2024年沪教新版高三生物上册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年沪教新版高三生物上册月考试卷846考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、一定条件下，不能表现全能性的细胞是（）A.花粉细胞B.叶肉细胞C.红细胞D.受精卵2、由103个氨基酸形成某蛋白质的过程中，分子量减少了1800（不考虑二硫键的形成），则形成该蛋白质含多肽链的条数、该蛋白质分子中最少的氨基数目各是（）A.3，51B.3，3C.3，48D.3，1033、下列关于细胞结构、功能的叙述，正确的是（）A.一条染色体上所含有的基因，其转录一般都是同时进行B.胰岛B细胞中富含核糖体，利于胰岛素分泌的快速进行C.吞噬细胞中溶酶体数量丰富，利于抗原处理的快速进行D.线粒体内膜折叠成嵴，直接促进丙酮酸分解的快速进行4、在噬菌体侵染细菌实验中，关于在细菌体内合成蛋白质的叙述正确的是（）A.指导蛋白质合成的DNA来自细菌，核糖体、原料和酶来自噬菌体B.指导蛋白质合成的DNA来自噬菌体，核糖体、原料和酶来自细菌C.原料、模板和酶都来自细菌D.模板和酶来自噬菌体，核糖体和原料来自细菌5、下列有关人类活动；有利于群落向正面演替的是。

A.围湖造田B.过度放牧C.封山育林D.退草还耕6、【题文】下图为胸腔和肺的示意图；当肋间外肌和膈肌收缩时，图中三部位压力由大到小的顺序是（）

A.a＞b＞cB.c＞a＞bC.a＞c＞bD.b＞c＞a评卷人得分二、填空题(共6题，共12分)7、（2013秋•南郑县校级期末）甲；乙两支洁净的试管；分别注入3mL淀粉糊，然后在甲试管中注入2mL新鲜的小麦淀粉酶滤液，在乙试管中注入2mL清水．振荡两支试管，将其下半部浸在35℃左右的温水中，约5min，然后同时取出两试管，分别滴入1滴碘液．如图所示，请回答：

（1）两试管中的现象：甲____，乙____．

（2）该实验证明了酶的____，酶之所以具有这样的作用是因为____．

（3）实验过程为什么要恒温35℃？____．

（4）若要验证温度对酶活性的影响，可设计试管丙，丙试管中的成分应和____试管内相同，并将该管放入____中，该试管内最后颜色变化是____．

（5）若验证pH对酶活性的影响，可另设计试管丁和甲对比，丁试管内应先后加入____．（填写代号；注意顺序）

A．等量的鸡蛋清B．新鲜小麦淀粉酶滤液2mLC．双缩脲试剂。

D．3mL淀粉糊E．适量的NaOH或HClF．一滴碘液．8、调查某草原田鼠数量时；在设置1公顷的调查区内，放置100个捕鼠笼，一夜间捕获鼠43头，将捕获的鼠经标记后在原地释放．数日后，在同一地方再放置同样数量的捕鼠笼，这次共捕获36头，其中有上次标记过的个体12头．请回答下列问题：

（1）若该地区田鼠种群个体总数为N，则N=____头．

A.98B.121C.112D.129

（2）要使上面所计算的种群个体总数和实际相符，理论上在调查期必须满足的2条件是____

A．有较多个体迁出调查区B．调查区内没有较多个体死亡。

C．调查区内没有较多个体出生D．有较多个体迁入调查区。

（3）调查甲、乙两草原所捕获鼠的月龄，它们的月龄构成如图1．据图分析：____草原的田鼠种群属于____型；____草原的田鼠种群属于____型；可以预测，该草原鼠害将会严重，必须作好防治准备工作．

（4）若将雌雄成鼠各若干头，放在大小一定的笼内饲养，让它们交配繁殖，且供给足够的饵料和水，则笼内鼠数变化和时间之间的关系，应为图2中的曲线____

9、（2010秋•顺义区期末）如图表示生物遗传信息的传递过程；请回答下列问题：

（1）a、b、c所表示的生理过程依次是____、____、____．

（2）需要tRNA和核糖体同时参与的过程是____（用图中的字母回答）．

（3）在真核细胞中，a和b两个过程发生的主要场所分别是____．

（4）能特异性识别信使RNA上密码子的是____．10、如图表示细胞中4种有机物的组成．请据图分析并回答下列问题：

（1）A是____．E在动物肌肉中是指____，在植物块茎细胞中主要指____．

（2）F是____，它是由B形成的，除此之外，常见的脂质还包括____和____等．

（3）C形成G的反应叫____；由m个C构成G物质时，其相对分子量最多可减少____．

（4）四大有机物共有的化学元素是____．11、（2011秋•青州市期中）如图是某细胞的亚显微结构模式图．请据图回答下列问题：

（1）该图代表____细胞，作为基本的生命系统，它的边界是[____]____．

（2）若该细胞是洋葱根尖分生区细胞，则不应该有的结构为____．

（3）若此细胞为动物细胞，那么脂质在该细胞的[____]____内合成，[4]与该细胞的____有关．

（4）若该图为大肠杆菌细胞，则一定有的细胞器是____，如果在该细胞器上合成某物质时产生了1000个水分子，则由二条链构成的该物质一般由____种氨基酸分子生成．

（5）请写出一种鉴定该细胞是否为活细胞的实验方法：____．12、根据所学知识；回答下列有关生物技术实践的问题：

（1）葡萄酒的自然发酵过程中，菌种主要来自附着在____的野生酵母菌．如果要从中分离纯化酵母菌，最常用的接种方法是____和____．葡萄酒制作成功与否，经发酵后需用____来检测．若要制作葡萄醋，则需要在____条件下．

（2）提取玫瑰花精油常采用____法，原理是利用____将其携带出来．

（3）要鉴定分离得到的微生物，常需要借助生物化学的方法．如在以尿素为唯一碳源的培养基中加入____，可用来鉴定分解尿素的细菌；在以纤维素为唯一碳源的培养基中加入____，可用来鉴定纤维素分解菌．评卷人得分三、判断题(共8题，共16分)13、无氧呼吸和有氧呼吸是细胞内两个完全不同的过程．____（判断对错）．14、一条染色体上缺失了8个碱基对，不属于基因突变，应属于染色体变异．____（判断对错）15、DNA主要分布在细胞核内，RNA只分布在细胞质中____．（判断对错）16、DNA和基因是同一概念．____（判断对错）17、真核生物细胞中的遗传物质都是DNA，病毒中的遗传物质都是RNA．____（判断对错）18、胞间连丝是细胞交流的方式．____（判断对错）19、对于基因工程或分子生物学实验室向外排放转基因细菌等必须严加管制．____（判断对错）．20、二糖不一定是还原糖____．（判断对错）评卷人得分四、探究题(共2题，共8分)21、回答基因工程的相关问题：

图1图2表是几种限制酶识别序列及其切割位点，图1、图2中标注了相关限制酶的酶切位点，请回答下列问题：(1)用图1、2中质粒和目的基因构建重组质粒，应选用BclI酶和____酶切割，酶切后的质粒和目的基因片段，通过____酶作用后获得重组质粒。(2)若用上述限制酶获得的目的基因长度为1.0kb（1kb=1000对碱基），质粒长度为3.2kb，则获得重组质粒的长度为（）。A.<4.2kbB.>4.2kbC.=4.2kb(3)重组质粒成功导入受体细胞的概率一般仅在10-7，为了筛选出导入了重组质粒的大肠杆菌，在导入完成后，将所有大肠杆菌分别在含有四环素和氨苄青霉素的培养基中培养，大肠杆菌在两种培养基的生长状况不可能的是（），可能性最大的是（）。A.在含氨苄青霉素的培养基上能正常生长,在含四环素的培养基上不能正常生长B.在含四环素的培养基上能正常生长,在含氨苄青霉素的培养基上不能正常生长C.在含氨苄青霉素的培养基和含四环素的培养基上都能正常生长D.在含氨苄青霉素的培养基和含四环素的培养基上都不能正常生长(4)用Sau3AI限制酶______（填能或不能）识别并切割BamHI酶的识别序列，若用Sau3AI限制酶完全切割图1质粒时，可获得____种大小不同的DNA片段。(5)若想在山羊的乳汁中收获上述目的基因的表达产物，则需将重组质粒导入至山羊的____细胞中，那么上述过程属于（）。A.人类基因工程B.动物基因工程C.植物基因工程D.微生物基因工程22、香蕉果实成熟过程中；果实中的贮藏物不断代谢转化，香蕉逐渐变甜．图A中Ⅰ；Ⅱ两条曲线分别表示香蕉果实成熟过程中两种物质含量的变化趋势．请回答：

取成熟到第X天和第Y天的等量香蕉果肉，分别加等量的蒸馏水制成提取液．然后在a、b试管中各加入5ml第X天的提取液；在c；d试管中各加5ml第Y天的提取液，如图B．

（1）在a；c试管中各加入等量碘液后；a试管呈蓝色，与a管相比c管的颜色更______，两管中被检测的物质是淀粉，图A中表示这种物质含量变化趋势的曲线是______．

（2）在b、d试管中各加入等量斐林试剂，煮沸后，b试管呈砖红色，与b管相比d管的颜色更______；两管中被检测的物质是______，图A中表示这种物质含量变化趋势的曲线是______．

（3）已知乙烯利能增加细胞内乙烯的含量．如果在第X天喷施乙烯利，从第X天开始曲线Ⅰ将呈现出______（加快、减慢）下降的趋势，曲线Ⅱ将呈现出______（加快、减慢）上升趋势．评卷人得分五、计算题(共1题，共10分)23、请回答下列有关遗传问题：

（1）研究发现；某果蝇中，与正常酶1比较，失去活性的酶1氨基酸序列有两个突变位点，如下图：

注：字母代表氨基酸；数字表示氨基酸位置，箭头表示突变的位点．

据图推测，酶1氨基酸序列a、b两处的突变都是控制酶1合成的基因发生突变的结果，a处和b处分别是发生碱基对的____、____导致的．进一步研究发现，失活酶1的相对分子质量明显小于正常酶1，出现此现象的原因可能是基因突变导致翻译过程____．

（2）果蝇的眼色遗传中，要产生色素必须含有位于常染色体上的基因A，且位于X染色体上的基因B和b分别会使眼色呈紫色和红色（紫色对红色为显性）．果蝇不能产生色素时眼色为白色．现将纯合白眼雄果蝇和纯合红眼雌果蝇杂交；后代中有紫色个体．请回答下列问题：

①F1中雌果蝇的基因型及雄果蝇的表现型分别为____．让F1雌雄个体相互交配得到F2，F2中紫眼：红眼：白眼比例为____．F2代中红眼个体的基因型有____种．

②请设计合理的实验方案，从亲本或F1中选用个体以探究F2中白眼雌蝇的基因型：

第一步：让白眼雌蝇与基因型为____的雄蝇交配；

第二步：观察并统计后代的表现型．预期结果和结论之一是如果子代____，则F2中白眼雌蝇的基因型为aaXBXb．

③请写出②过程（以F2中白眼雌蝇的基因型为aaXBXb为例）的遗传图解（配子不作要求）．参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、C【分析】【分析】关于细胞的“全能性”；可以从以下几方面把握：

（1）概念：细胞的全能性是指已经分化的细胞仍然具有发育成完整个体的潜能．

（2）细胞具有全能性的原因是：细胞含有该生物全部的遗传物质．

（3）细胞全能性大小：受精卵＞干细胞＞生殖细胞＞体细胞．

（4）细胞表现出全能性的条件：离体、适宜的营养条件、适宜的环境条件．【解析】【解答】解：A；花粉细胞具有发育成为完整个体的全部基因；一定条件下，能表现全能性，A错误；

B；叶肉细胞具有发育成为完整个体的全部基因；一定条件下，能表现全能性，B错误；

C；哺乳动物成熟的红细胞没有细胞核和各种细胞器；一定条件下，不能表现全能性，C正确；

D；受精卵具有发育成为完整个体的全部基因；能表现全能性，且是全能性最大的细胞，D错误．

故选：C．2、B【分析】【分析】1；氨基酸脱水缩合反应过程中脱去的水分子数=氨基酸数目-肽链数；

2；一条肽链中至少含有一个游离的氨基和一个游离的羧基；

3、氨基酸脱水缩合形成蛋白质的过程中减少相对分子质量是脱去的水分子相对质量之和．【解析】【解答】解：由题意知；氨基酸脱水缩合形成蛋白质的过程分子量减少了1800，因此脱去的水分子数是100个，该蛋白质中肽链数=103-100=3条，3条肽链中至少含有3个游离的氨基和3个游离的羧基．

故选：B．3、C【分析】解：A；一条染色体上所含有的基因；其转录一般不是同时进行，A错误；

B；胰岛B细胞中富含核糖体；利于胰岛素合成的快速进行，B错误；

C；吞噬细胞中溶酶体数量丰富；利于抗原处理的快速进行，C正确；

D；线粒体内膜折叠成嵴；扩大了膜面积，有利于还原氢和氧气反应的快速进行，D错误．

故选：C．

细胞结构和功能的不同是细胞核内基因程序性表达的结果．胰岛素的本质是蛋白质；其分泌需要通过胞吐作用完成．吞噬细胞的作用是摄取；处理和呈递抗原．线粒体是具有双层膜结构的细胞器．

本题主要考查了基因的表达、分泌蛋白的合成与分泌、吞噬细胞的作用及线粒体的作用，意在强化学生对相关知识的理解与运用．【解析】【答案】C4、B【分析】【分析】本题重在考查噬菌体在细菌体内合成蛋白质的过程，属于对识记、理解层次的考查，属于简单题。解答本题的关键是理解和记住噬菌体侵染细菌过程中子代噬菌体蛋白质合成的知识。【解答】噬菌体是病毒，只能寄生在细菌中，它只将自身的DNA注入到细菌中，因此在合成自身蛋白质的过程中，噬菌体只提供指导蛋白质合成的DNA，核糖体、原料氨基酸和酶等都由细菌提供。综上所述，A、C、D错误，B正确。故选B。【解析】【答案】B5、C【分析】【分析】本题考查群落的演替的有关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系和分析解决问题的能力。【解答】围湖造田、过度放牧和退草还耕会导致生物群落结构简单化，生产力下降，不利于群落向正面演替；封山育林使群落结构由简单到复杂，生产力由低到高，有利于群落向正面演替。所以C正确，ABD错误。故选C。【解析】【答案】C6、A【分析】【解析】

试题分析：当肋间肌收缩时；肋骨上提，胸骨向上向外移动，胸廓的左右径和上下径都增大，膈肌也收缩，膈顶部下降，胸廓的上下径也增大，这样胸廓的体积增大，胸廓内的气压小于肺内压，肺就随着扩张，这时，肺内压小于外界大气压，外面的气体就进入肺，完成吸气动作，故选A。

考点：本题考查的是呼吸运动，解答此题的关键是熟练掌握呼吸运动的过程，可结合模拟实验图进行记忆。【解析】【答案】A二、填空题(共6题，共12分)7、不变蓝变蓝催化作用降低化学反应的活化能提供酶催化反应的最适温度甲沸水或冰水变蓝色DEBF或BED（BD不连续添加）【分析】【分析】1；分析题干：淀粉遇碘液变蓝是淀粉的特性；甲试管中注入的是3mL淀粉糊和2mL新鲜的小麦淀粉酶滤液，淀粉酶能催化淀粉水解，最后甲试管加入碘液后，不变蓝色；乙试管中注入是3mL淀粉糊和2mL清水，乙试管无淀粉酶，淀粉不水解，最后加入碘液后，淀粉遇碘变蓝色．

2、酶在化学反应中起催化剂的作用，酶的作用条件较温和，酶通过降低化学反应的活化能实现其催化作用．【解析】【解答】解：（1）由以上分析知：甲试管中的淀粉被水解；加入碘液后不变蓝，乙试管中的淀粉不能被水解，加入碘液后会变蓝．

（2）该实验中的甲试管与乙试管对照；证明淀粉酶具有催化作用，能催化淀粉的水解；酶通过降低化学反应的活化能实现其催化作用．

（3）小麦淀粉酶在35℃时活性较高；该实验过程恒温35℃以便提供酶催化作用的最适温度．

（4）若要验证温度对酶活性的影响；实验的自变量应是不同的温度，因此可设计试管丙，丙试管中的成分应和甲试管相同，并将该试管放入沸水或冰水中（高温或低温都会使酶活性降低），在沸水或冰水中淀粉酶的活性降低，淀粉不能很快水解，因此增加的丙试管内最后颜色变化是变蓝色．

（5）若验证pH对酶活性的影响；实验的自变量是PH，可另设计试管丁和甲对比，丁试管内应先后加入淀粉糊；适量的NaOH或HCl、新鲜小麦淀粉酶滤液2mL、一滴碘液或者新鲜小麦淀粉酶滤液2mL、适量的NaOH或HCl、3mL淀粉糊、一滴碘液．

故答案应为：

（1）不变蓝变蓝。

（2）催化作用酶降低化学反应的活化能。

（3）提供酶催化反应的最适温度。

（4）甲沸水或冰水变蓝色。

（5）DEBF或BEDF（B、D不能连续添加）8、DBC乙稳定甲增长C【分析】【分析】1；图1中甲中幼年个体很多；老年个体很少，这样的种群正处于发展时期，种群密度会越来越大，属于增长型；乙中各年龄期的个体数目比例适中，数目接近．这样的种群正处于稳定时期，种群密度在一段时间内会保持稳定，属于稳定性．

2；图2中；A表示J型曲线，C表示S型曲线．

3、标志重捕法是在被调查种群的生存环境中捕获一部分个体将这些个体进行标志后再放回原来的环境，经过一定期限后进行重捕，根据重捕中标志的个体占总捕数的比例，来估计该种群的数量．设该地段种群中个体数为N，其中标志总数为M，重捕总数为n，重捕中被标志的个体数为m，则N：M=n：m．【解析】【解答】解：（1）根据题干分析；鼠的活动能力强，活动范围广，采用的是标记重捕法；标志重捕法计算公式：种群中个体数（N）/标记总数=重捕总数/重捕中被标志的个体数，即N：43=36：12，N=129只．

（2）因为出生率；死亡率和迁入迁出对种群的个体数量具有决定作用；所以要使调查的结果更接近实际数，理论上在调查期必须满足出生率、死亡率和迁入迁出没有明显变化，故选B、C．

（3）图示坐标图显示；甲有众多的幼年个体，乙的各个月龄个体数量相当，所以甲草原的田鼠属于增长型，乙草原的田鼠属于稳定型．

（4）草原鼠的数量变化受食物；空间条件的限制；随着种群密度的增加，种群的增长率会逐渐下降，种群的数量增长呈“S”型曲线，故选：C．

答案为：

（1）96

（2）BC

（3）乙稳定甲增长。

（4）C9、DNA复制转录翻译c细胞核tRNA（反密码子）【分析】【分析】分析题图：a表示DNA分子的复制；b表示转录过程；c表示翻译过程；d表示逆转录过程；e表示RNA分子的复制过程．其中d和e过程只发生在被某些病毒侵染的细胞中．据此答题．【解析】【解答】解：（1）由以上分析可知，图中a表示DNA复制过程，b表示转录过程，b表示翻译过程．

（2）tRNA能转运氨基酸；核糖体是翻译的场所，因此两者共同参与的是翻译过程，即图中c．

（3）a表示DNA分子复制过程，b表示转录过程；在真核细胞中，这两个过程主要发生在细胞核中．

（4）tRNA能识别密码子并转运相应的氨基酸．

故答案为：

（1）DNA复制转录翻译。

（2）c

（3）细胞核。

（4）tRNA（反密码子）10、葡萄糖或单糖肌糖原淀粉脂肪磷脂固醇脱水缩合（m-1）×18C、H、O【分析】【分析】由图可知，A、B、C、D为单体，可构成E、F、G、H；生物体内的主要能源物质是糖类，所以A为葡萄糖，E为多糖；F为储能物质且为有机大分子，所以为脂肪，是由脂肪酸和甘油形成的；生物体的结构物质主要是蛋白质，所以G为蛋白质，C为氨基酸；生物体内的遗传物质是核酸，所以H是核酸，D是核苷酸．【解析】【解答】解：（1）生物体内的主要能源物质是糖类；A为小分子，所以为葡萄糖或单糖，E为有机大分子，为多糖．在动物的肌肉细胞中是指肝糖原，在植物块茎细胞中主要指淀粉．

（2）F为储能物质且为有机大分子；所以为脂肪，是由脂肪酸和甘油形成的；除此之外，脂质还包括固醇和磷脂．

（3）C氨基酸形成G蛋白质的反应叫脱水缩合；由m个氨基酸构成蛋白质时；由于需要脱去水分子，因此导致分子量减少，而脱去的水分子数=氨基酸数-肽链的条数，因此其相对分子量最多可减少（m-1）×18．

（4）糖类的元素组成：只有C、H、O；脂质的元素组成：主要含C、H、O，有的含有N、P；蛋白质的元素组成：主要为C、H、O、N，也含有少量P、S；核酸的元素组成：C、H、O、N、P．因此四大有机物共有的化学元素是C；H、O．

故答案为：

（1）葡萄糖或单糖肌糖原淀粉。

（2）脂肪磷脂固醇。

（3）脱水缩合（m-1）×18

（4）C、H、O11、低等植物1细胞膜3、46内质网有丝分裂520观察植物细胞的质壁分离和复原（或观察细胞质和叶绿体的流动）【分析】【分析】分析题图：图示为某细胞的亚显微结构模式图，其中结构1为细胞膜；结构2为细胞壁；结构3为叶绿体；结构4为中心体；结构5为核糖体；结构6为内质网；结构7为核仁；结构8为核膜；结构9为高尔基体；结构10为线粒体．【解析】【解答】解：（1）图示细胞含有细胞壁和中心体；属于低等植物细胞；细胞作为基本的生命系统，它的边界是1细胞膜．

（2）洋葱为高等植物；其细胞中不含4中心体，同时根尖分生区细胞也不含3叶绿体．

（3）脂质的合成场所是6内质网；4为中心体；与细胞有丝分裂有关．

（4）大肠杆菌细胞为原核细胞；只含有5核糖体一种细胞器；在核糖体上合成蛋白质时产生了1000个水分子，则由二条链构成的该物质含有1000+2=1002个氨基酸，但最终只有20种．

（5）鉴定该细胞是否为活细胞的实验方法：观察植物细胞的质壁分离和复原（或观察细胞质和叶绿体的流动）．

故答案为：

（1）低等植物1细胞膜。

（2）3；4

（3）6内质网有丝分裂。

（4）520种。

（5）观察植物细胞的质壁分离和复原（或观察细胞质和叶绿体的流动）12、葡萄皮上平板划线法稀释涂布平板法重铬酸钾溶液有氧蒸馏法玫瑰油随水蒸气挥发酚红指示剂刚果红【分析】【分析】本题是对果酒和果醋制作的菌种、发酵条件和检测方法及微生物的分离和培养过程中常用的接种方法、选择培养基和鉴别培养基的作用以及玫瑰油的提取方法的综合性考查，回忆相关知识点，然后解答问题．【解析】【解答】解：（1）葡萄皮上附着着野生型酵母菌；这是葡萄酒自然发酵的菌种；分离和纯化微生物常用的接种方法是平板划线法和稀释涂布平板法；酸性重铬酸钾溶液与酒精反应呈现灰绿色，因此常用重铬酸钾溶液检测酒精发酵是否成功；葡萄醋制作的原理是醋酸菌发酵，醋酸菌是好氧菌，因此醋酸发酵需要在有氧条件下进行．

（2）玫瑰油化学性质稳定；容易挥发，能随水蒸气一同蒸馏，因此提取玫瑰油的常用方法是蒸馏法．

（3）在以尿素为唯一氮源的培养基上；只有能分解尿素的菌才能以尿素为氮源生长，不能分解尿素的菌因缺乏氮源无法生长，因此在以尿素为唯一氮源的培养基上可以分离催化分解尿素的菌，分解尿素的菌，将尿素形成氨，氨会使培养基PH升高，酚红指示剂会变红，因此常在养基中加入酚红指示剂进行鉴定；在以纤维素为唯一碳源的培养基上，只有能分解纤维素的菌才能以纤维素为碳源生长，不能分解纤维素的菌因缺乏碳源无法生长，因此在以纤维素为唯一碳源的培养基上可分离分解纤维素的菌，由于刚果红能与纤维素反应形成红色复合物，不与纤维素的水解产物形成红色复合物，因此可以在在以纤维素为唯一碳源的培养基中加入刚果红鉴定纤维素分解菌．

故答案为：

（1）葡萄皮上平板划线法稀释涂布平板法重铬酸钾溶液有氧。

（2）蒸馏法玫瑰油随水蒸气挥发。

（3）酚红指示剂刚果红三、判断题(共8题，共16分)13、×【分析】【分析】有氧呼吸分为三个阶段，第一阶段是葡萄糖酵解形成丙酮酸和还原氢，释放少量能量，第二阶段是丙酮酸和水反应形成二氧化碳和还原氢，释放少量能力，第三阶段是氧气与还原氢结合形成水，释放大量能量；无氧呼吸分为两个阶段，第一阶段是葡萄糖酵解形成丙酮酸和还原氢，释放少量能量，第二阶段是丙酮酸转换成酒精和二氧化碳或者是乳酸．【解析】【解答】解：通过比较有氧呼吸和无氧呼吸的过程可知；有氧呼吸与无氧呼吸的第一阶段完全相同．

故答案为：

×14、×【分析】【分析】1；基因突变：DNA分子中发生碱基对的替换、增添和缺失而引起基因结构的改变．

2；染色体变异包括染色体结构、数目的改变；与基因突变不同，前者的结果可以用显微镜看见．

3、基因重组有自由组合和交叉互换两类．前者发生在减数第一次分裂的后期（非同源染色体的自由组合），后者发生在减数第一次分裂的四分体（同源染色体的非姐妹染色单体的交叉互换）．【解析】【解答】解：一条染色体上缺失了8个碱基对；属于基因突变，不属于染色体变异．

故答案为：×．15、×【分析】【分析】核酸根据五碳糖不同分为核糖核酸和脱氧核糖核酸，核糖核酸主要分布在细胞质中，脱氧核糖核酸主要分布在细胞核中．【解析】【解答】解：DNA即脱氧核糖核酸；主要分布在细胞核中，细胞质中也含有少量DNA，如线粒体；叶绿体；RNA核糖核酸主要分布在细胞质中，细胞核中也含有RNA．因此DNA主要分布在细胞核内，RNA只分布在细胞质中的描述是错误的．

故答案为：×16、×【分析】【分析】1；染色体的主要成分是DNA和蛋白质；染色体是DNA的主要载体；

2；基因是有遗传效应的DNA片段；是控制生物性状的遗传物质的功能单位和结构单位，DNA和基因的基本组成单位都是脱氧核苷酸．

3、基因在染色体上，且一条染色体含有多个基因，基因在染色体上呈线性排列．【解析】【解答】解：基因是有遗传效应的DNA片段；是控制生物性状的遗传物质的功能单位和结构单位，一条DNA上有许多个基因．

故答案为：×17、×【分析】【分析】1；核酸是一切生物的遗传物质．

2；有细胞结构的生物含有DNA和RNA两种核酸；但其细胞核遗传物质和细胞质遗传物质都是DNA．

3、病毒只含一种核酸，因此病毒的遗传物质是DNA或RNA．【解析】【解答】解：真核生物细胞含有DNA和RNA两种核酸；其遗传物质是DNA；病毒只含有一种核酸，即DNA或RNA，因此病毒中的遗传物质是DNA或RNA．

故答案为：×18、√【分析】【分析】细胞间信息交流方式一般分为三种：细胞间直接接触（如精卵结合）、化学物质的传递（如激素的调节）和高等植物细胞的胞间连丝．【解析】【解答】解：胞间连丝是植物细胞之间的交流方式．

故答案为：√19、√【分析】【分析】转基因生物的安全性问题：食物安全（滞后效应；过敏源、营养成分改变）、生物安全（对生物多样性的影响）、环境安全（对生态系统稳定性的影响）．

生物安全：①转基因植物扩散到种植区外变成野生种或杂草，②转基因植物竞争能力强，可能成为“入侵的外来物种”，③转基因植物的外源基因与细菌或病毒杂交，重组出有害的病原体，④可能使杂草成为有抗除草剂基因的“超级杂草”．【解析】【解答】解：转基因生物的外源基因与细菌或病毒杂交；重组出有害的病原体，故对于基因工程或分子生物学实验室向外排放转基因细菌等必须严加管制．

故答案为：

√20、√【分析】【分析】糖可分为还原性糖和非还原性糖，还原糖是指具有还原性的糖类．在糖类中，分子中含有游离醛基或酮基的单糖和含有游离醛基的二糖都具有还原性，还原性糖包括葡萄糖、果糖、半乳糖、乳糖、麦芽糖等．非还原性糖是不能与还原斐林试剂显色的糖，蔗糖是非还原糖，多糖的还原链末端反应性极差，实际上也是非还原糖．【解析】【解答】解：二糖中的乳糖；麦芽糖是还原性糖；蔗糖是非还原性糖．

故答案为：√．四、探究题(共2题，共8分)21、略

【分析】【分析】本题考查基因工程的相关知识，要求考生识记基因工程的原理及操作步骤，掌握各操作步骤的相关细节，能结合所学的知识准确答题，属于考纲应用和理解层次的考查。【解答】选择的限制酶应在目的基因两端存在识别位点，但BamHⅠ可能使质粒中的启动子丢失，因此只能选BclI和HindⅢ两种限制酶切割。酶切后的质粒和目的基因片段，通过DNA连接酶​作用后获得重组质粒。

【分析】本题结合基因结构图和运载体结构图，考查基因工程的技术和原理，要求考生能根据图中和表中信息准确判断使用DNA连接酶连接的结果，再运用所学的知识答题。【解答】质粒被BclI和HindⅢ切割后，会丢失两种酶切割位点之间的一段DNA，参与形成重组质粒的质粒长度＜3.2kb，因此获得重组质粒的长度＜1+3.2=4.2kb。故选A。

【分析】本题结合基因结构图和运载体结构图，考查基因工程的技术，要求考生认真分析图1和图2，能根据图中和表中信息选择合适选项。【解答】在形成重组质粒时，破坏了氨苄青霉素抗性基因，但四环素抗性基因完好．成功导入重组质粒的理想大肠杆菌，应该具有四环素抗性特性，不具有抗氨苄青霉素特性，即在含四环素的培养基上能正常生长，在含氨苄青霉素的培养基上不能正常生长．但重组质粒成功导入受体细胞的概率一般仅在10-7，因此可能出现含有重组质粒的大肠杆菌、不含有重组质粒的大肠杆菌。因此，将所有大肠杆菌分别在含有四环素和氨苄青霉素的培养基中培养，大肠杆菌在两种培养基的生长状况不可能的是在含氨苄青霉素的培养基上能正常生长，在含四环素的培养基上不能正常生长。因为含有重组质粒的大肠杆菌中氨苄青霉素抗性基因已被破坏了，但四环素抗性基因完好，因此肯定具有四环素抗性特性；不含有重组质粒的大肠杆菌都不具有抗性特性。又因为重组质粒成功导入受体细胞的概率一般仅在10-7，成功概率较小，大多数大肠杆菌是不含有重组质粒，因此可能性最大的在含氨苄青霉素的培养基和含四环素的培养基上都不能正常生长。

【分析】本题结合基因结构图和运载体结构图，考查基因工程的技术和原理，重点是限制酶和DNA连接酶，要求考生认真分析图1和图2，能根据图中和表中信息选择合适的限制酶，准确判断使用DNA连接酶连接的结果，再运用所学的知识答题。【解答】根据表格中信息可知：BamHI酶识别和切割序列为Sau3kI识别和切割的序列可知BamHI酶的识别序列包含有Sau3kI识别的序列，因此用Sau3AI限制酶能识别并切割BamHI酶的识别序列。由此类推可知：限制酶BclI、BamHⅠ的识别序列都能被Sau3kI识别，因此用Sau3kI切图质粒最多可能获得3种大小不同的DNA片段。

【分析】本题考查基因工程的应用，要求考生根据题意和所学知识得到正确答案。【解答】将目的基因导入动物细胞中，通常以受精卵作为受