第三章《生命活动的调节》单元检测原卷版

八年级上第三章《生命活动的调节》单元检测一、选择题（每题2分，共40分）1.下列生命活动中，与植物感应性现象无关的是（▲）A.含羞草受到触动时幼叶下垂B.倒伏的水稻会自然挺立起来C.植物向有光的方向生长D.浸在水中的大豆种子逐渐胀大2.下列属于反射的是（▲）3.某同学进行如下实验：将一盆A植物放在暗箱内，将一盆B植物放在凿了一个小洞的暗箱内，如图所示。几天后发现A植物向上生长，而B植物向小洞处弯曲生长。此实验可以说明（▲）A.阳光能促进植物生长B.植物茎的生长表现出向光性C.植物进行光合作用时不需水分D.植物进行光合作用时不需光4.某同学设计的实验装置及实验结果如图所示。下列关于该实验的分析中最合理的是（▲）A.该实验的目的是探究幼苗生长是否需要水B.实验结果应观察并记录幼苗根的总数C.实验中起对照作用的变量是幼苗左、右两侧土壤含水量不同D.实验证明了根的生长具有向地性5.在一个以肌肉为效应器的反射弧中，若传出神经受到损伤，而其他部分正常，则当感受器受到刺激时将表现为（▲）A.有感觉，且能运动B.没有感觉，同时肌肉无收缩反应C.没有感觉，但能运动D.有感觉，但肌肉无收缩反应6.【杭州】植物幼苗的向光生长是由于生长素分布不均匀引起的（如图所示）。下列有关图示幼苗的叙述中正确的是（▲）A.茎在单侧光下向光生长是感性运动B.生长素促进细胞分裂、加快茎的生长C.该茎甲处的细胞比乙处的要长D.该茎乙处的生长素分布比甲处多7.在足球赛中，运动员每踢进一个球，都会引起全场狂热的欢呼。很多球迷出现心跳加快、面红耳赤、血压升高的现象。引起这一现象是由于（▲）A.甲状腺激素分泌增多B.性激素分泌增多C.肾上腺素分泌增多D.生长激素分泌增多8.甲状腺激素能促进生物体的新陈代谢。在如图所示的实验中，控制其他饲养条件相同，观察一周，则会看到（▲）A.1号玻璃缸内的蝌蚪发育最快B.2号玻璃缸内的蝌蚪发育最快C.3号玻璃缸内的蝌蚪发育最快D.三个玻璃缸内的蝌蚪发育一样快9.下列关于人体生命活动调节的描述中正确的是（▲）A.侏儒症是由于幼年时甲状腺激素分泌不足引起的B.图中④是传出神经，如果被切断，反射将不能进行C.结构③主要由神经纤维组成D.某同学抓起一个烫手的馒头，先感觉烫后迅速松手，说明脊髓具有传导和反射功能10.下列反射活动中属于人类特有的是（▲）A.下雨了，迅速寻找避雨的地方B.看小说感动得流眼泪C.眼前出现强光，马上眨眼D.听到身后汽车喇叭响，迅速避让11.下列关于神经系统的描述中正确的是（▲）A.神经系统由脑和脊髓组成B.神经是构成神经系统的基本单位C.反射弧是由神经元组成的D.大脑皮层是调节人体生理活动的最高级中枢12.当你用拇指和食指快速夹住垂直落下的尺子时，尺子刻度值的大小可反映你的反应速度。如图所示为测定反应速度开始时和结束时手的位置，请你准确读取尺子上能够反映反应速度的刻度值（单位：cm）（▲）A.1cmB.3cmC.4cmD.5cm13.如图所示为膝跳反射图，下列相关叙述中正确的是（▲）A.神经元由细胞体和轴突组成B.从反射类型来看，该反射属于条件反射C.若④处受损，其他部分正常，小锤叩击时无感觉D.神经冲动传递的方向为②→③→①→④→⑤14.为了研究光照对植物胚芽鞘生长的影响，某兴趣小组做了如图所示的实验。根据图中所示的实验结果可以得出的结论是（▲）A.胚芽鞘的生长具有向光性B.胚芽鞘尖端是感受光刺激的部位C.单侧光使胚芽鞘内生长素分布不均匀D.生长素能促进胚芽鞘向光生长15.对两只小兔作以下处理：甲兔切除甲状腺，乙兔定期注射甲状腺激素，一段时间后两只兔的生长情况是（▲）A.甲兔生长发育正常，乙兔生长发育停止B.甲兔生长发育正常，乙兔体温较低，心跳较慢C.甲兔生长发育停止，乙兔食欲旺盛，但身体消瘦D.甲兔生长发育停止，乙兔行动迟缓，食欲不振16.动物在生活中表现出多种多样的行为，按行为的获得方式，可以分为先天性行为和后天学习行为两大类。下列关于动物行为的叙述中错误的是（▲）A.先天性行为是由动物体内遗传物质所决定的行为B.后天学习行为是动物后天学习所得，与遗传因素无关C.动物越高等，大脑皮层越发达，学习能力越强D.先天性行为与后天学习行为对动物的生存都有重要意义17.如图所示为人体内血糖含量调节过程的示意图，下列说法中正确的是（▲）A.任何人的血糖含量都是固定不变的B.当血糖含量上升时，胰岛素分泌减少C.当血糖含量下降时，胰岛素分泌增多D.胰岛素起到降低血糖含量的作用18.某同学用青菜的幼苗进行了四项实验，如图所示，下列说法中不正确的是（▲）A.②③两实验对照可以证明植物生长具有向光性B.实验③进行一段时间后，青菜叶片发黄的原因是无光条件下叶绿素不能合成C.实验④的生长结果只能证明根具有向地性D.实验①的目的是起对照作用19.切除小鼠的甲状腺，10d后进行测试，与未切除甲状腺的小鼠相比较，其物质代谢低下，而且在血液中无法检出甲状腺激素。若在摘除术后第5d开始注射用溶剂溶解的甲状腺激素连续5d,则小鼠的物质代谢低下症状消失，由此推断甲状腺激素可提高物质代谢。为了证明以上推论，最必要的对照组应该是（▲）A.不切除甲状腺，不注射甲状腺激素B.注射甲状腺激素，切除甲状腺后第5d移植甲状腺C.从摘除术后第5d开始，连续5d注射上述实验用的溶剂D.从术后就开始注射与上述实验不同的溶剂溶解的甲状腺激素20.根据如图所示判断，下列有关描述中错误的是（▲）A.我们吃山楂时分泌大量唾液，该反射的神经中枢是EB.膝跳反射中的神经冲动传导方向为D→C→E→B→AC.“望梅止渴”是人类特有的反射活动，必需H的参与才能完成D.某人因腰椎损伤导致半身不遂，他损伤的结构很可能是F或G二、填空题（除标注分值外，其余每空1分，共28分）21.植物的下列行为分别是对环境中的什么刺激作出的反应？（1）植物的茎向上生长，而根向下生长，这是植物对▲刺激的反应。（2）“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”这是植物对▲刺激的反应。22.生长激素由▲分泌，作用是▲。幼年时生长激素分泌不足，导致▲症；幼年时生长激素分泌过多导致▲症，成年阶段生长激素分泌过多导致▲症。23.生活在沙漠中的骆驼对缺水环境有较强的适应能力，如图所示为骆驼在两种不同情况下体温的昼夜变化情况。通过比较这两种情况可知，骆驼是通过▲的方式来适应缺水环境的；这种对体温的调节是通过▲（填“大脑”或“脑干”）中的神经中枢来实现的。24.学习植物的感应性后，小应进行以下实验：①将若干滤纸剪成培养皿大小并用水浸湿，填满培养皿，把4颗浸泡过的玉米粒按如图甲所示摆放（胚根都朝向培养皿中心）。②盖上培养皿盖，用透明胶带固定，将培养皿侧立于橡皮泥上，放在暗处。③观察并记录每颗玉米粒的根和芽的生长方向。根据所学知识回答下列问题：（1）本实验的目的是验证▲。（2）A、B、C、D四颗玉米粒中，作为对照组的是▲。（3）培养皿放在暗处的目的是▲。（4）请设计一个室外空旷处进行的实验，在不用任何药剂、装置和不触及幼苗的情况下，使盆栽植物长成如图乙所示的形状。请简要说明实验思路：▲。（2分）25.如图所示为主要的人体体温调节机理图，请据图回答下列问题：甲乙（1）人体能够维持体温稳定，是因为机体的▲两个生理过程保持动态平衡。（2）骨骼肌战栗（俗称“打冷战”）是人体对寒冷刺激的反应，此反射属于▲调节，骨骼肌在此反射弧中属于▲。实际上，肾上腺也参与了体温调节过程，肾上腺的分泌物能够控制血管舒张，这属于▲调节。26.动物行为是指一系列有利于动物个体生存和繁殖后代的活动。（1）从行为获得的途径分，有的是▲就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，属于先天性行为；有的是在▲因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和▲获得，属于后天学习行为。（2）大雁、家燕等鸟类随季节变化的迁徙行为属于▲行为；动物园的小猴通过训练学会骑自行车的行为属于▲行为。27.当前，我国正大力构建和谐社会，“醉驾人刑”已得到广泛认识，它有效地保护了公民的合法权益和社会公共利益，具有重要的现实意义。小林的爸爸对此却不以为然，为了说服爸爸，小林和爸爸一起做了一个“测定反应速度”的实验。实验操作及结果如下表：（表中测量值为小林松开直尺后，爸爸尽快用拇指和食指夹住直尺时手指所在位置对应的刻度值，表内数值单位：cm）。A组不饮酒B组饮一杯啤酒C组饮两瓶啤酒第一次24.427.848.7第二次25.529.253.0第三次25.130.051.3请分析并回答下列问题：（1）爸爸看到小林松开直尺，就尽快用拇指和食指夹住，完成这类神经活动的结构基础是。（2）对每组三次实验结果应如何处理？▲。（3）A、B、C三组中，▲组是对照组。（4）从实验中发现：饮酒会影响人的反应速度，且饮酒越多，测量值越▲，即人的反应速度越慢。（5）实验中只对爸爸一人进行了测量，测数据还缺乏足够的说服力，可以通过增加▲来改进实验，增强可信度，让更多的人认识到酒后驾车的危害性。三、实验探究题（每空2分，共24分）28.如图甲所示为正常人进食后血糖含量变化和血糖调节过程部分示意图，如图乙所示为在同一坐标图上绘制出的血糖含量和血液中胰岛素浓度变化趋势的曲线。请回答下列问题：（1）当AB段血糖浓度上升时，下丘脑中的葡萄糖感受器接受刺激产生兴奋，最终作用于胰岛，使其分泌胰岛素，此过程属于神经调节。胰岛属于该反射弧中的▲。（2）饭后1h（AB段），血糖含量出现大幅度上升，其原因是▲。糖尿病患者B点的血糖含量高于正常人，原因是▲。（3）在人体血糖平衡调节中，随着血糖含量的升高，胰岛素浓度随之升高。图乙中，代表血液中胰岛素浓度变化趋势的是曲线▲（填“C”或“D”）。29.某学习小组做“赤霉素对大豆植株高矮特性的影响”实验。（1）甲同学按如下实验步骤进行：①取▲的大豆幼苗15株，测量高度后，置于按科学标准配制的培养液中，放在适宜的温度和光照等条件下培养。②每天喷洒用清水配制的赤霉素溶液。③20d后测量每株大豆的高度，发现平均高度增加了。实验结论：赤霉素有促进大豆植株增高的作用。（2）乙同学认为甲同学的实验结果可信度不高，因为甲同学没有设对照实验。请你帮助设置对照实验：①取生长正常、大小相同的大豆幼苗15株，置于同样的培养液和适宜的温度和光照等条件下培养。②每天喷洒与实验组等量的▲。③20d后测量每株大豆的高度，计算平均高度。（3）如果20d后，出现▲的实验结果，那么可以得到“赤霉素有促进大豆植株增高的作用”的实验结论。（4）请你再提出一个可能影响大豆植株高度的因素：▲。30.【杭州】为了研究甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响，小金将同种同时孵化的体长约为20mm的蝌蚪各15只分别放入1号～4号玻璃缸中进行实验，其实验过程与结果如下表：玻璃缸编号放入的试剂及用量（连续投放7d)第3d观察结果第7周观察结果存活数平均体长／mm四肢生长情况存活数平均体长／mm四肢生长情况1甲状腺激素6mg/d1526均出现后肢02甲状腺激素2mg/d1526.5均出现后肢151只发育成10mm的青蛙，14只均出现前、后肢3甲状腺抑制剂30mg/d1520未出现前、后肢1521均出现后肢4不加任何药剂1520未出现前、后肢1530均出现后肢第8周时，2号玻璃缸内的蝌蚪全部发育成青蛙，第12周时，4号玻璃缸内的蝌蚪全部发育成青蛙，但3号玻璃缸内未出现青蛙而出现了体长达39mm的巨型蝌蚪。请回答下列问题：（1）本实验中测量蝌蚪的平均体长、观察前后肢的生长情况等指标，其目的是▲。（2