《计算机绘图AutoCAD》授课教案

《计算机绘图AutoCAD》

授瞟教案

教学学期：_________________

授课教师：_________________

授课班级：_________________

日期：

授课题目AutoCAD界面的组成及基本操作

课型讲授学时4上课地点图文信息楼

一、知识目标

掌握AutoCAD界面的组成及基本操作，鼠标的功能，命令的输入，坐标的输入

二、能力目标

教学目标熟悉软件的功能及基本绘图命令，区分cad与其它绘图软件的区别

三、素质目标

1、培养学生的创新精神与实践能力；

2、促进学生个性发展，培养学生分析问题与解决问题的能力：

3、培养学生严谨认真的态度；

4、培养学生的学习能力。

教学重点

坐标的输入、使用

与难点

教学方法

讲授、演示、启发

与手段

教学过程、

主要教学内容备注

时间分配

1导入新课1、用计算

30min机教室广

新课程导入，介绍机械制图课程，课程特点，学习方法，与其他课播出示本

程的关系等节课的学

习目标；

本节课主要学习目标：

掌握AutoCAD界面的组成及基本操作，鼠标的功能，命令的输入，坐

标的输入

本节课主要学习内容：

一、界面介绍

AutoCAD屏幕被分割成六个不同的区域：标题栏、菜单栏、工具栏、

绘图区、命令窗口、状态栏，如图所示。

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2新课内容二、新建、打开、保存文件命令;

<1）展示本

节课的学习2、用教室

目标；1、新建图形操作步骤:广播、CAD

（1）用肩动图标启动、软件展示

授课内容

用鼠标左键双击该图标，或者用右键单击该图标，在弹出的菜单中单及详细讲

击打开解过程；

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（2）用开始菜单启动、

如上图所示。

（2）讲解主2、打开已有图形;

要教学内容3、保存文件；命令见下图。

及过程；

50min

◎文丽B编辑视图插入⑴格式9)

3、插播视

频资料，

展示图

片；

三、显示平移命令、放弃、重做命令

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工具栏@..，

放弃4、提问,

交流互

、重做动；

(1)命令格式O

♦工具栏；R

重做

♦命令行：Urido(回车)

♦菜单：［编辑一［放弃】

(2)功能。放弃一上一次:命令操作并显示放弃的命令名。可以重复使用，

依次取消己完力戈的命令操作。

(1)命令格式

♦工具栏：R

重做

♦命令行：Redo(回车)

♦菜单：［编堆打一口i做］

(2)功能。在Undo命，令操作之后立即执行该命令，可以恢复已用Undo

命令放弃的操

3本节小结

lOmin强调本课程的每星要性,与机械制图的联系

总结本次课学:口内容,强调重点、复习等

布置作业习题册相应练习题

一、界面介绍

二、新建、打开、保存文件命令；

1、新建图形操作步骤；

板书设计2、打开已有图形；

3、保存文件

三、显示平移命令、放弃、重做命令

自我评价

授课题目二维基本图形绘制命令

课型讲授学时4上课地点图文信息楼

一、知识目标

掌握直线、多段线、圆、样条曲线等的绘制

二、能力目标

教学目标熟悉应用绘图命令，正确绘制平面图样

三、素质目标

1、培养学生的创新精神与实践能力；

2、促进学生个性发展，培养学生分析问题与解决问题的能力；

3、培养学生严谨认真的态度；

4、培养学生的学习能力。

教学重点与

圆的绘制及连接

难点

教学方法与

讲授、演示、启发

手段

教学过程、

主要教学内容备注

时间分配

1导入新课新课程导入，介绍机械制图课程，课程特点，学习方法，与其他课1、用计算

30min程的关系等机教室广

播出示本

本节课主要学习目标：节课的学

掌握直线、多段线、圆、样条曲线等的绘制习目标；

本节课主要学习内容：

1、直线

是图形中最常见，也是比较简单的实体。

用户可以通过AutoCAD提供的Line命令

绘制一条或多条连续的直线段。

命令格式：

♦命令行：Line或L(回车)

♦菜单：［视图］一［工具栏］

2新课内容♦工具栏：单击［绘图］工具栏上的按钮/2、用教室

广播、CAD

2、多段线软件展示

命令格式：授课内容

及详细讲

♦命令行：Pline或PL解过程；

♦菜单输入：［绘图］一［多段线］

♦工具栏：单击［绘图］工具栏上的按钮Q

3、样条曲线

命令格式：

♦键盘输入：Mline

(1)展示本节♦菜单输入：［绘图］-［样条曲线］

课的学习目■

标；♦工具栏：单击［绘图］工具栏上的按钮

4、圆

圆是绘图过程中使用最多的基本图形元素之一，常用来构造柱、轴等。

命令格式：

3、插播视

♦键盘输入:Circle或C频资料，展

♦菜单输入：［绘图］一［圆］示图片；

♦工具栏：单击［绘图］工具栏上的按钮°

5、圆弧

圆弧也是绘制图形时使用最多的基本图形之一，它在实体元素之间起着

光滑的过渡作用。AutoCAD200提供了11种画圆弧的方法。

命令格式：

♦键盘输入：Arc

讲解主要

(2)♦菜单输入：［绘图］一［圆弧］

教学内容及过

程；♦工具栏：单击［绘图］工具栏上的按钮0

50min

6、椭圆

椭圆也是•种常见的实体，是一种常见的圆，椭圆的圆心到圆周的距离

是变化的。部分椭圆就是椭圆弧。在AutoCAD中，绘制椭圆和椭圆弧的

命令均为Ellipse,只是选项不同。

命令格式：

♦键盘输入:Ellipse

♦菜单输入：［绘图］一［椭圆］

♦工具栏：单击［绘图］工具栏上的按钮°

7、绘制正多边形

正多边形是指由三条以上各边长相等的线段构成的封闭实体。正多边形

是绘图中经常用到的一种简单图形。AutoCAD2002中，用户可以利用此

命令方便地绘出所需的正多边形。4、提问，

交流互动；

命令格式：

♦键盘输入：Polygon

♦菜单输入：1绘图］［正多边形］o

♦工具栏：单击［绘图］工具栏上的按钮

强调本课程的重要性，与机械制图的联系

3本节小结

总结本次课学习内容，强调重点、复习等

lOmin

布置作业习题册相应练习题

1、直线

2、多段线

3、圆

板书设计

4、圆弧

5、椭圆

6、绘制正多边形

自我评价

授课题目绘图辅助工具

课型讲授学时4上课地点图文信息楼

一、知识目标

掌握绘图辅助工具的使用

二、能力目标

教学目标熟悉辅助绘图工具命令，正确使用辅助绘图工具

三、素质目标

1、培养学生的创新精神与实践能力；

2、促进学生个性发展，培养学生分析问题与解决问题的能力；

3、培养学生严谨认真的态度；

4、培养学生的学习能力。

教学重点与

捕捉追踪

难点

教学方法与

讲授、演示、启发

手段

教学过程、

主要教学内容备注

时间分配

1导入新课1、用计算

30min新课程导入，介绍机械制图课程，课程特点，学习方法，与其他课机教室广

程的关系等播出示本

节课的学

本节课主要学习目标：习目标；

掌握辅助绘图工具的使用方法

本节课主要学习内容：

3.1栅格和捕捉

1、栅格是按照设置的间距显示在图形区域中的点，它能提供直观的距离，

的参照，类似于坐标纸中的方格的作用，栅格只在图形界限以内显示。

在不同的视觉样式下，格栅的表现形式是不一样的。“格式"一"视觉

选择“二维线框〃时，显示为点，选择“概念”时，显示为线。

2新课内容2、用教室

广播、CAD

软件展示

爱课内容

及详细讲

解过程；

2、捕捉是使光标只能停留在图形中指定的点上，这样就可以很方便地;

放置在特殊点上，便于以后的编辑工作。栅格和捕捉这两个辅助绘图工.

有着很多联系，尤其是两者间距的设置。有时为了方便绘图，可将栅格i

置为与捕捉间距相同，或者使栅格间距为捕捉间距的倍数。

捕捉有三种形式：矩形捕捉、等轴测捕捉和极轴捕捉。矩形捕捉是在水

(1)展示本节直方向的。极轴捕捉是种相对上点的捕捉，通常与极轴追踪或对象才

课的学习目踪结合使用。

标；3、等轴测捕捉

等轴测捕捉主要是用来绘制等轴测图。在捕捉类型中选择等轴测捕捉］

“SNAP，命令激活等轴测模式。

在绘制正等轴则图时,坐标分别与水平面成3a9(1-30度角。需要按F5或

不断地在上平面、左平面和右平面之间进行切换。通常使用极坐标和“:

按钮配合绘制，绘制圆时，正等轴测图上绘制的是椭圆。3、插播视

频资料，展

3.2正交和极轴

示图片；

正交辅助工具可以帮助用户绘制平行于X或丫轴的直线。当绘制众多正1

时，通常要打开"正交〃辅助工具。启用"正交〃模式后，输入坐标时直接输,

值，利用鼠标指定方向。

单击状态栏上的“极轴”按钮，打开极轴追踪，通常与极轴捕捉结合使

轴追踪确定追踪角度，极轴捕捉限制捕捉的距离。

3.3对象捕捉

对象捕捉是利用已经绘制图形上的几何特征点定位新的点。在绘图区任i

栏上，单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中选择“对象捕捉〃命令，弹出，

捉〃工具栏。用户可以在工具栏中单击相应的按钮，以选择合适的对象捕抗

右键单击状态栏上“对象捕捉"按钮，在弹出的快捷菜单中选择“设置一

(2)讲解主要弹出"草图设置”对话框，选择“对象捕捉”选项卡，也可以设置相关的对象!

数学内容及过式。

程；

50min

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3.4动态输入

使用AutoCAD提供的动态输入功能，可以在工具栏提示中宜接输入坐才

者进行其他操作，而不必在命令行中进行输入，这样可以帮助用户专

4、提问，

图区域。单击状态栏上的DYN按钮可以打开和关闭"动态输入〃。“动态

交流互动；

有三个组件：指针输入、标注输入和动态提示。在DYN上单击鼠标右r

弹出的快捷菜单中选择“设置”命令，弹出“动态输入〃对话框。

3本节小结

强调本课程的重要性，与机械制图的联系

lOmin

总结本次课学习内容，强调重点、复习等

布置作业习题册相应练习题

3.1栅格和捕捉

1、栅格

2、捕捉

板书设计3、等轴测捕捉

3.2正交和极轴

3.3对象捕捉

3.4动态输入

自我评价

授课题目平面图形编辑命令

课型讲授学时4上课地点图文信息楼

一、知识目标

掌握AutoCAD基本图形编辑命令，删除、复制、移动、镜像等

二、能力目标

教学目标正确使用AutoCAD基本图形编辑命令

三、素质目标

1、培养学生的创新精神与实践能力；

2、促进学生个性发展，培养学生分析问题与解决问题的能力；

3、培养学生严谨认真的态度；

4、培养学生的学习能力。

教学重点

复制、镜像、移动、旋转命令的使用

与难点

教学方法

讲授、演示、启发

与手段

教学过程、

主要教学内容备注

时间分配

1导入新课新课程导入，介绍机械制图课程，课程特点，学习方法，与其他课1、用计算

30min程的关系等机教室广

播出示本

本节课主要学习目标：节课的学

掌握AutoCAD基本图形编辑命令，删除、复制、移动、镜像等习E标；

本节课主要学习内容：

选择编辑对象的方式

1.拾取方式

用光标拾取一个实体。这种方式只能逐个选择实体。若选取的实体具

有一定的宽度，要单击边界上的点。

2.窗口方式

用从左到右形成一个矩形窗口的方式选择实体，凡在窗口内完全被包

围的实体即被选中，因此一次可以选取多个实体。

2新课内容3.交叉窗口方式

用从右到左形成一个矩形窗口的方式选择实体，凡在窗1」内完全被包

围的实体即被选中，因此这种方式选取的范围更大。

4.全选方式

在“选择对象：”提示下键入ALL（回车），选取不在已锁定或已经冻

结层上的图中所有的实体。

5.取消选择方式

在“选样对象：”提示下，键入Undo（回车）将取消最后一次进行的对

象选择操作.

6.结束选择方式

（1）展示本在“选择对象：”提示下，直接用回车响应，结束对象选择操作，进

节课的学习

目标；入指定的编辑操作.

基本编辑命令

/飞如是器+。日口\#T口口厂厂审

2、用教室

工、删除命令广播、CAD

在绘图过程中，使用删除命令，可以删除错误的或不需要的图形对象。软件展示

授课内容

⑴命令格式。及详细讲

♦工具栏:■解过程；

♦命令行：Erase（回车）

♦菜单：【修改】一【删除】

⑵功能。

删除选定的文体。

2、复制命令（Copy）

在绘图过程中，经常会遇到两个或多个完全相同的图形实体，可以先

绘制一个，然后利用复制命令进行复制，能够提高绘图效率。

（1）命令格式。

♦工具栏：石

♦命令行：Copy（回车）

（2）讲解主

要教学内容♦菜单：【修改】一【复制】

及过程；⑵功能。将选定的对象在新的位置上进行一次或多次复制。

50min

⑶操作步骤。

1）一次复:制的操作步骤：

2）多次复制的操作步骤：

3、移动命令

在绘制图形的过程中；有时需要改变图形对象的位置，可以使用移动

命令3、插播视

频资料，

⑴命令格式。展示图

片；

♦1：具栏：中

♦命令行：Move（回车）

♦菜单：【修改】一【移动】

（2）功能。将选定的对象从一个位置移到另一个位置。♦

⑶操作步骤。

旋转命令

在绘图的过程中，有时需要将圆形实体旋转一定的角度。

⑴命令格式。

♦「具栏：°

♦命令行：Rotate（回车）

♦菜单：【修改】一【旋转】。

⑵功能。将选定的对象绕着指定的基点旋转指定的角度。卜.面举例（旋

转正六边形）

说明旋转对象的操作步骤。

⑶操作步骤。

5、镜象命令（Mirror）

在绘图的过程中，有时需要绘制完全对称的图形实体，可以使用镜象

命令。

⑴命令格式。

♦匚具栏：4

♦命令行：Mirror（回车）

4、提问，

♦菜单，【修改】一【镜像]]交流互

（2）功能。以选定的镜像线为对称轴，生成与编辑刈象完全刈称的镜动；

像实体，原来的编辑对象可以删除或保留.下面举例说明镜像对象的

操作步骤.

⑶操作步骤：

1）命令行：Miror（回车）

3本节小结

lOmin

总结本次课学习内容，强调重点、复习等

布置作业习题册相应练习题

选择编辑对象的方式

1.拾取方式2.窗口方式3.交叉窗口方式

4.全选方式5.取消选择方式6.结束选择方式

板书设计基本编辑命令

1、删除命令2、复制命令（Copy）3、移动命令

4、旋转命令5、镜象命令（Mirror）

自我评价

授课日期

授课题目平面图形编辑命令

课型讲授学时4上课地点图文信息楼

一、知识目标

掌握AutoCAD基本图形编辑命令，阵列、缩放、拉伸、圆角、倒角、打断、拉长

等

二、能力目标

教学目标正确使用AutoCAD基本图形编辑命令

三、素质目标

1、培养学生的创新精神与实践能力；

2、促进学生个性发展，培养学生分析问题与解决问题的能力；

3、培养学生严谨认真的态度；

4、培养学生的学习能力。

教学重点

阵列、缩放、拉伸、圆角、倒角、打断、拉长等命令的使用

与难点

教学方法

讲授、演示、启发

与手段

教学过程、

主要教学内容备注

时间分配

1导入新课1、用计算

新课程导入，介绍机械制图课程，课程特点，学习方法，与其他课

30min机教室广

程的关系等

播出示本

节课的学

本节课主要学习目标：

习E标；

掌握AutoCAD基本图形编辑命令，阵列、缩放、拉伸、圆角、倒角、

打断、拉长等

本节课主要学习内容：

6、阵列命令(Array)

在绘制图形的过程中，有时需要绘制完全相同、成矩形或环形排列的

一系列图形实体，可以只绘制一个，然后使用阵列命令进行矩形或环

形复制。

⑴命令格式。

♦工具栏：

2新课内容

♦命令行：Array（回车）

♦菜单：【修改】一【阵列】

7、缩放命令（Scale）

在绘制图形的过程中，有时需要将某个图形实体放入或缩小，可以使

用缩放命令。

⑴命令格式。

♦工具栏：51

♦命令行：Scale（回车）

♦菜单：【修改】一【缩放】

<1）展示本

节课的学习8、拉伸命令（Stretch）

目标；在绘制图形的过程中，有时需要对某个图形实体在某个方向.上的尺寸

进行修改，但不影响相邻部分的形状和尺寸，例如阶梯轴中间段需要

加长，可以使用拉伸命令。

⑴命令格式。

♦工具栏：

、用教室

♦命令行:Stretch（回车）2

广播、CAD

♦菜单：【修改】一【拉伸】软件展示

剪切编辑命令授课内容

及详细讲

圆角命令解过程；

在绘制图形的过程中，经常需要进行圆弧连接，可以使用圆角命令。

⑴命令格式：

♦工具栏：厂

♦命令行：Fillet（回车）

♦菜单：【修改】一【圆角】

2、倒角命令（Chamfer）

倒角与圆角意义相同，只是使用•段直线代替圆角所用的圆弧。

⑴命令格式。

♦工具栏:■

（2）讲解主

要教学内容

及过程；♦命令行：Chamfer（回车）

50min♦菜单：【修改】一【倒角】

3、修剪命令（Trim）

（1）命令格式。

♦工具栏：■

♦命令行:Trim（回车）

♦菜单：【修改】~【修剪】

4、延伸命令（Extend）

（1）命令格式。

♦工具栏：7

3、插播视

♦命令行：Extend（回车）频资料，

♦菜单；【修改】一【延伸】展示图

片；

5、打断命令（Break）

在绘图过程中，有时需要将某实体（直线、圆弧、圆等）部分删除或断

开为两个实体可以使用打断命令.

⑴命令格式：

♦工具栏：口

♦命令行；Break（回车）

♦菜单：［［修改］一【打断】

6、拉长命令（lengthen）

在对图形编辑过程中，有时需要改变直线的长度、圆弧的弧长和圆心

角，但不改变其圆心和半径。可■以使用拉长命令。

⑴命令格式.

♦工具栏；/

♦命令行：Lengthen（回车）

7、分解命令（Explode）

(1)格式

♦工具松■

♦命令行：Explode(回车)

♦菜单：【修改】一【分解】