面的常用模型的创建方法，并掌握

树木的建立方法，并利用参数的改变制作动画。

重点难点：建筑模型的建立方法教具：有投影教学设备的机房教

学方法：演示与启发课时：4在几何体建模中，Doors.Windows.

AECExtended.Staris常作为建筑建模工具，Doors提供了众多的门

类型，在创建时，要注意操作的方向，有宽、深（厚）、高创建，还

有宽、高、深创建，一般为宽、深、高创建。Windows的创建也是如

此。在进行门、窗创建时，里边有一个Open打开参数，适当给一个

角度，打开门或窗，看清门窗的造型，其参数调节无非为门框、门挺、

嵌木、玻璃等的调节。参数大部分可以做动画，此处打开角度做动画

的意义较大。窗子也如此。

Staris楼梯分为L型、直型、螺旋型、U型楼梯,将参数调整合

适，针对场景需要选择最合适的楼梯类型，有时需要自己建立。

AECExtended建筑扩展物体有植物（这里主要是树木、花草较

少）、栅栏、墙。

植物中主要是树干、树枝、树叶，且有密度的调节，这里可以制

作动画，且可以树枝、树叶、树干的可见性也可制作动画。

栅栏的建立往往这样去创建，首先在TOP视图拉出一个栅栏，接

着制作出路径（即栅栏的二维路线），进入栅栏的修改面板，拾取路

径，并调整柱等数字，进行参数的各项调整，可得到较丰富的栅栏效

果。

作业和实例：门、窗、楼梯、树木、花草、围墙、栅栏的创作小

结：建筑模型的创建方法

2.4创建二维图形

4.1EditSpline.Extrude、Lathe.Bevel目的要求：让学生掌握

二维图形样条线的关系，掌握它们的作用，并能进行编辑修改，提供

路径。

重点难点：样条线的编辑修改以及二维图形建立三维模型的方法

教具：有投影教学设备的机房教学方法：演示与启发课时：

为二维图形创建面板（中、英文对照）。在这些二维图形中，只

有Line为样条线，其它只是二维图形。样条线具有由点、线段、样条

线这三个次级物体，进入修改器后，可以看到它们，针对这三个次级

物体，可以进行线的修改、编辑。

二维图形一般有如下作用：

一、本身可成为可渲染的几何造型物体；

二、可以提供物体运动、间距复制的方向即路径；

三、可以建立三维几何体，这里有很多种方法，当然制作的结果

也不尽相同，如旋转、挤压、交叉、山形、放样等，其中放样的功能

较强大。

二维图形创建时，Rendering渲染参数卷帘下，可渲染勾选，则

线是可以被渲染出来的，调节厚度参数，能决定线渲染出来的粗细，

如勾选显示渲染网格，则在光滑显示的视图中即时显示出粗细结果，

该粗细可为圆形，也可为多边形。这是二维图形直接成为物体模型的

方法，其线条粗细始终均匀相同，当作为三维建模的二维图形时，其

可渲染性自动取消。插补设置，其步幅参数调整线的光滑程度，此可

以勾选自动适配。

Line直线，其本身就是样条线，因此，进入修改器即能见到次级

物体。在操作时，线的端点有其类型，直线角点、贝兹点、光滑点、

贝兹与直线点，调节点改线的造型。

矩形：可调节角半径，制作有圆角的矩形，结合Ctrl键可制作正

方形，当然可设置长、宽参数进行矩形的创建。

圆：只有半径

椭圆：设置长轴与短轴参数。

弧：创建方式有端点、端点、中心和中心、端点、端点这两种方

法，参数中还可设置角度、半径。

同心圆：两个半径参数。

多边形：半径参数，边数，另外还可让角为圆角（设置角半径）O

星形：可设置多角星形。

文本：在参数栏中输入文字，设置字体和字号，目有字的特效以

及字距。螺旋线：制作类似如弹簧的线。剖面线：与几何体之间产生

的线。Line的修改编辑：这里要对次级物体点、线段、样条线进行编

辑和调整，有融合与焊接，点的类型的更换，如角点、贝兹点等，加

点，轮廓线等等，下面结合实例来认识和理解线的编辑修改，同时掌

握修改命令挤压Extrude、旋转Lathe、倒角Bevel命令。

例：制作酒杯、酒瓶等旋转体，站台、倒角字等。

作业和实例：观察现实世界，应用样条线制作拉伸、旋转和倒角

物体小结：二维图形，编辑样条线及二维图形制作拉伸、旋转和倒角

物体。

第4章修改器

Bend.Taper.Twist.Noise目的要求：让学生掌握几何体的基

木修改命令，掌握参数的调整方法并进行修改建模。重点难点：正确

进行修改建模。教具：有投影教学设备的机房教学方法：演示与启发

课时：4Bend弯曲命令,弯曲命令的参数很少，但功能强大,这里一

定要分清坐标，同时中心点及范围选择要区分开，弯曲时，中心点两

边弯还是一边弯与上、下限参数调节有关，常常只调整一个参数进行

单向弯曲。

例：弯管、弯出文字。例：小管吐球、沙发。

此二例都用到了弯曲和锥化命令，同时锥化的对称性可选项被勾

选，小管吐球，还引入了物体属性的可见性参数的动画设置。

Twist扭曲，为扭曲修改命令的中、英文对照参数，并以此制作一

个会跳舞的圆桌。

Noise噪波，此命令应用极多,材质中有引用，动画中也有，修

改建模中也有，它是一种随机性较强的变动，这里用一实例来理解和

掌握它，制作一山脉。

作业和实例：用弯曲、锥化、扭曲和噪波进行模型的建立和创作

小结：弯曲、锥化、扭曲和噪波的修改建模及其参数的正确调节

和应用。

第5章创建复合物体

目的要求：让学牛进一步掌握二维图形创建三维图形的方法，并

结合复制建模，同时掌握几何体间的运算关系，并