专题79 7句满分金句（上）+应用示例+中考真题练习-2022年中考语文作文素材积累及练习

人类世界的发展动力从来源自于爱。--叔本华适用主题:人间真情，传统美德、社会关系、人际交往、人类命运共同体等。范例:被需要，从来不是一种单向关系。诚如叔本华所言，"人类世界的发展动力从来源自于爱"。因为爱与被爱，所以需要与被需要。不再被需要，就会产生娜拉出走的结局。不懂如何需要，就会催生安娜·卡列尼娜的悲剧。——《谈“被需要"的心态》我的幸福就是为别人多做奉献。--巴金适用主题:奉献、道德、人性之美、人生价值等。范例:生活中，人们关注自身的需要，无可厚非;人们时常渴望被别人需要，也是一种正常的心理需求，一个人活在世上，毕竟要体现个体的价值，而个体的价值不仅仅是为了自己，更重要的是为别人做出了奉献。巴金说:"我的幸福就是为别人多做奉献。"问题是凡事都有个度，超出这个限度，可能就会走向事物的反面。——《己所欲是否一定施于人》永远不要认为我们可以逃避，我们的每一步都决定着最后的结局，我们的脚步正在走向我们选择的终点。--米兰·昆德拉适用主题:梦想追求、奋斗目标、时代使命、个人选择、人生价值、实干精神等。范例:米兰·昆德拉说过，"永远不要认为我们可以逃避，我们的每一步都决定着最后的结局，我们的脚步正在走向我们选择的终点。"我想说的是，梦想永远没有终点，过了2035年，还有2050年，那时，你已经成为社会的中坚力量，你的奋斗在路上，你的梦想也在路上。——《写给2035年的弟弟》人是社会关系的总和。--马克思适用主题:人际关系、社会关系、社会现象等。范例:人是群居动物。马克思说:"人是社会关系的总和。"人和人构成社会，彼此之间是相互依存、相辅相成的。鲁滨孙漂流荒岛，但和星期五就构成了相互“被需要"的关系。人不可能离开他人而独立存在。我们过去常说“人人为我，我为人人"，强调的就是这种关系。巴金在《朋友》一文中历数了朋友给他的种种帮助，如果不是这些朋友，他不知道如何活下去，恰恰是这些朋友，让他明白生命中还有光。我们从别人身上都获过温暖，如果我们不能给人一份光，如果不"被需要"，那个体便一无是处了。——《己所欲是否一定施于人》希望是附属于存在的，有希望，就有存在，有存在，就是光明。--罗曼·罗兰应用示范:国家的希望在青年，民族的未来在青年。正如罗曼罗兰所言:"希望是附属于存在的，有希望，就有存在，有存在，就是光明。"一百年前的青年们，高举着“民主"、“科学"的旗帜，浩浩荡荡地进行五四运动，掀开新民主主义革命的帷幕，他们的存在便是那个时代国家的民族的希望与光明。一百年后的今天，无数如投身革命老区扶贫工作的“时代楷模"之一邱军的青年们，将个人发展与国家建设、民族振兴相结合，以青春之我建设青春之国家、青春之民族，他们的存在便是现在国家的民族的希望与光明。理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向;没有方向，就没有生活。--列夫·托尔斯泰应用示范:生逢盛世，应勇往直前。然而勇往直前，需要理想信念的支撑。因为有归家报国的理想信念，“两弹元勋"钱学森愿放弃国外优越生活，克服一切困难辗转回国;因为有科技强国的理想信念，同为“两弹元勋"的邓稼先先生不顾个人安危，投入“两弹"研究以至于为国牺牲;因为有建设西藏的理想信念，正值青春年华的张廷芳与次旺俊美夫妇义无反顾地前往西藏，终身投身于西藏科教事业……一如列夫·托尔斯泰曾写道:"理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向;没有方向，就没有生活。"人生最终的价值在于觉醒和思考的能力，而不只在于生存。--亚里士多德应用示范:亚里士多德曾说道:"人生最终的价值在于觉醒和思考的能力，而不只在于生存。"因此，保持独立思考很重要。如果没有独立思考的能力，人与生存在这个世界上的其他生物没有任何本质区别。而只有保持独立思考，我们才能在日复一日的平凡庸碌的生活中，逐渐摸索出自己的人生方向，慢慢探寻出自己的人生意义，才有可能找到自己的人生价值，成就不一样的自己。中考真题练习：在人生漫长的旅途中，我们总在不断地出发，伴随我们的，有亲情、友谊、理想、知识、叮咛……而这一切激励鞭策着我们勇往前行。请以《带着______出发》为题，写一篇不少于600字的作文。要求：①将题目补充完整，除诗歌、剧本以外，文体不限；②不要少于600字；③文中不要出现(或暗示)本人的姓名、校名。带着叮咛出发

沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。那是一种怎样的温柔，如同妈妈的叮咛，细腻，温和，像一缕阳光，让你暖到心底。春·水杯春天已经到来，但冬忘了带走它的寒气，或许，那是它送给春的礼物？班上的人仍穿着厚厚的防寒服，但喷嚏声仍旧此起彼伏。每天，我的水杯里会装着一大杯混合着药味的冲剂，我总是一饮而尽，耳畔响着妈妈的叮咛：“虽说没有感冒，预防也是要的。”我点了点头，但忍不住皱了皱眉头。第二天，水杯里出现了黄澄澄温暖的果汁，“补充点维C，对身体有好处的”。我向妈妈微笑，然后一饮而尽。水杯的温度，残留在手心。春·风铃春天越来越近了，我亲手编了串风铃，挂在门上，感受那清脆的声音。夜晚，我仍在灯下埋头苦写，忽听得风铃微响，打破我的思绪。我抬头一看，是妈妈，她轻声说：“快睡吧，明天还要早起上学呢，睡眠是很重要的。”她的声音有点沙哑，定是累了，我点点头，说：“我写完这题就睡，妈，你也快睡吧。”她微笑着点点头。又听见风铃清脆的响声。风铃的清脆，萦绕在耳畔。春·柳絮春天到来，柳树发芽，满天的柳絮飘飞。我收拾好东西正准备走，突然看见桌上一包锅贴，旁边留有纸条：“早餐得吃饱！”我会心一笑，这定是妈妈趁我穿衣时出去买的。走在上学的路上，吃着热热的锅贴，身旁是飘飞的柳絮，轻柔，美好，就像妈妈的叮咛。飘飞的柳絮，温暖我心房。水杯的温度，那是爱的温度；清脆的声音，那是爱的声音；飘飞的柳絮，那是爱的追随。带着叮咛出发，我收获了爱的芬芳。带着自信出发远远传来清越的古筝调，那样雅致，那样柔曼，缓缓流过我的内心，引起心灵上的一阵微微颤动，不由自主地想起了那个春日午后，那抹自信的笑容……

那是一个阳光灿烂的下午，我因为要接学古筝的妹妹，便兴冲冲地来到了琴行。来得太早，妹妹还未下课，我有些无聊。琴行里早已有小朋友在弹了，或许是功底不够，用白居易的话说，就是“呕哑嘲哳难为听”了，我有些坐不住了。

这时，一位老奶奶轻轻地走了进来，银白的头发，慈祥的面容。我以为她是一位奶奶级的陪练，为孙女“保驾护航”，便没在意。没想到她在跟老师打过招呼后，便在一架古筝前坐了下来，仔细地戴上了玳瑁指甲，然后右手在弦上轻轻一捻。她興奋地望着古筝，慈祥的脸上洋溢着难以名状的希望和期待，两颊的棕色星斑显得笨拙而可爱，眼中自信的光芒一闪，便静静地弹了起来。清越的古筝调从她的指尖缓缓流出，我闭着眼睛，默默倾听。一幅美丽的画面在我的眼前呈现，潺潺的流水，清脆的鸟鸣，落英缤纷，筝声袅袅。浮躁的内心渐渐变得宁静，我有些陶醉了。一曲弹罢，这位老奶奶把目光转向老师：“老师，我想学《高山流水》，明天下午开始，可以吗？”老师微笑着答应了。

琴行里很静，练琴的，陪练的，都注视着老奶奶，老奶奶看出大家的疑惑，嘴角微微上扬了一丝弧度，自信地说：“我一直在这里练古筝，因为周末老师要把时间留给你们，所以我们没有见过面。”“我还是你们的学姐呢！”老奶奶又俏皮地加了一句。老奶奶很和气，屋子里的气氛一下子活跃了起来。

“奶奶，你为什么要学古筝啊？”一位刚报名的小孩问。

“我怕老啊，因为我不想变得更老，所以学新的东西，学习的过程让我从头开始，重新出发，像一名学生，充满自信，充满活力，充满希望。”老奶奶面带微笑地说。“奶奶，你弹得真好！”我忍不住夸道。

“练了三年了，你如果也想学，愿意坚持，拥有自信，相信你会更好。”老奶奶鼓励地看着我。

我有些惭愧，“坚持”“自信”是我们一直挂在嘴边却无法付诸行动的字眼，这个世界沧海横流，许多人都畏首畏尾，缺了一份自信，一份不惧……

凝神，望着她脸上那抹自信而灿烂的微笑，我的脑海里不禁浮现出舞台上音乐大师们脸上的自信昂扬，这位老奶奶脸上的微笑一点也不比他们逊色，我又不由想起来那些人：年逾古稀，在广场上用自信舞出精彩、舞出人生的大妈们；退休了，仍然带着红臂章，做着志愿者，为社会发挥余热的老者们……既然这些六七十岁的老人们都能自信地面对生活，我们又何尝不能呢？我们年轻的生命应当自信地看向未来的道路，带着自信出发，用自信击败人生中的种种困难与挫折……

桑榆虽晚