第十一课 创新思维要善于联想课件高考政治一轮复习统编版选择性必修三逻辑与思维

政治2025届一轮复习选必三《逻辑与思维》第四单元提高创新思维能力第十一课

创新思维要善于联想选择性必修3《逻辑与思维》第四单元提高创新思维能力第十一课创新思维要善于联想课标要求1.体会联想思维中迁移、想象的运用；2.了解联想思维的方法和特点；3.知道迁移、想象在创新思维中的作用。问题导学1.创新思维的含义？2.创新思维的特征有哪些？“新”在哪里？3.联想思维的含义？4.联想思维的特点、方法和作用分别是什么？构建体系创新思维含义→科学思维所说的创新思维，不是泛指所有思维都具有的能动性，而是特指人们在实践中破除迷信、超越陈规，有所发现、有所发明的思维活动。产生条件①创新思维要以实践为基础。(实践和认识)②创新思维离不开对前人和他人已有成果的继承。在继承的基础上破旧立新，才能更好地实现创新。（继承和发展）创新思维中既有逻辑思维活动，也有想象等非逻辑思维的活动；既要运用常规的思维方法，也要运用非常规的思维方法，如逆向思维方法等。运用多种思维方式特征①创新思维的思路具有多向性→多角度思考、多方面设想、转向思维②创新思维的步骤具有跨越性→非连续、直觉、灵感③创新思维的结果具有独特性“新”的表现①思路新→突破陈规看问题，另辟蹊径想问题。②方法新→敢用新手段，试用新工具③结果新→新发明、新发现，新见解、新论证，有新颖独到之处。1．由意大利设计师发明的自发光手套采用太阳能充电，可以帮助人们在黑暗的情况下解决照明问题。同时，这款手套在交通工作、骑行运动或娱乐活动中都可以方便使用。这体现了：A．创新就是要摒弃传统，从零开始

B．创新来源于发明家的灵感C．创新要敢用新手段，试用新工具

D．创新产品一经出世，就会受到追捧CA：思维创新离不开对前人和他人已有成果的继承。在继承的基础上破旧立新,才能更好地实现创新，A错误。B：思维创新要以实践为基础，失去实践基础，思维会陷入不切实际的幻想，B错误。C：由意大利设计师发明的自发光手套采用太阳能充电，可以帮助人们在黑暗的情况下解决照明问题。同时，这款手套在交通工作、骑行运动或娱乐活动中都可以方便使用。这体现了创新要敢用新手段，试用新工具，C符合题意。D：创新产品一经出世，就会受到追捧说法过于绝对，D错误。2.（2024·浙江·三模）2025年哈尔滨亚洲冬季运动会会徽“超越”，巧妙融合短道速滑运动员、哈尔滨市花丁香花、舞动的飘带造型进行同构设计，将中国文化与奥林匹克元素结合，传递新时代中国为亚洲冰雪运动作出新贡献的美好追求，该设计理念A．运用联想思维，从不同角度找寻多样性方案B．坚持突破陈规，展现创新思维结果的独特性C．运用形象思维，直接揭示了事物的本质和规律D．坚持辩证分合，在综合得到的整体中指导分析B从不同角度找寻多样性方案→发散思维形象思维触及事物的本质和规律抽象思维揭示事物的本质和规律材料涉及→在分析的基础上综合3．（2024·全国·模拟预测）实施自贸试验区提升战略，注册资本登记制度改革等推广开来，制度创新激发发展活力；仰望寰宇有“嫦娥”奔月、“天问”落火，逐梦海疆有“深海勇士”号、“奋斗者”号深潜，科技创新拓宽认知边界；敦煌研究院通过数字孪生技术还原洞窟壁画，三星堆博物馆运用增强现实、混合现实技术为游客提供沉浸式体验，文化创新增强文化自信……由此可见()①问题是创新的起点，创新思维要以人类需要为基础②培养创新思维的根本目的是推动社会实践的发展③培养创新思维要摒弃破旧立新的惯性思维④提升创新思维能力才能把握时代、引领时代A．①③ B．①④ C．②③ D．②④D①：问题是创新的起点，创新思维要以实践为基础，①错误。②④：材料强调制度创新激发发展活力，科技创新拓宽认知边界，文化创新增强文化自信，这说明培养创新思维的根本目的是推动社会实践的发展，提升创新思维能力才能把握时代、引领时代，②④正确。③：破旧立新属于创新思维，不是惯性思维，③错误。故本题选D。创新思维能够获得新思想、新方法，但不是目的。创新思维的目的：解决实践中产生的问题，推动实践和认识的发展。4.（2024·衡水中学一调）在升旗仪式中,常常发生升旗速度与乐曲播放速度不同步的情况。一位中学生想：如果按照国歌的节奏在旗绳上划定一些间隔,再在各个间隔上填入相应的歌词,升旗时一边拉绳,一边看旗绳上的歌词,就可以做到升旗速度与奏唱国歌同步了。这表明创新思维A.是人们在实践中有所发现、有所发明的思维活动B.是人们对客观事物的简单反映C.泛指所有思维都具有的能动性D.不能运用常规的思维方法,只能运用非常规的方法A简单反映?不能┉只能？泛指?创新思维含义产生条件运用多种思维方式特征→思路多向性、步骤跨越性、结果独特性“新”的表现→思路新、方法新、结果新要求善于联想↓联想思维含义→将记忆中对不同事物的认识进行联结与思考的思维活动⑴联结的主要途径：时间、空间和性质时间和空间途径的联结是外在联结；性质途径的联结是内在联结。⑵联想思维的依据：联想思维是依据事物之间的相似、接近或对比的关系,将看上去毫无关系的认识进行可能的联结①相似联想：由对一件事物的感知或回忆引起对和它在性质、功能或形态上相似的事物的回忆。（反映事物的相似性和共性）②接近联想：由一个人或物想到在空间或时间上相接近的另一个人或者物③对比联想：对于性质和特点相反的事物的联想。④因果联想：一种原因会想到一种结果，两者之间有因果关系拓展深化:联想思维的类型相似联想相关联想对比联想因果联想是指由一个事物外部构造、形状或某种状态与另一种事物的类同、近似而引发的想像延伸和连接。

如:换季看到别人买了新衣服，想到自己也要买；由高考回想起中考又称接近联想，是指由一种事物的经验联想到另一种在空间或时间上和它接近的事物一种或多种相同而又具有极为明显属性的联想

如:由冬天想到下雪，由教室想到黑板，由火烧赤壁想到《三国演义》又称相反联想，指不受物和触发物之间具有相反性质的联想。

如:由白天想到黑夜、由成功想到失败，由真善美想到假恶丑

源于人们对事物发展变化结果的经验性判断和想象，触发物和联想物之间存在一定因果关系。

如:由海水污染联想到海洋生物的死亡；由空气污染联想到全球变暖创新思维含义产生条件运用多种思维方式特征→思路多向性、步骤跨越性、结果独特性“新”的表现→思路新、方法新、结果新要求善于联想↓联想思维特点跨越的联结性→联结方式具有非连续的跨越性非逻辑制约的畅想性→

畅想包含着构想、想象、幻想含义→将记忆中对不同事物的认识进行联结与思考的思维活动联想的基础①客观基础：事物之间是普遍联系的②生理基础：人的大脑的工作机制注：联想思维的“畅想”不包含着梦想和理想。联想思维水平和能力的评价依据和提高途径①因人而异——人人都有联想思维，但其水平和能力并不相同②评价依据：思维在联想时的“联结”速度和“畅想”得到的结果的数量。③如何提高/重要途径：自觉地进行联想思维训练，在学习和生活中积极地运用联想思维。5．（2023·江苏·高考真题）“夕照红于烧，晴空碧胜蓝”的景象早已深入人心。日出、日落时分，太阳接近地平线，在大气中只有极小尺寸的微尘时会发生瑞利散射，蓝色光被散射到其他位置，剩下的主要是直射的红色光，此时的太阳是红色的。然而在沙尘暴袭来时，人们会看到一种截然不同的夕阳景色——白色的太阳，这是由于浮尘颗粒较大产生无显色效应的米氏散射造成的。材料说明，正确认识事物需要()运用联想思维

B．运用形象思维

C．把握事物的本质

D．由思维抽象到思维具体C联想思维就是将记忆中对不同事物的认识进行联结与思考的思维活动，其特点是跨越的联结性和非逻辑制约的畅想性——无关形象思维是指人的思维抽象和概括的是事物的形象特征，并以感性形象作为思维的基本单元——无关思维具体是指在理性认识的层次上反映事物具体整体的认识，是人们在思维中把事物各个方面的本质规定按照其内在联系综合起来，形成关于事物整体的本质和规律的认识——无关分析不同时间、不同环境下太阳景观产生的原因6．（2024·湖北·高考真题）某设计师使用人工智能工具创作画作《太空歌剧院》，在数字类别竞赛中夺得头奖，这是人类第一次把奖项颁给人工智能作品；某公司用人机联手绘画技术创作的画作《未完·待续》卖出110万元，这是全球首次成功拍卖人工智能山水画作。以上事例表明()①人工智能与艺术结合，推动了艺术民族性与世界性的统一②人们能够发挥主观能动性，实现艺术真理性与价值性的统一③人们运用创新思维进行艺术创作，做到方法新与结果新的统一④人工智能丰富了艺术创作的方式，坚持了艺术内容与形式的统一A．①② B．①③ C．②④ D．③④D创新思维含义产生条件运用多种思维方式特征→思路多向性、步骤跨越性、结果独特性“新”的表现→思路新、方法新、结果新要求善于联想↓联想思维方法迁移是联想思维的“联结”方式想象是联想思维的“畅想”方式含义→将记忆中对不同事物的认识进行联结与思考的思维活动联想的基础特点→跨越的联结性、非逻辑制约的畅想性联想思维水平和能力的评价依据和提高途径迁移的含义→将不同认识对象的性质、作用等进行位置变迁与功能移植，以寻求解决问题的新思路迁移的作用→正迁移负迁移同化性迁移顺应性迁移为创新思维开拓可能的思路；为创新思维搭建由此及彼的桥梁迁移的方式联想思维的方法①正迁移:在功能上发挥促进作用。如懂得英语的人很容易掌握法语；②负迁移:在功能上发挥阻碍作用。如汉语拼音的学习干扰英语音标的学习。

③同化性迁移:不改变原有的认知结构，将原有的认知经验直接应用到其他工作之中。如，一反三：平衡→化学平衡、生态平衡、经济平衡；④顺应性迁移:调整原有的经验或对新旧经验加以概括，形成一种能包容新旧经验的更高一级的认知结构，以适应新情况。

如，学过了“胡萝卜”、“芹菜”和“油菜”等概念后，再学习“茭白”这个概念时，原有概念不能解释新概念，这时我们需要先学习“胡萝卜、芹菜、油菜都是蔬菜，茭白也是蔬菜”，即建立起一个概括性更高的科学概念“蔬菜”来标志这一事物。7.（2024·浙江·三模）生僻字“龘龘”“朤朤”看似古怪，但是拆分开来会发现它们分别是由叠字“龍”、“月”组成。“龘”整个字释义为“飞龙之状”；“朤”整个字则意为明亮。以此类推，很多人自然就明白了“䲜”寓意为“年年有余”，“燚燚”很可能表示“红红火火”。下列分析正确的是A．材料表明“朤”这个概念可以划分为4个“月”字B．“‘龘’释义为‘飞龙之状’”是一个特称肯定判断C．举一反三地推知词义是运用了迁移这一“联结”的方式D．对“龘”“朤”的解读经历了从思维具体到思维抽象的过程C划分→把一个属分为几个种认识发展历程是从感性具体到思维抽象，从思维抽象到思维具体的过程单称肯定判断8.（2023.南通.二模）冰凉的冰淇淋和脆香的蛋筒简直是绝配！你知道吗？蛋卷冰淇淋的发明源于一个巧合。1904年美国世博会，一个叫做汉威的煎饼小贩，发现隔壁冰淇淋卖得太好，碟子很快就用光了，于是灵机一动，将煎饼卷成筒给隔壁商贩装冰淇淋。结果，大家一尝赞不绝口，热卖全场，被誉为“世博会真正的明星”。后来，人们将煎饼卷换成蛋卷。这一发明()A.实现了从思维具体到思维抽象的飞跃B.运用推理和想象优化了问题解决方法C.通过功能移植成功找到了解决问题的新路D.对已有关于煎饼功能的认识作了反向思考9．“见窾木浮而知为舟，见飞蓬转而知为车，见鸟迹而知著书。”（《淮南子·说山训》）体现了：A．人人都有联想思维，但其水平和能力并不相同B．人类的联想思维具有非连续跨越的联结性C．迁移能够为创新思维搭建由此及彼的桥梁D．需要解决的问题不同，展开想象的方式也会不同C10．（2024·安徽·模拟预测）安徽磨盘山遗址上榜2023年度全国十大考古新发现。下列相关表述与逻辑分析对应正确的是()A．①② B．①③ C．③④ D．②④D创新思维含义产生条件运用多种思维方式特征→思路多向性、步骤跨越性、结果独特性“新”的表现→思路新、方法新、结果新要求善于联想↓联想思维方法迁移是联想思维的“联结”方式想象是联想思维的“畅想”方式想象的含义→想象的特征→想象的类型→想象的方式对表象进行积极的再加工、再组合，所产生的主观形象不一定直接反映现实对象在头脑中对已有的事物表象进行加工、改造，通过重新组合而产生新的事物形象的思维过程含义→将记忆中对不同事物的认识进行联结与思考的思维活动联想的基础特点→跨越的联结性、非逻辑制约的畅想性联想思维水平和能力的评价依据和提高途径形象化想象→“假如”式想象→填补经验知识的空白、建立起富有创造性的新形象打破认识的局限性，创造出“虚拟世界”，丰富认识内容和精神世界想象的作用→帮助人们明确创新思维的目标；促使人们以更高涨的热情和坚忍的意志投入创新活动之中。注：事物的表象是想象的基本材料，没有对事物表象的认识便不可能展开想象；但想象不是表象的简单再现，是在头脑中对已有事物表象进行加工、改造，通过重新组合而产生新的事物形象的思维过程。有意想象、无意想象无意想象：没有预定目标的想象；有意想象：是在意识的控制下，按照一定的目的自觉进行的想象。11．近日，央视科教频道推出的《假如地球变大了》节目吸引了观众的注意。如果地球直径变大了，人们可以告别现在都市的拥挤和狭窄；随着地球直径的增长，它所产生的引力将会变大，人们行动会变得很艰难；随之而来的就是近地轨道卫星落入大气层，“流星”陨落……下列对材料的理解正确的是：A．作为联想思维的“联结”方式，想象有助于打破人们对事物原有联系方式认识的局限性B．这种有意想象可以填补经验知识的空白，提升人们对地球的认识能力和水平C．形象思维具有能动性，通过思维跨越性的联结，人们可以揭示地球的发展规律D．通过提出“假如”式的问题，解决创新思维的根本动力不足的问题B创新思维含义产生条件运用多种思维方式特征→思路多向性、步骤跨越性、结果独特性“新”的表现→思路新、方法新、结果新要求善于联想↓联想思维方法迁移是联想思维的“联结”方式想象是联想思维的“畅想”方式联系思维和创新思维的关系→含义→将记忆中对不同事物的认识进行联结与思考的思维活动联想的基础特点→跨越的联结性、非逻辑制约的畅想性联想思维水平和能力的评价依据和提高途径联想是创新思维的基础,迁移和想象是思维展开联想的重要方式12.（2024·福建厦门·三模）非洲纳米比亚沙漠的淋雾甲虫（图1）背部有很多凸起的麻点，大雾来临时，它们会立起身子面向大雾，让水汽撞击背部凝结成水，利用背部凹槽完成水源的获取。为解决水资源稀缺问题，当地居民以淋雾甲虫为灵感，研发了捕雾网（图2），网面能有效吸附雾气，在重力的影响下实现水的收集。由此可见①迁移能对事物进行功能移植，为创新思维搭建由此及彼的桥梁②思维具有概括性，能从不同事物的多种属性之中把握共同本质③人们可以运用无意想象加工事物的表象，从而明确创新的目标④从对象的要素和结构出发进行类比，可以拓展解决问题的思路A．①③ B．①④ C．②③ D．②④B无关以淋雾甲虫为灵感，研发了捕雾网→有意想象13、（2023·山东菏泽·统考二模）在《离骚》中,屈原以“香草美人”自比，他“制芰荷以为衣兮,集芙蓉以为裳”，他饮的是“木兰之坠露”,食的是“秋菊之落英”,充分显示出自己的高洁清逸、不与世俗同流合污。《离骚》通篇采用比兴的象征手法,用奇伟瑰丽的手法勾勒了波澜壮阔的内心世界,开创了浪漫主义的典范。这启示我们提高创新思维能力要（

）①运用逆向思维的思维方式,遵循原有思路去开创浪漫主义的风格②巧妙运用迁移的思维方式,将不同认识对象的性质作用进行移植③灵活运用想象的思维方式,对感知形成的表象进行再加工再组合④运用发散思维的思维方式,将多种信息集中起来以寻求最优方案A．①② B．①④ C．②③ D．③④C14．（2024·浙江·三模）2025年哈尔滨亚洲冬季运动会会徽“超越”，巧妙融合短道速滑运动员、哈尔滨市花丁香花、舞动的飘带造型进行同构设计，将中国文化与奥林匹克元素结合，传递新时代中国为亚洲冰雪运动作出新贡献的美好追求，该设计理念()A．运用联想思维，从不同角度找寻多样性方案B．坚持突破陈规，展现创新思维结果的独特性C．运用形象思维，直接揭示了事物的本质和规律D．坚持辩证分合，在综合得到的整体中指导分析B易混易错1.创新思维的目的就是获得新思想和新方法。【答案】错【解析】创新思维能够获得新思想、新方法。获得新思想、新方法不是创新思维的目的，创新思维的目的是解决实践中产生的问题，推动实践和认识的发展。2.联想思维就是将记忆中对不同事物的认识进行联结与思考的思维活动。【答案】对【解析】联想思维的含义。3.联想思维既可以将相关对象的认识联系在一起，也可以将不相关对象的认识联系在一起。【答案】错【解析】联想思维既可以将相关对象的认识联系在一起，也可以将看似相关对象的认识联系在一起。4.想象是对事物表现的再现。【答案】错【解析】想象的基本材料是事物的表现，但想象是对事物表象的再加工，所产生的主观形象不一定直接反映现实对象。5.只要大胆设想，大胆地做，就会有所发明创造。【答案】错【解析】大胆设想，小心求证。单纯的想象是不行的，必修在大胆的想象上进行严谨的实验和论证，才能最终产生发明创造。6.为了解决问题而展开的各种想象，属于无意想象。【答案】错【解析】无意想象是指没有预定的目的，不需要意志努力，不由自主、自然而然地在头脑中出现的想象。有意想象是在意识的控制下，按照一定的目的自觉进行的想象。为了解决问题而展开的各种想象，属于有意想象。7.创新思维具有跨越的联结性和非逻辑制约的畅想性。【答案】错【解析】联想思维具有跨越的联结性和非逻辑制约的畅想性。创新思维的思路具有多样性、步骤具有跨越性、结果具有独特性。8.创新思维主要来源于人的大脑。【答案】错【解析】创新思维来源于实践，以实践为基础，失去实践基础，思维会陷入不切实际的幻想。拓展延伸（2024·浙江·二模）阅读材料，完成下列要求。作为新质生产力代表的低空经济已成为培育发展新动能的重要方向。低空经济，一般是指以各种有人驾驶和无人驾驶航空器的各类低空飞行活动为牵引，辐射带动相关领域融合发展的综合性经济形态，能够赋能千行百业，成为经济增长新的重要引擎，形成至少万亿级别的市场。低空经济发展要在研发制造、飞行运营和基础设施保障三方面下功夫，促进eVTOL（即电动垂直起降飞行器）的商业化、规模化应用，才能真正培育低空经济生态，强化低空产业链条，催生低空经济万亿级市场发展。低空经济正在成为越来越多城市比拼的“新赛道”。结合材料，运用《逻辑与思维》相关知识，说