中考语文专题九 口语交际与书面表达：创新表达

1.【2017·山东聊城】按要求答题。(2分)“每天进步一点点，三年语文灿年华。”三年初中生活里。你一定学会了一些阅读积累的方法。从下列名言中任选一句进行积累，并说明理由。①书山有路勤为径。学海无涯苦作舟。——韩愈②读过一本好书，像交了一个益友。——臧克家③鸟欲高飞先振翅。人求上进先读书。——李苦禅④理想的书籍是智慧的钥匙。——托尔斯泰我选择第句，理由：答案：示例一：①曾以为学习是件简单的事情，这句名言让我认识到学习没有捷径，只有勤学，苦学才能学有所成。示例二：②《钢铁是怎样炼成的》中，保尔告诉我：即使失败也不灰心丧气，始终坚持奋斗。示例三：③它让我明白了：如果想上进，那就要从读书开始。示例四：④它揭示了一个道理：好书可以启迪我们的智慧，促进我们更好地成长。【解析】本题考查名言积累。本题要求谈积累名言的理由，首先要看你选定的名言谈论了哪一方面的内容，根据具体的内容范围，谈自己对这句名言的感悟，可以具体联系自己的学习生活的经历，抓住名言的核心点，不能泛泛而谈。比如第③句，是画家李苦禅谈自己对读书重要性的感悟，这个重要性体现在对人的成长上，那么谈积累的理由就要突出这一点。2.【2017·山东威海】7.2请根据下面材料，为推广“城市书房”你写一则不超过20字的广告语。（2分）7.22017年4月23日上午，位于威海市某地中心商圈的“城市书房”正式启用。作为威海首家24小时“不打烊”的公共阅读场所，这里布局设计合理大气，可同时容纳200人，为读者营造了安静舒适的阅读环境。“书房”共分上下两层：一楼是亲子阅读区，配备儿童阅读角和涂鸦区；二楼是成人阅读区，设有休闲区。书房拥有各类书籍1.7万册，并将根据读者需求随时更换图书。市民只要凭借身份证、市民卡、市图书馆借阅证任一有效证件，即可刷卡进入，查书、借书、还书均可在机器上自助解决。预计到2019年全市“城市书房”将达到25个，届时，市民可就近在图书馆和任意启用的“城市书房”还书。【答案】示例:城市书房，家一般舒适的阅读天堂！城市书房，24小时不打烊/城市书房，书籍的海洋。【解析】本题考查学生概括和表达能力。写广告语要注意两方面，一是语言形式上简单，读来朗朗上口有助于推广；二是内容上要符合题目的要求，本题要求能体现城市书房的舒适、便捷、藏书丰富等特点。3.【2017·山东威海】随着微博、微信等的迅速发展，人们可以通过手机等移动终端随时随地的获取海量的碎片化信息。毫无疑问，我们现在已经进入了碎片化阅读时代，似乎一切信息、知识，唾手可得，阅读显得如此轻松、容易。针对这一现状，某班级准备就碎片化阅读的利弊分证方反方展开辩论，请你选择一方，在辩论会上陈述观点。（4分）【答案】示例：（正方）大家好！我支持正方观点，认为碎片化阅读优势明显：能够随时随地即使获取大量信息；有效提供零散时间的利用率。（反方）大家好！我支持反方观点，认为碎片化阅读存在极大弊端，理由如下：一是降低阅读效果；二是缺乏深度思考；三是阅读者获得的信息是零星的，不系统，不严谨。【解析】本题考查学生的语言表达和分析能力。本题主要任务就是编写一段辩论词，要注意三方面的内容。一是问候语，一般情况下习惯用“大家好”三个字；二是观点明确，只肯定其中一种情况，不能为了全面，正反都涉及；三是理由充分，要从材料中选择能论证自己管的两条合适的理由。4.【2017·山西】暑假期间，家住运城的小慧一家要去呼和浩特看望朋友，他们打算采用自驾游的方式，边走边玩，右图是小慧手绘的路线图，请你仔细读图，并用准确、简洁的语言对小慧一家的旅游路线加以说明。（6分）写作提示：①说明地点、方向、距离等信息；②80字左右。【答案】示例1：从运城向西北行使300km到壶口瀑布；然后向东240km到临汾；之后向北210km到太原，途中游览平遥古城；接着从太原向东北240km到五台山；然后向西北240km到大同；最后再向西北240km到呼和浩特。示例2：从运城向西北行使300km到壶口瀑布；然后向东240km到临汾；之后向北210km到太原，途中游览平遥古城；接着从太原向东北240km到五台山；最后向西北480km，途径大同，到呼和浩特。【解析】本题考查图文转换的能力。解答时先分析题目给出的信息：①小慧家住运城，要去呼和浩特。②自驾游，边走边玩。即可明确他们一家从运城起，到呼和浩特止，中间要经过好多景点。再读路线图：①找出起点与终点。②找出途经景点。③注意各地点的方向与距离。最后用“从……到……，然后到……，之后到……，接着到……，然后……，最后到……”的句式按顺序介绍方向距离地点。5.【2017·浙江湖州】阅读下面材料，完成任务。上面是“乡愁太湖”网络平台首页的图片，已经有“行走乡愁”“看见乡愁”“书写乡愁”三个栏目，请你再设计一个栏目名称，并简要说明这样设计的理由。要求：（1）内容明确合理，表达规范清晰；（2）120字左右；（3）不得出现含考生个人真实信息的地名、校名、人名等。【答案】示例（1）：我设计的栏目名称是“记住乡愁”。设计这个名称，一是考虑到结构与已有的三个栏目名称相似，看起来比较和谐。地理意义方面的考虑。已有的三个名称“行走乡愁”“看见乡愁”“书写乡愁”，最终都是为了“记住乡愁”。记住了乡愁，无论身处何处，我们的心灵都有皈依的故乡。示例（2）：我设计的栏目名称是“品味乡愁”。有部分纪录片叫《舌尖上的中国》，不是把各地美食与乡愁联系在一起吗？况且已有的三个名称分别围绕“行走”“看见”“书写”来做文章，似乎与美食关系不大，“品味乡愁”加进去就完美了，从品尝湖州美食去品味乡愁。而且这个名称的结构也与已有的三个名称相配，整体比较和谐。【解析】此题考查学生活动设计能力，按照题目要求设计栏目名称，要与前面三个栏目一致，动宾词语：某某乡愁。结合“行走、看见、书写”可用“品味”。在从活动内容和形式说明开展活动的意义，注意内容的合理性和表达的规范性。6.【2017·】7.【2