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文档简介

2023-2024学年第一学期四年级科学期末监测试卷七考试分数:100分;考试时间:60分钟阅卷人一、填空题(共5题;共17分)得分1.(4分)像猫和兔这样的动物,身体表面有、、,具备这些特征的动物都属于动物。2.(2分)在某段时间里,如果物体的位置相对于发生了,这个物体是运动的;反之,是静止的。3.(4分)大家玩过射箭游戏吗?射箭时弓箭靠力射出去。“用气球驱动小车”实验中,小车靠气球的力运动。我们背书包,会感到一个向下的力,这个力叫作。这些力的单位都是,它是用科学家的名字命名的。4.(4分)电路连接一般有和两种方式。5.(3分)花岗岩由三种矿物构成,分别是粉红色颗粒的,半透明颗粒的,黑色颗粒的。阅卷人二、判断题(共10题;共30分)得分1.(3分)结合鱼类的共同特点,可以推理得出海马不属于鱼类。()2.(3分)有翅能“飞”的动物不一定是鸟。如蝙蝠、鼯鼠能“飞”;它们却是哺乳动物。3.(3分)兰兰跑了5秒,萱萱跑了6秒,兰兰比萱萱跑的快。()4.(3分)在汽车行驶的过程中,对于站台上的人来说,汽车里乘客的位置没有发生改变。()5.(3分)如果弹簧测力计的指针在0刻度上方,则测得物体的重力比实际要大。()6.(3分)滚珠轴承转动灵活是因为它把滑动摩擦变成了滚动摩擦。()7.(3分)我们做水果电池时,一般选择酸性较强的水果。8.(3分)只要做好防护,我们可以用插座中的电来做科学小实验。9.(3分)工业上用的金属是从矿物中提炼出来的。()10.(3分)当“矿物”被从“矿石体”中开采出来后,剩下的废弃物质就是“矿渣”,“矿渣”会对环境造成危害。()阅卷人三、单选题(共10题;共30分)得分1.(3分)以下叙述不属于哺乳动物的特征的是()A.体表有毛 B.胎生哺乳 C.生活在陆地上2.(3分)鱼类的共同特征是()A.生活在水中,身体表面覆盖着鳞片,用鳃呼吸靠运动B.身体表面有羽毛,有喙,卵生C.身体表面有毛,胎生,哺乳3.(3分)下列物体运动时的运动方式与其他两种不同的是()。A.铅笔B.滑板车C.牙刷4.(3分)荡秋千属于()运动。A.直线 B.曲线 C.直线运动和曲线5.(3分)共享单车是节能又环保的交通工具,小科骑着共享单车去公园玩,下列说法正确的是()。A.自行车上装有滚珠轴承是为了增大摩擦力B.自行车以“滚动”方式前进是为了增大摩擦力C.自行车轮胎上刻有凹凸的花纹是为了增大摩擦力6.(3分)小车在()的水平面上滑过的距离会更长一些A.棉布表面 B.毛巾表面 C.木板表面7.(3分)在白洋淀,有人在高压线下钓鱼,却被电击死亡。最有可能的原因()A.鱼咬断了水里的电线B.钓到了电鳗C.把鱼钩甩到了高压线上8.(3分)下列电路中,小灯泡不会发光的是()A. B. C.9.(3分)高炉炼铁是现代炼铁的主要方式,加工出的产物是()A.铁矿石 B.生铁 C.不锈钢10.(3分)按照岩石____,地质学家将岩石分为岩浆岩、沉积岩、变质岩三类。()A.成因 B.年代 C.产地阅卷人四、综合题(共1题;共7分)得分同学们,全新的太原动物园你们去过吗?请仔细阅览太原动物园地图,回答问题。1、(4分)请将动物园地图中标出序号的几种动物按一定的标准分成两类,将类别名称填写在横线上,在括号里填写属于该类别的动物的序号;2、(3分)我国是世界上拥有野生动物种类最多的国家之一,你所知道的我国珍稀动物有阅卷人五、解答题(共2题;共8分)得分1.(4分)在一次赛跑中,聪聪和明明跑的路程和所用的时间都不相同,怎样比较谁快谁慢?2.(4分)请你说一说生活中有哪些做法属于不安全用电?阅卷人六、实验探究题(共1题;共8分)得分下表是校运动会上5位选手的成绩统计表,请根据表中信息回答问题,并把表格补充完整。参赛选手编号距离(米)所用时间(秒)速度(米/秒)1号10015.26.582号10015.76.373号20035.26.214号400805号8001495.371、(2分)速度的计算方法是:速度=÷。2、(2分)根据表中数据计算出4号选手的速度并填入表中。3、(2分)他们中跑得最慢的是号选手(填选手编号),理由是相同时间内物体移动的最短。4、(2分)即使不看速度,也能快速判断出1号选手和2号选手的速度,理由是距离相同,所用时间(填“多”或者“少”)的选手跑得。(填“快”或者“慢”)2023-2024学年第一学期四年级科学期末监测试卷七参考答案一、填空题1.毛;胎生;哺乳;哺乳动物。2.参照物;改变。3.弹;反冲;重;牛顿。4.串联;并联。5.长石;石英;云母。二、判断题1.错误。2.正确。3.正确。4.错误。5.错误。6.错误。7.正确。8.错误。9.正确。10.正确。三、选择题1.C。2.A。3.B。4.B。5.C。6.C。7.C。8.C。9.B。10.A。四、综合题1、2、熊猫、扬子鳄、丹顶鹤、白鳍豚等五、解答题1.可以运用速度的计算公式,计算出两位同学各自的速度。通过比较速度的大小来判断谁跑得更快。2

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