统编版2024新版七年级上册历史期末考试高频考点讲义

第第页统编版(2024新版）七年级上册历史期末考试高频考点讲义（提示性问答+挖空式默写+重要性排序）第18课高频考点（江南开发——3年3考）1.从“楚越之地，地广人稀”到“江南之为国盛矣……地广野丰”反映的历史现象是：江南地区得到开发（或江南开发）。2.江南地区得到开发的根本原因是：北方人大规模南迁，给江南地区输送了大量劳动力，也带去了中原先进的生产工具和生产技术。3.江南地区得到开发的其他原因还有很多，其中属于自然因素的是：江南地区自然条件优越；属于社会因素的是：江南地区社会相对安定；属于政治政策因素的是：南方统治者重视经济发展，制定合理的政策；属于人的因素的是：南下移民和当地民众辛勤劳作。第19课高频考点（北魏孝文帝改革——3年3考）1.383年发生的一场战役留下了投鞭断流、东山再起、草木皆兵、风声鹤唳等成语，这场战争指的是：淝水之战，这次战争的特点是：以少胜多。2.北魏时期促进北方民族大交融的重大改革是：北魏孝文帝改革；这次改革的主要措施有：说汉语，穿汉服，改汉姓，联姻汉族。3.北方地区的民族交往交流交融影响深远，你能简单列举三点吗：①为中华民族注入了新的活力，②进一步丰富了中华民族的物质文化和精神文化，③为隋唐时期统一多民族国家的发展奠定了基础。第14课高频考点（丝绸之路与经营西域——3年2考）1.我国古代东西方往来的大动脉是：丝绸之路，它产生的巨大影响（作用）是：极大地促进了中国同其他国家和地区的贸易与文化交流。为它的开辟做出巨大贡献的人物是：张骞，他的哪一壮举为丝绸之路的开辟做出了巨大贡献：张骞通西域。2.丝绸之路的起点是：长安，终点在：欧洲（大秦），中间要经过的狭长地带是：河西走廊。由此可得出丝绸之路的路线为：长安——河西走廊——西域——中亚西亚——欧洲（大秦）。3.“始于张骞，成于郑吉，汉之号令班西域矣”，西域正式归属中央管辖的标志是：西域都护府的设置，这一机构设置的时间是：公元前60年。这标志着如今哪一地区成为我国神圣不可分割的领土：新疆。综合性答题次高频考点（没有达到3年3考的高频层度）第9课高频考点（秦的统一与巩固大一统）1.秦始皇为了巩固大一统，在政治上开创的制度是：中央集权制度，在这一制度中，地方实行的是什么制度：郡县制，中央机构中掌管监察的职务是：御史大夫。2.面对七国文字各异，不利于大一统治理的情况，秦始皇采取的措施是“书同文字”，即：统一文字为小篆；面对货币度量衡不统一，不利于大一统经济发展的情况，秦始皇采取的措施是：统一货币度量衡，其中统一后的货币样式为：圆形方孔半两钱（秦半两）；在军事方面，秦始皇统一后采取的军事行动包括：北击匈奴修长城，南下岭南凿灵渠，其中长城的起止点是：西起临洮，东到辽东；“车同轨”反映了秦始皇在交通方面巩固统一的措施是：统一车轨和道路的宽度。3.秦完成统一的时间是：公元前221年，这个年份转化为世纪前后期（即几世纪前期或几世纪后期）应该是：公元前3世纪后期。第12课高频考点（汉武帝巩固大一统）1.雄才大略的汉武帝从政治、经济、思想、军事等方面巩固了大一统，其中在政治上，为了解决诸侯王势力强大的问题，他采取的措施是：颁布推恩令；经济上为了禁绝私人铸币，他采取的措施是：铸币权收归中央，统一铸造五铢钱，对于盐铁等重要物资采取的措施是：盐铁官营专卖；思想上为了统一思想，稳固统治而采取的措施是：尊崇儒术；军事上，面对匈奴袭扰，他采取的措施是：派卫青霍去病北击匈奴。2.汉武帝颁布推恩令是采纳了谁的建议：主父偃，这一政策产生的积极影响是：削弱了诸侯王势力，加强了中央对地方的控制；汉武帝尊崇儒术是接受了谁的建议：董仲舒，此外汉武帝还采取了哪些措施加强思想控制：创办太学，以儒家经典为教材，他尊崇儒术产生的深远影响是：使儒家忠君守礼的思想成为大一统政权的精神支柱，从此儒学成为国家的统治思想居于主导地位，为历代王朝所推崇，影响深远。第6课高频考点（商鞅变法与都江堰）1.“商君为孝公平权衡”反映的是战国时期最有成效的变法，它指的是哪一改革：商鞅变法，这一变法发生的时间是：公元前356年，“商君”指的历史人物是：商鞅。“废井田，开阡陌”反映的是这次变法中最能体现其封建性质改革的措施，这一措施指的是：废除旧的土地制度（即井田制）；“急耕战之赏”对应的两条措施是：奖励军功，鼓励耕织；其中“僇力本业，耕织致粟帛多者复其身（免除徭役）”反映的措施是：鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役”；“并诸小乡聚，集为大县”反映的措施可以有效加强中央集权，它是：确立县制；商鞅方升这个实物能够反映的措施是：统一度量衡；“宗室非有军功，论不得为属籍”的措施损害了贵族的利益，它指的是：废除贵族的世袭特权。2.“夫商君为孝公……教民耕战，是以兵动而地广，兵休而国富，故秦无敌于天下……至于始皇，遂并天下”总结了商鞅变法的影响，其中“兵动而地广”指的是商鞅变法在军事方面的影响，即：提高了秦军战斗力；“兵休而国富，故秦无敌于天下”指的是商鞅变法对于综合国力的影响，即：提高了秦国的综合国力，使秦成为最强强盛的诸侯国；“至于始皇，遂并天下”反映的是商鞅变法的长远影响，即：为秦统一中国奠定了基础。3.“水旱从人，不知饥馑……谓之天府”，这赞誉的是哪个水利工程：都江堰，是谁主持修建了它：李冰。这一工程在世界水利史上绝无仅有，这是因为：2200多年来都江堰一直发挥巨大作用。思想类高频考点：第7课诸子百家的思想主张1.道家学派的创始人是：老子，他的著作是：《老子》，又被称为：《道德经》。他的思想核心是：道，即顺应自然规律，在政治上他的主张是：无为而治。2.儒家学派的创始人是：孔子，他的思想被整理在哪本著作中：《论语》。他的思想核心是：“仁”，即仁者爱人。“为政以德”“道之以德”表明他在政治上的主张是：以德治国。3.战国时期墨家学派的创始人是：墨子，“兼相爱，交相利”反映的是他什么样的思想主张：兼爱，对于战争，他的观点是：非攻。4.战国时期儒家的两个代表分别是：孟子和荀子，其中提倡“仁政”的是：孟子，主张实行礼治的中：荀子。5.战国时期法家的集大成者是：韩非子，“事在四方，要在中央，圣人执要，四方来效”反映了他什么样的主张：建立中央集权，反对空谈仁义的他提出了什么样的主张：强调依法治国。科技文化类考点（新教材着重编写内容之一）第8课高频考点（先秦科技与文化）1.二十四节气有利于指导农业生产，它最早产生于哪一时期：战国时期。2.发明望闻问切四诊法的战国时期名医是：扁鹊；中医学的奠基之作是战国时期问世的：《黄帝内经》。3.目前已知，我国有文字可考的历史从哪个朝代开始：商朝，这是因为哪一文字的发现：甲骨文。4.目前已知世界上出土最重的青铜器是：司母戊鼎，三星堆遗址出土的器物与中原夏商王朝的的器物联系密切，这反映出中华文明的什么特征：多元一体。5.我国古典诗歌的两大源头是：《诗经》和“楚辞”，其中我国现存的第一部诗歌总集是《诗经》，采用楚地方言创作的新体诗歌是：“楚辞”。其中楚辞最重要的诗人是：屈原，他的代表作是著名长诗：《离骚》。第15课高频考点（秦汉科技与文化）1.造纸术是我国古代的四大发明之一，早在什么时候我国古人就已经掌握了造纸的基本方法：西汉时期。纸能够取代简帛成为广泛使用的书写材料，主要得益于一个人，他是：蔡伦，他在这方面的突出贡献是：改进造纸术，提高纸的质量，降低造纸成本。2.被尊为“医圣”的东汉名医是：张仲景，他的医学著作是：《伤寒杂病论》，他的伟大贡献是：开创了中医临床理论体系，如今打防疫针体现了他的哪个思想：“治未病”思想。发明“麻沸散”，能够实施外科手术的东汉名医是：华佗，他的另一项贡献是：创编“五禽戏”。3.我国古代第一部纪传体通史是：《史记》，他的作者是：司马迁，这部著作的内容涵盖的时间段为：从传说中的黄帝到汉武帝时期。4.两汉之际通过丝绸之路传入中国的宗教是：佛教；深山古刹少林寺，五体投地、顿悟等词汇，敦煌莫高窟飞天壁画等都与这个宗教有关，这表明它传入的影响是：丰富了中国文化。第20课高频考点（魏晋南北朝科技与文化）1.我国现存最早的一部完整的农书是：《齐民要术》；这部著作的作者是：贾思勰。“顺天时，量地力，则用力少而成功多。任情返道，劳而无获”反映出这部农书的思想是：农业生产要遵循自然规律，种植农作物要因地制宜。这部农业科学技术著作反映出的科学精神是：以农为本的务实精神。2.把圆周率精确到小数点以后第七位，领先世界近千年的人物是：祖冲之。他创制的历法名称是：《大明历》。3.被誉为“书圣”的人物是：王羲之，他的代表做“天下第一行书”指的是：《兰亭集序》。朝代更替（3年3考）：夏、商、西周、东周（春秋时期、战国时期）、秦朝、西汉、新朝、东汉、三国（魏蜀吴）、西晋、东晋十六国、南北朝（南朝先后顺序是：宋齐梁陈）。着重体现朝代兴衰的内容第4课高频考点（分封制与夏商西周的更替）1.“封邦建国，以藩屏周”表明西周初期实行了什么制度：分封制；西周实行这一制度的目的是：稳定周初政治形势，巩固统治；最终这一制度产生的积极作用（影响）是：巩固了周王朝对地方的控制，扩大了统治范围。2.“禹传子，家天下”，“大道既隐，天下为家”反映的制度是：世袭制，开创这一制度的人是：启。3.夏商周年代久远，但我们依然可以通过考古发现了解这些朝代。其中二里头遗址向我们展示了哪个朝代的文明发展水平：夏朝；殷墟遗址出土的甲骨文让哪个王朝有文字可考：商朝；利簋的铭文记载了武王伐纣的时间，结合文物与文献，我们可以初步确定武王伐纣、西周建立的时间是：公元前1046年。第5课高频考点（铁器牛耕与春秋争霸）1.双镰铁范和带鼻环的青铜牺尊等出土文物反映的历史现象是：春秋时期铁器牛耕出现，这一现象的重要影响是：铁制农具和牛耕的使用，是春秋时期农业生产力水平提高的重要标志之一。春秋时期商业繁荣在货币方面的表现是：金属货币在当时得到较为广泛先使用。2.“平王之时，周室衰微……政由方伯”反映的历史现象是：王室衰微，诸侯争霸，这一过程中，最先称霸的是：齐桓公，他能够称霸离不开一个人的辅佐，这个人是：管仲，在这个过程中，诸侯打出的旗号是：“尊王攘夷”。第10课高频考点（秦的灭亡与客观评价秦始皇）1.如何客观评价秦始皇，用唯物史观一分为二地看待他：秦王扫六合，虎视何雄哉”，秦始皇完成统一，推行巩固大一统的措施，对历史发展作出了巨大贡献，这是他不容抹杀的功绩；但他好大喜功，急于求成，统治暴虐，这又是他不可忽视的过失。2.“王侯将相，宁有种乎”是哪次起义的口号：大泽乡起义，这次起义的领导者是：陈胜吴广，这次起义爆发的时间是：公元前209年。3.“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚”的对联中蕴含了我国历史上一次重要的战役，这次战役是：巨鹿之战，这场战役的领导者是：项羽，这次战役的显著特点是：以少胜多。4.秦始皇想的是“万世为君”，但秦朝二世而亡，秦朝灭亡的时间是哪一年呢：公元前207年，最终灭亡秦朝的人物是：刘邦，秦朝灭亡的根本原因是：暴政失去民心。第11课高频考点（西汉建立、休养生息与文景之治）1.西汉的建立者是：汉高祖刘邦，他建立西汉的时间是：公元前202年，西汉的都城在哪里：长安（今西安）。2.“汉兴，扫除烦苛，与民休息。至于孝文，加之以恭俭，孝景遵业，五六十载之间，至于移风易俗，黎民醇厚”中，出现的盛世局面是：文景之治，西汉初年能够出现这一局面的主要原因是什么：汉朝统治者实行休养生息政策。第13课高频考点（东汉兴衰）1.两汉更替：西汉灭亡的时间是：9年，这个朝代存在了多长时间：202+9-1=210年（公元前202年—公元9年）。东汉的建立者是：光武帝刘秀，这个朝代的建立时间是：25年，都城在哪里：洛阳。2.光武帝刘秀统治后期，经济得到恢复和发展，社会出现比较安定的盛世局面，这一盛世被称为：光武中兴。3.“皇帝年幼，太后临朝，重用外戚；皇帝长大，借助宦官，铲除外戚；皇帝驾崩，幼帝登基”，这是东汉中后期的政治常态，这一局面被称为：宦官外戚交替专权，这一局面产生的负面影响是：政治腐朽，民生困苦，社会混乱，东汉走向衰落。4.“苍天已死，黄天当立，岁在甲子，天下大吉”反映的是东汉末年发生的一场农民大起义，这次农民起义被称为：黄巾起义，这次起义发生的时间是：184年，这场起义的影响是：沉重打击了东汉的统治，使其名存实亡。第16课高频考点（三国鼎立）1.为曹操统一北方奠定基础的重要战役是：官渡之战，这次战役发生的时间是：200年，它的显著特点是：以少胜多。2.赤壁之战也是一次以少胜多、以弱胜强的著名战役，贡献了如草船借箭等成语，这次战争发生的时间是：208年，产生的重要影响是：为三国鼎立局面的形成奠定了基础。3.三国鼎立局面的形成：东汉灭亡的时间是：220年，灭亡的标志性事件是：曹丕篡汉，建立魏（曹魏）；刘备建立蜀汉的时间是：221年，这一政权在地图上的方位是：西南；三国鼎立正式形成的标志是：孙权称帝，建立吴（东吴），这一事件发生的时间是：229年。三国鼎立的积极影响是：改变了东汉末年军阀割据混战，天下分崩的局面，实现了局部统一，是历史的进步。4.三国时期，台湾被称作：夷洲，孙权派谁率领万人船队抵达了此处：卫温，这一事件发生的时间是：230年，这一事件的重要影响是：加强了大陆与台湾的联系。第17课高频考点（西晋统一与八王之乱）1.天下大势，分久必合，合久必分，最终结束三国鼎立局面的朝代是：西晋；这一朝代完成统一的时间是：280年；它完成统一的标志是：西晋灭吴。2.西晋王朝统治腐朽，哪场动乱使这个王朝快速地由盛转衰：八王之乱；这场动乱对人口迁徙产生的重大影响是：使得中原人口大量南迁，出现我国古代历史历史上第一次大规模的人口迁徙。第一单元的高频考点第1课高频考点（远古人类活动）1.研究人类起源的重要依据是：考古发掘成果，这种成果主要包括：化石、遗址遗迹等。2.我国目前遗址最早的古人类是：元谋人，这一古人类距今时间是：约170万年，他们发现于哪里：云南元谋。迄今已知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址之一是：周口店北京人遗址，这里发现的北京人距今时间是：70万—20万年。3.我国发现的距今约3万年的晚期智人是：山顶洞人，考古发现的骨针表明他们掌握了什么技术：磨光和钻孔技术。学会用火是人类进化史上的里程碑，其中北京人对火掌握的情况是：学会使用天然火，并能长时间保存火种，可能掌握人工取火的古人类是：山顶洞人。第2课高频考点（河姆渡、半坡的原始农耕生活以及贫富分化）1.考古发现表明我国是世界上最早人工栽培水稻、粟和黍的国家，我们可以通过哪个遗址了解到稻作农业的繁荣：河姆渡遗址，这一原始居民居住的房屋样式是：干栏式房屋；仰韶文化的原始居民主要种植哪种农作物：粟，仰韶文化的典型代表遗址中，位于西安半坡的：半坡遗址，这一原始居民居住的房屋样式是：半地穴式房屋。出现这些差异的主要原因是：地理环境的影响。2.仰韶大汶口墓葬规模和随葬品数量多寡的不同，反映的历史现象是：出现贫富分化现象。第3课高频考点（炎黄尧舜禹传入与文明起源）1.“教民植五谷，造字启民智”赞扬的是中华民族的人文初祖，他们是：炎帝和黄帝。正与他们有关，这也表明我国古代的文明特征是：农耕文明。“天下为公，选贤与能”反映的制度是：禅让制，通过这一制度进行传承的三位著名首领是：尧舜禹，其中三过家门而不入，采用疏导方法治理水患的英雄是：大禹。2.人类进入文明社会的重要标志是：私有制、阶级和国家的产生，考古证实中华文明的起源和初步发展具有的特征是：多元一体。政治制度类高频考点再总结1.“天下为公，选贤与能”反映的制度是：禅让制；“禹传子，家天下”反映的制度是：世袭制；“大道既隐，天下为家”表明什么制度取代了什么制度：世袭制取代了禅让制。2.“封邦建国，以藩屏周”表明西周初期实行了什么制度：分封制，秦朝建立后创立在地方实行的的制度是：郡县制，“废分封，设郡县”反映的制度变化是：郡县制取代了分封制。3.秦朝掌权监察的官职是：御史大夫，汉武帝为了监察地方创立的制度是：刺史制度。政治改革类高频考点再总结1.“卫鞅亡魏入秦，孝公以为相，封之于商，号曰商君”反映的战国改革是：商鞅变法，魏主“去夷即华，异姓建都”反映的北朝改革是：北魏孝文帝改革，这两次改革能够取得成功的根本原因都是：顺应了历史发展的潮流。经济发展类高频考点再总结1.原始农业产生的影响是：原始社会生产力提高，为古代文明社会的形成奠定了物质基础，带鼻环的青铜牺尊等出土文物反映的历史现象是：春秋时期出现铁制农具和牛耕，这一现象的重要影响是：是春秋时期农业生产力提高的重要标志之一，为春秋战国的一系列社会变革奠定了经济基础。2.从“楚越地广人稀”到“江南之为国盛矣…地广野丰”反映的历史现象是：江南地区得到开发（或江南开发）。北方人大规模南迁，给江南地区输送了大量劳动力，也带去了中原先进的生产工具和生产技术。3.西汉时期出现的新式播种工具是：耧车，东汉时期出现的新型耕作技术是：二牛一人一犁耕作方法，我国现存最早的一部完整农书是：《齐民要术》，这部农书的作者是：贾思勰。民族关系类高频考点再总结1.“华夏民族，非一族所成……”反映了中华民族形成的特点是：多元一体（多民族融合），其中中华民族的人文初祖先是：炎帝和黄帝。春秋争霸对于民族关系发展的影响是：为民族交融提供了契机，中原周边的各民族产生华夏认同观念，秦朝及之后的封建王朝在民族成分上的性质是：统一多民族的封建王朝，东汉魏晋时期，民族流动的表现是：北方各族的内迁，北魏以国家改革手段全面“汉化”的大工程指的历史事件是：北魏孝文帝改革。军事战争类高频考点再总结1.传说中炎黄战蚩尤的战争是：涿鹿之战，文物利簋记录了武王伐纣的时间，这个文物可以用来研究哪场战争：牧野之战。2.发生在