2024年沪教版八年级语文上册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年沪教版八年级语文上册阶段测试试卷755考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、下列加点成语使用不正确的一项是（）A.当改革的浪潮以摧枯拉朽之势席卷旧的司法鉴定制度时，我国司法鉴定的一个新的时代拉开了序幕B.那些对自己的事业有探索精神并乐此不疲的人，最终都走向了成功C.侦探小说中眼花缭乱的情节让我一头雾水，完全忘记了如何思考D.家风是一种“软约束”，通过潜移默化的影响，实现对家庭成员行为、作风、操守的有效约束2、下列各组句子中，加点词的意思相同的一项是（）A.军细柳______军中不得驱驰（《周亚夫军细柳》）B.上自劳军______无案牍之劳形（《陋室铭》）C.居无何______居天下之广居（《富贵不能淫》）D.成礼而去______睨之久而不去（《卖油翁》）3、选出对《钱塘湖春行》赏析有误的一项。（）

钱塘湖春行。

孤山寺北贾亭西；水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。A.首联交代诗人游踪，从大处落笔，勾画出西湖早春的轮廓。B.颔联写莺争暖树，燕啄新泥，“早”与“新”也表现出此为早春景象。C.颈联写乱花盛放，缤纷一片，由颔联的早春，转入了此联对暮春情景的描写。D.尾联中“行不足”说明诗人余兴未澜。“最爱”直抒胸臆，表达了诗人喜悦的心情。4、下列没有语病的一项是（）（2分）A、每当站在中国地图前，使我产生无尽的联想。B、为了避免交通事故不再发生，我们必须学习交通法规。C、会不会用心观察，能不能重视积累，是提高写作水平的基础。D、我们只有相信自己的能力，才能在各种考验前充满信心。5、生活处处有语文。某同学搜集的语文素材，有一则与括号中注明的地点不相符，其序号是()A.虽然毫末技艺，却是顶上功夫【理发店】B.双飞燕燕燕双飞，合欢花花花合欢【婚房】C.运动奏响生命，锻炼点燃激情【教室】D.藏古今学术，聚天地精华【书店】6、下列句子语言表达得体的一项是（）A.我的行李放在前面那辆的士上了，多亏了你开车帮我找回；明天我将登门致谢，请你在家恭候．B.胡毅然的《此心安处是吾乡》在省组织的读书征文活动中获一等奖，主办单位将惠赠丛书一套．C.令嫒在国际幼儿教育协会、国际幼儿美术协会等多家举办的美术大赛中获奖，多亏你悉心指导，我们全家都感谢你．D.第十六届全国检察文学笔会暨“检察院的故事”创作研讨会将在方城县检察院举行，到时敬请您莅临指导．评卷人得分二、填空题(共5题，共10分)7、写出有关宽容的名言____。8、解释加线字的意思。

____不能自________情____于中____

触目伤________举________

9、比一比再组词。

虔____踉____

虚____狼____​10、《绿》作者写景有三个立足点。第一个立足点____，第二个立足点____，第三个立足点____。11、填空。

报告文学是一种以____。评卷人得分三、翻译(共6题，共12分)12、用现代汉语翻译下列句子。(1)、从流飘荡，任意东西。(2)、急湍甚箭，猛浪若奔。(3)、鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。(4)、横柯上蔽，在昼犹昏。13、用现代汉语翻译下面句子。(1)、今齐地方千里，百二十城。(2)、能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。14、翻译句子。(1)、亲给钱粮，不扣一厘，而随官人役亦未尝横索一钱。(2)、布袍缓带，冒雨冲风15、翻译下列句子。(1)、览物之情，得无异乎？(2)、不以物喜，不以己悲。16、用现代汉语翻译下面句子。(1)；潭中鱼可百许头；皆若空游无所依。

译文：____(2)；其岸势犬牙差互；不可知其源。

译文：____(3)；坐潭上；四面竹树环合，寂寥无人。

译文：____(4)；青树翠蔓；蒙络摇缀，参差披拂。

译文：____17、翻译下面的句子。(1)、始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。(2)、凡曝沙之鸟，呷浪之鳞，悠然自得，毛羽鳞鬣之间皆有喜气。(3)、夫不能以游堕事，潇然于山石草木之间者，惟此官也。评卷人得分四、诗歌鉴赏(共1题，共6分)18、三门峡--梳妆台。

贺敬之。

望三门；三门开：“黄河之水天上来！”

神门险；鬼门窄，人门以上百丈崖。

黄水劈门千声雷；狂风万里走东海。

望三门；三门开：黄河东去不回来。

昆仑山高邙山矮；禹王马蹄长青苔。

马去“门”开不见家；门旁空留“梳妆台”。

梳妆台呵；千万载，梳妆台上何人在？

乌云遮明镜；黄水吞金钗。

但见那：辈辈艄公洒泪去；

却不见：黄河女儿梳妆来。

梳妆来呵；梳妆来！--黄河女儿头发白。

挽断“白发三千丈”；愁杀黄河万年灾！

登三门；向东海：问我青春何时来？

何时来呵；何时来？--盘古生我新一代！

举红旗；天地开，史书万卷脚下踩。

大笔大字写新篇：社会主义--我们来！

我们来呵；我们来，昆仑山惊邙山呆：

展我治黄万里图；先扎黄河腰中带--

神门平；鬼门削，人门三声化尘埃！

望三门；门不在，明日要看水闸开。

责令李白改诗句：“黄河之水‘手中’来！”

银河星光落天下；清水清风走东海。

走东海；去又来，讨回黄河万年债！

黄河女儿容颜改；为你重整梳妆台。

青天悬明镜；湖水映光彩--黄河女儿梳妆来！

梳妆来呵；梳妆来！

百花任你戴；春光任你采，万里锦绣任你裁！

三门闸工正年少；幸福闸门为你开。

并肩挽手唱高歌呵，无限青春向未来！

（1）写出下列诗句所运用的修辞手法。

①百花任你戴，春光任你采，万里锦绣任你裁。______

②昆仑山惊邙山呆______

③青天悬明镜，湖水映光彩______

④望三门，三门开：“黄河之水天上来！”______

（2）全诗共有9节；可分为两大部分，请概括每一部分的内容。这两部分是通过什么艺术形象连接起来的？

（3）“乌云遮明镜；黄水吞金钗”具有双重含义，试加以说明。请从诗中找出与之相对比的句子。

（4）概括这首诗歌所表达的思想感情。评卷人得分五、语言表达(共4题，共36分)19、13、填补下列名句的空缺处或按要求填空。（每空1分，共6分）1、，决眦入归鸟。2、烽火连三月，。3、气蒸云梦泽，。4、土地平旷，。5、杜甫《望岳》中，。体现诗人敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心和气概。20、阅读情景材料，完成下列题目。（4分）有一次，俞敏洪回答大学生如何实现个人价值时，他说：“很多人一辈子有两个追求，一个是有钱，一个是值钱。有钱不一定值钱，值钱的人早晚有钱。”他又说：“同学们不要把自己变成‘储钱罐’，因为没有人能够靠储钱变富；但一定要把自己变成‘印钞机’，需要钱的时候可以随时靠能力去取。但要想使自己值钱，只有不断吃苦、不断努力、不断奋斗才有可能。你越值钱，你的价值就会越大，你对社会的贡献就越多。”刚说完，台下掌声雷动。①请解释俞敏洪先生讲话中“储钱罐”和“印钞机”的含义。储钱罐：____印钞机：____②从语言表达的角度，说说俞敏洪先生这段话有什么特色？________21、如图是扬州市江都区第七届运动会的会标；请解释其设计意图。

22、阅读下面这则新闻报道，请用一句话概括新闻的主要信息。(2分)本报讯：“这瞬间我绽放，只愿为你而美丽”这两天，走到上海世博园E片区中国民企联合馆，游客首先听到的就是这首由华谊兄弟邀请国内顶尖音乐人为民企馆创作的主题歌曲《活力闪耀》，走进馆内，复星集团、新光集团、华谊兄弟等闪亮的“金华元素”又特别吸引游客的眼球。____评卷人得分六、写作题(共4题，共12分)23、阅读下面的材料，按要求作文。成长路上，有彩虹，也有风雨。成功时，留一点清醒给自己，你会发现，更多的理想需要追求；失败时，留一点梦想给自己，你会发现，前方的道路何其宽广；幸福时，留一点责任给自己，你会发现，帮助别人多么快乐；忧伤时，留一点微笑给自己，你会发现，平凡的生活充满阳光请以“留一点给自己”为题，根据自己所写的文章内容，将题目补充完整，写一篇不少于600字的文章。立意自定，文体不限，除诗歌外。文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。24、阅读下面的文字；根据要求作文。

时光流转；又一个冬天如约而至。这个冬天，你也许透过几茎枯荷读出了一份坚韧与坦然，你也许透过热牛奶氤氲的雾气，触到了母亲暖暖的目光，你也许透过寒风里那个卖红薯老人的身影，感到了普通劳动者生活的艰辛，你也许此时正经历着人生的“冬天”，但你依然心怀希望，依然勇敢前行每个这样难忘的点滴，它将永远温暖鲜活在你的人生里，成为你最亲切的怀恋。

请以“这个冬天”为题；写一篇文章。

要求：

（1）写生活中的所见所闻所感；

（2）文体自定；诗歌除外；

（3）文章中不得出现校名；人名；如必须出现，一律用“×××”代替；

（4）不少于600字。25、“点赞”为一网络语言，来源于各大网络社区的“赞”功能。“点赞”表示赞同、喜爱、支持之意。请你以“请为我点个赞”为题，写一篇文章。要求：⑴文体自选（诗歌除外）；⑵不少于600字，不出现真实校名、人名；⑶书写工整规范。（4分）。26、阅读下面一段材料；按要求作文。

在面临种种挫折和不幸的日子里；在心情极为忧郁的日子里，在缺乏信心感到前途渺茫的日子里，在不被理解遭受误解的日子里不要抱怨生活给了你太多的磨难；太多的曲折、太多的愁苦，请给自已一个微笑!早晨起来，对自己微笑，让自己带着一天的好心情出门；夜晚归来，对自己微笑，祝福自己人有一个甜甜的美梦。把每一次失败都归结为一次尝试，不去自卑；把每一次的成功想象成一种幸运，不去自傲。给自己一个微笑，把心胸打开，阳光会不请自来。从一个微笑开始，成功近了，幸福也就不远了！

请以“给自己一个微笑”为题；写一篇文章。

要求：①围绕题目；写自己的生活经历和感受，抒发真情实感；

②字数不少于500个。参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、C【分析】A．使用正确；摧枯拉朽：枯；朽：枯草朽木。摧折枯朽的草木。形容轻而易举。也比喻摧毁腐朽势力的强大气势。

B．使用正确；乐此不疲：此：这。因酷爱干某事而不感觉厌烦。形容对某事特别爱好而沉浸其中。

C．使用有误；眼花缭乱：指眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱，这里应用“扑朔迷离”。

D．使用正确；潜移默化：潜：暗中同，不见形迹；默：不说话，没有声音。指人的思想或性格不知不觉受到感染；影响而发生了变化。

故选：C。

本题考查成语的使用；学生要明确成语的意思及用法，在具体语境中体会成语使用的正确与否。成语在句中要使语言表达更准确，简洁，要和句子所表达的感情色彩相一致。

做好本题学生要在学习过程中认真阅读，多积累课文中以及课外的成语和意思，学会恰当的使用。【解析】C2、D【分析】本题考查一词多义的掌握。【解析】A.不同，驻扎/军营；B.不同，慰劳/使劳累；C.不同，停留/居住；D.相同，都是“离开”。故选：D。3、C【解析】C．根据“渐欲”一词可知此时春花尚未盛放，“浅草”表明草才露出地面，这是早春之景。“乱花盛放，缤纷一片”“暮春情景”表述有误。故选C。4、D【分析】试题分析：病句原因很多，主要有搭配不当、成分残缺、语序不当、前后矛盾等。判断病句，必须对汉语的语言规范有所了解，可用压缩句子抓主要成分由整体到局部地判断。用反选排除法，A句“每个使”两个介词短语连用，使句子缺少主语；B句“避免”与“不再发生”矛盾；C句前半句“会不会”“会不会”是不确定的陈述，后半句“是”是确定的陈述，前后不统一，答案为D。考点：辨析或修改病句。能力层级为表达运用E。【解析】【答案】D5、C【分析】【解析】试题分析：“运动奏响生命，锻炼点燃激情”应该是操场。考点：本题考查学生的语文积累能力。【解析】【答案】C6、D【分析】A“恭候”是敬辞；恭敬地等候．用词不当；

B“惠赠”是敬辞；指对方赠送自己．用错对象；

C“令嫒”是对人家女儿的尊称．用错对象；

D．正确．

答案：D．

此题考查语言的简明；连贯、得体．包括；语言表达适合形式的特点和需要，符合表达者身份和接受者身份，符合特定的场合，再就是要有分寸感，会用谦敬词．

解答此题，主要是辨析重点词语运用是否得体．【解析】D二、填空题(共5题，共10分)7、不会宽容别人的人，是不配受到别人宽容的。——(俄罗斯)屠格涅夫【分析】【分析】宽容是一种美德；写出关于宽容的名言即可。

【点评】考查学生对名言的积累识记。8、控制聚积心筷子【分析】【分析】此题考查对词语含义的理解能力。根据词在文章当中的语境含义来解释。

【点评】先要分析词本身的意思，注意词语的感情色彩，根据语境判断，可使用排除法，先总观各项，把明显有错的先排除，缩小判断的范围，减轻判断的难度。9、虔诚踉跄虚心狼群【分析】【分析】此题考查对字形的掌握能力。先分辨字形再组词。

【点评】错别字，主要是因音同或形似而错，阅读短文，注意汉字这个特点，注意易错字，仔细辨析。10、山边梅雨亭边梅雨潭边【分析】【分析】熟读课文；归纳并找出文章写景的立足点。

【点评】考查学生对散文的阅读理解。11、文学手法及时反映和评论现实生活中真人真事的新闻文体，介于通讯和小说之间。它有三个主要特征：新闻性、文学性、政论性。【分析】【分析】了解报告文学这种体裁的特点。

【点评】了解记忆文体常识三、翻译(共6题，共12分)12、略

【分析】【分析】文言句子，以直译为主，意译为辅，做到字字落实，准确理解关键字词，翻译后疏通语句。比如：（1）“东”和“西”原为方位名词，这里用作动词，是“向东”和“向西”的意思。（2）“奔”意思是奔马。（3）“反”通“反”。（4）横柯：横斜的（树枝）；柯，树木的枝干。上：名作状上面的。蔽：遮蔽。所学课文；做过翻译练习要加强记忆，可直接写出译句。

【点评】翻译文言语句是文言文阅读的必考题。文言语句的翻译一般有两种方法，直译和意译，中考时常采用直译。直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。最后根据上下疏通句子。【解析】1、（我乘着船）随着江流漂荡，随意地向东或向西漂流。2、湍急的江流比箭还要快，那惊涛骇浪势若奔马。3、看到这些雄奇的高峰，追逐功名利禄的心也就平静下来；那些整天忙于政务的人，看到这些幽美的山谷，就会流连忘返。4、横斜的树枝在上边遮蔽着，即使在白天，也像黄昏时那样昏暗。13、略

【分析】【分析】文言句子；以直译为主，意译为辅，做到字字落实，准确理解关键字词，翻译后疏通语句。比如①方：方圆。城：城池。谤讥：议论。闻：传到。所学课文，做过翻译练习要加强记忆，可直接写出译句。

【点评】翻译文言语句是文言文阅读的必考题。文言语句的翻译一般有两种方法，直译和意译，中考时常采用直译。直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。【解析】1、现在齐国土地方圆千里，有一百二十座城池。2、能在公共场合议论(君王的过失)，传到我耳朵里的，可得下等奖赏。14、略

【分析】【分析】本题考查的是对文言句子的翻译。我们在翻译的过程中；只要字字对译，不丢关键字，然后语句通顺就可以拿满分了。注意“尝”“冒”的意思。

【点评】此题考查学生文言文翻译的掌握。文言文语句的翻译必须直译，坚持“换”“调”“补”“留”“删”的五字原则，实现“信”“雅”“达”的目标。【解析】1、亲自发钱粮给民工，不苛扣一厘钱，并且随同的管理差役也没有横行勒索一文钱财。2、穿着轻装便服。冒着风雨。15、略

【分析】【分析】参照注释疏通全文，在全文语境中大致了解句子的意思，解释清楚关键词语①“已”览物之情“乎”语气词；吧。②“犹”“物”与“己”互文，即“不以物已喜，不以物已悲”，最后疏通句子。

【点评】翻译文言语句是文言文阅读的必考题。文言语句的翻译一般有两种方法，直译和意译，中考时常采用直译。直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。【解析】1、（他们）看了自然景物而产生的感情大概会有所不同罢。2、（他们）不因外物的好坏和自己的得失而或喜或悲。16、略

【分析】【分析】翻译时；要注意把“可（大约）”；“犬牙差互（像狗的牙齿那样互相交错）、参差（参差不齐）。”这些词翻译准确。还要使整个句子翻译时保持整个句子的流畅性、准确性。

【点评】此题考查对文言文的翻译能力。【解析】1、①潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依托都没有。

2、①小溪两岸的形状，像狗的牙齿那样互相交错，不能知道它的源头在哪里。

3、①坐在小石潭边，四面被竹子和树木围绕着，寂静空虚，没有其他人。

4、①青翠的树木，翠绿的茎蔓，彼此覆盖、缠绕、摇晃、连结，参差不齐，随风飘荡。

17、略

【分析】第一句，注意“未之知”是“未知之”的倒装；第二句，“鳞”借指“鱼”，“毛羽鳞鬣”不必具体译义，意译为“身体”即可；第三句，注意“堕”“潇”的意思。【点评】翻译句子，要疏通全文，在全文语境中大致了解句子的意思，要做到三点，原意不能改变，关键字词要译准确，句子要通顺。翻译后要疏通句子。【解析】1、才明白郊外前不是没有春光，只是久居城中的人不知道郊外的春色罢了。2、凡是在沙滩上晒太阳的鸟儿、浮到水面戏水的鱼，都是一副悠闲自在的样子，一切动物身上都散发着喜悦的气息。3、（我）不因为游山玩水而耽误公事，潇洒地游玩在山石草木之间的，只有担任这个官职的我吧。四、诗歌鉴赏(共1题，共6分)18、略

【分析】（1）本题考查修辞方法的辨别。第一句格式工整；语义相关，这是排比的修辞。第二句“惊“和“呆“把两座山人格化，这是拟人。第三句话前后半句格式工整，语义相关，词性一致。这是对偶。第四句引用李白的诗句，这是引用。

（2）本题考查划分层次。细读本诗可知；这首诗按时间顺序叙写，前四节所写为黄河过去的面貌和给人们带来的灾难。后五节所写为黄河的现状，并展望了黄河的未来。据此回答即可。

（3）本题考查对重点诗句的理解掌握。细读本句；理解诗意，然后结合全诗主旨和写作背景可知，这两句既写了自然景观，又写出社会环境。用乌云和黄水来暗指国民党反动统治的暗无天日，给人们带来了沉重的灾难，并与第八小节中的“青天悬明镜，湖水映光彩“形成了鲜明的对比，表现了新旧社会的不同。

（4）本题考查分析诗歌主旨；作答时，需联系全诗内容和作者的写作背景来具体分析。这首诗所写为黄河的今昔剧变。通过这种变化表现了在中国共产党的领导下，中华儿女用自己的行动让黄河变了模样，歌颂了社会主义建设者的伟大气魄和力量。

答案：

（1）①排比。

②拟人。

③对偶。

④引用。

（2）第一部分（1～4节）；写黄河的旧貌及它给人们带来的灾难；第二部分（5～9节），写黄河的新颜，即新时代治理黄河后产生的巨变，然后展望黄河未来的前景。诗人巧妙地运用“黄河女儿”这一形象将黄河的过去；现在及未来连接起来。

（3）这两句既是指梳妆台上的“明镜”被乌云所遮；不能透出光明，梳妆台上的金钗为黄水所吞没；又是指黑暗统治暗无天日，黄水滔滔，泛滥大地，给世世代代劳动人民带来了深重灾难。第8小节中“青天悬明镜，湖水映光彩”与之形成对比。

（4）本诗以“黄河女儿”对黄河今昔的不同感受为抒情基调；满怀激情地歌唱新时代“治理黄河”的宏图，体现了在共产主义领导下中华儿女用行动建设祖国的壮举，歌颂社会主义建设者的胆魄和力量。

本诗可分为三个部分：第一部分（1～4节）；写黄河的旧貌及它给人们带来的灾难；第二部分（5～9节），写黄河的新颜，即新时代治理黄河后产生的巨变，然后展望黄河未来的前景。诗人巧妙地运用“黄河女儿”这一形象将黄河的过去；现在及未来连接起来。

现代诗的赏析，需细读全诗，然后分析诗中的意象，然后结合作者的创作背景分析其主旨。【解析】排比；拟人；对偶；引用五、语言表达(共4题，共36分)19、略

【分析】试题分析：1—4小题属于根据提示对出上句或下句即可，5小题属于理解性默写，要求学生能够背诵全词，然后根据提示，写出合适的句子。小题1注意“荡胸”的写法。小题2注意“抵”的写法，小题3注意“波撼”的写法，小题4注意“俨然”的写法，小题5注意“凌”的写法，古诗文名句的书写，要想不失分，关键在于平时强化记忆，做到“三不”：不漏字、不添字、不写错别字。考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。【解析】【答案】1、荡胸生层云2、家书抵万金。3、波撼岳阳城4、屋舍俨然5、会当凌绝顶，一览众山小。20、略

【分析】此题考查的是学生综合性学习的能力。首先需要阅读题干中的材料，然后结合题目进行详细分析。储钱罐的含义是指依靠传统方式，被动积累钱财的人；印钞机的含义是指凭借自身能力，不断创造财富的人；俞敏洪先生这段话用了两个新颖独特的比喻，形象生动地诠释了个人价值这个抽象的问题。【解析】①储钱罐：指依靠传统方式，被动积累钱财的人；印钞机：指凭借自身能力，不断创造财富的人；②用了两个新颖独特的比喻，形象生动地诠释了个人价值这个抽象的问题。21、略

【分析】

此题考查图文转换能力．解答此题要结合题目要求审清图意；要结合有关数字，关健词等提取有价值的信息，表达图意要力争做到语言的简明；连贯、得体．

解答此题，要切合会标的功能用简洁条理的顺序表达出来．【解析】初看此图；是一个大的火炬形象，给人以动感和力量；火炬上部火苗外焰为J（江）的变体，内焰为D（都）的变体，代表着举办地江都；图案下方的图案可明显看出是一个“7”的造型，可看出这是第七届运动会，中间的变色线条，则似乎让人联想到跑道；

答案：

会标整体造型是一个燃烧中的火炬，象征着精神饱满正在奋进中的江都；火炬上部火苗外焰为J（江）的变体，内焰为D（都）的变体，代表着举办地江都；炬体是数字7的造型，表示这是第七届运动会；中间的变色线条，则似乎让人联想到跑道．22、略

【分析】【解析】试题分析：读语段可知，主要介绍上海世博园民企馆的特点，两个方面，一是主题歌曲，一是“金华元素”，由此我们可拟出答案：主题曲响彻民企馆，金华元素吸引游览者。拟答时，对于“一句话”的题干要求，应灵活处理。考点：本题考查学生的提取概括能力。【解析】【答案】“金华元素”闪亮世博六、写作题(共4题，共12分)23、略

【分析】试题分析：本题显然在强调考生要关注自我——在对自我的反思中考查学生的写作水平。命题能够引发考生对人生的思考，对情感的体验，既着眼于考生的情感经历，又引导考生理性、辩证地对待生活中的问题，给了考生关注自我、思考成长的空间。作文题目相当简洁，要求考生必须写“自己”，必须以第一人称来写，无论选什么材料，确定什么主题，都要围绕“自己”来写，表现的主题都是与“自己”有关的。对于半命题作文，所填充的内容往往是决定着写作成败的关键。填充文题，关键是要找准所要写作的内容，所填的词（词组）要能恰当地概括自己确定的题材，反映出自己生活的阅历以及对人生的思考。题目提示语中的“留一点清醒、梦想、责任、微笑给自己”已经给了考生一些写作上的启示，拓宽了考生的思维。具体构思时，我们可以采用设问的方式来打开思路，要留什么给自己?为什么要留这个给自己?留这个给自己会带来什么样的影响?结合自己的人生经历多问问多思考，会大大开拓写作的思路。由于命题关注的是自我成长的过程，关注的是成长中的考生独有的内心世界，所以写作中一定要展现出生活的真善美，努力写出个性、写出自我。考点：按要求写作。能力层级为表达运用E。【解析】【答案】【参考例文】留一点怀旧之心给自己老屋要拆了。深灰色的水泥墙上漆着一个大大的“拆”字，红得格外刺眼，突兀地趴在老屋的墙上，不带一丝感情。我忍不住又一次走进这栋坐落在无数摩登大厦之间的老楼。脚步声一声一声传来，浓郁而铿锵，就像是老屋的哀号，发誓与周围的一切对抗到底。有句话说：“意识形态的差异让人花了足足十九年来修筑柏林墙，而推倒它，只用了几分钟。”我已记不清人们花了多久的时间将老城区和新城区隔开，只见高楼大厦如雨后春笋般拔地而起，而老城区也在不知不觉中一点一点地缩小。现在，只剩下老屋与它旁边的几个同伴还颤巍巍地屹立在那里，随时等待被人们从这个繁华的城市中抹去。楼梯拐角处，我看到了儿时画在墙上的一朵小红花，断断续续的线条尽显画者的稚嫩，它红得可爱，红得浅显温馨，而儿时那段难忘的记忆，也如潮水般汹涌而至。一起玩耍的邻居小伙伴，天真无邪又胆大包天；那只黏人的小白狗，总爱摇着尾巴跟在我身后；还有最难忘的，是和邻居老奶奶一起包粽子的情景。（老屋的阳台和邻居家是打通的，现在已经很少看到这样的结构了。）每到端午，家家户户都会拿着一大袋糯米、大叠大叠的箬叶和好几斤肉来到阳台上，坐在小板凳上一起包粽子。大人们一边快速地倒米、折叶、缠线，一边聊着家常。我们几个屁大点的小子，也都忍不住撒着娇要大人们教我们。被我们弄得没辙，他们只好把一片箬叶和一小把糯米塞到我们的手上，把我们打发走。这不仅是我的记忆，也是老屋的记忆。我开始怀念，怀念那些镌刻在老屋墙上的我的纯真年代。穿梭于灯红酒绿之间的人们，奔波于繁华城市之间的人们，你们是否还记得那些在白墙黑瓦的老屋中度过的温馨时光？是否还是怀念自己无忧无虑，快乐满足的年代？我们都在飞快地行走，急切地想要给城市穿上华美的长袍，却忘了回头看看，看看过去，看看那些承载旧时时光的老屋。它们在用仅剩的气力告诉我们：别忘了，留一点怀旧之心给自己。在某个夜晚，看着城市的夜景，想想旧时简单的快乐。在某个清晨，踏上去老城区的班车，感受片刻的宁静安详。你的心灵，将会体验别样的旅程。24、略

【分析】

这是一道话题作文试题；以“这个冬天”为题写一篇作文，有很多的思考命题方向，很容易打开思路，题目难度不大。

【审题立意】以“这个冬天”为题；在写作时可供考生选择的角度是写一篇回忆性的文章，而且这个故事发生的时间为冬天，我们写作文时，应抓住这两个关键词语。

【写作手法】以小见大：比如写“冬天里的回忆”；进而联想到父母的爱，来反映亲情的伟大。

【思路创新】写作文时；可以写人的“这个冬天”，也可以写动物或者动画片人物的“这个冬天”，例如：写动画片《熊出没》中熊大的一次经历，迷路以后得到很多动物的帮助终于回到自己的家。

【文体选择】本文适合写记叙文；或者以记叙为主的文章，不适合写议论文。

【表达方式】因为题目的关键是“这个冬天”；所以要以记叙文字为主，但要使用其他的表达方式作为补充，最好是夹叙夹议，或者先叙后议。

【例文点评】本文开篇以环境描写入手，主体部分以回忆划分段落，凸显结构，综合运用记叙、议论、抒情等表达方式紧扣中心，文章结构严谨，举例得当，语言简明。语言优美，既有力地点明事例的中心，也给人以美好的语言享受。【解析】【例文】

这个冬天。

这个季节；我做过很多梦，唯独没有遇见大雪纷飞，银装素裹的洁白世界。被干枯和坚冷包围着的景色，好像有意要抹掉生命中的记忆，让记忆的流动意识浅隔在寒苍，停止在沉重的期盼里。

我卷曲的身影；放浪的浅笑，经常会惹得周围气氛很尴尬。厚厚裹卷的躯体，若履薄冰，寻找温度的心情那样迫切。坚硬与脆弱很难掩饰的无奈，常常会用歌声装扮。这个时候，也许歌声能把我带到远方，暂时脱离一种仿佛销魂的恐慌。

我不想看到原本的生命色彩；没有色彩的生命原来那样可怕。

我不想在这个季节旅游；怕荒凉的苍茫把紧缩的心头染伤。我非常欣赏中午的一缕阳光，幽雅耀眼，那一丝丝柔光似的明亮，虽很难感觉到光里的温度，但也在展现一份妖艳。妖娆下的坚冰虽渗出一片片潮湿的画面，也许正在述说温度也有无奈的时候。然而，漫长的寒夜，又会把柔和封锁起来，让气体转化成霜痕，让液体演变成死神，静静地与这个季节相伴，展现一种神话与传说以外的世界。

可我爱在冰上运动；爱在雪野里了望。

童心不可磨灭的记忆；经常会在这个最淳朴最真实的季节露头。那套完整而简单的冰船，会带着自己最纯真最灿烂的微笑走进那冰清玉洁的空间。孩子的视野里，冬天的冰最美丽，飞舞的雪花最壮观。热血沸腾的幼小身躯，不知那来的耐寒秉赋，不知那来的对冰雪情有独钟。当大人们卷曲在暖屋消磨最散懒的时光时，结伴的童颜早已背起心爱的冰船来到湖畔河边。光滑的冰面，有戏逐的欢快，有竞赛的规则。把童真写在冰清里，划出一道道舞影，展现在那个最寒冷的季节和最纯洁心灵的身上。

童心最难忘的记忆；是与飞舞雪花舞动，漫天飘逸带来银装素裹。梦幻般的晶莹剔透很快让小小的心灵图上一层欣慰。伸出小手，让一片一片雪花落在掌心，看着它们慢慢变成小水珠。把柔软的小雪团放在嘴里，脸上的笑容会与溶化的清凉在心中会聚，生出无限的感慨和激情，留在寒冬的白色中，记忆在最纯粹的年龄里。也许大自然的多情会偏向春夏，给予整个世界一片绿盈，让所有的生命都钟情于她的柔嫩和绚丽。也许冬天的真实和豪放永远被记忆忽视，永远是干枯和荒凉。可是孩子童言无忌的欢乐声能渗透坚硬，回收一片清静浪漫的天空。

我不敢奢望冬天里百花竞放；可是夜长梦多的现象经常孕育一种动力，流在身上每个细节。干枯的双眼好像看到了一种新的希望，好像呈现在温暖的怀抱里尽情散娇。冬天不赋想象的外景竟然潜入到生命最荒凉的夜晚进行。有趣的思索与漫长的时空建立起深度的联络，把脆弱的生命伸拉的柔忍绵长，附上一双隐形的翅膀，飞翔在幻想的海洋。

冬天有许多记忆，我们有意要回避的是一种颜色。我们知道生命是用色彩烘托的，失去色彩的生命是可悲的。然而，我们应该记忆冬天的景色虽萧色荒凉，让我们看到了感动中的真实和真实中的豪放，真真实实体验一种生命的淳朴在真实世界里的绽放。25、略

【分析】试题分析：本题属于命题作文，相信自己，写出自己的优点，给自己带来的种种欢乐。把别人给自己鼓励的事情，自己认为自己做的比较出彩的事情用你的“妙笔”记述下来，形成一片优美的文章。语言优美，合理的运用一些修辞方法，使文章形象、生动。考点：按要求写作。能力层级为表达运用E。【解析】【答案】参考例文请为我点个赞刘翔跨栏第一，我们为他喝彩；姚明篮球在中国第一，我们也为他喝彩。而我为自己喝彩。我们总看到别人的优点，然后拿自己的缺点和他们的优点比较。以前我也是这样，现在我改变了，我为自己喝彩。记得那次，我们考试。第一次考及格了，觉得这样就可以了，便沾沾自喜。可到了第二次考试，当卷子发来时我惊住了，全部都是诗词句子，这时无论怎么向大脑发信号，总是不给我发答案，最后成绩单发下来，我以失败告终，唉，没及格。不过，我仍旧为自己喝彩，因为我看到了自己的不足，得到了教训。这比分数更为重要，所以我为自己喝彩。以前，我总是不自信，是老师鼓励了我。记得七年级。语文老师是我们新班主任。我们是第一次接触、第一次见面、第一次打交道。没想到他却提议让我当纪律委员，这时的我简直就是二丈的和尚摸不着头脑。当老师宣布时，心里像有个兔子跳着一样。其实我明白，我的能力是难以胜任的，但是又想试试看，所以我答应了。班里有四十多个人，男生都像孙悟空一样调皮，女生出于朋友也都不敢管。这时我的救星来了，她身材丰满，嗓门高一看就有说服力，自然同学们都很听她的话了，而我就成了名义上的“纪律委员”。也许老师看出来了，便叫出来问我班里为什么这么乱，问我干什么去了。我低着头没吭声，其实我也想管啊，心里像五味瓶，什么味道都有，可是我没吭，因为是我失职了。老师语重心长的说；“是管纪律的，你有权利管他们，只要他们不听话，你完全可以用一切办法管住他们，你