父母是孩子的第一任老师

父母是孩子的第一任老师。是孩子的榜样,模仿的对象，家庭是孩子成长的第一环境，父母的一言一行都影响着想白纸一样纯洁的孩子，教育的过程不是批评的过程，而是鼓励的过程。有位教育学家说过：“好孩子是夸出来的，”诚实是做人最重要的品德，不论你做了什么，都要跟爸爸妈妈讲，做错了事情不挨批评，只要说出来改正就好，但是隐瞒与欺骗会受到严厉的批评。但是，鼓励不是纵容，有些事情要说一不二，比如：我和孩子共同成长六年一班家长当体重只有3.5kg、只有51cm的儿子呱呱堕地的一瞬间：我和家人已经想好的无数个名字中就剩下了一个：天天。我们希望他天天快乐、天天健康、天天长大……在一家人精心呵护下，伴随着孩子的一天天长大，他的生长发育已经不再是问题：不到六岁，已经身高近130cm，体重20kg，从生理方面来说已经完全称得上是发育良好的健康孩子。而更重要的是，应该如何教育、如何培养他形成良好的行为习惯？成为一个健康向上的“人”。很多专家说：不要把孩子看得很幼稚，也不能和孩子老讲大道理，更不能实行高压"统治"，应该和孩子共同成长，这一点我深有体会。我不希望用自己的喜好、憎恶去强压孩子，不把自己未完成的希望放在孩子身上，因为他有自己的生命和爱好，不应该是父母生命的替代品。在他四岁的时候，他的小伙伴们都开始了学习，学舞蹈，学美术，我问他喜欢什么？他说玩。于是每到周末小伙伴们都去学习了，没人跟他玩，我就跟他玩沙，玩土，踏青，抓虫。小学三年级的时候，他说喜欢玩爵士鼓，我们就送他去学习，一切顺其自然，没有指望他将来能成为一名音乐家，但我们希望能从中得到快乐。后来他因为功课多了，学习累了，倦了，孩子提出不去了，我们也没有阻止。重要的是要尊重孩子，让他自己选择未来。父母是孩子的第一任老师，是孩子的“榜样”、“模仿”的对象，家庭是孩子成长的第一环境，父母的一言一行都影响着像白纸一样纯洁的孩子，以身作则是最重要的。记得孩子很小的时候教育他不要乱扔垃圾，首先自己就要做到，于是即使身边没有垃圾袋或垃圾箱，就将垃圾放入自己的口袋或包中，这一举一动影响着孩子。天天也因此在这方面养成了好习惯，哪怕只有很小的一片纸屑他也不会随便扔在地上。要让孩子养成一个良好的学习习惯，父母也要做出好榜样来。每天晚上我们都各自看书，或者一起探讨学习方法。学习累了，一起听音乐、一起练习呼啦圈。到周末一起玩电脑，看影碟。孩子经常会把他在校内校外学到得知识展示给我们看，我也把新学的软件，做出的作品给他看。养育孩子的过程是辛苦的，所以有时免不了性急，无缘无故朝孩子发火，或者在其它方面也会犯错误。我和孩子的爸爸每当这时都能做到向孩子道歉，向孩子说“对不起”。所以天天一旦意识到自己有什么事情做的不对或不好时，他总是会主动地道歉。有一次早晨起床，他在穿衣服时出了点麻烦，衣服总也穿不好，后来穿上后心情烦躁地走出了卧室，这时不知情况的爸爸说：“哦，乖孩子起来了。”天天突然发火了：“好啦！什么乖孩子，烦不烦哪！”爸爸怔住了，我就朝爸爸使了个眼色，我俩都默不做声，过了一会，天天洗漱完毕走到餐厅，大概情绪也平息了，他走过来依偎在爸爸的胸前。跟爸爸说：对不起哦，状态不好！孩子在慢慢长大，经常会遇到一些需要做出决定的事情，这时候我们总是提出自己的看法，给孩子提供一些意见，最后的决定权始终掌握在孩子的手里。决不会强行要求孩子去做什么、怎么做，而始终给他以点拨，充分尊重他的思维，积极引导他。分钟。”“好，说话算数。”10分钟过去了，我返回来一看，他还在“埋头苦干”，我干脆懒得再过问，时间一分一秒地过去，到了该睡觉的时间，我说必须关机、关灯睡觉了，结果作业没做完，第二天还被老师罚，以后他再也不敢在未完成作业前玩游戏了。他还有一个坏毛病：就是有时在睡觉前甚至是在早上回到学校后才想起没叫家长在作业本或书本上签名，一开始，我生怕他忘记了会挨了老师的批评，所以经常提醒他，结果这变成是我的任务了，后来有一次我故意不提醒他，结果他挨了老师的批评还埋怨我，我对他说：“家长有家长的职责，小孩有小孩的任务，小孩的任务应该自己完成，不该强加于家长。”从此以后，他很少会忘记叫家长签名的事了。三、懒于陪读。儿子刚上学时，我只提醒他，什么时候该做功课了，做完了向我报告一声。遇到要检查的作业，我一律叫他自己检查，我只负责签字。他极不高兴地说：“别人的妈妈都给检查，你怎么这么懒？”我给他讲道理：“不是妈妈懒，你想，如果我帮你检查了，你还会检查吗？考试的时候错了，谁又帮你检查？平时出小错，考试出大错啊。”遇到不会做的题，我叫他自己开动脑筋。实在不会做了我再告诉他该到哪里去查找资料，如某个生词不知道什么意思，他为了图省事，来问我，我叫他自己查字典。为了完成作业，他不得不一个笔划一个笔划地查。正因为这样的缘故，在他三年级起就不再需要我提醒什么时候该做功课了，而是自觉按时完成我之所以要做个懒妈妈，主要有两个原因：第一个原因是想培养孩子生活的自理能力，借此培养孩子的责任心，让他明白照顾自己、管理好自己是他的责任，只有先培养起孩子对自己负责的意识，将来才可能是个对社会和家庭有责任心的人。第二个原因是本人认为树立起孩子的责任感对他的学习态度也会产生根本的影响。本人采取的“以懒治懒、以毒攻毒”的方法也不是对没一件事情都奏效，比如说儿子随着年级的升高，作业越来越多，为了能在最短的时间完成老师布置的作业，他写字的速度越来越快、越来越潦草，我暂时还找不到能使他把字写得工整的办法。看着一天天长大的孩子，我意识到在孩子生长的不同阶段以及在不同的事情的引导中，都应及时调整相应的教育方法，也就是说作为母亲，我们也应该学会怎样和孩子一起成长。我和孩子共同成长我很幸运，因为我有一个可爱的女儿；我很幸福，因为我每天能和孩子在一起；我很骄傲，因为我能跟孩子成为好朋友。

一、用爱心培养爱心。

父母是孩子的第一任老师，也是终身老师，一言一行，对孩子影响很大。爱，就像河流，只有在同一水平面上才能交流，爱也需要回流！在爱的沐浴下，孩子才学会去爱。爱爸爸妈妈，爱老师，爱同学，爱身边的一草一木，否则爱祖国、爱人民、爱人类，将只是一句废话。我用自己的言行教会了孩子怎样去爱，孩子回报我的是那么纯真，那么富有生命力……

二、让孩子扬起自信的风帆。

自信是一个人成功的不竭动力，因为有了自信，才使孩子勇敢面对，克服生活和学习中的困难。现实中的好多例子告诉我们，我们的孩子往往不是没有具备成功的潜质，而是缺乏正确的教育和引导，一旦帮助他们树立自信，孩子往往会取得意想不到的成果，离成功就不会太远。我的体会是：首先要相信孩子。每个孩子都有很大的潜能，关键是你能不能把它开发出来，美国教育学家把教育孩子的全部奥秘归结为四个字——信任孩子。

其次要赏识孩子。中国有句古话：士为知己者死。这就是赏识的巨大效能。从心理学上讲，我们每个人都渴望被表扬，被赞美。比如，我们女同胞烫了新发型，奥秘了新衣服，走在大街上，看到周围人羡慕的目光，心里都会感到美滋滋的。孩子的依赖性比较强信心对他们的成长尤为重要。

最后要尊重孩子。“孩子最怕什么？”心理学研究表明，孩子不怕吃苦，不怕物质条件差，最怕的是丢面子。因为孩子也有自尊心，他们也需要家长、教师尊重他们，对他们平等，把他们看作是一个长大的人。自信是成功的第一秘诀！多培养孩子的自信，我相信她一定能成功。

三、训练孩子的耐心和毅力。

耐心和毅力是人们获得成功的法宝，1、训练耐性从日常生活中培养。当有排队等候的事情就带孩子一道耐者性子等，以里利于从小培养孩子的耐性。此外，在游戏中也能训练。孩子在游戏过程中，要勉励孩子有始有终，不要半途而废。当孩子做完事情时，给予适当的鼓励，使她以后能把每件事做完。如果做事情有困难感到厌倦时，一定要从旁边鼓励、暗示，协助她把事完成。2、培养毅力，它是成才者必须具备的最重要品质之一，应该从小养成习惯。孩子学洗自己的衣服，不准借口，半途而废……长此下去就会习惯成自然。另外，让孩子多吃点苦，现在物质条件十分优裕，我们应该有意识地让孩子吃点苦，再富也不能富孩子。

四、营造浓厚的学习氛围。

在家中有一个读书角，父母带头学知识、学技术，并且个别孩子一起看书读报，讨论交流，遇到困难和矛盾时家人要互相理解。尊重