2025年北师大版八年级科学上册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年北师大版八年级科学上册阶段测试试卷65考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、单选题(共9题，共18分)1、下列说法中，不正确误的是（）A.可用酒精清洗附着固体碘的试管B.用洗涤荆洗涤植物油油污是因为形成了溶液C.悬浊液一定不具有均一性D.向水中加入少量硫酸钠可增强溶液的导电性2、如图是A；B、C三种固体物质的溶解度曲线；下列分析不正确的是（）

A.50℃时，三种物质的溶解度由大到小的顺序是A＞B＞CB.50℃时，把50gA放入50g水中形成75gA的饱和溶液C.20℃时，A和C两种物质的溶解度相等D.分别将三种物质的饱和溶液从50℃降至20℃时，所得溶液溶质质量分数大小关系是B＞C=A3、甲；乙、丙三种固体物质的溶解度曲线如图所示；下列说法正确的是（）

A.甲物质的溶解度是20gB.将丙物质的饱和溶液变为不饱和溶液可以采用加水或降温的方法C.t2℃时，等质量水分别配成甲、乙、丙的饱和溶液，所得溶液质量的大小关系是乙＞甲＞丙D.t3℃时，甲、乙、丙三种溶液中溶质的质量分数的大小关系是甲＞乙＞丙4、在教学创新展示活动中；王老师演示了如下实验，把一个吸盘用力按压在玻璃罩顶端，吸盘静止（如图），然后抽取密闭玻璃罩中的空气，过了一会儿吸盘掉落，下列分析正确的是。

A.抽气前吸盘受到向上的力小于受到的重力B.抽气前吸盘受到向上的力等于受到的重力C.抽气后吸盘掉落是由于受到的重力增大D.抽气后吸盘掉落是由于玻璃罩内气压减小5、下列措施不能抑制植物呼吸作用的是（）A.小麦耕种前要耕田松土B.向贮藏粮食的密封粮仓内充加二氧化碳C.玉米种子在入仓前要晒干D.水果、蔬菜在低温低压条件下贮藏6、若碳原子的质量为a克，A原子的质量为b克，则A原子的相对原子质量为()A.B.C.D.7、实验室用加热高锰酸钾的方法制氧气；其操作步骤有：

①将高锰酸钾装入试管，固定在铁架台上；②给试管加热，用排水法收集氧气；③检查装置气密性④熄灭酒精灯；⑤将导管移出水槽。那么正确的排列顺序是（）A.③①②⑤④B.③②①④⑤C.③①②④⑤D.①②③④⑤8、近一个世纪以来，全球气温呈逐渐上升趋势．其主要原因是（）A.地球距离太阳越来越近B.局部不断发生战争C.各地频繁发生森林火灾D.人类大量排放二氧化碳9、中国女药学家屠呦呦获得诺贝尔生理学或医学奖，理由是她发现了青蒿素（C15H22O5），这种药品可以有效降低疟疾患者的死亡率．下列有关青蒿素的说法中错误的是（）A.青蒿素是纯净物B.青蒿素由碳、氢、氧三种元素组成C.青蒿素中碳、氢、氧三种元素的质量之比为15：22：5D.一个青蒿素分子是由15个碳子、22个氢原子和5个氧原子构成的评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)10、脊椎动物中，体温恒定的有____．11、近期全球热播的科幻巨作《阿凡达》，通过高超的3D特效技术创造的美丽潘多拉星球，其星球上大气的成分中富含NH3，Cl2和CH4等．按元素组成物质的情况看，CH4属于____（填“单质”或“化合物”或“混合物”）12、溶质质量分数是表示溶液浓度的一种方法，它是____与____之比．13、请根据下列装置图回答问题：

（1）若实验室用A装置制氧气，则反应的化学方程式为：____；

（2）装置B或装置C都可用来制二氧化碳，其中装置C的优点是：____；

（3）常温下，硫化氢（H2S）是一种有臭鸡蛋气味的气体，易溶于水，水溶液则叫氢硫酸，密度比空气大，实验室常用硫化亚铁（FeS，固体）与稀硫酸发生复分解反应制得，反应的化学方程式为：____，若用E装置收集H2S气体，则H2S气体应从____端通入（填a或b）．14、通过学习；我们对于水及水资源有了全新的认识．

（1）自然界中的水几乎都属于____（混合物/纯净物）．

（2）有时我们在野外可以看见清澈的山泉水，泉水虽清澈，它也不能直接饮用，因为有可能是硬水，我们可用____进行鉴别，在生活中，可用____的方法来降低水的硬度．

（3）对于“既浑浊又恶臭”的脏水；我们也可将其变成纯净物．其步骤主要有：

①静置沉淀，②加明矾，③____；④吸附，⑤蒸馏，这一系列净化处理后，将其变为较纯净的水．

在步骤②中，加入明矾的作用是：____．

在步骤③中，会用到的仪器有____、烧杯、____、玻璃棒，这其中，玻璃棒的作用是____；若经过操作③后，所得液体中仍有浑浊，其原因可能是____；（填写字母）

a．滤纸没有紧贴漏斗内壁。

b．漏斗下端未靠在烧杯内壁。

c．漏斗内液面高于滤纸边缘．15、化学用语是最简明；信息丰富、国际通用的语言。请用化学用语填空：

（1）锰元素____；

（2）2个二氧化碳分子____；

（3）亚铁离子____。16、弹簧测力计上的刻度是均匀的，即相等力的刻度线间距相等。这是因为在弹簧秤的测量范围内，弹簧伸长的长度跟受到的拉力成正比。某弹簧测力计内的弹簧的自然长度为8厘米；当受到4牛的拉力时，弹簧长度为10厘米，如果受到12牛的拉力，则弹簧的长度为____厘米。17、小张为研究“吸管中的饮料是被吸上来的？还是被压上来的？这一问题时，设计了右图所示的实验。当用力推注射器活塞时，广口瓶内的气压将____（选填“大于”、“小于”或“等于”）直玻璃管内的气压，能观察到的现象是____。

18、“探究物质质量与体积关系”实验和“测定铁块的密度”实验相比较：需要测量的物理量____（选填“相同”或“不同”），实验目的____（选填“相同”或“不同”）．“探究物质质量与体积关系”实验中，在研究了水的质量与体积关系后，还需要用____进行多次实验，这样做是为____．评卷人得分三、判断题(共9题，共18分)19、水果存久了重量会减轻，是因为呼吸作用消耗大量的有机物。20、农民给植物松土是为了促进植物根的呼吸作用。21、把萌发的种子放在保温瓶中几小时后，保温瓶中的温度较原来降低了22、柳树重量增加的主要原因是柳树从水中吸收氧气，把氧气和水合成淀粉等有机物。23、蔬菜大棚内增加二氧化碳的浓度可以增加产量。24、为了充分利用阳光，每块土地种植的农作物越多越好。评卷人得分四、作图题(共1题，共4分)25、如图所示为小黄家客厅的实物电路图。请你用笔画线代替导线，把三孔插座和带有开关的电灯分别正确地接入电路中。评卷人得分五、其他(共4题，共24分)26、如图所示；用测电笔测试某家庭电路中两条输电线时，只有接触下方那条电线时测电笔的氖管发光．请将图中灯泡；开关接入线路．

27、根据通电螺线管的N极；请在图中标出电流方向；小磁针的N极和磁感线的方向．

28、如图所示；一通电螺旋线管的右端为北极（N）极，且它的右侧有一小磁针，请你在图中标出小磁针的南极（S）及用箭头标出螺线管中的电流I的方向。

29、在图中；开关闭合后磁感线的形状如图所示，请标出磁铁A的磁极和磁感线的方向。

评卷人得分六、解答题(共4题，共16分)30、要配制50g质量分数为20%的食盐溶液．现提供25g质量分数为40%的食盐溶液；20g质量分数为15%的食盐溶液及足够多的固体食盐和水；请选用上述药品，设计不同的配制方案填入下表：

31、某同学在实验室里用高锰酸钾和二氧化锰加热制取氧气，实验结束时发现大试管已破裂，请你帮他分析造成试管破裂的可能原因是什么？（写出三条即可）32、请把如图电路元件接入照明电路中；且符合安全用电原则．（要求保险盒与三孔插座相连）

33、在20℃时，把食盐分别放入植物油和水中，发现水中溶解了很多食盐，而植物油中几乎不溶解食盐，这说明了什么？而把植物油放入水中，植物油也几乎不溶解，这有说明了什么？以上事实说明溶解性与那些因素有关？参考答案一、单选题(共9题，共18分)1、B【分析】【解答】A；碘易溶于酒精；所以可用酒精清洗附着固体碘的试管，所以A说法正确；B、洗涤剂洗油污是通过洗涤剂的乳化原理，把大的油滴分解成小的油滴，被水冲掉，所以B说法不正确；C、悬浊液是不均一、不稳定的混合物，所以C说法正确；D、向水中加入酸、碱、盐都能增强水的导电性，所以D说法正确．

所以选B．

【分析】本题关键是要知道碘的溶解性，洗涤剂的乳化原理，悬浊液的特点．2、D【分析】【解答】A；由溶解度曲线可知：50℃时；三种物质的溶解度由大到小的顺序是A＞B＞C正确，正确但不符合题意，故选项错误；

B；50℃时；把50gA放入50g水中形成75gA的饱和溶液正确，因为该温度下，A的溶解度是50g，正确但不符合题意，故选项错误；

C；20℃时；A和C两种物质的溶解度相等正确，因为在该温度下，它们有交点，正确但不符合题意，故选项错误；

D；分别将三种物质的饱和溶液从50℃降至20℃时；所得溶液溶质质量分数大小关系是B＞A＞C，不是B＞C=A，错误符合题意，故选项正确．

故选D.

【分析】根据题目信息和溶解度曲线可知：A、B两种固体物质的溶解度，都是随温度升高而增大，而C的溶解度随温度的升高而减少；50℃时，三种物质的溶解度由大到小的顺序是A＞B＞C正确；50℃时，把50gA放入50g水中形成75gA的饱和溶液正确，因为该温度下，A的溶解度是50g；20℃时，A和C两种物质的溶解度相等正确，因为在该温度下，它们有交点；分别将三种物质的饱和溶液从50℃降至20℃时，所得溶液溶质质量分数大小关系是B＞A＞C，不是B＞C=A．3、B【分析】【解答】解：A、t1℃甲物质的溶解度是20g；其它温度下，甲的溶解度不是20g，该选项说法不正确；

B；由溶解度曲线可知；丙的溶解度随着温度的降低而增大，因此将丙物质的饱和溶液变为不饱和溶液可以采用加水或降温的方法，该选项说法正确；

C、t2℃时；乙的溶解度最大，甲和丙的溶解度相等，因此等质量水分别配成甲；乙、丙的饱和溶液，所得溶液质量的大小关系是：甲=丙＜乙，该选项说法不正确；

D、t3℃时；由于不知道甲；乙、丙三种溶液是否饱和，并且不知道溶质质量和溶剂质量，因此无法比较溶质的质量分数的大小，该选项说法不正确．

故选：B．

【分析】根据物质的溶解度曲线可以判断某一温度时物质的溶解度大小；

饱和溶液和不饱和溶液之间可以相互转化；

根据物质的溶解度曲线；溶质质量、溶剂质量可以判断配制的溶液质量；

溶质质量分数=×100%．4、D【分析】【解答】解：A；B、抽气前吸盘内气压小于外部大气压；吸盘受到向上的力大于受到的重力．故AB错误；

C；D、抽气后；吸盘内留有少量的空气，璃罩内气体的压强减小，当玻璃罩内气体压强小到不能支撑吸盘时吸盘就会掉下来．故C错误，D正确．

故选D

【分析】（1）抽气前将吸盘压在玻璃罩的顶端挤出了吸盘中的大部分空气；使得吸盘内气压小于外部大气压，所以不会掉下来．

（2）当用抽气机抽出玻璃罩中的气体时，玻璃罩内气体的压强减小，吸盘内留有少量的空气，对吸盘有向下的压强，再加上有物体对吸盘向下拉的作用，当玻璃罩内气体压强小到不能支撑吸盘时吸盘就会掉下来5、A【分析】【解答】A；植物的根呼吸的是空气中的氧气．经常松土；可以使土壤疏松，土壤缝隙中的空气增多，有利于根的呼吸，（不是抑制呼吸作用，）促进根的生长．A符合题意；

B；增加二氧化碳的浓度对呼吸作用有明显的抑制效应．据此原理；在贮藏粮食时，增加二氧化碳的浓度，可以抑制粮食的呼吸作用，减少有机物的消耗，延长储存时间，B不符合题意；

C；小麦种子入仓前晒干；种子内的物质必须先溶解在水里才能被种子利用，因此种子含水多，呼吸作用旺盛；含水少，种子的呼吸作用较弱．晒干的种子，水分减少，抑制了种子的呼吸作用，可以延长了种子的储存时间，C不符合题意；

D；在一定的温度范围内；呼吸强度随着温度的升高而增强．根据温度对呼吸强度的影响原理，在生产实践上贮存蔬菜时应该降低温度，抑制水果、蔬菜的呼吸作用，减少有机物的消耗，可延长储存时间，D不符合题意．

故选：A．

【分析】呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程．呼吸作用受水分、温度、氧气和二氧化碳的影响．6、A【分析】【分析】根据相对原子质量的概念我们可以得到计算公式：相对原子质量=一个某原子的质量碳12原子质量的十二分之一。

然后根据这一公式可以进行相关计算。

【解答】A原子的相对原子质量=A原子的质量碳12原子质量的十二分之一=b==故答案为A。7、A【分析】【分析】实验室制氧气有加热和不加热两种装置；用高锰酸钾制氧气就需要加热。操作步骤有：连接仪器，检查装置气密性；装药品，固定在铁架台上；给试管加热；收集氧气；先将导管移出水槽；然后再熄灭酒精灯。一定要注意最后两个步骤，如果颠倒了，就会造成水倒流而炸裂试管。本考点考查了实验室制氧气的步骤，本题型要充分利用题目给出的信息，按照操作步骤进行连接。氧气的制取和检验也是中考的重要内容之一，特别是步骤要加强记忆．同学们应该认真掌握，熟练应用。

【解答】A；步骤有：连接仪器；检查装置气密性；装药品，固定在铁架台上；给试管加热；收集氧气；先将导管移出水槽；然后再熄灭酒精灯．故选项正确；

B；②①颠倒了；④⑤也颠倒了．故选项错误；

C；④⑤颠倒了；就会造成水倒流而炸裂试管．故选项错误；

D；第一步要检查装置的气密性；故选项错误。

故答案为：A8、D【分析】【分析】世界各地的气候为什么会千差万别？简单地说；气候现象的能量主要来自于太阳辐射．地球的形状；地球的运动、海陆的分布、地表的起伏等都影响着太阳辐射的强弱和变化，因而，对气候的形成产生非常大的影响．

【解答】解：通过改变地面状况；影响局部地区气候．如人工造林；修建水库和灌溉工程，可以使当地气温的变化趋于缓和．如果任意砍伐森林，则可能使当地气候恶化．近50年来，人类在生产、生活过程中排放的二氧化碳等温室气体急剧增加，使全球气温升高，旱涝等灾害频繁．排放出的氯氟化合物破坏高空的臭氧层，导致地面太阳紫外线辐射增强，进而危及人类的健康．在人口密度大、工业集中的城市，往往中心城区的气温比郊区高，风速比郊区小，上升气流显著，雾和低云增多．

故选：D．9、C【分析】【分析】本题难度不大；考查同学们结合新信息；灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力A、根据纯净物的概念来分析；B、根据化学式的意义来分析；C、根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比，进行分析；D、根据青蒿素的构成来分析。

【解答】A；青蒿素是由一种物质组成的；属于纯净物，故正确；

B、由青蒿素的化学式C15H22O5可知；该物质是由碳；氢、氧三种元素组成的，故正确；

C；青蒿素中碳、氢、氧三种元素的质量比为（12×15）：（1×22）：（16×5）=90：11：40；故错误；

D；青蒿素是由分子构成的；1个青蒿素分子是由15个碳原子、22个氢原子和5个氧原子构成的，故正确。

故选C二、填空题(共9题，共18分)10、鸟类和哺乳类【分析】【分析】据体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类；脊椎动物包括鱼类；两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类．无脊椎动物包括腔肠动物、扁形动物、线形动物、软体动物、环节动物、和节肢动物等按照动物的体温是否恒定可以把动物分为恒温动物和变温动物，鸟类和哺乳动物的体温恒定，属于恒温动物．

【解答】解：鸟类和哺乳类的心脏有4腔；循环路线有体循环和肺循环，体内有良好的产热和散热的结构，所以能维持正常的体温，为恒温动物．

故答案为：鸟类和哺乳类11、化合物【分析】【分析】单质是由一种元素组成的纯净物；化合物是由不同元素组成的纯净物，混合物是由多种物质组成．

【解答】解：CH4是由碳；氢两元素组成的纯净物；属于化合物；

故答案为：化合物12、溶质的质量溶液的质量【分析】【解答】由溶质的质量分数=可以知道；所以溶质的质量分数是溶质质量与溶液质量之比．所以填：溶质的质量；溶液的质量．

【分析】本题很简单，主要考查对溶质的质量分数这个概念的理解．13、2KClO32KCl+3O2↑控制反应的发生与停止FeS+H2SO4=FeSO4+H2S↑b【分析】【解答】（1）实验室用A装置制氧气，由A装置的特点是加热固体制取气体且试管口没有棉花团，故所选的药品为氯酸钾和二氧化锰．加热氯酸钾和二氧化锰的混合物，生成氯化钾和氧气，其化学方程式为：2KClO32KCl+3O2↑；故答案为：2KClO32KCl+3O2↑；

（2）由于装置C可以通过固体和液体的分离与结合来控制反应的发生与停止；而B装置中药品加入后，不能分离，一旦发生就不能控制；故C装置的优点是：控制反应的发生与停止；

（3）硫化亚铁（FeS，固体）与稀硫酸发生复分解反应，由于复分解反应是两种化合物相互交换成分生成另外两种化合物的反应，故生成物为硫化氢和硫酸亚铁，故反应的化学方程式为：FeS+H2SO4=FeSO4+H2S↑；如果用E装置收集硫化氢气体，收集时应从b导管进入，由于硫化氢的密度比空气大，硫化氢沉积在集气瓶的底部，由下而上，充满集气瓶；故答案为：FeS+H2SO4=FeSO4+H2S↑；b．

【分析】（1）由A装置的特点是加热固体制取气体且试管口没有棉花团；故所选的药品为氯酸钾和二氧化锰去分析；

（2）由于装置C可以通过固体和液体的分离与结合来控制反应的发生与停止；而B装置中药品加入后，不能分离，一旦发生就不能控制；

（3）硫化亚铁（FeS，固体）与稀硫酸发生复分解反应，由于复分解反应是两种化合物相互交换成分生成另外两种化合物的反应，故生成物为硫化氢和硫酸亚铁，如果用E装置收集硫化氢气体，收集时应从b导管进入．14、混合物肥皂水煮沸过滤吸附污水中的杂质，并使杂质沉降铁架台漏斗引流c【分析】【解答】（1）自然界中的水大多含有多种物质；都是混合物．故答案为：混合物；

（2）加肥皂水后生成泡沫较少的是硬水；生成泡沫较多的是软水，所以能够用肥皂水区分软水和硬水；生活中常用煮沸的方法降低水的硬度．故答案为：肥皂水；煮沸；

（3）对于“既浑浊又恶臭”的脏水；我们也可将其变成纯净物．其步骤主要有：①静置沉淀，②加明矾，③过滤，④吸附，⑤蒸馏；明矾与水反应会生成胶状的氢氧化铝作为絮凝剂吸附水中的杂质．过滤操作用到的仪器有铁架台；漏斗、玻璃棒、烧杯，其中玻璃棒的作用是引流．滤纸破损，则混合物就会不经过滤直接进入滤液；过滤时液面高于滤纸边缘，液态混合物也会从过滤器外侧流下，导致滤液浑浊；接滤液的烧杯不干净，滤液也会浑浊；

故答案为：过滤；吸附污水中的杂质；并使杂质沉降；铁架台；漏斗；引流；c．

【分析】（1）混合物是由不同物质组成；

（2）肥皂水能够区分软水和硬水；生活中常用煮沸的方法降低水的硬度；

（3）根据净化水的正确方法分析；明矾与水反应会生成胶状的氢氧化铝作为絮凝剂吸附水中的杂质；根据过滤操作中用到的仪器和注意事项分析；

（4）过滤的原理是根据固体不能通过滤纸上的小孔，而液体可以通过滤纸上的小孔；凡是不能经过滤器过滤就进入滤液的失误，都能造成滤液浑浊；另外，接滤液的烧杯不干净也会造成同样的后果．15、Mn2CO2Fe2+【分析】【分析】（1）书写元素符号时应注意：①有一个字母表示的元素符号要大写；②由两个字母表示的元素符号；第一个字母大写，第二个字母小写。

（2）分子的表示方法；正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字。

（3）离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略。【解答】（1）锰元素的元素符号为：Mn。

（2）分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，则2个二氧化碳分子可表示为：2CO2。

（3）由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略。故亚铁离子可表示为：Fe2+。

故答案为：（1）Mn（2）2CO2（3）Fe2+

16、14【分析】【分析】根据弹簧的伸长跟受到的拉力成正比；已知4N的伸长可求出12N的伸长；已知弹簧的伸长也可求出拉力的大小．

【解答】解：设弹簧原长为L0；劲度系数为k

由胡克定律F=kx=k（L-L0）

得4N=k（10cm-8cm）

求得k=2N/cm

所以F=kx=2（L-8cm）

当F=12时；得到12=2（L-8cm）

求得L=14cm。

故：受到12N拉力时，弹簧长度为14cm。17、大于玻璃管内液面上升【分析】【分析】气体压强跟体积成反比；体积变小，压强增大．

【解答】广口瓶上部空气通过玻璃管与注射器相连；当用力推注射器活塞时，注射器与瓶内空气的体积减小，广口瓶内的气压就增大，就把饮料压进吸管中．

故答案为：大于，玻璃管内液体上升。18、相同|不同|不同种类的物质|得到普遍性的科学结论【分析】【分析】（1）明确“探究物质质量与体积的关系”和“测定物质的密度”两个实验的实验目的和实验需要测量的物理量；是解题的关键；（2）①根据实验“探究物质的质量与体积的关系”的目的可知：需测量的物理量是：质量与体积；其中质量用天平测量，液体体积用量筒测量；②为了探究规律应多测量几组实验数据，并且应测量不同种类的物质的质量与体积关系．

【解答】解：（1）“探究物质质量与体积的关系”实验目的是：在物质一定时；探究物体的质量和体积的关系；需要测量物体的质量和体积；

“测定物质的密度”实验目的是：测量物体的密度；需要测量物体的质量和体积；根据密度公式求出物体的密度；

所以两个实验的实验目的不同；需要测量的物理量是相同的；（2）为了研究质量与体积的关系是否与物质的种类有关，所以在研究了水的质量与体积关系后，还需要用其它液体进行多次实验，这样才能得到普遍性的规律．

故答案为：相同；不同；不同种类的物质；得到普遍性的科学结论．三、判断题(共9题，共18分)19、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物细胞进行呼吸作用消耗氧气，分解有机物，释放能量。水果存久了，水果进行长时间的呼吸作用消耗大量的有机物，导致重量会减轻。因此水果存久了重量会减轻，是因为呼吸作用消耗大量的有机物。所以题干的说法正确。

故答案为：正确。

【分析】呼吸作用是在细胞内的线粒体上氧化分解有机物释放出能量的过程，同时产生二氧化碳和水。呼吸作用反应式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量。20、A【分析】【解答】植物进行呼吸作用时；要消耗氧气，释放二氧化碳，农民给植物松土，是为了让根部能够得到更多的氧气，促进植物根系的呼吸作用。故答案为：正确。

【分析】植物进行呼吸作用时，要消耗氧气，释放二氧化碳21、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌发的种子能进行呼吸作用；将储存在有机物中的能量释放出来，同时一部分能量是以热的形式散失，所以瓶内的温度会升。故此题说法错误。故答案为：错误。

【分析】生物细胞利用氧将植物体内的有机物分解产生二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用，呼吸作用在生物体的线粒体中进行的。22、B【分析】【解答】土的重量只减少了很少一部分；说明植物的生活还需要从土壤中吸收无机盐，但量很少；只浇灌纯净的水5年后，被柳树吸收后大部分（99%）通过蒸腾作用散失了，一部分作为了光合作用的原料。而柳树苗从空气中吸收的氧气是用来进行呼吸作用，分解有机物的，会使重量减轻；而柳树苗能不断从空气中吸收二氧化碳，进行光合作用，合成淀粉等有机物，积累在柳树的体内，是柳树增重的主要原因。

故答案为：错误。

【分析】绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中把二氧化碳和水合成淀粉等有机物，并且把光能转变成化学能，储存在有机物中的过程，称为光合作用；23、A【分析】【解答】在温室中种植蔬菜；要使蔬菜产量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，蔬菜大棚内增加二氧化碳的浓度就可以提高光合作用的强度，光合作用制造的有机物就多，因此可以增加产量。所以题干的说法正确。

故答案为：正确。

【分析】光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成贮存着能量的有机物（主要是淀粉），并且释放出氧气的过程。二氧化碳是光合作用的原料。24、B【分析】【解答】合理密植是增加作物产量的重要措施。种植农作物时；如果过稀，使阳光照到地面，造成浪费，会减产；如果过密，植物叶片互相遮挡，不能充分进行光合作用，也会减产。因此种植农作物时应合理密植不是越密越好。

【分析】合理密植是指在单位面积上；栽种作物或树木时密度要适当，行株距要合理。一般以每亩株数（或穴数）表示。株距；行距要多少才算合理，必须根据自然条件、作物的种类、品种特性、以及耕作施肥和其他栽培技术水平而定。

故答案为：错误。四、作图题(共1题，共4分)25、【分析】【分析】对于电灯接线的基本要求是：“火线零线并排走；零线直接进灯口，火线接在开关上，通过开关进灯头”．三孔插座的接法：上孔接地线；左孔接零线；右孔接火线．【解答】解：首先辨别上面三根线地线；火线、零线．

灯泡接法：火线进入开关；再进入灯泡顶端的金属点，零线直接接入灯泡的螺旋套；

安装三孔插座的方法：上孔接地线；左孔接零线，右孔接火线．如图所示：

五、其他(共4题，共24分)26、解：能使的氖管发光的导线为火线；灯泡电路是开关接到火线与灯泡之间，如图：

【分析】【分析】用试电笔只接触下方导线氖管发光，说明下方导线为火线，灯泡的开关接到灯与火线之间．据此分析解答．27、【分析】【解答】解：由于通电螺线管的左端为N极；由安培定则可得线圈中电流的方向是由左侧流入右侧流出，磁感线方向从左向右，由于同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引，小磁针的左端为N极，右端为S极．

如图所示：

【分析】根据通电螺线管的N极利用安培定则判断出电流流向，再根据磁感线从N极出来回到S极确定磁感线方向，利用同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引，确定小磁针的N极．28、解：

【分析】【解答】解：根据磁极间的相互作用可以判断出小磁针的左端为S极；右端为N极．根据安培定则，伸出右手，使右手大拇指指示通电螺线管的N极（右端），则四指弯曲所指的方向为电流的方向，即电流是从螺线管的右端流入的．如图：

【分析】根据图中断螺线管的两个磁极，根据磁极间的相互作用再判