期末集训04 活动探究题20题（原卷版）

期末集训04活动探究题（20题）

（期末高分必刷200题）

学校：___________姓名：___________班级：___________学号：___________

1．阅读材料、完成下列探究活动。

截至2019年7月，我国被列入《世界遗产名录》的有55项，其中文化遗产37项，

自然遗产14项，文化和自然双重遗产4项。我国是拥有世界遗产类别最齐全的国家之一。

中国入选世界遗产名录项目（部分）

遗产名称入选理由

商朝晚期的一座古都城，位于今河南安阳，它见证了早期中国文化、工艺和科

殷墟学的黄金时代以及中国青铜时代的繁盛时期。这里出土的甲骨文为世界最古老

的文字系统、古代信仰和社会体系提供了宝贵证据。

都江堰A

隋朝开通的世界上最长的人工运河，它从北方的北京延伸到南方的浙江省，贯

B．______通了中国最重要的五大水系，成为古代运送粮食和战略物资的内陆交通支柱，

有利于国家的经济繁荣与稳定。直到今天，它仍发挥着航运的重要作用。

北京故宫是明清两朝近五百年最高权力中心，拥有当时世界上最宏大、最辉煌

北京故宫的皇家园林和众多建筑群，代表了中国历史文化艺术的最高水准，是中国古代

文明的结晶，是人类智慧和创造力的经典杰作。

（1）结合所学知识，撰写A处入选世界遗产名录的理由。

（2）根据材料并结合所学知识、指出B处的世界遗产名称。

（3）综合材料，谈谈你对我国世界遗产的认识。

2．唐朝在世界上享有很高的声望。七年级历史兴趣小组举行以“唐朝的兴衰”为主题的探究

活动，请你一起来参与。

材料一：

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材料二：唐太宗说：“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。”

材料三：唐玄宗统治初期，曾命人烧毁宫内一批珠玉锦绣，表示不再用奢华物品。唐玄

宗是个励精图治的皇帝，颇有作为，他能够任用贤能，进行一些改革。如任用宰相姚崇、宋

璟、张九龄等人，这些人都是有名的忠臣。在唐玄宗统治期内，中国封建社会呈现前所未有

的盛世景象。

材料四：公元755年12月，边镇将领安禄山、史思明见朝廷空虚，联合同罗、契丹、

突厥等民族组成共15万士兵，以“忧国之危”、奉密诏讨伐杨国忠为借口在范阳起兵，发动

了长达8年的战乱……战乱对中国后世政治、经济、社会、文化、对外关系的发展均产生了

极为深远而巨大的影响。

（1）材料一反映了唐朝的什么制度？该制度有何积极作用？

（2）从材料二的内容中，你发现唐太宗认识到了什么？唐太宗吸取隋亡的教训，在经济上

采取了哪些为民获利的措施？

（3）材料三中描写的是哪一盛世景象？请列举一条唐玄宗的改革措施。

（4）材料四中的“战乱”指的是什么？这场战乱导致强大的唐帝国由强盛走向衰亡，联系所

学知识，你认为统治者应该怎样做才能使国家富裕、人民幸福？

3．某校七年级（5）班同学以“隋唐时代”为主题展开探究活动，请你参与。

【政治清明】

材料一隋文帝主要的功绩，在于统一全国后实行各种巩固统一的措施，使连续三百年

的战争得以停止，全国安宁，南北民众获得休息，社会呈现空前的繁荣。隋文帝所创隋制，

为唐以后各朝所遵循，不能因为历史短促，忽视它在历史上的作用。

——摘编自范文澜《中国通史简编》

唐太宗认为国家兴衰的关键在于是否能通过纳谏防止和改正错误，因此他提倡和鼓励诤

谏。在专制体制下，他实行了一定内容和形式的“民主”，使贞观年间的政治生活趋向健康、

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和谐。君臣共商国是成为“贞观之治”的特色，有利于政权的巩固和发展。

——摘编自齐廉允《“贞观之治”面面观》

（1）依据材料一，结合所学知识，概括隋文帝巩固统一的措施产生的影响。分析唐太宗“提

倡和鼓励诤谏”带来的积极作用。

【生产进步】

材料二在唐前期130多年中，朝廷经常发布诏令劝课农桑，组织兴修水利工程达160

多项，劳动人民还发明了连筒、筒车和水轮等新式灌溉工具。贞观末年，全国户数约300万，

到开元末年，全国户数已超过841万。唐朝经济繁荣，国力强大，进入了鼎盛时期。

——摘编自朱绍侯等《中国古代史》（下）

（2）写出材料二图A中隋朝粮仓选址分布的特点。依据材料二，概括唐朝前期农业发展的

原因。列举一例唐代手工业发展进步的表现。

【文教昌盛】

材料三唐代诗人之多、诗学之盛，真可说超前绝后。《全唐诗》九百卷，凡诗四万八

千九百余首，作者二千二百余人……以平民的作家，而歌唱着平民日常生活下种种情调与境

界……秦汉时期的绘画主要应用在宫殿庙宇坟墓……一到唐代，仙、释、人物画渐转而为山

水、花鸟，壁画和石刻渐转而为纸幅尺素，在平民社会日常起居的堂屋与书房中悬挂起来。

——摘编自钱穆《中国文化史导论》

（3）依据材料三，概括唐朝文化发展所呈现的特点。结合所学知识，分析推动唐朝文学艺

术走向繁荣的原因。

【影响广泛】

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材料四唐代对外文化开放具有“大出大进”的特点。所谓“大出”是指唐代文化富有魅力，

广泛影响到周边国家和地区；所谓“大进”是指唐代吸收外来文化，不拘一格，兼容并蓄。中

国文化对朝鲜和日本的影响很大。

——摘编自张国刚《唐代开放与兴盛的当代思考》

（4）依据材料四，结合所学知识，分别用史实证明唐代对外文化的“大出”和“大进”。综合

上述探究，谈谈你对中国隋唐时代的感悟。

4．唐朝政策开明，经济繁荣，文化发达，声名远播四海，是中国历史上令人振奋的一段时

期。请结合所学知识，完成下列有关唐朝历史主题的探究。

材料一通过体育了解历史。唐代是封建社会体育文化的发展高峰，在城乡随处可见。

从体育项目看，唐代不仅传承了蹴鞠、马术、摔跤、武艺……而且还出现了马球、象棋等新

的体育项目，文献记载太宗皇帝是引进马球的重要人物之一。在民俗体育方面，如秋千、斗

鸡、踏春、赛龙舟也在城乡蓬勃开展，其中有些项目来自西域，也有些项目传播至朝鲜、日

本、东亚、西亚，甚至欧洲。

——摘编自王俊奇《唐代体育文化史》

材料二通过妇女了解历史。隋唐五代时期的平民妇女是直接参加生产劳动，创造物

质财富的重要力量。从事农业生产与家务劳动是历代农家妇女的共同特征。唐朝天宝年间，

朝廷征收的数量巨大的纺织品主要是出自劳动妇女之手。唐代平民妇女参与商业活动的领域

十分广泛，她们有的沿街或上门贩卖各种货物……跨地区长途贩运及经商的经济活动较少。

——摘编自李连秀《隋唐五代时期下层妇女的社会生活研究》

材料三通过诗歌了解历史

序作

诗名诗歌节选可反映的史实和对史实的合理解读

号者

文皇南面坐，

柳示例：唐太宗实行开明的民族政策，

《乐府杂曲•鼓吹饶歌夷狄千群趋。

①宗得到周边各族拥戴，被尊称为“天可

•高昌》……

元汗”，推动了民族关系的友好发展。

献号天可汗。

李《哭晁卿衡》注：晁日本晁卿辞帝

②

白衡是唐朝时来华的日都，征帆一片

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本人中的杰出代表绕蓬壶。

春风得意马蹄

孟

③《登科后》疾，一日看尽

郊

长安花。

（1）根据材料一，概括唐代体育文化发展的特点，并结合所学知识分析其原因。

（2）根据材料二并结合所学知识，分析唐代平民妇女经济活动的时代背景。

（3）根据材料三并结合所学知识，仿照诗①的示例，把表格②和③填写完整。

5．阅读材料，回答下列问题。

【图解历史】

材料一：下列是某班举办的“图解唐朝历史”的探究活动，请你根据图文提示和所学知识，

完成图解中画线处所缺内容。

【诗解兴衰】

材料二：

诗歌二万国尽征戍，

诗歌一忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。

烽火被冈峦。

稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。

积尸草木腥，

九州道路无豺虎，远行不劳吉日出。

流血川原丹。

齐纨鲁缟车班班，男耕女桑不相失。

——杜甫《垂老别》（节

——杜甫《忆昔二首》（节选）

选）

【感悟认识】

材料三：开元末年以后，唐玄宗追求享乐，任人唯亲，朝政日趋腐败。社会上的各种矛

盾越来越尖锐，边疆形势也日益紧张。

原为农民起义军将领的朱温，后投降唐朝，被封为节度使，与其他藩镇联合镇压了黄巢

起义。他逐渐控制朝政，陆续兼并了北方的大小割据势力。907年，朱温建立了后梁政权，

唐朝至此灭亡。

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——摘编自部编《中国历史》七年级下册

（1）结合所学知识，指出材料一中A、B处“盛世”的名称和唐玄宗统治后期使唐朝国势发

生巨大转折的历史事件。

（2）根据材料二并结合所学知识，分析诗人杜甫在《忆昔二首》和《垂老别》中对唐朝社

会景象描述的不同之处。

（3）根据材料三并结合所学知识，指出加速唐朝灭亡的主要原因。对此你有何认识？

6．某校七年级（1）班同学以"科举制度"为主题开展探究活动，请你参与。

【科举制的诞生】

材料一随着南北朝以来经济的发展，中小地主与富裕农民的数量日益增多，他们要求

打破门阀士族的限制，在政治上得到发展。这一要求与隋朝加强中央集权的政策是相符合的。

因此，魏晋以来为豪强地主所操纵的选拔官僚的"九品中正制"，就在隋文帝时废除了，代之

而起的是以考试选士的科举制度。

——摘编自白寿彝《中国通史》

【科举制的初步发展】

材料二唐朝科举考试内容

科

初试二试三试

目

明选《礼记》或《左传》之一及《孝经》《论语》《尔答时务策

答诸经大义十条

经雅》每经帖十条三道

进作诗、赋、文各作时务策

选《礼记》或《左传》之一及《尔雅》每经帖十条

士一篇五道

【科举制的完善】

材料三进士科考试的内容在宋代发生了重大的变化。王安石上台，于是将诗赋改为"经

义"即对儒家经典的解释。为防止科场的种种弊端，许多前所未有的制度规定被制定出来。

比如，考官的亲属回避，考试期间考场封闭，巡查监考，考卷的密封，为防止辨认笔迹而集

中誉录等等。

——摘编自张鸣《中国政治制度史导论》

（1）根据材料一、归纳隋朝实行科举考试的背景。结合所学知识，简述科举制度确立的历

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史意义。

（2）根据材料二、概括唐朝科举取士考查了士人哪几方面的能力？结合所学知识，指出武

则天时期对科举制度的发展。

（3）根据材料三、概括宋代科举取士的变化。结合所学知识指出宋代科举制度发展迅速的

原因。

7．唐宋时期，民族交往频繁，阅读下列材料，回答问题。

材料一“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一、故其种落皆依朕如父母。”

（1）材料一中的“朕”实行怎样的民族政策？试举一例说明。

材料二自契丹取燕蓟以北，拓跋（党项族）自得灵夏以西，其间所生英豪，皆为其用。

得中国（中原）土地，役中国人力，称中国位号，仿中国官属，任中国贤才，读中国书刊，

用中国车服，行中国法令。

——李焘《续资治通鉴长编》

（2）材料二中“契丹”和“拓跋”分别建立了哪一少数民族政权？依据材料总结出它们制度建

设的共同特点。

材料三“大宋皇帝谨致誓书于大契丹皇帝阙下：共遵诚信，虔奉欢盟，以风土之宜，助

军旅之费，每岁以绢二十万匹，银一十万两……差人送至雄州交割。”

——李焘《续资治通鉴长编》

（3）材料三反映的是哪一事件？你是如何看待这一事件的？请从不同角度分析。

（4）通过对以上问题的探究，你对我国古代民族关系有哪些认识？

8．某校七年级学生在历史课上开展了主题为“我与历史名人”的探究活动，请你共同参与。

活动一

国号建立时间都城民族建立者

辽10世纪初上京临潢府①耶律阿保机

北宋960年②汉族③

西夏11世纪前期兴庆府④元昊

大金1115年上京会宁府女真族⑤

（1）以上是黎明同学制作的一个表格，请你帮助他完成所缺内容。

活动二朝阳同学整理了两则材料，请根据材料回答问题。

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诗歌一：江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍

逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。

——毛泽东《沁园春·雪》

诗歌二：怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇。抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与

土，八千里路云和月。莫等闲，白了少年头，空悲切。靖康耻，犹未雪；臣子恨，何时灭！

驾长车，踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头，收拾旧山河，朝天阙。

——岳飞《满江红》

（2）诗歌一提到了五位帝王，写出与宋有关的一位帝王。（不能照抄诗句）

（3）岳飞是南宋名将。南宋时，民族交往频繁，有战有和。南宋与金达成了怎样的协议？

9．连云港历史悠久，某中学以“探寻古城历程”为主题开展跨学科主题探究活动。

探究一：历史遗迹：孔望山摩崖造像，比敦煌莫高窟早两百年。温泉出土的《神乌赋》是唯

一的一篇保持着原始状态的汉赋作品。历史结论：①汉朝时期，经济得到恢复和社会稳定，

出现治世局面；②汉朝时期，大一统局面得到进一步巩固和发展；③两汉时期，科技与文

化都有突出的成就；④开通了丝绸之路，促进了中外经济、文化的交往。

探究二：

历史结论：古海州唐代是繁华商港，两宋时期是与高丽等海外国家来往的四大重要口

岸之一

（1）探究一为甲组收集的材料，结合所学知识，请你写出探究一中历史结论的史实策据

（2）探究二为乙组收集的材料，请逐条归纳的历史信息，并根据这些信息概括当时的发展

特点谈一谈作为新时代的中学生你能为家乡的发展作出哪些努力

10．某校七年级（1）班同学以“国家统一与社会发展”为主题展开探究活动，请你参与。

【工程建设】

材料一

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隋朝大运河是古代世界上最长的运河，是在已有的

天然河道和古运河基础上开凿的。它利用了黄河南北水

流的自然地形趋势，贯通了不同水系之间的水路交通，

成为连接富庶经济地区与国都的纽带。——摘自部编版

《中国历史》七年级下册

图A隋朝大运河示意图

（1）根据材料一，说明图A中隋朝大运河的范围和连接的水系。结合所学知识，简述隋朝

大运河的历史价值。

材料二

中国被称为“诗的国度”，而诗之盛者莫过于唐……《全唐诗》收录的诗作有48000多

首。唐诗内容既涉及政治、经济、宗教，又涉及亲情、友谊、怀古、山水、田园；作者中既

有帝王将相，也有贩夫走卒、外国人……

——摘编自仪平策《中国审美文化史》

（2）写出材料二图B中机构①和图C工具的名称。根据材料二，概括唐朝诗歌繁盛的表现。

结合材料二反映的相关史实，说明“繁盛的唐朝享誉世界”。

【经济发展】

材料三

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图D中国古代政权更迭示意图（部分）

两宋时期，中原军民英男抗击契丹、女真等少数民族南侵，使南方地区长期处于相对和

平的环境，南方经济迅速发展起来。北方战乱使中原人口南迁，给南方带来大量的劳动力和

先进的技术，推动南方经济进一步发展。南方地区大多日照充足，降水充沛，自然条件十分

优越，为经济发展提供了有力的保证。

——摘编自《两宋时期江南经济发展概况》

（3）写出材料三图D中①②对应的政权名称。根据材料三，概括我国经济重心南移的原

因。结合所学知识，列举两宋时期农业发展的表现。

【复归统一】

材料四自封建变为郡县，有天下者，汉、隋、唐、宋为盛，然幅员之广，咸不逮（达

到，超过）元。汉梗（抵御）于北狄，隋不能服东夷，唐患在西戎，宋患常在西北。若元，

则起朔漠，并西域，平西夏，灭女真，臣高丽，定南诏，遂下江南，而天下为一。故其地北

逾阴山，西极流沙，东尽辽左，南越海表。

——摘自［明］宋濂等《元史》卷五十八《地理志》

（4）根据材料四，结合所学知识，概括元朝的特点。从统一多民族国家的角度分析元朝朝

统一的意义。综合上述材料，谈谈国家统一与社会发展的关系。

11．隋唐宋元是我国封建社会高度发展的时期。某校七年级（1）班同学以“隋唐宋元社会的

发展”为主题展开探究活动，请你参与。

【制度创新】

材料一

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图一图二图三

（1）材料一的图一反映的是隋唐的哪一政治制度？依据图二文字，指出北宋中央官制的显

著特点。图三反映的是哪一制度？

【经济发展】

材料二

图四图五

（2）写出材料二中图四所示唐朝出现的新农具的名称，与它同时期的灌溉工具是什么？图

五所示的是“交子”，它出现在什么时期的哪个地区？

【民族关系】

材料三

图六唐朝前期形势和边疆各族的分布图（669年）图七

第11页共22页.

图八宋元时期政权更替演变示意图

（3）材料三中图六的①处是唐朝设置的哪一管理机构？结合所学知识，举出一例唐与吐蕃

交往的史实。说说唐朝对少数民族政策的特点。元朝对边疆地区进行了有效的治理，请依据

材料三中图七的文字内容并结合所学知识，列举元朝对西藏和今台湾地区设置的管理机构。

（4）依据材料三中图八的内容，说出这段历史时期的阶段特征。

12．在世界文明坐标中，中国文化符号承载着丰富的历史内涵，是增强民族自信<"提升国家

“软实力”的重要途径。阅读下列材料，回答问题。

【文字符号】

材料一

图一殷商武丁早期征讨卜

图二秦《峄山石刻》图三《兰亭集序》（摹本▪局部）

辞

（1）汉字演变经历了漫长的历程，结合以上三幅图片概括汉字演变的主要趋势。请指出图

二文字的字体，并说出其历史意义。

【思想符号】

材料二

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樊迟问仁。子曰：“爱人。”“夫仁者，己欲立而立人，下图是不同时期的人们对孔子和儒家

己欲达而达人。”子贡问曰：“有一言而可以终身行认可程度的变化曲线图。

之者乎？”子曰：“其‘恕’乎！己所不欲，勿施于

人。”——《论语.颜渊篇》

（2）依据材料二、指出孔子的核心主张是什么？引用材料二中的一句原话说明如何来实现

这一主张？结合所学知识，说出图中甲、乙两个时期人们对于孔子和儒家认可状况出现的原

因分别是什么？

【文化符号】

材料三2017年《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》明确提出：“实施

中国传统节日振兴工程，丰富春节、元宵、清明、端午、七夕、中秋、重阳等传统节日文化

内涵。”

春节，即农历新年。春节历史悠久，由上古

时代岁首祈年祭祀演变而来。在春节期间，

全国各地均有举行各种庆贺新春活动，这些

活动以除旧布新、拜神祭祖、纳福祈年为主

要内容，形式丰富多彩。节日交流问候传递

着亲朋乡里之间的亲情伦理，它是人们增深

感情的重要节日，是个欢乐祥和、亲朋好友

欢聚的传统佳节。

中秋节，又称祭月节、秋节、拜月节、月亮

节、团圆节等，是中国民间的传统节日。中

秋节源自天象崇拜，由上古时代秋夕祭月演

变而来。最初“祭月节”的节期是在干支历二

十四节气“秋分”这天，后来才调至夏历八月

十五日，中秋节自古便有赏月、吃月饼、玩

花灯、赏桂花、饮桂花酒等民俗，流传至今，

经久不息。

第13页共22页.

（3）依据材料三、归纳春节和中秋节中可以挖掘的文化内涵。综合以上探究，围绕如何传

承中华优秀传统文化、弘扬优秀传统文化、提升文化自信，提出你的建议。

13．中国古代科技源远流长，涵盖了各个领域。历慎思同学开展了以下历史探究活动。请你

参与，共同完成。

活动一【伟大发明，社会变革】

发明一发明四

发明二发明三

图1造图2泥

图4宋代火器（模

活字版（模型）图3司南（模型）

纸工艺流程图型）

（1）将活动一中的四项发明与推论进行连线。

发明推论

发明一推论1：大大促进了世界远洋航海技术的发展，为世界地理大发现提供了重要条件。

发明二推论2：推动了冷兵器向热兵器的转变，改变了作战思维与交战方式，影响了世界

历史发展的进程。

发明三推论3：降低了制书成本，加快了图书的普及和文化的传播。

发明四推论4：便利了典籍的流传，推动了世界文明的进步。

活动二【科技进步，医学发展】

①《四库全书总目提要》通过其中所收录的书目及不同时期的变化情况，体现我国中

医的发展。②长期的社会战乱迫使人们更加重视医学的发展。③随着中西方文化交流的进

一步深入，很多外国医术传入中国被人汇编成书或者外国医书传入。④社会经济的进一步

发展促使医学的范围进一步扩大，概念进一步向外扩展，人们不仅仅停留在去病除疾的阶段，

更加注重生活水平的提高，例如《养生术》一卷。食疗也在这个时期出现，例如《服食诸杂

方》二卷。⑤由于有些书籍年代过于久远，再加上人为与自然等因素的破坏，许多书籍都

已经散佚在岁月之中。

——摘编自董健《从古典文献入手试论古代中医的发展变化》

第14页共22页.

（2）将活动二的史实与下列论述相对应。（填写序号即可）

推动中国古代医学发展的条件：___________________________________________。

活动三【技术更新，农业繁荣】

相关描述生产工具朝代

耧车播种有神权，一日能教一顷全。耧车西汉

下田戽水出江流，高垄翻江逆上沟；地势不齐人力尽，丁男长在踏车头。翻车东汉

南方水田泥耕，其田高下阔狭不等，一犁一牛挽之，作止回旋，惟人所

A唐朝

便。

江南水轮不假人，智者创物真大巧。一轮十筒挹且注，循环下上无时了。筒车唐朝

抛掷不停手，左右无乱行。我将教秧马，代劳民莫忘。秧马宋朝

（3）请你结合所学知识，填入A处内容，完善活动三中的表格，并总结表中生产工具的共

同作用。

（4）综合上述材料，通过对古代科技的了解，谈谈你的感悟。

14．专制主义中央集权制是中国古代重要的政治制度。七年级一班的同学以“专制主义中央

集权制度”为主题开展探究活动，请你帮他们一起完成。

【创立科举制】

科举制的创立，是中国古代选官制度的一大变革，加强了皇帝在选官和用人上的权力，

扩大了官吏选拔的范围，使有才学的人能够由此参政，促进了社会阶层的流动，同时也推动

了教育的发展。

——七年级《中国历史》下册

（1）科举制是哪个朝代正式确立的？根据材料分析科举制对加强中央集权的作用是什么？

【地方行政区划】

（他）进入中原，建立元朝，为加强对地方的控制，以中书省分驻地方……以便直接处

理政务……这是秦汉以来郡县制的一大发展，是我国省制的开端，在我国行政区划和地方政

治制度史上占有很重要的地位。

——《中国政治制度史》

第15页共22页.

（2）材料中元朝“为加强对地方的控制”创立了什么制度？根据材料说说这种制度创立的影

响。

【强化权力】

明初鉴于历代王朝地方权重，导致割据，尾大不掉，对中央离心离德的局面，废除前朝

的地方管理制度，将权力一分为三，分别设立掌行政民事的布政使司、负责监察司法的按察

使司、掌控军事的都指挥司，成为省一级地方行政机构，它们分别直属于中央不同部门的领

导。

——摘编自李晓辉《明代督抚制度研究——以中央地方关系为视域的考察》

（3）根据材料归纳明初地方政策的特点及采取这种政策的目的。根据所学知识回答：朱元

璋为了解决君相之间的矛盾采取什么措施？

（4）自秦朝建立专制主义中央集权制度后，这一制度不断得到强化。请你从唐朝、宋朝和

清朝三个朝代选择一个皇帝，说说其在强化专制主义中央集权制度上的措施。（要求：参照

以下示例仿写，列出皇帝、强化专制主义中央集权制度的措施及其影响。）

示例：汉武帝：推行推恩令，削弱诸侯王的势力，大大加强了中央对地方的控制。

15．文明因多样而交流，因交流而互鉴，因互鉴而发展。历慎思同学开展了以下历史探究活

动。请你参与，共同完成。

探究一【丝路连通】

古丝绸之路不仅是一条通商易货之道，更是一条知识交流之路。沿着古丝绸之路，中

国将丝绸、瓷器、漆器、铁器传到西方，也为中国带来了胡椒、亚麻、香料、葡萄、石榴。

沿着古丝绸之路，佛教、伊斯兰教及阿拉伯的天文、历法、医药传入中国，中国的四大发明、

养蚕技术也由此传向世界。更为重要的是，商品和知识交流带来了观念创新。比如，佛教源

自印度，在中国发扬光大，在东南亚得到传承。儒家文化起源中国，受到欧洲莱布尼茨、伏

尔泰等思想家的推崇。这是交流的魅力、互鉴的成果。

——摘自《习近平在“一带一路”国际合作高峰论坛开幕式上的演讲》

（1）根据探究一，绘制示意图呈现丝绸之路上的交流史实。并结合所学知识，概括古代丝

绸之路的作用。

探究二【文物见证】

史料一史料二史料三

第16页共22页.

宋《萍洲可谈》朱彧

（yù）在1119年写

成《萍洲可谈》一书，

书中写道：“舟师①

识地理，夜则观星，

图②泉州出土宋代海船（残存船底）据考古研究，

昼则观日，阴晦则观

此船的长度应为34米，宽11米，深4米左下，载重

指南针。”

图①南宋持量超过200吨。从船舱出土物来看，数量最多的是香

①舟师，船上的技术

罗盘陶俑料和胡椒等，都是我国从南洋诸国进口的大宗货物。

人员。

（2）将探究二的史料，按照表现形式进行分类。并说明指南针的外传对世界产生了什么影

响？

探究三【条件支持】

图②郑和宝船（模型）郑和下西洋第一

图①郑和下西洋第七次航行次使用中国的九桅平底帆船，长444英

尺，并在船上使用罗盘。

元代汪大渊，根据亲身经历，写成《岛夷志略》一书。此书其中99条[其中除去澎湖、琉球

（今台湾）和万里石塘（西沙群岛）3条外，记海外诸国计96条]记载海外国名、地名达220

余个；其地理范围，东自澎湖、琉球，西至阿拉伯半岛和非洲东岸之层拔罗等地。——摘编

自郑一钧、李成治《郑和下西洋对我国海洋地理学的贡献》

（3）根据探究三中展示的郑和下西洋相关史实，归纳促使郑和完成这一壮举的因素。

第17页共22页.

（4）综上所述，谈谈你对中国古代对外交往的认识。

16．阅读材料，完成下列探究活动。

中华文化博大精深，其形成与发展的原因也是多方面的。

（1）根据材料并结合所学知识，将表格中A．C两处补充完整。

（2）结合所学知识，从B、D两处中任选一项并结合一项中华文明的代表成就，阐释其内

涵。

（3）综合材料并结合所学知识，你认为形成中华文化博大精深的特点的原因还有哪些？

17．【时政热点·人民的力量】阅读下列材料，回答问题。

某班同学在学习了中国古代史以后，开展了以“人民的力量”为主题的探究活动，收集了如下

材料：

ABC

（陈涉）蹑足行伍之唐末黄河中下游的蝗史书中，有关起义军在赋税问题

间，而倔起阡陌之中，灾致使农民颗粒无收，再上的主张，记录并不完全一致。或言“迎

率疲弊之卒，将数百之加上税赋繁苛，导致大批闯王，不纳粮”“迎闯王，不征粮”；或

众，转而攻秦；斩木为的“火光贼”结伙打劫，横言“降城不征”；等等。但其中的基本点

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兵，揭竿为旗，天下云行乡里，大小暴动不断。是一致的，即在一定时期内取消农民

集而响应，贏粮而景从。当反抗和逃亡的农民达到和其他劳动者承担的一切赋税。正因

——贾谊《过秦论》一定数量时，农民起义就为如此，李自成所到之处受到了当地

不可避免地发生了。农民的热烈支持和欢迎。

（1）请指出以上材料提到的三次农民起义。

（2）根据材料并结合所学知识，归纳三次农民起义爆发的共同原因。

18．一部中国史，就是一部各民族交融汇聚成“多元一体”中华民族的历史。下面是某班同学

以“民族交融”为主题设计的活动探究方案，请你参与完成。

活动一：【疆域变迁——民族认同】

材料一春秋时期有众多的诸侯国，其中比较强大的有十几个。……战国时期的连年战

争，影响了经济发展和社会稳定，各诸侯国的人民希望结束战乱，过上安定的生活。

——摘编自人民教育出版社《中国历史》七年级上册

活动二：【民族认同—多元一体】

材料二（太和十八年十二月）壬寅，草衣服之制。……（太和十九年）六月己亥，诏

不得以北俗之语言于朝廷，若有违者，免所居官。……丙辰，诏迁洛之民，死葬河南，不得

还北。于是代人南迁者，悉为河南洛阳人。戊午，诏改长尺大斗，依《周礼》制度，班之天

下。

——魏收《魏书》卷七《高祖纪下》

材料三李唐一族之所以崛兴，盖取塞外野蛮精悍之精血，注入中华文化频废之躯，旧

染既除、新机重启，扩大恢张，遂能别创空前之世局。

——陈寅恪《李唐氏族推测之后记》

活动三：【多元一体—巩固发展】

材料四：

对新疆地区对西藏地区

唐设置西都护府和北庭都护，管辖唐太宗时期，松赞干布求娶文成公主。唐穆宗时期，

朝西域的天山南北地区。唐蕃订立友好盟约，立“唐蕃会盟碑”。

元设置北庭都元帅府等机构管理设立宣慰使司都元帅府，由宣政院