辽宁省法库县丁家房镇中心小学学年数学三年级第一学期期末统考模拟试题含解析_第1页
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文档简介

辽宁省法库县丁家房镇中心小学2024-2025学年数学三年级第一学期期末统考模拟试题注意事项1.考生要认真填写考场号和座位序号。2.试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上,在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答;第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3.考试结束后,考生须将试卷和答题卡放在桌面上,待监考员收回。一、用心思考,认真填写。1.做完同样的口算题,小明用了12.7秒,文文用了14.5秒,(________)算得快。2.算式375×16的末尾有_____个零,去掉积的末尾的零得到的结果是_____.3.把一张长方形纸对、再对折……数一数每对折后平均分成的份数,填在下表里,并说说每份占这张纸的几分之几.对折的次数123(__)(__)(__)平均分成的份数2(__)(__)(__)(__)(__)每份占这张纸的几分之几(__)(__)(__)(__)(__)(__)4.在学校组织的绘画展览中,一年级的作品有24幅,二年级有40幅,三年级比一二年级的总数少18幅,四年级比三年级的2倍多18幅。根据上面的条件把下表填写完整。一年级二年级三年级四年级24幅______5.在括号里填“>”“<”或“=”。6000克(________)7千克(________)5040克(________)5千克40克(________)(________)(________)6.在算式▲÷6=18……○中▲最大是(______)。7.(________)的8倍是56;256的4倍是(________)。8.在括号里填上“>”、“<”或“=”。13×7(_____)17×320.1元(_____)19.8元105×9(_____)90084-4(_____)84×468-5×5(_____)810.99(_____)19.把1米长的绳子平均分成10份,每份是它的;如果剪下它的,应剪下()分米。10.18个“福”一个大门贴2个,一共可以贴(________)个大门,18个“福”,用去2个,还剩(________)个。11.90×4的积是(______)个十,900×4的积是(______)个百。二、仔细推敲,认真辨析。12.有四条边的图形一定是四边形.(_____)13.一个苹果的重量是100千克。(_______)14.用12张正方形纸拼长方形,所拼成的长方形周长都一样。(______)15.比大,又比小的分母是7的分数有无数个。(______)16.一个正方形的周长是4分米,它的边长是16分米。(_____)三、反复比较,慎重选择。(把正确答案的序号填在括号里)17.有两个同样大小的杯子都装满了牛奶。小方喝了一杯牛奶的,小丽喝了另一杯的,()的杯子剩下的牛奶多。A.小方 B.小丽 C.一样多 D.无法判断18.下面()是三年级学生聪聪的身份证号码。AB.41088120121005101119.的积的末尾有()个0。A.1 B.2 C.320.把长方形分为甲、乙两部分(如图),比较甲、乙两个图形的周长()。A.甲比乙长 B.乙比甲长 C.甲、乙一样长21.下面的节日在小月的是()。A.劳动节 B.儿童节 C.国庆节四、细心计算,认真检查。22.直接写出得数。(1)(2)(3)(4)(5)(6)(7)(8)(9)23.脱式计算。24.递等式计算200-74+15755+45×6256-26×6100-48÷65×(120-80)45÷(35÷7)五、操作题25.看一看,连一连.26.观察左图,右边的四幅图分别是谁看到的?连一连。六、解决问题27.连一连。一种饮品与一种主食搭配,共有______种不同的搭配。28.请你用竖线把下面的☆分成两部分,使右边的☆是左边的2倍。29.这本书共有56页,真有趣!我上午看了这本书的,下午看了余下的,你知道我今天看多少页吗?30.修一段公路,第一天修了全部的,第二天修了全部的,剩下的第三天修完。第三天修了全部的几分之几?31.一个正方形的边长是1厘米,有36个这样的正方形,拼成一个长方形。拼成的长方形周长最长是多少厘米?

参考答案一、用心思考,认真填写。1、小明【分析】要求两个人谁算得快,只需要将两个人做题时间比较大小即可。做完同样的口算题,用时短的那个人算得快。【详解】12.7<14.5则小明算得快。【点睛】小数比较大小时,先看它们的整数部分,整数部分大的那个数就大;如果整数部分相同,十分位上的数大的那个数就大;如果十分位上的数相同,百分位上的数大的那个数就大……2、32【详解】375×12=2111所以,375×12的积的末尾有3个1.去掉积的末尾的零得到的结果是2.故答案为:3,2.3、45648163264【详解】略4、4046110【详解】略5、<>=><<【分析】第1、3题把单位统一后再比较大小;第2题根据一个因数相同,另一个因数大的,积就大;第4题根据被除数相同,除数大的,商就小;第5、6题根据同分母分数、同分子分数大小比较方法进行比较。【详解】6000克<7000克=7千克>5040克=5千克40克><<【点睛】本题主要考查学生对质量单位换算、积和商的变化规律、分数大小的比较知识的掌握和灵活运用。6、113【分析】根据题意可知▲最大时,余数最大为5,那么可以求出被除数最大是多少。【详解】6×18+5=108+5=113【点睛】此题考查学生理解被除数、除数、商和余数之间的关系,被除数=除数×商+余数7、71024【分析】用56除以8求出这个数;根据求一个数倍数的计算方法解答。【详解】56÷8=7256×4=1024所以7的8倍是56;256的4倍是1024。【点睛】理解倍数的概念是解答本题的关键。8、>>><<<【详解】略9、,5【分析】把一个物体平均分成几份,每份是它的几分之一;1米=10分米,剪下它的,也就是剪下一半,即10÷2=5(分米)。【详解】把1米长的绳子平均分成10份,每份是它的;如果剪下它的,应剪下5分米。【点睛】熟练掌握分数的意义是解答本题的关键。10、916【分析】(1)18个福字,每个大门需要2个福字,求18里面有几个2,用除法计算,则:18÷2=9(个);(2)求还剩下几个,就要从18里面去掉用去的2个,用减法计算即可。【详解】18÷2=9(个)18-2=16(个)【点睛】此题考查的目的是理解掌握“包含”除法的意义及减法的意义的应用。11、3636【解析】略二、仔细推敲,认真辨析。12、×【详解】略13、×【详解】略14、×【详解】略15、×【解析】比大,比小的分母为7的分数有:、、,并非有无数个。故答案为:错误。16、×【分析】已知正方形的周长,求正方形的边长,用公式:正方形的周长÷4=正方形的边长,据此列式解答【详解】4÷4=1(分米),原题说法错误.故答案为:错误.三、反复比较,慎重选择。(把正确答案的序号填在括号里)17、B【详解】略18、B【分析】三年级学生年龄在9岁左右,身份证的第7-10位表示出生年份,用今年的年份数减去身份证上的年份数求出该身份证人的年龄即可解答。【详解】2021-1968=53(岁)2021-2012=9(岁)三年级学生年龄在9岁左右,所以答案B正确。故答案为:B。【点睛】熟悉身份证的编码规则是解答本题的关键。19、B【分析】根据三位数乘一位数的笔算法则,将640×5的积计算出来即可解答。【详解】640×5=3200,积的末尾有2个0;故答案为:B。【点睛】本题考查三位数乘一位数,关键注意乘数末尾0的个数不一定等于积末尾0的个数。20、C【分析】通过观察图形可知,甲乙的周长均由长方形的一条长、一条宽和中间的共用线组成。【详解】根据分析可知,甲和乙的组成部分均相等,故甲、乙周长一样长。故答案为:C【点睛】此题主要考查学生对周长定义的理解,即围成图形边的一周的整体长度。21、B【详解】略四、细心计算,认真检查。22、60;28;24040;0;3021;1000;40【详解】略23、9890;39;404;800【分析】按四则混合运算的运算顺序:先算乘除,再算加减,有括号的先算括号里面的,同级运算按照从左到右的顺序依次计算。根据运算顺序依次计算即可得解。【详解】=8000+1890=9890=13×3=39=395+9=404=200×4=80024、283325100922009【详解】略五、操作题25、【详解】这个图形从前面看,是两行正方形,第二行正方形有两个,第一行正方形有1个,排在第二行最左边正方形的上面;从左边看是由2个正方形排成的一列;从上边看是由3个正方形排成的一行正方形.26、【分析】根据小明,小茜,小志,小华站的位置的不同,判断出他们看到的盒子和足球的的不同,再进行连线。【详解】小明在桌子的左面,看到的应当是盒子在足球的前面;小茜在桌子的右面,看到的应当是足球在盒子的前面;小志在桌子的前面,看到的应当是盒子在足球的左面;小华在桌子的后面,看到的应当是盒子在足球的右面;【点睛】本题考查的是空间想象力,要根据四个小朋友站的方位的不同,准确判断出他们看到的盒子和足球的样子。六、解决问题27、连一连见详解;6【分析】根据题意可知,每种饮品都可以与3种主食搭配,所以有3种搭配;每种主食都可以与2种饮料搭配,所以有2种搭配。则2种饮料和3种主食一共就有2×3种不同的搭配;据此解答即可。【详解】2×3=6(种)一种饮品与一种主食搭配,共有6种不同的搭配。【点睛】本题考查了排列组合中的乘法原理,需要明确2种饮料和3种主食各有几种选择,然后相乘即可得解。28、见详解【分析】题图中☆共9个,则右边的☆加上左边的☆等于9个。右边的☆是左边的2倍,则左边的☆的3倍是9个,左边的☆的个数为9÷3=3个。据此解答即可。【详解】9÷(2+1)=9÷3=3(个)【点睛】求一个数的几倍的多少,用乘法计算。解决本题的关键是明确左边的☆的3倍是

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