五年级上册语文期末总复习四大专项

五年级上册语文期末总复习四大专项一、词语专项一、将下列词语补充完整，再选词填空。(翩)(翩)飞舞心(旷)神(怡)成(群)结(队)(面)(面)相觑无(边)无(际)枝(繁)叶(茂)门前的桂花树枝繁叶茂，成群结队的蜜蜂在花间翩翩飞舞。二、补充词语，并完成练习。①一(知)半(解)②(栩)(栩)如生③如(饥)似(渴)④囫囵(吞)(枣)⑤不(言)而(喻)⑥别出(心)(裁)1.上面词语中意思相似的两个词语是①和④。(填序号)2.李老师画的麻雀像真的一样，可以用词语②来形容。(填序号)三、把下面的词语补充完整，并按要求填空。A.慈眉(善)目C.左(顾)右盼B.随(遇)(而)安D.(铁)面无私E.重整(旗)(鼓)F.精(疲)力尽1.写出跟词C结构类似的词语是(精疲力竭),与词F意思相近的词语是(D)。2.提起包青天，我会想起(A)这个词。(选词填空，填序号)四、补全下面词语，再选词填空。勤勤(恳)(恳)(美)(中)不足眉(开)眼(笑)一(五)一(十)成(家)立(业)(依)(依)不舍无(拘)无(束)富(丽)堂(皇)日(久)天(长)(相)(依)为命1.这个青花瓷瓶色泽光亮，年代久远，美中不足的是缺了一个小口。2.故宫的建筑富丽堂皇，气魄雄伟。3.张老师工作勤勤恳恳，任劳任怨，受到同学们的爱戴。五年级上册语文期末总复习四大专项二、文言文专项古人谈读书(一)知之为知之，不知为不知，是知也。敏而好学，不耻下问。默而识之，学而不厌，诲人不倦。我非生而知之者，好古，敏以求之者也。学如不及，犹恐失之。吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。——《论语》重点解释：[是知也]知同“智”,智慧。[敏]此处指聪敏。[好]喜好。[耻]以……为耻。[下问]向地位、学问不如自己的人请教。[识]记住。[厌]满足。[诲]教诲。[敏]此处指勤勉。课文译文：知道就是知道，不知道就是不知道，这样才是真正的智慧。聪敏而又喜好学习的人，不以向地位、学问不如自己的人请教为耻。默默地记住所学的知识，学习不觉得满足，教人不知道疲倦。我并不是生来什么都知道的人，而是喜好古代文化靠勤勉求得知识的人。学习就像追赶什么似的，生怕赶不上，学到了还怕会丢失我曾经整天不吃、整夜不睡地思考，可发现这样做并没有什么益处，不如去学习。古人谈读书(二)余尝谓读书有三到，谓心到、眼到、口到。心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口岂不到乎?——[宋]朱熹重点解释：[谓]说。[漫浪]随意。[急]要紧，重要。课文译文：我曾经说过：读书有三到，就是心到、眼到、口到。心思不在读书上，那么眼睛就不会看仔细，既然思想不集中，就只能随意地诵读，绝对不能记住，即使记住了也不能长久。三到之中，心到最重要。思想既然已经集中了，眼睛、嘴巴的应用怎么会不到位呢？五年级上册语文期末总复习四大专项三、古诗专项古诗默写《蝉》【唐】虞世南垂矮饮清露，流响出疏桐。居高声自远，非是藉秋风。题临安邸【宋】林升山山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休?暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。渔歌子【唐】张志和西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。乞巧【唐】林杰七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。己亥杂诗【清】龚自珍九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞；不拘一格降人才。观书有感(其一)【宋】朱熹半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许?为有源头活水来。示儿【宋】陆游死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。枫桥夜泊【唐】张继月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。观书有感(其二)【宋】朱熹昨夜江边春水生，蒙冲巨舰一毛轻。向来枉费推移力，此日中流自在行。长相思【清】纳兰性德山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。山居秋瞑【唐】王维空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。五年级上册语文期末总复习四大专项四、日积月累专项1.日积月累默写(1)不饱食以终日，不弃功于寸阴。——【晋】葛洪(2)盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。一陶渊明(3)莫等闲，白了少年头，空悲切。—-【宋】岳飞(4)多少事，从来急；天地转，光阴迫。一万年太久，只争朝夕。(5)克勤于邦，克俭于家。——《尚书》(6)居安思危，戒奢以俭。——【唐】魏征(7)由俭入奢易，由奢入俭难。——【宋】司马光(8)一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。2.日积月累运用1.葛洪用“不饱食以终日，不弃功于寸阴”来告诫年轻人要珍惜光阴，努力学习。2.《蝉》中表达对人的内在品格的热情赞美和高度自信的诗句是：“居高声自远，非是藉秋风。”3.我们只有不断学习、更新与发展，才能使内心澄明。正如朱熹所说："问渠那得清如许?为有源头活水来。"4.强