2025年浙科版八年级生物下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年浙科版八年级生物下册阶段测试试卷848考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、蚕豆花受精作用完成后，花的结构中发育成蚕豆种子的是（）A.花粉管B.胚珠C.子房D.受精卵2、绿色开花植物个体发育的顺序为（）A.受精卵-胚乳-植株B.受精卵-胚-植株C.胚-胚乳-植株D.胚乳-胚-植株3、下列哪两种生物属于细菌或真菌与动植物共生的关系（）A.犀牛和犀牛鸟B.枯草杆菌和梨C.根瘤菌和大豆D.人和猪肉绦虫4、下列属于传染病的是（）A.胃病B.流行性感冒C.心脏病D.糖尿病5、关于下图你能想到的生理过程是

A.精子的形成过程B.卵细胞的形成过程C.卵细胞吞噬精子的过程D.精子与卵细胞结合的受精过程6、下面是昆虫发育过程中的一些阶段,符合蝗虫发育过程的正确顺序是（）①蛹②卵③成虫④若虫⑤幼虫A.②④①③⑤B.②①③C.②④③D.②①④③7、天鹅都是在每年的五月旬产下二三枚卵，然后雌鹅孵卵，雄鹅守卫在身旁．决定天鹅这类生理活动和行为的物质是（）A.DNAB.蛋白质C.脂肪D.糖类8、我们所吃的蔬菜中，属于生殖器官的是()A.白菜、豇豆B.番茄、花菜C.豇豆、芹菜D.藕、冬瓜9、（2016•阜阳）银杏是我市常见的树种之一．银杏树与杏树相比，最主要的区别是（）A.果实没有酸甜的味道B.花没有鲜艳的颜色C.种子美誉果皮的包被D.雄性植株不能结果评卷人得分二、填空题(共7题，共14分)10、根据我国国情，实行____是我国的一项基本国策．11、嫁接可以保持接穗的优良性状．______（判断对错）12、人类与其他生物有共同的祖先，表明各类生物之间存在或远或近的亲缘关系．____（判断对错）13、从遗传角度看，克隆羊“多莉”的性状与提供乳腺细胞母羊的性状表现相同____．14、甲壳动物：体表有坚硬的____，如水蚤、虾、蟹．15、所有的病毒都不能独立生活，必须寄生在其它生物体内．____．16、生态平衡是指在一定的时间内，一个自然生态系统内的____和____保持相对稳定，他们之间及其与环境之间能量____和____等也保持相对稳定的状态。评卷人得分三、判断题(共5题，共10分)17、家蚕的幼虫与成体的形态结构和生活习性差异很大，这种发育过程被称为完全变态发育．______（判断对错）18、人体内含有23对染色体，其中一对与性别决定有关。______（判断对错）19、判断下列正误，对的打“√”错的打“×”（５分）（1）我们保护动物多样性，即是要禁止一切形式的猎杀、买卖和开发利用。（）20、当下肢的伸肌群和屈肌群交替舒张和收缩时，人的姿势不可能立正。（）21、所有的细菌都要靠现成的有机物来生活。（）评卷人得分四、解答题(共3题，共21分)22、（1）请据图回答：1.该生态系统所需的能量来自____,生态系统中能量散失的主要途径是____。2.图中有____条食物链，构成的食物链第一营养级的生物是____。3.该生态系统中鼠的白毛和灰毛是一对____，灰毛(D)对白毛（d）为显性性状，若鼠群中有一只白毛鼠其基因组成为____。

4.如果这个生态系统被有毒物质污染了，有毒物质会通过食物链不断积累，最后体内积累有毒物质最多的生物是____,此现象称为____。5.该生态系统除了缺少无机环境和____。6.写出该生态系统中猫头鹰是三级消费者的食物链

（2）根据如图所示的人体的几种性状回答问题：1.某个性状由亲代传递给子代的现象叫____，是通过父母的____细胞传给后代的。2.如图中发育成小女孩的受精卵内性染色体组成为_______.3.写出如图中母亲的染色体组成_____________，图中父亲的精子中性染色体组成为_________。4.控制如图性状的染色体主要是由____和____组成。5.如图中妈妈没有耳垂（dd），小女孩有耳垂，这种现象叫做_________。由此可推断，父亲的基因型是_________。6.如图中父母都是有耳垂，女儿没有耳垂。如果这一对夫妇再生一个孩子，这个孩子是无耳垂男孩的可能性有多大？_________。23、将如图中枝芽的结构注明并把两图中相关的结构用横线连接起来．

24、男孩为什么会遗精，如何正确对待遗精？女孩为什么会来月经，月经期应注意什么？（建议男、女生分别做）评卷人得分五、其他(共3题，共6分)25、【题文】在五个相同的瓶子中分别装入等量的下表所示的相应物质；并搅拌均匀，在瓶口处套上一个挤瘪的气球。把五个瓶子同时放在一个不通风的环境中，放置一段时间。

。装置。

物质。

温度。

现象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有气泡产生；气球胀大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

(1)试管①有气泡产生的原因是____。

(2)在上述实验中；①和②是一组对照实验，探究的是的作用；你作出的假设是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的营养物质；可以选择两支试管为一组。

(4)除此之外；请你再从表中选出一组对照实验，你选取此两组作为对照实验，准备探究的问题是_________________________________。

(5)在瓶口闻到了酒味；证明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖转化为____。

(6)你如何鉴定产生的气体是二氧化碳______________。26、【题文】(10分)为了验证酵母菌的发酵作用；李娜同学做了如下的实验，实验步骤如下：

①将一定量的干酵母和蔗糖放入右图中的瓶内；并加入一些温开水，摇匀。

②将一只未充气的小气球套在瓶口上(如图)。

③将瓶子放在教室内的窗台上(或温暖的地方)；每天观察瓶中的情况。

请回答下列问题：

(1)瓶中的液体会有什么现象发生?____

(2)套在瓶口上的小气球会出现什么现象?为什么?

____

(3)要将瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分摇匀的原因是：____

(4)为什么要将瓶子放在温暖的地方?____

(5)上述实验在日常生活中有何应用?试举例说明。____。27、【题文】（6分）在探究“鱼鳍在游泳中的作用”的实验时；某实验小组的实验设计如下：在甲；乙、丙三个玻璃缸中，分别注入三分之二容积的水。取三条活鲫鱼，分别放入三个鱼缸中，其中甲、乙玻璃缸中的鱼捆住不同的鳍，请预测实验结果并回答：

（1）甲图中的鱼捆住了____鳍，观察甲缸中的鱼，你将会看到的现象是____。

（2）乙图中的鱼捆住了____鳍。观察乙缸中的鱼，你将会看到的现象是____。

（3）丙图中的鱼起____作用。

（4）你们认为在捆绑鱼鳍时应注意什么？评卷人得分六、综合题(共4题，共8分)28、长江三角洲地区是一个江海交汇之地，交通便利和服务设施完美，因此，长江三角洲地区成为我国旅游业发达的地区之一。请你写出该地区任意三个旅游胜地。29、（8分每空1分）凯巴森林中生活着黑尾鹿、狼等动物，为了发展野生鹿群，1906年人们开始捕杀以黑尾鹿为食的狼，结果黑尾鹿种群的数量变化如图所示。据图回答：（10分）（1）把上述生物所构成的食物链补充完整：_____→_____→狼；在这条食物链中，数量最多的生物是_______，数量最少的生物是______。（2）大肆捕杀狼之后，鹿群数量先是因狼群数量的骤减而___________，后则因植被的______而减少。（3）通过上述事例我们可以看出：自然状态下的生态系统能够保持相对的稳定性，是因为生态系统有一定的_______________能力。人们应尊重生态规律，不能随意灭杀某种动物，因为动物在维持_________________中起着重要作用。30、如图为叶片横切面结构图，请据图答问题：（[]中填序号）（8分）(1)具有保护作用的结构是[][]。(2)含叶绿体最多的结构是[]。(3)气体出入叶片的门户是[]，控制此门户开闭的结构是[]。(4)具有输导作用的结构是[]。(5)细胞排列整齐，像栅栏的结构是[]；细胞形状不规则，排列疏松的结构是[]。31、【题文】自2013年11月以来；中国已拒收美国逾100万吨玉米，因其中涉及未经中国批准的转基因玉米。蝗虫，俗称“蚂蚱”，主要危害禾本科作物（如玉米；水稻）。下图为蝗虫的生殖、发育过程示意图。请回答：

（1）图中所示蝗虫的生殖方式是____（有性/无性）生殖。其发育过程一般要经过____；幼虫和成虫三个阶段。

（2）蝗虫的天敌有鸟类、蛙类和蛇等。从受精方式上看，蝗虫和鸟类受精过程都发生在体内，叫____受精，而青蛙是____受精。

（3）蝗虫的幼虫只能跳跃，成虫可以跳跃也可飞行，是因为幼虫没有成熟的____；因而活动范围小，是人类防治蝗虫的最佳时期。

（4）蝗虫触角有长角短角，复眼有圆型和椭圆型。像这样，同种生物的一种遗传性状的不同表现类型叫做____。控制这些遗传性状的基因存在于____上。

（5）为减轻害虫对农作物的危害，减少农药用量，科研人员将某种抗虫基因导入植物体内，培育出了抗虫植株。该植株的培育过程利用了____技术。

（6）转基因玉米是否该进口，仍存争议。围绕“粮食安全”，说说你态度：____（“支持”或“反对”），理由是____。参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、B【分析】【分析】一朵花中完成传粉与受精后，只有子房继续发育，子房的发育情况为：

由图可知；子房里的胚珠将发育成植物的种子，故选B。

【点评】此题为基础题，理解和掌握果实与种子的形成，不能死记硬背，最好结合上面的子房发育图来记忆。2、B【分析】【分析】生物的个体发育是指受精卵经过细胞分裂；组织分化和器官的形成；直到发育成性成熟个体的过程，该过程可以分为两个阶段，即胚的发育和胚后发育植物的个体发育首先经过受精卵的分裂，发育成胚，再发育成植株，胚乳是种子储存养料的结构，不能是一个过程，植物个体发育的顺序应是受精卵→胚→植株。

【点评】此题为基础知识题，解答此题的关键是理解有性生殖的过程，生物的个体发育是指受精卵经过细胞分裂、组织分化和器官的形成，直到发育成性成熟个体的过程。3、C【分析】【解答】A；犀牛鸟是捕虫的好手；它们成群地落在犀牛背上，不断地啄食着哪些企图吸犀牛血的害虫，而犀牛则为犀牛鸟提供害虫等食物，显然，犀牛和犀牛鸟在一起对彼此都有利，所以是共生关系，但是动物与动物共生在一起，而不是细菌、真菌与动、植物共生，不符合题意．

B；枯草杆菌是腐生细菌；能分解梨中的有机物，导致梨腐烂，叫腐生．不符合题意．

C；根瘤菌与豆科植物是共生关系；根瘤菌有固氮作用，能将空气中的氮转化为植物能吸收的含氮物质，而植物则为根瘤菌提供有机物．二者互惠互利，共同生活．符合题意．

D；人如果误食了没做熟的含有猪肉绦虫的猪肉之后；猪肉绦虫就会寄生在人体内，从中获得营养物质，并对人体造成很大的危害，是一种寄生关系．不符合题意．

故选：C

【分析】细菌、真菌与动物或植物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利，一旦分开，二者都要受到很大的影响，甚至不能生活而死亡，这种现象叫共生，据此答题．4、B【分析】【解答】ACD；胃病、心脏病和糖尿病都不是指由病原体引起的；不具有传染性，不属于传染病，ACD错误．

B；流行性感冒是有流感病毒引起的；属于呼吸道传染病，B正确．

故选：B

【分析】（1）传染病是指由病原体引起的，能够在人与人之间、人与动物之间传播的疾病，具有传染性和流行性的特点．（2）判断是否是传染病应主要考虑一下几个方面：1：应该是有病原体引起的，2、具有传染性和流行性．3、感染后可产生免疫．5、D【分析】【分析】本题主要考查受精的过程。解题关键是熟练掌握受精的过程。【解答】受精卵是新生命个体发育的起点，精子和卵细胞结合成受精卵的过程叫受精。本图表示精子与卵细胞结合过程。D符合题意。故选D。【解析】D6、C【分析】【分析】此题考查的知识点是蝗虫的发育方式​。解答此类题目的关键是熟知昆虫的发育特点​。

【解答】

昆虫的发育包括完全变态发育和不完全变态发育。不完全变态发育：蝗虫幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似；但各方面未发育成熟，发育经历卵；若虫、成虫三个时期，如：蜻蜓、蝗虫等；完全变态发育：昆虫在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期，完全变态的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大，如蚊、蝇、蜜蜂，蚕等。因此符合蝗虫发育过程的正确顺序是②卵、④若虫、③成虫。C正确。

故选C。【解析】C7、A【分析】解：“天鹅都是在每年的五月份产下二三枚卵；然后雌鹅孵卵，雄鹅守卫在身旁”，这是天鹅生来就有的，由遗传物质决定的先天性行为．DNA是最主要的遗传物质，因此决定天鹅这类生理活动和行为的物质是DNA．

故选：A

（1）先天性行为是动物生来就有的；由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失．

（2）后天学习行为是动物出生后；在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为．

解答此类题目的关键是理解掌握先天性行为和学习行为的特点．【解析】A8、B【分析】试题分析：一株完整的绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成，植物通过根吸收水和无机盐，通过茎运到叶等其他部分，供其他部分利用，主要在叶肉细胞的叶绿体里进行光合作用合成有机物，因此根、茎、叶属于营养器官，一朵花开放之后，经过传粉和受精，进而形成果实和种子，再用种子繁殖后代，因此花、果实和种子属于生殖器官，龙眼果实是营养器官，白菜、芹菜、藕的食用部分是营养器官，豇豆、番茄、花菜、冬瓜的食用部分是生殖器官，故选B。考点：本题考查的是绿色开花植物的六大器官，解答此题的关键是理解绿色开花植物的六大器官是与营养有关还是与生殖有关。【解析】【答案】B9、C【分析】【解答】解：由分析可知；裸子植物和被子植物的主要区别是种子外有无果皮包被着，银杏的最外面肉质的部分是种皮，而不是果皮，因此银杏的种子裸露，无果皮包被，即没有果实，只有种子，属于裸子植物．而杏树的种子外有果皮包被着，具有果实，属于被子植物．

故选：C

【分析】裸子植物和被子植物的主要区别是种子外有无果皮包被着，据此作答．关键是掌握裸子植物和被子植物的区别，分析银杏和杏的种子特点，即可解答此题．二、填空题(共7题，共14分)10、计划生育【分析】【解答】人口的增长会对资源；环境和社会发展产生巨大的影响；为了控制人口数量和提高人口素质，计划生育已被定为我国的一项基本国策．我国计划生育的具体要求是晚婚、晚育、少生、优生．

故答案为：计划生育．

【分析】计划生育是我国的一项基本国策．11、√【分析】解：嫁接是指把一个植物体的芽或枝；接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体．可见嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，使果树提早结果，增强抵抗力，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响．因此苹果；桃等果木的繁殖常采用嫁接技术，可见题中的叙述是正确的．

故答案为：√

嫁接属于无性生殖的方式；具有无性繁殖的优点，即后代能保持亲本的性状，此方法应用很广，据此解答．

只要掌握了嫁接的概念及优点，即可作出正确的判断．【解析】√12、略

【分析】

生物的分类单位由大到小是界；门、纲、目、科、属、种．界是最大的分类单位；最基本的分类单位是种．分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，生物的亲缘关系就越近．人类与其他生物有共同的祖先，表明各类生物之间存在或远或近的亲缘关系．

故答案为：√

【解析】【答案】此题考查的知识点是生物分类．解答时可以分类的依据等方面来切入．

13、略

【分析】

因为细胞核是遗传信息库；是细胞代谢和遗传的控制中心，对生物的遗传具有重要意义．因此在克隆的过程中，谁提供了细胞核，克隆出来的生物就像谁．小羊多莉虽然是由代孕羊分娩出来的，但长相却一点也不象代孕母羊，原因就是因为小羊的细胞核不是有代孕母羊提供，而是来自于供核母羊．而遗传物质位于细胞核内．故应该几乎跟供核母羊一模一样．因此从遗传角度看，克隆羊“多莉”的性状与提供乳腺细胞母羊的性状表现相同．

故答案为：√

【解析】【答案】本题考查的是克隆技术的应用．首先明确细胞核是遗传的控制中心；根据细胞核在生物遗传中的功能进行解答．

14、略

【分析】

虾；水蚤、梭子蟹等的身体分节；身体分为头胸部和腹部两部分，头胸部上披坚硬的头胸甲，都属于甲壳动物；河蚌、蛾螺等的身体柔软，有贝壳，有肉质的足，属于软体动物；鳖属于爬行动物．可见A符合题意．

故答案为：头胸甲。

【解析】【答案】甲壳动物绝大多数水生；身体分节，身体分为头胸部和腹部两部分，头胸部上披坚硬的头胸甲．每个体节几乎都有1对附肢，且常保持原始的双枝形，触角2对．用鳃呼吸．据此作答．

15、略

【分析】

病毒同所有生物一样；具有遗传；变异、进化，是一种体积非常微小，结构极其简单的生命形式．病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动．一旦离开就会变成结晶体．禽流感病毒．禽流感病毒属于病毒；甲烷菌是细菌；草履虫是原生动物；青霉菌是真菌．

故答案为：√

【解析】【答案】此题考查的知识点是病毒的生活特点；解答时可以从病毒的结构特点和生活方式方面来切入．

16、生物种类数量流动物质循环【分析】【解答】生态平衡是指在一定时间内；生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，生态系统中的生物和环境之间；生物各个种群之间，通过能量流动、物质循环和信息传递，使它们相互之间达到高度适应、协调和统一的状态。

【分析】此题考查了生态平衡的概念以及保持生态平衡的重要意义。三、判断题(共5题，共10分)17、×【分析】解：家蚕的发育过程为完全变态发育；在个体发育中，经过受精卵；幼虫、蛹和成虫等4个时期地叫完全变态发育．完全变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大．经过完全变态而长成的昆虫，如蝶蚊、蝇、菜粉蝶、蜜蜂，蚕等．

故答案为：×

家蚕属于昆虫；昆虫的发育过程包括完全变态发育和不完全变态发育．昆虫的完全变态发育包括：受精卵；幼虫、蛹和成虫四个时期，而不完全变态发育包括：受精卵、若虫、成虫3个时期．

解答此类题目的关键是理解完全变态的发育特点．【解析】×18、√【分析】解：每一种生物细胞核内染色体的形态和数目都是一定的；如人的体细胞中含有46条染色体，在生物的体细胞中，染色体是成对存在的，即人的体细胞中有23对染色体，其中有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体；男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX。

故答案为：√

男女体细胞中都有23对染色体；有22对染色体的形态；大小男女的基本相同，称为常染色体；其中有一对染色体在形态、大小上存在着明显差异，这对染色体与人的性别决定有关，称为性染色体。

该题考查了人体细胞内的染色体组成：人的体细胞有23对染色体，包括22对常染色体和一对性染色体。【解析】√19、×【分析】试题分析：我们保护动物多样性，并不是要禁止一切形式的猎杀、买卖和开发利用，而是合理的开发和利用。考点：保护生物多样性的基本措施；生物的多样性的内涵【解析】【答案】×20、√【分析】试题分析：骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱（乳白色），同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上。骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌收缩受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的。当下肢的伸肌群和屈肌群交替舒缩时，身体姿势不可能处于立正状态（屈肌群和伸肌群同时收缩）。可见，人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。考点：骨、关节和骨骼肌的协调配合【解析】【答案】√21、×【分析】【解答】多数细菌体内没有叶绿体；不能进行光合作用制造有机物，只能以现成的有机物为食，如一部分营腐生生活的细菌等微生物把动植物的遗体遗物中的有机物分解成二氧化碳；水和无机盐等无机物，这些物质又能被绿色植物利用进行光合作用，进而制造有机物，制造的有机物为自然界中的动植物提供物质和能量，可见，细菌等微生物作为分解者对于自然界中二氧化碳等物质的循环起着重要的作用，如海底热泉水从地下带上来许多硫酸盐，硫酸盐在高温高压下变成了有臭鸡蛋味的硫化氢，一些以硫化氢为营养的细菌以极快的速度繁衍，表明硫化菌的生活不需要现成的有机物。

【分析】此题为基础题，解答此题的关键是熟记细菌的营养方式。四、解答题(共3题，共21分)22、（1）1.太阳能生物的呼吸作用2.4植物3.相对性状dd4.猫头鹰生物富集5.分解者6.植物→食草昆虫→食虫鸟→猫头鹰（2）1.遗传生殖细胞2.XX3.22对常染色体+XXX4.蛋白质DNA5.变异D、d或DD6.1/8【分析】【分析】此题考查了食物链的组成及生物之间的关系、生态系统的自动能力、生物富集象等相关知识。【解答】（1）1.生态系统由生物成分和和非生物成分组成。非生物成分包括阳光、空气、水分、土壤等，为生物提供能量、营养和生存空间。生物成分包括生产者、消费者和分解者。其中生产者有营自养生活的生物，主要指绿色植物，它们提供光合作用为生物通过营养、能量和氧气，是生态系统中最基本最关键的成分，被称为“生命之母”。消费者，主要指各种动物，它们提供取食获得促进了生态系统的能量流动和物质循环。生产者和消费者之间通过捕食关系形成了食物链和食物网，生态系统中的物质循环和能量流动就是沿着食物链和食物网进行的。故生态系统的所需的能量最终来自太阳能；生态系统中能量散失的主要途径是生物的呼吸作用。2.图中有4条食物链，构成的食物链第一营养级的生物是植物。3.该生态系统中鼠的白毛和灰毛是一对相对性状，灰毛(D)对白毛（d）为显性性状，若鼠群中有一只白毛鼠其基因组成为dd。4.有毒物质食物动逐积，营越低有毒物质积累越少，养高有毒物质积累越图中养级最的是猫头鹰，因此“果这个生态系统被毒质染了，有毒物质会通过食物不断积累”最后体内有毒物质最多的生是头鹰，此现象称为生物富集。5..生态系统由生物成分和和非生物成分组成。非生物成分包括阳光、空气、水分、土壤等，为生物提供能量、营养和生存空间。生物成分包括生产者、消费者和分解者。因此该生态系统除了缺少无机环境和分解者。6.该生态系统中猫头鹰是三级消费者的食物链是：植物→食草昆虫→食虫鸟→猫头鹰。（2）1.生物的性状传给后代的现象叫遗传；生物体的各种性状都是由基因控制的，性状的遗传实质上是亲代通过生殖细胞把基因传递给了子代，在有性生殖过程中，精子与卵细胞就是基因在亲子代间传递的桥梁。2.决定人的性别的染色体组成有两种：如果是XX，就是女孩，如果是XY，就是男孩。所以图中发育成小女孩的受精卵内性染色体组成为XX。3.在男性、女性的体细胞中各有23对染色体．男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX。正常女性体细胞中染色体的组成是22对+XX，正常男性体细胞中染色体的正常是22对+XY。所以图中母亲的染色体组成是22对常染色体+XX；受精时，如果是含22+X的精子与卵子结合，就产生具有44+XX的受精卵并发育成女性。所以图中父亲的精子中性染色体组成为X。4.染色体主要由DNA和蛋白质组成，DNA是遗传信息的载体，基因是染色体上具有特定遗传信息的DNA片段。基因控制生物的性状。5.如图中妈妈没有耳垂（dd），小女孩有耳垂，这种现象叫做变异，由此可推断，父亲的基因型是D、d或DD。6.亲代的生殖细胞形成过程中，经过减数分裂，两条性染色体彼此分离，男性产生两种类型的精子--含X染色体的精子和含Y染色体的精子。女性则只产一种含X染色体的卵细胞。受精时，如果是含X的精子与卵子结合，就产生具有XX的受精卵并发育成女性；如果是含Y的精子与卵子结合，就产生具有XY的受精卵并发育成为男性。由于男性可产生数量相等的X精子与Y精子，加之它们与卵子结合的机会相等，所以每次生男生女的概率是相等的。在整个人群中男女性别之比大致1：1。即生孩的几率是1/2．因此则该夫妇再生一个无耳垂男孩的几率是【解析】（1）1.太阳能生物的呼吸作用2.4植物3.相对性状dd4.猫头鹰生物富集5.分解者6.植物→食草昆虫→食虫鸟→猫头鹰（2）1.遗传生殖细胞2.XX3.22对常染色体+XXX4.蛋白质DNA5.变异D、d或DD6.1/823、略

【分析】

叶芽的结果及发育如图。

可见幼叶将来发育成枝条的叶；芽轴将来发育成枝条的茎，芽原基发育成侧芽．

故答案为：

【解析】【答案】本题考查叶芽的结构和发育．本知识点可结合叶芽的结构图与茎的图示进行对比记忆．

24、因为精液是不断产生的；在体内积存多了，就会自然排出，即所谓的“精满自溢”。遗精是正常的生理现象，不要因遗精而产生不必要的紧张；恐惧心理；要注意卫生。

月经是子宫内膜受卵巢内分泌的激素作用；发生周期性变化而出现的子宫内膜脱落出血现象。月经期间要注意：

（1）每天要用温水清洗阴部；使用的毛巾和盆要清洁；

（2）要使用清洁的卫生巾；

（3）避免着凉；

（4）要做到心情舒畅；情绪稳定；

（5）要有足够的休息和睡眠；

（6）进行适当的运动，但要避免剧烈运动。【分析】【解答】进入青春期之后；男孩和女孩的性器官都迅速发育，并出现了一些羞于启齿的生理现象：男孩出现遗精，女孩出现月经，遗精是指男孩在睡梦中精液自尿道排出的现象，月经是指进入青春期之后，女子每月一次的子宫内膜脱落引起的出血现象，月经期一般为4到5天，此时子宫内膜是一个创伤面，要注意经期卫生，遗精和月经都是正常的生理现象，我们要正确对待。

【分析】此题为基础题，解答此题需理解遗精和月经的知识，并正确对待之，明确二者都是正常的生理现象。五、其他(共3题，共6分)25、略

【分析】【解析】

考点：科学探究的基本环节；发酵技术在食品制作中的作用．

分析：此题考查的是探究“糖对酵母菌活性的影响”的实验和酵母菌的营养方式以及酵母菌的生存条件．解答从发酵现象；酵母菌的作用；确定实验变量，设置对照实验等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在温度适宜时；葡萄糖被彻底分解为二氧化碳；水、大量能量（蒸馒头、面包的原理）．所以有气泡产生．

（2）①和②作为一组对照实验；变量是酵母菌，其他条件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能将有机物（糖；葡萄糖）分解，产生气体（二氧化碳），以此作出假设．

（3）酵母菌的营养方式是异养（腐生）．酵母菌在温度适宜时；葡萄糖被彻底分解为二氧化碳；水、大量能量（蒸馒头、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③两支试管为一组，不同的是①有白砂糖，③没有白砂糖，因此可选①③两支试管为一组探究白砂糖是酵母菌所需的营养物质．

（4）①④或①⑤的温度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生长；繁殖）需要适宜的温度．

（5）在无氧的条件下；酵母菌分解葡萄糖产生二氧化碳和酒精并释放较少的能量，因此在瓶口闻到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水变浑浊，则证明产生的气体是二氧化碳．

故答案为：

（1）酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖（或有机物）；产生气体（或二氧化碳）

（2）酵母菌要点：酵母菌能将有机物（糖；葡萄糖）分解；产生气体（二氧化碳）

（3）①③（4）①④或①⑤酵母菌的生活（生长；繁殖）需要适宜的温度。

（5）酒精。

（6）将气球中的气体通入澄清的石灰水；如果石灰水变浑浊，证明气体是二氧化碳．

点评：此题的关键是理解掌握发酵现象、酵母菌的作用，确定实验变量，设置对照实验．【解析】【答案】(1)酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖(或有机物)产生气体(或二氧化碳)

(2)酵母菌酵母菌能将有机物(糖；葡萄糖)分解；产生气体(二氧化碳)(3)①③

(4)①④(或①⑤)酵母菌的生活(生长；繁殖)需要适宜的温度(5)酒精。

(6)将气球中的气体通入澄清的石灰水，如果石灰水变浑浊，证明气体是二氧化碳。(或用澄清石灰水检验)26、略

【分析】【解析】

考点：科学探究的基本环节；真菌的形态结构；营养方式和生殖方式的特点；真菌在自然界中的作用及其与人类的关系．

分析：此题考查的知识点是验证酵母菌的发酵作用和发酵原理的应用．解答此题结合图中的现象从酵母菌发酵现象；发酵原理和发酵原理的应用等方面切入．

解答：解：（1）观察到瓶中液体出现的现象是有气泡产生；这是酵母菌分解蔗糖产生的气体．

（2）酵母菌进行发酵；分解蔗糖产生酒精和二氧化碳，产生大量的二氧化碳气体，能使小气球会膨胀起来．

（3）将瓶中的水；酵母菌、蔗糖充分摇匀的目的是使酵母菌和蔗糖充分地接触．

（4）酵母菌的生存也需一定的水分；适宜的温度、有机物（营养物质）等．将瓶子放在温暖的地方；是因为酵母菌发酵需要适宜的温度．

（5）发酵就是有机物在一定温度下被酵母或其他菌类分解成某些产物的过程．酵母菌在有氧气时；葡萄糖被彻底分解为二氧化碳；水、大量能量，用于制作蒸馒头、面包．没有氧的情况下，葡萄糖的分解不彻底，产物是酒精、二氧化碳和少量能量，用于酿酒．

故答案为：（1）产生气泡；（2）小气球会膨胀起来；因为酵母菌发酵会产生大量的二氧化碳气体；（3）使酵母菌和蔗糖充分地接触；（4）酵母菌发酵需要一定的温度；（5）制作面包；制作馒头等．

点评：解此题的关键是理解掌握酵母菌的发酵现象、发酵原理和发酵原理的应用．【解析】【答案】（每空2分；共10分)(1)产生气泡(2)小气球会膨胀起来,因为酵母菌发酵会产生大量的二氧化碳气体(3)使酵母菌和蔗糖充分地接触(4)酵母菌发酵需要一定的温度。

(5)制作面包、制作馒头等27、略

【分析】【解析】

考点：探究鱼鳍在游泳中的作用．

分析：本题考查鱼鳍在游泳中的作用．鳍的作用是游动及平衡的器官；鱼鳍分为胸鳍；腹鳍、背鳍、臀鳍和尾鳍．

解答：解：鱼的各种鳍的作用：背鳍有保持鱼体侧立；对鱼体平衡起着关键作用；腹鳍起平衡作用；尾鳍可以决定运动方向，产生前进动力；臀鳍有协调其它各鳍，起平衡作用；胸鳍起平衡和转换方向的作用；

（1）甲图中的鱼捆住了背鳍；所以我们将观察到鱼体侧翻（失去平衡）

（2）乙图中的鱼捆住了尾鳍；所以我们将观察到不能控制前进的方向．

（3）丙图中的鱼未作任何处理；应是对照组，其对照作用．

（4）要注意在捆绑鱼鳍时动作要轻缓；不能对鱼造成伤害，以免使结果不准确．

故答案为：（1）背；鱼体侧翻（失去平衡）；（2）尾；前进缓慢或不能控制前进的方向（答对一点即可）．（3）对照；（4）动作要轻缓，不能对鱼造成伤害（意思正确即可）

点评：明确鱼的各种鳍的位置及作用是解决此类题目的关键．【解析】【答案】（6分）⑴背、鱼体侧翻（失去平衡）；⑵尾，前进缓慢或不能控制前进的方向（答对一点即可）。⑶对照；⑷动作要轻缓，不能对鱼造成伤害（意思正确即可）。六、综合题(共4题，共8分)28、苏州园林、杭州西湖、周庄古镇【分析】本题考查长江三角洲地区的旅游胜地，牢记即可解答。长江三角洲地区旅游资源丰富，是我国旅游业发达的地区之一，如：苏州园林、杭州西湖、周庄古镇、同里、乌镇、西塘等。【解析】苏州园林、杭州西湖、周庄古镇29、略

【分析】试题分析:生态系统是指一定的区域内生物与环境之间形成的统一整体，由生物部分（生产者、消费者、分解者）和非生物因素组成，生产者主要是指绿色植物能够进行光合作用，制造有机物，给植物和动物提供物质和能量；消费者主要是指动物和人，直接或间接以绿色植物为食；分解者主要是指细菌和真菌，分解动物植物的遗体或是遗迹；非生物因素是指阳光、空气、水分、土壤、温度和湿度等。食物链是生态系统中生产者和消费者，消费者和消费者之间因捕食关系形成的链状联系，许多条食物链就形成了食物网，一般食物链的起点是生产者，向后是初级消费者，次级消费者等，至少由2—3个环节组成，在食物链中起点生产者，生物数量最多，越向后生物的数量越少。生态平衡是指在生态系统中各种生物的种类、数量和比例总是维持在相对稳定的状态，并且对生态系统具有一定的自动调节能力，但是超过了生态环境破坏超过一定的限度则生态系统稳定性不能恢复，生态系统受到破坏。凯巴森林中的植被是生产者，鹿和狼是消费者，形成的食物链是植被→鹿→狼，其中植被的数量最多，而狼的数量最少；为了保护黑颈鹿，捕杀狼，通过图中可以看出，开始捕杀狼之后则黑颈鹿的数量增加，需要大量的食物，食物逐渐减少，植物大量减少，不少的黑颈鹿得不到营养物质而死亡，这时植被逐渐恢复，黑颈鹿得到逐渐恢复。因此，（1）把上述生物所构成的食物链补充完整：植被→黑尾鹿→狼；在这条食物链中，数量最多的生物是植被，数量最少的生物是狼。（2）大肆捕杀狼之后，鹿群数量先是因狼群数量的骤减而增加，后则因植被的减少而减少。（3）通过上述事例我们可以看出：自然状态下的生态系统能够保持相对的稳定性，是因为生态系统有一定的自动调节能力。人们应尊重生态规律，不能随意灭杀某种动物，因为动物在维持生态系统稳定性中起着重要作用。考点：本题考查生态系统的组成功能，调节原理。【解析】【答案】(1)植被，黑尾鹿，植被，狼（2）增加，减少（3）自我调节，生态系统稳定性30、略

【分析】试题分析：叶片的基本结构由表皮、叶肉和叶脉三部分组成。表皮包括上表皮和下表皮，属于保护组织，对叶片内部结构具有保护作用。叶片的上表皮的表面有一层无色透明的角质层，起保护作用，而上表皮和下表皮上有成对的半月形的保卫细胞构成的气孔，气孔是气体交换和水分散失的门户，一般下表皮的气孔多于