2024年北师大版八年级生物上册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年北师大版八年级生物上册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、已知两株高茎豌豆的基因组成都是Dd，把二者相互杂交，后代的性状表现和比例为（）A.高茎:矮茎=1:1B.高茎:矮茎=2:1C.高茎:矮茎=3:1D.高茎:矮茎=4:02、血液循环的动力来自于（）A.动脉B.静脉C.毛细血管D.心脏3、同学们在做种子发芽率的实验时；做了四次，数据结果各不相同，第一次是90%，第二次是96%，第三次是95%，第四次是91%，你认为该种发的发芽率应为多少？（）

A.96%

B.95%

C.90%

D.93%

4、下列哪项是腔肠动物与扁形动物的共同特征（）A.身体背腹扁平B.身体呈辐射对称C.身体呈两侧对称D.有口无肛门5、下列关于生物生殖和发育的叙述不正确的是（）A.植物的无性生殖包括扦插、嫁接、压条、组织培养等，最突出的特征就是只具有母本的遗传特性B.青蛙的变态发育过程是：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙C.雌雄蛙的抱对现象是交配过程，是为了让蛙卵完成受精作用D.一般是鸟卵越大，孵化所需要的时间就越长6、鸡蛋中能进行细胞分裂形成胚胎的结构是（）

A.卵黄。

B.卵白。

C.胚盘。

D.胎盘。

评卷人得分二、填空题(共6题，共12分)7、如图为几种生物的结构示意图，请据图回答。

。

（1）A；B相比较；主要区别是B体内无__________，A能终生生活在水中，与其能用_____呼吸有关。

（2）烧伤病人容易被绿浓杆菌感染引起伤口化脓，绿脓杆菌噬菌体能有效控制其感染，上图中与绿脓杆菌噬菌体结构最相似的生物是[]，与其它4种生物最大的区别是__________________。

（3）南岳特产腐乳是利用毛霉的发酵作用制成的，毛霉与C的生殖方式相同，都是_________生殖。8、古生物学家对生物化石的研究发现，在越古老的地层里成为化石的生物越____、越____，____生物也越多．越晚近的地层里，成为化石的生物越____，越____，____生物也越多．所以，化石是研究生物进化的主要证据．9、当人的上肢处于屈肘动作时，肱二头肌处于____状态，肱三头肌处于____状态．10、【题文】人的性别决定与____染色体有关：则男性的表示方式是____，女性的表示方式是____。11、【题文】引起变异的原因，首先决定于____基础的不同，其次与____也有关系。单纯由环境引起的变异，如果没有影响到遗传物质基础，就____遗传给后代。12、鸟类的体表被覆____，前肢变成____，具有迅速飞翔的能力；体温____，鸟类的圣体结构和生理特点是与它的____生活相适应．评卷人得分三、判断题(共5题，共10分)13、水果存久了重量会减轻，是因为呼吸作用消耗大量的水。14、桦尺蠖体色变化的原因是身上有一层灰．______（判断对错）15、人的生殖中，总是父亲的基因遗传给儿子，母亲的基因遗传给女儿．______（判断对错）．16、越古老的地层中，化石生物越简单、低等，生活在水中的越多。（）17、变异对生物的进化有重要意义。（）评卷人得分四、连线题(共4题，共16分)18、下图是三种动物特征比较的示意图，交叉部分为共同特征。请将ABCD与文字描述对应连线

19、将下列动物的行为和行为的类型用线连接起来：老鼠偷吃粮食节律行为雌雄青蛙抱对取食行为枯叶蝶的腹面象枯叶繁殖行为猫头鹰夜间活动防御行为白蚁群成员有不同分工社群行为20、【题文】连线题（将与右边相关部分的字母或数字填在答题卡的相应位置）（10分）。A．流行性感冒①病菌感染B．糖尿病②病毒感染C．肺结核③激素分泌异常D．坏血病④遗传病基因所致E、色盲⑤营养物质缺失21、【题文】将下列内容与其保护措施相对应：评卷人得分五、其他(共3题，共18分)22、【题文】在五个相同的瓶子中分别装入等量的下表所示的相应物质；并搅拌均匀，在瓶口处套上一个挤瘪的气球。把五个瓶子同时放在一个不通风的环境中，放置一段时间。

。装置。

物质。

温度。

现象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有气泡产生；气球胀大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

(1)试管①有气泡产生的原因是____。

(2)在上述实验中；①和②是一组对照实验，探究的是的作用；你作出的假设是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的营养物质；可以选择两支试管为一组。

(4)除此之外；请你再从表中选出一组对照实验，你选取此两组作为对照实验，准备探究的问题是_________________________________。

(5)在瓶口闻到了酒味；证明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖转化为____。

(6)你如何鉴定产生的气体是二氧化碳______________。23、【题文】(10分)为了验证酵母菌的发酵作用；李娜同学做了如下的实验，实验步骤如下：

①将一定量的干酵母和蔗糖放入右图中的瓶内；并加入一些温开水，摇匀。

②将一只未充气的小气球套在瓶口上(如图)。

③将瓶子放在教室内的窗台上(或温暖的地方)；每天观察瓶中的情况。

请回答下列问题：

(1)瓶中的液体会有什么现象发生?____

(2)套在瓶口上的小气球会出现什么现象?为什么?

____

(3)要将瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分摇匀的原因是：____

(4)为什么要将瓶子放在温暖的地方?____

(5)上述实验在日常生活中有何应用?试举例说明。____。24、【题文】（6分）在探究“鱼鳍在游泳中的作用”的实验时；某实验小组的实验设计如下：在甲；乙、丙三个玻璃缸中，分别注入三分之二容积的水。取三条活鲫鱼，分别放入三个鱼缸中，其中甲、乙玻璃缸中的鱼捆住不同的鳍，请预测实验结果并回答：

（1）甲图中的鱼捆住了____鳍，观察甲缸中的鱼，你将会看到的现象是____。

（2）乙图中的鱼捆住了____鳍。观察乙缸中的鱼，你将会看到的现象是____。

（3）丙图中的鱼起____作用。

（4）你们认为在捆绑鱼鳍时应注意什么？评卷人得分六、综合题(共3题，共30分)25、豚鼠的毛色有棕色和黑色之分，现有一棕色雄性豚鼠与黑色雌性豚鼠交配，产生的子一代都是黑色豚鼠（如下图）。请据图分析回答下列问题（用T、t表示控制毛色的显、隐性基因）：(1)根据图中所示遗传结果，从理论上可推断出在豚鼠的毛色这一对性状中_________色是显性性状。（2）试写出图中相应豚鼠的最可能的基因组成：黑毛亲本豚鼠：_________；子一代豚鼠：_________。（3）某同学家里买了一只黑色雌性豚鼠，不知其基因组成如何，请选用最简便的方法帮助鉴定：①选用毛色为_________色的雄豚鼠与这只黑色雌豚鼠交配，根据所生后代的毛色即可鉴定；②若所生后代中既有黑色毛个体又有棕色毛个体，被鉴定的黑色豚鼠的基因组成为_________；③若多次交配后，所生豚鼠全是黑色毛，被鉴定的黑色豚鼠的基因组成可能为_________。26、请你根据对下列古诗词或俗语的理解，回答有关问题：（1）“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”（唐·李商隐），常比拟教育工作者的无私奉献精神。下图表示家蚕的发育过程，请回答：①我国人民很早就学会驯养家蚕，编织丝绸。其中有一道工序是将蚕茧用热水浸泡后缫丝，请问缫丝时在茧内死亡的是家蚕的哪一发育时期？。②从家蚕的发育过程来分析，这句诗可以修改，使之既有科学性，又不是艺术性。你做出的修改是。（2）“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，这里的蛙声是由蛙发出的叫声；鸣叫的目的是。（3）“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”，其中的“春燕啄泥”指的是燕子生殖和发育过程中的行为。（4）“梁上有双燕，翩翩雄与雌。”诗句形象生动地突出描述了燕子生殖和发育过程中的行为。27、左上图3为长骨结构图，据图回答：(1)骨质有两种［］___________和［］___________。骨的基本结构包括：骨质、［］___________和［］___________三个部分。(2)成年人具有造血功能的是___________，位于［］___________之中。(3)图中［2］是___________，对骨的___________有重要作用。(4)当患者大量失血时，［］___________中___________能够恢复造血机能。(5)长骨适于运动的结构特点是___________。参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、C【分析】试题分析：两株高茎豌豆的基因组成都是Dd，把二者相互杂交，其遗传图解如图所示：从遗传图解可知后代的性状表现和比例为高茎：矮茎=3：1，故选C。考点：本题考查的是基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系，解答此类题目的关键是理解基因的显性与隐性。【解析】【答案】C2、D【分析】试题分析：心脏的壁主要由心肌构成，主要是肌肉组织构成的，能够有自动有节律收缩和舒张，推动血液在血管里循环流动，是血液循环的动力器官；血液在心脏和全部血管所组成的管道系统中的循环流动叫做血液循环，根据循环途径的不同，血液循环分为体循环和肺循环两部分。故选D考点：本题考查心脏的功能，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。【解析】【答案】D3、D【分析】

种子的发芽率是指萌发的种子占供检测种子的百分数．计算公式为：．在测定种子萌发率时；应多测几次，最后取平均值．所以该种子的萌发率为：（90%+96%+95%+91%）÷4═93%．

故选：D

【解析】【答案】本题考查的是测定种子的发芽率；首先明确什么是发芽率．

4、D【分析】解：A；腔肠动物的身体呈圆筒形；扁形动物身体背腹扁平．不合题意；

BC；腔肠动物身体呈辐射对称；扁形动物呈左右对称（两侧对称）．不合题意；

D；腔肠动物有口无肛门；扁形动物也有口无肛门．符合题意．

故选：D．

腔肠动物是最低等的多细胞动物；腔肠动物的主要特征是：生活在水中，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，体壁由内胚层；外胚层和中胶层构成，体内有消化腔．

扁形动物的主要特征：身体背腹扁平；左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、无体腔；有口无肛门．

解题的关键是知道腔肠动物和扁形动物的特征，较为基础．【解析】【答案】D5、C【分析】解：A；植物无性生殖包括扦插、嫁接、压条、组织培养等；最突出的特征就是只具有母本的遗传特性，A正确；

B；两栖动物的发育经过受精卵、蝌蚪、幼体、成体四个发育时期；幼体与成体在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大，属于变态发育，B正确；

C；雌雄蛙的抱对有利于精子与卵细胞在水中完成受精作用；提高青蛙的受精率，不是交配，C错误；

D；鸟类的生殖具有求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵和育雏等行为；鸟卵越大，孵化所需要的时间就越长，D正确。

故选：C。

青蛙属于两栖动物；生殖和发育特点是体外受精，变态发育；

解答此题的关键是明确各动物的生殖特点．【解析】C6、C【分析】

在鸡蛋的结构中；由外到内依次是：卵壳；卵壳膜、卵白、系带、气室、胚盘、卵黄膜、卵黄几部分，其中胚盘是最主要的部分，因为里面含有细胞核，是胚胎发育的部位；卵白不但保护卵细胞，而且为胚胎发育提供水分和养料；卵黄为胚胎发育提供养料．

故选：C

【解析】【答案】此题考查鸟卵的结构和功能．其结构和功能如下：

二、填空题(共6题，共12分)7、（1）脊柱鳃

（2）E无细胞结构

（3）孢子【分析】【分析】本题考查动物的分类、真菌的生殖及病毒的结构等知识点，考查学生识记能力、识图能力及分析能力。解题的关键是正确识图。【解答】（1）识图，A是脊椎动物中的鱼类、B是无脊椎动物中的节肢动物，相比较，主要区别是B体内无脊柱，A能终生生活在水中，与其能用鳃呼吸有关。（2）仔细识图，只有E是病毒，而绿脓杆菌噬菌体也是病毒，故结构最相似的生物是[e]，病毒区别其它生物的是无细胞结构。（3）毛霉生殖方式是孢子生殖。【解析】（1）脊柱鳃（2）E无细胞结构（3）孢子8、略

【分析】

化石在地层中出现的顺序；是人们研究生物进化的一个重要的方面，不同生物化石的出现和地层的形成，有着平行的关系．越古老的地层里成为化石的生物种类少；越简单、低等、水生生物较多．形成晚的地层中，形成化石的生物种类多、越复杂、高等、陆生生物较多；化石在地层中出现的先后顺序，说明了生物的进化历程和进化趋势：由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生逐渐进化而来的．另外，科学家还发现在最古老的地层中是没有化石的，说明地球上最初是没有生命的．

故答案为：简单；低等；水生；复杂；高等；陆生。

【解析】【答案】此题考查的是生物进化直接的证据生物化石以及化石的分布规律；据此分析解答．

9、略

【分析】

骨的位置的变化产生运动；但是骨本身是不能运动的．骨的运动要靠骨骼肌的牵拉．骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱（乳白色），同一块骨骼肌的两端肌腱绕过关节连在不同的骨上．骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕着关节活动，于是躯体就会产生运动．但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互配合的．例如，屈肘动作和伸肘动作的产生．屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张．

故答案为：收缩；舒张．

【解析】【答案】本题考查骨；关节和骨骼肌的协调配合人体完成一个运动都要有神经系统的调节；有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成．

10、略

【分析】【解析】

试题分析：人的性别遗传图解如图所示：

受精时；如果是含X的精子与卵子结合，就产生具有XX的受精卵并发育成女性；如果是含Y的精子与卵子结合，就产生具有XY的受精卵并发育成为男性．可见人的性别决定与性染色体有关：则男性的表示方式是XY，女性的表示方式是XX。故答案为：性染色体；XY；XX．

考点：此题考查的是人的性别遗传。【解析】【答案】性染色体；XY；XX．11、略

【分析】【解析】

试题分析：变异是指子代与亲代之间的差异；子代个体之间的差异的现象，按照变异对生物是否有利分为有利变异和不利变异，有利变异对生物生存是有利的，不利变异对生物生存是不利的，按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异，可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代，由环境改变引起的变异，遗传物质没有发生改变，是不遗传的变异，不能遗传给后代，因此引起变异的原因，首先决定于遗传物质基础的不同，其次与环境也有关系，如花生果实大小的变异是由遗传物质控制的，将大花生种植在贫瘠的土壤中，结出小花生，这是由环境引起的变异。

考点：本题考查的是生物的变异，解答此类题目的关键是熟记变异的原因。【解析】【答案】遗传物质，环境，不能12、羽毛翼高而恒定飞行【分析】【解答】鸟类的身体呈梭形（流线型）；可以减少飞行时的阻力，身体被覆羽毛，前肢变成可用于飞翔的翼，胸肌发达，胸骨有龙骨突，长骨中空，消化系统发达，消化，吸收，排出粪便都很迅速，循环系统结构完善，运输营养物质和氧的功能强，有独特的气囊，可以储存气体帮助呼吸，体温高而恒定，能够释放大量能量适于飞翔，由此可见，鸟类的身体结构和生理特点是与它的飞行生活相适应的．

故答案为：羽毛；翼；高而恒定；飞行。

【分析】鸟类的身体成流线型，可减少飞行时的阻力，身体被覆羽毛，具有可用于飞翔的翼，胸肌发达，胸固有龙骨突，长骨中空，消化系统发达，有独特的气囊，可以帮助呼吸．三、判断题(共5题，共10分)13、×【分析】试题分析：水果进行呼吸作用时，氧气分解细胞内储存的有机物，所以水果存久了重量会减轻，是因为呼吸作用消耗大量的有机物，所以题干的叙述是错误的。考点：本题考查的是呼吸作用。【解析】【答案】错14、×【分析】解：该地区原植物的树干多呈浅灰色；灰尺蛾占99%，黑尺蛾占1%，灰色的桦尺蛾不容易被敌害发现而生存下来，这是适者生存，黑色桦尺蛾容易被敌害发现而吃掉，是不适者被淘汰；建立工业区50年后，黑尺蛾占99%，而灰尺蛾只占1%，这是因为煤烟将树干熏成了黑色．深色桦尺蛾就不容易被发现而生存下来是适者生存，而浅色桦尺蛾容易被敌害发现而吃掉，是不适者被淘汰．因此桦尺蛾的两种体色比例变化是自然选择的结果，题干说法错误．

故答案为：×

达尔文认为；自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择。

解答此类题目的关键是理解自然选择是适者生存，不适者被淘汰．【解析】×15、×【分析】解：在亲代的生殖细胞形成过程中；经过减数分裂，长染色体；两条性染色体都彼此分离，男性产生两种类型的精子--含22+X染色体的精子和含22+Y染色体的精子．女性则只产一种含22+X染色体的卵细胞．受精时，如果是含22+X的精子与卵子22+X结合，就产生具有44+XX的受精卵并发育成女性；如果是含22+Y的精子与卵子22+X结合，就产生具有44+XY的受精卵并发育成为男性．因此在遗传的过程中，父亲的22+Y染色体上的基因传给儿子，22+X染色体上的基因传给女儿．母亲的22+X染色体上的基因可以传给女儿，也可以传给儿子．后代子女中的基因一半来源于父亲，一半来源于母亲．

故答案为：×．

人的体细胞内的23对染色体；有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体；男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX．

解答此类题目的关键是熟记后代子女中的基因一半来源于父亲，一半来源于母亲．【解析】×16、√【分析】试题分析：化石在地层中出现的顺序，是人们研究生物进化的一个重要的方面，不同生物化石的出现和地层的形成，有着平行的关系，也就是说，越古老的地层中，形成化石的生物越简单、低等、水生生物较多，没有高等的生物，越晚近的地层中，形成化石的生物越复杂、高等、陆生生物较多，故题干的叙述是正确的。考点：本题考查的是生物进化的证据-化石，解答此题的关键是理解化石的形成和分布规律。【解析】【答案】对17、√【分析】【解析】试题分析：自然界中生物进化的原因有两方面：内因是遗传变异，外因是生存环境的变化，自然选择包括过度繁殖、生存斗争、适者生存与不适者被淘汰三个过程。考点：此题考查的是生物进化的原因。【解析】【答案】对四、连线题(共4题，共16分)18、【分析】【分析】本题考查鱼类、鸟类和哺乳类的特征及联系。熟练掌握它们的结构特点及联系是解题关键。【解答】鱼类的特征有：生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动，是脊椎动物，生殖方式是卵生，是变温动物；鸟类的主要特征是：有喙无齿，身体被覆羽毛，前肢特化为翼，长骨中空，心脏四腔，用肺呼吸，有气囊辅助呼吸，体温恒定，卵生，是脊椎动物，恒温动物；哺乳动物的特征有体表被毛，牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生哺乳，是脊椎动物，恒温动物等。故连线情况是：【解析】19、老鼠偷吃粮食：取食行为雌雄青蛙抱对：繁殖行为枯叶蝶的腹面象枯叶：防御行为猫头鹰夜间活动：节律行为白蚁群成员有不同分工：社群行为【分析】【分析】此题考查动物行为的类型及特点，答此类题的关键是理解动物行为的功能。【解答】动物行为是动物所进行的一系列有利于他们存活和繁殖后代的活动。根据动物行为获得的途径，动物行为可分为先天性行和后天性学习；根据动物行为的功能可分为防御行为、觅食行为、攻击行为、繁殖行为等。繁殖行为：与动物繁殖有关的行为。如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为；取食行为：是动物通过各种方式获取生存所需的食物的行为；防御行为：为了保护自己，防御敌害的各种行为都是防御行为。如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等；攻击行为：同种动物个体之间常常由于争夺食物、配偶、领地或巢区而发生相互攻击或战斗；节律行为是指生物随着地球、太阳、月亮的周期性变化，逐渐形成的周期性、有节律的行为就是节律行为。如昼夜节律、月运节律、季节节律等。【解析】老鼠偷吃粮食：取食行为雌雄青蛙抱对：繁殖行为枯叶蝶的腹面象枯叶：防御行为猫头鹰夜间活动：节律行为白蚁群成员有不同分工：社群行为20、略

【分析】【解析】流行性感冒是由流行性感冒病毒引起的传染病，糖尿病是由于胰岛素分泌不足引起的，肺结核是由病菌感染引起的呼吸道传染病，坏血病是由于缺乏维生素C引起的，色盲是由遗传病基因所致的遗传病。【解析】【答案】A—②B—③C—①D—⑤E—④21、略

【分析】【解析】该题考查的是生物多样性的保护措施，动物的精子库等属于建立种质库保护，雅安碧峰峡大熊猫繁殖研究中心和水族管、植物园等属于迁地保护，宝兴蜂桶寨自然保护区属于建立自然保护区。【解析】【答案】BCAC五、其他(共3题，共18分)22、略

【分析】【解析】

考点：科学探究的基本环节；发酵技术在食品制作中的作用．

分析：此题考查的是探究“糖对酵母菌活性的影响”的实验和酵母菌的营养方式以及酵母菌的生存条件．解答从发酵现象；酵母菌的作用；确定实验变量，设置对照实验等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在温度适宜时；葡萄糖被彻底分解为二氧化碳；水、大量能量（蒸馒头、面包的原理）．所以有气泡产生．

（2）①和②作为一组对照实验；变量是酵母菌，其他条件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能将有机物（糖；葡萄糖）分解，产生气体（二氧化碳），以此作出假设．

（3）酵母菌的营养方式是异养（腐生）．酵母菌在温度适宜时；葡萄糖被彻底分解为二氧化碳；水、大量能量（蒸馒头、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③两支试管为一组，不同的是①有白砂糖，③没有白砂糖，因此可选①③两支试管为一组探究白砂糖是酵母菌所需的营养物质．

（4）①④或①⑤的温度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生长；繁殖）需要适宜的温度．

（5）在无氧的条件下；酵母菌分解葡萄糖产生二氧化碳和酒精并释放较少的能量，因此在瓶口闻到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水变浑浊，则证明产生的气体是二氧化碳．

故答案为：

（1）酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖（或有机物）；产生气体（或二氧化碳）

（2）酵母菌要点：酵母菌能将有机物（糖；葡萄糖）分解；产生气体（二氧化碳）

（3）①③（4）①④或①⑤酵母菌的生活（生长；繁殖）需要适宜的温度。

（5）酒精。

（6）将气球中的气体通入澄清的石灰水；如果石灰水变浑浊，证明气体是二氧化碳．

点评：此题的关键是理解掌握发酵现象、酵母菌的作用，确定实验变量，设置对照实验．【解析】【答案】(1)酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖(或有机物)产生气体(或二氧化碳)

(2)酵母菌酵母菌能将有机物(糖；葡萄糖)分解；产生气体(二氧化碳)(3)①③

(4)①④(或①⑤)酵母菌的生活(生长；繁殖)需要适宜的温度(5)酒精。

(6)将气球中的气体通入澄清的石灰水，如果石灰水变浑浊，证明气体是二氧化碳。(或用澄清石灰水检验)23、略

【分析】【解析】

考点：科学探究的基本环节；真菌的形态结构；营养方式和生殖方式的特点；真菌在自然界中的作用及其与人类的关系．

分析：此题考查的知识点是验证酵母菌的发酵作用和发酵原理的应用．解答此题结合图中的现象从酵母菌发酵现象；发酵原理和发酵原理的应用等方面切入．

解答：解：（1）观察到瓶中液体出现的现象是有气泡产生；这是酵母菌分解蔗糖产生的气体．

（2）酵母菌进行发酵；分解蔗糖产生酒精和二氧化碳，产生大量的二氧化碳气体，能使小气球会膨胀起来．

（3）将瓶中的水；酵母菌、蔗糖充分摇匀的目的是使酵母菌和蔗糖充分地接触．

（4）酵母菌的生存也需一定的水分；适宜的温度、有机物（营养物质）等．将瓶子放在温暖的地方；是因为酵母菌发酵需要适宜的温度．

（5）发酵就是有机物在一定温度下被酵母或其他菌类分解成某些产物的过程．酵母菌在有氧气时；葡萄糖被彻底分解为二氧化碳；水、大量能量，用于制作蒸馒头、面包．没有氧的情况下，葡萄糖的分解不彻底，产物是酒精、二氧化碳和少量能量，用于酿酒．

故答案为：（1）产生气泡；（2）小气球会膨胀起来；因为酵母菌发酵会产生大量的二氧化碳气体；（3）使酵母菌和蔗糖充分地接触；（4）酵母菌发酵需要一定的温度；（5）制作面包；制作馒头等．

点评：解此题的关键是理解掌握酵母菌的发酵现象、发酵原理和发酵原理的应用．【解析】【答案】（每空2分；共10分)(1)产生气泡(2)小气球会膨胀起来,因为酵母菌发酵会产生大量的二氧化碳气体(3)使酵母菌和蔗糖充分地接触(4)酵母菌发酵需要一定的温度。

(5)制作面包、制作馒头等24、略

【分析】【解析】

考点：探究鱼鳍在游泳中的作用．

分析：本题考查鱼鳍在游泳中的作用．鳍的作用是游动及平衡的器官；鱼鳍分为胸鳍；腹鳍、背鳍、臀鳍和尾鳍．

解答：解：鱼的各种鳍的作用：背鳍有保持鱼体侧立；对鱼体平衡起着关键作用；腹鳍起平衡作用；尾鳍可以决定运动方向，产生前进动力；臀鳍有协调其它各鳍，起平衡作用；胸鳍起平衡和转换方向的作用；

（1）甲图中的鱼捆住了背鳍；所以我们将观察到鱼体侧翻（失去平衡）

（2）乙图中的鱼捆住了尾鳍；所以我们将观察到不能控制前进的方向．

（3）丙图中的鱼未作任何处理；应是对照组，其对照作用．

（4）要注意在捆绑鱼鳍时动作要轻缓；不能对鱼造成伤害，以免使结果不准确．

故答案为：（1）背；鱼体侧翻（失去平衡）；（2）尾；前进缓慢或不能控制前进的方向（答对一点即可）．（3）对照；（4）动作要轻缓，不能对鱼造成伤害（意思正确即可）

点评：明确鱼的各种鳍的位置及作用是解决此类题目的关键．【解析】【答案】（6分）⑴背、鱼体侧翻（失去平衡）；⑵尾，前进缓慢或不能控制前进的方向（答对一点即可）。⑶对照；⑷动作要轻缓，不能对鱼造成伤害（意思正确即可）。六、综合题(共3题，共30分)25、略

【分析】试题分析：生物的性状由基因控制，基因有显性和隐性之分；显性基因是控制显性性状发育的基因，隐性基因，是控制隐性性状的基因；生物体的某些性状是由一对基因控制的，当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐