2019-2020学年高中历史专题2东西方的先哲1儒家学派的创始人-孔子课件人民版选修4

一儒家学派的创始人——孔子1.课程标准了解孔子的生平、基本思想观点和政治主张,探讨孔子在中国以及世界思想史上的地位和影响。2.学习要点(1)了解孔子的生平:在鲁从政、周游列国、晚年从事文化教育事业。(2)了解孔子的基本思想观点和政治主张。(3)探讨孔子在中国以及世界思想史上的地位和影响。一二三一、孔子其人1.圣人出生公元前551年孔子生于鲁国陬邑。2.青年勤学30岁时已精通礼、乐、射、御、书、数六艺。3.收徒授课35岁时无意从政,便收徒授课,弟子日多,影响日甚。4.政治生涯(1)从政:51岁时被任命为中都宰,后升为大司寇,执掌鲁国的治安、司法事务。(2)显名:齐鲁两国的夹谷之会使孔子名望大增,孔子出任鲁国代理宰相职务,达到政治生涯的顶峰。

一二三5.周游列国55岁时,孔子再次离开鲁国,开始了14年的周游列国的漂泊生活。他游说各国君主实施他的政治主张,但终未被采纳。6.晚年活动68岁时,孔子回到鲁国,专心致志从事教育和古典文献的整理。公元前479年,孔子病逝,他的言论由其弟子辑录在《论语》一书中。拓展延伸《论语》是儒家学派的经典著作之一,由孔子的弟子及其再传弟子编撰而成,共二十篇,成书时间大约是在春秋战国时期。它以语录体和对话文体为主,记录了孔子及其弟子的言行,集中体现了孔子的政治主张、伦理思想、道德观念及教育原则等。

一二三二、儒家学派的创始人1.时代背景(1)春秋时代,社会长期动荡。(2)西周以来贵族垄断学术文化的局面逐渐被打破,私人讲学风气开始有所发展。(3)春秋晚期“礼崩乐坏”,孔子对此十分不满。2.主要思想(1)礼:即周礼。①尊尊:卑贱者对尊贵者的尊崇,其中最重要的是尊君。②亲亲:对亲人的爱,其中强调子对父母的孝顺,弟对兄长的恭敬。③贵贱有序:提出“君君、臣臣、父父、子子”,提倡周礼的贵贱有序。④“正名”思想:就是要用周礼所规定的人的名分去规范人的行为。

一二三(2)仁:①“爱人”:认为仁爱应有差别。首先是亲亲,最爱的是与自己有血缘关系的亲人,其次是朋友,而后才是其他人。②行“忠恕”之道:所谓“忠”,就是“己欲立而立人,己欲达而达人”。所谓“恕”,就是“己所不欲,勿施于人”。(3)礼与仁相结合。①孔子认为,只有礼与仁相结合的社会,才是人类的理想社会。②一方面,社会依礼而有严格的等级和上下尊卑的界限;另一方面,社会依仁而使人人有爱心,能够推己及人,不使有差别的等级走向对抗。

一二三孔子的儒家思想对我们今天建设社会主义和谐社会有何借鉴意义?提示:孔子的儒家思想中包含的中华民族的传统美德对今天建设社会主义和谐社会仍具现实意义。“己所不欲,勿施于人”“见贤思齐焉,见不贤而内自省也”,重义轻利,倡导人与人之间的和谐,这些思想仍是我们今天需要弘扬的。一二三三、孔子的历史影响1.教育方面孔子创办私学,打破以往官方垄断办学的传统。他主张“有教无类”,扩大了教育对象,从而促使文化教育下移。拓展延伸孔子对他的学生的影响,一部分是通过言传,通过学习古代文献、传授各种技艺,而更多、更为深刻的则是身教。他的勤奋好学,他对真理、对理想、对完美人格的追求,他的正直、善良、谦虚、有礼,他对国家的忠诚与对百姓的关心,都深深地感染着他的学生与后人。一二三2.社会政治方面孔子在政治上要求施行仁政,提出理想贤人的标准就是“内圣外王”,这一主张成为中国古代社会开明君主的标准。3.意识形态方面孔子所创立的儒家思想在汉武帝“罢黜百家,独尊儒术”以后,成为封建社会的官方意识形态,在中国思想界中占据主导地位。拓展延伸一定时期的思想文化是一定时期政治、经济的反映。处于春秋社会巨变的社会环境下,孔子的思想体现了挽救奴隶主贵族统治的愿望,虽然在当时没有被广泛采纳,但随着历史的发展,最终成为中国传统文化的主流。孔子在中国以及世界思想史上的地位和影响是什么?(1)孔子整理编撰的古代文化典籍“五经”,是孔子留给中国的宝贵遗产,从而使中国古典文化绵绵不绝,树立了继往开来的里程碑。(2)孔子的思想既奠定了中国封建社会传统政治的理论基础,也成为中国古代传统文化的核心内容。从汉代开始,几乎所有的封建统治者都尊崇孔子的思想,孔子创立的儒家思想成为中国古代传统文化的主流思想。(3)以“仁”“礼”为核心的儒家思想内涵,经历代的发展,积淀下来,渗透到社会秩序和个人行为中去,对塑造中华民族的传统道德观和价值观产生了深远影响。(4)在教育方面,孔子不仅奠定了中国古代的教育传统,而且在教育目标、教育内容、办学形式等诸方面影响了后世教育。他打破了以往贵族垄断教育的局面,为教育的推广创造了条件。私学的形式也保证了中国文化免受朝代变迁的影响,能够连续不断地发展下来。(5)孔子的思想对亚洲各国的文化产生了深远影响。18世纪后,儒学传到西欧,法、德等国先进的思想家们从儒学这个完全不同于基督教的思想体系中得到很大的启发。【例题】

阅读材料,完成下列要求。材料

儒家学者之重视教育是有目共睹的,私塾、书院乃至老师弟子的直接传授形式,是儒者实行教育的主要手段。而儒家的创始人孔子本来就是一个大教育家,自孔子始,教育就不再是少数贵族阶级的特权,而把受教育的对象扩展到社会的各个阶层。(1)根据材料并结合所学知识,分析孔子周游列国对孔子及其弟子的作用及孔子教育思想中值得我们继承的地方。(2)根据材料并结合所学知识,分析孔子被称为“圣人”且受到后人敬仰的原因。解析:第(1)问,第一小问可以从不同角度来回答,既要答最直接的作用,如增长见识等,也要从长远的角度来回答,如为儒学的创立打下基础等;第二小问要结合现代教育的实际来作答,注意要抓住孔子教育思想中的精华。第(2)问要从总体上分析孔子受人尊敬的原因,可以结合所学知识回答。参考答案:(1)作用:增加了阅历,增长了