第3单元-单元素养测试（2）-2024-2025学年语文部编版6年级上册（含答案解析）

语文部编版六年级上册第3单元单元素养测试（时间：90分钟总分：100分）第一部分基础知识积累1．读句子，根据拼读提示，将汉字有序地写在田字格里。（4分）人类通过大量研究，终于揭开了火星的面纱：火星上有bān点，非常干zào，没有cí场，大气层中没有臭yǎng层，不能dǐyù紫外线和各种宇宙线的照射，当然，火星上还有很多shàng未揭开的宇宙之mí。2．下列词语书写全对的一组是（

）（2分）A．嵌入

疙瘩

大步留星 B．冰棍

观磨

暴露无移C．雕刻

跺脚

全神贯注 D．磕头

像皮

获然开朗3．下列句子中加点字词解释有误的一项是（

）（2分）A．可以猜测（推测），地球绝不是有生命存在的唯一天体。B．1877年，意大利的一位天文学家观察到火星表面有很多纵横的黑色线条，人们猜测（凭想象估计）这是火星人开挖的运河。C．太阳系只是银河系中一个极小的部分，银河系对宇宙来说又是沧海一粟（比喻非常渺小）。D．人们至今尚未（还未）在地球以外的太空中找到生命。4．关于“有目的地阅读”，以下说法不正确的一项是（

）（2分）A．阅读时画出关键词可以帮助我们理解文章内容。B．阅读过程中，虽然有些段落和我们想要了解的问题关系不大，但是我们还是需要细读。C．同一篇文章，阅读的目的不同，关注的内容、采用的阅读方法也会有所不同。D．阅读材料中，有些信息可能不全面，需要再查查相关资料。5.根据课文内容判断对错，对的画“√”，错的画“×”。（5分）（1）．为了了解生命存在的条件，应重点阅读课文第3自然段。（）（2）．地球之外是否有生命存在，有待科学家进一步考察。（）（3）．在太阳系中，水星离太阳最近，金星是一颗缺氧、缺水，有着浓厚云层的行星。（）（4）．科学家们经过一系列的考察，认为人类可以移居火星。（）（5）．火星和地球昼夜相同，而且也有四季更替，因此火星上存在着生命。（）6．把下列词语补充完整。（4分）（）风云

别出（）

技高（）

弄巧（）虎视（）

（）有味

（）所以

化为（）7．根据课本内容填空。（7分）（1）古诗《春日》的作者是代诗人。“胜日寻芳，无边新。等闲，。”这首诗表明作者出游的时令是，地点是。这首诗中的千古名句是“，”。（2）科学家们还发现：火星是一个非常的星球，在它的大气中虽然找到了水汽，但含量极少，只有地球上沙漠地区的1%；火星的大气层非常，96%是二氧化碳，氧气含量极少；火星表面温度很低；火星上没有，它的大气层中又没有臭氧层，因而不能紫外线和各种宇宙线的照射。所有这些因素都说明，在火星上生命难以存在。8．反义词。（3分）揭开—封冻—

枯萎—干燥—

神秘—

紧密—9．按一定的顺序排列下面词语。（2分）（1）地球

银河系

太阳系

宇宙。（2）植物

果树

杨梅树

树。10．给加点字选择正确的解释。（4分）（1）风靡全班（）

A．顺风倒下。

B．美好。

C．无，没有。（2）技高一筹（）

A．计数的用具。B．筹划。

C．计策，办法。（3）弄巧成拙（）

A．愚笨

B．好的。

C．多余的。（4）心满意足（）

A．脚

B．满，充分，够量。C．值得。11．给加点字选择正确的解释，将序号写在括号里。（2分）（1）尚：①尊崇，注重；②姓；③还。人类至今尚未找到另外一颗存在生命的星球。（）（2）至：①到；②至于；③极，最。①人类至今尚未找到另外一颗存在生命的星球。（）②生命的存在至少应有四个条件。（）12．按要求改写句子。（8分）（1）弯弯的金水河像一条玉带横贯东西。（仿写比喻句）。（2）规模宏大的故宫集中体现了我国古代建筑艺术的独特风格。（缩句）。（3）这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，不能不令人惊叹。（改为反问句）。（4）重重殿字，层层楼阁，道道宫墙，构成了这样宏伟精美的建筑群。（根据句式，仿写句子）。第二部分阅读理解阅读古诗，完成练习。春日胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。13．全诗采用了虚实结合的手法，“”是写实，“”是写虚。（2分）14．解释诗的前两句。（2分）。15．这里的“东风”即是风。（2分）16．这首诗通过对春之景象的生动描写，表达出丰富的哲理。你从中领悟到了什么？（3分）。阅读下面语段，回答问题。人们认为天体上若有生命存在，至少应有这样几个条件：一是适合生物生存的温度，一般应在﹣50～150℃之间□二是必要的水分，生命物质诸如蛋白质□核酸的活力都和水紧密相关，，也就没有生命；三是适当成分的大气。（）已经发现少数厌氧菌能在没有氧气的条件下生存，（）氧气和二氧化碳对于生命的存在是极为重要的；四是要有足够的光和热，为生命系统提供能源。17．这段话的观点是：（2分）18．在□处填上合适的标点分别是和。（2分）19．给画“横线”处补充缺失的句子；给括号里填上恰当的关联词语。（2分）20．仿照加点词语表达观点的方法，把下面话题中的理由再补充两条。（2分）妈妈，踢足球有很多好处：一是可以增强我的体质，我可以少生病；二是；三是……课内阅读。故宫博物院（一）紫禁城的城墙十米多高，有四座城门：南面午门，北面神武门，东西面东华门、西华门。宫城呈长方形，占地七十二万平方米，有大小宫殿七十多座、房屋九千多间。城墙外是五十多米宽的护城河。城墙的四角上，各有一座玲珑奇巧的角楼。故宫建筑群规模宏大壮丽，建筑精美，布局统一，集中体现了我国古代建筑艺术的独特风格。21．这一段主要介绍故宫的。（2分）22．文段中多处运用了的说明方法，如“十米多”、“七十二万平方米”、“七十多座”等，目的是说明。我还知道说明文常用的说明方法有，并且能用上这种说明方法写一句话：（3分）23．文段最后一句“宏大壮丽”“精美”“布局统一”说明了故宫的，抒发了作者对故宫的之情。（2分）故宫博物院（二）大殿正中是一个约两米高的朱漆方台，上面安放着金漆雕龙宝座，背后是雕龙屏。方台两旁有六根高大的蟠龙金柱，每根大柱上盘绕着矫健的金龙。仰望殿顶，中央藻井有一条巨大的雕金蟠龙。从龙口里垂下一颗银白色大圆珠，周围环绕着六颗小珠，龙头、宝珠正对着下面的宝座。梁枋间彩画绚丽，有双龙戏珠、单龙翔舞，有行龙、升龙、降龙，多态多姿，龙身周围还村托着流云火焰。三大殿建在紫禁城的中轴线上。这条线也是北京城的中轴线，向南从午门到天安门延伸到正阳门、永定门，往北从神武门到地安门、鼓楼，全长约八公里。24．概括一下太和殿的特征。（2分）。25．找出第1段中的方位词，说说此段运用了什么说明顺序。（2分）。26．这一部分对龙的描述有10次之多，为什么？（2分）。27．强调太和殿建筑在中轴线上，用意是什么？（2分）。28．为什么把太和殿作为说明的重点？（3分）。第三部分写作29．习作。（20分）有时，一本书、一个人、一句话、一首歌……都会使我们受到启发，悄然改变我们的生活……请结合自己的生活体验，以“的启发”为题，写一篇作文。不少于450

参考答案1．斑燥磁氧抵御尚谜2．C3．A4．B5．√√√××6．叱咤心裁一筹成拙眈眈津津忘乎乌有7．宋朱熹泗水滨光景一时识得东风面万紫千红总是春春天泗水等闲识得东风面万紫千红总是春干燥稀薄磁场抵御8．捂住解冻茂盛湿润公开松散9．地球太阳系银河系宇宙/宇宙

银河系太阳系地球杨梅树果树树植物/植物树果树杨梅树10．AAAB11．③①③12．弯弯的月亮像一把镰刀挂在空中。故宫体现了风格。这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，怎能不令人惊叹呢？层层高厦，缕缕阳光，簇簇鲜花，构成了这样秀丽温馨的城市。13．无边光景一时新万紫千红总是春14．风和日丽之时在泗水之滨踏青，无边无际的风光焕然一新。15．春16．世间一切美好的事物都有其源。17．天体上若有生命存在，至少应具有适合生物生存的温度、必要的水分、适当成分的大气、足够的光和热四个条件。18．；、19．没有水

虽然

但是20．可以锻炼我的思维和敏捷性，拥有良好的心理素质有助于培养我和队友的集体主义精神和永不服输的精神21．总体布局和艺术风格22．列数字故宫的规模宏大打比方学校的榕树一到夏天就成了一把巨伞，为同学们洒下阴凉。23．建筑风格热爱赞美24．外观雄伟壮丽，内部装饰庄严富丽。25．正中、上面、背后、两旁、殿顶、中央

空间顺序26．故宫的建筑突出龙，因此对故宫的说明也突出龙。龙是皇帝的化身，皇帝自命“真龙天子”，也是皇权的象征，突出龙，也就是突出皇权的威严。