巢湖学院《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》2023-2024学年第一学期期末试卷

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《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》2023-2024学年第一学期期末试卷院(系)_______班级_______学号_______姓名_______题号一二三四总分得分一、单选题（本大题共20个小题，每小题2分，共40分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．）1、在马克思主义的价值理论中，对于商品价值量的决定因素，以下说法不正确的是（）A.商品的价值量由生产商品的社会必要劳动时间决定B.单位商品的价值量与生产该商品的劳动生产率成正比C.复杂劳动创造的价值大于简单劳动创造的价值D.商品价值量的变化会引起商品价格的波动2、在探讨马克思主义的资本主义教育制度时，以下哪种教育现象反映了资本主义教育的阶级性和不平等性，教育成为维护统治阶级利益的工具？（）A.教育资源分配不均B.教育内容的偏向性C.教育机会的不平等D.以上教育现象均是3、马克思主义的自由观认为，自由是对必然的认识和对客观世界的改造。以下关于自由和必然关系的表述，不正确的是？（）A.必然是自由的根据和限度B.自由是对必然的认识和超越C.自由和必然是完全对立的，没有统一性D.认识必然是实现自由的前提4、在马克思主义的社会发展动力系统中，科学技术是重要的推动力量。以下关于科学技术在社会发展中的作用，表述不正确的是？（）A.科学技术是第一生产力B.科学技术对社会发展只有积极作用，没有消极作用C.科学技术的发展推动了生产方式的变革D.科学技术的应用需要受到社会制度和价值观的制约5、在马克思主义的剩余价值分配理论中，商业利润、利息和地租是产业工人创造的剩余价值的转化形式。以下关于商业利润的来源，不正确的是？（）A.产业工人创造的剩余价值B.商业资本家的贱买贵卖C.商业资本家对商业店员的剥削D.商业资本家对消费者的剥削6、马克思主义的认识论强调实践在认识中的基础地位和作用。对于科学知识的产生和发展，以下哪种说法最能体现马克思主义认识论的观点？（）A.科学知识是科学家头脑中纯粹的理性思考的结果B.科学知识是通过对前人理论的继承和总结得来的C.科学知识是在实践中不断探索、检验和修正而形成的D.科学知识是由权威机构和专家认定的7、马克思主义的辩证唯物主义认为，矛盾具有普遍性和特殊性。以下关于矛盾普遍性和特殊性关系的理解，不准确的是？（）A.矛盾的普遍性寓于特殊性之中B.矛盾的特殊性包含普遍性C.矛盾的普遍性和特殊性在一定条件下可以相互转化D.矛盾的普遍性和特殊性是相互独立、毫无关联的8、在马克思主义的历史唯物主义理论中，生产力与生产关系的相互作用是社会发展的根本动力。以下关于生产力决定生产关系这一观点的阐述，哪一项更能准确揭示其内在逻辑？（）A.生产力的发展水平直接决定生产关系的性质B.生产力的变化决定生产关系的变革C.先进的生产力必然产生与之相适应的先进生产关系D.生产力的要素构成决定生产关系的具体形式9、马克思主义的阶级理论认为，阶级的产生和存在与特定的生产方式密切相关。以下关于阶级的形成和发展的表述，哪一项不准确？（）A.阶级是在社会分工和私有制出现后产生的B.阶级斗争是推动阶级社会发展的直接动力C.阶级会永远存在下去，不会随着社会的发展而消亡D.无产阶级是现代社会中最先进、最革命的阶级10、马克思主义的社会形态理论把人类社会的发展分为不同的阶段。从原始社会到奴隶社会、封建社会、资本主义社会再到社会主义社会，以下哪个因素是推动社会形态更替的根本动力？（）A.生产力与生产关系的矛盾运动B.经济基础与上层建筑的矛盾运动C.阶级斗争D.科技进步11、马克思主义政治经济学中，商品的价值和使用价值是重要的概念。对于商品而言，以下关于价值和使用价值关系的描述，哪一项是不正确的？（）A.商品是价值和使用价值的统一体，二者缺一不可B.有价值的东西一定有使用价值，但有使用价值的东西不一定有价值C.商品生产者不能同时占有商品的价值和使用价值D.商品的价值和使用价值在任何情况下都能完全实现和相互转化12、马克思主义的国家理论认为，国家是阶级统治的工具。但随着社会的发展，国家的职能也在不断演变。以下哪种职能在现代国家中日益凸显？（）A.政治统治职能B.社会管理职能C.文化教育职能D.环境保护职能13、在分析马克思主义的社会形态更替理论时，以下哪种观点认为社会形态的更替是一个自然历史过程，具有不以人的意志为转移的客观规律性？（）A.社会形态的更替是随机的B.社会形态的更替由杰出人物决定C.社会形态的更替由人们的主观意愿决定D.以上观点均不正确14、马克思主义的历史唯物主义强调要从具体的历史条件出发分析社会现象。对于封建社会向资本主义社会的转变，以下哪个因素在不同国家和地区的转变过程中起到了关键作用？（）A.宗教改革B.地理大发现C.技术进步D.以上因素的综合作用15、马克思主义的阶级分析方法对于理解社会结构和社会矛盾具有重要意义。在当今社会，以下哪种现象不能单纯用阶级分析方法来解释？（）A.不同职业群体之间的收入差距B.文化多样性和价值观的冲突C.社会阶层的固化D.贫富悬殊导致的社会不稳定16、对于马克思主义的异化劳动理论，以下关于异化劳动的表现和后果，哪一项是正确的？（）A.异化劳动主要表现为工人与生产资料的分离，对工人和社会没有其他不良影响B.异化劳动表现为劳动者同自己的劳动产品、劳动活动、类本质相异化以及人与人之间关系的异化，导致人的片面发展和社会的不和谐C.异化劳动是一种虚构的概念，在现实的劳动过程中并不存在D.异化劳动只是在资本主义早期阶段存在，随着资本主义的发展已经消失17、在马克思主义的经济全球化理论中，关于经济全球化的动因和影响，以下哪种表述是恰当的？（）A.经济全球化是由个别发达国家推动的，其目的是剥削和控制其他国家，对发展中国家只有负面影响B.经济全球化是生产力发展和科技进步的结果，既带来机遇也带来挑战，是一把双刃剑C.经济全球化是一种偶然的现象，没有内在的必然性和规律性D.经济全球化主要是由跨国公司的扩张引起的，与国际贸易和投资的增长无关18、马克思主义的唯物辩证法认为，事物的发展是内因和外因共同作用的结果。对于一个国家的发展，以下哪项理解更符合马克思主义的观点？（）A.外部因素是国家发展的决定性因素B.内部因素是国家发展的决定性因素，外部因素不重要C.内部因素起决定作用，外部因素通过内部因素起作用D.内部因素和外部因素同等重要，共同决定国家的发展19、关于马克思主义的社会基本矛盾运动，以下对于生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的矛盾运动规律的认识，错误的是（）A.生产力决定生产关系，生产关系对生产力具有反作用B.经济基础决定上层建筑，上层建筑对经济基础具有反作用C.当生产关系适应生产力发展状况时，会促进生产力的发展D.生产关系的变革总是先于生产力的发展20、关于马克思主义的剩余价值理论，以下对于资本主义生产过程中剩余价值产生的理解，不正确的是（）A.剩余价值是由雇佣工人创造的被资本家无偿占有的超过劳动力价值的价值B.剩余价值是在生产过程中产生的，流通过程不产生剩余价值C.资本家通过延长工人劳动时间就能必然获得剩余价值D.剩余价值的产生是资本主义剥削的秘密所在二、简答题（本大题共3个小题，共15分)1、（本题5分）分析马克思主义的社会矛盾理论，解释社会基本矛盾和主要矛盾的关系以及解决矛盾的方法。2、（本题5分）马克思主义的社会发展不平衡理论对于分析当代区域发展差异有重要指导意义，结合具体区域探讨其不平衡的表现及原因。3、（本题5分）马克思主义的经济基础与上层建筑的关系是怎样的？有何现实意义？三、材料分析题（本大题共5个小题，共25分)1、（本题5分）材料：“马克思主义认为，社会改革是推动社会发展的重要方式之一，与社会革命相辅相成。”请结合具体的社会改革案例，分析社会改革的性质、目的和作用，阐述社会改革与社会革命的区别和联系，以及在当代社会，如何通过改革解决社会发展中的问题。2、（本题5分）材料：“资本主义社会中，个人的自由和发展受到资本逻辑的束缚，难以实现真正的自由和全面发展。”依据马克思主义的自由观，剖析资本主义社会中自由的本质和局限性，思考社会主义条件下自由的内涵和实现途径。3、（本题5分）材料：在现代社会中，科技发展对人类生活产生了深远影响，同时也带来了一些伦理问题。运用马克思主义的科技伦理观，分析科技发展与伦理道德的关系。探讨如何在马克思主义指导下规范科技发展，避免科技带来的负面影响。4、（本题5分）材料：“意识形态具有相对独立性，它对社会存在具有反作用。先进的意识形态能够推动社会的发展，落后的意识形态则会阻碍社会的进步。”请结合具体社会现象分析意识形态的相对独立性及其对社会发展的影响，并思考如何加强先进意识形态的建设。5、（本题5分）阅读以下关于全球化的材料：“全球化背景下，资本主义的生产方式和经济秩序在