第7课 辽、西夏与北宋的并立（备作业）（原卷版）

第7课辽、西夏与北宋的并立课时练习

一、选择题

1．（2021·山东济宁市·九年级期末）下图为中国古代时间轴图，其中阶段④的特征是

A．统一多民族国家建立与巩固B．政权分立与民族交融

C．民族关系发展和社会变化D．繁荣与开放的时代

2．“统契丹，建政权，都上京，为太祖”所描述的是契丹历史上的哪一位君主

A．元昊B．赵匡胤C．忽必烈D．阿保机

3．（2021年山东菏泽中考真题）“通过各种渠道进人南宋的契丹人，其杜会习俗不断发生变化。通过族际

婚姻，契丹人的姓氏名字发生变迁，甚至服饰、饮食、节日等生活习俗也逐渐失去其民族特征。”出现这

一现象的主要原因是

A．民族交融B．政府引导C．社会繁荣开放D．经济重心南移

4．（2020·河南登封�初一月考）“一度称雄漠北统治契丹的突厥、回纥已经风光不再，而晚唐五代之际中

原政权衰微分裂，自顾不暇，都给辽太祖和契丹民族的登台亮相创造了前所未有的契机。”这说明

A．此时的突厥、回纥已经没有任何影响力B．中原政权决定了少数民族政权的发展状况

C．辽的兴起和时代大环境有重要关联D．辽的勃兴完全依靠时代大环境

5．（2020·山东莱州�期末）文物是解读历史的密码，观察下列图片中的货币样式，结合这一时期的历史，

可以得出的结论是

A．宋朝推行重文轻武政策B．北宋的手工业技术稳定发展

C．北宋从事海外贸易D．各个民族政权之间交流互鉴

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6．（2021年山西中考真题）图为宣化辽代墓葬中发现的壁画《备茶图》，尽管辽地并不产茶，但壁画中描绘

的茶具与烹茶程序，皆体现出唐宋茶法在辽地的影响。这一发现最能证明宋辽时期

A．农业生产的发展B．海外贸易的兴盛

C．民族矛盾的缓和D．民族文化的交融

7．（2021·全国九年级专题练习）北宋与辽、西夏既发生对峙战争，又一直进行相互之间的商业往来。在榷

场，官府和商人交换各种商品，且数量很大。这种态势

A．源于辽夏夺取宋朝土地人口B．使辽宋夏处于长期战争状态

C．加深彼此了解促进民族交融D．表明落后民族征服先进民族

8．（2020·广西防城港�初一期末）绘制历史简图是历史学习的一种基本技能，它能将复杂的历史直观形象

地展示出来。下图中能大致反映北宋与少数民族政权并立的历史简图是

A．B．C．D．

9．（2020·四川东坡区百坡中学初一月考）盟约缔结后，宋、辽之间百余年间不再有大规模的战事。“但年

三十万岁贡再加上日后富弼允诺的二十万，这些钱帛对于经济拮据的契丹来讲，无疑是天上掉的大馅饼。

不过契丹上下因此而与宋交好达百年之久，契丹铁骑不再南下。此中弊利，一眼可明。”请问，无法从材

料中获得的信息是

A．宋辽和议促进两国的边境贸易

B．盟约促进宋辽和平相处

C．宋每年要给辽大量的岁币来维护两国的和平

D．这个盟约对于辽来说可以不再攻打宋，就可以获得大量钱财

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10．（2020·广东顺德区教育局初三其他）大宋通过“澶渊之盟”向大辽购买了和平，相当于帝国对外以财政

手段解决军事问题。为此，宋辽两国交好百余年未曾发生战争。据材料可知，“澶渊之盟”后

A．辽国无力进犯北宋B．宋辽之间进行互市

C．北宋向辽屈膝称臣D．宋辽维持相对和平

11．（2020·北京铁路二中初一月考）归纳比较法是历史学习的主要方法之一。归纳比较宋辽、宋夏之间的议

和，其共同点是

①宋给少数民族政权岁币②辽、西夏都与大宋约为兄弟之国

③客观上有利于双方和平相处④宋割地给少数民族政权

A．②③④B．①③C．①④D．①②③

12．（2020·高州市镇江第一中学初一月考）宋辽议和与宋夏议和，从本质上看反映了

A．北宋政府腐败无能，软弱可欺

B．宋、辽和西夏都想在三个政权中趋利避害

C．常言道，合则两利，分则两伤，议和对大家都有利，因为三个政权谁都吞并不了谁

D．历史上中华民族大家庭内各民族和平共处、共同繁荣的主流民族关系

13．辽圣宗时，萧太后倚重的汉官韩德让，“为相以来结欢宋朝，岁时修睦，无少间隙”。这突出地说明

了

A．辽统治者重用汉人做官B．北宋对辽构成重大威胁

C．辽与北宋之间已无矛盾D．辽与北宋关系逐渐缓和

14．（2021·全国九年级专题练习）“大宋皇帝谨致誓书于大契丹皇帝阙下:共尊成信,虔奉欢盟,以风土之宜,

助军旅之费,每岁以绢二十万匹,银一十万两……差人般送至雄州交割。”下列史实哪一项与此盟约无关

A．辽军攻宋发生澶州之战B．北宋应允给辽岁币

C．以后长时间辽宋之间保持和平局面D．宋辽以淮水到大散关为界

15．澶渊之盟后，寇准遭排挤并被免职。当时京城里流传着民谣：“欲得天下好，无如召寇老”，这反映

了人们

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A．希望天下太平，为官清正廉明，百姓安居乐业B．渴望打败辽，实现国家的统一

C．期望借助和约能够结束战争，实现和平D．期望寇准能够带领人们推翻北宋的腐朽统治

二、材料题

16．北宋时期，中国境内有辽、西夏等少数民族政权并立，各民族在碰撞中走向交融。

（在和平下共处）

材料一：1005年，辽宋议和，辽朝撤兵，宋朝给辽岁币，史称澶渊之盟。

（1）材料一中的辽是由哪个少数民族建立的政权？根据材料，指出“澶渊之盟”的主要内容有哪些？

（2）你认为应该怎样评价“澶渊之盟”？

（在并立中共存）

材料二：辽、北宋、西夏并立形势图

（3）填写出下列大写字母代表的政权名称及小写字母代表的都城名称：

A．；B．；C．

a．；b．；c．。

（在碰撞中交融）

材料三自契丹侵取燕蓟以北，拓跋自得灵夏以西，其间所生英豪，皆为其用。得中国土地，役中国

人力，称中国位号，仿中国官署，任中国贤才，读中国书籍，用中国车服，行中国法令。是二敌所为，皆

与中国等。

（4）从材料三中找出辽和西夏在哪些方面仿效中原王朝？他们对我国历史的发展做出了哪些贡献？

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17．（2020·全国初一）阅读下列材料

材料一两宋时期的榷场

——《中国历史地图册》

材料二

——《中国民族史纲要》

（1）材料中的“兴庆”是哪政权的都城？1208年，宋朝的