美术教案范文锦集5篇

美术教案范文锦集5篇美术教案篇1活动目标1、选择材料，用不同的色彩表现《西游记》人物的面部特征。2、学习制作面具。活动准备彩笔、剪刀、双面胶、松紧带、白纸等；《西游记》中的图片；录音机。活动过程1、谈话激趣小朋友们，你们喜欢制作面具吗？这节活动课我们就来学习制作面具。我们大家都非常喜欢看《西游记》，在《西游记》里面谁最的本领大？（孙悟空、猪八戒、沙僧等）出示《西游记》中的图片，观察人物的基本特征，确定要制作的人物面具。2、认识制作面具所需要的材料，讲解制作方法：3、教师指导幼儿制作自己所喜欢的面具。（1）在制作面具的过程中，注意安全。（2）自主地选择自己喜欢的材料来装饰面具。（3）小朋友互相讲讲自己做的是什么面具，怎样做成的。4、幼儿互相观看制作的面具，音乐的伴奏下，戴上面具进行表演活动。课后反思本节课学习，幼儿知道了怎样制作面具，增强了幼儿对制作面具的兴趣，提高了动手操作技能。美术教案篇2活动目标1.感受房子的不同，选择自己喜欢的材料大胆想象和设计心目中的房子。2.体验创造和表现的快乐。活动准备经验准备：观察过房子。物质准备：画布、记号笔、瓶盖、毛球、吸管、纽扣、橡皮纸、报纸、卡纸、彩色A4纸、水粉颜料。活动过程一、感受体验——房子的不同（一）照片导入，感受房子的不同1.欣赏房子：今天小朋友带来了许多你们找到的观察过的房子的照片，请你们介绍一下。2.交流：请你介绍一下你看到的房子是怎么样的？给你什么样的感觉？3.梳理：原来房子有不同的形状，有圆形的、三角形的，还有不同的颜色、不同的高度、不同的风格给我们带来了不一样的感受，让我们感觉到城市的美丽。（二）创造想象——自己心目中的房子提问：如果让你来做小小设计师，你会为自己设计一座怎么样特别的房子呢？梳理：原来在你们心目中房子可以这么先进，不仅美观、实用，还有那么多先进的用途。二、作品创作——尝试创作心目中的房子。1.要求：请你们设计一座自己喜欢的心目中的房子2.幼儿创作三、欣赏——表述自己设计的房子特别的地方1.幼儿自由地相互欣赏交流。2.个别交流：请你来说说你设计的房子。3.你们真棒，设计的房子不仅美观、实用，还有那么多先进的用途。因为有了你们这些小小设计师，未来的城市会变的更加的美丽、先进。美术教案篇3活动目标：1、在玩一玩，变一变、画一画活动中了解毛线的特性。2、在活动中发展幼儿的想象力和创造力。3、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。4、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。5、培养幼儿的技巧和艺术气质。活动准备：各色毛线（长40厘米--80厘米不等）黄红蓝水彩颜料、调色盘、灰画纸、音乐磁带。活动过程：一、玩一玩1、出示漂亮毛线衣提问：小朋友你们知道这些漂亮的毛衣是用什么织的吗？2、出示各种毛线，请幼儿自选一根。在轻快的音乐声中，幼儿捏住毛线一头，甩一甩、转一转、抖一抖、激发幼儿的活动兴趣。二、变一变1、把毛线摆成“~”，引导幼儿说说像什么。2、启发幼儿将毛线随意弯摆成各种形状，说说它们像什么。3、引导幼儿互相欣赏毛线。三、画一画1、毛线除了摆造型，还会跳舞呢！请他们在纸上跳个舞好吗？2、教师捏住毛线的一头或中间，放到水彩颜料里浸湿，然后在纸上拖形或抖动。3、请幼儿欣赏教师的作品，产生绘画欲望。4、幼儿作画，教师进行个别指导。5、展示作品，请幼儿说说有关毛线跳舞的故事。活动反思：用毛线软软的，用来绘画会发生什么样的情况呢？孩子带着疑问开始了尝试性的绘画。大家都笑了，作品中大多都是线条组合的，也有个别幼儿有色块。呈现的作品很有现代元素的感觉。美术教案篇4活动目标：1、学习利用剪贴、绘画、捏泥等方法表现螃蟹的`主要特征。2、培养幼儿对事物的观察力和语言表达能力。3、培养幼儿乐于动手操作的兴趣。重点难点：利用多种方法表现螃蟹的主要特征和乐于动手操作的兴趣，在制作过程中培养幼儿的细心和耐心。活动准备：1、鲜活的螃蟹数只。2、课件：各种不同的螃蟹。3、操作材料：油画棒、各色彩纸、彩泥、绘画用纸、剪刀、胶水等。教学过程：一、组织谈话引起兴趣。师：今天老师给你们带来了一位小客人，瞧他是谁？配班老师戴上螃蟹头饰：嘿嘿，我是螃蟹爸爸，瞧我长得多神气，今天我把我的孩子们也带来了，请小朋友仔细看看我们长得什么样子二、幼儿观察，寻找特征。1、观看课件各种各样的螃蟹，幼儿说一说、议一议螃蟹的外形特征。2、每小组一只玻璃缸内有几只螃蟹，幼儿围着玻璃缸观察。教师进一步引导幼儿说出：螃蟹有一个圆形的身体，八条长腿，两个大钳子等。3、学一学螃蟹爬行的样子。师：小朋友知道螃蟹的样子了，你们知道螃蟹是怎样走路的吗？师手拿一只螃蟹在课桌上行走。引导幼儿说出螃蟹是横着爬的。师带领幼儿一起模仿螃蟹走路的样子，个别幼儿再次表演。三、示范指导，幼儿操作1、出示螃蟹的三种操作方法作品：绘画剪贴泥工师：这是照相馆里的叔叔给螃蟹们拍下的照片，你们想不想也来帮螃蟹照张相？2、示范剪贴和泥工的螃蟹要点。3、幼儿自选绘画制作螃蟹的方法，师进行相应的指导，重点指导剪贴组的幼儿。幼儿操作时，提醒幼儿要将螃蟹的主要特征表现出来，同时注意画面的整洁。四、讲评作品并展览，活动结束1、三种操作方法的作品各选一份分别进行讲评。2、其余幼儿作品放在桌上，师带领幼儿有秩序地进行相互欣赏。3、小结：今天小朋友们给螃蟹照的相真漂亮，我们一起学螃蟹跳舞吧。4、听音乐《螃蟹歌》走出活动室。美术教案篇5一、活动目的：1﹑知识技能目标：通过学生查找相关资料，了解圣诞节的有关内容。运用所学知识进行多种不同的构思、设计和制作。2﹑能力发展目标：以小组合作的形式开展活动，培养其互帮互助的合作意识和竞争意识。进一步丰富学生的想象力和创造能力。3﹑情感态度目标：提高学生手工制作的技能、审美能力和对美好生活的热爱。二、活动准备：彩色卡纸、剪刀、固体胶等。三、活动过程：1、导入：同学们看我手中拿着什么？（鞭炮）看到这个你想到了什么？（节日）中国人喜欢用鞭炮来庆祝节日，以表达喜庆祥和。元旦和春节很快就要来到，我们很快就可以听到鞭炮声了。不过，离我们最近的节日要数明天的圣诞节了。说到圣诞节，你想到了什么？（学生交流）（圣诞树、圣诞老人、圣诞卡、圣诞袜、火鸡）同学们知道的可真不少。圣诞节虽然不是中国人的传统节日，但大街上早已洋溢着欢庆圣诞节的气氛。老师手中的鞭炮是我用红包手工制作的，这节课让我们一起来做一棵能为我们带来好运和愉快的圣诞树，陪伴我们度过一个愉快的圣诞节吧。2、板书课题：巧手制作圣诞树3、同学们先来欣赏一组手工制作的圣诞树。4、制作步骤4、