2024年沪教版选修3生物下册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年沪教版选修3生物下册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、采用基因工程的方法培育抗虫棉，下列做法正确的是A.用DNA连接酶将编码Bt毒蛋白的DNA序列与噬菌体连接B.将编码毒蛋白的基因，借助花粉管进入受体细胞C.用Ca2+处理棉花细胞，使其容易吸收周围环境的DNAD.要检测目的基因是否成功翻译，要提前制备好抗原2、下列有关哺乳动物精子和卵细胞的发生以及受精作用的叙述，正确的是()A.采集到的精子和卵细胞相遇即可发生受精作用B.排卵是指卵泡从卵巢中排出C.卵细胞形成时的分裂过程均在卵巢内完成D.卵子是否受精的标志是在卵细胞膜和透明带之间观察到两个极体3、“试管婴儿”技术是目前解决不孕症的有效手段，这项按术实际上是指受精卵在体外培养3d～5d，形成胚胎后移植回母体子宫，着床后继续发育形成胎儿直至分娩。下列有关“试管婴儿”的叙述中，正确的是（）A.该技术属于胚胎工程的技术范围B.该技术充分体现了体细胞的全能性C.该技术依据的原理是无性生殖，子代能保持母体的性状D.“试管婴儿”的形成及发育过程中不会发生基因重组和突变4、下表细胞工程技术应用中各组所选择的实验材料及材料特点与实验目的匹配错误的是。

。组别。

实验目的。

实验材料。

材料特点。

1

克隆高产奶牛。

传代10代以内的细胞。

能保持细胞正常的二倍体核型。

2

培育脱毒草莓。

茎尖。

分裂能力强；易诱发突变。

3

培育番茄-马铃薯超级杂种。

花粉粒。

易于获取；易于组织培养。

4

烧伤患者皮肤细胞移植。

自体皮肤生发层细胞。

分裂能力强；且不会引起免疫排斥。

A.1和2B.2和3C.3和4D.1和45、中国科学院孙强团队对一流产雌性猕猴进行克隆；成功获得“中中”和“华华”两姐妹，突破了现有技术无法体细胞克隆非人灵长类动物的世界难题，为建立人类疾病的动物模型，研究疾病机理，研发诊治药物带来光明前景。如图为“中中”和“华华”培育的流程，相关叙述正确的是。

A.过程①将成纤维细胞注射到去核的卵母细胞中，体现细胞膜的选择透过性B.过程②在培养基中加入动物血清，可为成纤维细胞核全能性的激发提供物质C.过程③进行同步发情处理，可降低代孕母猴对“中中”、“华华”的免疫排斥反应D.与模型小鼠相比，模型猴更适合于研究人类疾病的发病机理、研发诊治药物6、如图表示研究人员利用胚胎工程培育优质奶牛的过程，下列相关说法正确的是（）

A.①代表体外受精，与体内受精不同的是体外受精前精子需要获能B.②代表早期胚胎培养，该过程中细胞进行有丝分裂，无细胞分化C.③代表胚胎分割，需均等分割桑葚胚的内细胞团，以免影响胚胎发育D.该技术培养出的良种母牛遗传特性完全相同（不考虑突变及环境因素）评卷人得分二、填空题(共5题，共10分)7、生物学家利用基因工程技术通过生物反应器生产人的血清蛋白。请根据相关知识回答下列问题：

（1）在基因工程的操作中的“分子手术刀”是_______________________________

（2）在基因工程的操作中的“分子缝合针”是________

（3）基因工程中最常用的运载体是______

（4）人的基因在牛体内能表达，说明人和牛______8、自然条件下；奶牛的繁殖率非常低，一般一头奶牛一年只能繁殖一头牛犊。通过胚胎工程技术可以快速繁育优良个体，其主要步骤如图所示。回答下列问题：

（1）从供体奶牛获得的精子，需对其进行___________处理才具有受精能力。

（2）通常奶牛每次只排出一枚卵母细胞，为使其超数排卵常使用____________激素处理；采集到卵母细胞后，在体外将其培养到___________期；使其成熟。

（3）步骤甲、乙分别指___________、___________。为筛选出具有优良性状的母牛，步骤乙之前应鉴定胚胎中与___________有关的基因。

（4）进行步骤乙时，受体母牛对移入子宫的胚胎基本上不发生___________，这为胚胎在代孕母牛体内的存活提供了可能。9、基因治疗：基因治疗是指用正常基因_______或______患者细胞中有缺陷的基因，从而达到治疗疾病的目的。10、根据课本知识填空：

（1）神经元的轴突末梢经过多次分支；最后每个小枝末端膨大，呈杯状或球状，叫做________。

（2）抗体可以与病原体结合；从而抑制病原体的繁殖或___________________________。

（3）要检测目的基因是否转录出了mRNA；可以用____________________________做探针。

（4）所谓人工种子就是以植物组织培养得到的________________________（写出2个即可）等为材料；经过人工薄膜包装得到的种子。

（5）胰岛素能促进组织细胞加速_______________葡萄糖。11、下图表示哺乳动物精子和卵细胞发生和成熟的示意图。请据图回答下列问题：

（1）③过程中精子头部的顶体是由__________发育来的；④过程在__________内完成。

（2）在④过程中发生顶体反应；释放顶体酶，溶解卵丘细胞之间的物质和透明带。为了阻止多精入卵，会发生__________反应和__________反应。

（3）精子的发生开始的时期是__________；雌性动物卵泡的形成的时期是__________。

（4）初级卵母细胞进行Ⅰ过程是在__________时期完成的，Ⅱ过程是在__________过程中完成的。评卷人得分三、判断题(共5题，共10分)12、一般情况下一个卵细胞只能由一个精子发生融合形成受精卵()A.正确B.错误13、精子入卵后形成雄原核；同时卵子完成减数分裂Ⅱ，排出第二极体后，形成雌原核()A.正确B.错误14、受精包括受精前的准备阶段和受精阶段，在自然状态下，哺乳动物的受精在子宫内完成。（选择性必修3P56）()A.正确B.错误15、下图表示哺乳动物发育过程的几个阶段；请判断下列题的叙述是否正确？

（_____）（1）从A到C的过程中有机物的含量减少。

（_____）（2）A；B时期胚胎中的细胞都是全能细胞。

（_____）（3）胚胎移植必须使用处于B或C时期的胚胎。

（_____）（4）图示过程细胞通过有丝分裂增殖，遗传物质可能会发生改变。A.正确B.错误16、在生态工程建设中，只能遵循“先污染、破坏、再治理”的发展思路______A.正确B.错误评卷人得分四、实验题(共2题，共8分)17、图1表示含有目的基因D的DNA片段长度（bp即碱基对）和部分碱基序列，图2表示一种质粒的结构和部分碱基序列。现有MspⅠ、BamHⅠ、MboⅠ；SmaⅠ4种限制性核酸内切酶切割的碱基序列和酶切位点分别为C↓CGG、G↓GATCC、↓GATC、CCC↓GGG。请回答下列问题：

（1）若用限制酶SmaⅠ完全切割图1中DNA片段，其产物长度为____________________。

（2）若图1中虚线方框内的碱基对被T-A碱基对替换，那么基因D就突变为基因d。从隐性纯合子分离出图1及其对应的DNA片段，用限制酶SmaⅠ完全切割，产物中共有__________种不同DNA片段。为了提高实验成功率，需要通过__________技术扩增目的基因；以获得大量的目的基因。

（3）若将图2中质粒和目的基因D通过同种限制酶处理后进行，形成重组质粒，那么应选用的限制酶是__________。在导入重组质粒后，为了筛选出含质粒的大肠杆菌，一般先用添加__________的培养基进行培养，然后将生长的菌接种到只含__________的培养基中培养；可进一步筛选出含重组质粒的受体细胞。

（4）假设用BamHⅠ切割DNA获取目的基因，用MboⅠ切割质粒，然后形成重组质粒，若将插入在抗生素B抗性基因处的目的基因重新切割下来，能否用BamHⅠ?__________。为什么？____________________。18、丙肝病毒引起的丙型肝炎可导致肝脏慢性炎症坏死和纤维化；部分患者可能发展为肝硬化甚至肝癌。为研制丙肝病毒的单克隆抗体，某研究者以小鼠为实验材料设计了以下实验流程。回答下列问题：

(1)为使单细胞悬液中的B淋巴细胞产生的抗体中一定含有能与丙肝病毒结合的抗体，需要进行的操作是______。融合之前的两种细胞中，能通过动物细胞培养大量增加数量的是____

(2)诱导细跑融合时利用的病毒表面含有的糖蛋白和一些酶，能够与细胞膜上的______（填化学本质）发生作用，使得细胞互相凝聚，细胞膜上的______重新排布，细胞发生融合。筛选1利用______进行筛选，而筛选2通过多次的_______来完成。

(3)得到大量丙肝病毒单克隆抗体的方法之一是将杂交瘤细胞在体外培养液中进行培养，接入培养液中杂交瘤细胞的量是单克隆抗体产量的重要影响因素之一，为探究一定培养液中接种杂交瘤细胞的最佳数量，实验思路为_______。评卷人得分五、综合题(共1题，共4分)19、用基因工程技术生产羧酸酯酶CarE)制剂的流程如下图所示。回答下列问题：

(1)①过程所需的酶是___________。在构建基因表达载体过程中；构建的重组质粒上启动子的本质和作用是___________。

(2)实现②过程常用PCR技术；该技术的前提是要有___________，以便合成引物。为了便于扩增的DNA片段与表达载体连接，需在引物的5′端加上限制性酶切位点，且常在两条引物上设计加入不同的限制性酶切位点，主要目的是___________。

(3)过程③将重组表达载体导入大肠杆菌时，首先用Ca2+处理大肠杆菌，目的是___________。然后将___________溶于级缓冲液与该大肠杆菌混合，在一定温度下完成转化。参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、B【分析】【分析】

1；基因工程的基本操作步骤主要包括四步：①目的基因的获取②基因表达载体的构建③将目的基因导入受体细胞④目的基因的检测与鉴定。

2；将目的基因导入植物细胞的方法：

（1）农杆菌转化法（约80%的转基因植物都是用这种方法获得的）；

（2）基因枪法：是单子叶植物中常用的一种基因转化方法；但是成本较高；

（3）花粉管通道法：这是我国科学家独创的一种方法；是一种十分简便经济的方法．（我的转基因抗虫棉就是用此种方法获得的）。

【详解】

A；用DNA连接酶将编码Bt毒蛋白的DNA序列与大肠杆菌质粒连接；作为基因表达运载体使用，A错误；

B；在植物细胞基因工程中；利用农杆菌转化法将目的基因导入受体细胞，也可以利用花粉管通道法将目的基因导入受精卵中，B正确；

C、受体细胞是微生物时，用Ca2+处理使其容易吸收周围环境的DNA；C错误；

D；要检测目的基因是否成功翻译；可用抗原抗体杂交或者抗性检测，目的基因翻译的蛋白质做为抗原，D错误。

故选B。

【点睛】

本题难度适中，属于考纲中识记、理解层次的要求，着重考查了植物基因工程的相关知识，解题关键是考生能够识记目的基因导入植物细胞的方法：农杆菌转化法、基因枪法、花粉管通道法。2、D【分析】【分析】

1；受精包括受精前的准备阶段和受精阶段。

（1）准备阶段1-精子获能。刚刚排出的精子；不能立即与卵子受精，必须在雌性动物生殖道发生相应的生理变化后，才能获得受精能力。

（2）准备阶段2-卵子的准备；动物排出的可能是初级卵母细胞也可能是次级卵母细胞，都要在输卵管内进一步成熟，达到减数第二次分裂中期时，才具备与精子受精的能力。

2；卵细胞形成过程；其中减数第一次分裂是在雌性动物排卵前后完成的，场所在卵巢；减数第二次分裂是在受精过程中完成的，场所在输卵管中。

3；受精作用完成的标志：在卵黄膜和透明带之间的间隙可以观察到两个极体（一个是第一极体；还有一个是第二极体）。

【详解】

采集到的精子必需经过获能处理，卵细胞必需发育到减数第二次分裂的中期才具有受精能力，A错误；排卵就是卵细胞从卵泡中排出，可能是初级卵母细胞或次级卵母细胞，B错误；卵细胞形成时的分裂过程在卵巢和输卵管中完成，C错误；在卵黄膜和透明带之间观察到两个极体，说明卵细胞已经完成了受精，这是判断卵细胞是否受精的重要标志，D正确。故选D。3、A【分析】【分析】

1；试管动物技术是指通过人工操作使卵子和精子在体外条件下成熟和受精；并通过培养发育为早期胚胎后，再经移植后产生后代的技术。

2、试管动物和克隆动物的比较：。试管动物克隆动物生殖方式有性生殖无性生殖技术手段体外受精、胚胎移植核移植技术、胚胎移植遗传规律遵循不遵循

【详解】

A；试管婴儿技术包括体外受精、早期胚胎培养和胚胎移植技术；属于胚胎工程的技术范畴，A正确；

B；试管婴儿发育的起点是受精卵；不是已分化的体细胞，因此不能体现体细胞的全能性，B错误；

C；该技术产生的试管婴儿属于有性生殖；具有双亲的遗传物质，不能完全保持母本的性状，C错误；

D；试管婴儿属于有性生殖；该过程中会发生基因重组，也可能会发生基因突变，D错误。

故选A。

【点睛】

本题考查试管婴儿技术，要求考生识记试管婴儿技术的概念，掌握试管婴儿培养需采用的技术手段，明确试管婴儿属于有性生殖，再结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查。4、B【分析】【分析】

克隆动物用到的供体细胞应该是传代培养10代以内的细胞；能保持正常的二倍体核型，1组正确；培育脱毒草莓时，应选用根尖或茎尖的材料，原因是分裂能力强，但诱发突变不是选材的原因，2组错误；培育番茄—马铃薯超级杂种植株，应选用两种植物的体细胞，不能选用花粉粒，3组错误；烧伤患者的皮肤移植，可以选用自己的生发层细胞，分裂能力强，不会发生排斥反应，4组正确；据此分析。

【详解】

据分析可知，培育脱毒草莓时，选择茎尖的原因是茎尖不含病毒，分裂能力强，而培育番茄—马铃薯超级杂种植株利用的是体细胞融合，故2和3错误，1和4正确，故选B。5、D【分析】【分析】

分析图：图示过程为体细胞克隆过程；①对处于减数第二次分裂中期的卵母细胞去核，②取体细胞进行细胞核移植；融合后的细胞激活后培养到早期胚胎，再进行③胚胎移植，最终得到克隆猴。

【详解】

A；过程①将成纤维细胞注射到去核的卵母细胞中；未体现细胞膜的选择透过性，A错误；

B；在培养细胞时需在培养基中加入一定量的动物血清的作用是模拟内环境和补充未知的缺少的营养物质；激发成纤维细胞核的全能性的是卵细胞的细胞质中的物质，B错误；

C；过程③进行同步发情处理；是为了为胚胎移入受体提供相同的生理环境，C错误；

D；猴子与人类的亲缘关系比小鼠近；与模型小鼠相比，模型猴更适合于研究人类疾病的发病机理、研发诊治药物，D正确。

故选D。6、D【分析】【分析】

据图分析；图示为利用胚胎工程培育优质奶牛的过程，其中①表示体外受精过程，②表示早期胚胎培养，③表示胚胎分割，④表示分割后胚胎的恢复，⑤表示胚胎移植。

【详解】

A；体外受精和体内受精前；精子都需要获能，A错误；

B；②代表早期胚胎培养；该过程中细胞既进行有丝分裂，也进行细胞分化，B错误；

C；③代表胚胎分割；在对囊胚阶段的胚胎进行分割时，要注意将内细胞团均等分裂，以免影响分割后胚胎的恢复和进一步发育，而桑椹胚阶段的胚胎还未形成内细胞团，C错误；

D；该技术培养出的良种母牛的遗传物质来自于同一个胚胎；它们的遗传特性完全相同，D正确。

故选D。二、填空题(共5题，共10分)7、略

【分析】（1）在基因工程的操作中的“分子手术刀”即切割DNA的是限制核酸内切酶简称限制酶；

（2）在基因工程的操作中的“分子缝合针”是DNA连接酶；

（3）基因工程中最常用的运载体是质粒；

（4）人的基因在牛体内能表达；说明人和牛共用一套遗传密码。

【考点定位】基因工程的基本工具【解析】限制酶DNA连接酶质粒共用一套遗传密码8、略

【分析】【分析】

胚胎移植：

1；胚胎移植是指将雌性动物的早期胚胎；或者通过体外受精及其它方式得到的胚胎，移植到同种的、生理状态相同的其它雌性动物的体内，使之继续发育为新个体的技术，其中提供胚胎的个体称为“供体”，接受胚胎的个体称为“受体”。(供体为优良品种，作为受体的雌性动物应为常见或存量大的品种)，如转基因、核移植，或体外受精等任何一项胚胎工程技术所生产的胚胎，都必须经过胚胎移植技术才能获得后代，是胚胎工程的最后一道“工序”。

2；胚胎移植的意义：大大缩短了供体本身的繁殖周期；充分发挥雌性优良个体的繁殖能力。

【详解】

（1）体外受精前要对精子进行获能处理；使其具有受精能力。

（2）要使动物超数排卵；利用促性腺激素；需将卵子培养到MII中期后进行体外受精。

（3）步骤甲是人工受精；将受精卵移入受体母牛，进行的操作叫做胚胎移植（乙）；胚胎移植之前应鉴定胚胎中与有关的优良基因。

（4）胚胎移植实现的前提是受体母牛对移入子宫的胚胎基本上不发生免疫排斥反应。

【点睛】

胚胎移植的实质：早期胚胎在生理状态相同的条件下空间位置的转移。【解析】精子获能促性腺MⅡ中期人工受精胚胎移植优良性状受体母牛对移入子宫的胚胎基本上不发生免疫排斥反应。9、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】取代修补10、略

【分析】【分析】

1；神经元由细胞体和突起两部分组成；突起又分为树突和轴突，树突短而多，轴突长而少。神经元的轴突末梢经过多次分支，最后每个小枝末端膨大，呈杯状或球状，叫做突触小体。

2；目的基因的检测与鉴定：分子水平上的检测：①检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因--DNA分子杂交技术；②检测目的基因是否转录出了mRNA--分子杂交技术；③检测目的基因是否翻译成蛋白质--抗原-抗体杂交技术．个体水平上的鉴定：抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等。

3；人工种子就是以植物组织培养得到的胚状体、不定芽、顶芽和腋芽等为材料；经过人工薄膜包装得到的种子，在适宜条件下同样能够萌发长成幼苗。

【详解】

（1）神经元由细胞体和突起两部分组成；突起又分为树突和轴突，树突短而多，轴突长而少；轴突末端的多次分支后，每个小枝末端膨大的部分称为突触小体。

（2）抗体可以与病原体结合；从而抑制病原体的繁殖或对人体细胞的黏附。

（3）检测目的基因是否转录出mRNA可采用分子杂交技术。

（4）人工种子就是以植物组织培养得到的胚状体；不定芽、顶芽、腋芽为材料；经过人工包膜包装得到的种子，可以在适宜条件下同样能够萌发长成幼苗．植物体细胞杂交技术的优点就是克服远缘杂交不亲和的障碍，或者是打破了生殖隔离。

（5）胰岛素能促进组织细胞加速摄取；利用和储存葡萄糖；从而使血糖水平降低。

【点睛】

本题考查教材基础知识，旨在考查考生的理解、记忆能力，要求考生熟记关键语句，并能运用专业术语准确作答。【解析】突触小体对人体细胞的黏附放射性同位素）标记的目的基因胚状体、不定芽、腋芽、顶芽摄取、利用和储存11、略

【分析】【分析】

1；分析题图：①表示染色体复制；②是减数分裂，③是精细胞变形为精子过程，④是受精作用；

2；哺乳动物精子和卵子发生的不同点：（1）精子的减数两次分裂是连续的；场所唯一（MⅠ和MⅡ的场所都是睾丸）；而卵子的两次分裂是不连续的，场所不唯一，（MⅠ场所在卵巢，MⅡ场所在输卵管中）；（2）精子和卵子发生的时间不同：精子的发生是从初情期一直到生殖机能衰退；多数哺乳动物卵子的形成和在卵巢内的贮备是胎儿出生前完成的；MⅠ是在雌性动物排卵前后完成的，MⅡ是在受精过程中完成的。

【详解】

（1）精子变形③过程中精子头部的顶体是由高尔基体发育来的；④过程是受精过程，在输卵管内完成。

（2）在④过程中发生顶体反应；释放顶体酶，溶解卵丘细胞之间的物质和透明带，透明带反应和卵细胞膜反应是阻止多精入卵的两道防线。

（3）雄性动物精子产生的时期是初情期；雌性动物卵泡细胞的形成是在胚胎期性别分化以后完成的，这是精子和卵子在发生上的重要区别。

（4）初级卵母细胞进行减数第一次分裂是在排卵前后时期完成的；减数第二次分裂是在受精作用过程中完成的。

【点睛】

本题考查卵细胞的形成过程和受精作用等相关知识，意在考查学生识记相关细节和解决问题的能力。【解析】高尔基体输卵管透明带反应卵细胞膜反应初情期胚胎期性别分化以后排卵前后受精作用三、判断题(共5题，共10分)12、A【分析】【详解】

由于存在防止多精入卵的两道屏障，故一个卵细胞一般只能同一个精子结合，形成受精卵，这句话是正确的。13、A【分析】【详解】

受精过程为：顶体反应→穿越放射冠→穿越透明带（透明带反应）→卵细胞膜反应（卵黄膜封闭作用）→卵子完成减数第二次分裂并释放第二极体→雌雄原核的形成；核膜消失；雌、雄原核融合形成合子→第一次卵裂开始。精子入卵后形成雄原核，同时被激活的卵子完成减数分裂Ⅱ，排出第二极体后，形成雌原核，雄、雌原核充分发育后，相向移动，彼此靠近，核膜消失，形成受精卵，故此说法正确。

故正确。14、B【分析】【详解】

受精包括受精前的准备阶段和受精阶段；在自然状态下，哺乳动物的受精在输卵管内完成。

故错误。15、B【分析】【分析】

据图分析；图中A是桑椹胚，B是囊胚，C是原肠胚。图B中1是滋养层，2是内细胞团，3是透明带，4是囊胚腔；图C中5是外胚层，6是滋养层，7是原肠腔，8是内胚层。

【详解】

（1）从A到C的过程中细胞均需要消耗能量；故胚胎中有机物的含量均减少，（1）正确。

（2）桑椹胚之前所有细胞都具有发育成完整胚胎的潜能；属全能细胞，故A时期胚胎中的细胞都是全能细胞，囊胚期时细胞出现分化，滋养层细胞不是全能细胞，（2）错误。

（3）胚胎移植必须使用处于桑椹胚或囊胚时期的胚胎；处于A或B时期的胚胎，（3）错误。

（4）图示过程细胞通过有丝分裂增殖；有丝分裂过程中可能发生突变，遗传物质可能会发生改变，（4）正确。

故分别为√、×、×、√。16、B【分析】【详解】

生态系统的恢复力稳定性是有一定限度的，导致了生态工程的局限性，使生态工程并不能解决所有的污染、破坏问题，因此不能走“先污染、破坏，后治理”的老路，故错误。四、实验题(共2题，共8分)17、略

【分析】试题分析：根据题意，限制酶SmaⅠ的酶切位点是CCC↓GGG，完全切割图中1的DNA片段，产生平末端，在图1中有两个限制酶SmaⅠ的酶切位点，DNA将切割成3个片段，结合图解，三个片段的长度为534+3=537bp、796-3-3=790bp、658+3=661bp；构建重组质粒时，目的基因D不能限制酶MspⅠ和SmaⅠ，这两种限制酶的酶切位点在目的基因的中间，如果用其切割，目的基因D就会被破坏；也不能用限制酶MboⅠ；它的目的基因上有两个酶切位点，如果用其切割，质粒上的标记基因会被破坏，就没有办法进行重组质粒的检测，故应选用限制酶BamHⅠ。

（1）根据前面的分析可知，用限制酶SmaⅠ完全切割该DNA片段，其产物长度为537bp、790bp、661bp。

（2）若图1中虚线方框内的碱基对被T-A碱基对替换，基因D就突变为基因d，那么基因d上只有一个限制酶SmaⅠ切割位点，被限制酶SmaⅠ切割的产物长度为534+796-3=1327kb、658+3=661bp；因此从隐性纯合子（dd）分离出图1及其对应的DNA片段，用限制酶SmaⅠ完全切割，产物中共有2种不同DNA片段。为了提高试验成功率，需要通过PCR技术扩增目的基因，以获得大量的目的基因。

（3）结合题意，由图1可知，为了切割出完整的目的基因，由于在目的基因两侧都有GGATCC序列，而该序列可能被限制酶BamHⅠ和MboⅠ的识别并切割；再分析质粒上的GGATCC序列可知，若选用限制酶MboⅠ会将质粒中两个抗性基因（标记基因A；B）都破坏掉；所以为了便于成功筛选导入目的基因的受体细胞，只能选用只破坏一种抗性基因的限制酶，即BamHⅠ。用限制酶BamHⅠ切割质粒后，用限制酶BamHⅠ切割破坏了抗生素A抗性基因，但没有破环抗生素B抗性基因，因此首先用含有抗生素B的培养基培养大肠杆菌，能生存下来的是含有普通质粒和重组质粒的大肠杆菌；再用影印法将培养的大肠杆菌接种在含有抗生素A的培养基培养，能生存下来的是含有普通质粒的大肠杆菌，通过对比分析即可得到含重组质粒的大肠杆菌。

（4）若将插入在抗生素B抗性基因处的目的基因重新切割下来；不一定能用BamHⅠ，因为目的基因和抗生素B抗性基因拼接处不一定出现GGATCC。

【点睛】本题关键在于理解几种限制酶的切割原理和在基因工程中的作用。【解析】537bp、790bp、661bp2PCRBamHⅠ抗生素B抗生素A不一定因为目的基因和抗生素B抗性基因拼接处不一定出现GGATCC18、略

【分析】【分析】

单克隆抗体的制备过程：（1）制备产生特异性抗体的B淋巴细胞：向免疫小鼠体内注射特定的抗原；然后从小鼠脾内获得相应的B淋巴细胞。（2）获得杂交瘤细胞：①将鼠的骨髓瘤细胞与脾细胞中形成的B淋巴细胞融合；②用特定的选择培养基筛选出杂交瘤细胞，该杂种细胞既能够增殖又能产生抗体。（3）克隆化培养和抗体检测。（4）将杂交瘤细胞在体外培养或注射到小鼠腹腔内增殖。（5）提取单克隆抗体：从细胞培养液或小鼠的腹水中提取。

【详解】

（1）用丙肝病毒对小鼠进行免疫后；小鼠的B淋巴细胞能产生抗丙肝病毒的抗体，从该小鼠的脾细胞中能获得产生该抗体的B淋巴细胞。B淋巴细胞在体外培养条件下不能无限增殖，而骨髓瘤细胞能无限增殖，故融合之前的两种细胞中，能通过动物细胞培养大量增加数量的是骨髓瘤细胞。

（2）诱