2024北京东城区高二（上）期末政治试题和答案

试题PAGE1试题2024北京东城高二（上）期末政治2024.1本试卷共8页，共100分。考试时长90分钟第一部分（选择题共45分）本部分共15题，每题3分，共45分。在每题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项。1.一百多年前，一群新青年高举马克思主义思想火炬，在风雨如晦的中国苦苦探寻民族复兴的前途。一百多年来，在中国共产党的旗帜下，一代代中国青年把青春奋斗融入党和人民事业中，把青春播撒在民族复兴的征程上，把光荣镌刻在历史行进的史册里。这表明（）①中国青年始终是实现中华民族伟大复兴的先锋力量②矢志不渝跟党走是中国青年百年奋斗的政治自觉③摒弃个性发展、勇担社会责任是青年成长的必由之路④生逢盛世是中国青年创造和实现人生价值的前提A.①② B.①④ C.②③ D.③④2.1814年，世界上最早的蒸汽机车研制出来，它丑陋笨重，走得很吃力，有人驾着马车与它赛跑，并讥笑说：“火车怎么还没有马车快呀？”火车饱受世人嘲讽。200多年后，马车仍按原速转动着它的轮子，火车却在飞速前进着……今天，时速达350千米、安全快捷、平稳舒适的高速列车已经成为人们出行的重要交通工具。上述火车不平凡的发展历程说明（）①社会的发展是新事物和旧事物交织融合的过程②新事物代替旧事物需要具备一定条件③困难越多、挫折越大，越有利于新事物的成长④新事物总是在不断克服困难与挫折中发展进步A.①② B.①③ C.②④ D.③④3.下图漫画《生命是一场马拉松,并非每一段路都比拼速度》给我们的启示是()①矛盾具有特殊性,要始终坚持具体问题具体分析②任何事物都有利弊两面,看问题要坚持一分为二③联系具有多样性,要以时间、地点、条件为转移④事物发展道路是曲折的,要勇敢面对挫折、考验A.①② B.①③ C.②④ D.③④4.手机已成为现代人生活中必不可少的工具。它提供信息、方便沟通、提高办事效率、刷新娱乐方式，为我们带来便利和乐趣。但若过度使用，则会导致手指损伤变形、颈部疲劳不适、精力不集中等，更严重的是对眼睛的损伤。这主要表明（）A.矛盾具有斗争性，矛盾双方相互排斥B.矛盾具有同一性，把握条件趋利避害C.矛盾具有普遍性，贯穿事物发展始终D.矛盾具有特殊性，事物发展因时而变5.2023年10月，中核地质科技团队在内蒙古包头研究发现了新矿物“铌包头矿”，这为我国战略性关键金属的开发利用提供了新方向。铌是金属材料中的“贵族”，除用作制造超导磁体、控制核聚变、航天导航装置外，还在医疗、电子、化学、特种合金以及尖端技术等方面具有不可替代的地位。这说明（）①把握事物联系的多样性有利于价值的创造性实现②事物联系的多样性决定于人的需要的多样性③实践可以把自在事物的联系转化为人为事物的联系④人为事物的联系比自在事物的联系更高级、更复杂A.①② B.①③ C.②④ D.③④6.“治国之道，富民为始”。共同富裕是社会主义的本质要求，是中国式现代化的重要特征。要坚持循序渐进，对共同富裕的长期性、艰巨性、复杂性有充分估计，鼓励各地因地制宜探索有效路径，总结经验，逐步推开。材料蕴含的哲理是（）①辩证否定是联系与发展的环节②事物发展是量变与质变的统一③主次矛盾在一定条件下相互转化④矛盾普遍性与特殊性相互联结A.①③ B.①④ C.②③ D.②④7.在建党百年庆祝大会上，“把马克思主义基本原理同中华优秀传统文化相结合”被首次提出，强调两者在契合的前提下不断发展创新，把党的历史自信、文化自信提升到了新高度。下列说法能体现上述逻辑的是（）马克思主义基本原理中华优秀传统文化发展创新成果A共产主义社会是人类最崇高的社会理想大道之行、天下为公构建人类命运共同体B矛盾具有普遍性物之不齐，物之情也百花齐放、百家争鸣C社会存在决定社会意识水能载舟亦能覆舟江山就是人民、人民就是江山D遵循自然规律绿水青山就是金山银山天人合一、道法自然A.A B.B C.C D.D8.历史地看，经济全球化是社会生产力发展的客观要求和科技进步的必然结果，不是哪些人、哪些国家人为造出来的。经济全球化为世界经济增长提供了强劲动力，促进了商品和资本流动、科技和文明进步、各国人民交往。尽管其现在被不少人看作潘多拉的盒子，但是它符合经济规律和各方利益，其大方向是正确的。对待经济全球化，要求我们（）①坚持均衡论，一分为二看问题②反对一点论，坚持两点论③分清主流支流，着重把握矛盾的主要方面④抓住事物重点，集中力量解决主要矛盾A.①③ B.①④ C.②③ D.②④9.早梅早梅发高树，迥映楚天碧。朔吹飘夜香，繁霜滋晓白。欲为万里赠，杳杳山水隔。寒英坐销落，何用慰远客。过衡山见新花开却寄弟故国名园久别离，今朝楚树发南枝。晴天归路好相逐，正是峰前回雁时。柳宗元写的《早梅》和《过衡山见新花开却寄弟》，都与“梅”有关，但两首诗所寄托的情感却是不一样的。这主要（）①反映了客体的不同属性②受主体自身状况的影响③体现了认识的反复性、上升性④源于不同时期的实践经历A.①③ B.①④ C.②③ D.②④10.2022年11月神舟十五号载人飞船成功发射入轨，与神舟十四号乘组共同实现了多个“首次”。中国空间站的顺利建设是中国在太空探索领域影响力和自信心同步增长的缩影。自上世纪中叶以来，中国航天事业已然取得长足进步。2024年国际空间站退役后，中国空间站将成为太空中唯一空间站。我国航天事业的发展表明（）①事业的成功取决于主观能动性的发挥②辩证的否定是事物自身的否定，是发展的环节③当量的变化达到或超出一定限度时，事物会发生质的转化④事物的发展前途是光明的，道路是曲折的A.①② B.①④ C.②③ D.③④11.动物实验一直是人类测试、评估药物有效性和安全性的主要方法，过去两个世纪对猩猩、猴子等非人灵长类动物开展的实验，让人们意识到实验会给动物带来痛苦。随着数据分析、细胞建模、类器官、器官芯片等技术的进步，对药物安全性与有效性的考量不必再完全依赖于动物实验。材料说明（）①人们改造客观世界的同时也改造着主观世界②实践是检验认识是否具有真理性的唯一标准③正确的理论对社会实践具有积极的指导作用④实践的发展为人们提供日益完善的认识工具A.①② B.①④ C.②③ D.③④12.亚里士多德从17岁开始就跟随柏拉图学习，时间长达20年之久，柏拉图是他崇敬的恩师，然而在探究真理的道路上，亚里士多德表现出极大的勇气，喊出了那句响彻历史长河的名言：“我爱我师，我更爱真理！”对这句名言，下列理解正确的是（）A.不尊重给予指导和帮助的前辈和恩师B.坚持“不唯书，不唯上，不唯实”C.老师是真理的化身，老师优先于真理D.体现了尊重理性追求真理的精神13.每个人都渴望成功，然而并不是每个人都重视成功背后的因素。下面漫画启示我们（）A.机遇不可或缺，但增长才干是成功的内在根据B.实践造就成功，要在实践中获得对事物的认识C.奋斗方可成功，不能依赖社会提供的客观条件D.重视意识作用，发挥主观能动性是成功的前提14.科学研究发现：花生如果是经过有意培育发芽，发芽后维生素C含量会大大增加，而且还会增加白藜芦醇、黄酮这些对人体有抗氧化作用的营养物质。如果是花生外皮受损引起的自发发芽容易发生霉变，形成有毒的黄曲霉素，建议最好不要吃。这一科学研究表明（）①花生固有属性是人有意培育发芽后具备较高营养的基础②人们有意培育花生发芽是花生具备较高营养价值的源泉③科学研究提高了对花生有意发芽具备较高营养价值的认可④科学研究是客观见之于主观的活动，能提升花生的营养价值A.①③ B.①④ C.②③ D.②④15.“大数据杀熟”第一案，是一场个人信息保护与利用的博弈。【案情回顾】胡女士因经常使用携程订购酒店成了其平台上的钻石贵宾。2020年7月，胡女士以2889元的价格订购了某酒店的一间房，后发现其挂牌价仅为1377元。胡女士认为携程过度收集且不合理使用自己的个人信息，导致自己被“杀熟”，于是诉至法院。除赔偿外，胡女士还希望增设选项：在客户不同意其《服务协议》和《隐私条款》时，仍能使用该APP。【判决结果】一审判决支持了胡女士的全部诉讼请求。但二审判决驳回了胡女士要求“增设选项”的诉求，认为其超出了权利救济的必要范围，实质上是对《服务协议》《隐私政策》的全盘否定。除个别侵犯消费者个人信息权益的条款外，其余条款仍为合法有效，亦是互联网企业开展业务的前提和基础。该案二审判决结果启示我们（）A.遵循社会发展的客观规律，通过科学立法提高法律质量B.执法部门要加强数据监管，禁止个人信息泄露和流动C.综合考量社会、个人不同方面诉求，促进数据经济健康发展D.求取利益最大公约数，消除价值判断的差异和冲突第二部分（非选择题共55分）16.读漫画，完成下列任务。请列出1条与下面漫画“变废为宝”蕴含的哲理相符的名言警句。阐释“变废为宝”所蕴含的哲理及其给我们的启示。17.为弘扬英雄精神，某市在开展寻访英模活动中发现了一位90岁退伍老兵雷立恒，当年在抗美援朝的战场上，面对敌军轰炸，为了保护指挥所，手举烟雾弹引开敌机……由于战场上屡次奋不顾身，雷立恒荣立个人三等功。1953年他返回祖国，开始支援地方建设，参加过湖北、广东、广西、贵州、山东等省（区）的很多铁路大桥的建设工作。1961年雷立恒光荣退伍，回到老家，成为地道的农民，由于在部队学习了工程机械驾驶技术，他在老家的大队加工厂为群众加工粮食、开拖拉机，为地方建设贡献力量。“平凡铸就伟大，英雄来自人民”，请运用“人民群众”的相关知识并结合材料中雷立恒的故事，谈谈你对这句话的理解。18.阅读材料，回答问题。劳动是成功的必由之路、创造价值的源泉。热爱劳动是中华民族优秀文化基因。《孟子》中就有“后稷教民稼穑，树艺五谷；五谷熟而民人育”的记载。劳动教育具有树德、增智、强体、育美的综合育人价值。但近年来一些青少年中出现了不珍惜劳动成果、不想劳动、不会劳动的现象。2022年3月25日，教育部印发《义务教育劳动课程标准（2022年版）》，从2022年秋季学期起，多种劳动技能纳入课程。通过劳动，让中小学生在劳动中体味到劳动的意义和价值，感受到劳动带来的快乐，也使他们懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理，长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动，用劳动之手创造幸福生活。（1）有些人认为，学生在学校开展劳动实践可有可无，读书学习才是获得知识的根本途径。请运用认识论知识对此观点加以评析。（2）为将劳动教育落到实处，某班拟以“劳动让生活更美好”为主题开展社会实践活动，请围绕主题列举两项活动。19.阅读材料，完成下列要求。2023年9月6日，第六届丝绸之路（敦煌）国际文化博览会在甘肃敦煌开幕。本届文博会以“沟通世界：文化交流与文明互鉴”为主题。中外嘉宾表示，敦煌是古丝绸之路的重要节点，也是文化文明的汇聚交融之地，要大力倡导丝路精神，积极践行全球文明倡议，广泛开展国际人文交流合作；应倍加珍惜、深入研究、大力弘扬敦煌文化，挖掘敦煌文化所蕴涵的哲学思想、人文精神、价值理念、艺术传统；应保护传承人类文明瑰宝，在古代文明研究联合考古、古迹修复、博物馆建设等方面深入推进文化遗产领域国际合作；秉持对各国优秀传统文化的礼敬之心，贯通传统与现代、传承与创新，建设富于时代精神和世界眼光的现代文明。（1）请结合材料，运用文化传承与文化创新的知识，简述举办丝绸之路（敦煌）国际文化博览会的意义。樊锦诗，现任敦煌研究院名誉院长，被尊称为“敦煌女儿”。她坚守大漠半个多世纪，用行动践行“坚守大漠、甘于奉献、勇于担当、开拓进取”的“莫高精神”，奉献敦煌的初心始终没有改变，以敦煌石窟考古研究、保护和管理为自己的崇高责任。她视敦煌石窟的安危如生命，利用现代数字技术，打造“数字敦煌”，为世界文化遗产敦煌莫高窟的永久保存作出了杰出贡献。70多年来，在“莫高精神”的感召下，一批又一批的年轻人从四面八方来到敦煌，留在大漠，如今敦煌研究院已经从建院之初的18人发展到1463人。“莫高精神”已成为敦煌研究院薪火相传、生生不息的动力源泉。（2）保护莫高窟，传承莫高窟文化需要弘扬“莫高精神”。请结合材料，运用意识的能动作用原理加以分析说明。（3）请运用辩证思维的知识，对如何更好地传播敦煌文化提出两点建议。20.现代化是一个多面向的变迁过程，是一个国家、民族发展必经的阶段，是传统社会向现代社会演化的必然选择。由于国家性质、经济社会发展路径、文化传统等差异，各国现代化道路和结果也不同。西方式现代化是资产阶级领导的、以资本为中心的、两极分化的现代化。中国式现代化是中国共产党领导的社会主义现代化，既有各国现代化的共同特征，更有基于自己国情的中国特色，始终坚持人民至上的价值导向，是人口规模巨大的现代化，是全体人民共同富裕的现代化，是物质文明和精神文明相协调的现代化，是人与自然和谐共生的现代化，是走和平发展道路的现代化。人类社会发展是多种因素交互作用的历史与现实过程，中国式现代化为观察人类社会发展的统一性和多样性问题提供了鲜活样本，为人类实现现代化提供了新的选择。（1）中国式现代化为观察人类社会发展的统一性和多样性问题提供了鲜活样本。请结合材料，运用哲学相关知识谈谈你对此的认识。作为中国式现代化的主要亲历者、参与者、见证者，广大青年要志存高远，胸怀天下。火热的青春，需要坚定的理想信念。新时代的青年要做理想远大、信念坚定的模范，带头学习马克思主义理论。（2）请结合材料，运用哲学知识，以“新时代的青年必须坚定对马克思主义的信仰”为主题，写出一篇演讲稿的主旨。要求：①围绕主题，观点明确；②论证充分，逻辑清晰；③字数150左右。参考答案第一部分（选择题共45分）本部分共15题，每题3分，共45分。在每题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项。1.【答案】A【详解】①②：在中国共产党的旗帜下，一代代中国青年把青春奋斗融入党和人民事业中，把青春播撒在民族复兴的征程上，把光荣镌刻在历史行进的史册里，这表明矢志不渝跟党走是中国青年百年奋斗的政治自觉，中国青年始终是实现中华民族伟大复兴的先锋力量，①②符合题意。③：积极投身于为人民服务的实践是实现人生价值的必由之路，在个人与社会的统一中实现人生价值，并不否认追求人的个性发展。③排除。④：社会提供的客观条件是创造和实现人生价值的前提，④说法错误。故本题选A。2.【答案】C【详解】①：发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡，不是“交织融合”，①说法错误。②④：火车不平凡的发展历程说明新事物战胜旧事物不可能一蹴而就，新事物代替旧事物需要具备一定条件，必然要经历曲折的过程，在不断克服困难与挫折中发展进步，②④符合题意。③：适度的困难和挫折有利于新事物的成长，但新事物产生之初往往力量微弱，过量的困难、过大的挫折会阻碍新事物的成长，③说法错误。故本题选C。3.【答案】B【详解】①③：生命是一场马拉松,并非每一段路都比拼速度，说明人生的不同阶段有不同的矛盾，矛盾具有特殊性,要坚持具体问题具体分析；联系具有多样性，要以时间、地点、条件为转移，不能一味比拼速度，①③正确。②：任何事物都有对立统一的两个方面，但是不能将矛盾双方简单理解为利与弊两个方面，②错误。④：漫画强调矛盾具有特殊性，未涉及事物发展道路是曲折的，④不符合题意。故本题选B。4.【答案】B【详解】B：材料中手机为我们带来便利和乐趣，但若过度使用就会对身体造成不同程度的伤害，这表明矛盾具有同一性，矛盾双方相互贯通，要把握条件趋利避害，B正确。ACD：材料没有涉及矛盾的斗争性，也没有涉及矛盾的普遍性和特殊性，ACD不合题意。故本题选B。5.【答案】B【详解】①：铌除用作制造超导磁体、控制核聚变、航天导航装置外，还在医疗、电子、化学、特种合金以及尖端技术等方面都具有不可替代的地位，这说明把握事物联系的多样性有利于价值的创造性实现，①符合题意。②：联系是客观的，事物联系的多样性不是由人的需要决定于的，②错误。③：地质科技团队研究发现了新矿物，为我国战略性关键金属的开发利用提供了新方向，这说明实践具有直接现实性，可以把自在事物的联系转化为人为事物的联系，③符合题意。④：事物的联系就其与实践的关系来说，可以划分为自在事物的联系和人为事物的联系，二者都是客观的，不存在谁更高级、更复杂的区分，④错误。故本题选B。6.【答案】D【详解】②：推进共同富裕要坚持循序渐进，要充分估计其长期性，体现了事物发展是量变与质变的统一，故②符合题意。④：推进共同富裕要鼓励各地因地制宜探索有效路径，总结经验，逐步推开，体现了矛盾普遍性与特殊性相互联结，故④符合题意。①③：材料强调的是事物发展是量变与质变的统一，矛盾普遍性与特殊性相互联结，不涉及辩证的否定的特点与主次矛盾的关系，故①③不符合题意。故本题选D。7.【答案】A【详解】A：马克思主义和中华优秀传统文化彼此存在高度的契合性。“大道之行、天下为公”体现了对大同社会的追求，也是当今世界构建人类命运共同体的宏伟愿景，二者存在相通性，都体现了共产主义社会是人类最崇高的社会理想，A符合题意。B：“物之不齐，物之情也”意思是，天下万物各不相同，都有属于自己的独特个性。这体现的是矛盾的特殊性，B排除。C：“水能载舟亦能覆舟”“江山就是人民、人民就是江山”强调的是人民群众的历史主体作用，C排除。D：“天人合一、道法自然”属于中华优秀传统文化，“绿水青山就是金山银山”属于发展创新成果，D排除。故本题选A。8.【答案】C【详解】②③：经济全球化为世界经济增长提供了强劲动力，促进了商品和资本流动、科技和文明进步、各国人民交往。尽管其现在被不少人看作潘多拉的盒子，但是它符合经济规律和各方利益，其大方向是正确的。对待经济全球化，要求我们坚持两点论，反对一点论，同时分清主流支流，着重把握矛盾的主要方面，②③符合题意。①：虽然经济全球化存在这样那样的问题，但是它符合经济规律和各方利益，其大方向是正确的，这是矛盾的主要方面，是主流，因此我们要坚持两点论与重点论的统一，反对均衡论，①错误。④：从经济全球化的利弊可以看出涉及的是矛盾的主要方面和次要方面，不涉及主要矛盾，④不符合题意。故本题选C。9.【答案】D【详解】①：两首诗反映的对象都是梅，它们的属性没有什么不同，①说法错误。②：两首诗都与梅有关，但是所寄托的情感不同，说明了受主观因素的影响，不同时期，人们对同一种事物也会产生不同的认识，②符合题意。③：材料强调的是受主客观因素的影响，人们对事物的认识不同，没有体现认识的反复性、上升性，③不符合题意。④：实践是认识的基础，实践是认识的来源，认识受实践的限制。《早梅》是柳宗元被贬永州时所写，《过衡山见新花开却寄弟》是被贬奉旨回京路过衡山时所写，因而两首诗所寄托的情感不同，④符合题意。故本题选D。10.【答案】C【详解】①：事业的成功离不开主观能动性的发挥，但“取决于”夸大了主观能动性的作用，①说法错误。②：神舟十四与神舟十五顺利发射，中国空间站顺利建设，中国航天事业在辩证否定的过程中不断向前发展，②符合题意。③：2024年国际空间站退役后，中国空间站将成为太空中唯一的空间站，这一重大发展成果体现了当量的变化达到或超出一定限度时，事物会发生质的转化，③符合题意。④：材料体现了中国空间站的顺利建设，没有涉及航天事业发展的曲折性，④不符合题意。故本题选C。11.【答案】B【详解】①：“过去两个世纪对猩猩、猴子等非人灵长类动物开展的实验，让人们意识到实验会给动物带来痛苦”，这说明人们改造客观世界的同时也改造着主观世界，①正确。②：材料强调实践是认识发展的动力，没体现实践是检验认识真理性的唯一标准，②排除。③：材料调实践是认识发展的动力，不涉及理论对实践的作用，③排除。④：随着数据分析、细胞建模、类器官、器官芯片等技术的进步，对药物安全性与有效性的考量不必再完全依赖于动物实验，这表明实践的发展为人们提供日益完善的认识工具，推动着人的认识的发展，④正确。故本题选B。12.【答案】D【详解】ACD：“我爱我师，我更爱真理”表明，我们对老师应有必要的尊敬、理解、服从和感恩，努力和老师成为真正的朋友。在知识、学问方面，应有实事求是的态度或超越老师的意识，尊重理性，建立批判性思维，通过自己的实践行动去探求真理，D符合题意，AC排除。B：要坚持真理至上，坚持“不唯书，不唯上，只唯实”，B说法错误。故本题选D。13.【答案】A【详解】A：“机会是梯两侧的长柱”启示我们，任何成功都不是偶然的，机遇不可或缺。“能力是梯柱间的横木”启示我们，增长才干是成功的内在根据，A符合题意。B：漫画强调成功既需要机会，更需要抓住机会的能力，没有强调“在实践中获得对事物的认识”，B不符合题意。C：要在个人与社会的统一中创造和实现价值。任何人的成功，都离不开社会提供的客观条件，C说法错误。D：充分发挥主观能动性是成功的重要条件，但不是成功的前提，D说法错误。故本题选A。14.【答案】A【详解】①③：科学研究发现：花生如果是经过有意培育发芽，营养价值会大大提升。这说明花生固有属性是人有意培育发芽后具备较高营养的基础，科学研究提高了对花生有意发芽具备较高营养价值的认可，①③符合题意。②：花生具备较高营养价值的源泉是社会实践，而非人的有意培养，②说法错误。④：科学研究是主观见之于客观的活动，④说法错误。故本题选A。15.【答案】C【详解】C：二审判决赔偿支持了胡女士获取赔偿的要求，但驳回了胡女士要求“增设选项”的诉求，认为其超出了权利救济的必要范围，《服务协议》《隐私政策》除个别侵犯消费者个人信息权益的条款外，其余条款仍为合法有效，亦是互联网企业开展业务的前提和基础。这启示我们综合考量社会、个人不同方面诉求，促进数据经济健康发展，C符合题意。A：材料反映的是司法问题，不是立法问题，A与题意不符。B：执法部门要加强数据监管，但禁止个人信息泄露和流动说法过于绝对且不现实，B排除。D：价值判断与价值选择具有主体差异性，我们要综合考量社会、个人不同方面诉求，但不可能消除价值判断的差异和冲突，D错误。故本题选C。第二部分（非选择题共55分）16.【答案】名言警句示例：虚心使人进步，骄傲使人落后。启示：“变废为宝”蕴含矛盾双方在一定条件下可以相互转化。启示我们在学习生活中要把握好矛盾双方的同一性，把握好条件，促使矛盾朝着积极、有利方向转化。【分析】背景素材：漫画《变废为宝》考点考查：矛盾双方在一定条件下可以相互转化能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题核心素养：科学精神、公共参与【详解】第一步：审设问。明确题型、作答范围、问题限定和作答角度。本题包括两个问题，第一问为开放类命题，要求列出1条与漫画“变废为宝”蕴含的哲理相符的名言警句，需要先分析漫画体现的哲理，然后调动自己的知识库列举即可；第二问为启示类主观题，需要从矛盾双方在一定条件下可以相互转化的角度来分析说明。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：垃圾是放错地方的资源，分类回收可以变废为宝→可联系“变废为宝”蕴含矛盾双方在一定条件下可以相互转化。启示我们在学习生活中要把握好矛盾双方的同一性，把握好条件，促使矛盾朝着积极、有利方向转化。。第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。17.【答案】人民群众是指一切对社会历史起推动作用的人们，人民群众创造了社会物质财富、精神财富，推动了社会变革。以雷立恒为代表的英模们，在国家需要时，坚守平凡岗位，通过自己的劳动推动了国家革命和建设事业发展，留下宝贵的精神财富，他们是真正的英雄。【分析】背景素材：老兵雷立恒的故事考点考查：人民群众是历史的创造者能力考查：描述和阐释事物核心素养：政治认同、科学精神【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题的设问要求为“请运用‘人民群众’的相关知识并结合材料中雷立恒的故事，谈谈你对这句话的理解”，需要调用“人民群众”的有关知识，从认识的角度分析作答。第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。关键词：当年在抗美援朝的战场上，面对敌军轰炸，为了保护指挥所，手举烟雾弹引开敌机；开始支援地方建设，参加过湖北、广东、广西、贵州、山东等省（区）的很多铁路大桥的建设工作；回到老家，成为地道的农民，由于在部队学习了工程机械驾驶技术，他在老家的大队加工厂为群众加工粮食、开拖拉机，为地方建设贡献力量→可联系教材知识“人民群众是历史的创造者”作答，说明人民群众创造了社会物质财富、精神财富，推动了社会变革；第三步：整合信息，组织答案。18.【答案】（1）实践是认识的来源，受客观条件和个人实践能力所限，很多知识都是通过读书学习间接获得。劳动实践并非可有可无，从中能够发现新知、提高认识，体味劳动的意义和价值。只有在实践基础上把劳动与读书、直接经验和间接经验相结合，才能获得比较完整的知识，更有效地认识和改造世界。（2）示例：到农场帮助农民收割农作物；到某大型企业生产车间参观工人生产等等。【分析】背景素材：开展劳动教育考点考查：认识论的有关知识能力考查：获取和解读信息，调动和运用知识，描述和阐述事物核心素养：政治认同、科学精神、公共参与【小问1详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题属于评析类主观题，要求考生对“学生在学校开展劳动实践可有可无，读书学习才是获得知识的根本途径”这一观点进行评述。需要调用认识论的有关知识，结合材料与设问观点，进行辩证的分析。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：读书学习才是获得知识的根本途径→可联系受客观条件和个人实践能力的限制，人的很多知识都是从别人或书本那里学来的。说明观点具有一定的合理性。关键词②：劳动是成功的必由之路、创造价值的源泉→可联系实践是认识的基础。一切真知都来源于实践，说明该观点具有不合理性，并指出要在实践的基础上把劳动与读书、直接经验和间接经验结合起来。第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。【小问2详解】本题属于开放类主观题，要求考生围绕“劳动让生活更美好”这一主题列举两项活动。需要结合材料与设问要求，联系自身实际分析作答。具体可从到农场帮助农民收割农作物、到某大型企业生产车间参观工人生产等方面列举，本题答案不固定，考生只要能围绕主题作答，言之有理即可。19.【答案】（1）举办丝绸之路（敦煌）国际文化博览会有利于保护优秀敦煌文化，发掘其内在价值；有利于激发民族自信心和自豪感；同时，也是为了推动优秀传统文化的创造性转化与创新性发展；进一步加深各民族文化交流与交融，推动世界文化繁荣。（2）意识对物质具有能动作用，正确的意识促进客观事物的发展。“莫高精神”是对传承莫高窟文化重要性的正确认识，同时也蕴含着坚守大漠、甘于奉献、勇于担当、开拓进取的精神品质。“莫高精神”是一代代敦煌人保护敦煌的精神动力，激励人们克服困难，指导人们不断开拓进取创新保护；推动保护莫高窟，传承莫高窟文化的实践取得新突破。（3）可从整体性思维、动态性思维等角度回答。【分析】背景素材：第六届丝绸之路（敦煌）国际文化博览会在甘肃敦煌开幕考点考查：优秀文化、文化自信、推动优秀传统文化的创造性转化与创新性发展、文化交流与文化交融、意识的作用及辩证思维的特征等能力考查：描述和阐释事物核心素养：政治认同、科学精神、公共参与【小问1详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题的设问要求为“简述举办丝绸之路（敦煌）国际文化博览会的意义”，注意作答主体为举办丝绸之路（敦煌）国际文化博览会，需要调用文化传承与文化创新的有关知识，从意义的角度分析作答。第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。关键词①：应倍加珍惜、深入研究、大力弘扬敦煌文化，挖掘敦煌文化所蕴涵的哲学思想、人文精神、价值理念、艺术传统→可联系继承优秀传统文化；关键词②：应保护传承人类文明瑰宝，在古代文明研究联合考古、古迹修复、博物馆建设等方面深入推进文化遗产领域国际合作→可联系教材知识“文化自信”作答；关键词③：秉持对各国优秀传统文化的礼敬之心，贯通传统